大拇指，給自己作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的大拇指，給自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大拇指，給自己作文1
人的一生要經(jīng)歷很多事情，結(jié)果有好有壞，但總有那么一兩件事讓我們記憶猶新，讓我們?nèi)滩蛔〗o自己豎起大拇指。當(dāng)我們想到這些事情時(shí)，我們總是會(huì)露出會(huì)心的微笑。
我記得那是一個(gè)星期天。我來到書法補(bǔ)習(xí)班。我一踏進(jìn)教室，老師就說：“告訴你一個(gè)好消息。你上次參加的比賽被選中了，下周日我去武漢決賽。”一聽到這個(gè)消息，我就心花怒放，高興得跳了好幾下。這時(shí)，老師笑著對我說：“別得意，你要去現(xiàn)場總決賽。你現(xiàn)在練不好，看你當(dāng)時(shí)怎么得獎(jiǎng)？”我那顆快樂的心被老師的一桶冷水扔掉了。是的，我沒有任何現(xiàn)場寫作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。我趕緊問老師：“我當(dāng)場寫什么？”“只寫你上次提交的內(nèi)容。”
轉(zhuǎn)眼間一周過去了。周日上午，書法老師帶著我和幾個(gè)考生一起來到武漢，一起進(jìn)入了賽場。我不安的心越跳越快。老師對我說：“別緊張，只是比賽。這是件大事。你贏不了那個(gè)獎(jiǎng)。出來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)。下次比賽能得獎(jiǎng)嗎？”老師說了這句話后，我忐忑的心又平靜下來。
比賽開始的時(shí)候，我把事先準(zhǔn)備好的宣紙攤在桌子上，拿起毛筆，面對著字帖，一個(gè)字一個(gè)字的寫。我的心在想我的書法老師對我說的話。慢慢地，我寫得越來越流暢，寫得越來越生動(dòng)，從容自如地完成了整部作品。遞過去的時(shí)候，我聽到旁邊的人說：“哇，這孩子寫的字好美！”聽到別人的贊美，心里甜如蜜，滿滿的成就感溢出到心里。交完作業(yè)，我回到大廳，坐在座位上，等待最后的結(jié)果。
突然收音機(jī)響了，上面寫著“青年組一等獎(jiǎng)……”我興奮而緊張地聽著收音機(jī)。在廣播結(jié)束時(shí)，我聽到了我的名字。剎那間我歡呼起來，家人和書法老師都給我豎起大拇指。那一刻，我體會(huì)到了成功的滋味。我也給自己豎起大拇指，表示心中的勝利和喜悅。
時(shí)光如梭。在記憶的長河中，只有書法比賽讓我記住，只有給我勝利和鼓勵(lì)的大拇指讓我難忘！
大拇指，給自己作文2
當(dāng)你靠自己努力取得屬于自己的成功時(shí)，人們?yōu)槟阖Q起大拇指，那是人們對你的喝彩與贊同；當(dāng)你在無數(shù)次失敗中掙扎時(shí)，人們?nèi)匀粸槟阖Q起大拇指，那是人們對你鍥而不舍的精神的認(rèn)可。可是，當(dāng)自己處在困境的時(shí)候，你是否也會(huì)對自己豎起一個(gè)大拇指呢？
在漫漫人生旅途上，挫折是其中必不可少的閱歷，一味地頹廢只會(huì)使自己永遠(yuǎn)深陷在挫折中，假如這時(shí)你給自己豎起一個(gè)大拇指，給自己撐起一片自信的天空，那么，一切結(jié)果將截然不同。
我想給自己豎起一個(gè)大拇指。記憶中的我從小就是一個(gè)非常膽小怕事的人，平時(shí)很少與別人交流，這是我在同學(xué)們心目中留下的最深刻的印象，更別說在全班同學(xué)面前舉手發(fā)言回答問題了。一次老師舉行了一個(gè)主題班會(huì)，要求每位同學(xué)都要上臺(tái)演講，這對我來說簡直是比登天還難的事情——平日那個(gè)膽小的我怎么能夠在全班人面前演講呢？雖然在演講前早已先做好了充分的準(zhǔn)備，但在我看到講臺(tái)下面那一張張熟悉的面孔時(shí)，原本背得滾瓜爛熟的稿子一下都被忘得一干二凈了，我整個(gè)人神經(jīng)簡直都快崩潰了。當(dāng)我再次望向那些熟悉的面孔時(shí)，同學(xué)們眼中的堅(jiān)定、期待開始告訴我，我是可以的，我一定行，終于，我開始冷靜，開始振作起來，我在心里對自己說，主人你是最優(yōu)秀也是最棒的，你一定能克服困難戰(zhàn)勝自我的，一個(gè)敢于展示自我的人才是真正的勇士，加油主人，堅(jiān)持就會(huì)勝利。在克服了內(nèi)心那一道道心理障礙后，我的演講終于順利告幕了。
正是因?yàn)槲医o自己豎起了大拇指，也正因?yàn)槟谴窝葜v，使我脫胎換骨成為了一個(gè)開朗的人。我開始越來越熱愛生活，越來越對自己充滿信心，我覺得人生舞臺(tái)上只要自己給自己大膽地豎起大拇指，敢于邁出勇敢的第一步，人生就將改寫。
