【精】關于自己的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關于自己的作文，希望能夠幫助到大家。

關于自己的作文1

　　在現實生活中，處處都有挑戰。而挑戰，靠的又什么？

　　有人說：“挑戰當然靠的是實力，有了實力就能解決問題！”你們認為他說的對嗎？這時有人說了：“假如，你是全世界實力最大的，如果你遇到了高聳入云的大山，沒有工具，沒人幫助，你能上去嗎？”“我——我——我——……”這個人語無倫次，無法回答。還有人說：“有了金錢就能解決一切！”這個人還在自信滿滿的得瑟，露出讓人反胃、惡心的笑容。這時又有人說：“假如你是全世界最有錢的，首富。在你遇到你一個人解決不了的問題時。你需要別人來幫你，但是沒有人來幫你，給再多錢也不幫你，你還能怎么辦呢？”這個人滿臉通紅，捂著臉走了。

　　是啊！你沒有團隊，沒有友情，你將寸步難行？在今天，通過參加峰毅拓展訓練，我深深的體會到了這些。

　　今天的項目期間做了一個游戲叫“激情拍手”。這個游戲我一開始以為非常簡單，所以不以為然，根本沒有放在眼里。雖然，難度逐漸增加了，我還是比較自大。難度逐漸增加，可我還是不以為然，漫不經心，最后一個環節，我們說的非常的快，就在一瞬間，我為自己的大意付出了代價：我把口令說錯了。

　　教練讓我一個人站著，隊友受罰做深蹲。

　　看著同學起來蹲下重復了五次，我的心非常慚愧，真希望受罰的是我，而不是我的隊友們。

　　我雖然在體力上沒有受到懲罰，但是我的心，受到了更深，更重，更令人羞愧的懲罰。

　　了第二個游戲，名為“電網”，我也是收獲頗深。第一次嘗試時，大家雖然有了計劃，有了分工和配合，但是在游戲進行的過程中，我們還是遇到了很大的困難。我們把個子小，身體輕的人從網的上部抬過去。然后讓個子大、身體重的人從底下鉆過去。小個子幾乎都鉆過去了。但是在最后一個小個子過時，由于操作失誤，觸碰到了網，一個網孔就封閉了。這時，大家心里都慌了，露出焦慮的神情，個個都是眉頭緊鎖。緊接著過下一個孔時，觸碰了繩子，導致剩下的網孔不足以通過剩余的人，我們失敗了。還有時間，大家重新過一次，這次大家更加的小心了，可是正在過時還是有一個人觸碰了網，一個網孔被封。與第一次不同的是，這時我們仍能沉著冷靜，之后沒有在觸碰到繩子，最終全員通過。

　　通過參加拓展訓練，我想說的是：

　　沒有團結，是不能的，

　　不會冷靜，也是不能的，

　　如果你在生活中做到這兩點，那么恭喜你，以后肯定會成功的。

關于自己的作文2

　　世人常嘆曰：“千里馬常有而伯樂不常有。”我不禁詫異，既然伯樂不常有，何不做自己的伯樂呢？正如那株長得像雜草一模一樣的百合，既然知道自己是株百合，就要用開出屬于自己的花來證明自己。人又未嘗不該這樣，要讓別人承認自己肯定自己，為什么不用自己的成就來證明自己呢？

　　“一個人不管你有多大的委屈，歷史絕不會陪你哭泣，它只認同你的貢獻。”第一次看到這句話，我便被其中所包含的深遂的哲理所征服。人之一生，都希望自己被他人承認，小到言行舉止，大到自己的思想和才華，但事總與愿違。我們總被當作平庸，于是我們開始不平，開始報怨，大呼“燕雀安知鴻鵠之志哉？”然而真正的智者卻知道做自己的伯樂，以自己的成就證明自己。

　　那時的周杰倫是一個相貌平平的無名小輩。他整天忙著給別人寫作、作曲，因為曲風有些前衛而一次次被拒絕，有時作品甚至被當眾扔進紙簍。“我告訴自己，我沒有輸，我不需要改變。”他是這樣說的，也是這樣做的。最終，他以堅信自己是那朵百合，是那匹千里馬的信念并堅持寫作贏得了億萬歌迷的喜愛，在音樂圈真正是擁用一席之地。

