自己與別人作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的自己與別人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自己與別人作文1
我叫XX，在班里算得上是一個優(yōu)等生，可在家里卻是個地地道道的大小姐。要什么有什么：要書就有一百多本；要筆就有一百多支；要筆盒一學期就有7.8個
一出家門，我可就是另一個人了：在學校我見了老師就彬彬有禮的問好；在院里，我不是幫趙大爺掃地就是幫張大媽提水。為此，鄰居們沒少夸我。一天，王阿姨又對媽媽夸起了我：你家真是祖上三輩燒過高香，才修來琦琦這么好的孩子！瞧我家麗麗，都十三歲了，什么家務活都不干。還盡惹我生氣。我在一旁聽著，心里一陣緊張，生怕媽媽把我的老底揭出來。我忙對阿姨說：阿姨，您該回去吃飯了，等會讓小麗到我家玩！這招還真靈，王阿姨向媽媽告辭走了。
昨天，我?guī)屯醢⒁滔聵琴I鹽，剛到家門口，就聽見媽媽對爸爸說：這孩子要是在家也這樣就好了！我聽著聽著，覺得臉上熱辣辣的。
今天，我一返常態(tài)：早早起了床，給爸爸倒了茶，給媽媽沏上牛奶，并把屋子收拾好。爸爸媽媽先是有些疑惑，但臉上立即露出了笑容。這就是我！
六年級:XX
自己與別人作文2
在我家隔壁住著一個小張哥哥，每次到他的家，他都會給我說一大堆的故事，一張這樣包含著他的故事，每次說的時候，他都特別難忘，這下他就給我道出了他在學習上的故事。
小張哥哥從小就很努力讀書，經(jīng)過他一直的努力與堅持，在考大學的那年，他收到了學校的錄取通知書，終于達到了他的大學夢。
小張哥哥剛進大學的時候，他和別的同學都一樣，對于大學的新環(huán)境，都是充滿了新奇和興奮。在這新奇和興奮中，小張哥哥并沒有放棄追夢的腳步，而是一直很努力，給自己立下了目標。在經(jīng)過兩年的大學磨練后，小張哥哥毅然選擇了考研，就剩這一條道路。雖然這條道路是艱難艱苦的，但小張哥哥你是毫不猶豫地投身在這一條道路上，用自己的決心拼搏著。然而，外面的因素卻影響著小張哥哥。一些同學不知道是羨慕還是妒忌，在小張哥哥背后偷偷嘲笑小張哥哥，他們說：〞就他那資質(zhì)，還想考研究生？不可能吧！〞但是，小張哥哥是個有夢想的人，一直奔馳在追夢的路上，旁人的三言兩語那能讓他所屈服，他沒有里快旁人的嘲笑，而是變得更加努力了。
每天傍晚來臨的時候，小張哥哥就背著書包，早早來到課室，十分自覺的上晚自習；周末來臨的時候，別人到外面去玩去享受周末的快樂生活時，他卻和平常一樣堅持進入課室。這樣的日子，他一過就是兩年。在經(jīng)過兩年的拼搏下，小張哥哥打算了良好的基礎，小張哥哥最后也如愿以償，讓自己的人生畫上了美麗的色彩，他考上了名牌大學的研究生。相返那些總是愛吹牛，不好好珍惜學習機會的同學，他們卻連合格線也達不到，他們自以為與小張哥哥水平差不多，甚至比他還優(yōu)秀，沒想到成績一出來，小張哥哥卻超額他們一大截，他們對小張哥哥既羨慕又是向往。從那以后，小張哥哥也因此過上了美好的生活，繼續(xù)飛奔在追夢的道路上。
小張哥哥給我說說他的學習生涯時，他說著說著就連忙流下了淚水，從小穿哥哥的目光中我可以看出，小張哥哥的付出是多么的不容易，他是真正的大有作為的人，我為此十分佩服他。
小張哥哥艱苦學習的這一事跡，一直激勵我在學習上前進進步，你讓我繼續(xù)找追夢的腳步，影響著我的一生。
自己與別人作文3
我的自傳愛祖國，我愛黨,我愛我家,讓我感動的歷史人物,再見小我的自傳忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。我的自傳點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地撲進大地母親的懷抱。繅絲姑娘迥然不同：藍布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。中的世園會,我最喜歡的歷史人月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。
