自己作文

時間：2022-02-02 11:20:52 [第三單元]說說我自己我要投稿

【實用】自己作文錦集10篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的自己作文10篇，希望對大家有所幫助。

【實用】自己作文錦集10篇

自己作文篇1

　　宋代文學家蘇軾年輕時心高氣傲，根本不把一般人放在眼里。

　　一天，蘇軾外出郊游，只見農夫們來來往往在挑塘泥肥田。蘇軾信步走上了一條田埂，田埂很窄，只能容一人通過，兩邊都是水田。哪料想得到，有一村姑挑著一擔泥走到了面前，兩人面對面，互不相讓，都希望對方能夠脫掉鞋襪站到水田里給自己讓路，場面很是尷尬。

　　蘇軾說：“萬般皆下品，惟有讀書高。我是讀書人，你應當給我讓路。” 村姑說：“我挑著一擔塘泥，哪有給你讓路的道理。這樣吧，既然你是讀書人，我出一聯，你對的上來，我就給你讓路。”蘇軾說：“我讀盡天下書，一句聯語難不倒我！就請出吧。”

　　只聽村姑說：“一擔重泥擋子路。”蘇軾一聽，這聯語可不簡單，把孔子的字“仲尼”和學生“子路”的名字都給嵌進去了，難度不小，蘇軾一下子就給難住了，對答不上來。兩旁田埂上送泥返回的人們望著他的窘態(tài)，都哈哈大笑起來。蘇軾見此情景，似有所悟，趕忙對出了下聯：“兩行夫子笑顏回。” 蘇軾的這一下聯，對的還算可以，依舊把孔子和學生“顏回”的名字都給嵌進去了。不過，想到自己兩手空空卻硬要人家挑了一擔重泥的人給自己讓路，于情于理怎么也說不過去，于是就主動脫下鞋襪，站到水田里給村姑讓出路來。

　　經歷這一事情后，蘇軾感嘆說：“山外有山，民間自有高人在，任何時候都不要把自己看得太高。”

自己作文篇2

　　我緊張地坐在座位上，老師在講臺上報著這一次期中考試的成績。時間似乎放慢了腳步，似乎在考驗著我繃緊的神經。

　　“×××……”我渾身一顫，終于報到我了，雖然緊張，卻有自信滿滿。我興奮地聽完那些成績，一掃心中的陰霾，在心里暗暗地吶喊一聲“Yes ！”那些是我從未企及的高度，終于，我也做到了。

　　一個月前，初中第一次月考將近，我卻依舊在課間嘻嘻哈哈，沒有半點緊張的意思。然而，報應也來得快，月考我終是失手，每一門都敗下陣來。

　　面對慘不忍睹的試卷，我慌了神，不知道該如何面對家長和老師，我知道他們都對我有很高的期望。雖然表面上不說，但我知道他們也是傷心的。于是我暗下決心，必須挽回這失去的陣地。

　　我推掉了朋友的邀請，擠掉了嬉戲的時間，留下一份單純的心境，只顧著學習。

　　偶爾從書中抬起頭來，看到自己的伙伴依舊在嬉鬧，我的心里開始堆積起孤獨，開始懷疑自己的選擇。那些孤獨時時刻刻都在動搖我的決心，就像一群螞蟻在啃食一棵剛長成的小樹的根基。我默默地忍耐著，竟慢慢地習慣了這孤獨，似乎還有些享受。一個月的時間也就這么過去，雖然不長，但這孤獨卻給了我無比豐厚的回報。

　　這時我才明白，孤獨并不是壞事，那是一種單純的境界。孤獨是人生擺脫喧囂，洗去鉛華的一劑良藥，是誠懇之人可以專心致力于所熱愛事業(yè)的一步階梯。孤獨，是一種簡單的心境，是一種單純的境界。

　　西漢董仲舒研究儒學“三年不窺園”，大禹治水，三過家門而不入，袁隆平致力于“雜交水稻”的研究之中時，他的世界里只有水稻……他們心無旁騖，心細一念，都留著那一份孤獨，在孤獨中耕耘著自己鐘愛的土地。

