學(xué)會(huì)欣賞自己作文【精】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)欣賞自己作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)欣賞自己作文1
同一棵樹(shù)，有人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。為什么同樣一件事物，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢？原因就在于有的人懂得常識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事——
有個(gè)人為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車(chē)在一個(gè)十字路口停了下來(lái)。旁邊有位司機(jī)問(wèn)；“你開(kāi)得這么急，想去哪里啊？”這個(gè)人說(shuō)：“我想搬家到一個(gè)地方。”司機(jī)說(shuō)：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個(gè)人抱怨說(shuō)：“這里的人，做人很差，所以想搬到其他地方。”司機(jī)問(wèn)：“你常搬家嗎？”這個(gè)人說(shuō)：“對(duì)呀。”司機(jī)說(shuō)：“你這樣搬家是不能解決問(wèn)題的。”這個(gè)人說(shuō)：“難道你有什么好的方法？”司機(jī)說(shuō)：“有七個(gè)地方的人都不喜歡你，難道你沒(méi)有想過(guò)問(wèn)題的所在嗎？如果你不解決自己的問(wèn)題，就算每天搬家，每個(gè)地方的人還是不會(huì)喜歡你！”這個(gè)故事給我的感觸就是，人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過(guò)頭來(lái)想過(guò)，問(wèn)題是不是出在自己身上。
任何事情都有它的兩面性，對(duì)他們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們?cè)趺聪耄驹谀膫�(gè)角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生長(zhǎng)，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌很難看，因?yàn)樗鼪](méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因?yàn)樗念B強(qiáng)，它的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評(píng)出了無(wú)數(shù)缺點(diǎn)，欣賞到的是很多優(yōu)點(diǎn)。
我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)欣賞，要學(xué)會(huì)贊美，努力挖掘周?chē)说拈W光點(diǎn)。贊美、賞識(shí)是希望，更是動(dòng)力。有人曾對(duì)贊美、賞識(shí)作過(guò)這樣的評(píng)價(jià)：贊美、賞識(shí)就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是雨對(duì)于種子。贊美、賞識(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
學(xué)會(huì)欣賞自己作文2
許多人都有自己引以為傲的優(yōu)點(diǎn)，但我們?nèi)烁裰幸灿幸恍撛诘膬?yōu)點(diǎn)等我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。
記得那是在一節(jié)“牛頓”發(fā)明課上，老師要我們制作“小太陽(yáng)灶”，當(dāng)老師講完設(shè)計(jì)理念后，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，發(fā)明是自己動(dòng)手創(chuàng)作的，加油吧！”說(shuō)完便笑著走出了教師。老師走后，同學(xué)們各個(gè)愁眉苦臉：有的同學(xué)目中無(wú)神的發(fā)呆，有的同學(xué)漫無(wú)目的的擺弄這七零八落的零件，有的同學(xué)一邊看著設(shè)計(jì)理念，一邊手忙腳亂地組裝零件，只有我慢慢斯理，不緊不慢地制作著：我先用紙板組裝好一個(gè)小盒子，然后將凌亂且參差不齊的錫紙整理好并固定在盒子底部，就這樣，一個(gè)“小太陽(yáng)灶”就做好了。
