【精品】介紹自己作文八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的介紹自己作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

介紹自己作文 篇1

　　我叫xx，我今年六歲了，我是一個淘氣的小男孩，我個頭雖然只有1.2m,但我很靈活，動作很協(xié)調(diào)。爸爸媽媽在家把我叫多多，他們很愛我，他們覺得我是一個開朗、活潑、有禮貌的好孩子。

　　我在家能幫爸爸媽媽掃地、洗碗、擦桌子。我很喜歡踢足球，騎自行車，看ipad，我還喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)。我還想認(rèn)識大家，跟大家做朋友。

介紹自己作文 篇2

　　我是王宇潔。

　　我有一張瓜子臉，皮膚黑黑的，完全就是一個“黑瓜子”。在我那彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，這烏黑烏黑的眼睛，就好像兩顆發(fā)亮的珍珠。我高高的鼻子下有櫻桃一樣的嘴巴，能說會道。那長長的頭發(fā)帶一點卷曲，從燈光下看，頭發(fā)會變得有一點點黃，我的頭發(fā)好像一條長長的海帶。我笑起來的時候，兩邊會有小酒窩。生氣起來的時候，臉會紅，還會搖頭。身材瘦瘦的。

　　我的愛好很多很多，多的數(shù)也數(shù)不過來，有唱歌、畫畫和飛鏢等等，在那么多有趣的愛好里，而我喜歡的卻是跳拉丁。我的拉丁已經(jīng)考過了銀牌級。有一次，爸爸媽媽去上班了，我在家一邊聽音樂一邊跳拉丁，中途，媽媽回來敲了半天的門我都不知道，直到媽媽自己開門進(jìn)來，把音樂關(guān)了，我嚇了一跳，才知道媽媽回來了。

　　這樣的我，我喜歡嗎？

介紹自己作文 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)興趣，愿意把自己介紹給別人，使學(xué)生能主動動筆寫作文。

　　2、能比較清楚地把自己的特點寫出來。

　　教學(xué)重難點：

　　激發(fā)學(xué)生的興趣，打開學(xué)生的思路，使學(xué)生主動寫作文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件，稿紙

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　1、師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？（生答：喜歡）那么現(xiàn)在就讓我們一起來共度快樂時光吧（CAI出示：快樂時光）在做游戲之前，咱們先做做準(zhǔn)備活動。

　　同學(xué)們，我們在一起相處已經(jīng)有很長一段時間了。我相信，細(xì)心的小朋友一定會發(fā)現(xiàn)我們每個人是不一樣的，那么，想一想：一個人有那些地方和別人不一樣呢？（指名答）

　　2、生說：聲音(對，每個人的聲音和別人不一樣)、性別、外貌、年齡、個性（有的人性格比較急躁，有的人溫柔一點）、愛好（說到愛好，不錯！）、經(jīng)歷的事（你真是留心生活的孩子）……

　　（生說完老師請每個學(xué)生上臺將自己說的上臺來板書在黑板上）師評價：哇，你們看，一個人有這么多的地方都和別人不一樣。（如果有沒說完整的，老師繼續(xù)問：）還有什么不一樣的嗎，再想一想？（繼續(xù)指名答）那老師幫你補(bǔ)充上去（師將補(bǔ)充答案板書到黑板上）來，我們一起讀一讀！（生讀黑板上的詞語）

　　大家說的真好，看樣子，每一個人都有許許多多的方面和別人不一樣。其實，你們說的這些與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指的一個人的特點。（板書：特點）

　　二、細(xì)觀察，說不同

　　1、過渡：剛剛我們了解到了每個人都有自己的特點，下面，咱們開始進(jìn)入游戲，男同學(xué)一組，女同學(xué)一組。咱們班的孩子個個都是非常有特點的，現(xiàn)在請兩邊各自推薦一名你們覺得最與眾不同的同學(xué)作為你們的代表，選誰呢？（生推薦代表，師選取呼聲最高的男女同學(xué)上臺）那么現(xiàn)在我們?nèi)�體的男同學(xué)就和某某某一組，全體的女同學(xué)和某某某一組。

　　2、注意：仔細(xì)觀察，看一看他們兩個有什么不同的地方？說對了，加一分，說錯了，可是要扣分的。咱們一個男生一個女生輪流來說，看看誰最有勇氣，第一個說？來，女士優(yōu)先，你先說。（指名一女生說）咱們還得請上兩個小記分員，幫他們加分，女同學(xué)先加上一分。下面，男同學(xué)，該你們了。

