【精選】曾經(jīng)的自己作文23篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的曾經(jīng)的自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
曾經(jīng)的自己作文 1
告別過去，告別曾經(jīng)的自己，再抬起頭，在陽光下?lián)肀莻�全新的自己。——題記
再次踏上這片土地，她依然給予我全部的包容與接納——已是上課時分，校園里空無一人。我的目光在四周流連著，滿是眷戀與不舍。
想把一切都深深記在腦海中，卻又不知從何憶起。徘徊迷惘中，腳尖被輕觸——我低下頭，望見一片綠中泛黃葉子，不知何時，停留在我面前
哦！一定是那淘氣的風(fēng)兒，將它從樹媽媽的懷抱中帶離——它現(xiàn)在一定在為找不到家而哭泣吧……
風(fēng)又起，葉子在地上盤旋著，不愿離去，那“沙沙”聲，好似在向我求助。我心中一動，上前一步，把小葉子從風(fēng)兒的手中接過。
我將它至于掌心，一種奇異的感覺涌上心頭，葉尖輕輕指向一個方向，似乎在那里，冥冥中有什么在呼喚我……
我深吸一口氣，邁開步伐——
學(xué)校的花壇里，燦爛了一個春夏的小花，呼吸淺淺，她們的臉上，帶著滿足和愉悅的笑容，那吧咂小嘴的模樣，是在夢中遇見了下一個春天嗎？一旁的青草，草尖鍍上了一層陽光的顏色，微微蜷起，是怕小花著涼嗎？花壇邊的芭蕉樹，隨著秋日的風(fēng)低聲吟唱，似在呢喃著哄花兒入睡。噓！不要驚擾了花兒們的美夢。我輕撫了一下她們?nèi)彳浀拿纨嫞唤麊∪皇Α�記得，曾經(jīng)剛剛測試完的我們，在花壇邊，摘一朵小花，數(shù)著花瓣猜自己的成績……我搖頭輕笑，那時多單純天真啊，以為一個分?jǐn)?shù)，就是自己的天……
告別花壇，繼續(xù)向前，教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世实淖x書聲，抑揚頓挫，伴著清風(fēng)，直上云霄，與雀鳥相鳴，與流云共舞——窗外的樹也受到了熏陶，跟著節(jié)奏搖頭晃腦。我不禁輕笑，想當(dāng)初，我們幾個同學(xué)一起，還在比著誰能背下的《詩經(jīng)》篇目最多，我?guī)缀跆焯煸缙穑驹陉柵_背誦了一又一篇，只為那，現(xiàn)在想來幼稚的賭約……
見我經(jīng)過，孩子們都投來好奇的目光，我不想打擾他們寶貴的時光，掌心托著小葉子，告別了我學(xué)習(xí)生活了六年的教學(xué)樓；也告別了那個曾經(jīng)記載著我們所有的歡笑與心酸的地方。
近了，近了！心中的悸動愈發(fā)強(qiáng)烈，我不禁加快了步伐，葉子幾經(jīng)飄起，似乎它也在歡呼激動。
一陣微風(fēng)拂過，我站住腳步，望著眼前的景象，心中百味雜陳。
原來……原來……
我終于知道了那種熟悉的感覺由何而來——那棵大榕樹！它像一位德高望重的長者，滿樹的根須都充滿了它的滄桑與智慧。
還記得，從前的我，不喜歡喧鬧的環(huán)境。每當(dāng)下課的時候，同學(xué)們像出籠的小鳥，歡呼著沖向操場，玩耍的玩耍，奔跑的奔跑。而我，每每獨自攜一本文刊，倚在樹旁，享受著一片綠蔭，享受著陽光透過樹葉的美好，沉浸在油墨書香中。
榕樹下，我與書中的`人物，一起經(jīng)歷悲歡離合；與迎面拂來的清風(fēng)，共同分享閱讀的樂趣；與悠悠飄落的樹葉，互相訴說收獲知識的喜悅……
那時，常常在樹下，拾一片被風(fēng)吹落的葉子，仔細(xì)夾入書中，便是一枚別致的書簽，帶著大自然獨有的清雅。
一陣風(fēng)兒颯颯掠過，霎時間，滿樹黃葉飄落，那片小葉子也隨風(fēng)離我而去。我的眼前模糊起來：我仿佛看到，滿樹落葉，在邀請我與它們共舞；我仿佛看到，那片小葉子，在它的同伴中歡呼著，向我致謝；滿樹流金繽紛中，我又仿佛看到，那蔥蔥樹下，有一個小女孩低著頭，神情專注地，遨游在知識的海洋中……
風(fēng)聲息止，拉回我的思緒，我輕輕地笑了。再見了，曾經(jīng)提心吊膽的等待時光；再見了，曾經(jīng)飽含喜怒哀樂的班級；再見了，曾經(jīng)包容一個孩子成長的大榕樹。
往事不可諫，未來猶可追。告別過去，告別曾經(jīng)的自己，我相信——明日站在陽光下的我，將會更加耀眼。
曾經(jīng)的自己作文 2
時隔三年，再拿起畫筆，早已不是曾經(jīng)的自己……
曾經(jīng)的你，很喜歡畫畫吧，那時的你覺得繪畫是種享受，至如今，你是否已將它淡忘？
曾經(jīng)的你，很喜歡秋天的吧！萬物凋零，百花怠懈，那種殘缺到極至的悲諒總是喚醒你額角淡淡的憂傷。所以縱是秋風(fēng)凌亂了你的發(fā)，迷離了雙眼，涼了你的心，也要伸手去接翩然起舞的落葉，卻是怎么也接不到。你想，落葉，終是要歸根的吧！
一次不經(jīng)意的回眸，似水年華毫無征兆吹落了兩個秋季，塵封了一摞摞的誓言，掀開與青春的盟約，曾經(jīng)心緒沸騰，我一人背起行囊，頭破血流也不放棄，直抵達(dá)時光的.彼岸，笑看來時的路。
三年來，你長大了，長高了，再也不是當(dāng)年隨心所欲的小丫頭了，三年前，你過完最后一個兒童節(jié)，彼時，你還不會做家務(wù)呢，是啊，三年前的你只是個孩子。
回味是無法言明的傷感，傷感帶我回到曾經(jīng)的歲月，歲月是昔日同窗共度的盛宴，一點點涼掉了對舊時的思念……
多少年時過境遷，多少年滄海桑田，我已不是當(dāng)初的自己，曾經(jīng)的那些青春，那些感動，那些意氣風(fēng)發(fā)，年少輕狂，也在時光的流轉(zhuǎn)里成為永恒的記憶……
三年前，是單純的年齡，是孩子的季節(jié)，是什么都不懂，無憂無慮的時光，終于，你在時光流轉(zhuǎn)中，學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會懂得，學(xué)會知足，學(xué)會掩藏，學(xué)會悲傷，懂得隨遇而安，懂得淡泊，只是三年后的你，是否還保存著那赤子的純真呢？
