掌握在自己手中作文

時(shí)間：2021-10-16 19:04:32 [第三單元]說說我自己我要投稿

掌握在自己手中作文(13篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的掌握在自己手中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

掌握在自己手中作文(13篇)

掌握在自己手中作文1

　　鷹勇于博擊萬丈懸崖，得以傲視九天；竹不畏東西南北風(fēng)，得以蒼翠欲滴；胡楊握手不畏環(huán)境險(xiǎn)劣，得以屹立不倒。命運(yùn)掌握在自己手中。

　　把握成長的姿態(tài)，決定生命的美麗。

　　有怎樣的努力就有怎樣的收獲，有怎樣的成長就有怎樣的生命。美國女國務(wù)卿賴斯從小因被阻止進(jìn)入白宮，她便立志努力成長，成為黑人女上司。她也曾說：我的成長付出了比別人多出8倍的努力。由于發(fā)奮苦干，她成為斯坦福大學(xué)最年輕的女教授，由于不甘平凡又成為了國務(wù)卿。自此，無人提及她想到的會(huì)是對(duì)黑色人的歧視，而是一個(gè)把握成長的不屈靈魂。

　　誰說黑色人種就注定被命運(yùn)忽視？注定要受歧視一輩子？一輩子怎樣度過全由賴斯決定！賴斯把握住這種昂揚(yáng)向上、不向命運(yùn)妥協(xié)的成長姿態(tài)，注定要收獲完善璀璨的人生。

　　掌握命運(yùn)就別畏懼失敗。

　　成功的人總是把失敗當(dāng)作墊腳石，反思總結(jié)后繼續(xù)向前沖。李白失意于官場，但他轉(zhuǎn)一角度，繼續(xù)走自己的路，終有詩仙的美譽(yù)和流傳不朽的詩歌；明朝文人歸有光雖八次落榜，仍發(fā)奮苦讀，終成《震川廣集》四十卷；李時(shí)珍三次落榜，但仍專于學(xué)術(shù)，研究實(shí)踐，走遍祖國河山，終成影響中外的巨著《本草綱目》，他的名字也隨著這部作品名垂史冊

　　讓失敗掌控自己的情緒，那只會(huì)一直失敗而碌碌無為，不理睬失敗向更遠(yuǎn)的方向邁步才是真正掌握命運(yùn)。

掌握在自己手中作文2

　　時(shí)光的流逝如白駒過隙，我們曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)光只留下一幕幕殘缺的回憶，也是一種遺憾。命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，用我們自己堅(jiān)強(qiáng)的意念決定我們的未來才是我們最好的選擇。

　　“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的空嘆，長江江水向天咆哮，一瀉千里。誰又曾知道長江困苦的歲月，才有如今一望無際的壯闊磅礴的氣勢呢。

　　努力拼搏，綻放自己生命的色彩，讓自己的生命長河如長江般奔騰不息。

　　前途是光明的，道路也是曲折的。曲曲折折中的道路仿佛才更有詩意與浪漫，我們的人生才會(huì)更加精彩。

　　當(dāng)劍橋的鐘聲為鄧亞萍響起時(shí)，繞梁不去的鐘聲震撼著人們的心靈。從一個(gè)運(yùn)動(dòng)員到一個(gè)博士生的轉(zhuǎn)變，這樣的奇跡在鄧亞萍身上發(fā)生了，這也向人們驗(yàn)證了其實(shí)命運(yùn)就掌握在我們自己手中。前途和未來也取決于我們的一念之差。

　　昨天已經(jīng)過去，更重要的卻是今天，活在當(dāng)下，用自己堅(jiān)實(shí)的腳步走向成功于未來。不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀白鳥的嫵媚，不要因世俗的紛繁而浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)光。

　　相信命運(yùn)掌握在我們自己的手中，我們期待已久的夢終會(huì)在碧空之下的某個(gè)角落綻放，我們也同樣會(huì)有劍橋的鐘聲為自己響起的那天，我們同樣也能在未名湖畔漫步，于清華園林中吟詩。

掌握在自己手中作文3

　　俗話說：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。”因此我要推翻“命運(yùn)是上帝安排的”這一理論，其實(shí)命運(yùn)都掌握在自己手中，看你如何去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。

