關(guān)于磨練自己作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的磨練自己作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
磨練自己作文 篇1
在悠揚(yáng)的歲月里，我們總說(shuō)歲月的逝去讓我們慢慢變老，卻給它的美好留些淡淡的記憶；我們總說(shuō)歲月讓我們經(jīng)歷了太多挫折，卻忘記它給我們的是磨練，是考驗(yàn)。是歲月豐富了我們的知識(shí)，積累了我們的人生閱歷。
我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事，從前，一個(gè)年輕的人總是做事不順利，到了中年卻依舊是平平庸庸地生活，它便向智者請(qǐng)教如何才能從眾人中脫穎而出，智者帶著他來(lái)到了一個(gè)鐵匠鋪，指著一堆鐵料給他看：每一塊都平凡無(wú)奇。智者隨意拾起其中一塊交給鐵匠，說(shuō)：“給我打一把短刀！”鐵匠拉動(dòng)風(fēng)箱，把鐵塊扔到火中燒，燒紅后又鍛打，最后又細(xì)細(xì)磨礪了一番，一把精光四射的短刀便打成了。智者把短刀扔在那一堆鐵料中，說(shuō)：“你看，還是原來(lái)那一塊鐵，經(jīng)過(guò)打磨便與眾不同了。”
他大悟：要想出人頭地，必須在磨難中鍛煉自己。于是他知難而上，刻苦學(xué)習(xí)，在逆境中磨礪著自己的鋒芒。終于，他超凡脫俗，鋒芒畢露。可他沒(méi)得意多久，便又去找智者，說(shuō)：“我現(xiàn)在的能力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于別人，為什么做事還是那么不順利，而且別人還總是為我設(shè)置障礙呢？”
智者把他帶到水流湍急的小河邊，河里有許多石頭。智者指著石頭說(shuō)：“你看，那些有棱角的石頭所承受的水的沖擊，要比那些圓圓的石頭要大得多啊！”他凝思片刻，若有所悟。回去后，他變得謙虛謹(jǐn)慎，以誠(chéng)待人，加之能力突出，很快便得到了大家的認(rèn)可，職位也得到了提升。
故事里的中年人雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但正是這些風(fēng)霜?dú)q月把他打磨成一把利劍，讓他能夠披荊斬棘。人生不稱(chēng)意時(shí)，我們所要做的不是怨天尤人，更不是自暴自棄，而是認(rèn)真反省自身能力是否有欠缺。拒絕平庸，潛心鉆研，苦心積淀，勇挑重?fù)?dān)，抓住一切機(jī)會(huì)去粗存精，將自己打造成一把“精光四射的短刀”。
與此同時(shí)，生存是一種智慧，與人相處本是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。恃才放曠，鋒芒畢露只會(huì)讓我們舉步維艱，適度的藏鋒才能使我們的聰明才智，技術(shù)水平得到最大限度的顯露和發(fā)揮；學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，以誠(chéng)待人，這既是在提升自我的品質(zhì)，也是在營(yíng)造良好的生活，工作環(huán)境。
如果說(shuō)歲月是一把磨刀石，那么一個(gè)人就是石上的刀，握住刀柄的磨刀人正是我們自己；如果說(shuō)社會(huì)是水流湍急的河，那么打磨掉那些過(guò)于銳尖的棱角，做一顆與水流平和相處的圓潤(rùn)卵石，這樣我們才能順風(fēng)順?biāo)笥曳暝矗樌诌_(dá)成功的彼岸。
歲月的確讓我們慢慢變老，但那不是變老，而是在成長(zhǎng)，在奮斗，在磨練。去磨練自己，我們永遠(yuǎn)年輕不老！
磨練自己作文 篇2
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”磨練，可以讓我們更快地成長(zhǎng)。
因?yàn)楦改傅膼?ài)，我們長(zhǎng)成稚嫩的樹(shù)苗，而如今，我們要用自己的力量和能力長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
在溫室里的花朵，固然美麗、鮮艷，但它經(jīng)不起生命的考驗(yàn)。相比之下，大自然中生長(zhǎng)的花朵更加頑強(qiáng)，我們不就是那些花嗎？生活在父母的庇護(hù)下，成為衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“少爺”、“小姐”。只要遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)被打倒，不就是溫室中的花朵嗎？
