留一點(diǎn)什么給自己作文(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的留一點(diǎn)什么給自己作文，希望對大家有所幫助。
留一點(diǎn)什么給自己作文1
道別時，不覺得悲傷；道別后，淚水止不住地流下來。
老實(shí)說，我并不害怕分離，小時候，我的玩伴離開村里去別的地方了，我也不覺得怎么傷悲，可我慢慢發(fā)現(xiàn)，我變了，我開始畏懼這個東西了。
相機(jī)“咔嚓”一聲，畢業(yè)證書發(fā)下來的時候，意味著分別，意味著可能再也見不到對方了，我的笑容，強(qiáng)裝的笑容，定格在了那一刻，那一科學(xué)的最后一堂課中。我想到了自己是多么無能為力啊，所能給大家的只剩下這個笑容了，我笑了，真實(shí)又虛假的笑了，放學(xué)鈴聲最后響起，我們排著小學(xué)里最整齊的步伐走出了校園。那一刻我的淚水如錢江潮水般涌出，淌在我的衣襟上，淚水打濕了眼球，看得見的，只有模糊的背影。
這一切，都將成為回憶，記憶中無論美好或不美好，對我來說都將是美好的。我還記得生日那天，朋友拎著一袋書過來，拍了拍我的肩：“你要去好初中了，我們可能再也見不到對方了，送你一袋書作為禮物，希望你在遨游學(xué)習(xí)之海出來后，還能是當(dāng)年的自己！”我說：“保持聯(lián)系”，他點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯”了一聲就消失了，袋子中有張條寫了“中學(xué)里別忘了我哦！我的外號WiFi，姓……”眼淚掉了下來落在手背上……
也許十年后，當(dāng)我再翻開同學(xué)錄，照著地址，穿過一條條幽長的小巷，按響門鈴，開門的，我想依舊是你，是你們……
留一點(diǎn)什么給自己作文2
我們走過的路，像畫，五彩斑斕；我們走過的路，像歌，悅耳動聽...——題記
打來記憶的閘門，那些記憶像決了堤的洪水般涌來，停留在腦海中，揮之不去。
小時候的我們，天真地像張白紙。現(xiàn)在的我們，在經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨后，日趨成熟，畫紙上畫滿了多彩的顏色，每種顏色都代表著一種回憶。
翻開相冊，有我從小到大的照片，有時候，我在看照片時，淚水總會遏制不住的涌出眼眶。小時候的人與事，都已模糊，但卻是每個人心中不可忘懷的風(fēng)景。
看，那張照片是我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上照的。那時的我，最喜歡坐旋轉(zhuǎn)木馬，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總能回到起點(diǎn)。
回首我們走過的路，有酸甜苦辣，有歡笑淚水。那時的我們，青春年少，不諳世事，痛并快樂著。
回首我們的往事，回憶是美的。現(xiàn)在，我們再也不會沒心沒肺的瘋鬧了，再也不會因?yàn)橐患∈露⒐⒂趹选，F(xiàn)在的我們，再也回不去從前了。
所以，要學(xué)著留一點(diǎn)回憶給自己，當(dāng)我們長大后，把這些回憶拿出來與大家分享，你會覺得這是多么快樂。不論這些往事是否美好，是否酸澀，但他們?nèi)问俏覀兩胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>
留些回憶給自己，在一個沒人的角落，可以把這些回憶拿出來，細(xì)數(shù)自己的傷口，盡情嘲笑幼時的自己是多么傻，多么幼稚。
留一點(diǎn)什么給自己作文3
每天重復(fù)著兩點(diǎn)一線的生活，讓我覺得有些壓抑，心情也變得浮躁。媽媽似乎察覺到我情緒的異樣。周末下午，她放下繁忙的工作，陪我到郊外踏青。