“不會(huì)吧，你都做好了？怎么做的，教教我吧。”我扭頭一看，原來(lái)是同桌向我請(qǐng)教，他正為裝不上零件發(fā)愁呢！“是啊，教教我們吧！”周?chē)耐瑢W(xué)紛紛向我請(qǐng)教，“好……好啊”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)到。于是我耐心的教他們組裝，同學(xué)們聽(tīng)了我的方法，都對(duì)我佩服不已：“焦子安，你好厲害啊！我們以后要多向你學(xué)習(xí)！”可我并不認(rèn)為這有什么，只不過(guò)是自己手巧一些而已吧！但大家還是一個(gè)勁的夸我，說(shuō)這是我的閃光點(diǎn)，我都不好意思了……
這件事，我感觸很深，我想起了老師說(shuō)的話(huà)：“自己的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)就在生活中的小事上，要學(xué)會(huì)欣賞自己”。我被這突如其來(lái)“發(fā)掘”到的閃光點(diǎn)震懾到了，原來(lái)我也有“潛在”優(yōu)點(diǎn)！我要繼續(xù)保持，認(rèn)真發(fā)揮，讓自己變得更棒。
學(xué)會(huì)欣賞自己作文3
有一種欣賞，可以使自己充滿(mǎn)信心，可以讓你對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望，可以讓你抬頭笑看人生，那一種欣賞，就是懂得欣賞自己。我是一個(gè)很內(nèi)向的女孩子，平常都不愛(ài)怎么和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，也因此對(duì)很多事情都感到無(wú)比的自卑，我喜歡觀察周?chē)耐瑢W(xué)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，便會(huì)自卑，為什么我就那么的差勁呢？
我的成績(jī)不好，朋友不多，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不太好看，我常常認(rèn)為自己是班上最不好的同學(xué)，我總認(rèn)為我老是給班集體拖后腿。有時(shí)候常常懷疑老師的眼光，是不是對(duì)我極其失望，我生活在這樣一個(gè)黑暗的溝壑，像是井底之蛙，只能看到這一小片的地方，不敢從井底出來(lái)，看看外界美麗的天空。
我是這樣的女孩子，也許老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)這樣自卑而怯懦的我，于是她走在了我人生中的道路上，為我點(diǎn)起來(lái)一道明燈，我終于找到了出路，見(jiàn)到了光明。老師意味深長(zhǎng)的告訴我，她說(shuō)我要懂得欣賞自己，不要老是看別人的有點(diǎn)而不看缺點(diǎn)，而看待自己，不要老是看待缺點(diǎn)而不看待優(yōu)點(diǎn)。
老師告訴我，要我多欣賞自己，才知道自己有多優(yōu)秀，不要因?yàn)橛X(jué)得自己比不上別人而悶悶不樂(lè)，只要能看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，就不會(huì)再那么自卑了。我想，老師也許說(shuō)得很對(duì)，在無(wú)時(shí)無(wú)刻，我從不看看自己的優(yōu)點(diǎn)，不看自己有勝過(guò)別人的地方，我領(lǐng)悟了，于是開(kāi)始欣賞自己。
在黑暗的路途中走過(guò)，我終于見(jiàn)到了屬于我的那一片光輝，為我獨(dú)開(kāi)的玫瑰。我發(fā)現(xiàn)我有很多優(yōu)點(diǎn)的，于是在生活中過(guò)得比以前更為樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，笑容也重新掛在了臉上，朋友也越來(lái)越多，我也開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。我們就應(yīng)該多欣賞自己，不要因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)缺點(diǎn)就自卑，畢竟，人無(wú)完人。
學(xué)會(huì)欣賞自己作文4
《我的理想》，看著這個(gè)題目，心里不知所措；看著雄心勃勃的同學(xué)，心里很愧疚。耶！我度過(guò)了快樂(lè)的童年，快樂(lè)的小學(xué)，現(xiàn)在正處于忙碌的初三。可笑的是，我過(guò)去不知道自己在追求什么。
