為自己豎起拇指小學(xué)作文(13篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的為自己豎起拇指小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為自己豎起拇指小學(xué)作文1
聽了這段話，我受益匪淺，人的一生中你什么也不能改變，只有靠自己，相信自己的能力，那么，我想你事事都可以改變得稱心如意，為自己豎起大拇指!
《三國演義》中諸葛亮為司馬懿設(shè)空城計(jì)而逃過一難，這一計(jì)之所以成功，那是因?yàn)橹T葛亮的自信，大家可以以想象一下，城樓上只有諸葛亮一人在彈琴，城門有幾個(gè)老頭在掃落葉，城樓前時(shí)司馬懿帶領(lǐng)的幾十萬大軍，他完全可以沖進(jìn)去，生擒活捉諸葛亮，打個(gè)勝仗回去，但他料定諸葛亮在城中埋伏下大量蜀兵，便命令所有軍隊(duì)都撤回站營，自己還在心里暗喜沒有中計(jì)。其實(shí)城中連一兵一卒都沒有，只有一城的老百姓，諸葛亮也料定司馬懿不敢進(jìn)兵，所以才生此險(xiǎn)計(jì)。
如果諸葛亮不是那么了解司馬懿，不是那么自信，那么坦然鎮(zhèn)定，他會(huì)逃過此劫嗎?如果司馬懿不是那么多疑，他會(huì)失去一次乘勝追擊的好機(jī)會(huì)嗎?
一個(gè)人如果不相信自己，不鼓勵(lì)自己，不支持自己，那么任何人的幫助也是徒勞的，一個(gè)人如果不自信，那么它必然會(huì)錯(cuò)過許多好機(jī)遇，讓他在自己面前溜走。如果你以后后悔，那么你怨不得任何人，因?yàn)槟鞘悄阕约鹤鞒龅倪x擇。不過現(xiàn)在自信起來也來得及呢!
在任何事情面前，記住：為自己豎起大拇指。
為自己豎起拇指小學(xué)作文2
星期三下午，我們上體育課。我來到“太空漫步”這個(gè)運(yùn)動(dòng)器材上，我想出了一個(gè)新玩法：用自身的力量把腳下的器材，往扶手上一碰，然后突然間跳下來。
這個(gè)游戲很嚇人，弄不好會(huì)把身體碰傷，我慢吞吞地上了健身器，但還是膽小，要是碰傷怎么辦？一連串問題在我腦子里閃過，不玩怎么知道？我按著游戲的規(guī)則，開始了游戲。我奮力一躍，把腳下的器材和扶手碰了一下，可問題出來了，我還沒來得及跳下，腿就被狠狠地碰了一下，一股鉆心的疼痛襲來，我疼得跳了起來，原來我慢了半拍。
我知道問題出在哪兒了，于是便克服這個(gè)困難。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我練了三分鐘后，我來到了器材旁邊，我奮力一躍跳了上去，然后又來了個(gè)“大鵬展翅”，我成功了。那一次我真激動(dòng)，我為自己豎起了大拇指。
“世上無難事，只要肯攀登。”世界上沒有任何困難，只要你用心做，就一定會(huì)成功。
為自己豎起拇指小學(xué)作文3
