欣賞自己作文

時間：2021-07-22 18:07:22 [第三單元]說說我自己我要投稿

【實用】欣賞自己作文六篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的欣賞自己作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】欣賞自己作文六篇

欣賞自己作文篇1

　　童年，是一座承載無數人回憶的花園，它記錄著每個人幸福快樂的回憶，是鐫刻在生命當中的最深烙印，讓人流連忘返。

　　許多人說童年就是個夢。當然，當你打開回憶相冊時，你會發(fā)現一件件小事，一次又一次的經歷。記憶中的她和他猶如童話里公主，王子般的風流倜儻瀟灑。童年是多么的神秘、精彩。

　　我的童年很幸福。因為一次父母外出天下起雪了，哥哥陪伴我步行上學時，當我看到一個女孩子在路上騎著自行車，摔倒了，慢慢的爬起來，拍拍手、跺跺腳。看了看腿上的傷，似乎毫不在意，騎上自行車向前駛去。那一刻我的心被震撼了。哥哥拉住我的手，那一刻我似乎一點也不冷了，那一刻的我心里一股暖流。如今，欣賞著自己的童年歲月，是我最快樂的事情了。

　　隨著時間的推移，我變得不是么“傻”我開始明白每個人都是一顆閃光的星，都屬于自己的星座。每個人都是一種寶石，沒有人可以阻止它的光芒。想讓自己成為焦點，一定要欣賞自己，相信自己。從而戰(zhàn)勝一切艱難險阻，向更高峰攀登。風雨黃昏，自己才是主角!

　　我不斷磨煉內心的堅強，克服著生活中遇到的種種困難，慢慢地，我愛上學習，善于人際交往，當老師欣賞我時，我充滿信心，倍加勤奮，雖然有時成績不夠理想，但還是對美好的未來充滿向往和憧憬。我想：只要春天勤于耕耘，秋天將會有不一樣的收獲！”

　　生活也是如此，我們努力的為他人付出，卻丟失自我。其實，有時我們還需欣賞一下自己的過去、現在和將來，為自己鼓掌，為自己加油！發(fā)現自己，欣賞自己，為自己喝彩，會讓我們的生活充滿信心不斷地走向成功。

欣賞自己作文篇2

　　莎士比亞曾對人類的風度作過一曲熱情而誠摯的頌歌：“人類是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行動上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華，萬物的靈長！” 風度是以智慧、情操、品格、修養(yǎng)為彩，以言行舉止為筆繪就的美麗多姿的畫幅。請以“風度”為話題寫一篇議論文。立意自定，題目自擬，不少于800字。范文：輸者風度

　　競技場上輸與贏總是相生相伴，人們往往將掌聲、鮮花贈予勝利者，卻常常忽視了另一方。其實，一個人的風度與素質，最能體現他對待失敗的態(tài)度上。 “輸得起”并不容易做到，這種心態(tài)是在長時間的磨礪中形成的，需要平日里的積累。所以，一個運動員是否成熟，是否有經驗，從他對待失敗的態(tài)度上就能讀出。還記得年輕的陳屺在日本神戶的那場鬧劇，他摔拍子、踢擋板，被指是又輸球又輸人，引發(fā)了很多議論和思考。在賽場上，這是常有的事。摔拍子、粗口乃至斗毆，也見怪不怪了。但分析一下，大多數“肇事者”仍處于成長期，他們往往經驗不足卻盛氣有余。像齊達內那樣用光頭撞肚子的大叔，還是相當稀有的。老將們對待失敗大多從容淡定。比如老瓦，最后一次國際大賽上居然以0：4慘敗，沒能為他燦爛的乒乓生涯畫上一個完美的句號，可他仍能在新聞發(fā)布會上談笑風生，讓人不得不佩服他的大將風度。