爺爺說(shuō)，人生很長(zhǎng)，沒(méi)有自己的理想，就像一艘沒(méi)有目標(biāo)的帆船，海風(fēng)吹到哪里，自己就會(huì)飄到哪里。我不想沒(méi)有目標(biāo)的航行。當(dāng)我年輕的時(shí)候，我說(shuō)我想成為一名科學(xué)家和作家
但是爸爸說(shuō)，理想不能憑空想出來(lái)，要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)；理想不高不低，只要能為人民服務(wù)，做個(gè)小螺絲釘就是光榮的。
是的，我們是21世紀(jì)的中學(xué)生，祖國(guó)不再需要我們拋頭顱灑熱血；祖國(guó)也不再需要我們?yōu)榱x犧牲生命。我們的祖國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，正在發(fā)展。她需要的是權(quán)力和現(xiàn)代科技知識(shí)。
想了想，決定去當(dāng)護(hù)士。雖然我國(guó)的醫(yī)療技術(shù)取得了很大的進(jìn)步，但我國(guó)仍有許多不治之癥。雖然我不可能是扁鵲，華佗，李時(shí)珍。但我只想做一個(gè)“白衣天使”。我只想把生命的希望帶給那些正在患病的人。我只想成為患者眼中的希望。我只想做一個(gè)卑微的螺絲釘。
朋友，你的理想是什么？為了理想努力過(guò)嗎？
朋友們，找到自己的理想吧！因?yàn)槔硐氲暮綐?biāo)是永遠(yuǎn)激勵(lì)你前進(jìn)的不懈動(dòng)力。
朋友們，讓我們贊美理想，向往理想，追求理想，期待理想成真。讓我們?cè)诶硐氲奶炜障鲁砷L(zhǎng)。
學(xué)會(huì)欣賞自己作文5
“走自己的路，讓別人說(shuō)去！”這句話(huà)成了很多人的人生座右銘。不管別人怎么看自己，真的很難全心全意朝著自己的目標(biāo)努力。
莫言先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。歌德和貝多芬一起走在街上，遇到了國(guó)王的車(chē)隊(duì)。貝多芬昂首挺胸走過(guò)去，歌德卻摘下帽子，恭恭敬敬地站在一邊。莫言先生說(shuō)：“我以前覺(jué)得貝多芬很偉大，歌德太可笑；但后來(lái)我慢慢意識(shí)到，從某種意義上說(shuō)，像貝多芬那樣做并不難，但像歌德那樣脫帽致敬世俗需要更多的勇氣。”這種勇氣是書(shū)本上學(xué)不到的。
可惜我沒(méi)有歌德的勇氣，更多的是虛榮心。受到表?yè)P(yáng)和贊賞時(shí)，首先想到的是：“哇，看誰(shuí)能比得上我！”被人批評(píng)謾罵，表面上謙遜的接受，內(nèi)心卻大喊：“喂，你不是這樣的！”除此之外，我也想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)我不如別人的時(shí)候，我和別人是怎么想的？
有一天，我騎著我媽的女人的車(chē)出去，踏板老是發(fā)出刺耳的聲音，好像在說(shuō)“注意，我馬上要散架了！”對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，多尷尬啊！又一天，我走在路邊。看到一個(gè)中學(xué)生騎著一輛“老爺車(chē)”，緩緩駛過(guò)。如果我不認(rèn)識(shí)他，我永遠(yuǎn)不會(huì)注意到褪色的白骨頭和生銹的斑駁鐵鏈。這時(shí)我才明白，我的人生和別人的欣賞是兩個(gè)概念。
百合開(kāi)花是為了證明它的存在，不是為了讓你聞到她的花香，然后詩(shī)意地對(duì)她說(shuō)：“天啊，好香！”我們努力為這個(gè)世界留下一些東西，而不是幾千年后，其他人類(lèi)會(huì)打開(kāi)你的墳?zāi)梗瑢?duì)你的身體說(shuō)：“哇，這真有價(jià)值。”
所以我在努力學(xué)會(huì)欣賞自己，全心全意默默學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)享受自己。
學(xué)會(huì)欣賞自己作文6
逃避在初夏藍(lán)得很凈的天空傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，灰白的墻角爬山虎瘋長(zhǎng)，野薔薇瀨瀨地綻放。