我依稀記得的三年前倚窗凝思，想著以后的時光會有怎樣的變化，那時外面是初夏碧綠的藤蔓，散發(fā)著陽光和植物的溫暖……
時隔三年，蛻變的不只是文字……
曾經(jīng)的自己作文 3
曾經(jīng)的我十分調(diào)皮，十分任性，還不時給爸爸媽媽添麻煩，做了許多傻事。一次去山上玩，到了山腳下，看到有個賣網(wǎng)的小攤子，我任性的脾氣又來了，非要媽媽給我買了張小網(wǎng)。我們上了山，山上都是石子路，走著走著，我發(fā)現(xiàn)一只“大蒼蠅”，它貼著一片枯黃的葉子，好像在休息。我用我的網(wǎng)抓住那只“大蒼蠅”，這只“大蒼蠅”的背本身就有點黃。我?guī)ソo爸爸看，爸爸說的話把我嚇了一跳：“這是一只雄蜂！”我嚇得直接把網(wǎng)上的`雄蜂倒在地上，可雄蜂從石子路的細(xì)縫里出來了！我害怕地連忙逃跑，結(jié)果摔了一跤。爸爸扶起我說：“雄蜂是沒有毒刺的。”哎呀，曾經(jīng)的我真調(diào)皮啊。還有一次，我在家里陪一個朋友看書，看到了一件好事——珍珠是河蚌用泥沙懷出來的。我一看立刻拿了一塊小石子準(zhǔn)備吞下去懷個珍珠出來。我的朋友突然說：“你要干嘛？”我把我的“計劃”告訴了他，他擔(dān)心地說：“這樣子不好吧，會鬧肚子吧！？”我任性的脾氣又來了：“小小的河蚌都受得了，我堂堂人類還不行了？”說著把小石子塞到嘴里，喝了點水吞了下去。一開始還好，肚子只是有一點微痛，過了一會就變成劇痛了。媽媽一回家，就送我去醫(yī)院喝了幾劑藥，肚子才慢慢不痛了。曾經(jīng)的我真任性啊！但是現(xiàn)在就完全不一樣了。現(xiàn)在的我已經(jīng)讀五年級了，不再像以前一樣任性。一次去韓國旅游，我和媽媽一起去買旅游紀(jì)念品、禮物。我們進(jìn)了一家賣泰迪熊的店，里邊有各式各樣大小不同的泰迪熊，本來想買個大個的，但是媽媽說：“這個太貴了別買這個。”我任性的脾氣不再犯了，選了個最小最便宜的。我喜歡現(xiàn)在的我，但也懷念過去的我。
曾經(jīng)的自己作文 4
光陰似箭，日月如梭，時間于不經(jīng)意間在指尖滑過，我也在不經(jīng)意間告別了我的搖籃椅，我的洋娃娃，我童年的點點滴滴……
記憶的指針滑過年幼的三歲。
房間里靜的好像沒有人，她悄悄地爬上了書桌，晨光照在她充滿希望的臉頰上，那笑容就像是盛開在九點的花朵。稍微一個失手，水杯毫不客氣地粉碎在了地面上，玻璃片反射地光嚴(yán)厲地刺入她滴淚的雙眼。家里沒有人，我真想沖入家門，抱抱那個內(nèi)心無助的小女孩，那個嬌小可憐的自己。
時光的年輪碾過爛漫的七歲。
重重的紙箱被輕輕地放在地面上，小女孩小心地打開紙箱的包裝，好像里面有什么寶貝似的。沒錯，是個寶貝，一個漂亮又精致的玻璃飾盒，她心中的寶貝。她高高地把首飾盒舉起來，燦爛的陽光透過首飾盒，反射到粉紅的墻壁上，像極了一個未知的神奇世界，家里充滿了她的.喜悅，此刻，我又想沖入家門，抱抱這個天真單純的女孩，這個乖巧可愛的自己。
記憶越走越近，慢慢的來到了邊緣，那是在兩天前。還是曾經(jīng)那個首飾盒，還是曾經(jīng)那面墻壁，它們再次相聚時，首飾盒“叭”的一聲，碎了。沒有難過的眼淚，沒有愉快的笑容，滿屋子，只是憤怒已失落，不知道怎么了，我還是想沖入家門，抱抱這個任性的她。她也應(yīng)該回去看看，看看曾經(jīng)的自己多么天真快樂，多么可愛單純，我相信她會抱抱她們，最后再回來抱一抱我。
我真想在某些時刻，抱抱曾經(jīng)的自己，然后再對現(xiàn)在的自己說，瞧那時的你，多好啊！是啊，那時的我，多好啊！只是，回不去了。為了已成過去的她們和終成過去的自己，我一定要好好努力，把情緒調(diào)到最好，扔掉那些無聊的壞脾氣，等長大以后，擁抱更美好的曾經(jīng)的自己。
如果可以，我真想抱抱曾經(jīng)的自己。
曾經(jīng)的自己作文 5
大家聽說過毛毛蟲吧！這是一個讓人一聽到就會打哆嗦的字眼。很不巧，我呢，正是那只令人一見就打哆嗦的毛毛蟲。
我知道，在我的身體里，藏則一只肉眼看不到的'蝴蝶。
是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。當(dāng)我在學(xué)校學(xué)習(xí)時，我想著這件事；當(dāng)我在慢慢爬過這塊土地時，我想著這件事……
“我要多吃點食物。 ”我總對自己說，“這樣我變成蝴蝶時，翅膀才有力氣。 ”
“這朵小花多可愛啊！”也許將來我的翅膀上也有一朵這么美麗、可愛的花兒。
“哎喲，毛毛蟲！好丑好惡心 喲！”一個小女孩指著我叫道。這些話我不知聽了多少遍，但它不會破壞我的心情，也不會影響我，更不會阻止我變成蝴蝶。
不過，光是變成蝴蝶這一點小女孩就不能做得到。所以，我更自信的昂起頭慢慢爬走。
終于在不久之后，我變成了一只惹人喜愛的蝴蝶。我快樂的親吻著每一朵花，在藍(lán)天中快樂的飛翔。
相信自己，丑陋的曾經(jīng)已經(jīng)成為過去，匆匆的日子里，不能只有徘徊。為創(chuàng)在美好的未來，要知道，在自己的身體里，藏著另一更好的自己……
……
曾經(jīng)的自己作文 6
那個曾經(jīng)扎著兩個小辮子，一臉天真的小姑娘，你還好嗎？
我是初中的你，你是幼兒園的我。你活潑可愛、無憂無慮，我陽光開朗、卻……思緒萬千。你追著氣球滿大街的跑，喜歡吵著嚷著買幼兒園門口的棒棒糖，喜歡與馬路上做活動的卡通人物合影。我坐在書桌前翻閱著一本本的書籍，喜歡插上耳機(jī)獨自走在馬路上，喜歡拿著手機(jī)翻著同學(xué)們的動態(tài)。
如果時光可以倒流，我要輕輕地告訴你，請不要那么淘氣，明明那么小，還是個女孩去把媽媽惹得大哭起來；請不要到處亂跑，要時刻銘記那次迷路差點回不來的`“慘痛經(jīng)歷”；請不要輕易放棄，腦海要經(jīng)常回放只要再讀一遍拼音就可以得到心愛的娃娃的場景，記得嗎？你當(dāng)時心里的失落與滿臉的委屈是最好的。