　　命運(yùn)的好與壞不是建立在貧窮與富有的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵取決于自己的智慧與勤奮。偉大的作家霍金在年輕時(shí)就全身癱瘓，可他有一種堅(jiān)定的信念，不相信自己的命運(yùn)，最終完成了《時(shí)間簡史》，獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。而有些人為了獲得財(cái)富，最終淪落道妻離子散的下場，他的確是腰纏萬貫，可那又有什么意義呢？難道他的命運(yùn)就比霍金成功嗎？他實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值了嗎？人與人的差別只是一點(diǎn)點(diǎn)，但這一點(diǎn)點(diǎn)的差別卻有了極大的差距。

　　在此，我要對(duì)那些因家庭困難而自卑的同胞們說：“其實(shí)你們現(xiàn)在很富有，畢竟我們有頭腦、智慧和雙手，他們會(huì)給我們創(chuàng)造財(cái)富，如果能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，用自己的雙手改變命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡，那成功必定會(huì)屬于你。”雖然我們付出的很多，回報(bào)的卻很少，但我們畢竟努力了，這段經(jīng)歷將會(huì)成為我們改變命運(yùn)的一大筆財(cái)富。

　　一個(gè)人應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，即使自己擁有的東西都很平凡，但那是我們的財(cái)富，憑借自己擁有的財(cái)富和自身不懈地努力去改變命運(yùn)，創(chuàng)造美好的未來吧！

　　命運(yùn)是美好的，是令人奮進(jìn)的，把握好現(xiàn)在的時(shí)光，將來創(chuàng)造自己不凡的命運(yùn)。

　　要記得命運(yùn)始終會(huì)在自己手中！

掌握在自己手中作文4

　　意志倒下的時(shí)候，生命也就不再屹立。握住自己的人生，沒有人能奪得走屬于你的光彩。唯有相信自己，不氣餒，不放棄，才能讓生命更加爛燦。緊緊的握住自己的命運(yùn)。相信吧，命運(yùn)就掌握在自己手中！

　　彩虹，在與雷電博擊之后才產(chǎn)生，黎明在與黑暗抗?fàn)幹蟛欧懦龉饷！Ｈ绻赂遗c困難做斗爭，你也會(huì)成功。只要你像彩虹一樣勇敢，只要你像黎明一樣不畏懼，不放棄，你也有你的光茫。

　　貝多芬，一個(gè)熱愛音樂卻無法正常聽到音樂的人。上帝打破了他的夢想，讓他失去至愛。可是，他不曾放棄過。在他那充滿荊棘的音樂路上，他堅(jiān)持不懈，終于實(shí)現(xiàn)了自己的音樂夢想，創(chuàng)作了不朽的音樂作品。

　　張海迪，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人。她不因自己的悲慘的遭遇而自卑，在不幸面前，她掌握了命運(yùn)而成為命運(yùn)的主人，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　霍金，一個(gè)靠意志生存的人，是意志在支撐他，所以他不倒下。從不因全身的麻木而放棄自己的科學(xué)夢想，于是他依靠僅有的一點(diǎn)力量和堅(jiān)定的意志創(chuàng)下了光輝的一頁。

　　意志不倒，生命就永遠(yuǎn)挺拔。當(dāng)我們看不到前景的時(shí)候，我們所要做的就是堅(jiān)持，不放棄、不氣餒，只能堅(jiān)持，再堅(jiān)持，緊緊握住人生。

　　也許你很彷徨，也許你很壓抑，但請不要絕望，請相信希望還有。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。展望明天，我們要信心百倍，相信希望就在前方，它就掌握在我們的手中，只要堅(jiān)持不放棄，我們就能聽到勝利的凱歌。

掌握在自己手中作文5

　　一張面值100元的人民幣，無論是被揉成一團(tuán)，還是被在腳下踩過，都會(huì)有人要它。因?yàn)樗皇峭庑伟l(fā)生了些許改變，而并沒有貶值。一塊被埋在地下的金子，只有在被發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過打磨、加工才會(huì)放出光芒，體現(xiàn)出它的價(jià)值。