　　留點孤獨給自己，不爭名不逐利，把生命釋放在強烈熱愛和執(zhí)著追求的事情上，就如寒冬里獨自開放的紅梅，傲雪凌霜，享受著那一份孤獨，卻彰顯自己的成功。

自己作文篇3

　　每個人都有一個屬于自己的成長寶庫，里面裝載著我們成長過程中七彩斑斕的夢，然而，我的夢是苦澀的……

　　小時候懦弱的我總是受欺負。而現在回想起來，我在一步步的成長：我由怯懦變得堅強；由內向變得開朗；由那個不愛說話的小女孩變成了現在的“話癆”。當然，在這個“華麗”轉身的背后，我做了許多，也忍了許多。

　　因為搬家，小學一年級我離開幼兒園熟悉的朋友，獨自面對新的環(huán)境，同學們都是鄰居或幼兒園的玩伴，很排斥我這個“陌生人”。記得當時女孩兒們愛玩跳皮筋，我特意買了條最漂亮的皮筋，想讓她們和我一起玩，可得到的卻是一句的嘲笑。于是后來下課時我只能在自己的座位上坐著，假裝看書，其實眼淚一直在眼里打轉。沒有人理我，所以就用吃零食來消遣時光，以致我成為一個又矮又胖的人，加上學習差，更沒有朋友了。可是回到家里沒有家人的安慰和關心，只有爸爸媽媽的訓斥和責備，連哄妹妹時都拿我當反面教材。我很沮喪，但是心底總有一絲不甘心，不信我的生活總是這么糟。

　　六年級暑假，我住在姨姨家跟表姐生活了兩個月，學到了很多東西。表姐一直是尖子生，年年拿獎學金。那年她考上了研究生，有很長的假期，她幫我補習功課，給我講學校的故事……我好向往她講的大學生活。很希望故事里的主人公是自己。我暗下決心：要在初中給自己做個全新定位。剛開學，初中老師就給了我個驚喜，封我為地理課代表。于是我更有信心改變自己了。

　　我試著交朋友，用最真摯的感情對待他們，和他們分享快樂，我變得開朗愛說話。當然我也開始奮力學習，上課認真聽，每天學習到深夜；因此我的成績有所提升，并積極為班級做貢獻，在老師心中有了好印象。我瘦了也長高了，自信心更強了。在初中我改變了生活習慣、學習態(tài)度、認知能力一切的一切幾乎重塑了一個嶄新的我，我做到了，所以我會更努力，珍惜每分每秒。我喜歡現在的我，更喜歡成長中的我；雖然有酸和苦，但結果是甜的、是美好的。

　　在每條漫長路上，我們能回味的.不僅是付出汗水的苦澀和艱辛，更多的是獲得成長的甘甜和歷練。做自己，活出精彩！

自己作文篇4

　　使心地清凈是青年人最大的誡命。——莎士比亞

　　歌罷一小曲，唱盡大人生！我要秉持一顆清凈之心，塑造自己強大的精氣神，更要鑄就不凡的藝術魂！

　　孩提時候，音韻繞梁——“窈窕風流杜十娘，自憐生落在平康。”臺上的爺爺塑造了一個自己的杜十娘。粉墨青衫，吳儂軟語的委婉聲音透著清凄。我只聽得見臺下的掌聲雷鳴。

　　“爺爺爺爺，我也要唱！”爺爺一下臺我便沖上去纏著他。他畫得極細的柳眉起了一個褶子：“你是男生，唱評彈沒有味道。”可我實在迷戀那掌聲，故作生氣：“可是爺爺你不是也唱得很好嗎？”爺爺在短暫的沉默后，點下了頭。

　　我如愿以償地拿到了爺爺的琵琶。爺爺說要想練好評彈，就要從彈詞開始。我實在極其厭倦那咿咿呀呀的嫵媚音色，而彈奏著三弦的爺爺卻眉眼陶醉。在練習了幾周之后，我已經把譜子刻在了心上，忍不住問爺爺：“今天我能上臺彈詞嗎？”爺爺看著我，不說話，半餉之后點了點頭。

