【必備】自己作文匯編6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的自己作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自己作文 篇1
相信大家都看過央視以前的兩則廣告，一則是剛出場一位男青年邊跑步邊幫助沿街遇到困難的人們解決困難，盡管都是一些小事，例如將樹上懸掛的羽毛球撿拾起來，將一個(gè)易拉罐扔進(jìn)垃圾桶……但是，在扔易拉罐的時(shí)候由于他距垃圾桶太遠(yuǎn)沒有直接扔進(jìn)，后來從街的那旁經(jīng)過一位女青年幫助其將易拉罐扔進(jìn)了垃圾桶。最后兩人跑步淡出了人們的視線。還有一則是一位四五歲的小男孩學(xué)著他的母親為他的母親洗腳。盡管這兩則廣告時(shí)間只有短短幾秒，但卻是無比的真實(shí)，因?yàn)樗鼈兌挤从沉送粋�(gè)主題——關(guān)心別人，快樂自己。
在我看來，當(dāng)今社會(huì)尤其是在城市，能在一周內(nèi)為父母洗過一次腳的同學(xué)簡直是微乎其微，就更別說是四、五乃至更多次了。有些同學(xué)以學(xué)業(yè)繁重為借口，一再的逃避推脫；實(shí)際上是嫌棄父母的腳上有異味及一些疾病。甚者有些同學(xué)學(xué)起了養(yǎng)生館、足療館的一套“技術(shù)”，將自己的口鼻用口罩封好，帶上普通的膠皮手套再進(jìn)行“工作”，讓我看起來很是不舒服，就更別說是他們的父母了。
在這里，我想告訴與我年齡相仿的同學(xué)們，父母生我們養(yǎng)育我們不容易。也許在你剛出生的時(shí)候可能還小，記不起當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情。但當(dāng)你已走進(jìn)充滿幻想和朝氣的青春時(shí)代，再看周圍親屬孕育孩子的時(shí)候，你是否明白你也是從這里走向夢(mèng)想，你也是從這里走向青春，而在這階段為你保駕護(hù)航的人就是你的父母啊！假若當(dāng)時(shí)沒有你的父母細(xì)心照料，那么怎么會(huì)有今天健碩、靚麗的你？假若當(dāng)時(shí)沒有你的父母的悉心培育，又怎么會(huì)有滿腹經(jīng)綸、飽讀詩書的你？假若……假若……
所以，親愛的同學(xué)們請(qǐng)別嫌棄你的父母，他們不值得你們?nèi)ハ訔墸麄円膊辉试S你們?nèi)ハ訔墸驗(yàn)樗麄兪悄銈兊挠H人，更是最愛你、最懂你、最能為你們“兩肋插刀”、“萬死不辭”的人。
同時(shí)，我也希望大家對(duì)待身旁的陌生人也像對(duì)待自己的至親一樣，熱心幫助，不求回報(bào)。無論他是比你的年齡略長的學(xué)哥、學(xué)姐，甚至是叔叔、阿姨，還是與你年齡相仿的同輩人，或是比你略小的學(xué)弟、學(xué)妹；你都要給予他們足夠的耐心。盡管他們說的對(duì)你而言可能是無關(guān)緊要，甚至有些滑稽、幼稚、可笑。你都要保持一顆平和耐心的心靈去傾聽、去接受。這樣不僅使他們感到有所幫助，你也會(huì)感到無比的自豪與快樂。因?yàn)槟阌米约旱男袆?dòng)去幫助了一位需要幫助的人。我想，這就是“關(guān)心別人，快樂自己”的真正內(nèi)涵吧。
幸福這寶藏就像一句話一樣，有時(shí)感覺離我很近，有時(shí)又感覺離我很遠(yuǎn)。其實(shí)幸福之花就埋藏在每個(gè)人的內(nèi)心深處，它不在于你用多少華麗的辭藻將其堆置，而在于你是否用一顆溫柔的心去體察世間萬物的美好。聰明的你，可曾獲得尋覓幸福的地圖？
自己作文 篇2
人生一如無言的風(fēng)景，總是說不出的感覺最迷人。——題記
面對(duì)自己？不認(rèn)輸自己。曾以為是鏡子里那個(gè)呆呆的人，是水洼中那個(gè)傻傻的人，是眼睛里那個(gè)淡淡的人。后來才知道，那只不過是軀殼。一個(gè)上帝雕刻好的軀殼。