　　3、指名生說，師隨機(jī)評價。如果有孩子說重復(fù)或者說錯的，老師說：這次原諒你，不扣分，但是不能加分，再接著好好想一想。

　　評價：（好極了！請你大聲的說出來）（你覺得他觀察得怎樣？很仔細(xì)！）（看樣子你對他們倆非常了解）（來！繼續(xù)！）（雖然語言表述不一樣，但內(nèi)容差不多。）（真棒，看來男同學(xué)不甘落后）（挺好的，從衣著上發(fā)現(xiàn)了不同的地方。）（真好，觀察非常細(xì)致）（好，再往下，觀察得不錯！）（男同學(xué)現(xiàn)在舉手比女同學(xué)積極，女同學(xué)注意不要落后啊！）（看來呀，這一條還觀察得不夠仔細(xì)）

　　4、師：除了這些，你還能結(jié)合自己平時對他們的了解來說說嗎？（談到性格，真好！……看樣子，你還知道了他們發(fā)生的事情……你對他們還是比較了解的……）

　　5、講臺上的兩個同學(xué)自己講述自己的事情。

　　師：同學(xué)們說了這么多，都總結(jié)得挺不錯，那么，現(xiàn)在，你們倆自己有沒有想說的？有！誰先說？

　　（1）女生說……

　　師生評價：你們覺得她說得這件事怎么樣？（抽生評價：非常好玩：很有趣）她要不說你們能知道嗎？

　　（2）男孩子想說嗎？

　　師；剛才有人觀察到這一點嗎，（生答：沒有）通過他這樣一說，我們就更了解他了。

　　那么，通過剛才的游戲，哪組獲得了優(yōu)勝？（學(xué)生答）

　　三、小結(jié)并揭題

　　從剛才的游戲和這兩位同學(xué)自己的發(fā)言中，你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？（指名答）師總結(jié)：第一，每個人都有自己與眾不同的地方，還有，剛剛我們聽了他們自己說出的事情，我們發(fā)現(xiàn)了誰最了解自己呀！（生齊說：自己）最了解自己的就是自己，光聽別人說還不夠過癮，讓咱們自己也來爭取一個機(jī)會，（出示課題：介紹我自己）來，大聲讀一讀！

　　四、向別人介紹自己

　　1、師：既然是介紹我自己，那么老師提一個比較傻的問題，誰來介紹啊？（我）請大聲地告訴大家，誰來介紹啊？（生大聲回答）自己應(yīng)該是最熟悉自己的啦，那么，想向別人介紹什么，誰做主哇？不想向別人介紹什么，誰說了算？那么現(xiàn)在琢磨琢磨，你想向別人介紹什么呢？概括地說一說（指名答）師及時根據(jù)黑板上的板書，來總結(jié)學(xué)生說的'是哪一方面。

　　大家說的非常精彩，可是，老師有一點擔(dān)心，大家都是從長相，愛好，個性這些方面來介紹自己，那會不會寫出來的文章一個樣啊？生答（不會）能說說為什么嗎？（指名答）同學(xué)們說出了一個很重要的方面，我們在寫的時候一定要注意（CAI出示:抓住特點。師在特點兩字前板書：抓。學(xué)生跟讀）什么方面的特點呢？（指名答，挑出說每個人經(jīng)歷的事情不一樣的學(xué)生進(jìn)行評價）他說的這點特別重要，每個人經(jīng)歷的事情都和別人的怎么樣？（生答：不一樣）一定要抓住自己與眾不同的經(jīng)歷來寫。

　　那么，現(xiàn)在靜靜地想一想，你都有哪些與眾不同的經(jīng)歷呢？這樣吧！老師來幫助你們打開記憶的閘門……（課件配樂并出示種花、打籃球、踢足球、跳繩、彈琴、畫畫、跳舞、做作業(yè)、看電視、拖地、澆花、看課外書……）

　　2、小組內(nèi)交流，向別人介紹自己。

　　師：怎么樣？想起什么了嗎？這里面有你影子的請舉手！祝賀你們！這里沒有你的影子的請舉手！那趙老師更要祝賀你們！因為你們的生活是非常豐富多彩的，這里只是很少很少的一點點。那么，現(xiàn)在，請你閉上眼睛，靜靜地想一想，你最想把自己的哪個特點向別人介紹呢？（停頓半分鐘）從你們表情中，老師知道，你們一定很想介紹自己啦！那么請大家先和身邊的同學(xué)交流交流吧，交流時要注意：（1）、每個小朋友都必須說說。（2）只抓住你最想告訴別人的特點來說說，可以是長相、性格，也可以是愛好。可以說一個方面，也可以說幾個方面。（生交流，師巡視參與并隨機(jī)評價）