　　我只是在舞臺的小角落里負責彈琵琶。臺下的觀眾有些驚愕。我隱約聽見了“年少有成”“天賦異稟”這類詞。我不禁得意洋洋。隨著“青樓寄跡非她愿，但愿荊衩布裙去度時光”的飄渺歌聲傳來，我開始了彈奏。可是很快，我便發(fā)現有些不對。我融入不了，臺上爺爺扮演的杜十娘仿佛“落花無主隨風飛，飛絮飄零淚數行”。周邊傷心欲絕的音樂已經將我淹沒，我在其間慌了神，直到下臺我依舊渾渾噩噩。

　　“我不行。”我浮躁地吐著氣對爺爺說，“你們配合已經有了默契，我根本沒辦法融入你們！”爺爺還未來得及卸妝，擦得白凈的臉上透露出來幾分笑意：“不是你融入不了我們，是你融入不了評彈。你了解杜十娘嗎？你了解她無枝可依的苦楚嗎？你了解評彈真正存在的意義嗎？你是真的喜歡，還是貪戀喝彩？”我被這一連串的問句堵得啞口無言，隨即又是被戳破的狼狽與惱怒。

　　我凈心翻了評彈的劇本，看了杜十娘的傳記。我開始只是為了證明我不是不了解她，可是越看我越對她凄楚的身世感到不幸，為她的堅強感到不可思議，為她的傳奇感到震撼。我開始認認真真地坐在臺下感受她的情感。“她”一出場，便是縹縹緲緲，似有若無，一種獨有的空靈驚艷從鉆心地惹人憐愛的歌聲中瀉出。唱她游園中的自傷，唱她驚夢中的傾注，唱她怎樣腸斷，為一段夢中情香消玉損。戲臺上一個老人，一個青衫，沒有絲毫怨天尤人，看到她傾訴牽掛，直覺漫天卷地的悲傷將我覆蓋住，透不過氣。大顆大顆的眼淚滑出忍耐很久的眼眶。

　　待到幾度春秋磨平了眼角的稚氣，我又一次站在臺上。我的觀眾只有爺爺，我開始唱，唱游園驚夢的滿園春光，唱腔越是明快，內心越如苦藥般翻江倒海。下了舞臺，伸手摸到燈竟是一張被淚水覆蓋的臉。我開始明白了，一旦動心起念，也就有了因果。這個杜十娘，是我凈心塑造的。

　　評彈藝術塑造了無數活鮮人物，也演繹了歷代興亡歷史。我也以一顆潔凈的心，在塑造評彈藝術形象的過程中也塑造了自己。我堅信：春去冬來，被塑造的評彈和我，都會像花兒一樣盛開！

　　塑造自己強大的精氣神，更要鑄就不凡的藝術魂！

自己作文篇5

　　揭開陽光柔和的紗衣，如霧般輕柔，薄如蟬翼，依舊仿佛吹彈可破。伸手，卻無法觸及，只有淡淡的暖意流連手指縫間。又有絲絲惆悵在指間流轉，散于風中。一語輕嘆，心思流轉，仿佛不曾出現。露珠從枝間滑落，珠光閃爍，朦朧的白霧里，隱隱約約的人影，在心頭蕩漾，這便是詩意，如夢，如畫，若及若離……

　　詩中意

　　倚檻相望，似水流年。這是只有詩意才能給予的慰藉。如那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的惆悵，又似那欲推欲迎，望穿秋水，波光閃爍，宛轉心頭的欣喜，詩中情，詩中意，是多少文人騷客心靈的寄托。清虛冷月，舉杯對飲，將滿心的憂愁寄于明月，沉浸在詩意的境界里，與月色相伴，與靈魂共舞。

　　一語之間，忽地明悟。月色的清冷中，指尖輕輕撥弄琴弦，在宛轉深沉的琴聲里，知曉世事的無奈，生活的困苦，將心，比之。

　　詩里人

　　白霧籠罩，人影隱約浮現，眨眼間，忽地不見，無影無蹤，仿佛身在夢中，卻又是那般真實，眼前那些不見的人，卻又都在身邊，黑白之間，好似可以逾越，即使只是心頭虛幻的影子，卻又仿佛觸手可及。