　　張教授來我校演講進曾講述了自己從全班倒數第一，走向以全班第一考入重點大學的歷程。“我剛進班時倒數第一，同桌是倒數第二，我很想改變自己的現狀，證明我并不比別人差。于是我開始認真聽課，問老師和同學題，但那時許多人都嘲笑我，說我在‘裝’，但我每天早晨都比別人早起一個半小時。在別人笑我裝了一年后，當我以全班第一的成績考上大學后，沒有人再說我‘裝’。”

　　他們也都是平凡的人，也曾被別人視為“野草”，然而他們最終卻都走向了成功，走向了與眾不同，成為一株真正的“百合”。其實，關鍵在于我們自己。面對別人的質疑，面對別人的否定，我們需要的是認清自己，做自己的伯樂，用自己的行動去展現自我的本色，去開出屬于自己的獨一無二的花朵。用自己的成功去贏得他人的認可。

　　做自己的伯樂，用自己日行千里的速度向所有人證明：自己就是那匹千里馬！

關于自己的作文3

　　她，叫茵。住在一個不起眼的村落里。

　　年僅7歲的她，到了上學的年齡。迎接她的，卻是一個殘破不堪的瓦房。她推門走了進去，聽見了朗朗的讀書聲，破舊的木門被風吹得“吱呀吱呀”響。她對著站在搖搖欲墜的黑板前的男老師笑嘻嘻的敬了個禮，道：“老師好，我叫茵，7歲，第一天來上課。”老師也笑了笑，對著學生們拍了拍手，示意他們安靜，他把茵帶到講臺上，說：“這是茵，以后就是你們的同學了！”歡呼聲響成一片……“茵，坐這兒”“才不，坐我這兒”“做我這兒嘛……”老師笑著說：“茵坐我旁邊吧，好不好？”“啊？……”嘆息聲抗議聲響成一片。

　　第一節課是音樂課，茵問老師：“什么是音樂呢？”老師想了想，答道：“唱歌和跳舞就是音樂吧，但這只是表面，你要自己體會。”茵似懂非懂的點點頭，臉紅撲撲的，大眼睛也撲閃著，煞是可愛。老師教了大家一首歌，同學們都跟著老師唱道“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”唯獨茵一人羨慕的望著老師和同學們一張一合的嘴，自己卻不出聲。一曲畢，老師問茵：“你怎么不唱呢？這首歌不好聽嗎？”“不。不是的，這首歌很好聽，只是……我不會唱歌。”茵忙答道，說最后一句時，臉都埋在胸前。老師板起面孔，嚴肅的說：“茵，抬起頭，看著我。”茵緩緩抬起頭，眼睛左看看右看看，就是不敢直視老師。老師問：“你不是不會唱，而是不敢唱吧？！”茵委屈極了，哽咽這說：“老師我真的不會，原來沒有唱過。”老師心一軟，溫柔的說：“茵，沒有人不會做的事，只有不敢做的，你去嘗試一下，就會成功。”茵看著老師說：“真…真的嗎？”“恩”老師帶著茵唱了起來“長…亭外，古道……邊，芳草碧連天”茵越唱越自信，越唱越開心。銀鈴般的歌聲飄蕩在這殘破的教室里……

　　12年后，老師收到了一封信，是茵的，她寫道：老師，我考上了北京的xx音樂學院，謝謝您，您讓我戰勝了自己。”老師臉上泛起一個欣慰的笑容。

　　人，有無限的潛能，只要有勇氣、有信心，沒有我們做不到的事。戰勝了自己的膽怯，就是成功。

　　原來人……的敵人…是自己啊。我們能成功嗎？會吧。

關于自己的作文4

　　沒有藍天的博大,但有了白云的悠然,它就是最真的;沒有梅花的幽香,但有了野花的淳樸,它就是最善的;沒有江河的奔騰,但有了小溪的執著,它就是最美的;那么,作為新青年的我們,怎樣才能像白云,野花,小溪一樣來欣賞自己呢?

　　朋友告訴我,那就是無論何時何地都要帶上自己的思想陽光,你的個性歡笑.是啊,一張洋溢著思維的幸福與快樂的臉是最美的.這張臉將你的幸福與快樂巧妙地傳達給別人,并能夠將美麗與人分享,那你就欣賞了自己.