你的低吟淺唱，緩緩將婪剪成絲縷，小鎮(zhèn)落寞的角落里，陽(yáng)光從45°的位置傾斜而下，習(xí)慣躲在綿長(zhǎng)的歲月里聽(tīng)某些聲音，總有些聲音在捂住耳朵時(shí)如電流般唰唰不停穿過(guò)耳膜，輕描淡寫(xiě)，純凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，刺眼的光打進(jìn)眼眶，朦朧氤氳著疼痛，你的眼睛里有溫潤(rùn)的液體順著指縫流出來(lái)。
你說(shuō)，你是這樣：當(dāng)你胃里翻江倒海夜里在噩夢(mèng)的催促下醒來(lái)的時(shí)候，當(dāng)你被人冷嘲熱諷被人咒罵屈辱一個(gè)人無(wú)法承受那么多殤的時(shí)候，當(dāng)你在一次次幸福的眩暈里記憶顏色開(kāi)始減淡的時(shí)候，你一直躲在亢長(zhǎng)突兀的時(shí)光里等待，于是我許諾讓自己回歸純白給你一個(gè)暖色春天，陽(yáng)光依舊班駁，蟬鳴的'聲音也越發(fā)嘈雜。
旋轉(zhuǎn)的時(shí)針無(wú)法阻擋時(shí)光的游走，我一路回望，隨意揮霍你手心的溫?zé)幔惆焉珴蓤A潤(rùn)的糖果塞進(jìn)嘴里說(shuō)吃糖是因?yàn)楹ε录拍业撵o默與緩慢，在你的笑顏里凝固融化，獨(dú)自守望在罅隙里替你尋找出口，陪你一起哭，陪你一起笑，陪你一起守望堅(jiān)強(qiáng)，于是在一切反光的鏡像里看見(jiàn)你，我就是你。
沙漏里閃爍透明的沙礫，在底層漏成一個(gè)小沙堆，耗盡全力地奔赴簇?fù)砼c安寧，就象那一場(chǎng)遇見(jiàn)，在某個(gè)時(shí)間，突然戛然而止，那個(gè)未完待續(xù)的情節(jié)是，我只能卑微的仰望時(shí)光在荼靡里結(jié)束，然后我故意在逆流45°的陽(yáng)光里走失，驗(yàn)證你的歲月暗啞，少年靜好，你不能說(shuō)我不乖，我會(huì)在某個(gè)季節(jié)，某一天，某一點(diǎn)里，放下自己，學(xué)會(huì)遺忘。
學(xué)會(huì)欣賞自己作文7
她也知道了自己的問(wèn)題，并努力地去改正，做到最好，從此，我們班再也沒(méi)有鼻屎妹這個(gè)人了。
人，不能只看他的外表，每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每一件事物都會(huì)有它的好壞。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么美妙，學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，丑的人也會(huì)有美的一面。
眼睛可以尋找別人的美，鏡子可以觀察自己的丑。
同一顆草，有些人看到的是一張大綠被，而有人卻看到懶散地躺在草葉上的小蟲(chóng)。明明是同一棵草，同一個(gè)事物，會(huì)有不一樣的答案呢？媽媽告訴我，那是因?yàn)橛行┤硕眯蕾p、贊美，而有些人只會(huì)指責(zé)地去看待這一件事物。
在我們班里，就有一個(gè)人，她的故事，讓我學(xué)會(huì)了欣賞——
她，頭上頂著個(gè)男人頭，亂糟糟的頭發(fā)交織成一塊烏黑的云朵。看上去有點(diǎn)呆呆的眼睛，嘴厚厚的，再加上她暗黃的膚色，從一年級(jí)起，我們對(duì)她的第一印象是很讓人討厭的，可憐的她，在小學(xué)生活開(kāi)始的時(shí)候就注定沒(méi)有朋友。當(dāng)我們相處久了，不知誰(shuí)那么調(diào)皮，幫她起了個(gè)令人討厭的花名鼻屎妹，這個(gè)名字就更大大增加了我們對(duì)她的討厭、惡心。甚至有人夸張的說(shuō)誰(shuí)碰了她，就會(huì)變成她這個(gè)樣子。同學(xué)們還真得相信了，把她當(dāng)成空氣，見(jiàn)到了她，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開(kāi)。可她并不傷心，而是更加努力地去交朋友，把自己打扮的干凈點(diǎn)。在三年級(jí)的時(shí)候，我很光榮地成為她的第一個(gè)朋友。我漸漸的發(fā)現(xiàn)她美了許多，她交到了很多朋友，和她一起玩是最開(kāi)心的。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，雖然她的笑話(huà)不好笑，卻可以神奇地把我的煩惱踢到九霄云外，在我失敗的時(shí)候，總是為我打氣。
學(xué)會(huì)欣賞自己作文8
假如你是一朵玫瑰，請(qǐng)不要只看到惱人的刺，因?yàn)槟氵�有嬌艷的花朵；假如你是一只蝸牛，請(qǐng)不要只專(zhuān)注于笨重的殼，因?yàn)槟氵�有溫暖的巢穴；假如你是一顆星星，請(qǐng)不要固執(zhí)于形體的渺小，因?yàn)槟氵�有照亮夜空的光芒。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。用欣賞的眼光去看待自己，自己的生命就是美麗的。用挑剔的眼光去看待自己，自己就是不完美的。生命如此短暫，與其沉浸在生命的缺憾中，何不試著去發(fā)現(xiàn)自己的閃光之處呢。