　　每個(gè)人都有自身的價(jià)值，關(guān)鍵在于自己有沒有信心去挖掘它。自信是什么？從本質(zhì)上說，是對(duì)人生價(jià)值的自我表現(xiàn)，是對(duì)自我能力的堅(jiān)定信賴。一個(gè)人，只要有堅(jiān)定不移的信念去挖掘自身的潛力，最終會(huì)使自身的價(jià)值得到體現(xiàn)、升值。

　　一個(gè)高中生，喜愛籃球運(yùn)動(dòng)，但在校籃球隊(duì)里，他的球技并不如人，經(jīng)常被教練批評(píng)，有時(shí)被隊(duì)友恥笑，有幾次差點(diǎn)被淘汰。可是，主教練認(rèn)為他有潛力，讓他留在隊(duì)里，讓他隨隊(duì)觀看比賽，但任務(wù)是為隊(duì)友們抱衣服。還鼓勵(lì)他說；“你很有天分，我相信你”。一年后，他成了校隊(duì)的主力，才華終于顯山露水。他，就是美國籃球巨星，邁克爾.喬丹。

　　人生就是這樣，有的人一開始便才華畢露，得到重用和關(guān)注。而有些人在成長道路上，起初是平庸不起眼的。這就象爆竹，引線短的，它首先在空中炸響，而引線長的，則需要等待才能聽到。引線長的爆竹，它在等待火種的到來時(shí)，往往讓人難以發(fā)現(xiàn)它的熱烈。但是，只要給它時(shí)間，就會(huì)看到它的燦爛，聽到它的震撼。我們要相信自己是一枚熱烈的爆竹。如果你離成功很遠(yuǎn)，那么就相信你的引線比別人長，只要堅(jiān)持，只要努力，只要讓生命不停的燃燒，終會(huì)在空中炸響，因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己手中。

掌握在自己手中作文6

　　把未來放在手心，未來永遠(yuǎn)掌握在自己手中！

　　當(dāng)你正在因?yàn)槿松飞嫌龅酱煺鄱共讲磺皶r(shí)；當(dāng)你在因?yàn)榭荚嚊]有考好而放棄時(shí)；當(dāng)你正在因?yàn)楸焕蠋熂议L批評(píng)而傷心掉眼淚時(shí)……我正在把握未來，我正在執(zhí)著前進(jìn)。把未來放在手心，把未來握在自己手里，未來，也只有你自己能把握！

　　一個(gè)人如果想在自己未來時(shí)獲得成功，就必須在成功的路上加倍的努力，必須經(jīng)過這樣的努力和汗水，要勇敢的向困難發(fā)起挑戰(zhàn)！

　　把未來放在手心，把未來握在手心！

　　我的未來是否會(huì)充滿坎坷？挫折？又是否會(huì)一帆風(fēng)順暢通無阻？又或者是，又或者是我真的實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)初的夢想？

　　我的未來，我想到會(huì)成為一名教書育人的人民教師，用我的奮斗，用我的努力，用多少個(gè)黑夜不眠，用多少個(gè)夸獎(jiǎng)表揚(yáng)，讓同學(xué)們做得更好。

　　人們總是把教師比作一個(gè)默默無聞的人，總是把教師比作燃燒自己，照亮他人的蠟燭。把教師比作一個(gè)澆灌花兒的園丁，把老師比作一個(gè)犧牲自己奉獻(xiàn)他人的粉筆，把老師比作生命中最重要的人！