《為自己豎起大拇指》大家看了題目，一定會(huì)問我有什么事值得為自己豎起大拇指呢。我有一件事想起來就驕傲呢！雖然這件事小得如芝麻。 那是一個(gè)酷暑。我睡好午覺來到小店里買棒冰解渴，路上遇到兩個(gè)孩子在打架，家長都不在，過路行人也懶得管。于是我想：這樣了下去會(huì)兩敗俱傷，我這個(gè)做姐姐的總不能袖手旁觀吧！我走上去問第一個(gè)小孩：“你們?yōu)槭裁创蚣芏窔剑俊钡谝粋�(gè)小孩氣喘吁吁地說：“因?yàn)樗任夷_，很痛的。”我又身去問第二個(gè)小孩：“你是故意的嗎？道過歉了 沒？”第二個(gè)小孩望著我說：“我不是故意的，早就道過歉了。”我問第一個(gè)小孩：“他說對不起了嗎？”：“說了！”我一聽，事情也就了解到一半了。我嚴(yán)厲地批評第一個(gè)小孩：“他又不量故意的，更何況已經(jīng)道歉了，你還得理不饒人，不次不能這樣了！”我又對第二個(gè)小孩說：“你下次小心一點(diǎn)。”于是，就讓他倆回家了。 這件事雖小，可我還是要為自己豎起大拇指。
為自己豎起拇指小學(xué)作文4
為自己豎起大拇指！每當(dāng)我們幫助了有困難的人，給予他們快樂。這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)為自己豎起大拇指的。
有一次，風(fēng)雨交加，放學(xué)后同學(xué)們都急急忙忙的打著傘回家。我正要走的時(shí)候，忽然，看見一位低年級的小妹妹，沒有雨傘，她十分焦急。開始，我沒有理她，就打傘回家。可是，我沒走多遠(yuǎn)心里很不踏實(shí)。我忽然想起老師的教導(dǎo)：給予是快樂的。于是我馬上回到這個(gè)小妹妹的'身邊，對她說：“小妹妹，你是不是沒有雨傘呀？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我對她說：“那姐姐送你回家，好嗎？”她十分感動(dòng)，我拉著她的手一起走出了校門，過了一會(huì)兒，我把她送到家了，她媽媽知道后連忙把我請進(jìn)來，讓我到她家坐了一會(huì)兒，正要走，她媽媽說：“謝謝你，小同學(xué)你真是一名小小活雷鋒。”同時(shí)還給了我一些食物，說是謝謝我。我對她說不用謝，這是我應(yīng)該做的。她十分感動(dòng)，叫我有空來她家玩。
離開了小妹妹家，我走在回家的路上，不一會(huì)兒我到家了，媽媽問我為什么那么晚回家？我把這件事從頭到尾說了一遍，媽媽聽了，笑笑對我說：“你真是媽媽的好孩子！”那一刻，我真正感受到關(guān)心、幫助他人的快樂，我為自己豎起大拇指！
為自己豎起拇指小學(xué)作文5
今年國慶節(jié)的第二天，也就是10月20日，我們?nèi)液桶职值呐笥眩侥棠碳裔烎~。我還是第一次釣魚呢，這對于我來說的確有一些興奮!我們坐爸爸的汽車，很快就到了宜興的橫山水庫―我的奶奶家。
下了車，看見大大小小的養(yǎng)魚池，我們選擇一個(gè)養(yǎng)魚池，拿出漁具，準(zhǔn)備和魚“大干一場”。
我性子最急，第一個(gè)接過爸爸剛整理好的魚竿，就跑到一邊，把鉤甩入水中。我等了一會(huì)兒，忽然，手中的魚竿晃動(dòng)起來，我一看魚漂早已沉入水中，一定是魚上鉤了。我急忙把魚竿往上提，往岸邊拽，可是魚沒命地在水中掙扎，我拉也拉不動(dòng)，這時(shí)爸爸看見了，幫我把魚釣拉了起來。我一看，一條約有0。8斤重的鯽魚。對于初次釣魚的我來說，這可是再意外不過的驚喜了!于是我更加興奮，馬上讓爸爸替我裝好魚食，拿起魚竿再去釣魚。也許是魚食好，也許是魚群正經(jīng)過這里，不到幾分鐘的時(shí)間我又釣到了一條魚。“哈哈”我今天的收獲真不錯(cuò)，釣了四條魚。
回到家，我把自己釣的魚送給了婆婆、公公，婆婆豎起了大拇指稱贊我。我心里特別高興，因?yàn)槲艺嬲w會(huì)到了親手釣魚的樂趣。
