以做我自己為題的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以做我自己為題的作文，希望能夠幫助到大家。
以做我自己為題的作文1
一只烏鴉學習抓羊，他迷失了自己，他不再是一只烏鴉，若是一個人也迷失了自我，會怎樣？
我曾是一個失去自我的人，一直別逼迫著按照別人的方式生活。
課上。
“你看寶寶多聽話，學習多認真！大榜第一，多好的榜樣啊！”……
各科課上，每位老師都表揚我們班的“寶”。這時我總是坐立不安，我很嫉妒，為什么那個人不是我？
家中。
“你看看你班第一，再看看你，考那點分，還有臉玩電腦！”……
父母總是這樣教育我。我總想哭，我一無是處。
最令我向往的，令我愜意的是夢中，然而，總是在最精彩的時刻，她突然出現，然后一片狼藉。
我不愿在受折磨，我開始學著她的樣子生活：上課時，我身子挺得直直的；放學后，抓起練習冊，熬到深夜……
不久，不見了微笑，不見了向往，不見了明天的夢。我獨自駕著小艇，在漆黑無邊的海上航行，但是，我沒有羅盤，沒有燈塔，我只能在黑暗中回旋，漸漸失去了自我……
就是在一個明媚的早晨，為我指引了方向。
我翻看那本最愛的書，一行字赫然的擺在首頁；“你就是你！”
一句話驚醒了我，仿佛一聲霹靂喚醒了春天。是啊，我就是我，我有我的價值，正如草兒不學著大樹生活，正如溪流不做瀑布的夢，他們都明白，他們有自己的價值。
每一朵花的馨香都與眾不同，世界上沒有兩片相同的葉子。
一花一世界，一葉一乾坤。我，生活在我的世界，我只走自己中意的路，我生活的方式不需別人評論。我有我的價值，做我自己
以做我自己為題的作文2
“嘿，劉天宇!你為什么不像別人一樣穿名牌呢?”“名牌?我與名牌絕緣。”殊不知原本我也像他們一樣追求時尚，追求名牌，是那句話改變了我，讓我做回我自己!
六年級時，班級跟風虛榮現象很嚴重。某日，我班陳有錢買了一雙安踏，價格4位數。第二天，我班的“班鞋”就改朝換代，進入“安踏時代”。此后，阿迪達斯，德爾惠，361°等大牌相繼登場，那些叫不出名兒的外國牌子也都冒了出來。
我也不幸被這奢靡之風感染，加入了這支“跟風大軍”。
周末，我向母親提出要求將我的鞋“升級”一下，母親同意了。來到街上，我直奔安踏專賣店“新品推薦”專柜。噢，沒錯，就是這種!一看價格，799元，不貴不貴，與我的“面子”比起來不過九牛一毛。母親一看價格，眉頭緊皺，問：“怎么買這么貴的呀?”“這哪貴?才三位數，我們班有一位同學買了一雙4位數呢!”我一邊說，一邊伸出4個手指頭。母親無奈地嘆息一聲，還是為我買下了這雙鞋。回到家，母親從抽屜里拿出一疊紙條給我，仿佛要把什么精神傳遞給我。我看了好長時間。工資條?給我看工資條干嘛?此刻我的目光落到了那一串數字上，什么?父母每月工資才4位數，20xx多元?我這一雙鞋……我仿佛看到了父母忙碌的身影，他們早出晚歸的，而我的這雙鞋竟花了她將近一半的月工資，我內心愧疚起來。
“孩子，模仿得再好，也不過是個復制品!”媽媽語重心長地對我說，眼中閃著生活閱歷的光芒。“孩子，記住，你就是你自己!”這句話將我從“跟風”夢中驚醒。
是啊，我就是我自己，我要做我自己，活出自己的風采。跟風不僅浪費了金錢，還迷失了自我，這是多么可怕呀!