　　可在我的未來，還是否能過完成我的心愿呢？

　　把未來放在手心，把未來握在手心，朝著未來努力！

掌握在自己手中作文7

　　有這樣的一個(gè)故事：有一位乞丐，他倒在地上，年齡只五十出頭，但看起來好象有七十多歲了，眼看就要餓死了，這時(shí)候，時(shí)間老人出現(xiàn)了，乞丐連忙過去，跪下來說：“哦，求求你，都怪我以前沒有努力把握住時(shí)間，求你讓我從新開始，我一定會(huì)牢牢把握的！”時(shí)間老人出于同情，讓時(shí)間倒流了幾十年，乞丐又變成了一個(gè)學(xué)生，開始時(shí)，他很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，把握著每分每秒，時(shí)間一不步步流逝，他又開始貪戀玩耍，想反正時(shí)間還有的是，就這樣不知不覺中他又把時(shí)間放走了……工作后，他沒有努力工作，卻迷上了撲克，賭博，進(jìn)而被公司開除，他沒有繼續(xù)努力的找工作，而是把所有的錢拋到賭臺(tái)上，時(shí)間慢慢地流逝，錢卻很快地丟失了……時(shí)間的懲罰，他又老了，就是找工作也沒人要了，為了生存，他不得不再當(dāng)乞丐，同樣的年齡，同樣的地點(diǎn)，乞丐又快要餓死了，這時(shí)，時(shí)間老人又出現(xiàn)了，乞丐又要上去企求，老人看看他搖搖頭轉(zhuǎn)身消失了，與此同時(shí)，死神從后面過來把乞丐帶走了。

　　時(shí)間就是這樣，每個(gè)人的時(shí)間是相同的，當(dāng)你得到了它，你也正在失去它，重要的是在你失去它之前能抓住利用好它；就像海邊的沙子，是把他做成美麗的沙堡還是任它毫無價(jià)值地流散？就像沙漠里能捧到的一掬水，是趁早喝了補(bǔ)充體力還是任它蒸發(fā)？

　　因此，時(shí)間把握在你自己手中。

掌握在自己手中作文8

　　當(dāng)我們張開手，一條“命運(yùn)線”在手心上蜿蜒。當(dāng)我們將手握緊，其實(shí)，一切命運(yùn)都在自己手中掌握。

　　親情

　　雨后天晴。柳樹長發(fā)飄飄，綠葉顯得青翠欲滴，肥嘟嘟的。它們仰著頭，好像彩虹七彩的顏色有它一份功勞。

　　爸爸坐在沙發(fā)上，眉頭緊鎖，低頭看著手中的雜志。我偷偷瞅著爸爸，慢慢走過去，把頭勾得很低，支吾著說：“那件事，我錯(cuò)了，對(duì)不起……”爸爸眉頭逐漸舒展，望著我笑了。

　　學(xué)會(huì)承認(rèn)過錯(cuò)，親情就能掌握在自己手中。

　　友情

　　下課鈴傳入到我們的耳中，老師前腳剛走，我便飛一般沖出了教室，像小馬一樣在操場上撒歡兒。

　　我瞄準(zhǔn)圖書員奔了過去：“嘿，我來幫忙！”“太好了！你來擺書吧！”她眼中閃過一次驚喜。我蹲下來抱起一大摞書，又踮起腳尖將書放在高高的書架上……看著整潔的圖書角，我倆興奮地?fù)袅艘幌抡啤?/p>

　　學(xué)會(huì)樂于助人，友情就能掌握在自己手中。

　　成功

　　風(fēng)吹開教室門，如一頭咆哮的獅子在教室里東奔西闖。我的手凍得像冰塊一樣，不時(shí)在嘴邊哈一下氣。

　　我豎起耳朵仔細(xì)地聽老師念分?jǐn)?shù)。我搓搓手背上的凍瘡，想到上課時(shí)一邊哈氣一邊拼命記筆記的日子，就覺得很值。老師念道：“小霏，語文九十六點(diǎn)五，數(shù)學(xué)九十八。”我頓時(shí)熱淚盈眶。

　　學(xué)會(huì)堅(jiān)持刻苦，成功就能掌握在自己手中。

　　書上說：上帝掌握命運(yùn)。我說：命運(yùn)，其實(shí)掌握在自己手中，一切取決于你的選擇與行動(dòng)。要將手緊握，好好掌握你的一生。

掌握在自己手中作文9

　　離考試只有一天了。

　　我坐在一把小椅子上，左思右想，接下來是看書好，還是復(fù)習(xí)好呢？最終，經(jīng)過腦子里的兩個(gè)小人激烈的打架后，我還是決定看書。于是我拿起了書，津津有味地看了起來。

