每個人都有自己的舞臺作文匯編6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的每個人都有自己的舞臺作文，希望能夠幫助到大家。
每個人都有自己的舞臺作文1
他拘緊地站在我面前，目不轉睛地看著我，臉上掛著討好的笑容，雙手不停地搓著。顯得局促不安的樣子。說真的，看他的表情動作我還真不相信他能把我的車修好，我真后悔把車推到這兒來修理。我狐疑地看著他，問道：這車胎能不能修好？我找了好幾家店了，他們都說車胎沒問題，但我的車輪卻一直軟蹋蹋的，充了氣還是如此。
他聽了我的話，點了點頭，推過我手中的自行車，盯著生病的車胎看著，沒發現任何問題。他放下所有的工具，握著我的輪胎，一圈一圈地用水洗著，整個輪子被水洗過后，再仔細查看輪胎表面是否起泡，如果起泡就說明漏氣。于是我又對他說：我找過其他人，他們也是這樣子檢查的，但還是找不到病根。他抬起頭，對我不自然地笑一下，繼續他的工作。
他又將耳朵貼在輪胎上，手慢慢地將輪胎轉著。我見他修得這么慢，對他說：沒關系，算了，換一個輪胎吧。他擺擺手，示意我不要出聲。倒對我說：側面出了問題，破了一個小孔，需要將輪胎套扒下來粘一下。
真的嗎？如果你確定就扒吧！
他堅定地點了點頭，低頭在工具包里拿出扳手和鐵棒將輪胎的外套挑起。我真沒想到他干起活來整個人脫胎換骨了，不像我剛來時見到的那樣拘謹和局促。
他將輪胎一圈一圈地挑起，汗珠從頭上滴下也渾然不覺，這與寒冷的冬天似乎很不相符呀。
十分鐘過去了，輪胎套終于取下來了，他用手抹一下額頭的汗，指了指輪胎套的小孔對我說：看，問題就出在這兒。樣子挺神氣的。
他繼續專心致志地修補著將專用膠水涂在橡膠棒上，又將橡膠棒折成兩半，將涂有膠水的橡膠棒使勁地扎進小孔里，手不停地左右擺動著。
我無所事事地垂手站在一邊，側過頭看他的臉。他的神情是多么專注，多么投入啊！他的動作是多么熟練，多么專業啊！仿佛他不是在修一個輪胎套，而是在做一件更為偉大的事。我突然意識到，也許對他來說，這就是他的舞臺，他是這個舞臺的主角，自信地展示自己的嫻熟技能，丟棄了原先的自卑、局促和拘謹。
每個人都有自己的舞臺，只要有舞臺，就要努力地將這個角色演繹得精彩，這就是人生。
點評：平凡生活有真義，平凡人物有真情。小作者的心的細膩的，情感的真實的，筆觸的靈動的。是啊，舞臺雖小，一樣可以忘情舞動。
每個人都有自己的舞臺作文2
小區樓下有個修自行車、電動車的點，叫“伙伴車行”，我們家住的小區是老舊小區，樓下的店鋪自然也都是破爛不堪的。比如說那個“伙伴車行”，簡直可以用“骯臟”來形容，那車行里經常發出巨大的修車聲，實在是擾民。
車行老板是個胖子，面色黝黑，看上去就是市井平民，沒文化素質低下，罵罵咧咧的，長相粗鄙，令人有些“望而生畏”，他著裝的干凈程度與他的“伙伴車行”不相上下，屬于那種看了就想讓人敬而遠之的人。
但是，他熱愛音樂！
剛搬來的時候，每天晚上七點，我們鐵定能聽到悠揚的薩克斯管的聲音。我幾乎每天都能沉浸在古典音樂的氣氛中結束一天的學習生活，我一直奇怪，這么一個破爛小區中怎么會有一個那么高雅的人！后來，偶然的我發現，那位“薩克斯演奏家”居然就是那位長相粗鄙，衣著骯臟，沒有文化的“伙伴車行”老板！