　　一個人的涵養(yǎng)、一個國家的精神，在輸贏的一剎那也能顯露得一清二楚。同樣講乒乓。那一回，劉國正遭遇波爾。第七局12：13，劉國正回球時球落到了地板上，上海體育館的空氣好像立刻凝固了——如果出界，那意味著劉國正出局。就在此時，一個人伸手示意裁判：“球擦邊了！”這個人不是別人，正是波爾！13平，裁判舉起右手。隨著中國球迷兩次排山倒海的喝彩，劉國正終于以15：13反敗為勝。波爾輸了比賽，卻贏得了風度，全世界都看到了他身上勝于王者的光芒。另一次感動源于北京申奧。難以忘記，當薩馬蘭奇主席宣布北京獲得主辦權后，各國代表真誠地相互擁抱與祝福。是的，當競爭落下帷幕的時候，誰輸誰贏已不再重要；贏得真實，輸得坦蕩，這才是真正的君子風度。

　　成敗榮辱不全在于勝負，輸，一樣可以轟轟烈烈，一樣可以贏得他人乃至對手的尊重。美國南北戰(zhàn)爭中南方軍慘敗，一向驕傲的南方兵不愿承認現實，他們強烈要求司令李將軍上山打游擊，誓死不向北方佬投降。但是，平素英勇過人的李將軍卻勸說大家投降：“打輸了，就是打輸了。我們必須承認，更重要的是我們要輸得有風度。”北方軍的統(tǒng)帥被李將軍的風度深深折服，他竟特地贈送李將軍自己最心愛的雪茄。這足以見得李將軍“輸”的風采。

　　輸得有風度是一種能力，是一種素質，也是一種智慧。“比賽”結束，勝負已分，但關于“輸”與“贏”的評判，卻不止于此。

欣賞自己作文篇3

　　自信是現在人們做事的衡量。自信是向成功邁出的第一步。自信是機會一股動力，自信是一種態(tài)度。做一個自信的人，是讓他人欣賞你，是也讓自己欣賞自己。

　　自信是表演者上臺表演前的一句自我鼓勵，自信是考試前心里一種安慰，自信是，堅持自我，樂觀面對現實，不畏懼他人的眼光的一種生活態(tài)度！

　　哥德說過：如果是玫瑰，他總會開花。是啊，會開花的，只是時間問題，但一定會開的很絢麗高貴。

　　小學時，我的成績就并不拔尖，唯一擅長的就是揮霍畫筆畫畫。但是我沒有受過專業(yè)訓練，在班級里及時即使畫的很好，卻也很少受老師同學的關注鼓勵。當時性格內向，所以總是缺乏自信。很多次學校里組織的繪畫比賽，我總是想要參加，但是總是害怕受到同學的嘲笑，因為曾經把最喜歡的一幅畫，開心的展現在一位朋友面前時，本以為受到的是鼓勵和欣賞，沒想到的是，當時太天真，收到的是冷酷的嘲笑和敷衍。

　　直到六年級的時候，一次比賽我終于勇敢的參加了，即將畢業(yè)，我心中總有些暗淡，我告訴自己不能再放棄機會了，機會是自己爭取的，畢業(yè)之際，我獲得了去參加復賽的唯一名額……

　　我明白了是金子總會發(fā)光，是玫瑰我會絢麗的綻放……

欣賞自己作文篇4

　　我是小溪，源自于絮風中飄飄灑灑的細雨。我也許熬不過夏日炎炎，不及長江一般滾滾東去。但我有光滑的石子夾著水草，清澈的溪水映著輕快的游魚。

　　我是平地，覆蓋著煦日里郁郁青青的草衣。我也許頂不住冬風獵獵，不如黃山一般翠秀稱奇，但我有淡淡的花香伴著蝴蝶，初暖的春風隨著游人在這里休憩。

　　我就是我，一個大千世界中，普普通通的奇跡。我普通，因為我的確不是天生的神童。我是奇跡，因為我懂得欣賞自己。他也許有英俊的外表，但我有精致充實的內心。他也許有萬貫家私，但我有一個普通家庭的樂趣。他也許有轟轟烈烈的人生，但我的人生同樣充滿意義!