那個(gè)呆呆的人也有對(duì)未來的期待，那個(gè)傻傻的人也有對(duì)夢(mèng)想的追求，那個(gè)淡淡的人也有對(duì)堅(jiān)持得不放棄。我想，她從來沒有想過放棄。
所以，當(dāng)?shù)谝话俅蔚购螅业谝话倭阋淮握酒饋恚僖淮巫蚕蜻@個(gè)世界，即使這個(gè)世界依然沒有改變，我也不認(rèn)輸。面對(duì)自己？不武裝曾經(jīng)。這個(gè)世界所帶來的目眩神迷太容易迷失自己，所以自己面對(duì)自己的時(shí)候，孤獨(dú)這件事反而變得好難。要面對(duì)自己的脆弱，面對(duì)自己的迷惘，還要面對(duì)這個(gè)世界因?yàn)樽约旱某砷L而看清的失落。世界不夠美好，它和小時(shí)候自己所認(rèn)識(shí)的差別很大。所以我看是武裝自己。現(xiàn)在。當(dāng)戴著面具望著鏡子時(shí)，鏡子里的人開始撕心裂肺。當(dāng)掩飾自己的情緒低頭照水洼時(shí)，水洼里的人開始抬頭嘆息。當(dāng)虛偽著嘴臉面對(duì)別人，眼睛的人開始落荒而逃……
失落的眸子里閃過一絲陰霾。不該武裝？還是武裝不成功？她說，只有真實(shí)去面對(duì)自己內(nèi)心的脆弱，而不是武裝自己，然后對(duì)世界說，我在面對(duì)自己。
往往，面對(duì)的就是武裝后的自己。她還說，如果累了，就取下面具吧！人生是不需要武裝的。面對(duì)自己？不妄想也許她還說過，有很多事情，不是渺小的自己可以控制設(shè)掌握的，絕不能妄想可以輕易完成任何事。
但是我可以決定，怎么去面對(duì)自己的今天。
其實(shí)，很多的事情一開始就這么簡單，只要自己愿意相信，結(jié)果有時(shí)候還能超乎預(yù)期。可是永遠(yuǎn)要記住，不要后悔自己做的每一件事。
當(dāng)一個(gè)人開始妄想如何輕松上陣時(shí)，或許另一個(gè)人已經(jīng)老老實(shí)實(shí)做完了這一件看似困難的事情。
相信吧。
不妄想才能獲取一片真正屬于自己的天空。
前方是唯一的目標(biāo)，停下是唯一的阻礙，面對(duì)自己則是唯一的選擇。——尾聲
自己作文 篇3
“你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代，夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。”——題記
七月份火辣辣的太陽炙烤著整個(gè)大地。我們卻來到了江西省有名的武功山，參加一次奇妙的“穿越”之旅！雖然在出行前我們做了充分的準(zhǔn)備，帶足了戶外裝備和兩天的山上飲食，但這旅行的一路所帶給我的卻遠(yuǎn)不止這些！
車行三個(gè)多小時(shí)后，我們大約在11點(diǎn)左右來到了登山的出發(fā)地點(diǎn)沈子村。下車的時(shí)候很不趕巧，天氣極其陰沉并且伴隨著濃霧，能見度非常低。一路上聽?wèi)敉忸I(lǐng)隊(duì)的介紹，再加上這種天氣，媽媽開始擔(dān)心這種攀爬強(qiáng)度我是否能夠應(yīng)付得下來，因此，我們?nèi)以偃紤]要不要上山。經(jīng)過一番猶豫，最終還是同行驢友們高漲的熱情感染了我們。我想，既然是跟著一群有著相同愛好的驢友來到了大山腳下，大家在一起勇敢向前，我就不能拖后腿。上山的路上大霧彌漫，除了我們一行人，幾乎沒有其他游客。