天晴得像一張藍(lán)色的紙，幾片薄薄的白云隨風(fēng)緩緩飄蕩著。“別跑，我要抓到你們了！”一聲稚嫩的童聲中摻雜著些許興奮，傳入耳畔。我尋聲望去，原來在不遠(yuǎn)處的一大片農(nóng)田旁，一群孩子在草地上追逐打鬧，像一個個“小精靈”把快樂傳遞給身邊的每個人。就連身后的油菜花似乎都跟著他們有節(jié)奏似的隨風(fēng)擺動，而大人們則忙著各種抓拍，記錄下這美好的瞬間。是的，這種稍縱即逝的快樂值得珍惜……
踏著彎彎小道前行至一片桃花林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似天上落下的一片朝霞。還沒等我走近，陣陣花香已撲面而來，饞得我大口大口地吸氣，沁人心脾。一陣微風(fēng)輕拂，凋零的花兒給人們鋪上了一條通往快樂與美好的幸福大道。
此時，桃花林中，一個小姑娘像蝴蝶般似地來回穿梭，還時不時回頭張望幾眼，花瓣就像調(diào)皮的孩子落在她的發(fā)間。原以為她會撣走那幾朵花，誰知她卻手舞足蹈地喊道，“媽媽，媽媽！快過來看吶！花仙子送我禮物了！”我會心一笑。是呀，這樣的禮物誰會拒絕呢？原來不管是大人還是孩子都喜歡美好的事物，因?yàn)樗芙o人們帶來快樂。周圍仿佛安靜了下來，我閉上眼享受此刻的寧靜。留戀于此，不舍離去。
夕陽西下，我牽著媽媽的手彳亍在河堤旁，夕陽的余暉將我們的身影越拉越長。這一刻，我覺得快樂是如此簡單。深呼吸，就連空氣中都包裹著甜甜的味道。學(xué)業(yè)的煩惱已被我拋之腦后，現(xiàn)在我更想留一點(diǎn)快樂給自己，去享受屬于自己的那份獨(dú)一無二的快樂！
留一點(diǎn)什么給自己作文4
“生活”這個寓意深刻的詞，意味著人生下來就要活，對于我來說，這不僅要“活”，還要勇敢、堅強(qiáng)的活下去。
生活中，我們不免會遇到各種各樣的失敗或挫折，留一點(diǎn)夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路是何其寬廣。
從小的我們心里總會有各種各樣的夢想，夢想著考試得100分，夢想著吃好吃的……長大后，我們對于夢想有了進(jìn)一步的認(rèn)識，我們知道，擁有夢想，就擁有一個目標(biāo)和方向，擁有夢想，就擁有了一份動力和追求，蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，是的，這也許就是我們的動力。
人生中我們不免會有“絆腳石”，但是當(dāng)我們無法向前的時候，為何不選擇另一條路呢？
其實(shí)這些都體現(xiàn)在我們的周圍，周六那天，面對著一個二次函數(shù)的問題，我實(shí)在無法下筆，對于那道題，它花費(fèi)了我大約一個多小時的時間，我已無數(shù)次找方法，想辦法去解它，但是仍然不會，我手心里的汗也冒了出來，此時我的心里萌發(fā)出這樣的一個想法“放棄吧，作業(yè)還有很多呢”，當(dāng)我剛要合上書的時候，數(shù)學(xué)老師的話又在我的耳旁徘徊：“同學(xué)們，我想問你們一句對于你們數(shù)學(xué)上的那些難題，你們有誰會真正刻苦鉆研，我想有的人不多吧。”當(dāng)我想到這些的是后，我不免愧疚，我又再一次的翻開書，去認(rèn)真的思考那道題，仔仔細(xì)細(xì)回憶老師講的那些內(nèi)容，不一會，思路浮現(xiàn)在腦海里，我成功了。
其實(shí)生活中我們會遇到各種各樣的困難或者挫折，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)無法再走下去的時候，你就仔仔細(xì)細(xì)尋找另一條出路，你一定會成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們會沐浴在夢想的光輝之中。