媽媽的那句話，讓我無法忘懷，讓我時刻提醒自己：做我自己。
以做我自己為題的作文3
在一個小島上，住著蝸牛一家，他們整天都背著重重的房子到處去干活。
有一只小蝸牛叫做小貝，這天她又背著沉重的房子走在馬路上準備去飯店當服務員。她日夜兼程，終于趕到飯店。
老板讓她穿上制服，去幫客人端菜。一只小兔子要了一份七分熟的胡蘿卜，小貝去端菜，可是小貝背著那么重的房子，速度怎么也快不了。十分鐘、二十分鐘、半小時、一小時、兩小時。過去了那么長時間，客人要的菜還是沒放到餐桌上。小兔子發怒了，去找老板算賬，小貝很快就被炒魷魚了。
小貝很苦惱，她心想：要是我沒有這個笨重的房子該多好呀!這時小貝想起了住在海底的巫女，她喃喃自語：“要是找到巫女，說不定她能解除我的煩惱”。于是，她馬上整理好行裝，出發向海底潛去。
小貝一路上歷經千辛萬苦，披荊斬棘，終于找到了巫女的住處。巫女聽了小貝的煩惱，對小貝說：“把你的房子變掉的方法我沒有，但是我有一種魔法能讓你變成其他動物，你先住在我家，好好想想你要變成什么，因為我的魔法只能施展一次。”小貝聽了巫女的話，在巫女家住了下來，她整天都在想著她到底要變成什么才好。
她心想：要不我做蝴蝶吧!蝴蝶那么漂亮，又能在天上飛。唉!只可惜蝴蝶的壽命太短了;要不我做鳥兒吧，可是人類一槍打過來，我不就死了么!小魚也不錯，能在水里游，可是會被其他的大魚吃了……小貝她冥思苦想了許久，一直都找不到令她稱心的動物。這時，她看看自己身上的房子，她現在覺得她的這個房子雖然笨重了點，但其實也挺好的——想在哪睡就在哪睡，還能遮風擋雨……
小貝想通了這一點，起身徑直朝巫女家門外走去。巫女在她身后叫住了她，問道：“你還沒變成其他動物呢!”小貝轉過身對巫女笑了笑，說：“其實我發現還是做我自己最好!”
以做我自己為題的作文4
一縷若有若無的光束斜射入房間，卻看不見光亮和身影。抬頭看，窗外已是大霧彌漫，纏繞著那虛無的陽光，在茫然間，在恍惚時，我似乎看到了五彩的光。
猶記得小時候，最愛去的便是家旁的`公園，捧一本小人書，坐在草地上，借用陽光的手指輕撫書頁，看著人們在陽光下散步，手拉著手，一切如此和諧。春天，我拉著陽光做成的絲線輕扯風箏;夏天，我在荷塘邊駐足嘆賞;秋天，我在滿園的楓葉中穿梭;冬天，我與赤裸的樹木相戲。這公園，承載著我對花開的等待與花落的惋惜。
指縫太寬，時間太瘦，轉眼我已長大，我變得不愿出門，我不再期盼四季的變化，我不再等花好月圓，我也不再求與陽光的繾綣。
只是偶然間，我再次來到昔日游人駱驛不絕的公園，卻再也找不到入心入眼的歡愉。行人匆匆走過，無視所有風光;池塘荷花不再如當年那般紅，只剩殘敗的身軀在空中游蕩。我找到了那顆樹木，它卻已變了模樣，我看不見它蟄伏的期盼，它也不再見到我眼中的清澈天真。從相戲到相忘，悠悠幾載，相逢不識面。
我恍惚聽見了花開的聲音，只是風太大，花便吹落，一轉身葬盡了芳華，殘于地的花瓣無力再痛，淡淡的霧倒影出滿襟的哀傷。只是這悲傷流轉，也掩不住歲月的斑駁。
孤單為城墻，我想去眺望城外的歲月。我不愿再忘記，我想去放飛，我想去尋找我的顏色，踢開蒼白的影子，剔去童真的殘骸，我依舊留戀著昔日不愁世事無常、熱愛生活的我。
霧散，夢醒，陽光直射我眼，那是千帆過后的沉寂，而我不再徘徊于岔路口，我聽見了心中風吹的聲音，不再帶來蒲公英的哭泣，我要尋找，我要擁抱，我要拯救被時光拐誘的自己，我要抓住被流年渲染的蒼白的我。
燈火星星，人聲杳杳，歌不盡亂世烽火。
燈火星星，人聲杳杳，我愿歸來做自己。
以做我自己為題的作文5
每當考試報分時，我很懊惱，為什么其他人都考得這么好，而我必須為了提高成績拼命地學習、然而有時效果卻并不令人滿意!