但是，我要輕輕的親吻你。當(dāng)時的你雖然有很多缺點，但很優(yōu)秀。你是班長，一直都是，直到現(xiàn)在，我也是；你會跳舞，跳的很棒，雖然我放棄了，但那一直都是一份珍貴的禮物藏于心底；你會畫畫，會拿著哥哥的毛筆玩耍，我也是，可我現(xiàn)在不是玩耍，更多的是熱愛。
哦！那個小姑娘，你在聽嗎？不要沒有耐心，因為我是初中的你，你是幼兒園的我。這封信我給你，給那個曾經(jīng)的自己。
曾經(jīng)的自己作文 7
曾經(jīng)是多么遙遠(yuǎn)的距離，回不去的曾經(jīng)擁有了每個人的太多經(jīng)歷和記憶，有悲傷也有快樂，有猶豫也有勇敢，讓我們對曾經(jīng)的那個自己說聲再見，把曾經(jīng)的記憶永遠(yuǎn)記在心里。
曾經(jīng)的那個我膽子很小，性格也很內(nèi)向，在學(xué)校和同學(xué)也不是相處得很自然，有問題也不敢提出來，在家里和家人的話也很少，總之就是一個不愛笑，話很少，膽子很小的一個女生。曾經(jīng)上小學(xué)的時候，因為話不多，所以基本上沒有什么可以說話的朋友，而自己的成績也是一般般，就算有不會的自己也不敢邁出那一步，去找老師或同學(xué)解惑，或許那個時候的我膽子是真的很小吧。后來上了初中以后，因為不習(xí)慣離開家的感覺，經(jīng)常會自己躲在被子里面偷偷地哭泣，時間久了，我也漸漸地習(xí)慣了，初中以后，我似乎覺得和同學(xué)之間的相處并不是那么難了，和她們在一起的時候很真實很快樂，覺得自己的性格也變好了，變得不再是以前那個自己了。還記得和朋友們一起聚會的時候，是最開心的，沒有鈴聲沒有作業(yè)，只有我們，單純的我們，分享心事，討論事情，吃東西聊天，說說笑笑的`，沒有任何煩心的打擾，或許那并不只是聚會吧，還是同學(xué)之間的交流會。
想想曾經(jīng)的自己，不愛說話，膽子還小，現(xiàn)在想想，那個時候的自己還真的很懦弱呢。不過現(xiàn)在的我可不一樣了，有同學(xué)有家人，還有強(qiáng)大的自己，曾經(jīng)的記憶是多么的美好，就讓它如同風(fēng)景一般印在腦海里。每個人都有自己曾經(jīng)的樣子，讓我們告別曾經(jīng)的自己，迎接美好的未來。
曾經(jīng)的自己作文 8
那天，走進(jìn)教室，坐在窗戶旁。
"叮鈴鈴"，上課鈴響了。凌老師走進(jìn)教室，捧著一大堆試卷。我開始走神了。望著窗外的風(fēng)景，我心想道："一大堆試卷，我的腦子跟不上。"正當(dāng)我東張西望，這時凌老師朝我走來。凌老師看出了我的心思，拍拍我的肩膀。我頓時愣住了。老師溫柔地說："小璐，你是不是不會做這些題？剛剛看你上課不在線。"我點了點頭，回答道："凌老師，我會做這些題，但是在做的過程中，總是覺得希望不大，所以剛剛上課才心不在焉。老師，真的`對不起，對不起———。"老師看著我，耐心地對我說："小璐，你要相信你自己，做事如果沒有自信的話，也許就不會有大的進(jìn)步，所以老師相信你，加油你一定行，老師看好你！"我專注地點了點頭。聽了老師的話，我不再像以前那樣灰心喪氣了。我開始抓緊每一分每一秒，希望多做少說。用實際行動向老師，同時也向自己證明：璐你一定行。
從那以后，我每天做語文閱讀理解，每天做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，每天做英語短文閱讀，每天勤寫日記，每天—————————在一天天的積累中，我學(xué)會了很多。使人痛苦，才是正道。
兩個半月精心的考試，沒有白費。聽完分?jǐn)?shù)的那一刻，我哭了。
曾經(jīng)的自己作文 9
坐在窗邊，望著窗外的花草樹木，沒有悲傷，沒有喜悅。淡淡的心情使我感到一絲的寂寞。
輕輕的推開窗，和風(fēng)迎面，鳥聲悠悠傳來，向往望去，抑郁的樹木在風(fēng)中微微晃動，小草搖動著身體，顯得有點剛毅，似乎也有點脆弱，呆呆的看著，鳥兒的叫聲引起無限的遐想和回憶。
曾經(jīng)一向有自信的我，不知什么時候已不再像以前那樣，現(xiàn)在自己都不知道自己是什么性格。過去，喜歡在叢林中漫步，在雨中淋雨，在山頂高喊，在田野狂奔的我。個性張揚的時代一去不復(fù)返，留戀還是遺忘。在叢林中迷失自我，在雨中閉目沉思，在山頂猶豫無語，在田野小步前行，一切都變得沉寂，沉重的身體變得筋疲力盡，薄薄的霧層籠罩著我的世界，迷茫。
無處消遣的自己，漸漸喜歡上花的韻意，窗外幾株花含苞開放，鮮艷的花瓣展現(xiàn)出生命的色彩，是輕輕的浪花卷起千堆雪的詩意的寄托，有大雁南飛對生活的淡然，花開花落，瞬間綻放生命的色彩，瞬間凋零畢生的年華，凋零后，塵埃落定，注定要被埋在土里，化作春泥，實現(xiàn)更多的.價值。喜歡它綻放前無語的沉默，喜歡它綻放時，淡然的美麗，喜歡它綻放后淡淡的花香，喜歡它凋零后化作春泥更護(hù)花的精神，花之意，恐怕只有我才能感受。
感傷現(xiàn)實迷茫目標(biāo)多一分思考多一份努力迷茫還會存在？自己的路自己走完。
內(nèi)心的城，內(nèi)心的世界，自己感受，自己享受，擁有自己的情感。
曾經(jīng)的自己作文 10
人生一世，草木一秋。勇敢地接受挑戰(zhàn)，勇敢地去突破重圍，不怕碰壁，不怕失敗，給自己一個精彩的人生。
我人生中最可貴的金玉良言，都是在沮喪時悟到的。一個人最生氣的，就是別人把你肩上千斤重的石頭看成一粒沙。
從兩歲我開始學(xué)堅強(qiáng)，我不再與父母同睡，而是自己做自己力所能及的一切事情。
而現(xiàn)在的妹妹，到了五歲還離不開媽媽，過著“衣來伸手飯來張口”的充裕生活。
八歲那年，媽媽交給我一個任務(wù)。自己坐公交車去奶奶家住一段時間。她交給我該怎樣去奶奶家的路線，就放心地讓我出門了。