為自己豎起拇指小學(xué)作文6
每個(gè)人都不是完美無缺的，每個(gè)人都有自己的長處與短處，我就有自己的缺點(diǎn)，那就是——膽小。不過只要我們勇于克服，那缺點(diǎn)就會(huì)不再成為你的困難。
有一次，我和表姐、表弟同爸爸媽媽一起去萬象游樂園玩。我們走了進(jìn)去，只聽見表姐說：“我們幾個(gè)小朋友一起去坐摩天輪吧，這里的摩天輪慢慢的，不用害怕，就像坐車一樣，只是比車在路上跑得快，轉(zhuǎn)得高，在高處還能看見游樂園全景！”我看了一眼，只見最高層在藍(lán)天的下面，好像要撲進(jìn)藍(lán)天姑娘的懷抱。
我連聲說不，可表姐把我拖了上去，我坐在上面都可以聽到自己的心跳聲——怦、怦、怦。摩天輪升高了，我用手蓋著自己的眼睛，表姐對我說：“不用害怕，表弟都不害怕。”我把手放下，啊，地上的房屋，各種游樂設(shè)施，變得小巧可愛。以后的項(xiàng)目我總是第一個(gè)沖上去。
是啊！我克服了膽小，我為自己豎起了大拇指。
為自己豎起拇指小學(xué)作文7
《為自己豎起大拇指》為自己豎起大拇指在臨近成功，快要望見曙光時(shí)，也要為自己豎起大拇指。這是給自己的一支清涼劑，能夠清醒大腦，調(diào)整心態(tài)，讓自己正確認(rèn)識到真相。畢竟還沒有成功，切勿驕傲自大，不可懈怠，在最后關(guān)頭毀在手上。一個(gè)簡單的動(dòng)作，為自己豎起大拇指，在我們看來是多么容易，而也就是這樣一個(gè)動(dòng)作，卻有著它特殊的意義和作用，它可以在你接近絕望時(shí)，讓你重獲希望；在你一次次失敗后，讓你增添信心。仔細(xì)觀察這個(gè)動(dòng)作，上面的大拇指，好像是勝利的旗子在向我招手，曙光則在手指尖發(fā)出閃閃亮光，引導(dǎo)我。我不能慷慨的說，這是一個(gè)多么偉大的動(dòng)作，但它的確是一個(gè)讓心靈舒緩，增添自信的精神力量。它不需要你用任何東西去交換，只需要有一顆勇敢的心，敢于面對挫折。困難有時(shí)很簡單，有時(shí)也很難，但請相信敢拼就會(huì)贏。不要吝嗇得只等到成功時(shí)才為自己豎起大拇指，在為事業(yè)奮斗的漫長過程中要不斷為自己豎起大拇指。每個(gè)人都渴望鮮花和掌聲，渴望在華美的舞臺(tái)
為自己豎起拇指小學(xué)作文8
我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，可是不會(huì)騎自行車，當(dāng)看到別的同學(xué)騎著車從我身旁駛過，我羨慕極了，回到家，便要求媽媽給我買一輛自行車。
一次生日，媽媽送我一輛自行車，我拉住媽媽直嚷嚷：“媽媽，帶我學(xué)車！”來到公園，我迫不急待跨過車，一屁股坐在了坐墊上，我連人帶車摔在了地上。“哈哈哈！”媽媽說；“心急是喝不到熱豆腐的。”我爬起來，瞪了媽媽一眼，堅(jiān)定地說：“你別小看我！”媽媽說：“記住，騎車要講究平衡，蹬自行車時(shí)要快而不亂。”我說：“明白了。”我在媽媽幫助下，又一次跨上了自行車，我騎著車，車子竟平穩(wěn)地駛了起來，媽媽在后面大聲聽嚷到；“加油，我在后面保護(hù)你……”騎了一會(huì)兒，我覺得自己會(huì)騎了，使小心翼翼地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，成功了！我好不得意！心想：騎自行車也不過如此，瞧，三五分鐘學(xué)會(huì)了。