　　爸媽告訴我,那就是做一個有個性的孩子,尊敬長輩,愛護幼小.是啊,這是自己內心深處的個性美,心中裝著中華五千年的傳統美德,并能別出心裁地將其付諸行動,那你就欣賞了自己.

　　老師告訴我,額頭寬一點,不漂亮不要緊,只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑.你具有了一定的創造力,才是真正欣賞了自己.

　　我不會因為成績不好而對自己失望

　　于是我又想起了白云的悠然,野花的淳樸,江河的奔騰.哦!我明白了,最美的自己,就是展現自己個性的時候,就是發揮自己作用的時候,就是貢獻自己思想的時候.那是一種內在美的展現.東施就是一個最好的反例,因為她沒有了自己的個性,追求的只是無意義的模仿.

　　是小草,就要染綠天涯;是水滴,就要匯在浩瀚;是沙礫,就要聚矗成塔;是營火,就要默默燃燒;是青年就要做美自己,讓自己的個性張揚,讓自己的思想閃光.

　　我不是那風,刮過就停!.

　　我不是那雨,下過就晴!

　　我不是那霜,漂忽不定!

　　我不是那云啊,也不是那電,我就是那用創新思想去欣賞自己的年輕人.!

關于自己的作文5

　　千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

　　粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

　　這是古人于謙的豪言壯語，當他帶著枷鎖走向刑場，在路上吟出了這首千古絕唱。他，只因不與世俗同流合污;他，只因兩袖清風;他，只因不進讒言，就被人厭棄，可他無悔。他依然如此，因為他知道，人，就要做自己的自己。

　　在現今時代，有太多誘惑和考驗等待著人們去觸及，可憐那些無知的人們，去試探著接觸它，以為自己很安全，可不知已經深入虎穴。當自己想抽身時，才猛然發現，原來，它那么吸引人。許多人經不住誘惑，成為它的階下囚。因為，他們沒有看到人生的價值。他們認為，吃著山珍海味、穿著綾羅綢緞，生活就有了價值。其實，人生的價值在于自身的價值。比如說一張面值一百元的人民幣，你在銀行剛拿出來的時候是嶄新的，他也只是一百元;當你把他揉皺了，沒有了剛才的光彩，他還是一百元;當你把他扔到土里，再次撿起時，他還是一百元。因為無論你對他做什么，他的價值始終不變，他始終都是面值一百元的人民幣。

　　人生亦是如此，無論一生中經歷了多少磨難、艱辛與困苦，你的價值都沒有改變。我承認，環境不可能因為你而改變，而你卻不得不因為適應環境而去改變自己。表面看起來，人一成不變是行不通的。可是如果你變的是你的本質，是心、是根、是本，那么，你就不再是你了。不要為了別人而怎樣，自己就是自己，干嘛總要為了別人去這樣或那樣。堅定自己的信念，不管有什么困苦或是什么大的考驗，你都不會在風雨中跌倒——就像竹子。無論外界的環境如何惡劣，只要他在那里扎根，他就只有一個信念，就是向上生長。

　　我們人生也當如此。我們生在世界上，不是做消化面包的機器，總要做點什么，但又不可失去自己原來的純真。總而言之，做自己的自己，但會有能力在社會中站立。所以，我們不要看人看環境，一定要活出自己的風格。做自己的自己才是最棒的!

關于自己的作文6

　　我是一個怎樣的女孩呢？朋友說，我的眼睛就像兩汪清泉，清澈明亮；父母說，我的聲音宛如百靈鳥的歌聲一樣，清脆婉轉；姐妹們說，我就像一個小天使，性情單純善良；兄長們說，我就像一本問題書，對什么東西都充滿了好奇。看，細長的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，秀美突出的五官，完美的臉型，美麗極了。

　　我不喜歡數學，一看到數學書上密密麻麻的字，我便會皺著細長的眉毛，雙手托住腮幫，一雙漂亮的眼睛眨呀眨。我長得漂亮，成績又好，被班上選為“班花”。可是，因為我受到班上所有男生和老師的寵愛，不少女生都排擠我，平時很少理我，甚至處處陷害我。