我雖然心里很害怕，但是嘴上還是答應(yīng)了，我不想讓媽媽瞧不起，說我膽小鬼。我按照媽媽給我的路線，終于到達(dá)了柳埠。但是我不記得爸爸帶我來北坡村的時候，北坡村在哪，只好干等著。
我在那里等著，看會不會等來一個人，希望她能告訴我路線。但是，我的希望破滅了，心情也由期盼轉(zhuǎn)變成失望，我越來越著急，因為天快黑了，我心中害怕的.風(fēng)影也漸漸涌上心頭。我想，不能再等下去了，這樣只能失敗，意味著我要放棄。不，我心中的聲音喊了出來，不能讓媽媽瞧不起我，我要自己走下去，我按照兒時來的記憶，一步步的走了下去，終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了奶奶家。
人在歷經(jīng)“再也沒有什么困難可以為難我”的狀況之后，命運就掌握在自己手中。從此，我們會擁有不可震撼的堅強(qiáng)，任何風(fēng)吹草動，都不再撼動我的心了。
曾經(jīng)的自己作文 11
卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。又逢金秋，我又想起了當(dāng)年的情景——
那時，我記得你還是一個不諳世事的小姑娘。后來，你知道了有“宣城小記者”這樣一個公益組織，你聽得眼睛睜得老大，于是就與宣城小記者結(jié)下了“梁子”。
在父親指導(dǎo)下，你學(xué)會了瀏覽宣城小記者網(wǎng)站、發(fā)布習(xí)作、參加小記者社會實踐活動，倒也其樂融融，興味盎然。有一天，你滿頭大汗地回來，飯都不想吃就昏昏欲睡。母親卻把你拉到電腦旁，說參加社會實踐活動了怎么不留下點文字？后來，你的作品發(fā)表了——因為你寫的其實不差呀！只是你個性懶散、做事拖拉——這是父母親的評價。
說你心高氣傲，這話一點兒也不假。你小時候總能背下一大段的課文，期待別人夸獎你腦子好使；還記得你總能做對不同題型的數(shù)學(xué)題，等著別人夸你聰明。你太驕，似乎看什么都不順眼；你太傲，好像一切都是自己最棒。父親評價說“去領(lǐng)個獎狀，就像一只自傲的公雞”，一點兒也不為過。孩子呀，長大了你會明白，生活不是風(fēng)調(diào)順雨，說晴就晴。人生中遇到的各種困難，是為了磨練你心靈上、性格上的棱角；是為了讓你煉成鐵、煉成鋼，擁有能破解一切困難的`勇氣和毅力。你懂嗎？
好了，時間不早了，我該睡了。記住我的話，然后努力去做。因為——你可是一名優(yōu)秀的宣城小記者哦。
就像你小時候一樣，單純地捧著花瓣對別人笑一樣。
——那是最美好的時光，被折疊在現(xiàn)在的信封里，寄給過去的你。
現(xiàn)在的我。
曾經(jīng)的自己作文 12
人生的成長歷程中，會有坎坷，會有磨難，回望過去的自己，獲取力量，獲取希望。
那天，我又一次在考場中失利，垂頭喪氣地回到家后，母親問道。“回來了？”“嗯”“考得怎么樣？”我猶豫了一會兒，用極細(xì)的聲音說：“不好。”“你也知道啊！平時讓你努力，你都在干嘛？這都什么時候了，還那么不重視學(xué)習(xí)！”我不耐煩地回應(yīng)：“知道了。”“知道了，知道了，整天說知道了，你倒是改呀！”我不作聲，用沉默表示反抗。“行了，你走吧。”我一刻也沒有遲疑，回到房間，用力地關(guān)上門，以示我的憤怒。
書桌上放著一本日記，是我小學(xué)時用的'。我翻開這久違的日記本，細(xì)細(xì)地讀起來，仿佛回到了那個親切的時候。“今天媽媽給我買了一本新書，好開心。”“今天和爸爸一起去釣魚了，真有趣。”往事歷歷在目，“這次沒考第一，很難過，但相信我下次一定行！”啊，我還記得，小學(xué)時我沒能考到第一名，回到家拍著桌子喊“我不服！”，又用力地在日記本上寫下這句話。那時的我是多么堅定，今天的我又怎會變成這樣，我好懷念過去的自己！淚水奪眶而出，心中滿是愧疚和悔恨。朦朧中，我好像看到一個小女孩迎面走來“沒關(guān)系的，你還是你，只要加油，一定能超越過去的自己！”
我急忙跑出房間，在媽媽面前低下頭，懇切地道了聲“對不起”。我看向媽媽，媽媽看向我，兩雙通紅的眼睛相對，淚水再一次沖出眼眶。
那天，我遇見了過去的自己，她告訴我，為了明天的自己，加油啊！
曾經(jīng)的自己作文 13
在我身旁的，一個是我的未來，一個是我的過去。她們一個光輝無限，一個不堪回首。
過去的自己太過于懦弱，手無縛雞之力，只想做一只鴕鳥把頭埋在沙子里，假裝不知道這一切的發(fā)生。曾經(jīng)天真地以為世界會以善良待人，從來就沒有想過背叛任何一個人，認(rèn)為自己身邊的每一個人都是誠心誠意對自己好的.。
當(dāng)初覺得哭一哭就可以拿到一把糖果，就覺得隨意抓一把都是五彩繽紛的，就覺得自己是上帝喜愛的小孩。現(xiàn)在看來，是我想多了。一切并不是像童話故事的劇情那樣發(fā)展，不管是開頭、過程，還是結(jié)果，那都是悲傷的。我已體會到了這世間的險惡，人心都是最恐怖的殺人利器，它摧殘著生命，置人類于危險之中。
背叛已經(jīng)成為了家常便飯，她背叛我，我背叛她，這些只在一念之間，沒有任何理由。糖果早就不能填滿我的內(nèi)心了，它無論再怎么甜，也無法甜到我的心里去。
未來是怎么樣的，我從來就沒有想過。我無法依據(jù)自己現(xiàn)在的生活去推斷以后的未來，也許我只是在虛度光陰，浪費時間，可我真的無法想象自己的未來。活到現(xiàn)在實屬不易，未來到底是日薄西山還是如火如荼，恕我直言，我根本就不明白這一切。可能我未來會穿梭在繁忙的大都市，每日早出晚歸，可生活依舊得不到填充……
對于我的過去、現(xiàn)在與未來，我只想說：我不后悔！
曾經(jīng)的自己作文 14
剛上小學(xué)時，我們學(xué)校組織課外興趣班的老師來上體驗課，班上大多數(shù)同學(xué)都報名參加了，我也不例外，并選擇了圍棋課。