還記得6歲那年，因?yàn)榉N種原因，在演講比賽中成績(jī)不理想。在那之后，我不斷地練習(xí)，參加各類(lèi)大型活動(dòng)，增強(qiáng)勇氣，在接下來(lái)的比賽中，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。因?yàn)槟ゾ殻蔑@了最好的自己。
因?yàn)槟ゾ殻屛覀儾粩喑砷L(zhǎng)。
是否還記得“三千越甲可吞吳”的越王勾踐，臥薪嘗膽讓他打敗了強(qiáng)大的吳國(guó)？是否還記得“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅？因?yàn)槟ゾ殻屗蔀橐淮鷤ト恕?/p>
化羽成蝶，需要自己的努力，才能擁有破繭成蝶的美麗，如果有人幫忙，反而事與愿違，只會(huì)讓它死去……雄鷹因?yàn)槟ゾ殻艜?huì)有一飛沖天的壯舉；蓮花沖出淤泥，才會(huì)有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美好品格。
我們呢？要告別溫室的.美好，用自己的力量創(chuàng)造美好的未來(lái)；磨練自己，讓自己擁有不斷前行的勇氣。
告別溫室，磨練自己。彰顯最美的我們！
磨練自己作文 篇3
在人絕望的時(shí)候，就應(yīng)該磨練自己。
——題記
在人生中，很多時(shí)候都應(yīng)該磨練自己，而我最近正好有了這個(gè)機(jī)會(huì)。
記得有一次，，在周末的時(shí)候，我和父母決定去爬華山。剛到那的時(shí)候，我覺(jué)得一點(diǎn)都不難，可是說(shuō)來(lái)容易，做了才知道那件事很難。
爬的時(shí)候，我本想看一看下面的風(fēng)景，結(jié)果我都快嚇出心臟病來(lái)了，從那以后，再也不敢爬了，因?yàn)槟菍?shí)在太高了，感覺(jué)一不小心就會(huì)掉下去，掉下去就算不死也會(huì)殘廢的。
這時(shí)，爸爸媽媽看出來(lái)我一直呆在原地，從未向上爬過(guò)，就在那鼓勵(lì)我，可是我實(shí)在是太害怕了，動(dòng)一下腳等一下又縮了回來(lái)，爸爸見(jiàn)狀，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)說(shuō)：“孩子，不要害怕，也不要看下面，你現(xiàn)在要做的是抓緊向上爬……”未等爸爸把話(huà)說(shuō)完，我就小聲嘀咕了一句：“我爬。”
爸爸是要我磨練自己，待了一會(huì)兒，我就抓緊向上爬，因?yàn)槲抑乐挥心ゾ氉约海拍芤徊讲竭_(dá)到成功的頂峰。
就在過(guò)了很久之后，我十分開(kāi)心，因?yàn)槲页晒α耍?/p>
磨練自己作文 篇4
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，還沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美。人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)，櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄人，人如果不堅(jiān)持，就不會(huì)成為軍訓(xùn)中一顆亮星。 ——題記。
炎熱的八月，讓我們這些剛剛踏入高中校園的同學(xué)們，體會(huì)到了軍訓(xùn)帶給我們的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
“稍息、立正、向右轉(zhuǎn)、起步走……”，這些剛勁有力的聲音來(lái)自各班的軍官。在這七天里，是他們的辛勤地汗水讓我們有了做一個(gè)優(yōu)秀高中生應(yīng)備的素質(zhì)。起先，我們的好奇心還十分充足，在第一天里，同學(xué)們嚴(yán)格按照教官的指示，一步一動(dòng)地做動(dòng)作、站軍姿。
可過(guò)了兩天，我們的好奇心減退了不老少，教官對(duì)我們的要求也是當(dāng)耳旁風(fēng)，見(jiàn)我們這樣，教官不但不生氣，反而還陪我們一起玩游戲，唱軍歌。到了第四天，校領(lǐng)導(dǎo)檢驗(yàn)我們這幾天的軍訓(xùn)成果，我們班表演的糟糕極了，不是抱錯(cuò)數(shù)，就是聽(tīng)錯(cuò)口令，我們站在臺(tái)上，完全像是一個(gè)個(gè)機(jī)器人。下場(chǎng)后，同學(xué)們都在后悔這幾天不應(yīng)該這樣荒廢掉，在接下來(lái)的幾天里，同學(xué)們不敢再有一絲疏忽了，枳熱的陽(yáng)光照耀著我們，汗滴順著衣領(lǐng)流進(jìn)衣服里，可同學(xué)們完全不理會(huì)，像一棵棵小白楊一樣經(jīng)歷著陽(yáng)光的洗禮，盡管我們的步伐沒(méi)有軍人的那樣整齊，盡管我們只是一個(gè)高中生，但我們堅(jiān)持到底的信念，不會(huì)在心中埋沒(méi)。
