有關(guān)改變自己作文合集6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的改變自己作文6篇，希望能夠幫助到大家。

改變自己作文 篇1

　　我班數(shù)學(xué)老師是位剛畢業(yè)的大學(xué)生，很熱愛教育事業(yè)，很喜歡孩子，每天把所有的精力都放在了學(xué)生身上，除了上課、批改作業(yè)，還擠時間給學(xué)生單獨輔導(dǎo)，下課陪孩子玩耍。孩子們也很喜歡他，下課后，看他們之間儼然就是一個大朋友帶著一群小朋友游戲。也許還是這班孩子從一年級沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，課堂上有的孩子竟然也當成了游戲場，隨意說話、玩耍的現(xiàn)象很是普遍，因為不聽課，數(shù)學(xué)知識就有很多孩子學(xué)不會，作業(yè)中錯誤較多，每次單元測試成績也不理想。于是，數(shù)學(xué)老師就想把課堂紀律抓上去，每每遇到再有孩子說話玩耍就會停下來狠狠地批評一頓。可是批評后只好那么一小會兒，不久教室里依然如故。

　　一天下午放學(xué)后，數(shù)學(xué)老師問為什么我的課堂上學(xué)生會那么安靜，而到了他的課堂上，學(xué)生簡直變了樣。我聽過幾節(jié)數(shù)學(xué)老師的課，大致了解一些他的上課情況，便直言不諱地告訴他，和語文相比，數(shù)學(xué)課比較枯燥，如果每天都是一成不變地把知識點講給孩子聽，恐怕有的孩子就會失去興趣，沒有了學(xué)習(xí)的興趣，課堂上的他們就會找點事做，說話、玩耍也就不難理解了。所以，要想讓孩子能靜下心來專心聽課，變著花樣地吸引學(xué)生的注意力，不給孩子玩耍的時間很關(guān)鍵。比如我在帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)“日積月累”的名言警句時，在10幾分鐘之內(nèi)，要讓他們把五句生疏的沒有多少關(guān)聯(lián)的話背誦下來，就需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。先自讀，再請讀得好的同學(xué)范讀，接下來就是挑戰(zhàn)讀，挑戰(zhàn)讀很能激發(fā)孩子的參與積極性。看到所有的孩子都讀熟了，再來個急讀，也就是用最快的速度朗讀，為背誦做準備。接下來就是記時間三分鐘背誦比賽。這一環(huán)節(jié)過后，大部分孩子基本就能背下來了。再來個三人小組展示背，誰也不想落后于他人，于是就有了鞏固背。三人小組內(nèi)優(yōu)秀的學(xué)生先背，在聽的過程中又鞏固了兩遍，最后一般能達到人人會背。整個過程中，一環(huán)套一環(huán)，學(xué)生根本就沒有停下來的時間，他們還怎么說話玩耍。

　　除了這樣，課堂上老師的語言要幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生覺得上課是一件很快樂的事。記得一次聽數(shù)學(xué)老師的課，講的是正比例和反比例，老師這樣說道：“成正比例關(guān)系的兩個相關(guān)聯(lián)的量，他們是非常要好的好朋友，你擴大，我也擴大，你縮小，我也縮小，他們倆總是一唱一和，配合得天衣無縫；而成反比例關(guān)系的兩個量卻像一對淘氣的朋友，每次吵完架總是一個往東一個往西，真拿他們沒辦法……”老師一邊說還一邊用動作配合著。形象生動又富有幽默的講解，既吸引了學(xué)生的注意力，又瞬間將難點變得通俗易懂，學(xué)生學(xué)得愉快，教師教得輕松。幽默是課堂上的潤滑劑，可以放松學(xué)生的心情；幽默還是課堂上的催化劑，可以讓學(xué)生更喜歡你的教學(xué)。

　　總之，課堂上要想抓住學(xué)生的心，首先自己要有抓住學(xué)生心靈的妙招，所以，與其抱怨學(xué)生不專心，不如從改變自己開始。

改變自己作文 篇2

　　列夫·托爾斯泰曾說過：“世界上有兩種人，一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒有人想改變自己。”想要改變自己，就得先改變自己的態(tài)度、自己的觀念。想要適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己。

　　柏拉圖曾告訴他的弟子們，說他自己能夠移山，弟子們紛紛好奇，忙向柏拉圖請教。柏拉圖笑道：“山若不來，我就過去。”嗯，是啊，這個世界上本沒有移山之術(shù)，唯一的辦法就是：“山若不來，我便過去。”同樣，我們改變不了環(huán)境，那就改變自己。

　　當我們抱怨作業(yè)太多，沒有放松時間的時候，有人會抓緊時間，把作業(yè)做完，騰出時間給自己；當我們抱怨老師判卷太嚴格，分數(shù)太低的時候，有人會認真分析錯題，為下次考試做準備。所以不要總是抱怨，也許問題是出在自己身上。與其抱怨環(huán)境，不如改變自己。