　　陽光將心頭的影渲染成透明色，帶著微黃的暈圈，是那么溫暖和諧。一瞬，仿佛看到了那嘴角的笑容，帶著甜意，深深地落在心里，似一片羽毛落在心泉，轉眼，不見了蹤影。

　　……

　　躺在泛著草香的草地上，草兒是嫩綠的顏色，點點微黃，靜靜流轉，藍白相間的天空是那般純粹，心，也仿佛在哪兒緩緩地飛翔。留一點詩意給自己，為這天空的淡藍，為那陽光的溫暖，為那淺淺的草香……

自己作文篇6

　　這是一首動聽婉轉的歌，一首不為人知的歌，漫漫人生路上，我盡情地歡笑，奮力地拼搏，別人只看見我在燈光下的璀璨輝煌，卻不知那背后我付出的艱辛努力。接下來，讓我唱響這首屬于我自己的歌。

　　歡快之歌

　　歌是前奏，歡快、明朗。還記得放學后我和伙伴橋在小吃攤前，聽著不約而同的一聲“我請客”，然后“大開吃戒”，還記得我養(yǎng)的流浪貓、流浪狗，一個個瘦弱得只剩骨頭，可我卻親自給它們洗澡，喂食，帶著他們在院子嬉戲，我最后都變得健康強壯。還記得我給媽媽織的第一條圍巾，辛辛苦苦一針一針織出來，到頭才發(fā)現織錯了針法，一扯就會散架，這就是我人生最快樂的時光，在這段日子里，我盡情地歡笑。

　　奮進之歌

　　歌的高潮，激昂，催人奮進。當經歷了人生最美好的時光之后，等待我的就是奮斗，拼搏的歲月，我開始在睡覺前背起英語單詞，在教室里讀著一遍又一遍的課文，在考場上飛快地答題，寫下ABCD。一切只為了讓父母開心滿意，讓老師欣慰不已，讓自己問心無愧。盡管失敗時也會一個人流淚，撕下無數的衛(wèi)生紙，但暴風雨過后，就是彩虹，我依然是那個愛拼搏，愛奮斗的我，這就是我最艱苦但又充實的時光，在那歲月里，我奮力拼搏。

　　希望之歌

　　歌的尾聲，平穩(wěn)、婉轉，充滿憧憬與希望。

　　奮斗與拼搏讓我學會了淡定，學會了自信，學會了堅強，我變得更加成熟，無論何時，這都會活著應對；變得更加寬容，面對不理解的聲音都會一笑而過，變得更加堅強，再大的風雨，都會自己走過，我深信，我的未來是光明而充滿希望的，我憧憬著未來的自己，向著希望的未來，我會更加成熟、堅強，自信。

　　這是一首動聽婉轉的歌，一首不為人知的歌。不知你是否聽懂歌中的歡笑，拼搏，希望還有那份無怨無悔，問心無愧，歌聲還會繼續(xù)，我還要繼續(xù)前行。心中的歌將伴我成長，直至那條路的盡頭……

自己作文篇7

　　記得在我5、6歲的時候，我就給自己化了一次妝呢，但那次的化妝經歷差點害得我成為了一個難看的“小妖精”。

　　“媽媽又去洗澡了!”我低聲埋怨道：“誰給我梳頭呀。”無可奈何中，我只好自己試著梳頭了。梳完頭后看到媽媽的化妝品，我突發(fā)奇想：化一下妝，打扮打扮自己，給媽媽一個驚喜。想到這里，我拉開梳妝臺的抽屜，哇!我頓時驚呆了，好多化妝品呀，我真有些目不暇接了。先從眼睛開始，可是我找不到眼影刷，只好先用手來代替。接著我又去拿粉餅。這時，眼影刷又“跳入”了我的視線，原來它混在化妝堆里面了。“可惡”幸好我眼快，發(fā)現了它，我快速把它“抓”了出來。“哈哈，小搗蛋鬼，還是乖一點吧。你是逃不出我的手掌心的。”我在梳妝柜里上下翻找，終于裝備都齊全了!