　　一次，語文老師讓班上同學寫一篇關于夏天的作文，我為了完成老師布置的作文，就在晚上細心觀察周圍的景物。觀察完了后，我又認真地寫了起來。后來，老師在班上讀了我的作文，不料，一位女生----汪素蘭大聲說：“老師，程云的這篇作文是抄的。”我一下愣住了，連忙解釋道：“老師，我沒有抄。”老師看了看我，又看了看那位女生，一時不知道該怎么辦。一位與我關系并不怎么好的女生站了起來，扯著嗓子嚷道：“我可以為汪素蘭作證，這篇文章確實是程云抄的。前幾天，我就在作文書中看到過。”我氣急敗壞，連連說：“我真的沒有抄！”老師嘆了口氣，失望的看了我一眼。我氣得眼淚汪汪，嗚嗚地哭了起來。

　　不過，我并不是那種斤斤計較的人，才過了一堂課的時間，我就與汪素蘭和好如初了。班長拉了拉我的手，輕聲說：“你真是的，她讓你丟了臉，你還和她玩。人家根本不理睬你，你這不是自討苦吃嗎？‘’我笑了笑，說：“都是朋友，何必這么在意呢？好了啦，我又沒有受什么傷，別大驚小怪的。”班長惱了，回答我：“你真傻，你不知道，汪素蘭這個家伙心思壞得很呢！我擔心你這么單純，會被她騙的！”我撇了撇嘴，露出一個燦爛的笑容，點了點頭：“知道了，我會小心的。”班長這才放心地走了。

　　我樂于助人，平時同學有什么需要幫助的地方，我都會盡力幫助他們。我到底是一個怎樣的女孩，你應該知道了吧！

　　六年級:程云

關于自己的作文7

　　成長的路上，我們總會遇到許許多多不順心的事，而我們所能做的，也只能是不斷的打磨自己。讓自己成長起來，獨自能夠面對精彩的人生。

　　打磨脾氣

　　“哎呀，哎呀，說了多少遍了，我不用，干嘛這么啰嗦。”一聽就知道，我又不耐煩媽媽那嘮叨的話了。“唉，媽媽也是為了你好呀！你看天氣那么……”還沒等媽媽說完，我便甩門而出，離開了媽媽的視野。“阿嚏！天為什么這么冷啊！”一到學校我便忍不住抱怨。心想：“早知道我~就~應該聽媽媽的話了。”早知道，又是早知道，我已經忘了我有多少次后悔沒有聽媽媽的話了。夜深人靜了，我還在拼命地寫著家庭作業，媽媽也在旁邊靜靜地陪伴著我，看著她疲憊的眼神。我悄悄地問自己的心，我有做到對家人放好脾氣嗎？可是心沒有回答我。我也清楚，漸漸地我也開始理解父母了，對父母，我的脾氣改掉了許多，但我還需要不斷的打磨自己的脾氣。

　　打磨個性

　　我記得剛升初一時作文，我似乎與新的班級格格不入，做事情特立獨行，從來不參加班里的任何活動，老師的要求我也是辦不到，這樣的窘狀一直持續著。我想去改變，于是我就開始改變，慢慢地，我也開始融入了這個班級中，也是在融入這個班級的過程中潛移默化的改變著。努力打磨著自己的個性。

　　打磨網癮

　　初二那年寒假，我接觸到了一款名叫王者榮耀的手機游戲，從此一發不可收拾，整天想著這個游戲，就連在課堂上我都在想著這個游戲。導致我的學習成績一落千丈，初二是關鍵時刻，我怎么能被游戲所迷惑呢？我不能被游戲所左右，我要戒除網癮，不過戒除的過程卻十分艱難，但我想到了我未來，我用意志去與游戲中角色抗衡，我終于堅持下來了，我戰勝了“王者榮耀”，將那個“魔頭”徹底打敗，我的網癮也打磨掉了。

　　人總要打磨掉一些不好的東西，我也不例外，正值青年的我們正是打磨自己，讓自己變得更完美、更成熟的時期，一定要好好打磨自己。

關于自己的作文8

　　世界上的每個人都是獨特的個體，有的人喜歡唱歌，有的喜愛寫作的喜愛跳舞……各自有各自的特點和特長，將每個特別的人匯聚在一起，便匯聚成這絢麗多彩的世界。

　　每個人無時無刻都在進步，為自己的目標而努力，俗話說:“天外有天，山外有山”。無論你走到你多高，都會發現永遠有比你厲害的人，有的人會選擇以此來激勵自己，讓自己更加努力，更上一層。有的人會被打擊，從而。