一開始，我對圍棋沒有任何興趣，只是因為我的好朋友報名了，為了和他在一起玩，我才報的名。后來，上了幾節(jié)課，我對圍棋有了一點興趣，并慢慢地喜歡上了它。在技術(shù)上，我不但超越了過去的自己，對弈時總是能打敗對手，這讓我有了極大的自信。
但是沒有什么事情是一帆風(fēng)順的，在學(xué)圍棋的第二個學(xué)期，我遭遇到了一次極大的挫折，讓我有了想放棄的念頭。
那時，圍棋考級比賽即將到來，老師讓我們做好準(zhǔn)備，爭取一次考級成功。我準(zhǔn)備得十分充分，心想著拿一個好成績。可是在下棋的過程中，我還是太緊張，在一個陌生的環(huán)境，和一個陌生的人在一起，周圍的人都像冷冰冰的`機(jī)器一樣，拿棋、落子，拿棋、落子……不斷地重復(fù)著相同的動作。我就一直在觀察著周圍，心思完全沒有在下棋上。
果然，我失利了，這讓我感到沮喪和難過，也產(chǎn)生了放棄的念頭。我不想學(xué)棋了！可我媽卻開導(dǎo)我說：“孩子，沒有什么是一帆風(fēng)順的，你選擇了它，就要將它做到底。如果什么事都半途而廢，你得到的只有失敗。只有堅持到底，勝不驕，敗不餒，才能希望摘下勝利的果實！”我覺得很有道理，于是，我上課更加認(rèn)真，終于，在一次比賽中，我發(fā)揮出了自己的實力，雖然沒有拿到前十名，但是比前一次的我進(jìn)步了。
海明威曾說過：優(yōu)于別人并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己。這就像是在告訴我：超越過去的自己，就是最大的進(jìn)步。
曾經(jīng)的自己作文 15
心理學(xué)家阿德勒說：幸福的人用童年快樂一生，而有的人用一生治愈童年。
紅塵中的每一枝生命，都是沙漠中緩步前進(jìn)的苦行僧，而那些生命中的黑暗、夢魘，恰如影射在茫茫戈壁上的影子，步步緊逼，糾纏不休。但是，當(dāng)正值晌午之時，燦爛的陽光穿過渾濁的陰云，傾灑開一片明朗，你會驚異地發(fā)現(xiàn)：昔日長長的黑影，竟慢慢縮回腳邊。
人生何不是如此呢？我們所恐懼的、所逃避的，恰是蜷縮在過去的自己的影子，以至于一輩子都無法抽身而出。
著名演員陳喬恩在一次訪談中坦言：兒時家境不好，母親脾氣又急，經(jīng)常打她出氣，甚至到了后來，她一聽見母親的腳步聲就害怕不已。本就難以強(qiáng)硬的性格更是在無數(shù)次傷痛中被削去棱角，只剩惶恐與軟弱。說到這里，這位妝容精致、風(fēng)姿綽約的女性禁不止潸然淚下。不難看出，童年時被粗鄙的語言、狠戾的打罵所燙出的疤痕，讓她終生難以痊愈。
固然，原生家庭的影響，躲在童年時期的每個角落，但是，在角落的縫隙里，總會有光透進(jìn)來。隨著國產(chǎn)懸疑劇《隱秘的角落》的爆紅，被譽(yù)為“中國東野圭吾”的紫金陳，再一次出現(xiàn)在大眾的視野里，讓我們在最炎熱的夏天觸摸到了最冰冷的現(xiàn)實———原作中朱朝陽的人物形象，其實就是兒時的他。但不同的是，紫金陳卻在踽踽獨行的歲月里，用文字彌補(bǔ)了未嘗得到的父愛，與過去那個卑微的`自己握手言和，完成了人格與靈魂的自我救贖。
由此觀之，少年時代的孤獨、無助與彷徨，會把一個羽翼未豐的孩子推向絕望的深淵，惟有將這痛苦的折磨從心中連根拔起，徹底丟掉，心懷足夠強(qiáng)烈的信念與夢想，才能解救自己，才能從逆境中拾起蓬勃向上的偉岸力量，才能拋下背后重重黑暗，去追尋黎明時分的光芒。
羅杰斯亦說：“好的人生，是一個過程，而不是一個狀態(tài);是一個方向，而不是一個終點。”沒錯，也許它就是一場且行且珍惜的漫長修行。在這期間，難免會遭遇困頓，途經(jīng)迷惘，陷入執(zhí)念的怪圈中難以自拔，但是，當(dāng)在一個霞光微醺的清晨，默默回首，你會發(fā)現(xiàn)，所有的傷疤都已愈合，所有的黑暗都已消散。這世界并不壞，不要背負(fù)太多，該放就放下吧，請好好愛自己。
一切都是成長，包括熱淚盈眶。歲月里的磨礪，深夜中的蛻變，終將帶走我們眼底的風(fēng)霜，讓我們變得更堅強(qiáng)。有舍必有得，在漫長的自愈后，它們終將成為一把利刃、一身鎧甲，保護(hù)著我們默默前行。
曾經(jīng)的自己作文 16
友誼是什么，在曾經(jīng)的學(xué)校中，有我曾經(jīng)的友誼。
——題記
我想在新的初中擁有新的友誼，眺望著那遙不可及的未來，回眸著那遙不可及的過去。似乎很遠(yuǎn)，又似乎很近。
為自己保持一個距離，曾經(jīng)因為友誼，我得到了很多，但是現(xiàn)在，我迷茫了。
第一次踏進(jìn)校門，望著那寬敞的操場，多想自己的心能想著操場一樣，但是我不能這樣。
回憶曾經(jīng)的曾經(jīng)，曾在學(xué)校中心痛。
展望未來的未來，想在夢想中飛翔。
未來很迷茫——什么是學(xué)習(xí)，什么是友誼，什么是自己。就算知道了這些，又怎么樣。未來，太迷茫。
當(dāng)人與人保持距離時，是不是會比沒有距離更親近呢，曾經(jīng)的自己，似乎在踏進(jìn)校門的那一刻就消失了。
很想做的很好，但是當(dāng)自己身在友誼中卻被一次一次的背叛；當(dāng)自己身在集體中卻被一次一次的弄哭；當(dāng)自己努力學(xué)習(xí)時卻被一次一次的嘲笑時，身經(jīng)“百戰(zhàn)”的.我心靈卻終究還是“投降”。
你知道那種“好心當(dāng)成驢肝肺”的感受嗎，未來究竟是什么樣的，我不知道，我只知道我的未來是灰色的。你別看我很堅強(qiáng)，其實我已經(jīng)是傷痕累累。
明明很想哭，但是我不能，曾經(jīng)的自己雖然被一次一次的傷害，但是似乎不久就又恢復(fù)正常。只有心里的自己才懂我。
為了不再次受傷，我選自把自己的心武裝起來，既然沒有辦法改變一切，我只能選擇改變自己。
可是，我能做到嗎。事實證明，我不能。在這半年中，我取得了優(yōu)異的成績，老師的寵愛，同學(xué)的關(guān)心，卻得不到真正的友誼。