今天，我又考得不好，拿著那張滿是紅叉叉的試卷往家里走。我沮喪地想：這次考這么差，又要被媽媽一頓批評。哎!一想到等會即將大難臨頭，就仿佛人生走到了盡頭，沒有活下去的希望了。
我一步一步地往前走，仿佛前方的家就是我的地獄。我不敢回家，想象著媽媽對我的批評和發火的樣子，令人不敢相像。“也許沒事的!”我在心里為自己打氣。
推開家門，媽媽笑著對我說：“今天考得怎么樣啊?”我膽戰心驚地說：“沒考好。”媽媽大吼一聲：“什么?沒考好?你看看誰誰誰的小孩，次次考100，還比你高一個年級。你再看看你，動不動就考個_十，去房間里好好想想。”媽媽發完火，也解氣了。我回到房間，回想著媽媽以前生氣總拿我和別人家的小孩作對比，為什么我不能像其他人那樣成績好呢?這個問題在我的腦海里反復思考，讓我百思不得其解。
那件事情過去后，我問媽媽：“媽媽，為什么別人都那么好，而我卻那么差呢?”媽媽笑著對我說：“每個人都不是完美的，每個人都有缺點。只是他們都善于把優點展現給別人看。你也有很多優點啊。”“啊，我也有優點?”我驚奇地說。在我的印象中，媽媽。總是說我那個不好這個也不好。好像從來沒夸過我什么。“我有什么優點?”“你的優點很多啊。比如說你體育、音樂和美術都很好啊!”
聽了她的話，我自信起來了。原來我也可以做一個完美的人啊。
媽媽的話讓我恍然大悟。雖然她依然忍不住要拿我和其他孩子比，雖然每當我表現不佳她依然會流露出失望，但在她內心深處，依然愛我并接受我的全部。她所有的舉動只不過是希望我成為更棒的自己罷了。
想到這里，我釋然了：做自己，做一個既有缺點又有優點的自己，做真實而又不斷努力的自己吧!
以做我自己為題的作文6
在蒼蒼茫茫的人海中，在點點滴滴的時光中，有多少人迷失了方向，聽不到自己內心的聲音，將自己放逐到無人的荒野，彷徨……
堅持·成功
聽過這樣一個故事，一位從小就熱愛指揮的人，在一次競選中的故事。當樂隊演奏進行到高潮部分時，他忽然發覺樂譜上有一個個不和諧的音符，影響了整個曲目的演奏，他示意讓演奏員停了下來，重新演奏了一遍，但這次依舊是不和諧的音符在作怪，這位參賽者轉過身去，對評委們說：“樂譜錯了!”但評委們說道：“樂譜怎么會出問題?樂譜怎么寫你就怎么指揮!”但這位參賽者堅定了眼神，再一次說道：“樂譜應該是一支和諧的、給人以美感的曲子，是樂譜出錯了!”此時，全部的評委起身，響起了熱烈的掌聲。
堅持自己的感受，活出本色做自己，那才會成功。
垂釣·啟用
姜太公是著名的謀略家，而你可知道他是晚年得志，晚年受用嗎?姜太公一生智慧，確找不到機會施展，在他已經兩鬢斑白的時候，得知周王要微服私訪，而當時帝王禮賢下士的政策的推行，正好給了姜太公一個機會。
此時，姜太公在周王微服私訪的必經之路上，靜坐岸邊，安然垂釣，周王見此情景，驚異地問他：“請問老人家為何在此垂釣?”于是太公佩佩而談，講述了一系列軍事、外交上的謀略，周王被他的精神和才干深深折服，于是任命姜太公為當朝宰相，輔佐自己管理朝政。從此，姜太公，這個名字，從那一次垂釣，才開始為人們所知。
用自己獨特的方式爭取自己的優勢。活出本色做自己，那才會成功。
在浩瀚的歷史中，在生命滾滾向前的年輪中，不只有這些人物，譬如諸葛亮的空城計、草船借箭，劉邦的以堅韌和智慧取得天下，都是堅持活出自我的例子。
更如達爾文的《生物進化論》、劉頓的三大定律、伽利略的兩個鐵球同時著地，都體現了科學中的堅持、活出本身特色的品質。
在蒼蒼茫茫的人海中，在點點滴滴的時光中，請讓我們聆聽自己內心深處的聲音，將自己放置在一個跟隨心靈的世界里，堅定……
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