音樂能夠陶冶人的心靈，此話不假，但是老板的相貌實在與那高雅的情趣不大相符，不過，我得承認，他的薩克斯吹得不是一般的好。古典音樂的聲音從他的車行里飄出來，鉆進附近每個人的耳朵里，他把薩克斯的那種低沉、渾厚的聲音展現得淋漓盡致，使人躁動的心靈安靜下來，抑揚的旋律，跳動的音符，使我懷疑自己是否在音樂會現場，我在音樂方面是絕對的外行，除了一首《回家》，其他我都不知道名字的曲調，被他用最優秀的方式演奏出來。
媽媽和我到他的店里去修過一次車，其他都忘記了，只記得那里面是什么樣子，物品雜亂無章的放在店里面，大多數都很破舊，都是黑的，他的雙手沾滿油污，也不比其他東西干凈多少，但有一支很大的薩克斯管放在店里，被擦得锃亮，閃著光，與其他物品極不相符，老板利索地修完車，把車洗干凈，又到了他演奏的時間，他在椅子上，腿搭在桌子上，樣子不很文雅，他小心翼翼地拿起薩克斯，開始演奏，他的身體隨樂曲微微晃動完全陶醉在音樂中，漸漸地，他的車行周圍有了幾個人在聽。這才是最美的音樂，不做作，完全是因為對音樂的熱愛。在這一帶住了幾十年的奶奶說，他已經在這兒演奏幾十年了。
老板是音樂家，車行就是舞臺，每個人都有自己的舞臺，不管這個舞臺是否為人所知道，或是在這個舞臺上演的到底怎么樣，都不是重要的，重要的是找到自己的舞臺，熱愛自己的舞臺，堅持下去，不管有沒有觀眾，快樂享受就是好的。正如這位“伙伴車行”的老板一樣，他在享受著薩克斯，更享受著屬于他的舞臺。
每個人都有自己的舞臺作文3
初一剛開學時，我認識了一個同我一起上編程課的同學。
他個子是全班最高的，戴著眼鏡，他的相貌并不好看，卻帶有一種威風凜凜的個性。
在初次與他交流后，我認為他的性格有那么一點古怪，卻異常開朗，這又加深了我們之間的友誼，開學后幾周，我們經歷了許多考試，當我了解到他的成績一般時，便斷定：他是個普通的人。
然而，一次心理健康老師布置的期末作業改變了我對他的看法。
那是個陽光明媚的下午，胖胖的心理老師宣布了最后一次作業：每個學習小組拍一部心理劇。我頓時蒙了，啥？拍心理劇？接著，又有一陣悲哀涌上心頭，因為我認為我們這組實在沒有表演天賦。于是，我向組長——同我一起上編程課的那位同學——詢問他的計劃。出乎意料的是，他回答時的語氣透露著興奮：“我想好了，就以我們編寫藝術節劇本那件事為原型展開。”然后又接著把他的構思、細節、場景都詳細地描述了出來。我感到震驚，一個我認為平凡的朋友竟在劇本、拍攝方面有如此深刻的認知與應用，而且細節之細膩、情節之波折是我無法想象的.，我心中對于他的了解開始了改變。
在離交稿的前兩個星期，我們每天都在放學后進行排練、拍攝，在整個過程中，他的眼神里總是流露出嚴肅、認真和興奮，他的所作所為像極了一位成熟的導演，我不由得心生感慨，他真是個負責的導演。
幾個星期后，全班心理劇的作品都在班上一一播放，其他幾個小組的作品放完后，里面的內容實在難以理解，讓人莫名其妙（實在抱歉，我不得不說如此直白，但這是事實），全班少數幾個人在那邊為此而嘆息，然而，當我們小組的心理劇播放時，全班沒有一個人是對此表示不理解的，每個人都興致勃勃地從頭看到尾。甚至視頻放完后，全班要求再放一遍，更有甚者，把我們的心理劇上傳到了b站……
不僅如此，他的劇本在英語節上得到全票支持和得到兩位即將步入清華的高中學長的贊賞。我終于意識到，他不是個平凡的人，而是個執著而熱情的導演，每個人都有自己的舞臺，而表演藝術，是他最為輝煌的舞臺。
每個人都有自己的舞臺作文4
咦？小汐，你說我班馬上要升旗了，哪四個人會成為升旗手呢？我滿心期待地問。