終于，到了匯操的這一天，同學(xué)們掩飾不住心中的喜悅，都想快點(diǎn)把訓(xùn)練成果展示給全校師生和家長(zhǎng)。輪到我們班了，同學(xué)們使出渾身力氣，鼓足了勁把教官給我們教的招數(shù)一個(gè)個(gè)地表演著。雖然，這次我們班沒(méi)有得到名次，可是我們不后悔，因?yàn)椋覀兏冻隽耍M了我們最大的努力了。軍訓(xùn)結(jié)束了，七天的旅程結(jié)束了，我們體會(huì)了人生的酸甜苦辣。其實(shí)在自己的人生路上，應(yīng)該有一條印滿(mǎn)自己腳步的路，即使那條路到處不滿(mǎn)荊棘，即使那路的沒(méi)一步都是泥濘，那樣的坎坷，也得由自己去踩，去摸索，去行進(jìn)！
磨練自己作文 篇5
鋼鐵經(jīng)過(guò)千百次的錘擊變得堅(jiān)不可摧；松柏經(jīng)過(guò)狂風(fēng)的怒號(hào)長(zhǎng)得曲折多姿；瓷器經(jīng)過(guò)沙石的摩擦呈得光滑精美。磨難，即是在苦難中的磨練，使得我們的生活充盈，精神豐富，人格完整。
出生于德國(guó)的世界級(jí)的作曲家貝多芬，他的音樂(lè)震撼著一代又一代人，然而他的一生中卻有數(shù)次磨難。貝多芬有一個(gè)音樂(lè)家父親，他從小練琴，童年是在鋼琴的樂(lè)聲和父親的鞭責(zé)中度過(guò)的。后來(lái)，他患病，雙耳失聰，著名的音樂(lè)家卻再聽(tīng)不見(jiàn)自己彈奏出的優(yōu)美琴聲。但是，疾病和苦難并沒(méi)有打敗他，在痛苦的時(shí)時(shí)伴隨下，貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，孕育出偉大的旋律，奉獻(xiàn)了篇篇輝煌的樂(lè)章。
德國(guó)有作曲家貝多芬，西班牙有作家塞萬(wàn)提斯。
沒(méi)落貴族塞萬(wàn)提斯家境貧寒，從小便跟隨父親四處奔波。他二十二歲那年參軍，在海戰(zhàn)里左手致殘，后來(lái)被俘為奴，歷盡艱難卻還是蒙冤入獄。塞萬(wàn)提斯的一生悲慘凄苦，然而這些悲苦卻磨礪了他的意志。他吃過(guò)苦，受過(guò)傷，絕望過(guò)，焦慮過(guò)，卻以頑強(qiáng)的精神與毅力挺了過(guò)來(lái)，用這些苦磨練己身，創(chuàng)造不朽。在饑寒交迫的生活中，他提筆寫(xiě)下了《堂吉訶德》這部不朽之作。
正如徐特立所言：“有困境是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才。”格林尼亞因破產(chǎn)立志，獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)；米勒陷入貧窮絕望而表達(dá)了美和淳樸；高爾基在皮鞭下思痛習(xí)作，成為著名作家。有無(wú)數(shù)的名人偉人是從苦難中磨練出來(lái)的。他們歷經(jīng)滄桑與悲痛，這些苦難對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種功課，一種教育。他們勇敢地利用了這些苦難，讓他們的人生變得多姿多彩。
磨難創(chuàng)造輝煌，磨難成就奇跡。這是為什么？是因?yàn)槟ルy把人逼至死角，人的求生欲望迫使人把自身的潛力最大化。“當(dāng)苦難來(lái)訪(fǎng)時(shí)，有些人跟著一飛沖天，也有些人因之倒地不起”是托爾斯泰的一句名言警句。那些一飛沖天的人便是勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝磨難的人，而那些倒地不起的，便是心志不夠堅(jiān)定，逃避現(xiàn)實(shí)的人。
見(jiàn)過(guò)大風(fēng)大浪的人總會(huì)比旁人更堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)檫@類(lèi)人比普通人受過(guò)更多的傷，有皮肉之痛的同時(shí)也刺激著精神。“有了精神上的痛苦，肉體的痛苦變得不足道了；但因?yàn)榫竦耐纯嗍侨庋劭床灰?jiàn)的，倒反不容易得到人家的同情。”所以，他們只能自己安慰自己，強(qiáng)打起精神，使得自己如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，如松柏般堅(jiān)韌，如陶瓷般光滑。
蘇格拉底曾說(shuō)：“患難及困苦，是磨練人格的最高學(xué)府。”
人在苦難中磨練己身，這即是磨難的意義。我們需要直面磨難，正視磨難，最終抗住磨難，戰(zhàn)勝磨難，成就更好的自我。
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