【實(shí)用】努力的自己作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的努力的自己作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
努力的自己作文 篇1
時(shí)間總是悄無聲息地從指尖溜走，明明數(shù)著還有四年的大學(xué)轉(zhuǎn)眼間都畢業(yè)已經(jīng)一年了。時(shí)間老人從來不跟我們打招呼，讓我回首起來只剩感概。
每當(dāng)我看到別人通過沒日沒夜的努力，實(shí)現(xiàn)了自己的理想的時(shí)候，我總是很羨慕，同時(shí)也會(huì)反省反省自己。俗話說“晚上想來千條路，白天醒來走老路”我就是這一種。在大學(xué)時(shí)期，我也算是一個(gè)佼佼者，盡管學(xué)習(xí)不怎么樣，但是其他方面都還可以，就這樣自我滿足了一年。直到我看到李尚龍的一些經(jīng)歷以后，我才知道我是多么幼稚，青春不是拿來安逸的，而是拿來奮斗的，沒有夢(mèng)想的青春頂多也就只能算作是年輕，沒有夢(mèng)想的人和咸魚也沒啥區(qū)別。所以我便制定了自己的計(jì)劃，看書，寫文章，學(xué)英語，工作，這一次我要堅(jiān)定不移地向前邁進(jìn)，歷經(jīng)了21天，我也漸漸地養(yǎng)成了這些習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)盡管是處于待業(yè)狀態(tài)，但這樣每天充實(shí)的自己讓我很滿足，很充實(shí)，我感覺挺好。
從高中開始，我就挺喜歡看書的，那時(shí)候喜歡拿著讀的為數(shù)不多的書籍來炫耀下自己僅有的那些文學(xué)知識(shí)，希望得到別人的夸獎(jiǎng)和贊揚(yáng)。那時(shí)候我的作文寫得也還是可以，也許是應(yīng)試能力還不錯(cuò)。那時(shí)候看書，就是把所有書籍當(dāng)做小說來看，只不過是記得大概的故事情節(jié)，其實(shí)和看故事梗概也沒啥區(qū)別。現(xiàn)在我在空余時(shí)間也會(huì)拿著一本書來看，即使是在站地鐵的時(shí)候，現(xiàn)在讀書更多的是想增長(zhǎng)的見識(shí)，沉淀下自己的內(nèi)心，也學(xué)會(huì)了去思考一些問題。我也不再會(huì)是拿著自己看的書來炫耀或者來告誡別人，雖然一直也知道天外有天，人外有人的道理，總覺得離自己很遠(yuǎn)，現(xiàn)在知道離自己很近，時(shí)常就在我身邊。現(xiàn)在我也會(huì)抱著一些和我職業(yè)有關(guān)的書籍去看去閱讀，增加自己的工作職能。也會(huì)看看其他的一些指導(dǎo)性的書籍來明確自己的方向，鍛煉自己的心態(tài)，而且能一坐就是一整天，所以我也很喜歡現(xiàn)在會(huì)去看書的自己。
高中我的作文一直也還可以，也可能是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，高考的時(shí)候還拿了42分，雖然不是很高，但還是讓我誤以為自己的作文還不錯(cuò)。所以大一的時(shí)候我就加入了宣傳部，寫一些新聞稿，偶爾包括寫寫文章和日記發(fā)表到空間里騙騙訪問量。那時(shí)候，是為了寫東西而寫東西，目的性太強(qiáng)。當(dāng)我看到一個(gè)作家在描述自己對(duì)寫作的堅(jiān)持時(shí)候，我也想重新拾起筆來記錄下自己的所思所想，不一定說非得發(fā)表還是怎么樣，只不過想要在我以后還能有一定的文字功底去表達(dá)我想要表達(dá)的思想，很簡(jiǎn)單的目的，但是還是很想堅(jiān)持。
在高考以后，我就沒想過要再去碰英語，因?yàn)楦咧械睦蠋煵恢朗窍鬟_(dá)不到位還是他壓根就不想告訴我們我大學(xué)還有四六級(jí)之說。到大學(xué)以后，我就知道了沒有過英語四級(jí)是拿不到學(xué)位證的，后果會(huì)很嚴(yán)重，那時(shí)候心里是淡淡的憂傷。大二才能考也是讓我們罵爹罵娘的，本來以為自己是過不了的那種，沒想到裸考竟然飄過了，那時(shí)候真是沒想到以后還會(huì)去學(xué)英語。當(dāng)我有一次在旅行時(shí)，看到別的旅客和外國友人聊得特high時(shí)，我自己都能感覺到我流露出了那種仰慕而又渴望的眼神。那時(shí)候我認(rèn)識(shí)到英語是一種必備的交流手段，況且我還夢(mèng)想著有一天能夠出國看看。所以我又重新拾起了對(duì)英語的熱情，去掌握我覺得必備的一種技能。