　　開始化妝了，先抹眼影，“什么顏色呢？”我閉上眼睛，聚精會神地想著：我最喜歡白色了，穿得衣服又是白色的，對，就選白色吧!我輕輕地在眼皮上抹上了白色的眼影。然后照了照鏡子，咦!我的眉毛怎么也變成了白色的了？好像年買的爺爺，眼睛上也像是涂了一層痱子粉呢？“哦，不，不，我沒有痱子。”原來是眼影!我哭笑不得啊，只得重畫。抹完了眼影、眉毛、腮紅、口紅。我覺得很滿意，就大搖大擺地走了出去，非常得意。周圍的人們都在看我，我想人們一定都在說我很厲害，夸我很漂亮呢!

　　這時，媽媽走過來對我說：“寶貝，你的頭發(fā)這么亂啊，像鳥窩一樣，臉上畫得就像一個滑稽的小丑。你怎么把自己搞成了個“小妖精”!“聽了這話，我連忙跑回家照起鏡子來。鏡子里的人嚇了我一跳，我越看越可笑，最后終于忍不住“撲哧”一聲笑出聲了。

　　第一次化妝雖然失敗了，可是非常有趣。

自己作文篇8

　　“知人者智，自知者明；勝人者力，自勝者強。”生活中，人們往往為自己內心的“影子”所牽絆。請直面心影，超越自我，這樣你會在贏了自己的同時也贏得生命的春暖花開。

　　寒冷與黑暗并行，內心的寂寞與失意如影相隨。夢想被雪花般的退稿函擊得粉碎，絕望的陰影剿滅了青春的激情。“走在一條四周漆黑的小路上”，“意外”爆紅的夏達也曾在“每個岔路和障礙前停留過”。哭過，怕過，勇敢的夏達毅然直面心影，點亮信念的燈盞，舞動手中的畫筆，夏達依然堅守著自己的最愛，“努力地快樂前進”。《子不語》《長歌行》，夏達終于用信仰與執(zhí)著照亮心湖，將生命的蒼白點染成流光溢彩的世界。

　　面對內心失意的“影子”，夏達微笑面對，孜孜以求，執(zhí)著抗爭，在贏了自己的同時贏得了青青絢麗的世界。

　　“牢記生命的理想，別被生活的愚妄蒙蔽了視聽。”當“正大綜藝”被你主持得風生水起時，你也曾睥睨“群芳”，沉迷于璀璨光環(huán)的榮耀；當美譽加身掌聲如潮時，你也曾心有畏懼，如履薄冰。“命運的戲謔有時就在于你自我沉迷，在于你內心的驚懼。”做最好的自己，你終于走出心造的“陰影”，擦掉自身的炫彩后素面朝天奔赴紐約。端正心態(tài)，審視自我；挑戰(zhàn)生命，超越自己，楊瀾將生命當成一把銳利的刀，用它斬除了旅程中的荊棘，勇攀新的高峰，已然踏上生命的至美境界。

　　坦然生活，智慧應對，不斷超越新的高度時你會不斷地取得突破，創(chuàng)造新的輝煌。

　　直面自己，你會激情勃發(fā)，昂然奮起；超越自己，你會笑傲生活，一飛沖天！然而，生活中卻總有一些人囿于自我，甚至毀于自我。還記得近日山東大學被勸退的97名學子那痛苦而又迷茫的眼神；還記得那個曾經紅極一時卻因為懼怕生活的艾美樂絕望而又悔恨的淚水。的確，人生的許多悲劇，都是從害怕自己開始的。倘若三毛能夠直面生活，直面失去荷西的自己，又怎能走不出心靈的陰霾，繼續(xù)用唯美的情感續(xù)寫撒哈拉那美好的記憶？