心一次次的被傷害，一次次的被摧殘，自己又一次次的重新站了起來。家長的肯定，老師的認(rèn)可，似乎是我唯一擁有的，我曾不止一次的告訴自己：放棄吧，現(xiàn)在擁有的一切就是全部。
是的，我知道，在他們心里成績就是一切，我也不止一次的那樣認(rèn)為，但是很快的我發(fā)現(xiàn)自己錯了。因為成績好，我需要更加努力的學(xué)習(xí)，而這樣，同學(xué)們對我越來越淡，我感覺他們離我越來越遠(yuǎn)。
我輸了，我真的輸了，輸?shù)靡粺o所有，輸?shù)每蓱z。似乎在友誼面前，命中注定我很失敗。友誼我是很在乎，可我不在乎那表面，我在乎的是內(nèi)涵。可是怎樣做，到底該怎樣做。我承認(rèn)我很傻，我很癡，但是曾經(jīng)的我就是這樣的。
如果說：“那脆弱的友誼我寧愿不要”的話，是不是只是安慰自己呢。安慰自己的話縱使再多，也無法忘記那些深深的“疤痕”，更何況我不是年級第一，只是區(qū)區(qū)的班級第一罷了。
有一種友誼，叫不離不棄；有一種友誼，叫有難同當(dāng)；有一種友誼，叫真心相伴；有一種友誼，叫天長地久，而對于我的友誼來講，它叫做私心利用。
不論是朋友與我之間，還是我與未來之間，永遠(yuǎn)都是遙不可及的。
這個寒假里，我拼命學(xué)習(xí)，似乎只有這個才能幫助我消減心痛。當(dāng)作業(yè)做完了，我才發(fā)現(xiàn)用去的時間寥寥無幾，而當(dāng)冷靜下來的時候，仔細(xì)想想，這種無謂的掙扎有什么用呢。學(xué)習(xí)與友誼之間，永遠(yuǎn)不能并存。既讓當(dāng)我邁進(jìn)校門的時候選擇了學(xué)習(xí)，就沒有退路。
我一直這樣問自己，是否該找回從前的自己？但是，我不能，就像我的心永遠(yuǎn)不可能像我想象中的和操場一樣大一樣，既然選擇了，就沒有退路，否則一樣也得不到。
曾經(jīng)的友誼，曾經(jīng)的學(xué)習(xí)，曾經(jīng)的我們，曾經(jīng)的自己。這一切都在我踏進(jìn)初中的校園時候忘記了。
曾經(jīng)的自己已經(jīng)死了，現(xiàn)在的我想通了，友誼強(qiáng)求等不來，那么就只有好好學(xué)習(xí)，新的自己可能心靈會更堅強(qiáng)吧。
曾經(jīng)的自己作文 17
這封信，是給曾經(jīng)的自己，給面對挫折的自己，給迷茫過的自己，同樣是給任性的自己，也是給遇到難題無法抉擇的自己。
回想起這十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來，我已經(jīng)成長了。是這不計其數(shù)的風(fēng)雨鍛煉了我，鍛煉出了堅強(qiáng)的我。雖然有時我也哭過，可每一次地流淚，就表明我的眼淚又少了一滴。再多的風(fēng)雨，不會讓我低頭，只會讓我更加堅強(qiáng)。
有人說過，脫了線的風(fēng)箏，代表著自由，可我并不這樣認(rèn)為的。我想：脫了線的風(fēng)箏不是自由的，而是迷茫的.。曾經(jīng)的我，也曾迷茫過。有時，這種迷茫來自朋友，有時來自家人，也有時來自知己。無論是哪一種，都總能讓自己困惑許久。可是，走到如今，這些迷茫都已不復(fù)存在了。其實，這風(fēng)箏或許并不是脫了線，而是放長了線，一時因為風(fēng)而搖擺罷了。放完線的風(fēng)箏可以飛得更高，也同樣可以看得更遠(yuǎn)的美景。
如今，我有一個特殊的才藝，這個才藝不是繪畫，也不是書法，更不是樂器什么的。這個才藝說出來可能沒有人相信，但是，這個才藝是我自己選擇的，我喜歡去做這件事:烹飪。我仍記得，我做的第一道菜：蛋羹。這道菜，我五歲的時候就已經(jīng)會做了。現(xiàn)在，我又學(xué)會了做更多的菜，但每一次，吃蛋羹都有一種特殊的味道。我的童年是快樂的，我很知足自己有這么一個任性的童年。
我無法預(yù)測未來是什么樣的，但是我可以決定自己將來做什么。這個決定是難以抉擇的。但我有一個好方法：擲出一枚硬幣，有正、反面來決定。可我不會讓運氣主宰自己。其實，正、反面試無所謂的，重要的是，擲出的那一刻，心中就已經(jīng)有了答案。
這不僅僅是送給曾經(jīng)的自己，更是送給現(xiàn)在的自己，更是送給未來的自己。我想告訴我自己：困難再多，也不過是通向成功的階梯。將來的自己不要迷茫，要相信一切都會過去。自己做的每一件事，都要開心。成功的目標(biāo)不是終點，而是下一段路程起點，自己要做自己想做的事，聽從自己內(nèi)心最深處的那個聲音。
曾經(jīng)的自己作文 18
人生，就是一次次嘗試，一次次對美好事物的探索和追求，一次次綻放出絢麗和精彩的煙火。回首過去，這些一幕幕的精彩，都是我們成長走過的路，都是一筆寶貴的財富。
我對體育不是很感興趣，也可以說是有點自卑，我從來不會主動去參加體育活動。表面上我覺得這樣也挺好，但看著其他同學(xué)打球時臉上的喜悅，我還是難免有些失落。
又是一次體育課，但和往常不同的是，老師要求所有女生都要參加。我當(dāng)然不想，但老師一一識破了我那些拙劣的理由，所以我不得不站起來，磨磨蹭蹭地走到籃球場的中央。
我不禁咽了咽口水。一想到這是我第一次打籃球，我就渾身直冒冷汗。看著那高高的籃筐，似乎是那么的遙不可及。
“我怎么可能打好籃球呢？”所以一開始我就打算把這場比賽蒙混過去，我也就是跟著跑幾步，偶爾還能幫著傳球，但我從來沒有嘗試過投籃。我還時不時地看看手表，真希望時間能過得快些。
但是，慢慢地，我被場上這熱血沸騰的氣氛感染了。球進(jìn)了的歡呼聲和大家互相稱贊的`聲音回蕩在整個籃球場，也回蕩在我的心中。