　　書中寫了一個(gè)故事，主人公是一個(gè)天才，學(xué)習(xí)成績很好，高中畢業(yè)后就有好幾家待遇優(yōu)厚的公司上門前來招人，與此同時(shí)她向往的大學(xué)錄取通知書也隨之寄到。她左右搖擺，自已是去上大學(xué)呢，還是直接去公司上班呢？她猶豫不決，在家思考了一個(gè)月，決定先去上大學(xué)，可是，她心儀的大學(xué)剛好已結(jié)束報(bào)到了，而那幾個(gè)公司也因?yàn)榈却貜?fù)的時(shí)間太長了，以為她不去了，另外招人了。不管主人公如何想盡辦法主動(dòng)聯(lián)系，公司僅表示遺憾。最終，她失去了兩個(gè)機(jī)會(huì)。

　　我看到這里，心里暗想如果這樣下去，擺在我面前的兩個(gè)選項(xiàng)也都會(huì)消失，而我則將失去選擇的主動(dòng)權(quán)。幸好，幸好，讓一切還掌握在自已手里。如果我選擇看書，沒有充分的復(fù)習(xí)，那么一定不會(huì)收獲好的成績；而作為懲罰媽媽會(huì)收走我所有的書，不再讓我繼續(xù)閱讀。如果我選擇復(fù)習(xí)，我將會(huì)收獲一個(gè)好成績，而媽媽則一定會(huì)非常高興，說不定還有可能再給我?guī)滋紫蛲丫玫臅６遥挚梢宰杂傻厝琊囁瓶实亻喿x了。

　　這兩個(gè)選項(xiàng)，哪個(gè)妥哪個(gè)不妥，一比較就明了了，我不會(huì)選擇錯(cuò)誤，至于選哪項(xiàng)，掌握在自已的手里。

　　最終，我還是選擇了認(rèn)真復(fù)習(xí)，我還是更想要一個(gè)好成績。

　　我相信，一切都掌握在自已手里！

掌握在自己手中作文10

　　每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里，如果想得到美好的命運(yùn)，就應(yīng)該把握機(jī)會(huì)。語文課上的一次舉手，使我賺到了生命里第一筆錢。

　　一堂語文課上，老師突然問我們，誰能來朗讀一下這一篇文章。我大吃一驚，這完全與課文無關(guān)呀，老師到底要干什么呢？老師繼續(xù)說到：“選出讀的最好的兩位同學(xué)，去參加比賽，如果到區(qū)里比賽，還有獎(jiǎng)金拿呢！”全班立即沸騰了，“第一桶金！要不試試。”“算了吧，你讀的那么差。”討論之時(shí)，學(xué)習(xí)委員自信的走上臺(tái)，朗讀那篇文章，老師說她讀得不錯(cuò)，可以當(dāng)候選人員，經(jīng)過一番競爭，最終的人選是班長和學(xué)習(xí)委員。老師說再等一分鐘，還可以試一試哦。我糾結(jié)極了，不知該不該上去。突然，一句話閃過腦子：機(jī)會(huì)掌握在自己手里。我堅(jiān)定地走上臺(tái)，朗讀那篇文章，老師說我讀得不錯(cuò)，有感情，表情到位，最終的人選就是我和班長。我開心極了，心想著要努力排練。

　　晚上，我拿著紙，聲情并茂地讀著。到了比賽那天，我們上臺(tái)，輕松地朗讀，由于表情到位，我們可以去區(qū)里比賽了。我們對(duì)自己的要求更嚴(yán)格了，生怕有什么錯(cuò)誤。臺(tái)上，我們熟練地做動(dòng)作，朗誦。當(dāng)主持人宣布我們得了第三名，并給我們裝著100元的信封時(shí)，我十分激動(dòng)，只知道自己為家掙了一百元。

　　“命運(yùn)是掌握在自己手中”這句話果然沒說錯(cuò)，只要把握機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，并好好地表現(xiàn)自己，一定要相信一切都掌握在自己手里。

掌握在自己手中作文11

　　當(dāng)每一個(gè)降生到這個(gè)世界上時(shí)，他就有了掌握命運(yùn)的機(jī)會(huì)，他只能靠他自己掌握，因?yàn)閯e人幫了一回，也只有一回。我介紹的，是與命運(yùn)頑強(qiáng)奮斗的人。