我原來的工作是現(xiàn)在就能看到四十年以后的情景的那種，在經(jīng)過一系列掙扎以后我離開了。在我的觀念里，人生說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但要是走的太一帆風(fēng)順，今天重復(fù)著昨天的故事，我是不愿意的，寧愿多去折騰多去經(jīng)歷，即使是碰壁至少也是努力過。所以我就選擇了去面對(duì)未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。盡管是重新開始，只要自己努力著，我就心安穩(wěn)著，我就很欣然地接受著并等待著。
路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不管未來如何，只要相信著并努力著，我就會(huì)感謝自己，并期待著給自己期許的未來。
努力的自己作文 篇2
世界上有太多美好的事情去值得你快樂，你會(huì)為你的點(diǎn)滴進(jìn)步而自豪，而快樂。其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要我們努力面對(duì)生活，那么快樂就會(huì)在你身邊。
煩惱
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！要早讀了！”“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要做試卷了！”“快點(diǎn)，快點(diǎn)，做完作業(yè)還要背單詞呢！”嗨，從早到晚都要聽到媽媽滔滔不絕的嘮叨。這不，快要小升初了，“老媽牌復(fù)讀機(jī)”又開始工作了。一天到晚，我一直忙來忙去，沒有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。早上起來要晨讀，晚上寫完作業(yè)還要做試卷，連中午的“寶貴時(shí)間”也不放過，周六周日的補(bǔ)習(xí)班也塞滿了……我整天轉(zhuǎn)戰(zhàn)于學(xué)海、題海和書海，腦子簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。唉，天啊！這樣的日子什么時(shí)候才能熬到頭啊！
領(lǐng)悟
漸漸，我冷靜下來。我認(rèn)真地思考一個(gè)問題，媽媽為什么會(huì)這樣對(duì)我？我問了我們班好多同學(xué)，答案讓我大吃一驚。他們報(bào)的班比我還多，他們睡覺比我還晚，他們每天晚上和我一樣也要做試卷，只要有空閑時(shí)間，他們就會(huì)孜孜不倦地去學(xué)習(xí)。聽了同學(xué)的話，我不禁自愧不如，自己還有什么可以抱怨的呢？我振奮精神，努力去改變自己。于是，我變了：認(rèn)真安排時(shí)間，給自己訂好詳細(xì)的自學(xué)時(shí)間表，早上不讓媽媽喊也會(huì)起床讀書了，晚上寫完了作業(yè)就自覺去寫試卷，作業(yè)質(zhì)量也比以前有了很大提高……媽媽說我懂事了，我也覺得自己長(zhǎng)大了！
收獲
一分耕耘一分收獲。在六年級(jí)上學(xué)期期末考試中，我取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。在老師的表揚(yáng)和同學(xué)的驚嘆中，我并沒有飄飄然。對(duì)我來說，這只是意味著一個(gè)短暫的喜悅。因?yàn)樵谖倚闹校�有一個(gè)更大的目標(biāo)——在小升初考試中，如愿以償?shù)乜忌蠅?mèng)想中的學(xué)校！我希望我的收獲季節(jié)是在七月。我相信，那時(shí)的我，一定會(huì)感到更加快樂！
因?yàn)榕Γ庞惺斋@；因?yàn)槭斋@，才會(huì)快樂。我為自己的努力而快樂！
努力的自己作文 篇3
我努力地去讀懂我自己，那一次，我終于讀懂了我自己。
火一樣的我
火，燃燒著，放射出灼人的火焰和光芒。經(jīng)過幾年的磨煉，我如同涅磐鳳凰般又浴火重生。瘋瘋癲癲、活力四射的我在同學(xué)眼中是一個(gè)名副其實(shí)的“瘋丫頭”。為什么呢？是因?yàn)槲沂侨谌鰦伞①u萌于一體的女生。有一些同學(xué)說：“你的‘瘋癲’就像火一樣，給同學(xué)們帶來了無限的快樂。”現(xiàn)在我明白了：我的活力、火一般的熱情能夠使朋友、家人、甚至陌生人能感到溫暖和快樂。
水一樣的我
哭，并不是一種懦弱的表現(xiàn)，而是一種真情的流露。對(duì)我來說，我會(huì)因?yàn)樵S多情況而流淚，如：激動(dòng)的淚水、感動(dòng)的淚水、開心的淚水、傷心的淚水……但我可不像林黛玉那樣無聲落淚或因落花而流淚。我要么放聲大哭，要么在雨中放肆痛哭，要么在父母的擁抱中哭泣……現(xiàn)在我明白了：其實(shí)我已經(jīng)在也在淚水中不知不覺變得堅(jiān)強(qiáng)起來了。淚水讓我知道了——既然選擇流淚，那么經(jīng)失敗的坎坷也就過去了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，踏上新的路程，走向未來。我堅(jiān)信堅(jiān)持不懈總會(huì)有收獲。
