寫自己作文

時間：2022-05-16 09:53:22 [第三單元]說說我自己我要投稿

實用的寫自己作文六篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的寫自己作文6篇，歡迎大家分享。

實用的寫自己作文六篇

寫自己作文篇1

　　魚兒有它安逸的住宅，駿馬有它遼闊的歸宿，飛鳥有它自由的天空；而我也有一片屬于自己的天空—文學。

　　古韻之趣

　　你給我清風與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與明朗的天空。伴著你我看到了陶淵明：“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適與寧靜的田園生活和人與自然的和諧交融的這種自然、平和的超逸境界，猶如千年陳酒，能讓人品味出無限韻味；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”使我感受到了龔自珍的的崇高自我奉獻精神；詩有味，那是辛棄疾的：“稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片”夏日田野里豐收的喜訊。

　　風雅之趣

　　伴著你，詩意的生命被開墾出最美的田園。

　　元宵佳節的晚上，仿佛一陣東風吹來，催開了樹茂花繁，原來是焰火流光，在夜空中綻放千重繁華，又紛紛被風吹落，像一場不期而來的流星雨。

　　寶貴的名馬，華麗的雕車，載著美麗的人兒駛過，香氣彌漫了整條街。蕭聲如歌，明月皎潔，時光悄悄流轉，整晚上花燈都在綻放光華，美不勝收。美人如花她們一路上嬌笑俏語，帶著若有若無的幽香漸漸遠去。可是，她們都不是他心底的那人。夜深了，他千百次尋找、等待的那一個人還沒有出現。他的心充滿疲憊和失落，眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。一邊是寶馬雕車香滿路，一邊是一夜魚龍舞，可他只愿做“燈火闌珊處”的伊人。

　　在詩的風雅里，我哀感天地。

　　水墨之趣

　　漢字作為文學的精華，是我們民族寶貴的財富。生平我喜歡舞文弄墨，雖然我筆力未見成熟，談不上“行云流水，筆走龍蛇”，但鑒賞使我陶醉。翻開書冊王羲之的《蘭亭序》行書如行云流水，用筆細膩，結構多變；每次看到顏真卿的《顏勤禮碑》，心中的敬佩之意油然而生。那端方厚重的文字無不透露著一股浩然正氣。

　　文學是人類彌足珍貴的財富，我找到了屬于自己的.文學天空，我相信我一定能長出小鳥的翅膀，在藍天下展翅高飛，劃下屬于我的痕跡。

寫自己作文篇2

　　你也許會常在教室里看見一個認真做筆記的女孩；你也許會常在跑道上看見一個奔馳的身影；你也許會常在走廊上看見一個與朋友手挽著手，談天說地的女生……她，就是這篇文章的小主角。

　　女孩的長發高高的束在腦后，走起路來，總是一甩一甩地輕輕在她肩上拍打。她的頭發不似別人一般柔順得像個黑色瀑布，而是偏褐色的發絲帶著些俏皮的自然卷。

　　女孩的性格也是奇怪。你說她文靜吧，她安靜下來，抿著唇，輕輕撅著眉頭，眼睛直勾勾盯著某一處時，還真是想像湖上的小舟一般，緩緩的隨著水波游遠，安靜得讓人容易忽視；你說她瘋狂吧，她高興起來，大張著嘴哈哈大笑，一手捶著桌子，一手捂著肚子，那笑聲好似要把屋頂都掀了一般，震耳欲聾。看她此時的模樣，也許很少有人會猜到她喜歡音樂、美術的喜愛的程度，更不會想到她對鋼琴的癡迷。