　　即使我一無所有，我仍可以欣賞自己。因為一無所有的活下去，本身就是一種奇跡。人們需要長江，但同樣舍不得小溪;人們需要黃山，但同樣離不開平地。通的奇跡。

　　學會欣賞自己，我就是我，你就是你。他日再見長江，我們只需微微一笑;明天再睹黃山，我們只需沉默不語。因為我就是我，你就是你。

欣賞自己作文篇5

　　前幾天，我班進行主題談話“長大了做什么”,孩子們踴躍表達自己未來的理想：“當宇航員沖出地球”、“當科學家研究新型汽車”、“當老師教小朋友”，肯定自己，欣賞別人。。。。。。其中，小男孩飛飛慷慨激昂地表示：長大了當警察，把全世界的壞蛋都抓起來。看著他神氣的模樣，我高興地肯定了他的想法。自由活動時，我與飛飛聊天，我說：“飛飛，你今天說得真好。告訴我，你為什么想當警察？”飛飛望著我調皮地笑笑，趴在我耳邊小聲說：“李老師，我告訴你一個秘密，我不想當警察。”我驚訝地問：“那你想當什么？”“我想像我爸爸那樣當車間工人，可是我爸說當工人沒出息，不讓我學他，叫我好好學習，長大當警察”。這一次偶然的談話，使我震驚，我思索了很多很多。

　　首先，我想到了飛飛的.父母，他們像許多孩子的父母一樣，用愛呵護著孩子，并對孩子寄予厚望，這是無可厚非的，畢竟望子成龍、望女成鳳是人之常情。然而，父母對自己的工作持否定的態(tài)度，并把自己的愿望寄托給孩子，這對孩子的影響是很大的。在飛飛的眼里，父親的工作是崇高而偉大的。可是飛飛父親卻硬讓孩子否定自己的工作，無形間讓孩子否定了自我，盲目地順從了別人，還有什么比扼殺孩子的理想和自我更可怕嗎？

　　其次，我想到了飛飛，幼兒不是真空的花朵，而是社會生活中具體的人，與社會有千絲萬縷的聯(lián)系，父母、親朋、師長、鄰里、乃至整個社會各種風氣的影響，都會在幼兒身上產生作用。人們常說：“幼兒像一張白紙，畫上什么就是什么”。然而我覺得幼兒雖然是一張白紙，但畫畫的權利應該在幼兒自己，別人在這張白紙上描繪的話，只會讓這張白紙印染各種痕跡，而不利于幼兒的健康成長。

　　想著想著，我又想到了我自己，捫心自問，自己對自己又有多少肯定呢？業(yè)務上，每當有些技能比別人強而受到贊賞時，不由心花怒放，覺得自己在某些方面真的很突出；而有時自己在某個領域技不如人，面對眾人指責時，內心又一下子跌到谷底，抱怨自己某些方面的確差勁，不知不覺，自己衡量自己開始以別人為基準，不斷為迎合別人的眼光而一味改變自己，改來改去，終因眾人眼光不同，使自己迷失方向，幼教之友《肯定自己，欣賞別人》。可見，自己衡量自己，還是要以自我為標準，正確認識自己的優(yōu)點、缺點、強勢、劣勢，肯定自己的優(yōu)點強勢，并不以別人的看法而動搖自我，這樣才能樹立堅定的自信心。當然，我們不能完全否認或拒絕別人的意見和觀點，當我們試圖改變自己的缺點彌補自己的弱勢時，就要去欣賞別人，自己身上的缺點和弱勢部分可能正是別人的優(yōu)勢，坦然、真心的去比較、欣賞、揣摩、學習，就會使自己有所提高。