　　材料中的小王，因為大學中有不少人不但學習拔尖而且多才多藝，課余生活豐富，使他引以為自豪的分數變得蒼白無力，從而后悔高中生涯在題海中度過。他否定了自己的過去所有的努力，否定了自己辛苦得來的勞動成果，他沒有想過如果沒有高中生涯的題海，那么也不會有現在的成就，也不會見識到天外的“天”，那么它的見識與視野都會被束縛，他的人生也將全部改變。若他能堅持做獨特的自己，受周邊同學的激勵，努力挖掘自己的才能，他才能走得更高。一味地悔恨只是逃避而逃避，會使人固步自封，從而變得自卑，無法融入周圍的世界。從而錯過體驗這絢麗多彩的世界。

　　像小王這樣的事在身邊，并不少見，總有些新聞報道學生因不堪壓力，導致輕生，有些變得自卑，內向，甚至得了抑郁癥，有些直接退學，他們沒有將心態放寬，無法面對自己的不足和與他人的差距，使自己走向偏路，以后更加無法在社會上行走。

　　其實這些所謂的壓力不過是自己強加給自己的枷鎖，不斷的固步自封從而毀了自己的`錦繡前程。如果人們都能正視自己的缺點，不足，從而改之，那么我相信不會有輕生，自卑的人。每個人都能活出獨特的自己，當人們都能正視自己的不足時，旁邊所有優秀的人都將不在，是壓力，而是一面鏡子，促使自己發現自己的缺點，從而改正，不在是阻礙，而是推你前進的風，成為榜樣，激勵你不斷前進，帶著你感受多姿多彩的世界。所以無論身邊有多少優秀的人，請將心態放正，把別人當做榜樣，也讓自己成為別人的榜樣。

關于自己的作文9

　　人是一種奇怪的動物，為什么有時會莫名其妙地高興，有時會莫名其妙的憂愁？按常理來說，自己每天和自己在一起，那自己就該足夠了解自己了吧！可是我們有時還是困惑：自己到底是誰？為什么我可以感覺到我是我自己呢？為什么我覺得這好像不是我自己，但也絕對不是別人？這也許應該歸結于我們應該好好認識一下自己這個問題。

　　認識你自己對解決莫名其妙的憂愁，有一定的幫助，但問題是怎樣認識自己呢？憑感覺憑經驗當然可以起一定的作用。有時自己明明很高興，但突然一下子就變得很煩了，自己也不知道原因在哪里。“樂極生悲”也許可對這現象進行解釋。哦，記得上次心情不好去池塘邊使勁地扔石頭，對著山峰大喊，拼命地跑步，自己的心情變好了。這次我又效仿上次的方法，又收到了同樣的效果。這關鍵在于你對自己的行為是否總結過。如果你經常地想、深入地了解自己，你會發現有時你的心理會出現周期性的現象。一般心情不好的時候我會寫日記，滔滔不絕，有時會寫上十頁。我再自己翻一下日期，太多是星期日，后來發現星期日下午我呆在教室里會非常地悶，有一種窒息的感覺，只要走出教室，這種感覺全沒了。還有我的精神也處于一種周期性，一段時間精力特別旺盛，一段時間特別萎靡，昏昏入睡。大多第一節課想睡，如果讓我開口我睡意就沒了，處于半睡眠轉臺，我的心情就開始煩。這能說明什么呢？研究一段時間后，發現自己的心理非常重要，同時你還必須分析出現了不正常現象，你怎樣才能緩解這一現象使自己恢復正常。

　　認識你自己對學習也有一定的幫助，“知己知彼，百戰百勝”。在你了解對方的情況下，你要做的是充分了解自己。就拿考試來說吧，內容大體上你知道了，下一步該分析的是自己，自己哪里不懂，自己不懂的是知識性問題還是技巧性的問題。這類題我是怎樣思考的，思考在哪里，我就卡殼了，卡殼是由于什么原因造成的。別人是怎樣解答的，下次我該不該也這樣思考……充分了解自己后，你就有了明確的目標了，這就為成功打下了基礎。