　　那些密密麻麻的音符，在別人看來也許是枯燥無味的小蟲子，也許是高深莫測的小小法杖，但在女孩的眼里，它們就是一只只在電線桿上小憩的鳥兒，俏皮的側過腦袋，三只兩只擁簇在一起，或對視、或依偎，眨巴著黑珍珠一般的眼睛，互相和鳴。女孩的琴聲與它們的歌聲融合在一起，或低沉、或高揚、或纏綿。滿含著感情的音符，似是真的富有了生命般，飛出樂譜，飛出窗外，飛到天地間遨游。鋼琴又好像女孩的另一張嘴，它可以替代女孩吧自己的心聲傳遞到廣闊的大地間。鋼琴是一位身著華麗黑裙的大姐姐，用溫暖的懷抱包容著所有的音符；鋼琴是一位至高無上的神仙，她輕輕地一瞥，探索了女孩的內心；鋼琴是頭戴黑帽的魔法師，帽子里有著數不盡的有趣事物。

　　鋼琴既是女孩的榮耀，也是女孩的愛好，更是女孩的恩人。女孩因為鋼琴，認識了許多欣賞她的或志同道合的好友。交往久了，有的朋友會開玩笑似的說：“以前看你彈鋼琴，原本以為是安靜的‘小淑女’，沒想到本質竟是個小小的‘女漢子’”。

　　沒錯，女孩就是這樣的人，她可以安靜如蓮，也可以活潑如兔。她喜歡音樂，喜歡美術，也喜歡運動。這樣的女孩，你愿不愿意和她交朋友呢？

　　哦，差點忘了，女孩就是我，楊晨露，今年十四歲，是個喜歡交朋友的女生呢！

寫自己作文篇3

　　每個人都有愿望，有些愿望就像彩虹一樣五彩繽紛，有些愿望就像太陽一樣光芒四射，人如果沒有愿望就像行駛的船沒有帆一樣，生活毫無意義，所以我的愿望就是做一名優秀的人民教師。

　　我的愿望是做一名老師是因為老師是一份神圣的職業，平凡而又偉大。老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，辛苦培育祖國的花朵，哺育我們茁壯成長；老師是大船把我們送向成功的彼岸。老師是人類靈魂的工程師……

　　我愿望當一名老師是因為我想讓我的學生承載著知識的愿望飛得更高，長大成為祖國的棟梁。

　　我愿望當一名老師是想成為我學生人生道路上的指明燈，成功時送上我真誠的祝福，失敗時我會告訴他們“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”的道理。

　　我的愿望是當一名老師，是因為我覺得老師是幸福的，當看到自己的學生離開學校在各個崗位展現自己的人生；當看到自己的學生在各自的賽場獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家果園里，一棵棵的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是老師的幸福。

　　做一名優秀的老師，不但要有豐富的知識和足夠的耐心，還要有無私的愛心。我的班主任老師就是如此，她像母親一樣奉獻給我們無私的愛。她不但傳授我們豐富的知識，還教我們做人的道理。我浮躁時她嚴厲的批評我；我膽怯時她耐心的鼓勵我；使我變的勇敢自信，她陪我們游戲時的耐心甚至超過我的媽媽……所以我更立志做一名像鞏老師一樣優秀的老師。

　　我知道愿望不只是空談，只有付出不懈的努力認真學習，每天進步一點才會離愿望更近一步，相信通過我的努力一定會愿望成真！

寫自己作文篇4

　　高高的個子，圓圓的臉蛋，短短的眉毛下面一雙小小的眼睛，這就是我，陳永杰。

　　我雖然11歲了，但還得媽媽操心，鞋子、襪子總是穿錯；褲子總是提不上腰；只要我在一個地方，不出三秒鐘那個地方準會臟。我膽子可小了，晚上我常把家中的電冰箱看成人骷髏，把貓看成幽靈，一塊普通的石頭就能把我嚇得魂飛魄散。有一次我去菜市場玩，突然一個黑影倏地閃過，過來一會兒黑影抓住了我，我慘叫起來：“啊——救命——”身后傳來哥哥的聲音：“你干嘛呀？”原來是哥哥下來找我呢！不過大家請放心，我一定努力去改。

　　當然，我的優點也不少，比如我特別愛看書，《伊索寓言》、《成語故事》、《新作文》、《十萬個為什么》……這些書我都愛看。因為愛看書，我增長了不少知識，作文也比以前寫得好了，還能在課堂上積極舉手發言。