留一點(diǎn)什么給自己作文5
午后，秋日的陽光斜射進(jìn)窗戶，在木地板上留下兩個斜方格，反射出橘黃的顏色，柔和而燦爛，人站在陽光下，更感到格外溫暖。
我正在房間里做作業(yè)，寫著寫著，媽媽走了進(jìn)來，手里拿著一個橘子，她在我身邊坐下來，一邊剝橘子一邊對我說：“你待會把這個橘子吃了。”我漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲，并沒有太在意。媽媽把橘子放在桌子上，站起來時又說了一句：“一定要吃啊，很甜的。”然后輕輕走出房間，順便把門輕輕帶上了。
我仍然寫著作業(yè)，筆尖在紙上快速地劃動著，只是有一縷縷淡淡的橘香不時拂過我的鼻尖，我終于忍不住停下筆，把視線從書本上移開，那個橘子便跳進(jìn)了我的眼簾，多么可愛的橘子！那恰好被剝開云瓣的橘子皮上，綻放著那圓圓的，緊貼在一起的橘瓣，像是一朵怒放的金菊，有著與陽光一樣燦爛的顏色。我拿著一瓣放進(jìn)嘴里，的確很甜。
媽媽的橘子，香甜可口，一直甜到我的心里。這橘子燦爛的橘黃色隨著這股甜蜜被我留在了我的心房。
我寫完作業(yè)，走出房間，一眼便見茶幾上擺著一杯我最喜歡的檸檬茶，我驚喜地問道：“媽，你怎么知道我想要這個？”媽媽淡淡地說：“你上次和我說的啊，不記得了？”我不禁發(fā)愣，原來我無意中的言語，媽媽卻一直記在心間。
我喝著檸檬茶，發(fā)現(xiàn)它也是橘黃色的，那個與陽光一樣燦爛的顏色！媽媽的.檸檬茶，香甜而溫暖，一直流進(jìn)了我的心里，我也將它燦爛的橘黃色留在了自己的心中。
陽光和煦的午后，我將這一點(diǎn)橘黃色留給了自己。幸福的橘黃色，是暖暖的陽光，是濃濃的母愛，它將是我心中不斷延伸的陽光大道！
留一點(diǎn)什么給自己作文6
強(qiáng)者在孤獨(dú)中燃起火焰，弱者在孤獨(dú)中跌入深淵。
——題記
春日的清晨使人留戀，微風(fēng)挽起鬢間青絲，暖陽的光芒穿過云罅，給人以無窮的幻想與希望。
我坐在窗前，望著天邊的美景，聆聽著鳥兒的歡唱。眼前粉嫩的桃花忽然綻放，“啪”的一聲，那是勝利者的吶喊。我欲伸手撫摸，卻被一層玻璃所阻，腦海中無時無刻不浮現(xiàn)著昔日考試的挫敗，盡顯孤獨(dú)。
這時，一只燕子風(fēng)箏從窗前一掠而過。我望著它在天上飛，無憂無慮，沒有煩惱，只剩驕傲。我的無數(shù)幻想被勾起，盯著窗口思索了片刻，隨即拿起風(fēng)箏奪門而出。
我來到空地上，盡情享受著陽光帶來的安慰。與鳥兒合唱，與柳樹同舞，與自然共存。我手拿風(fēng)箏線，在這片樂土上奔跑著，跳躍著，仿佛進(jìn)入了一片圣地。望著風(fēng)箏在空中飄飛，我的思緒也放飛在空中。風(fēng)兒往哪吹，我就往哪飛。我的身心融入了自然，我是大地之女，我享受著大地帶來的關(guān)懷。
可沒一會兒，風(fēng)的氣勢忽強(qiáng)忽弱，忽急忽緩。風(fēng)箏也跟著它，在空中左飄右飄，不再安定。不久，風(fēng)勢漸漸弱了下去，風(fēng)箏也慢慢落地，我的心也沉了下去。我看著如今失去了風(fēng)力的風(fēng)箏，覺得它似乎也并沒有多么自由，多么快樂。
我抱著風(fēng)箏沉思了良久，才恍然大悟。沒有了風(fēng)的風(fēng)箏不再飛翔，沒有了知識的我們也不再成長。但若風(fēng)起，風(fēng)箏又能重回天空；但若學(xué)習(xí)，我們又將收獲希望。花兒飽經(jīng)風(fēng)霜，是為了綻放光芒；我們埋頭苦學(xué)，是為了不負(fù)韶華。