隨后的攀爬過程，真的異常艱難。因?yàn)槲覀冞x擇的是戶外路線，上山的'過程中完全沒有人工修建的道路，一路逶迤向上，我們都是在叢林中穿越而過的，偶爾會(huì)從農(nóng)家的小院前經(jīng)過。隨著高度的不斷增加，濕氣也越發(fā)大了起來，還下了兩場不小的陣雨，能見度不超過十米。當(dāng)我走在泥濘而陡峭的山路上時(shí)，越到后面就越發(fā)的艱難，特別是看著旁邊的峭壁滲著水滴，四周一片寂靜的時(shí)候，心里就會(huì)莫名的涌上恐懼，現(xiàn)在想想都后怕。當(dāng)時(shí)我一直在心里默念“段奕銘，加油！你是最棒的，你一定能爬上山。”就憑著這樣的信念和爸媽以及同行哥哥姐姐的不斷鼓勵(lì)，我一步一個(gè)腳印，跟隨大家爬了五個(gè)多小時(shí)，終于來到了山頂！這時(shí)的群山好像在歡迎我們到來一樣，一掃陰霾，水汽在陽光的照耀下，呈現(xiàn)出了云蒸霞蔚、云海翻騰的壯麗景色！真是太不可思議了！山頂和山腳就好像是二個(gè)不同的世界，山腳下面是陰沉大霧的天氣，而山頂卻能看到藍(lán)天、白云和太陽，這是多么神奇的一幕啊！
就這樣，我們沿著山脊又走了一個(gè)半小時(shí)，大約傍晚，我們一行到達(dá)了中轉(zhuǎn)站鐵蹄嶺的扎營地——位于海拔一千八百多米的位置。此時(shí)我們離真正的“金頂”大概還有一小時(shí)的路程。我和爸爸媽媽趕緊找到一片空地，從爸爸的登山包中取出裝備，一家三口合作搭好了一頂帳篷，帳篷不大，卻是我們今晚要睡覺的地方。終于可以暫時(shí)松一口氣了，我開始細(xì)細(xì)欣賞這難得的景色，在天邊晚霞的映射下，山色格外讓人激動(dòng)！一定是老天爺看我們太累了，把這當(dāng)作我們爬了將近五個(gè)小時(shí)山路的禮物！第一次面對(duì)如此美景，我興奮了！迫不及待地取出自己艱難背上來的相機(jī)捕捉這些美麗的瞬間，“咔咔”的快門聲不絕于耳。山中的景色果然像領(lǐng)隊(duì)哥哥說的那樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，不一會(huì)，遠(yuǎn)處一大片烏云不緊不慢的飄了過來，然后就飄起了小雨。大家的情緒一下子就低落下來，紛紛吃完自帶的干糧，就一個(gè)個(gè)回到自己的帳篷準(zhǔn)備休息。不知過了多久，領(lǐng)隊(duì)過來傳授“經(jīng)驗(yàn)”，說第二天早上可能有日出，囑咐大家養(yǎng)精蓄銳，第二天還要繼續(xù)趕路到達(dá)最高的“金頂”。于是我們一家便早早地鉆進(jìn)了帳篷休息。山頂?shù)娘L(fēng)一陣陣的，刮得帳篷嘩嘩做響，可能是真的太累了的緣故，不一會(huì)，我就睡著了……
第二天大家早早的起了床，就為了看這山上的日出和呼吸早晨清新的空氣，迎接一個(gè)新的開始！可是老天爺并沒有給我們驚喜，清晨太陽的影子一晃就過去了，老天爺派了一群調(diào)皮的“霧寶貝”遮住了我們的視線。我們只好收拾行李，顧不上長時(shí)間爬山、徒步的酸痛，而是帶著美好的心情繼續(xù)朝著我們的目標(biāo)——“金頂”出發(fā)！沿途我們經(jīng)過了很多美麗景色。但腳下是不足六十公分寬的泥濘的山路，路的一旁是看不見底的絕崖，大概有七八十度！再加上隨時(shí)可能絆腳的凸起石塊，走得讓我們心驚膽戰(zhàn)，生怕一不小心就跌落谷底。當(dāng)你看到前面沒有上坡路的時(shí)候你會(huì)異常興奮，因?yàn)槟銢_破了重重難關(guān)到達(dá)了終點(diǎn)！山頂?shù)木吧媸敲啦粍偈眨q如人間仙境一般！尤其是令人難忘的高山草甸，翠綠色的青草從一個(gè)山頭漫向另一個(gè)山頭，極目望去，延綿不絕！就這樣，我們?cè)谏缴隙毫袅嗽S久許久……遲遲不肯下去。山頂?shù)拿谰熬拖裎F石一樣，牢牢把我們捆綁！
終于，戶外領(lǐng)隊(duì)發(fā)話了！說還不走的話，今晚又只能睡在山上了！我們只好繼續(xù)前行，但永遠(yuǎn)也忘不了這山上的美景。這次，我終于明白“一步三回頭”是種什么滋味了。