我開始和隊友們配合起來。球在我們每個人的手里傳遞著，當(dāng)我的隊友搶到球時，我周圍剛好沒人，我朝她喊了一聲，便有了共鳴。一個完美的拋物線，我穩(wěn)穩(wěn)地接住了這個“飛來橫禍”。當(dāng)然“敵方”也不甘示弱，馬上便讓我寸步難行。一個轉(zhuǎn)身，我使勁一扔，把球傳給了我的隊友。她往前跑了幾步，又把球傳給了我。看著那近在咫尺的籃筐，我心一狠，“我一定要投進(jìn)去！"只見我一個轉(zhuǎn)身，輕輕一躍，把球投向籃筐。只見球打到了籃板，那一刻好像整個世界暫停了幾秒鐘一樣。最后，球進(jìn)了！”太精彩了！”同學(xué)都朝我投來贊許的目光。
這精彩的一瞬讓我永生難忘。
曾經(jīng)的自己作文 19
只是偶然翻開了你的日記本，才想起曾經(jīng)的自己。那時的日記本是一個印有皮卡丘的小本子，每一頁都寫著“我很開心”諸如此類流水賬般幼稚的話，似乎總在擠牙膏。那時的自己有點愛哭，可能是看動物小說觸到了淚點，也有可能是被某人氣到淚眼婆娑，但那時的自己即使哭也很開心。
五六年級的你是我最羨慕的，那時的你愛追逐愛打鬧。下課喜歡和男孩子玩彈珠，一聽見下課鈴聲就奔向商店，和好朋友在陽光下奔跑。每天中午不是幫老師跑腿，就是在校園里遛達(dá)，偶爾會有爭執(zhí)，但更多的是歡聲笑語。也會有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)的`時候，即使被嘲笑也是真的滿不在乎。
是不是就像文藝青年所說的矯情話語，小時候總是哭著哭著就笑了，長大后卻總是笑著笑著就哭了。
現(xiàn)在我來到了一個優(yōu)秀的大集體，每個人都很厲害，表面上風(fēng)輕云淡，可內(nèi)心都憋著一股狠勁，生怕落后于其他人。轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)過去了六分之一，我感到身上的壓力無窮大，喘不過氣又使不上勁，一次次的考試失利使我越來越迷茫，有淚也只能默默往心里流，現(xiàn)在的我笑容越來越少了，思慮越來越多了，或許這就是成長吧！
我要感謝你，因為活潑開朗的你一直住在我的心里。無論我多么疲憊，多么難過，我都不會怨天尤人，不會自暴自棄。只要想起那個曾在陽光下用力奔跑的你，我都會嘴角輕輕上揚，然后對自己說，沒關(guān)系，大不了從頭再來！也許不久就是“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴。”
我應(yīng)該慶幸，我們都在成長，我也是，你也不例外。合上屬于你的日記，找回屬于自己的當(dāng)下，成長或許就是這樣，即使落淚也要一步步前進(jìn)，即使沒人為你鼓掌也要優(yōu)雅地謝幕，何況我一定會在這一路上找到真正的自己，未來我們一起努力！
曾經(jīng)的自己作文 20
在我的面前，一張大大的空白的紙就這樣直挺挺的躺在桌上。而我，卻沒有辦法在上面留下一絲絲自己的痕跡。我緊緊的握著筆，像是一個手持寶劍的武士，面對著渾身上下毫無破綻的對手一樣無從下手。
“是緊張的學(xué)習(xí)讓我失去了對寫作的思考能力了嗎？”我自言自語。但是這樣的問題對我沒有一點幫助。因為我此時面對的敵人是一個無時無刻不在散發(fā)著殺氣，單單只是看著它我都感覺無能為力。“這樣一直僵持著也不是辦法呀！”我心里嘆了一口氣。突然想起老師說的一句話：當(dāng)你什么都寫不出來的時候，你可以在家里找一樣?xùn)|西慢慢觀察，然后用細(xì)節(jié)去描寫。我的眼光掃視了整個房間，竟然沒有發(fā)現(xiàn)一樣?xùn)|西合適。就在我心灰意冷的時候，一個小小的本子掠過我的眼光。灰灰的書皮上布滿了灰灰的灰塵，在臺燈的照耀下，它的影子如同一縷長發(fā)般散落在書架上。透過這層光，我能清晰的看到它表皮的皺紋，那皺紋如同一個年過花甲的老人，臉上早已布滿了歲月的痕跡。輕輕走過去，我把它輕輕的捧在手心，再輕輕的吹拂去它身上歲月留下的灰塵——原來它是我七年級時的周記本。
好久不見了！我像是遇上了老朋友一般，快速地一頁一頁翻開，內(nèi)容卻讓我大失所望：文字華麗的文章主旨的表達(dá)不夠深刻；很有意境的細(xì)節(jié)描寫讀完后卻發(fā)現(xiàn)不知道這些描寫是為了什么。翻開另一頁，我看見了自己曾經(jīng)對親情的感悟，里面充滿了許多的幼稚。這本充滿了淺薄，充滿了幼稚，但也充滿了真摯的周記本讓我有點失落：還是沒有找到寫作的素材。就在我打算再次去獨自思考桌上的那張白紙時，最后一篇文章后面那個鮮紅的“優(yōu)”和評語“情感色彩深刻，寫作手法熟練”打動了我。那是我在經(jīng)過一學(xué)期的'周記寫作后寫出的作品，為了老師的這個評語，我還高興了好幾天。今天再次看到這評語，我明白自己應(yīng)該寫什么了。
我不是不會寫！曾經(jīng)的我，善于表達(dá)，對于自己的心情從來不隱藏，什么有趣我就寫什么。再結(jié)合著老師講的方法，所以才會有好幾次老師都選擇我的文章來修改，當(dāng)作范文來給大家朗讀。但是現(xiàn)在呢？每次寫文章，明明想好了寫作的素材，卻在那里擔(dān)心我的父母看到會不會有意見，老師看到這樣的文章會不會認(rèn)為我的態(tài)度有問題。這樣瞻前顧后，我還能像曾經(jīng)的自己那樣寫出好的文章來嗎？
我看著那本表皮布滿了皺紋的周記本，仿佛看到了曾經(jīng)幼稚而又純潔的自己。現(xiàn)在的我，已經(jīng)變得市儈，變得憂讒畏譏了，這真的是成長的代價嗎？我雖然不明白：是現(xiàn)在的自己好，還是曾經(jīng)的自己好？但是我知道：今天，我看到了曾經(jīng)的自己，寫下了自己想要寫下的文字。
曾經(jīng)的自己作文 21
靜靜的叩開久的大門，時間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊肆意流淌，我在城市桎梏倉皇下逃出，曾經(jīng)讓歲月定格下來，而我在這兒靜靜的懷念，靜靜的傷感……
漫步在小巷之中，烏黑的墻磚在看著我，泛黃的瓦片在盯著我，一切看起來都是那么不和諧，墻根突兀出幾處雜草……驀然發(fā)現(xiàn)，在這恒古浩瀚的時光里，唯我，那翠色的生命里，你是否找回了曾經(jīng)的自己？