我能輕松自如地上路了。我為自己豎起大拇指！
為自己豎起拇指小學(xué)作文9
我是一個(gè)活潑、開朗、懂事的女孩子。開朗活潑就不用是說了，最令我自豪的是我的懂事。
平時(shí)，買菜、掃地、拖地、只要有空，我總是搶著做，尤其是家里添了一個(gè)小妹妹以后，我變得更勤快了。
記得有一次，媽媽有事要出門，可年幼的妹妹又沒人照顧，看著媽媽左右為難的樣子，我就自告奮勇地說：“媽媽，你去吧，反正有我在家，我來幫你照顧妹妹，”雖然一百二十個(gè)不放心，但因?yàn)槭虑榫o急，媽媽還是千叮嚀，萬囑咐地走了。
事也湊巧，媽媽前腳剛走，原本安靜的妹妹就哭鬧起來了。這下我可慌了手腳。為了哄妹妹不哭，對著妹妹又是唱歌，又是跳舞，可她還是哭個(gè)不停。難道妹妹尿了?我一檢查，果然是這樣，我趕緊笨首笨腳地給她換尿不濕。可妹妹安靜了片刻，又大哭起來。妹妹是不是餓了?于是我趕緊給她配奶粉。還真是，妹妹一喝到牛奶就笑了。等媽媽回來時(shí)，看到妹妹已經(jīng)睡著了，連忙笑著夸我棒呢!
怎么樣?請為我豎起大拇指吧!
為自己豎起拇指小學(xué)作文10
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成功和失敗。成功會(huì)為自己豎起大拇指，失敗會(huì)讓自己無精打采。最近，有一件事讓我悄悄地為自己豎起了大拇指。
有一次，語文要進(jìn)行一周檢測。我拿起卷子看了一眼，在心里說了一聲：“真是太好做了！”然后，拿起筆開始做起來。我做得很認(rèn)真，很熟練。我做完后檢查了一遍又一遍，最后老師收走了卷子。我大喜過望，心想，這次一定能考好。
過了好幾天，老師終于發(fā)卷子了，老師說：“這次語文考試不帶作文，滿分七十分，每個(gè)同學(xué)都看看自己考了多少？再看看別人考了多少？”話音剛落，老師就讀起分?jǐn)?shù)：“王佳藝七十；牛斯曼六十五；李子欣六十八——”我的心怦怦跳個(gè)不停，“牛李哲六十二！”我又高興又激動(dòng)，我深呼出了一口氣，說：“終于比上一次分?jǐn)?shù)提高了！”我看看左邊的同學(xué)，沒考的我多，我看看右邊的同學(xué)，也比我少兩分。我心里真是高興！這時(shí)，老師說：“凡是有進(jìn)步的同學(xué)都要照相，照了相發(fā)到班級群里，這是鼓勵(lì)表揚(yáng)。我們照了一張照片，老師發(fā)到了班級群里。我覺得自己成功了，我默默地為自己豎起了大拇指：我可以做到很棒！
這次考試進(jìn)步，讓我感受到了成功的喜悅，我心里漸漸有了自信，我想，只要我不斷努力，就能取得巨大的進(jìn)步。
為自己豎起拇指小學(xué)作文11
在我的生活中，多數(shù)是這兩句話：“爸爸來幫你。”和“寶貝呀！這道題不用你思考，媽媽來幫你。”可是有一次，爸爸媽媽沒有幫我，我自己推理成功了。
在一個(gè)星期天的晚上，我獨(dú)自在家，爸爸和媽媽去奶奶家了。我原本是想去奶奶家的，可是由于作業(yè)沒完成，沒去成。
這個(gè)夜晚，似乎很安靜，又似乎很可怕。外面下著毛毛細(xì)雨，風(fēng)娃娃的哭聲那么細(xì)小。