　　認識自己有可能出現兩種情況，一是正確地認識自己，一是錯誤地認識自己。正確認識自己可以使自己更快更好地走向成功。反之，錯誤認識自己會使自己走向相反的路。因此，自己應該辯證地看待自己，認識自己，找出自己的優點和缺點，發揚自己的優點，克服自己的缺點，取人之長補己之短。

　　努力認識你自己吧，你會驚奇地發現成功之門離我如此之近。

關于自己的作文10

　　在家，我有兩位家長。在學校，我有5位老師。下面就讓我一一為你們介紹一下吧！

　　首先來介紹一下我的班主任——楊老師。她梳著個馬尾辮，臉上布滿了斑，眼角有些魚尾紋，鼻梁挺直。楊老師對我們很好，說話是總是笑瞇瞇的，我們都很喜歡她。

　　第二位，英語老師——張老師。她長著1米67的大個子，一對扇風耳，留著五號頭一雙圓圓的眼睛，高鼻梁，皮膚黝黑。看似溫柔的她其實可兇了。每當有人淘氣時，他都會瞪起那大眼睛，好像要把我們吃了似的，嚇的我們不敢抬頭，一個個都變成了受驚的小綿羊，連大氣都不敢喘。

　　最有意思的要屬音樂老師——王老師了。她的頭發彎彎的，那劉海像們簾似的垂到彎彎的月牙眉上方，大眼睛雙眼皮，長的很漂亮，像是天仙下凡。每當男生上課吵鬧時，她一點都不生氣，還很風趣的說；“他們的聲音這動聽，像女孩似的！”話音剛落，同學們就會大笑起來。從此男生再也不敢在她的課堂說話了。

　　最好的老師還要屬體育老師——李老師。他長著1米79的大個子，高鼻梁，和藹可親。每到體育課他都會帶這我們玩，活像個孩子王。

　　最嚴厲的老師要屬教計算機的——孫老師。他戴著一幅眼睛，在教學上從不馬虎。他長著蒜頭鼻，留些絡腮胡。別看他看似慈祥，可一接觸便知道他很嚴厲。一旦有人上課說話便會拍桌子，大聲訓斥。可對女生很好，大部分男生都抱怨自己不是女生。

　　我的五位老師雖然性格不同，但我還是很愛他們的，無論嚴厲也好，兇也好，都是為了我們的未來著想。我愛我的老師們。

關于自己的作文11

　　從材料中不難看出，烏鴉因為沒有正確認識自己的實力，準確找準自己的位置，而去學老鷹去抓山羊。孰不知，這樣做的結果終將失敗，結果烏鴉被牧羊人給抓走了。

　　老鷹飛翔在天空，獵豹奔馳在草原，而魚則遨游在深海，自然界萬物都有自己的位置。倘若我們不能以烏鴉的例子為鑒，找準自己的位置，那么我們做任何事都將被失敗包圍。因此，找準自己的位置，有助于走向成功！

　　馬克。吐溫是我們都熟知的幽默大師，著名的作家。他正是找準了自己的位置，才到達如此一個高度。開始時，他看到出版商出版自己的書，賺了許多錢，他覺得這錢為什么不能自己賺呢？于是他親自經手出版圖書，誰想他根本不是那塊料，不久便債臺高筑。當他意識到自己找錯了位置時，立刻投身到寫作和演講中，以致取得巨大的成功。馬克。吐溫沒有像烏鴉那樣，將自己所處的錯誤位置一直延續下去，而是積極的去尋找自己正確的位置，并最終發現“寫作”和“演講”才是自己所處的正確位置，從而成為一名偉大的作家。

　　清朝詩人阮元在《吳興雜詩》中寫到“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”。其目的就是要告訴我們要正確找準自己的位置。

　　陶淵明在認清污濁的官場不適合自己時，毅然歸隱山林，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適生活，田園山居便是他的位置。世界首富比爾蓋茨也為自己找準了位置，當他覺得大學的生活乏味時，他也毅然離開大學去從事自己喜愛的事業，終于創立了微軟公司而成為世界首富。如果陶淵明在黑暗的官場，比爾蓋茨在乏味的大學學習，今天他們也許就不會讓世人敬仰了。而倘若烏鴉能夠認清自己的實力，認識到自己不是處在“抓山羊”的位置，并且及時找準正確的位置，那么它也不會落到被牧羊人抓的境地。

