關于努力的自己作文五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的努力的自己作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

努力的自己作文 篇1

　　每一天，我在思考，自己一生奮斗的目標是什么，抬頭看見那溫暖而又刺眼的光芒，突然讓我想起了什么，卻又漸漸忘記，每一天早起晚睡，刻苦努力，為的是什么；每一天看到父母手上那已經堅硬如石的繭，鼻子一酸，熱淚已經奪眶，父母親這么辛苦的工作，為的是什么；每天老師忙碌的備課，每次上課，都汗流浹背，卻微笑對待我們，給我們解決難題，為的是什么；

　　每一次，在新的嘗試，無數次的跌倒讓我想起：“從哪里跌倒，就從哪里爬起來”，我無數次的跌倒，我無數次的站起來，霎時間，想起了老師，想起了父母，想起了自己辛勤努力，胸中的怒火燃燒，最后的“沖刺”終于在那最后，我勝利了，我戰勝了我自己，從老師那手里，接過了鮮紅的獎狀，手似乎在顫抖，想說點什么，卻被微風吹散了，那別人嫉妒的眼光，那別人羨慕的眼光向我投來時，心中無比驕傲，無比自豪。

　　蜘蛛不需要有人教，就懂得怎么織網；小鳥不需要有人叫，就懂得怎么飛；人也如此，沒人告訴你奮斗的目標，就已經定向，往往無數次的想放棄，想堅持，小的時候不懂事，覺得自己有個目標，就一定能成功，長大后，卻覺得目標那么的難以達到，“目標”這兩個簡單的詞語，卻包含了4個字：付出和汗水。

　　目標不為別人，而為自己，為自己而奮斗，達到目標，達到人生的巔峰，為自己而奮斗，讓別人投來羨慕嫉妒的眼光，走自己的路，讓別人說去吧！

努力的自己作文 篇2

　　窗外的寒風不斷地呼嘯著，室內的學生都用手使勁地摩擦著。講臺上的張老師不停地用他那犀利的眼光盯著臺下的這些學生，仿佛他們犯了天大的錯一樣。只見她卻不像其他同學一樣摩擦著手，而是用她那快凍得紅透的小手使勁地在書上寫著。張老師望了望她，嘆了一聲，他知道這個女孩很勤奮，但是她的學習成績卻不怎么好啊！他想了想還是要找她談談。

　　于是，他說：“李晨曦，來一趟辦公室。”接著，全班同學的目光都注視在她身上，而她卻像沒聽見一樣繼續在書上寫著。“晨曦，老師叫你”她的同桌扯了扯她的衣服喊著。她抬起了頭，目光剛好和張老師的碰在一起。她的表情有些嚴肅，眼里好像埋了好多的秘密，讓人看不清，也摸不透。她望著張老師，好像有些不耐煩。

　　張老師教了十幾年書，從來沒有見過這樣的學生，這個學生仿佛經歷了很多的滄桑，她好像總在刻意隱藏著什么一樣。“來一趟辦公室”張老師再次說道。于是，她緩緩地站起身離開了座位。

　　辦公室內，他望著她說：“你知道我找你過來是為什么嗎？”她聽了有些沉默，但瞬即她便說：“是為了成績嗎？”這個回答讓他驚訝，他想這個女孩是有讀心術嗎？“嗯，老師知道你很努力，但是你的成績不怎么好，是不是方法用錯了呢？.”他溫和地說著。

　　“老師，我不認為我的努力是用來考出好成績的。”她語氣堅定。

　　“怎么說.”他有些詫異，他不明白她所講的是什么意思。

　　“我只是為了我所喜歡的而努力罷了。”她說到喜歡時，嚴肅的語氣中竟帶有一絲溫柔。

　　“可學生就是為成績而存在的，有成績才能完成自己的夢想。”他說這句話時，眼睛不停地盯著她。

　　“我所作出的成績并不是一張試卷，我相信我自己能完成我的夢。”她挺了挺身子，似乎更加自信了。

　　“是嗎？祝你好運。”他也不知道自己怎么了，但是他總有一種感覺這個女生會成功的。“老師，謝謝.”似乎得到了認可，她的心情特別好。若干年后，她仍記得這天，外面吹著大風 ，她的手冷得直發抖。但是，她卻是那樣自信，因為終于有一個人認可了她的努力。

　　今天，她成為了一名著名的心理研究師，她總對自己的.學生說：“不管怎樣，我們終究不是為一張考卷而生，我們要做的只是為我們的喜歡而努力罷了。”

努力的自己作文 篇3

　　時間是撫平創傷最好的良藥，也是最容易使人健忘的東西。流年似水，許多人曾經的努力拼搏在獲得了可喜的成果后卻隨著晃蕩的記憶中跌落了。跌落在不為人知的角落里，最終，他們只會以驕傲來放大自己的成果，在川流不息的歲月里享受著虛偽的榮華。