我回臥室寫作業(yè)，正當(dāng)思考一道數(shù)學(xué)題時(shí)，陽臺(tái)上傳來一陣響聲。我向陽臺(tái)走去，雖然心里有些害怕，但我還是慢慢地走向陽臺(tái)。定睛一看，原來是風(fēng)大了，把窗臺(tái)上的玩具熊吹倒了。可玩具熊是毛絨的，不可能發(fā)出這么大的響聲。我仔細(xì)觀察玩具熊，發(fā)現(xiàn)它放電池的地方有一個(gè)鐵框，可算明白了。
爸爸媽媽回來了，我將事情的來龍去脈告訴了他們。他們夸我長大了。
我也為我自己豎起了大拇指。
為自己豎起拇指小學(xué)作文12
記得那是一個(gè)周末的午后，我和小明玩“搶30”的游戲，得到了小明由衷的表揚(yáng)，我至今記憶猶新。
周末吃過午飯，我腦子里突然冒出一個(gè)好玩的游戲------“搶30”!我邀請小明同玩，并向他介紹游戲規(guī)則：從1到30依次輪流報(bào)數(shù)，一次最少報(bào)一個(gè)數(shù)，最多報(bào)兩個(gè)數(shù)，每次報(bào)的數(shù)不能重復(fù)，誰先報(bào)到30誰就獲勝。
小明首先報(bào)數(shù):“1”，我報(bào)：“2、3”；“4、5”，“6”…小明報(bào):“25、26”，我報(bào)：“27”！這下，小明難住了！不管他報(bào)28，還是28、29，我都能搶到30！
小明好像明白了什么，讓我先報(bào)數(shù)。我報(bào)：“1”；小明報(bào)“2、3”，“4”“5、6”。我報(bào):“24”！這下，小明迷茫了！他報(bào)25，我就報(bào)26、27；他報(bào)25、26，我就報(bào)27,30還是我的！
我靠在小明旁邊，跟小明講述“搶30”的奧妙：想方設(shè)法搶到3的倍數(shù)！誰搶到3的倍數(shù)，誰就是勝利者。
小明若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，我也為自己豎起了自豪的大拇指。
為自己豎起拇指小學(xué)作文13
個(gè)人都有走向成功的時(shí)候，可每一次是否都為自己豎起大拇指了嗎?很多的人總是沒有自信心，總對自己獲得的成就感到不滿足，對自己喪失信心，可有沒有想到自己已經(jīng)成功了，應(yīng)該為自己感到自豪，為自己豎起大拇指，是給自己打氣，鼓勵(lì)，加油，這樣才能懷著一顆有決心、有信心、有志氣的心，繼續(xù)努力下去，取得更佳的成就難道不是嗎?自我鼓勵(lì)，自我肯定是取得成就的一部分，也許你從臺(tái)上表演下臺(tái)，會(huì)給自己豎起大拇指好似說：“我成功了!”;自己取得了高分，也會(huì)給自己一個(gè)大拇指，好似說：“我為自己驕傲!”;得到別人的好評，在私底下也會(huì)給自己一個(gè)大拇指，好似說：“我是好樣的!”為自己豎起大拇指記下自己成功時(shí)的喜悅、經(jīng)歷和感受，回憶人生，這片題材最合適你不過了!不要感傷相信你自己你是最棒的，不要膽卻，在空余的時(shí)候多對自己說我是最棒的~~!!!
一個(gè)人在成長的道路上，有許許多多的坎坷，每一次都要一個(gè)個(gè)跨越，才能取得一個(gè)個(gè)的成功，我為自己豎起大拇指，表示我的自豪。為自己豎起大拇指，使自己信心百倍，不會(huì)再?zèng)]有信心，低落在底谷，這種感覺真美妙，你是否也嘗試過?感覺又如何呢?是不是跟我有同感呢?