就這樣，兩天一夜的武功山之旅結(jié)束了，在沿途我們遇上了仙境般的風(fēng)景；團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的驢友們；還有帶領(lǐng)我們走完全程的領(lǐng)隊(duì)……這一切都讓我留戀。爸爸對(duì)我贊不絕口，我也沒想到自己能順利地完成這種連一般成人都很難撐下來的高強(qiáng)度戶外旅行。就像爸爸說的，我終于超越了自己，未來的人生也一定有一座座擋在我面前的大山，而我所能做的，就是堅(jiān)強(qiáng)的，不斷地征服它，不斷地超越自己！
希望在以后的人生路上，我能一路歡歌，勇敢自強(qiáng)；在人生挫折來臨的時(shí)候，要學(xué)會(huì)，為自己點(diǎn)贊！
再見，白云繚繞的金頂。再見，美麗的日出。再見，高山草甸的海洋。再見，令人體能絕望的“好漢坡”，我們還會(huì)再回來的！
自己作文 篇4
近日看到《新安晚報(bào)》的一則消息：課堂上80%的時(shí)間留給學(xué)生自學(xué)，而老師課堂點(diǎn)撥的時(shí)間不多于20%。在昨天下午的中國發(fā)明協(xié)會(huì)中小學(xué)創(chuàng)造教育專業(yè)委員會(huì)第11屆年會(huì)暨安徽省陶研會(huì)創(chuàng)造專業(yè)委員會(huì)第二屆年會(huì)上，這種新型的“引導(dǎo)自學(xué)型”課堂教學(xué)吸引了大家的注意。
觀摩課在合肥市實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式不同，整節(jié)課上，老師說的很少，大部分時(shí)間都是由老師提出問題，讓學(xué)生自己讀書，然后分組討論。大約五分鐘后，老師會(huì)讓學(xué)生說出自己對(duì)課文內(nèi)容的理解，并體會(huì)其中的含義，當(dāng)然，自學(xué)并不是“放任自流學(xué)習(xí)”。據(jù)介紹，這種課堂教學(xué)由學(xué)生做主，80%的自學(xué)時(shí)間包括“安排自學(xué)時(shí)間”、“討論自學(xué)情況”、“鞏固自學(xué)成果”幾個(gè)環(huán)節(jié)，以及自發(fā)的兩人一組或四人一組的互相切磋等。
這則消息之所以引起了的關(guān)注，就因?yàn)檫@種方式在一定程度上顛覆了我們傳統(tǒng)的教育理念。雖說在素質(zhì)教育的大背景下強(qiáng)調(diào)了要以學(xué)生為主體，雖說新課程改革在某種程度上改變了人們的固有思維，但由于受強(qiáng)大“應(yīng)試黑洞”的牽引，真正意義上的以學(xué)生為主攻手體還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然我們?cè)诿襟w和一些觀摩課上也能見到一些精彩的體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課例，那也只是“廣告”而已，是天上的龍肉——想著美卻吃不到口。平常的課堂基本上還是老師占主角的，還是以“多講死練”為重要手段的。這樣的事實(shí)，我想從事教育的人們不會(huì)有異議吧。
所以說,“課堂上80%的時(shí)間留給學(xué)生自學(xué)，而老師課堂點(diǎn)撥的時(shí)間不多于20%”就讓我感到非常激動(dòng)。但愿這樣的課型能得到推廣。在學(xué)習(xí)的過程中給他們留點(diǎn)時(shí)間留點(diǎn)空閑，讓他們自學(xué)自己感興趣的內(nèi)容。
我們不妨將這一話題再稍放大一點(diǎn)。不僅在課堂上學(xué)生很少有自己的時(shí)間，就是在平時(shí)，作為學(xué)生，他們又能有多少自由支配的時(shí)間和空間呢?