自己與別人作文4
在一個幫幫王國里，住著一只小熊貓。
有一天，小熊貓拿著自己的玩具給需要忙住的人。
小熊貓看見了在吵架的小狗和小貓，他想：我得想個辦法，不讓他們吵架。小熊貓大聲地說："我送給你們一個開心球，玩去吧！別吵了！" 小狗和小貓大聲地說："好。"
小熊貓又看見小鴨子，他想，小鴨子可以把船推動啊！于是，他大聲地說："嗨！小鴨子，小船給你，你在水里就不寂寞了。"小鴨子很感謝，他說："謝謝你，小熊貓。"
小熊貓又看見一個小女孩，她哭哭啼啼地說："我的布娃娃呢？"小熊貓看看自己的籃子里正好有個布娃娃，他說："我的布娃娃給你。"小女孩開心地說："謝謝你，你讓我怎么報答你呢？"小熊貓說："不用了。"
雖然小熊貓的籃子空了，但是小熊貓的心卻是滿的，幫助別人，快樂自己！
自己與別人作文5
“其實幫助別人就是幫助自己！”
在美國南方的一個小鎮(zhèn)，由于連日的雨雪交加，使鎮(zhèn)長家花園外的一條小路泥濘不堪。行走小路的人便改道穿花園而過，弄得花園里一片臟亂。住在鎮(zhèn)長家里的一位少年十分痛惜，便冒雨看護自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。而鎮(zhèn)長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。于是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路。
過后，鎮(zhèn)長對少年說：“其實幫助別人就是幫助自己！”
真正的上帝，是人們的愛心！
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。
天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩，老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目，他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的，叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”
幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
自己與別人作文6
在這大千世界中，無奇不有。有的人是善良，有的人是偉大無私，有的人小肚雞腸，有的人心狠手辣，有的人是沒有道德和原則，有的人是……而我認為我們應該做一個寬容的人。因為寬容別人，就是解放自己。
那年我們學校來了許多轉校生，其中不乏有一些性格和我相沖的人，我生性躁動，容易發(fā)脾氣，而他逞強，愛面子，這不“火星撞上地球了”。在樓道里，我與我的朋友正在嬉戲，不小心把她的腳踩住了，這時她發(fā)火了，她一下子沖過來拉住我的領口。于是一場校園鬧劇發(fā)生了。結果，我們都被各自班主任叫到了辦公室。看到老師的眼，我突然感覺自己做錯了，還沒有，等老師開口，我就先說了一聲“對不起”。這時所有的人都震驚了，連她也感覺非常不好意思，于是也向我道了歉。這件事就以我們的道歉而告終。
過后，我明白了，我們要心存一份寬容，給對方一份寬容，給對方一份原諒，也給自己一份舒心與坦蕩，使自己不必時時掛念這些事，這些人。讓自己變得心煩意亂，影響自己心情與手頭上要做的事情。
自己與別人作文7
沒有火柴自我燃燒般的奉獻，哪來蠟燭“燃燒自己，照亮別人”的美譽；沒有根甘愿伸向泥土，許下永不見陽光的諾言，哪來一株株參天的古木；沒有鮮花自我結束芳香的奉獻，哪來枝頭的果實累累。當你取得成功時，不要忘記：你的成功源自別人的奉獻。
成功源自別人默默的耕耘。當中國神六飛向宇宙，中國這一條巨龍又一次騰飛，中國人的飛天夢想再一次實現(xiàn)，聶海勝、費俊龍、楊利偉他們的名字為中國人民所熟知，成為中國輝煌史上的一頁，但是在他們閃爍的名字背后，是一個個科學家、工程人員、技術人員辛勤的汗水，沒有人們默默地奉獻哪來聶海勝、費俊龍、楊利偉的成功。自己的成功源自別人的奉獻。