　　3、生在全班交流，師、生隨機(jī)評價

　　（1）、過渡：同學(xué)們交流得這么熱烈，老師都著急了，真想聽聽你們的介紹，你們愿意讓更多的人了解你、欣賞你嗎（生答：愿意）那就趕快把自己介紹出來吧，誰最先來？

　　（2）、指名答，師、生評價。

　　設(shè)想：a、（學(xué)生說得很好。）師：你覺得他說得怎么樣？他是從哪個方面來介紹自己的呢？（長相、性格、愛好……）老師知道了你是一個喜歡……的孩子。

　　B、(學(xué)生說得好。)師：你說得可真有趣！老師等著欣賞你的佳作！

　　C、學(xué)生說的較差。師：怎么樣？生：把自己的特點說得太簡單了。師：怎么辦呢？誰來幫幫他？(指名說)師總結(jié)：我們可以通過一件事來把自己的特點說清楚。

　　D、學(xué)生說得不夠清楚。師：老師知道，你是想告訴大家你……的特點，只是因為優(yōu)點緊張，沒關(guān)系，下去后好好想一想，相信你會把作文寫清楚的。

　　E、學(xué)生說得好。——好極了！掌聲在哪里？

　　4、小結(jié)并板書：老師真羨慕你們，每一個人都有自己不同的特點。因此，我們在介紹自己的時候就要抓住自己的一到兩個特點來寫。而且，還要把自己的特點像剛才的同學(xué)一樣，把它說明白，寫清楚。（板書：寫清楚）

　　五、聽例文

　　1、過渡：我這兒有兩個小朋友寫的自我介紹，特別有意思，想不想聽聽？

　　2、課件出示讀例文：

　　A：我是一個瞇瞇眼，因為我的眼睛近視加弱視，雖然個子很高，比一般的同學(xué)高出半個頭，但是依舊坐在第一排。我還很瘦，因此有一個外號叫“粉絲”。其實，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃飯的時候經(jīng)常出汗，難怪我會這么瘦。（師：你們看，這個片段就是抓住了她長相方面的特點來介紹自己的。）請看下一個。

　　B：大家都說我是"小說迷"，因為我特別愛看小說。我回到家中，不論是白天，還是晚上，總捧著小說看。當(dāng)醫(yī)生的媽媽，每天都為這事說個沒完，最后媽媽還是給我訂了幾種閱讀課外書。記得有一次，是一個寒假的晚上，媽媽看了看鐘，對我說："小明，該睡覺了。"在媽媽的再三催促下，我無可奈何地躺進(jìn)被窩里。可是我心里仍想著：趙云到底性命如何？我實在忍不住了，悄悄把書拿進(jìn)被窩里，打著電筒，看了個通宵達(dá)旦。（師：這位同學(xué)就清楚地介紹了他喜歡看書的特點，讀起來讓人感到非常有趣！）

　　六、動筆寫作文

　　師：好了，孩子們，到現(xiàn)在為止，對怎么來介紹自己應(yīng)該想好了吧！有信心寫好嗎？那么，拿起筆來，在紙上好好地把你想介紹的特點寫清楚。老師還得提醒你們：別忘了，最后給你的文章加上一個非常精彩的題目。(CAI出示習(xí)作要求：1、抓住自己與眾不同的特點來寫 2、將說明特點的事例寫清楚，寫明白。3、遇到不認(rèn)識的字可以查字典或者用拼音代替)

　　生寫習(xí)作，師巡視指導(dǎo)

　　七、布置作業(yè)

　　課后，請同學(xué)們繼續(xù)完成這篇習(xí)作，寫完后可以讀給身邊熟悉你的人聽一聽，再根據(jù)他們的建議好好修改自己的作文，下課！

　　板書設(shè)計：

　　介紹我自己

　　愛好，性格，長相

　　抓特點 年齡，事情，身高……

　　寫清楚

介紹自己作文 篇4

　　大家好，我叫楊耀然。我今年10歲了，現(xiàn)在上三年級。我有濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個大大的嘴巴。

　　我喜歡踢足球、打羽毛球、彈琴。有一次，我和哥哥一起去體育場踢足球。一開始，我就先搶到球，我的第一個球我以為會進(jìn)的，可是球沒進(jìn)，被哥哥守住了。0：0持續(xù)了27分鐘，第28分鐘時哥哥把球踢進(jìn)了，我也不甘示弱，第33分鐘也把球踢了進(jìn)去，比分成了1：1。加時賽48分鐘哥哥又踢了進(jìn)去，成了1：2，到了最后89分鐘我差點球沒了，因為在我和哥哥搶球的時候，球也不知道花落誰家，我腦袋一轉(zhuǎn)，一個飛鏟，球進(jìn)了，最后，我又以剛剛的戰(zhàn)術(shù)把球踢進(jìn)了，我開心地摔了一跤，這是我最開心的一天，我很喜歡踢足球吧？從這場比賽你就知道了。