　　這一次的月考，可謂是新學(xué)期的“下馬威”，當我知道名次和各科成績后，沒有抱怨，有的是一個改變態(tài)度后，一個新的自己。在上歷史、地理時，雖然犯困，但也要強打精神認真做好筆記。在做家庭作業(yè)時，我留下痕跡，幾何題將已知標在圖上，方便思考。如果“百思不得其解”呢？第二天就到學(xué)校問老師，一定不能“不求甚解”！我開始利用時間，中午改錯，做家庭作業(yè)，偶爾閱讀一些書籍放松大腦。晚上利用零碎的時間記單詞，總之要將時間合理化的運用起來，不然到下一次考試前，真是覺得時間不夠用啊！考完之后又宛如復(fù)習(xí)了假書！我雖然改變不了最終的成績，但我可以改變的是自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度，畢竟“功夫不負有心人”嘛！當幸福來敲門時，只有屹立于門后，勤奮努力的人才會打開門與幸福擁抱！我們要做的是“行動者”，而不是“觀望者”。

　　雖然我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己啊！假如我們一味地將希望寄托于環(huán)境之上，那等待我們的恐怕也只有失敗或者原地踏步了。所以我們要做的是改變自己，使自己去適應(yīng)環(huán)境，而不是改變環(huán)境！

改變自己作文 篇3

　　每個人都有自己所遵守的一句話，而我的這句話就是“每天提高一點點，日出長久出成就”。

　　成功對許多人來說，可謂可望不可即，然而每天提高一點點，也會出現(xiàn)成功。

　　蒲松齡的著作——《聊齋志異》，就是他每天看書，日出游玩，將聽見的和看見的隨手記在葉子上，長久積累，他所寫的葉子有幾十個瓦瓶之多，他將葉子上的內(nèi)容整理成了著作——《聊齋志異》。

　　每天積累葉片一點點，日出長久寫著作。

　　訓(xùn)鯨師也是同樣，鯨魚頂球并不是一下就那么高而是一點點形成的。開始時，距離水面四分米左右，每天訓(xùn)鯨師將球提高五厘米，直到我們所看見鯨魚頂球兩米多的高度。

　　每天積累高度一點點，日出長久頂球高。

　　居里夫人，大家都認識的瑪麗·居里，她和她的丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳。看上去成果很大，可是過程中有著許多細節(jié)，煉鐳，十千克礦鐵中零點零一克的鐳都不到，而為了發(fā)現(xiàn)鐳，居里夫人又燒制了多少千克礦鐵才發(fā)現(xiàn)了鐳，每天燒制一點兒，就有一點兒的進步。

　　每天燒制一點點，日出長久發(fā)現(xiàn)鐳。

　　在學(xué)習(xí)中，多少個優(yōu)秀的同學(xué)考試考出了一個個優(yōu)異的成績，這些成績是考前一瞬間練出來的嗎？不是。是他們平常努力背書，努力練習(xí)的結(jié)果，假如你每次考試只進步一名，一年下來八次考試你又能進步多少名呢？

　　每天進步一點點，日出長久考優(yōu)秀。

　　古今中外哪一位名人不是靠自己的努力煉成的呢？只有每天改變一點點，鐵棒磨成了針，失敗煉成了成功，一切都可能改變。

　　我也正是在這句話中奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)，希望我也成為驗證這句話的名人。

　　同學(xué)們讓我們每天改變一點點吧！

改變自己作文 篇4

　　雖然我們不能改變世界，我們就只好改變自己，用愛心和智慧來面對這一切。

　　托爾斯泰說：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人都想改變這個世界，但沒人想改變自己。”改變現(xiàn)狀，就得改變自己。要改變自己，就要改變自己的觀念，一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始。要適應(yīng)社會，適應(yīng)變化，就要改變自己。

　　柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們于是紛紛請教方法，柏拉圖笑道：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟子們不禁啞然。

　　世界上根本沒有什么移山之術(shù)，惟一能夠移動山的秘訣就是：“山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么就改變自己。

　　在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可能改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。現(xiàn)在在我臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許就能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

　　人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己。只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點與不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改換環(huán)境上面，這實在是徒勞無益的。