　　1999年1月16日，一個(gè)名叫張穆然的十五歲小姑娘被癌癥奪去了生命，1月17日，《實(shí)話實(shí)說》播出了為她尋制的`《感受堅(jiān)強(qiáng)》，小姑娘被發(fā)現(xiàn)身患癌癥時(shí)，已經(jīng)是晚期了。她是個(gè)特別愛笑的姑娘，就算厄運(yùn)當(dāng)頭，她仍選擇微笑面對(duì)。她每次化療時(shí)都像去旅行，背著書包自己去醫(yī)院，像個(gè)英雄一樣漠視自己去醫(yī)院，鼓勵(lì)別人勇敢起來。她還幫助出黑板報(bào)，病房里總能聽到她銀鈴般的笑聲，雖然她沒有逃過死亡，但她的微笑必然會(huì)激勵(lì)他人求生的勇氣。

　　還有我們大家眾所周知的張海迪。

　　張海迪5歲時(shí)，不幸患病，商位截癱，自我第二胸椎以下就沒有什么知覺了，她年紀(jì)雖小，卻開始勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ龑W(xué)習(xí)針灸等醫(yī)學(xué)知識(shí)，為群眾治病上萬次。又自學(xué)了英語、日語、德語、世界語等多種語言，走上了翻譯和文學(xué)創(chuàng)作的道路。她的譯作有《海邊診所》等，創(chuàng)作有《輪椅上的夢》等，她的事跡也深深感染了一大批青少年，給他們以啟迪。

　　像這樣的人有許許多多，也有相反的。每個(gè)人的命運(yùn)是不一樣的，有的人幸運(yùn)，有的人平淡，有的人卻總噩運(yùn)當(dāng)頭。不同的命運(yùn)決定不同的人生，不同的社會(huì)、環(huán)境、性格造成不同命運(yùn)，但是命運(yùn)是可以改變的，只要把握機(jī)會(huì)，堅(jiān)持不懈，正如馬基雅利說的：“命運(yùn)只決定我們行動(dòng)的一半，另一半留給我們自己操縱。”

掌握在自己手中作文12

　　有這樣的一個(gè)故事：有一位乞丐，他倒在地上，年齡只五十出頭，但看起來好象有七十多歲了，眼看就要餓死了，這時(shí)候，時(shí)間老人出現(xiàn)了，乞丐連忙過去，跪下來說：“哦，求求你，都怪我以前沒有努力把握住時(shí)間，求你讓我從新開始，我一定會(huì)牢牢把握的！”

　　時(shí)間老人出于同情，讓時(shí)間倒流了幾十年，乞丐又變成了一個(gè)學(xué)生，開始時(shí)，他很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，把握著每分每秒，時(shí)間一不步步流逝，他又開始貪戀玩耍，想反正時(shí)間還有的是，就這樣不知不覺中他又把時(shí)間放走了……工作后，他沒有努力工作，卻迷上了撲克，賭博，進(jìn)而被公司開除，他沒有繼續(xù)努力的找工作，而是把所有的錢拋到賭臺(tái)上，時(shí)間慢慢地流逝，錢卻很快地丟失了……時(shí)間的懲罰，他又老了，就是找工作也沒人要了，為了生存，他不得不再當(dāng)乞丐，同樣的年齡，同樣的地點(diǎn)，乞丐又快要餓死了，這時(shí)，時(shí)間老人又出現(xiàn)了，乞丐又要上去企求，老人看看他搖搖頭轉(zhuǎn)身消失了，與此同時(shí)，死神從后面過來把乞丐帶走了。

　　時(shí)間就是這樣，每個(gè)人的時(shí)間是相同的，當(dāng)你得到了它，你也正在失去它，重要的是在你失去它之前能抓住利用好它；就像海邊的沙子，是把他做成美麗的沙堡還是任它毫無價(jià)值地流散？就像沙漠里能捧到的一掬水，是趁早喝了補(bǔ)充體力還是任它蒸發(fā)？因此，時(shí)間把握在你自己手中。