　　怎么樣，你喜歡和我做朋友吧？

　　老師點評：“進(jìn)球小王子”就是你，對比賽中的動作及心理刻畫十分到位，繼續(xù)加油！

介紹自己作文 篇5

　　我有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一張瘦瘦的臉蛋。看起來很機(jī)靈的。

　　我有許多不足。最大的缺點就是：吃飯慢，寫字慢，交作業(yè)拖拉，穿衣洗臉慢吞吞……一天中午，我和媽媽12點開始吃飯，吃了一半，我情不自禁跑到客廳一邊看電視一邊吃，等我吃完，已經(jīng)到１２點半了。

　　有一次，我在寫字，媽媽在洗衣服，媽媽一盤衣服洗完了，我只寫了幾個字。那次媽媽狠狠地打了我一頓，說我沒有時間觀念，一點自制力都沒有。慢成了習(xí)慣，為了改掉這個壞習(xí)慣，我做什么事媽媽都規(guī)定我時間。我現(xiàn)在已經(jīng)改了不少，但是要繼續(xù)努力一定改掉這個“慢”的壞毛病。

　　我也有優(yōu)點，就是愛動腦筋，上課積極舉手發(fā)言。有一次，嚴(yán)老師提問“八百三十二除以四等于多少？”我第一個舉手說“二百零八”嚴(yán)老師說：“正確，真棒。”

　　這就是我，一個聰明的小男孩。

介紹自己作文 篇6

　　我有一雙水汪汪的大眼睛，留著長長的劉海，身體比較瘦。

　　我非常的粗心。記得袁老師剛剛來的時候，我交了一個小練習(xí)給袁老師。袁老師把這個小練習(xí)發(fā)下來，我覺得自己一定是A+。可是發(fā)下來，我一看，結(jié)果錯了好多！我看了一下，原來都是生字沒寫、拼音寫錯，句號沒寫等，而這些我都會做的！我去批改訂正時，袁老師對著我說：“你看看這些題目，是不是你都會做？你要趕走你的‘馬虎衛(wèi)士’！”我笑著點點頭。有一次，一位同學(xué)突然吐了，我趕快跑過去，把那位同學(xué)扶到廁所，本來想拿餐巾紙，可是一模口袋，沒有餐巾紙。我回想了一下，是我又忘了拿！我一定要把“馬虎衛(wèi)士”趕走！袁老師、媽媽和我一起把“馬虎衛(wèi)士”趕走……

　　這就是粗心的我。

介紹自己作文 篇7

　　我叫賈晨楓，今年八歲半。我有一個大大的腦袋，高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛配上櫻桃小嘴，可愛極了。我的愛好是下圍棋、看書。

　　先說說下圍棋吧！我是一年級下學(xué)期開始學(xué)圍棋，學(xué)了兩個月媽媽讓我去治眼了，所以我就半途而廢了。現(xiàn)在我又學(xué)了圍棋，已經(jīng)是業(yè)余一級棋手。有一天中午放學(xué)回家，想和網(wǎng)上的棋手下幾盤，可是不管怎么哀求，媽媽就是不讓我下，說是對眼睛不好。最后我大哭大鬧，媽媽只好讓我下了幾盤，和網(wǎng)上棋手一比高低。

　　再說說看書。有一次，我想去新華書店看書，媽媽說還有家務(wù)活要干，于是我就不讓媽媽干家務(wù)活，最后媽媽只好領(lǐng)我去看書了。這就是愛下圍棋又愛看書的我。

介紹自己作文 篇8

　　我叫王筱萱，一個名副其實的暴力女。

　　既然已經(jīng)說到暴力了，那就來聊聊吧!我們班的男生跟我比起來簡直就是——弱爆了，連個掰手腕都比不過我，因此他們也是挺怕我的，其實我有時并不暴力，除非惹到我了，我會說他們幾句。

　　說起我的缺點，說多也不多，說少也不少，我的睡姿不好，愛吃零食，不過我吃不胖哦!有強(qiáng)迫癥，桌子太亂一定要整理干凈……我還有一點潔癖，如果桌子上有一點點小污跡，就算拼了命也要擦的干干凈凈，一點兒也不會剩下。

　　缺點說完了就該說一說相反的啦!我以前上過電視，得過口才賽二等獎，還得過三好學(xué)生，我相信這個大家應(yīng)該都得過吧!

　　這就是我，一個獨一無二的我。我還有一個座佑銘：書讀百遍，其義自現(xiàn)。