成功源自別人的鼓勵與訓練。當中國的劉翔跨越前進路上的柵欄，奔向終點時，他成為了中國短跑的先行者，打破亞洲人肌肉爆發(fā)力不夠美洲人好的謬論，是劉翔填補中國短跑史上的空缺，他的名字在中國人心中閃閃發(fā)光，但他的成功離不開別人的鼓勵，離不開教練對他的期望，離不開教練辛勤的訓練。自己的成功離不開別人的奉獻。
自己的成功源自前人的`經(jīng)驗和教訓。當孫中山領導的辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，結束中國幾千年一的封建統(tǒng)治時，洋務運動、戊戌變法給他的經(jīng)驗和教訓功不可沒。沒有前人拋頭顱、灑熱血的一次次試驗，沒有前人失敗的經(jīng)驗和教訓，哪來孫中山的成功。自己的成功離不開別人的奉獻。
當你成功時忘掉別人的奉獻而沾沾自喜，認為世界唯我獨尊時，失敗也許正一步步向你逼近。“力拔山兮氣蓋世”的項羽推翻秦朝的黑暗統(tǒng)治而沾沾自喜、孤芳自賞時，忘掉士兵的奮勇殺敵、忘掉了范增的奉獻，垓下一戰(zhàn)慘敗，烏江岸，英雄美人，成敗榮辱轉頭空，幾度夕陽紅。當你成功時不要忘掉別人的奉獻。
牛頓說：“我看得比別人遠，是因為我站在巨人的肩膀上。”是的，一個人的成功離不開別人的奉獻，倘若沒有別人，還能成就你今天的成功嗎？要記住沒有太陽的自我燃燒，哪來我們的光明。沒有別人的奉獻，就沒有你的成功。
自己的成功源自別人的奉獻。
自己與別人作文8
讓自己愉快，很容易;讓別人愉快，也不是很難;難的是讓自己愉快的同時，也讓別人得到了愉快。
大家都還記得幾年前春節(jié)晚會上的一個小品《心病》吧。趙本山飾演的“心理醫(yī)生”趙大寶給別人治療心病的時候一本正經(jīng)，“把別人當成自己”，肝膽相照，講得頭頭是道;可是別人的心病好了，一筆橫財落到他頭上的時候，他卻沒能“微微一笑”，“把自己當成別人”，結果“嘎”的一聲，“抽過去了”。
指點別人得到愉快的，自己卻收獲了煩惱，這就是生活。
諸葛亮“把別人當成自己”，為劉家的三分之一天下彈精竭慮，鞠躬盡瘁。只是他從未“把自己當成自己”，事無巨細，一概任之，直至死而后已。可惜他一心輔佐的那位習慣了愉快的阿斗，并沒能繼承他的事業(yè)，倒是國破家滅之后依然能夠留下“樂不思蜀”的驚人之語。孔明先生九泉之下有知，也許只能是一聲嘆息。
一心為別人愉快的，非但沒能給人帶來真正的愉快，反而搭上了自己的愉快，這也是生活。
李太白醉中遣高力士脫靴磨墨，被傳為千古美談。醉中的詩仙，毫無顧忌地耍了一把真性情，真正是“把自己當成自己”。可是，他卻忘記了“把別人當成別人”，他沒有想到自己的狂傲所得罪的不只是高力士，還有高力士背后的貴妃與玄宗。他自己愉快了，卻沒有注意到別人尷尬的笑臉下慢慢浸漬出來的溫怒。所以，他最終被逐出長安，只好無奈地發(fā)一句“安能摧眉折腰事權貴”的牢騷。
只顧自己愉快，藐視別人愉快的，最終一定會失去偷快，這也是生活。
莊周先生對于“自己”與“別人”之關系的認識大概算得上是最復雜的一位了，有時候他堅持“自己是自己，別人是別人”，所以在回答惠子的問題時才會有“子非我，安知我不知魚之樂”的精彩論辯。可有時候他又認為不妨“把別人當成自己，把自己當成別人”，甚至因為一時糊涂或者說是因為一時高興，干脆就搞不清楚是蝴蝶在夢中變成自己還是自己在夢中變成了蝴蝶。
莊周先生的大智若愚或許能給我們最重要的啟示:在處理“別人”與“自己”的關系時，我們不妨靈動一些，根據(jù)環(huán)境與時機的不同，適時調(diào)整自己的態(tài)度。而調(diào)整的原則或者說是目標，當然應該以讓自己愉快，也讓別人愉快為最高追求。
生活中的我們，有各種各樣的身份，扮演著各種各樣的角色。但是，如果剝?nèi)ド矸荨⒌匚贿@些外衣，回歸到人作為人的本質(zhì)，我們到底又有什么區(qū)別呢?