　　記住自己努力的時候，是對自己最大的鞭策，也是一種善待自己和最佳方式。

　　每個人的心中都有著一個美麗的夢，這個夢或大或小，但對于他們來說卻都是那樣的神圣與美好。為了實現這個夢想，他們開始接受了生活賦予他們的動力和挑戰，在短暫的生命里開始了漫長的奮斗。跌倒了，望一望心中的夢，力量便如源泉一般沖進他早已敞開的心扉。他又在無比壯麗的春天中染綠了自己的生命，他與自己夢想的距離，便又顯得那么短，困難在一個早已全身充滿力量的人面前顯得那么渺小，在對困難的不屑一顧之中，他終于沖上了夢想的頂峰。

　　可是，我們在勝利之后，卻不可避免的染上了一種惡習，我們的戰刀在塵封不動之中失去了原本的光澤，我們開始在成功面前顯得不可一世。像老年的愛迪生，心靈之中滋生的驕傲使他忘了他“發明大王”的獨家本領，再也沒有新的創造問世，像瓦特，在改造了蒸汽機之后，卻由于沾沾自喜而喪失了自身的動力。

　　記住自己努力的時候，是為我們下一次的成功奠定基礎。像居里夫人，在取得無數豐收的碩果之后，她還是一再唱響“成功路上不是用汗水而是用鮮血凝成”的堅韌，于是，放射性元素——鐳，便在她的拼搏中問世；像愛因斯坦，牢記自己的努力，在父親以己為鏡的教導中，他提出了震驚物理學界的“相對論”，開辟了物理學的新天地。

　　我們或許會在成功與失敗之間保持著自己的堅韌或許會在現實與夢想之間保持著自己的拼搏。但當我們成功之后呢？我們還能維持以往的心態繼續努力嗎？我們確定自己不會由曾經與困難頑強拼搏的巨人變為無法抵御驕傲的弱者嗎？我們能保證自己的心靈不會成為滋生驕傲的溫床？只有記住自己努力的時候，才能擁有取得成功的時候……

努力的自己作文 篇4

　　眼看著，時間一點一滴的流動，馬上就要期中考試了，前幾天我的體育分才考了四十多分，心里很不是滋味兒。

　　這幾天，我一直在為文化課做準備，早上運動回來之后，我便會拿起一本政治或歷史書來讀，而晚上，就是讀地理或生物。我每天都按照有序的計劃進行著，但免不了的是緊張呀。

　　由于上次月考對我的沉重打擊，心中更有了十足的底氣，在我寫作業的時候嚴格要求自己。有一次我剛寫完歷史卷子，便拿起媽媽的手機來對答案，我嘴里念著選擇題的答案，眼睛也盯著卷子看，最終我卷子上的題一道沒錯，我長吁一口氣，高興的笑了。從那以后，我心里更有了底兒，盼望著考試的來到。為了取得好成績，要付諸實際行動，如：每天早晨堅持讀書，堅持鍛煉身體，背古詩文等，要有一系列有序的安排。

　　不僅要有課下的安排，而且課堂也十分的重要，假如說你課上沒有聽好，好多題都不會寫，千萬不要怪題難，要從自身找原因。反之，在課上把課聽好了，那老師講的知識點還能不會嘛！所以，要抓住課堂上的四十分鐘，好好利用課下的時間，也可以找一些相關的題來做，這是為了要查漏補缺。

　　體育的分值也很高，滿分七十，我最不會跳遠，現在只能跳一米五八，我為了突破這個米數，便開始加大力度練習，在我跳遠的時候，媽媽老是說我彈跳力不夠，可就是找不著原因所在，這使我很發愁。

　　從今天開始，我要一直做最好的自己，努力吧！

努力的自己作文 篇5

　　馬上就要仰臥起坐測試了，我躺在墊子上，心里無比忐忑，仰望藍天，原本不怎么亮的陽光，此刻在我看來卻那么耀眼，真應了“十五個吊桶打水——七上八下”。

　　老師手里拿著秒表，嘴里含著哨子，明顯一場“大戰”一觸即發。我的心弦也繃緊到了極點，似乎輕輕一撥就會斷。都宇澤安慰我說：“沒事的，我看你做過，按上次的個數，不出意外，肯定可以滿分的。”有了同學的寬慰，我內心才稍微松弛了一些。哨子突然吹響了，我的身體如彈簧般向上“彈起”，迅速做起了一個又一個，此時此刻的我猶如正在執行秘密任務一般，精神高度集中。漸漸地，我做到了三十八個左右，體力明顯有些不支了，我很想停下來休息一下，哪怕只是平躺下喘一口氣也好。

　　但這種念頭一閃現，即刻被內心堅持做下去的想法扼殺了。于是我咬緊牙關，手緊緊地交叉著，強撐著努力做了下去。

　　終于做到了五十個，已經達到了滿分，此時，時間應該也不多了，腦海里突然又蹦出了一個想法：滿分了，不做了吧！再做下去也沒有了意義。可這時，昨晚媽媽鼓勵的話“加油！努力做到最好吧！”縈繞在耳際，只是過寥寥的幾個字，卻奇跡般使我渾身又涌上了力量，在長長的哨聲中結束了五十五個仰臥起坐。

　　五十五個，在班里算不上最好的成績，但我已經很滿足了。因為這是我通過努力達到的最好的成績，我綻放出了最好的自己，無愧于心。我也相信，努力過，拼搏過，就是超越了過去的自己。現在，我只想告訴自己：“拼搏，努力做最好的自己！”