“我的手指還能活動(dòng)，我的頭腦還能思維，我有我始終追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心。”霍金先生的話(huà)猶響耳邊。我們每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，如果你被咬得深一些，請(qǐng)相信這是上帝偏愛(ài)你的緣故。
正在為月考備戰(zhàn)的我們，常常處在煩躁焦慮，迷惘彷徨和灰心喪氣中，總感覺(jué)力不從心，認(rèn)為自己這也不行，那也不行，致使信心全無(wú)。經(jīng)常看到自己的缺點(diǎn)，而找不到自己優(yōu)點(diǎn)的人，很難快樂(lè)，也很難成功。學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待自己，看待自己的事業(yè)，感覺(jué)每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受每天的充足踏實(shí)。
我們每一個(gè)人都是生命的拓荒者，在人生的春天細(xì)心播下希望的種子，定能收獲一個(gè)五谷豐登的秋天。
學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生命真的很美好！
學(xué)會(huì)欣賞自己作文9
落葉飄零，總有人認(rèn)為平淡無(wú)奇；滿(mǎn)園春色，總有人認(rèn)為不值得欣賞；但花開(kāi)花落，終有人為此傷心；好友離去，終有人認(rèn)為不再相遇。其實(shí)，換一種角度思考，換一種角度欣賞，何嘗不可？
有人說(shuō)，人生的道路，擁有的最多的，應(yīng)當(dāng)是沿途被人欣賞的目光。僅僅是被人欣賞，未免太過(guò)于單調(diào)。在人生旅途中，我們是可以分出三分之一的時(shí)間來(lái)鼓勵(lì)、欣賞自己的，是可以分出四分之三的時(shí)間去贊賞別人的，多出來(lái)的十二分之一，就是我們多出來(lái)的一份愛(ài)。要學(xué)會(huì)欣賞他人。“人不知而不慍，不亦君于乎？”這句話(huà)已在我們的生活中變得熟悉。別人不了解我，但我卻可以以欣賞的眼光來(lái)對(duì)待別人，即使他把這些話(huà)當(dāng)成耳旁風(fēng)，也不必太在意，因?yàn)椋吘鼓阋寻l(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，畢竟你沒(méi)有吝嗇那幾句贊賞的話(huà)語(yǔ)，畢竟，你開(kāi)始以一種賞識(shí)的眼光來(lái)對(duì)待他人，不是嗎？記得一次在報(bào)紙上看到過(guò)這個(gè)故事：一對(duì)兄妹天天針?shù)h相對(duì)，頻繁吵架。一天，妹妹看見(jiàn)哥哥正折千紙鶴，就順手拿了一只玩，哥哥破天荒問(wèn)了一句：“喜歡嗎？跟你衣服很配，別上一定很漂亮。”只是短短一句，就融化了兄妹間的隔膜。可見(jiàn)，賞識(shí)的眼光是多么溫暖，多么明亮。
要學(xué)會(huì)欣賞四季中別樣的風(fēng)景。有人曾認(rèn)為：“四季是化了妝的惡魔。春天太冷，風(fēng)也大；夏天太熱，風(fēng)太熏人??”其實(shí)，四季就像是一個(gè)小精靈，在我們身邊圍繞。春披著一身翠衣，夏有火焰般的熱情，秋有楓一般的燦爛，冬有雪花般的純潔。這些詩(shī)一般的語(yǔ)言，刻在心上時(shí)，往往成為一道亮麗的風(fēng)景線。其實(shí)，有時(shí)我們的眼睛，并不是真的看不見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，在心底、在深處，只是心情蒙蔽了我們的眼睛。
要學(xué)會(huì)欣賞，便要學(xué)會(huì)了享受！要學(xué)會(huì)欣賞，便要學(xué)會(huì)了快樂(lè)！
學(xué)會(huì)欣賞自己作文10
“走自己的路，讓別人說(shuō)去！”這句話(huà)成了很多人的人生座右銘。不管別人怎么看自己，真的很難全心全意朝著自己的目標(biāo)努力。