請允許我以美國作家海明威的一句話結束本文:“不要問喪鐘為誰而鳴，喪鐘為你而鳴!”
自己與別人作文9
今天，我們開車去二姨家，一路上我都很激動。
到我二姨家的時候，媽媽都開始干活了，我不會干活，在姐姐的說服下，我和姐姐一起往樓上抬媽媽她們剪好的牛膝，由于開始我掌握不了辦法，沒抬多遠就都散了，姐姐就到我媽媽那里告狀，媽媽不但沒有批評我，反而鼓勵我，讓我慢慢抬就不會散了，最后我就又跟我姐姐慢地往樓上抬，不一會就流出了汗，我還能堅持跟我姐姐往上抬，第二次我和我弟弟一起抬，我們?nèi)艘膊挥X得累，因為我們身邊有一位老人也在干這些活，老人的背都駝到90度的程度了，我看著駝背的老人，心里酸酸的，這都是年輕的時候干活累，我們看到這位老人，我們做兒女的應該幫老人干點家務活，不讓我們的父母太累，讓我們伸出雙手去幫助別人，快樂我們自己！
自己與別人作文10
一個星期五的下午，我接到這樣一個電話：
您好！請問是編輯部的劉老師嗎？一個女人的聲音。
是我，您是哪位？我想不到對方是誰。
我是一學生讀者的家長。我兒子很想再見您一次，說讓我盡最大的努力約到您。劉老師，明天中午您有時間嗎？
我盡全力地去想，也沒想到對方是誰，但既然她如此說，我想，她的兒子就一定和我有過交往，于是我們約定第二天中午見面。
十一點，我準時到達了相約地點。就在我試圖尋找一對母子的身影時，一個十二三歲的男孩跑到了我的面前。他微笑著說：老師您好！終于又見到您了。
我大為驚異眼前的這個男孩我似乎并不認識，但他是怎么識得我的？為什么說終于又這三個字呢？我笑著回答他：你好！感謝你的相約。從你的話里我知道，咱們以前一定見過面，是嗎？
他嘻嘻一笑，說：是我見過您，您沒有見過我。看著我不解的神情，他笑了笑，老師，咱們?nèi)ツ羌绎埖臧桑覌屪屛艺埬侥抢锶ァＵf著，他指向不遠處的一家飯店。
原來，這個男孩是我的一位小讀者，同時也是一個寫作愛好者，自上了小學三年級后就對古詩和作文很感興趣，并時常寫幾首五言絕句和自己認為的散文。由于他經(jīng)常看我們編寫的雜志，便不時地寫一些作文寄給我們。
一次，編輯部工作太多，我們沒能及時地給小讀者們回信，后來用了一連兩天的時間去專門做這件事。那個男孩就是在那段時間內(nèi)連續(xù)寄了三篇稿子給我們，由于前兩篇稿子他沒能收到任何答復，內(nèi)心便萌生了一種懷疑態(tài)度：是自己的稿件確實不好？還是編輯們的水平存在問題？于是他決定投第三篇稿子，這次，他從其他作文書中完整地抄寫了一篇寄給了我們。
后來，除第二篇被發(fā)表外，第一篇改好后退給了他，在第三篇里，男孩說我寫了這樣的話可愛的小作者，你要記住：別人的東西永遠不是自己的。同時他告訴我，就是那句話，不但徹底打消了他的懷疑，還讓他真正懂得了什么叫人外有人，天外有天。此后他每日早起，勤奮學習，直到現(xiàn)在成績都非常優(yōu)秀。我沒想到那樣一句簡單的話會讓這名男孩如此在意，不得不說他是一個很有心志的孩子。
事實也無非就是這樣，沒有書，我們可以借別人的來讀；沒有筆，我們可以借別人的來用......但是，沒有正確的思想意識，沒有較高的文化知識，沒有明確的人生理念，我們又該借誰的來生存呢？
記住：別人的東西永遠不是自己的。我們要在恰當?shù)臅r機把這句話告訴孩子，讓孩子們在懈怠時想到它以求進取，自負時想到它以得虛心。
自己與別人作文11
學校的傳達師傅是位五十多歲的企業(yè)下崗職工，半年前受聘來做保安兼收發(fā)報紙的工作，每天他把報紙送到辦公室的時候，我都要說上一聲“謝謝”，有時在路上碰到時，我都會說“我順路梢著吧，不麻煩你了”。