當(dāng)工作了一周的大人們都享受著愉快的雙休日的時(shí)候，上小學(xué)六年級(jí)的育聰小朋友卻愉快不起來。他背起沉重的書包，像趕場子一樣在補(bǔ)習(xí)班之間奔跑：周六上午學(xué)“奧數(shù)”，下午學(xué)外語，晚上學(xué)小提琴。周日上午學(xué)作文，下午又是“奧數(shù)”。在外語班，他與四五個(gè)同班同學(xué)不期而遇。這恐怕不是育聰小朋友一個(gè)人的遭遇吧，看看我們身邊的孩子，幾乎都是如此呀。
素質(zhì)教育已經(jīng)推行十幾年，孩子們是否由此擁有了真正意義上自由時(shí)間來享受他們本該享受的童年快樂呢?事實(shí)是，童話故事、小人書、打玻璃球的游戲，爸爸媽媽帶著去公園……這些美好的童年生活，如今離孩子們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了，因?yàn)楹⒆映藢W(xué)習(xí)之外的時(shí)間越來越少了。而我們還振振有詞地說什么是為孩子考慮，是培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)!許多的孩子就是在這樣“愛”的屠刀下受到了極大的傷害。
一位教育專家講過這樣的話：“中國教育體制下愈加嚴(yán)酷的時(shí)間控制值得每個(gè)教育者深思。孩子們的童年大多被大人占去，很少能讓孩子自己支配。”確實(shí)發(fā)人深剩
據(jù)聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，1990年，中國6—15周歲學(xué)齡兒童除睡眠之外的平均課余時(shí)間為5.5小時(shí)，美國為8.6小時(shí)，日本為7.2小時(shí);而20xx年，中國學(xué)齡兒童課余時(shí)間降到4.6小時(shí)，美國則為8.2小時(shí)，日本為8小時(shí)。
教育專家說，孩子們的課外時(shí)間多被家長安排得滿滿的，童年的快樂也就消失了。如今，未成年人早早過上了成年人“恐懼忙碌而刻板的生活”。孩子們的生活越來越像“頻道式”的節(jié)目播出單，一張課程表(包括校外輔導(dǎo)課)決定了他們生活的內(nèi)容轉(zhuǎn)換、行為方式和節(jié)奏變化，即使“某一頻道”的“節(jié)目”孩子不喜歡，也不需要，他們也沒有權(quán)利“調(diào)臺(tái)”，因?yàn)椤斑b控器”牢牢掌握在大人手里。
我們上面提到那位育聰小朋友，他惟一感到快樂的事，竟然是星期天晚上可以上會(huì)兒網(wǎng)，打一會(huì)兒游戲，這必須得到家長同意的。平時(shí)，他可能還會(huì)趕在家長下班前偷偷玩一會(huì)兒。對(duì)著電腦，他好像才找到了些許屬于自己的快樂。
在自然界中，過密的樹林是長不成高大的木材的;在生活中，有實(shí)心的鼓能可以敲出宏亮的聲音來嗎?想想看，作為萬物靈長的人不更是如此嗎?所以說，對(duì)孩子我們?cè)趺纯梢噪S意剝奪他們的時(shí)間呢，怎么可以任意占有他們的空間呢?