莫言先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。歌德和貝多芬一起走在街上，遇到了國(guó)王的車(chē)隊(duì)。貝多芬昂首挺胸走過(guò)去，歌德卻摘下帽子，恭恭敬敬地站在一邊。莫言先生說(shuō)：“我以前覺(jué)得貝多芬很偉大，歌德太可笑；但后來(lái)我慢慢意識(shí)到，從某種意義上說(shuō)，像貝多芬那樣做并不難，但像歌德那樣脫帽致敬世俗需要更多的勇氣。”這種勇氣是書(shū)本上學(xué)不到的。
可惜我沒(méi)有歌德的勇氣，更多的是虛榮心。受到表?yè)P(yáng)和贊賞時(shí)，首先想到的是：“哇，看誰(shuí)能比得上我！”被人批評(píng)謾罵，表面上謙遜的接受，內(nèi)心卻大喊：“喂，你不是這樣的！”除此之外，我也想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)我不如別人的時(shí)候，我和別人是怎么想的？
有一天，我騎著我媽的女人的車(chē)出去，踏板老是發(fā)出刺耳的聲音，好像在說(shuō)“注意，我馬上要散架了！”對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，多尷尬啊！又一天，我走在路邊。看到一個(gè)中學(xué)生騎著一輛“老爺車(chē)”，緩緩駛過(guò)。如果我不認(rèn)識(shí)他，我永遠(yuǎn)不會(huì)注意到褪色的白骨頭和生銹的斑駁鐵鏈。這時(shí)我才明白，我的人生和別人的欣賞是兩個(gè)概念。
百合開(kāi)花是為了證明它的存在，不是為了讓你聞到她的花香，然后詩(shī)意地對(duì)她說(shuō)：“天啊，好香！”我們努力為這個(gè)世界留下一些東西，而不是幾千年后，其他人類(lèi)會(huì)打開(kāi)你的墳?zāi)梗瑢?duì)你的身體說(shuō)：“哇，這真有價(jià)值。”
所以我在努力學(xué)會(huì)欣賞自己，全心全意默默學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)享受自己。
學(xué)會(huì)欣賞自己作文11
沒(méi)有藍(lán)天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；沒(méi)有梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的；沒(méi)有江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的；那么，作為新青年的我們，怎樣才能像白云，野花，小溪一樣來(lái)欣賞自己呢？
朋友告訴我，那就是無(wú)論何時(shí)何地都要帶上自己的思想陽(yáng)光，你的個(gè)性歡笑。是啊，一張洋溢著思維的幸福與快樂(lè)的臉是最美的。這張臉將你的幸福與快樂(lè)巧妙地傳達(dá)給別人，并能夠?qū)⒚利惻c人分享，那你就欣賞了自己。
爸媽告訴我，那就是做一個(gè)有個(gè)性的孩子，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小。是啊，這是自己內(nèi)心深處的個(gè)性美，心中裝著中華五千年的傳統(tǒng)美德，并能別出心裁地將其付諸行動(dòng)，那你就欣賞了自己。
老師告訴我，額頭寬一點(diǎn)，不漂亮不要緊，只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑。你具有了一定的創(chuàng)造力，才是真正欣賞了自己。
于是我又想起了白云的悠然，野花的淳樸，江河的奔騰。哦！我明白了，最美的自己，就是展現(xiàn)自己個(gè)性的時(shí)候，就是發(fā)揮自己作用的時(shí)候，就是貢獻(xiàn)自己思想的時(shí)候。那是一種內(nèi)在美的展現(xiàn)。東施就是一個(gè)最好的反例，因?yàn)樗龥](méi)有了自己的個(gè)性，追求的只是無(wú)意義的模仿。
是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯在浩瀚；是沙礫，就要聚矗成塔；是營(yíng)火，就要默默燃燒；是青年就要做美自己，讓自己的個(gè)性張揚(yáng)，讓自己的思想閃光。
我不是那云啊，也不是那電，我就是那用創(chuàng)新思想去欣賞自己的年輕人
學(xué)會(huì)欣賞自己作文12
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這句話(huà)，成為了很多人的人生格言。不管別人怎么看自己，都能一心一意地向自己的目標(biāo)努力，這確實(shí)很難。