記得第一次他給我送來報紙時，我說了一聲“謝謝”，竟然把他說楞了，怔了一怔后才滿臉通紅地回了“不客氣”。后來，在和別人聊起來的時候，他說：“我走過不少的單位，象這么客氣的領導還是第一次碰到”。雖然我不是什么領導，但我知道要想得到別人的尊重，首先自己要先尊重別人。
其實，尊重別人很簡單。
當?shù)玫絼e人幫助時候，真誠的說一聲“謝謝”其實很簡單；當無意之中妨礙了別人的時候，真誠地說一聲“對不起”其實很簡單；當別人給你提供幫助的時候，你真誠地說一聲“給你添麻煩了”其實很簡單……尊重別人用不是很多的付出，可能是一句溫馨的話、一句發(fā)自內(nèi)心的話就可以讓人感動，讓一個心懷自卑的人樹立起自尊，讓一個處境窘迫的人重新找回了自信。
但是，在現(xiàn)實生活中，就是這樣簡單的事有的人也不想做，或者做不來，或者不以為然，最為普遍的是隨意打斷別人的講話，以高山仰止的目光去審神別人，用不屑一顧的神情去嘲笑別人，用一種傲慢和不敬去傷害別人。
其實，這大可不必，因為任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，當別人不如自己的時候，我們沒有理由去傷害別人，要知道自己在某些地方還不如別人，當自己比別人強的時候，還明白自己并非就是比別人弱，用一種不卑不亢、不仰不俯的心態(tài)肯定自己的人格與價值。
一個真正懂得尊重別人的人，定會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。尊重別人不是盲目的崇拜，不是特意抬高別人、貶低自己，更不是溜須拍馬、肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價奉迎、沒有自尊的低三下四奉承，而是把掌聲送給別人。
一位哲人曾經(jīng)說過：世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。生活中學會尊重他人就如同面對一面鏡子，你對它笑。它也會對你笑，因為尊重別人，等于尊重自己。
自己與別人作文12
人的一s生中有許多別人幫助你的事，比如你遇到了自己解決不了的問題別人主動幫助你。有一次數(shù)學考試我中午匆匆忙忙的趕來學校，我剛坐下老師剛好拿著試卷進了教室，老師把試卷發(fā)了下了，我一看題目這么簡單，我自信滿滿地去拿鉛筆，突然，我發(fā)現(xiàn)自己忘了帶筆了，我就把書包翻了個底，還是沒有一只筆，我就看看箱子了有沒有，結果翻了翻也沒有，這時我心里可急了，眼看還有半個小時突然有一只手遞給我一只筆，我一看是我的同學小明，我感動的說：“謝謝你！”他說：“不用謝！我們都是好同學，客氣什么。”
然后我敢快把試卷寫完了，寫完以后突然覺得心里暖暖的，心里想啊：要是沒有我的好同學我這次1該怎么辦啊！真是太謝謝同學了。
第二天我把所有的東西都帶齊了，然后到了學校，緊接著小明也來了，老師也來了，老師走過了教室。過了一會兒，老師拿了昨天考的試卷，老師一一的按順序發(fā)了下來，我慢慢的打開了試卷，開始看到了一然后是一個零最回又是一個零我得了一百分！太棒了！然后我看了一下小明的分數(shù)，結果他也是一百分，我們倆還被老師表揚了，從此以后我們成了班里最要好的同學了。
自己與別人作文13
星期三，美美的橡皮不見了，她傷心地哭了。
多多把手放在她的肩膀上，像媽媽一樣溫柔地對她說：“美美，你怎么了？為什么哭啊！”美美揉著眼睛，淚水像沒關緊的水龍頭似的時候：“我的橡皮不見了，那是我上幼兒園時好朋友送給我的，我一直都不舍得用，誰知，它竟不翼而飛了。”說完，又傷心的大哭起來。