　　有些事不是你想像的那樣

　　眼見不一定為實，有時候，我們連自己的眼睛都不能能相信。

　　因為眼睛看到的只是最表面的東西，它代表的不定都是真相。

　　世界上有太多的.假象，我們雖不能做到事事通透明白，但至少可以做到“凡事多思考，多問幾個為什么”，只有這樣，我們才能不被假象蒙蔽，造成不必要的誤會。　　

改變自己作文 篇5

　　有這樣一個故事。

　　1979年，中美兩國建交。不久，雙方互派代表團，考察中小學(xué)教育。美國人看到，中國學(xué)生坐姿端莊，專心聽講，認真學(xué)習(xí)。另中國人吃驚的是，美國學(xué)生東倒西歪，交頭接耳，自由散漫。兩國教育專家在各自的考察報告里，得出驚人的一致結(jié)論：30年后，中國必定超越美國。

　　32年都過去了，結(jié)果你知道的。

　　除了羨慕嫉妒恨，許多人在抱怨中國的教育制度。作為初中生的我們，面對這樣的現(xiàn)實，很無助也無辜。當環(huán)境無法改變，在強大的考試機器面前，我的建議是：為你將來的人生負責(zé)，改變自己。

　　大多數(shù)人，仍然沿用傳統(tǒng)思維模式看待問題、尋找答案時，我們可以換一個角度和方法，這種探究過程會使我們受益終生！

　　為你的人生打下最堅實的基礎(chǔ)，照亮我們的成長之路，贏得屬于自己的精彩！從改變自己開始。

改變自己作文 篇6

　　人到底是命運的主人還是命運的奴隸?這個問題需要認真探討。把這個問題思考清楚了，我們才能在萬丈紅塵中安身立命，寄放靈魂，才能獲得從容、豐盛的人生。

　　人的一生是"命"與"運"的綜合結(jié)果。"命"是先天的，"運"則是后天的。可以簡單地這樣說，人是"命"的奴隸，卻是"運"的主人。

　　關(guān)于"命"與"運"的關(guān)系以及"命""運"與人的關(guān)系，明、后天若有時間我將專門論述。今天則要先趕緊回答幾個朋友問了很長時間的一個問題：如何快速改變命運?

　　命運能"快速"改變嗎?

　　這是一個典型的快餐時代的設(shè)問。

　　我的答案是：可以。

　　對于一個特定的個體來講，做一件特定的事情，不同的作法肯定花費的時間長短不一。從這個意義上講，做任何事情都存在著相對的"快速"。

　　如果你覺得自己的命運不夠好，希望快速改變，這時候你將怎么做?

　　許多人可能會選擇更加認真努力地工作，并堅信一分耕耘一分收獲。如果是這樣，那么你的命運也許會改變，但不會很快。因為從命運的角度講，你選擇的是一個很"笨"的作法。

　　還有一種作法，這也是我極力推薦給大家的。那就是，你如果認為你哪方面不好，那就趕緊去找到幾個在這方面好的朋友，經(jīng)常跟他們在一起。很快，你在這方面也會變得好起來。

　　這么做，絕不僅僅是因為與這些人在一起可以獲得更多的機會，更關(guān)鍵的是與這些人在一起可以改變你的心態(tài)和觀念。你的心態(tài)和觀念改變了，你的行為也就會發(fā)生相應(yīng)的改變，那么你的命運也自然會發(fā)生改變。

　　其實，從更深奧的角度講，與這些人在一起，你的場能發(fā)生了變化，因此你的命運軌跡也發(fā)生了變化。這一點，有機會我將專門論述。

　　不同圈子的人的思維是很不同的，境界也不相同。

　　一個大學(xué)剛畢業(yè)四年的年輕朋友，向我詢問成功之道。我說：你先買輛車。咱們姑且把半年之內(nèi)買車作為成功的第一個目標。他說：沒有錢買。我說：不對!不是你沒有錢買，是因為你不想買。他百思不得其解，說：我的確沒有錢買啊!

　　我告訴他：你找到幾個有車的朋友，與他們待上一個月。結(jié)果，三個月后，這個年輕的朋友買上了車。我問他：你不是沒有錢買車嗎?他說：是呀。可是與那些有車的朋友在一起，太受刺激。他們的活動半徑太大，沒有車根本就沒有辦法參加他們的活動。

　　我只好貸款買的車。我說：你看到了吧。你的第一個成功的目標已經(jīng)實現(xiàn)了。你的命運已經(jīng)在發(fā)生變化。如果你不與那些有車的人在一起，你可能還要過好幾年才會有強烈的買車的欲望。他點點頭：沒錯。我以前的想法是先把原來的山地自行車換成一個電動自行車，汽車則是30歲以后的計劃。

　　這就是不同的思維與境界給人帶來的不同的行為模式。我相信，如果這個年輕的朋友總是與一群騎自行車的朋友在一起，那他想的可能就是如何換一輛名牌的山地車，或者如何換一輛電動自行車。

　　類似的例子可以舉很多。這一切都說明，你的命運其實掌握在自己的手里。只是有一點需要牢記：決定命運的關(guān)鍵不取決于你能做什么，而取決于你與誰在一起。

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