生活中，挫折是件使人恐懼的事，但是在挫折面前，如果每個(gè)人都為自己豎起大拇指，我堅(jiān)信，挫折永遠(yuǎn)只是通往成功道路上的墊腳石，你的人生將因?yàn)樽约贺Q起了大拇指而變得無比精彩。
大拇指，給自己作文3
小學(xué)的時(shí)候，我總是盯著自己的缺點(diǎn)；長大后，我意識(shí)到我也有優(yōu)點(diǎn)。但是我還是不相信自己有沒有那個(gè)能力。直到老師夸我，同學(xué)夸我，我才鼓足勇氣給自己豎起大拇指！
小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，在同學(xué)面前總是畏首畏尾。
記得有一次我數(shù)學(xué)考砸了，只有89分，整天郁悶。我感覺別人看到我的時(shí)候，腦海里就會(huì)出現(xiàn)“失意鬼”“郁悶神”“倒霉”之類的字眼，有些不是很開心的人經(jīng)過我身邊的時(shí)候會(huì)更加不開心。
我上語文課的時(shí)候試卷都發(fā)了，也沒太在意。一節(jié)課沒精打采的，頭都暈了。下課后，一大群同學(xué)圍過來說：“鄧安平，你真厲害！記得你上次只考了87分，作文課第九。現(xiàn)在真的是突飛猛進(jìn)！”一時(shí)想不明白是怎么回事，馬上打開試卷，看到標(biāo)著98分。鮮紅的數(shù)字震撼了我的眼睛，全班第三！我此時(shí)的心情無法用語言來形容，只能默默地尷尬地笑著。
我不知道我心里有沒有一個(gè)大拇指，靜靜的'豎起來。
還有一次六一兒童節(jié)，王贊奇的手勢舞讓我驚嘆不已。太美了！我下定決心要學(xué)習(xí)。一開始還挺簡單的。只要移動(dòng)你的手指，把它們放在一個(gè)“安靜”的位置。高潮時(shí)，你會(huì)頭暈：先交叉大拇指，然后像蝴蝶在花叢中飛舞一樣彎曲中指和無名指。我一定是認(rèn)真的，因?yàn)椴恍⌒哪粗笗?huì)疼。我深有感觸。“表哥，我好煩，你在干嘛？”小表弟吼了一聲，手疼的厲害。我后悔了：不如不學(xué)那么多，真的！但是表哥已經(jīng)看過了，我還要給它表演，只好耐著性子給他看。沒想到我越來越強(qiáng)，一直跳舞到出汗。表哥說：“姐姐你真棒！”他還對我豎起大拇指。
我相信，只要你有足夠的信心，別人會(huì)給你豎起大拇指，你也會(huì)勇敢地給自己豎起大拇指！
大拇指，給自己作文4
我絕對應(yīng)該向自己豎起大拇指！為何？且看，當(dāng)時(shí)寫議論時(shí)，我犯了大錯(cuò)誤。
當(dāng)寫好議論文時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己寫的中心很不明確，毫無重點(diǎn)，看起來又像是記敘文，又像是散文，實(shí)在是不可稱其為議論文！
我真著急啊！
可著急又有什么用？看看表，哦！天啊！9點(diǎn)25分了！也就是說，給我的，只有30多分鐘，寫一篇大作文！ 監(jiān)考老師過來對我善意地一笑，無奈地行過“搖頭禮”后，我明白了，救自己的，只有自己！做事就應(yīng)有魄力，特別是在這決定我一生是否會(huì)是“悲慘世界”的一刻！
我眉頭一豎，心一橫，三七二十一，七七四十九，大笑一揮，“手起刀落”，將廢話全都劃了個(gè)一干而凈三不剩，然后將醞釀的全部與中心有關(guān)的句子寫在了下面，恕我字跡潦草了一些。
9點(diǎn)32分，完工了！我將終身銘記這一時(shí)刻，我也將終身銘記這人生里程碑的一站——中考——語文考試！
這是我在“危急存亡之秋”做出的“生死抉擇”，你知道，30多分鐘，一篇大作文，在這種時(shí)刻，對我——一個(gè)考生，壓力實(shí)在非常大，緊張，重者或許就癱瘓了。
沒想到，沒想到，萬萬沒想到，中考第一門學(xué)科給我上了人生重要的一課。那就是：不論是在何種危急關(guān)頭，沉著、冷靜與永不放棄應(yīng)是人生的態(tài)度和精神。
今天，我為自己豎起大拇指，為自己。因?yàn)椋艺娴拈L大了。我沒因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)哪里沒做好而影響自己的正常發(fā)揮，沒有讓四年的寒窗苦讀在這瞬間化成云煙而消散，我戰(zhàn)勝了命運(yùn)！我自豪地說，我沒有屈從命運(yùn)，癱瘓了斗志，混亂了思緒。
我覺得我應(yīng)該為自己豎起大拇指——雖然現(xiàn)在想來還心有余悸。
在為自己豎起大拇指的同時(shí)，我絕對不會(huì)忘記中考第一門考試給我上的生動(dòng)翔實(shí)的一課。
我會(huì)永遠(yuǎn)記住你——中考。
大拇指，我為自己高高地豎起！
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