我不知道我迷失了什么，只是覺得少了點什么。曾經(jīng)的林里，草叢里到處充滿歡樂頌的純潔音符，到處被綠色的氣息與大自然的無邪包圍著，甚至有昆蟲們的包庇，這天堂竟如此愉悅快樂。
當(dāng)初的我，可以說散發(fā)著金色的光芒，是光芒之神；可如今，我的`光芒消減了，只是一味的努力學(xué)習(xí)。爬山虎在這一季爬滿了老墻，而我，則反射，一步一步縮減，直到我是誰？我在哪兒？我在干什么？
從前的院里，有著五顏六色嬌嫩之花；池里，住著小金魚和小烏龜，可它們不是天敵，為什么一碰在一起就有種世界大戰(zhàn)的感覺。連池里的荷花見到它們，都得避而遠(yuǎn)之，也許是因為笑聲常彌漫在它們身邊吧。那時，我總在院里玩耍——其實是搗亂，花兒見到我就縮了起來，我則會毫不猶豫摘了它，放入池中。可以說那時我，天真、快樂、純潔。
可如今的院里，花全都凋謝，池中全是泥土，小金魚與小烏龜，全都消失不見，整個院子就像荒廢了一樣。我何嘗不是如院子一樣，變得無畏，一個外向的我漸漸變得內(nèi)向。
我激勵，我要找回自己，找回曾經(jīng)的我——那個快樂，天真無邪的我，那個時刻洋溢著微笑的我，但是那個我在哪兒呢？我似乎在哪里見過。陽光下依舊散發(fā)著光芒的我，就在那兒，我找到了那個，光芒之神。
曾經(jīng)的自己作文 22
我們，都不是圣人，在時間和距離面前，誰都沒有想象中的那樣義無反顧，最終只是選擇了逃避，抑或退出。
在很多事情面前，我們總是會被打回原形，脆弱也好，堅強(qiáng)也罷。此時的才是最真實的自己。面對這個社會，很多人都習(xí)慣了在重重的面具下生活，這樣往往會使人失去天真，失去善良。年幼時，開學(xué)了就放聲大笑，難過了就埋頭大哭，從不會掩飾什么。而現(xiàn)在心中有什么事都不再說出來，也絲毫不表現(xiàn)在臉上，只是放在心里，自己一個人懂。
我想象的，我憧憬的，早已成為泡影；曾說好的，曾承諾的，更是蕩然無存。有時候，我總是很努力地說服自己；這不是真的，僅僅是夢而已。可現(xiàn)實呢，卻屢屢亮起紅燈，我甚至懷疑，是不是從一開始就是錯的。我不知道自己是不是膽怯了，但自己確實沒有從前那么信誓旦旦了。如果可以，我寧愿選擇回到過去，那是的自己至少是快樂的，是天真的，還有那么多回憶與幸福縈繞于心頭。我想念那時的.自己，想念那時的所有人，更想念那時的生活。我愿意放棄一切去換取一次重新選擇的機(jī)會，只有那樣我才會笑的更開心。
也許，這就是生活。它總是用形形色色的方法來和我們捉迷藏，讓我們明白成長總的諸多感覺，從而使自己變得更加強(qiáng)大起來。而當(dāng)我們忽視生活的同時，它也給我們當(dāng)頭一棒，然后把我們從理想中拉回到冷冰冰的現(xiàn)實。這樣，仿佛更累，更讓人揪心。雖然我們不能主宰生命的一切，但卻可以通過努力與拼搏去改變生活現(xiàn)狀，讓自己不再那么疲憊。
想念你，曾經(jīng)的自己，曾經(jīng)那個天真、快樂的自己；
想念你，曾經(jīng)的自己，曾經(jīng)那個無所顧忌，沒有憂愁的自己。
曾經(jīng)的自己作文 23
起初，他只是無法凝神地思考這道題，漸漸地，視野開始模糊。最后，白紙上交織的線條終是在腦海中重疊，一陣莫名的眩暈感逐步擴(kuò)散到整個身體。
“又來了。”他記不清這是第幾次面對難題時頭暈了。他曾經(jīng)是這一帶的數(shù)學(xué)天才，但現(xiàn)在，他連從面前這團(tuán)黑白的色塊中汲取信息都做不到，他仿佛喪失了思考的能力。
面對困境的無能為力迅速被轉(zhuǎn)化成一道道情緒－－驚訝，憤怒以及……無可奈何的悲傷。它們在他腦中盤旋，匯聚成了那句他本以為自己不會作出的答復(fù)：
“媽，這次比賽我就不去了，最近有點累。”一旁的母親聽著，默默關(guān)掉了數(shù)學(xué)競賽的報名頁面，走出了他的房間。
他忽地站起來，抓起面前一沓厚厚的數(shù)學(xué)題，好似要將他曾經(jīng)最喜愛的東西扔掉。但最后，他只是嘆了口氣，把它扔到床上，下樓去了。
現(xiàn)在正是春天，南方溫暖的氣候早已喚醒了他周圍的一切生機(jī)。世界真美！他很少走出來欣賞這些，他之前把大部分時間都耗在與數(shù)學(xué)題做斗爭上了。他覺得自己該慶幸，幸好這一次題目這么難，給了自己一次打擊，讓自己不用再追趕力不能及的東西。
雖然他這么認(rèn)為，但他放慢的腳步告訴他，他在失落。“我失落個什么？”他不明白。
不知不覺地，他走到了之前上課的地方。他的心一震，得去告訴老師自己不參賽了。他走入，一個小男孩正坐在桌前，對著一道題發(fā)愣。
男孩突然好似生氣地把筆一扔，回頭剛好看見了他。他暗自發(fā)笑，走了上去。
“大哥哥，你能教我怎么寫這道題嗎？”
他接過題，這是一道入門的小數(shù)奧數(shù)，只一眼，解法就在腦中成形了。他不禁感嘆，要是面對現(xiàn)在的題，自己也能這樣就好了。不對自己在想什么？不是已經(jīng)決定不學(xué)了嗎？
“大哥哥，所以怎么寫嗎？”他回過神來，給小男孩講起題。男孩眉頭微皺，認(rèn)真地聽著。他看著小男孩，啊，自己寫題時，也是如此吧。一題講畢，男孩的眉頭仍未舒展開。他正欲再指點，實然——
如一朵花在眼前盛開，男孩大叫。“哦一原來如此！”男孩的聲音有些顫抖“謝謝你，太好了我又會一道題目了。”他開始有些疑惑，只是一道題，為何男孩如此激動？但當(dāng)男孩的笑聲與記憶中的`自己漸漸重合時候，他記起來了，曾經(jīng)，他也只是因為對數(shù)學(xué)的熱愛便努力學(xué)習(xí)的啊！“大哥哥，你真厲害，我會努力追趕上你的。”
“咚咚！”他聽見自己心跳的聲音，他看著男孩憧憬的目光，他知道自己那顆心，又一次追趕上，回到了最初的地方。
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