　　不能找準位置的人，則會失去自我。古代的葛朗臺，為了金錢的誘惑而斷送了自己的女兒，至使自己成為千古罪人。可見，不能為自己找準位置會斷送人的一生。

　　人生路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失方向，也許會沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路標會誤導我們，使我們無法前行或者朝反方向走去。此時，我們只有從“烏鴉”的事例中獲得啟示，找準自己的位置，那么我們才能正確的路途上，從而到達成功的彼岸。

關于自己的作文12

　　我的英語成績“紅燈”閃閃。我只得在早晨六點鐘就起床朗讀英語。我想起床，可心中的惰性卻像一個狡猾的藍精靈。它笑瞇瞇地說：“再睡五分鐘吧!”我很樂意地照辦了。過了五分鐘藍精靈又柔聲柔氣地說：“再躺五分鐘吧，暖被窩里多舒服呀!”我正要美滋滋地照辦，那個長著絡腮大胡子的托爾斯泰突然飛過來說：“起床吧!哪怕是對自己一點小小的克制，也會使你變得強而有力!”

　　小小的克制?那意思就是動用自己的意志力，與自己身上的惰性較量!這可不像吃巧克力那么輕松有趣，這可得強制自己選擇勤奮，拋棄懶惰!英語成績的紅色數字多么刺眼，這對我是一種警告；托爾斯泰的忠告，指出了與惰性較量的方法——要善于克制自己。是的，我必須學會克制自己，必須善于克制自己，與惰性決裂!

　　于是，我下定決心。擺脫藍精靈這個懶蟲的糾纏，一骨碌地從床上爬起，果斷地打開錄音機，專心致志地跟讀起來。我讀的是托爾斯泰的寓言《狐貍和兔子》，二十分鐘下來，我已經能流暢地朗讀了。可是藍精靈又來搗蛋了：“打一會兒游戲機，過把癮吧!”“瞇一會兒打個盹吧。”我想，不行!我要善于克制自己!我要堅持到底!

　　我改變了一下環境，到陽臺上去背誦單詞。這時，空中彩霞滿天，四周清風陣陣，我的頭腦頓時清醒了許多，記憶的效果也更好了……

　　如今，我的英語成績已是“綠燈”閃耀了，還得過兩回滿分呢!我體會到：一個人要想有所進步，那就得有堅強的意志，抵制各種誘惑，特別要警惕惰性的誘惑，要學會克制自己，善于克制自己。

關于自己的作文13

　　沒有藍天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的；沒有梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的；沒有江河的奔騰，但有了小溪的執著，它就是最美的；那么，作為新青年的我們，怎樣才能像白云，野花，小溪一樣來欣賞自己呢？

　　朋友告訴我，那就是無論何時何地都要帶上自己的思想陽光，你的個性歡笑。是啊，一張洋溢著思維的幸福與快樂的臉是最美的。這張臉將你的幸福與快樂巧妙地傳達給別人，并能夠將美麗與人分享，那你就欣賞了自己。

　　爸媽告訴我，那就是做一個有個性的孩子，尊敬長輩，愛護幼小。是啊，這是自己內心深處的個性美，心中裝著中華五千年的傳統美德，并能別出心裁地將其付諸行動，那你就欣賞了自己。

　　老師告訴我，額頭寬一點，不漂亮不要緊，只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑。你具有了一定的創造力，才是真正欣賞了自己。

　　我不會因為成績不好而對自己失望

　　于是我又想起了白云的悠然，野花的淳樸，江河的奔騰。哦！我明白了，最美的自己，就是展現自己個性的時候，就是發揮自己作用的時候，就是貢獻自己思想的時候。那是一種內在美的展現。東施就是一個最好的反例，因為她沒有了自己的個性，追求的只是無意義的模仿。

　　是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯在浩瀚；是沙礫，就要聚矗成塔；是營火，就要默默燃燒；是青年就要做美自己，讓自己的個性張揚，讓自己的思想閃光。