莫言先生曾說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，歌德和貝多芬一起在街上走，碰見(jiàn)了國(guó)王的車(chē)隊(duì)，貝多芬昂著胸脯，不卑不亢地走了過(guò)去，而歌德卻脫下帽子，畢恭畢敬地站在一旁。莫言先生對(duì)此說(shuō)：“以前一直認(rèn)為貝多芬了不起，歌德太不像話(huà)了；但后來(lái)慢慢意識(shí)到，在某種意義上，像貝多芬那樣做并不困難，而像歌德那樣摘下帽子，尊重世俗，反而需要更大的勇氣。”這種勇氣，是書(shū)上學(xué)不來(lái)的。
我很不幸，沒(méi)有歌德的勇氣，更多的是虛榮心。受到夸獎(jiǎng)與贊賞，往往第一個(gè)想到的是：“哇哦，看看誰(shuí)比得上我！”受到批評(píng)與辱罵，表面上虛心接受，心里卻桀驁不馴地喊著：“嘿，你不是也這樣兒！”除此之外，我還想過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己有不如別人的地方時(shí)，自己和別人是怎么想的呢？
某一天，我騎著媽媽的女式車(chē)出去，腳蹬時(shí)時(shí)發(fā)出刺耳的響聲，好像在說(shuō)：“注意呀，我馬上要散架了！”對(duì)于我自己，這有多么尷尬呀！又是另外一天，我走在路邊，學(xué)會(huì)欣賞。看見(jiàn)一名中學(xué)生騎著一架“老爺車(chē)”緩緩駛過(guò)，如果我不認(rèn)識(shí)他，我絕對(duì)注意不到那車(chē)上褪色地像白骨一樣的手把，和銹色斑駁的鏈條。——這一刻，我意識(shí)到，自己的生活，和別人的欣賞是兩個(gè)概念。
百合開(kāi)花，是為了證明自己的存在，而不是為了讓你聞到她的花香,然后富有詩(shī)意對(duì)她說(shuō)：“天哪，香極了!”我們努力，是想為這個(gè)世界留下一點(diǎn)事情，而不是數(shù)千年后，其他的人類(lèi)扒開(kāi)你的墓，對(duì)著你的尸體說(shuō)“哇，這好值錢(qián)呀。”
所以，我在努力學(xué)會(huì)欣賞自己，全心全意地、默默地學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)任自己欣賞。
學(xué)會(huì)欣賞自己作文13
朋友，如果你現(xiàn)在還因挫折耳沉浸在失落的苦海里；如果你覺(jué)得自己懷才不遇而煩惱；如果你認(rèn)為自己比不上別人的優(yōu)點(diǎn)而自暴自棄……那么請(qǐng)先放下這種想法，和我一起來(lái)學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人心中都最了解的人——自己吧。
欣賞，欣賞自己的成與敗：失敗，我們不要怨天尤人，而是應(yīng)該從自己的身上找原因；成功，我們更是不能驕傲自滿(mǎn)，而是繼續(xù)邁著穩(wěn)健的步伐在人生的道路上一步一個(gè)腳印兒，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
以前的我也因自己的種種不足耳頗感慚愧。總覺(jué)得自己的成績(jī)不是最拔尖；不會(huì)與別人溝通；不夠勤奮。不過(guò)，后來(lái)我慢慢的改變了這種想法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我也有著比別人與眾不同的優(yōu)點(diǎn)：我語(yǔ)文閱讀能力比別人強(qiáng)；我數(shù)學(xué)思維比別人敏捷；英語(yǔ)比別人學(xué)得好；做事前也更加深思熟慮……我這樣說(shuō)，也許你會(huì)認(rèn)為是自吹自擂。但成功不正是源于這樣的一顆自信心嗎？一顆永不言敗的自信心。
記得那時(shí)在一堂數(shù)學(xué)課上，老師講的是“舉一反三”奧賽題，這種題比一般的數(shù)學(xué)題復(fù)雜得多。因此，同學(xué)們戲稱(chēng)這種課叫“聽(tīng)天書(shū)”。我卻不信這個(gè)邪。于是乎，我拉長(zhǎng)耳朵，全神貫注的聽(tīng)老師講解題思路，冥思苦想了好一陣，終于將那三道題趕在全班同學(xué)做完之前交給了老師。從那時(shí)起，我開(kāi)始學(xué)會(huì)怎樣來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。
自我賞識(shí)需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，需要一脈滾燙的血，需要一個(gè)跳起來(lái)夠得著的志向。欣賞自己并不是一種驕傲的行為，而是為自己做伯樂(lè)，挖掘自身潛能，超越自我極限，肯定自我價(jià)值。
學(xué)會(huì)欣賞自己作文14