自己作文 篇5
世界上有一種永不凋謝的花，那便是微笑。不分南北，不論四季，只要有人群的地方就有微笑。留一個(gè)微笑給強(qiáng)者，他可以將它發(fā)揚(yáng)光大；留一個(gè)微笑給弱者，他可以找到自信的風(fēng)帆。朋友，你可曾給過自己一個(gè)自信的Smile？
美國著名科學(xué)家愛迪生，在一次實(shí)驗(yàn)中炸毀了他的實(shí)驗(yàn)室以及全部資料。當(dāng)世俗的人們投來鄙視的目光，送來冷言冷語時(shí)，他并沒有因此而放棄，而是給自己一個(gè)自信的微笑。在一次次失敗中奮起，最終成為世界發(fā)明權(quán)威——發(fā)明大王。所以，在遇到人生的挫折時(shí)，朋友，你也給自己一個(gè)甜蜜的微笑吧！
微笑是一股清泉，滋潤你我的心田。我曾在一本《讀者》中看到這樣一則故事，一個(gè)大學(xué)生剛畢業(yè)，才工作兩個(gè)月，便得知自己得了白血病。起初他傷心地哭了，但后來他選擇了以微笑面對(duì)死神的摧殘。不知是他的微笑感動(dòng)了神還是死神的軟弱，他的生命得以再續(xù)，這難道沒有微笑的功勞嗎？
微笑是一縷清風(fēng)，吹動(dòng)你我的心弦。貝多芬不陌生吧，一個(gè)音樂家，卻雙耳失聰，不能傾聽自己的樂章，這對(duì)于他是多么大的打擊啊！但他同樣是給了自己一個(gè)自信的微笑；耳朵不能傾聽，可用心靈去感受，音樂的真諦在于心靈。《命運(yùn)交響曲》這部震撼人心的名曲，不也是輝煌地刻在世界歷史之頁嗎？微笑是奮斗的動(dòng)力，是成功的階梯。
朋友，給自己一個(gè)Smile吧！它會(huì)讓你在失望中找到曙光，讓你在黑暗中看到黎明，在無助中得到幫助......微笑，成功的使者；微笑，自信的伴侶；微笑，挫折與苦難的敵人。微笑，人生的真諦，心靈的震撼。微笑，寒冬的陽光。朋友，讓自己的人生旅途中多一位這樣的摯友吧，它會(huì)成為你航行的動(dòng)力，希望的源泉，駛向成功彼岸的船只。
給自己一個(gè)Smile，真誠Smile！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你無所不能！
自己作文 篇6
中國人向來比較含蓄，總以為，為自己鼓勁算個(gè)什么？別人給予的掌聲才算是貨真價(jià)實(shí)。由歷史推及到現(xiàn)在，真正能夠?yàn)樽约汗膭诺模欢唷＠绠吺缑襞俊段液苤匾返膮群埃愕蒙鲜莻�(gè)比較精辟的自我鼓勁了，讀畢此文，我心中蕩起一串漣漪。
我自個(gè)什么？我的自我鼓勁又有什么用？從小接受的教育，都是要謙虛，通過自身努力，贏得別人的贊揚(yáng)，但隨著歲月的積攢，知識(shí)的沉淀，我的想法也逐漸改變。
小時(shí)候，便聽聞了王羲之練字的故事，那時(shí)看來，以為全都是勤奮的功勞，正是由于他的不懈努力，讓他同他的筆墨一起名垂書法界的青史。那洗筆合里如墨蓮盛開一般的池水便是見證。殊不知，除了勤奮，他的自我肯定也是至關(guān)重要。試想，日復(fù)一日地練字，若不相信自己終能成功，而任由那些潑灑出的氣墨無人問津，他的心緒會(huì)是多么寂寥？
愛迪生與燈泡的故事也算是耳熟能詳了。面對(duì)大眾的質(zhì)疑，他方向依然堅(jiān)定；面對(duì)同行的嘲笑，他未曾退卻。他始終懷踹著成功的信念，日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持下去，用堅(jiān)定的信念去擊垮流言蜚語。終于，他成功了。全世界都被他照亮，他的名字也如同他的發(fā)明一般，在歷史長河中熠熠生輝。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。沒有世人的掌聲，我便用心靈奏樂，將自己先征服，先感動(dòng)。我不能做到讓所有人都認(rèn)可我，但我可以做自己的神。有些人，經(jīng)受不住打擊，沒有外界的掌聲，他們便失去努力的方向，漸漸消沉；而有些人，就算身處黑暗之中，依然可以用心靈為自己點(diǎn)亮一盞明燈，照亮前方的路。
告別世俗的喧嘩，告別浮夸的贊揚(yáng)，靜下心來，為自己鼓勁，讓思想隨心靈的奏樂，恣情地舞動(dòng)。
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