我抱著風(fēng)箏飛奔回家。空蕩蕩的房間，唯有書本做伴。低頭是題海，抬頭是未來。有時，留一點(diǎn)孤獨(dú)給自己也挺好。
我推開窗，與桃花一同綻放。
留一點(diǎn)什么給自己作文7
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”暢游在書的海洋里，品一杯清茶，抹一縷陽光，聞裊裊書香……
司馬遷——感謝你的忍辱與負(fù)重
“史家之絕唱，無韻之離騷。”一部《史記》，記錄了華夏三千多年的文明，這是何等的成就與輝煌！可是誰曾想到，此時的你身心正遭受著常人難以忍受的侮辱與折磨；我想，在夜深人靜的夜里，你會哭泣；我想，在月朗星疏的夜里，你會思念故鄉(xiāng)；可是我明白，在無數(shù)個凄涼寂寞的夜里，你卻在發(fā)憤著書！感謝你的忍辱負(fù)重，因?yàn)槟悖腥A文明的歷史，才不會斷流。
留一點(diǎn)書香給自己，讓我懂得更多的隱忍。
史蒂芬。霍金——感謝你的毅力與思考
一本《時間簡史》，描述了對宇宙探索與思考。可誰又曾想到，此時的你正在遭受著病痛的折磨！全身上下只有三根手指與部分面部肌肉可以動的你，被禁錮在輪椅上。即使這樣，你仍仰望星空，思考著宇宙的力量；用僅僅能動的三根手指，書寫著宇宙的奧秘。三月十四日，你被愛因斯坦邀回星空，在沒有死亡的地方，你們暢談未來。從此天上多了一顆星，他照耀整個星空，史蒂芬。霍金，你是宇宙最美的傳奇。
留一點(diǎn)書香給自己，讓我學(xué)會更多的堅強(qiáng)。
楊絳——感謝你的善良與關(guān)愛
一本《我們仨》，架起了人世間與天堂的橋梁。你對愛的追憶，跨越半個地球，穿越半個世紀(jì)，天上人間，陰陽殊途，唯愛永恒！你的善良，在文革時期，對老王的關(guān)愛，化作了更多的溫暖，融化了人們冰冷的心房。
留一點(diǎn)書香給自己，讓我感受更多的善良。
品一杯清茶，抹一縷陽光。留一點(diǎn)書香給自己，溫柔了歲月，驚艷了時光！
留一點(diǎn)什么給自己作文8
夢想起航的那一秒，泛起我們久違的心跳，我們有了人生目標(biāo)，踏起了航海的的旅程，不管大風(fēng)大浪，我們依然堅強(qiáng)行駛著，沒有什么能夠阻止我們航海得旅程，向著夢想沖刺！
在我上四年級的時候，天氣突然轉(zhuǎn)變，天空像打翻了的墨汁，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我很害怕，一陣陣的雷聲，回響在我的耳邊，我沒有任何雨具，我不知道該怎么辦，看著同學(xué)們一個個的離去，我焦急的等待著父母來接我，突然一個聲音響起：“笑笑，你怎么還沒回家啊！”我轉(zhuǎn)頭一看，便認(rèn)出了這是我新班主任，我低頭看著鞋，絞著手指，哽咽的說道：“老師我在等爸媽來接我”老師走過來撫摸著我的頭，溫柔微笑的說：“那老師送你回家吧！都那么晚了，你一個人我也不放心，”說著走過來牽著我的手，我抬起頭微笑著說：“謝謝老師，”。
老師她大大的手掌牽著我小小的手，無比溫暖，想一抹陽光，滋潤著我的心田。
老師在我失望時，給我希望，在我氣餒時，給我鼓勵，老師是我的指南針，指引我前進(jìn)的方向，老師是我的路燈，照亮我前方的道路，老師更是我的父母，給我關(guān)懷、呵護(hù)。
我便勵志當(dāng)一名老師。把這種對學(xué)生的關(guān)懷和愛，傳遞下去。
留一點(diǎn)夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)前方的道路何其寬廣，夢想起航，不管是風(fēng)浪滔天也要勇往直前。堅持自己信念，你會發(fā)現(xiàn)你離夢想還有一步之遙，它始終指引著你前進(jìn)的方向。為了自己的夢想奮斗吧！少年們！