　　有一次我在看書，媽媽叫我：“陳永杰，吃飯了。”可能聲音太小了我沒聽見，“陳永杰，吃飯了！”聲音比剛才大量很多，可是我還是沒聽見，后來媽媽連續又叫了我好幾次，可我都沒理睬他們。沒辦法，他們只好自己先吃了。等我看好書覺得餓了去吃飯時，桌上除了一點湯什么菜也沒有了，沒辦法，只好再去看書了。

　　不只是看書，我還愛打籃球、踢足球……總之世界上美好的東西我都喜歡。

　　這就是我，你認識我了嗎？

寫自己作文篇5

　　表現自己是一種能力，一種才華。——題記

　　你是那么的愛你自己，但是你知道嗎？為什么你的才華無人知曉？你的能力無人肯定？你的潛力無人發掘？這意味著什么？你要表現自己，表現出你的優點。當今社會重于什么？重于表現自己。

　　既然你愛自己就要去表現自己。表現自己是一種能力，一種才華。好多時刻，你不必因害怕而去躲避，應該鼓起勇氣去挑戰自己。幾千年來的封建王朝，束縛了許多有才華人的思想。今天，我們不應該延續那封建思想，而應沖破束縛，去展現自己的風采。

　　曾經的“虛心使人進步，驕傲使人落后”，如今早已過時，當今社會只有“驕傲使人進步，虛心使人落后”的現代化局面。

　　你的優秀，亮點，當你表現出來的時候，不僅會覺得放松，而且你會發現，你的優點，你的長處。放開膽，表現出，它會加強你的能力，提升你的才華。

　　表現自己是一種動力，一種滿足，當你不顧一切向前沖的時候，你便會發現，你早已丟下了顧慮，擺脫了束縛，猶如鳥兒在空中自由自在的飛翔般暢快。

　　傍晚的余輝下，盡情的舞蹈，展現出你的魅力，引來蜜蜂蝴蝶為你做伴，心中便不會空虛，覺得充實。散發出迷人的光彩只因你的表現而成為動力，心靈的痛快爽朗使得你感到深深地滿足。那只因你的表現而得來的。

　　表現自己是一種誘惑，一種迷戀。星光下的燦爛，對于我來說它是一種浪漫，一種享受。我愛它，你愛嗎？讓我來代替你回答吧，“愛”！那么美，那么誘人，誰會舍棄？你經得主誘惑嗎？既然不，那就盡你最大的努力表現出來吧！我愛百合散發的淡淡清香，它深深的吸引我，甚至讓我永久的迷戀！你會嗎？會的話就好好的表現自己吧，因為你是最棒的！

　　你愛自己，愛那么真實，因為這樣，你去表現你自己。我發現我的能力一直在加強，我的才華一直在提高，我一直在表現自己。——后記

寫自己作文篇6

　　我是一個已經上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，特別愛笑。我的性格比較內向，不太愛說話，這是我最大的一個特點，也是缺點。

　　記得小時候，我硬纏著奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴，來到商店，眼睛盯著柜臺里的奶片，手里攝著錢，可嘴就是張不開，只是在柜臺前轉來轉去。過了好長時間，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買。”說著就和伙伴一起走出了商店。回到家里，奶奶問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買。”

　　上小學以后，我的學習雖然不錯，但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發言。老師也發現了我的這個缺點，就經常鍛煉我。上課老師提出問題，我雖然會，可手怎么也舉不起來。

　　這時老師就向我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關系！”我望著老師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來。可我一緊張，本來會的問題也回答不上來了。

　　我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但是有了這第一次，以后在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下，我不僅敢于大膽發言了，而且還先后擔任了組長、學習委員和班長，成了老師的小助手。

　　現在每當老師不在時都由我負責帶領全班同學早自習，讀課文，還負責組織班里的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，為班集體爭了光。我真為自己的進步感到高興。

　　雖然我比以前敢說多了，但我文靜的性格還是沒有變。大家認為我的性格好不好呢？我覺得活潑點兒更好。

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