烏龜一樣的我
烏龜，無論在水中，還是在陸地上，總是不急不慢地挪動(dòng)著它那笨拙的身軀。為我像烏龜那樣，媽媽還不止一次罵我“慢慢的！做事效率會(huì)高嗎？成績(jī)會(huì)提高嗎？做作業(yè)速度會(huì)提高嗎？真不知道你這名次能不能保得住？”媽媽天天說這幾句話，其實(shí)我自己何嘗不想將這個(gè)毛病改掉呢？我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出！想改掉它太難了，如果用一個(gè)比喻來形容我的處境，那就是——我是小鳥。但被“慢速度”這個(gè)大籠子困住了，飛不出去了。后來，我們班的數(shù)學(xué)課代表說：“慢有慢的好處，我速度也很慢，可是我做題的準(zhǔn)確率很高！這叫慢工出細(xì)活。”在一次考試中，我速度較慢，認(rèn)真地審題，最后成績(jī)出來了——92分。現(xiàn)在我明白了：慢，并沒有什么不好，它還能修身養(yǎng)性呢。
我努力地去讀懂我自己，那一次，我終于讀懂了自己：我就是我，獨(dú)一無二。正是我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)融合在一起，才形成了最完善、最美麗的自己。
努力的自己作文 篇4
“走路”，是我們每個(gè)人天天都在做的事情，每個(gè)小孩出生之后，最重要的一項(xiàng)能力學(xué)習(xí)就是走路，從出生到死亡，走路可以說是貫穿始終。
確實(shí)，說起來走路非常簡(jiǎn)單。但是，如果你靜下心來，仔細(xì)琢磨，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“走路”兩個(gè)字里包含著豐富的內(nèi)容，耐人尋味。“走路”這個(gè)詞，“走”字在前面，可以說是起主導(dǎo)作用；“路”字在后面，是從屬關(guān)系。也就是說，人是先會(huì)走的.，然后才有路的。
魯迅先生曾經(jīng)說過：“世上本沒有路，走的人多了也便成了路。”從中可以明顯看出，魯迅先生對(duì)“走”的強(qiáng)調(diào)，路，是人們走出來的，是勇敢的人們開創(chuàng)出來的。敢于奮戰(zhàn)而前行的人多了，世界上也就有了路。魯迅先生注重的是開拓、是進(jìn)取，而不是坐以待斃，走現(xiàn)成的路。從沒有路的地方踐踏出來一條崎嶇小道，從只有荊棘的地方開辟出一條綠蔭大道。
在我們前行的道路上，隨時(shí)會(huì)有一些“小石子”阻礙我們前行，甚至?xí)龅綌囝^路，無路可走。怎么辦呢？是畏縮不前，走回頭路呢？還是勇于面對(duì)，將“礙腳石”變成“墊腳石”，甚至開辟出一條新路呢？像貝多芬，正在自己熱愛音樂的道路上飛奔時(shí)，卻雙耳失聰；還有霍金，埋頭在自己鐘愛的科學(xué)海洋中遨游時(shí)，卻全身癱瘓。他們沒有抱怨，只是朝著自己的夢(mèng)想奮力前行，開辟出了屬于自己的道路，取得了巨大的成功。再比如我的河南老鄉(xiāng)洪戰(zhàn)輝，12歲的時(shí)候父親瘋了，母親離家出走了，家中還有一個(gè)年幼的弟弟和父親病后收養(yǎng)的女棄嬰需要照顧，簡(jiǎn)直無路可走了，好像命運(yùn)對(duì)他關(guān)上了生活的大門。他選擇了奮勇前行，照看父親、撫養(yǎng)妹妹、甚至帶著妹妹一起上大學(xué)。他拋開思想上的包袱，踏踏實(shí)實(shí)地走好生活中的每一步。雖然命運(yùn)對(duì)他關(guān)閉了一扇門，但他又開創(chuàng)了新的道路，尋找另一扇門。終于他戰(zhàn)勝了生活帶來的磨難，幸福的走在屬于自己的道路上。
比起他們遇到的困難和災(zāi)難來，我們是幸運(yùn)的，起碼我們腳下有相對(duì)平坦的路。那我們應(yīng)該怎樣走呢？在我們學(xué)習(xí)、生活的道路上，會(huì)有一些“小石子”，給我們平淡的生活帶來酸甜苦辣。而這些“小石子”，我們要勇于挑戰(zhàn)，將它們變成人生道路的墊腳石。千里之行始于足下，無論誰的人生之路，都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。關(guān)鍵是要邁開大步走，堅(jiān)定自己的信念，朝著夢(mèng)想努力拼搏，這樣才能在自己鋪墊的道路上越走越遠(yuǎn)。
看看腳下，想想他們，面對(duì)我的人生之路，坦途就在我的前面，不能因?yàn)榍懊嬗幸恍┬〉恼系K就不走路了。我也應(yīng)當(dāng)邁開雙腿，奮然前行，在自己的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)理想。
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