　　我不是那風，刮過就停！。我不是那雨，下過就晴！我不是那霜，漂忽不定！我不是那云啊，也不是那電，我就是那用創新思想去欣賞自己的年輕人。！

關于自己的作文14

　　或許這大千世界有與我名字相同，長相相同的人，但，我就是我，獨一無二，不可替代。

　　我有獨特的名字。雖然這并不是我自愿的，但它已伴我十二年，未來也將伴我一生。張曌燚三個字，三十九畫，筆畫挺多的，內涵也豐富。我珍惜這個名字所對應的生命個體；我珍視這個名字所承載的父母心愿。

　　我有多樣的性格。有人說，一千個人口中就有一千個我。是的，在老師口中，我安靜、乖巧、人緣好；在同學口中，我外向、活潑、脾氣大；在爸媽口中，我幼稚、倔強、愛撒嬌。但在我自己眼中，我又是感性的，悲傷了就哭，高興了就笑。我的性格是那么易變，連我自己都無法分清哪個才是真正的我。正是因為這些多面性格，才拼湊了一個完整的我。

　　李清照在宋朝尋尋覓覓，我在當下尋尋覓覓。尋覓一個與我完全一樣的人，但總是沒有結果。對啊！這世界上又怎么會有第二個我呢？我的名字，我的性格，我的靈魂，在我之前，從來沒有；在我之后，也絕不會再有。

　　在時間的漫漫長河里，每一顆星是那么微小又那么強大，我思索了許久，腦海閃過一絲念想：何不利用自己的獨一無二去跑，去跳，去盡情翱翔，活出一個漂亮的獨一無二的人生。這樣，才不負我獨一無二的青春、獨一無二的靈魂。這樣，即使我到了耄耋之年，也會覺得不負芳華，此生足矣。人生注定要闖蕩，闖蕩是為了生命更加輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸更裝著思想。我想：我一定得活出獨一無二的精彩人生。

　　上帝將萬千恩寵給予了不同的生靈。它給予馥郁的丁香花令人迷醉的魅力；它給予優雅的朝顏花變化色彩的能力；它給予濃烈的薔薇恣意與放縱。當上帝問起我“你又想要哪一種呢？”我只能高聲回答：“我只要獨一無二！”獨一無二，獨一無二！它是那么吸引人。或許它不美麗，不優雅，不完美，但它始終是我唯一的夙愿。

　　我就是我，獨一無二，與眾不同。

關于自己的作文15

　　春蠶不作繭化蛹，不破繭而出，就不能翩翩飛舞。人不積累能量，不在磨難中升華自己，就不能獲得人生的成功，實現生命潛在價值，作繭化蛹，積蓄力量。

　　“十年磨一劍”沒有長時間的積累，人就不能有好的素質。

　　曾子，一個多么洪亮的名字。但他也曾是3歲小兒，也曾是愚魯少年。孔子曾經說過“參也魯”。就是這么一個愚鈍的曾子，卻在孔子的三千弟子、七十二賢中脫穎而出，繼承了孔子的學說，他靠的是什么？他人嬉戲玩耍，求名逐利時，他在刻苦鉆研。因此，他比孔子其他弟子積蓄了的能量。這不僅僅彌補了他的缺陷，更使他素質超群，因而具備了繼承孔子學說的基本條件。

　　同曾子一樣，我們雖然生活在嶄新的21世紀，也需要積累力量，這樣才能使我們自己具備基本的能力與素質，以應對人生，實現價值。

　　然而，僅僅積累能量是不夠的，正如禪宗中所講的法門一樣，人生也要有“漸修”，有“頓悟”。破繭而出，超越升華。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。并非是說經過打擊，受過磨難是擔當大任的基礎，而是指獲得大成功需要那磨難打擊背后的升華。

　　俞伯牙苦學琴藝不成，并不是他手法不夠嫻熟，技藝不夠精湛，他其實已積蓄了很大的能量。他缺少的是一種頓悟，一種自我升華。于是他赤腳行走于海邊，腳指磨出了血，在苦痛至極時，他升華了超出了常人成就了琴藝的神話。經過烏臺詩案，放逐天涯海角，謫居黃州赤壁，他終于頓悟了這人便是蘇東坡。

　　“一蓑煙雨任平生，”一代大家流芳千古。是精神的升華激發了人的潛能，激發出人的真正靈性。

　　我們積蓄力量，等待高考到來，我們充滿信心，堅信破繭終有時。我們知道，人生需要積蓄力量。一旦時機成熟，就要突破超越，展現人生華彩。