明明和華華異口同聲地說：“別哭，讓我們來幫你！”三個小伙伴像小偵探一樣分頭去找橡皮了，在桌子底下找了找，又在桌子里找了找，終于把橡皮找回來了。美美望著失而復得地橡皮興高采烈地說：“謝謝，謝謝你們的幫助。”三個小伙伴異口同聲地說：“不用謝，我們都是好朋友，應該互相幫助。”說完，他們都開心的笑了起來，因為他們知道了幫助別人，快樂自己。
自己與別人作文14
俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。在生活中，我們只有尊重了別人，才能得到別人對我們的尊重。尊重別人，就是尊重自己。
暑假我陪媽媽逛街，媽媽忙著在店里選衣服，我實在太累了，便坐在店門口的凳子上休息，于是就發(fā)生了下面讓我難忘的一幕。
壁店鋪的阿姨正整理著成堆的衣服，很明顯是剛進貨回來。只見阿姨麻利的用一只手把衣服從袋子里抽出來，另一只手將袋子往空中一揚，袋子便飄落在了店門口。衣服一件件的擺放了出來，門口的塑料袋也如碎片般散落一地。這時，一位兩鬢斑白的老爺爺，慢慢推著垃圾車來到了店鋪門口。停下車，老人看著地面似乎在想些什么，只見他并沒有取下打掃工具，而是彎下腰用手撿起那地上的塑料袋。一個、一個、又一個……堆積起來的塑料袋漸漸的減少，我真心的為這位爺爺感到高興。這時店鋪里的阿姨來到店鋪門口，我以為她是要感謝這位爺爺，沒想到這位打扮時髦的阿姨兩手叉腰，手用力指著垃圾車，雙眼瞪著老爺爺，高聲地喊著：“這么臭，能不停在這里嗎？味兒都飄到我店里了，還有這車這么臟，多影響我店的形象啊！”那一刻，我呆住了。這時不知她又從哪弄來的塑料袋，動作依舊。
這次我再也坐不住了，我來到老爺爺跟前，彎下腰開始撿起地上的袋子，老爺爺什么話也沒說，只是速度更快了。很快，在我和老爺爺?shù)暮献飨碌孛娓蓛袅耍蠣敔斂粗衣冻隽诵θ荩f：“你這個小孩不錯，老師教的都學會了，還要好好學，以后有一份讓別人尊重的職業(yè)。”聽到這里，我大聲地說：“您每天起早貪黑，做的是最辛苦最臟的活，是您讓我們的城市變得這么干凈。沒有您，我們只能生活在垃圾堆里了！”老爺爺聽了我的話，高興的大笑起來，連說：“好~好~好~真不錯，書沒白讀，我們大人都不如你們小孩。”說完，便推著車走了，看著他的背影，我感覺比來時輕快了許多。這時媽媽喚著我的名字催我離開，當我回過頭去尋找那位阿姨時，已不見了身影，我想是感到羞愧了吧。
回家的路上我一直在想：尊重是禮貌的最高形式。不能從職業(yè)的高低、外表是否光鮮亮麗去妄下定論。你對別人的態(tài)度，正好能折射出自己的人格。
自己與別人作文15
我們生活的世界中不單單只有我們自己，而包括著許多許多別人。我們對自己的定義或許來自自我感知，或許來自別人的看法，那么自己在別人眼中是一個什么樣子的存在呢？同的人對我們的看法是不同的，在同學的眼中，在老師的眼中，在朋友的眼中，在父母的眼中，在陌生人的眼中。
在陌生人的眼中我可能就是一個普普通通的女孩，個子不高，體型微胖，不算漂亮。在同學老師眼中，是一個做題很快，思路清晰的好學生。在朋友眼中，又是一個成天只知道瘋來瘋去的野孩子，在父母眼中，是一個叛逆，不聽話，愛玩，邋遢的女兒。
在對于我們不同身份的人的眼中，我們所扮演的角色，所展現(xiàn)出來的形象是不盡相同的，很多人容易從自我的認知和某一個身份的人的看法中片面的認識自己，我認為啊，既然想要更好的認識自，了解自己，知道別人眼中的自己，不妨從多個角度，多個方面去入手，再綜合分析。
網(wǎng)易云熱評中曾有這樣一句話：“一千個人中有一千個我。”所以別人眼中的自己是大為不同的。
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