　　讓我們祛除內心陰暗的影子吧！直面自我，超越自我，才能挖掘生命的潛能，才能煥發(fā)生命的光彩，才能成就輝煌的人生。

　　迎自己，贏自己；

　　贏自己，贏世界！

自己作文篇9

　　十五歲的我們恰是青春飛揚的年代，肆意去笑、肆意去追逐、肆意去拼博。 ——題記

　　舟行于海，海很遼闊，卻總有島嶼的束縛，鳥翔于天，天很寬廣，卻總有云層的束縛。留一點肆意給自己，放逐個性，歲月靜好。

　　記得自己初學書法時，老師的大手引領我的小手握上毛筆的筆桿，教我寫一點、一橫，老師悉心地囑咐我說“學書法，要模仿字貼練，等你的字跟字貼上的字像似時，你就成功了”。看著潔白宣紙上老師的字體，我低下頭，沉默了。學了三四年的書法，每次揮墨如斯地頗有了幾分歐陽詢的味道。幾年的墨守陳規(guī)，讓我厭煩不已。漸漸地我開始離貼，離開字貼去追求自己的韻味。我不停地練習不停地比對，直到字體里融入了幾分自己的味道。于是學書法便從最初的單一臨摹，到現在的個性追求。我肆意地去打破無數學習者“臨貼”的規(guī)矩，肆意地將自己的情感，自己的個性融入書法之中。

　　留一點肆意給自己，因為肆意是一種創(chuàng)新，一種個性。

　　現在的自己那樣的敏感，童年已流逝，不再如同晨曦般簡單的年齡，滄海桑田。在最傷感的年紀回憶青澀往事，傷感涌入心田，面對溫潤的眼眶，只能抬頭望天，讓眼淚一點一點流回眼中。突然懷念起童年時可以放肆大哭的自己。于是夜深人靜，萬籟俱寂時，我獨坐桌前，任自己放聲大哭，就像年幼的孩童，任自己放肆地用眼淚緩解悲傷。于是我已學會了將所有的繚繞的心事都集中在指尖，用筆將它書寫。潔白的紙頁，容我大肆傾訴、大肆渲瀉、大肆涂鴉。

　　留一點肆意給自己，因為肆意是一份舒懷，一份愜意。

　　我們的生活如同一個框，四四方方、嚴嚴實實。每個人都過著每天兩點一式的生活，都做著按部就班的事。人生的束縛，那樣的無形。又那樣的多樣，抑制著我們的心懷與青春。一絲肆意是在藝術中融入自己的味道，是對個性的放逐。一絲肆意是在傷感時給予自己的一絲輕松，是愜意的產生。行走漫漫人生路，請留一點肆意給自己吧。

　　那點肆意里，無拘無束，沒有束縛，只是隨心而動，隨感而想罷了。

　　臘梅因為肆意，錯過了春季，在冬季一展花顏，肆意盛開，從而獲得一季的矚目。松柏因為肆意，不畏寒霜，在四季青綠長存，從而獲得世人的贊賞，而我愿意留一點肆意給自己，去放飛自己的個性，排泄壓力，從而做的更好。

　　留一點肆意給自己，留一點個性給自己，留一點愜意給自己，不為別的，只為讓自己活的更精彩。

自己作文篇10

　　若能忠于自己，即使是嚴冬，也能看見春天的壯美。

　　忠于自己，需要傾聽內心的聲音。席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”倘若我們不能傾聽自己的心聲，就會隨波逐流，淹沒于茫茫大海之中。陶淵明遵從自己的心聲，40余歲時毅然放棄功名利祿、榮華富貴，開始了“開荒南野際，守拙歸園田”的自在生活。錢鐘書忠于自己，一輩子嗜書如命，終究突破傳統(tǒng)的藩籬，留下傳世之作——《圍城》。從他們的經歷中可以看出，內心的聲音如燈塔之于航船，會帶我們抵達勝利的彼岸。

　　忠于自己，亦需要堅持自己的選擇。《我的選擇，我喜歡》中這樣說：“若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能……也許你會說，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我喜歡。”是的，我們的選擇也許不是最好的，但把“我的選擇”做到盡善盡美，便是對自己人生的最大慷慨。木拉提·西日甫江從警14年，守在反恐一線，被譽為“大漠獵鷹”；其美多吉在西藏雪域郵線上工作29年，默默踐行著“人民郵政為人民”的誓言。

　　忠于自己，需要伏案奮筆疾書。若為良駒，遇伯樂之前須是奔騰不息；若有急難，雪炭之前須是莫逆于心。據相關報道，今年大學生中有2/3為20xx年以后出生的“00后”這些曾被稱為“網蟲”“網絡原駐居民”的“00后”邁入大學校門，定是經過一番寒徹骨的。可見忠于自己，必須要付出努力，不畏辛苦。

　　有言道：人生為己，莫負自己。忠于自己，就是要相信自己，堅持不懈，努力奔跑。

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