　　肯定自己，欣賞別人的道理，大人一看便能領悟其意，而對于有獨特年齡特點和思維方式的幼兒，想讓其領悟，須采取適宜的方式進行。我準備把“肯定自己，欣賞別人”這個道理融進一個主題活動中，活動名稱就定為“認識小小的我，夸夸身邊的他”，活動共分四個子活動，活動一的主題為“認識我的模樣”，把幼兒帶到四面圍鏡的舞蹈房，讓幼兒充分觀察“我”長得什么樣子，然后經過語言描述和互相討論，在內心初步形成“我”的概念。活動二的主題為“我來打扮我自己”讓幼兒每人準備一張十寸單身大頭照片，貼在墻面上，表示自己。然后讓幼兒為“自己”設計發(fā)型、服裝，并給自己化妝。我事先從舊圖書中搜集各種蔬菜、水果及小朋友游戲、運動、幫家人做家務的圖片，讓幼兒按自己的喜好選擇蔬菜水果及愛做的事情的圖片，按標記貼照片一側，并把不喜歡的圖片貼在照片另一側。幼兒通過操作、判斷、選擇，直觀形象的明確了自己的優(yōu)缺點和強弱勢。活動三的主題為“說說小小的我”，以討論會的形式讓每個幼兒嘗試用語言來把照片上的我描繪出來，感知自己的優(yōu)缺點。活動四的主題為“夸夸身邊的他”，充分認識了自己，就該讓幼兒去欣賞別人了。讓幼兒互相觀摩墻上的照片，比較發(fā)現彼此的優(yōu)缺點，并通過談話“你最喜歡誰？為什么？”讓幼兒了解別人的優(yōu)點，從而影響自己，改正缺點。當然，這只是一個方案策劃，希望大家和我共同研討，使方案更加完善，然后組織幼兒進行活動。不過，活動只是一種形式，要想讓孩子真正的肯定自己欣賞別人，還需要社會共同努力。

欣賞自己作文篇6

親愛的xxx：

　　當你看到這封信的時候，我將萬分遺憾地告訴你，你近期的表現令我十分不安。

　　難道你已經忘了？你是懷著怎樣的憧憬來到這座校園，你是抱著怎樣的幻想來到這座小鎮(zhèn)？多年前那個憧憬著中學時代，幻想著美好未來的少女，如今又在干些什么呢？我不怪你基礎不好，誰也不是生來就會天文地理的，我不管你春心萌動，這樣的年紀就會有那些美好的胡思亂想。可你不該呀，你不該讓這些無關緊要的事阻礙你前行的步伐，你可以不管老師的良苦用心，你可以不顧父母的滿心期望，這些我都不去計較，可你起碼也要對自己負責，對未來負責呀！

　　新聞里那些悲慘的無知女性，鄉(xiāng)村里的傳統(tǒng)婦女，難道你想成為那些人嗎？不，我不要！我不想做那樣的人，不想過那樣的生活。那好，美好的生活從來不是別人能給你的，你就醒醒吧，奮斗吧！不要說誘惑太多，那些歐巴就讓別人去追吧，那些動漫就讓別人去跟吧，你活在最美的年紀，這個年紀就是要拿來努力、奮斗。你知道時間是怎么浪費掉的嗎？那你就看看自己怎么過得周末吧！那個樣子的表現，就是浪費生命的表現，就是不負責任的活著。

　　不要笑話那些勤奮的人，也不要以為自己高他們一等，我告訴你，至少別人還會奮斗，而你只會坐在那里看著期待他們失敗。終有一天，他們會在失敗中脫穎而出，而你卻在觀望中失去了奮斗的良機。你不是聽說過很多學渣搖身變成學霸的故事嗎？現在不要懷疑了，就當作全是真的，你還沒有到差生的地步，你還有自己擅長的學科，那為什么不像他們那樣放手搏一搏？

　　話已至此，我希望你能幡然醒悟，停止一切不必要的行為，現在還來得及。

你的靈魂

　　 5月21日

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