小時(shí)候的我好幼稚，什么都不懂，像一個(gè)丟失的轉(zhuǎn)盤(pán)，一直在轉(zhuǎn)。
小時(shí)候經(jīng)常站在鏡子前，小心翼翼地“欣賞”自己：眼睛不大，鼻子不直……看了半天也看不出個(gè)所以然，最后嘆了口氣。
坐在河邊，看著鳥(niǎo)兒在天空自由飛翔，我不禁感到羨慕。如果有一天，我能這樣飛，那就太好了！就這樣想著，突然，一只鳥(niǎo)尖叫一聲，一個(gè)完美的弧線沖進(jìn)了水中。我以為它要有“蜻蜓點(diǎn)水”了，可就在我要鼓掌的時(shí)候，我看到它在水里掙扎。“哎，賣(mài)餅賣(mài)鳥(niǎo)的也自殺？”我驚呼道。
我想都不敢想。我到處找東西救它，但找不到。我在岸上著急，不能看著它淹死！天啊，它要死了！在那個(gè)緊要關(guān)頭，我“撲通”一聲，英勇就義。幸運(yùn)的是，我會(huì)游泳。很快我就找到了它，于是我把它撿起來(lái)，游到了岸邊。
剛上岸，來(lái)不及換濕衣服，就開(kāi)始搶救。我叫住他，按了按胸口，也無(wú)濟(jì)于事：“都是我的錯(cuò)，早點(diǎn)下去我不會(huì)死的。”這樣想著，我淚流滿(mǎn)面。
媽媽聽(tīng)到消息說(shuō)：“怎么了，寶貝？”我撲到媽媽的墳前說(shuō)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)死了是我的錯(cuò)。如果我早點(diǎn)下去，它就不會(huì)死。”我媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你看天上，鳥(niǎo)沒(méi)死！剛換了個(gè)地方住。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我眨了眨眼睛，看著天上的云，歪著頭，咬著手指，傻傻地笑著。回到家，我為它立了一座碑，用沾滿(mǎn)泥巴的手撫摸它，露出最真誠(chéng)的微笑。
當(dāng)再次站在鏡子前欣賞自己的時(shí)候，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)像小時(shí)后那樣哭了。我也找到了一個(gè)欣賞自己的理由：善良。不會(huì)以嘆息結(jié)束
學(xué)會(huì)欣賞自己作文15
聽(tīng)，樂(lè)曲之齊鳴，微酣中的感悟。齊鳴——所有的蛙都在唱著。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的凄傷，雖然表面聽(tīng)的有些直白，但深入骨子里品，才聽(tīng)出蛙兒們都熱愛(ài)生命，用心在唱著生命之歌。蛙兒們就這么肆無(wú)忌憚的唱著，就這么縱情的唱著，唱著就像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對(duì)生命充滿(mǎn)無(wú)限的熱愛(ài)。
一種心與心的極致，一種自然而然的相遇，一種不解的緣，鋪展成一抹溫情的暖。—題記
靜靜地躺在床上。一群夜鳥(niǎo)從窗邊飛過(guò)，從夜空中飛過(guò)，從我的思緒中飛過(guò)，留下的，是夜的寧?kù)o。
想去賞夜的天，可夜的霧擋住了我的視線，視線是多余的，于是我去嗅，去聽(tīng)，去想，去感悟
聽(tīng)，樂(lè)曲之獨(dú)鳴，夢(mèng)在不安分的醒。獨(dú)鳴——仿佛就一只青蛙，僅那么一只，僅那么一聲，就像天縫不小心漏下，那么突兀，但又那么自然，仿佛一朵花，在冬天里就做好開(kāi)放的準(zhǔn)備。此刻，時(shí)機(jī)成熟，她鳴響了。她也許是位出道已久的大師，其他蛙恭敬地聽(tīng)著，只有靜默得份兒；也許他是位初出茅廬的后生，長(zhǎng)輩期望他嶄露頭角。總之，這一聲，就像沙漠里找到了甘泉，給跋涉者以希望，又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度調(diào)到最高，我的夢(mèng)后來(lái)就不安分的醒著
聽(tīng)，樂(lè)曲之散鳴，涓涓搖籃曲。散鳴——這一班，那一簇，蛙聲在池塘里蹦跳，也擊著我柔軟的心，我醉了。蛙兒們盡情地唱著。相隔相同的距離，都有一群蛙。這難道是天計(jì)算了如此精確的距離？我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺布棋子，既能收獲美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似清泉涓涓，流淌過(guò)我的心，洗滌了我的心。
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