我們班有兩個女生是樹人之星，她們一定是升旗手。男生嘛，肯定就是你和小璟了。小汐一絲不茍地答道。我聽了她的回答，心花怒放。后來，我又問了許多同學，他們都在可能成為升旗手的名單中提到了我的名字。我也不禁洋洋得意，自信地想：老師選升旗手一定會讓班級投票，我人緣不錯，成績挺好，這次我一定能成為升旗手了。那我在全校同學面前該說些什么呢？我不禁浮想聯翩，十分快樂，仿佛自己已經成為了升旗手。
在一個平凡普通的中午，小欣興奮地說：“小汪，你知道哪四個人成為升旗手了嗎？”
“說，快說，哪四個？”我平靜地問，心中卻激動異常，自認為那四個人中一定有我的名字，為了表示謙虛，只好顯得不慌不忙。
“是小辛，小丹，小佩和小偉！他們四個好棒啊！”這個回答仿佛一個晴天霹靂，把我喜悅自豪的心情劈得煙消云散。我假裝開心，祝賀他們，內心卻被一個鋒利尖韌的匕首剮得生疼生疼。
為什么？為什么！老師為什么私自定人？四個人中為什么沒有我？小偉，能當升旗手，我舉雙手贊同。但是，小佩滿嘴臟話，那個舞臺不屬于他！我越想越氣憤，越想越傷心。我的心情十分低落，原來五顏六色的精彩世界現在變成了單調乏味的黑白世界。不服氣的我決定仔細觀察小佩一天的行動，看著他為什么讓老師認為他屬于那個令我向往已久的舞臺。
小佩仍舊像往常一樣，大大咧咧地度過每一分每一秒。到了放學的時候，身為值日生的我開始認認真真地打掃衛生。打掃時，只見小佩一絲不茍地檢查著教室每一個角落。那雙炯炯有神，明澈的雙眼不停地轉動著，好像他尋找的不是骯臟的垃圾而是耀眼珍貴的鉆石。小佩身為勞動委員，一年來，一直堅守在這個舞臺，用他鮮為人知的責任心去潔凈這大家公有的可愛的教室。我信服了，我認為楊老師的決定是明智的，小佩應該到一個更明亮的舞臺上去展示自己。他是一個實實在在的升旗手！
沉重的心情隨風而去，我真心祝賀小佩能當上威風的升旗手。每個人都有一個屬于自己的舞臺，他也確確實實屬于那個舞臺！
每個人都有自己的舞臺作文5
最近看了一部電影《三傻大鬧寶萊塢》，深有感慨。
電影之中的三個主角，一個出身平凡，深愛攝影；一個家境極其貧賽，只想要掙錢養家；一個從小沒有父母，卻因幫助富家子弟學習理科而受到殊遇，從小就熱愛理科。三個人共同考上了皇家工程學院。熱愛攝影的那名學生，在理科生的支持下，不顧家長反對，成了大攝影師的助手，日后成為了一位著名的攝影師。出身貧寒的那名學生，面對面試官的要求時毫不改變自己的立場，最終被破格錄取。而那名理科生則奔著目標一直奮斗，并成為了舉世聞名的大發明家。
如果當初那名學生不選擇自己的道路而聽從父母，那現在也不過是一個普通的工程師；如果那個貧寒的學生順從了面試官，現在也許只是一個普通的員工；如果理科生只因出身卑微就放棄了自己對物理的熱愛，那就沒有人會記住他的名字了。
在生活中我們也應該這樣。不要一昧地聽從別人，說不定你自己的選擇比別人給你的更好，因為每個人都有自己的舞臺。
記得剛上初中時，我們迎來了第一次學校的藝術節。由于報名的人數還少一個，老師便讓我去當一個唱歌的。若是唱搖滾，也就算了。可我偏偏唱的是一首流行歌曲。對此，我十分不滿，曾經抗議過，可結果都是被老師嚴厲批評了一頓。演出結束，結果自然是不怎么樣，我也遭到了眾人的辱沒。可我卻不以為然，這又不怪我，我本來就不適合這個角色。
嚴寒一過，新的學期又開始了，外語節接踵而來。這一次，我們英語班演的劇是《丑小鴨》。還在這個劇中，我找到了適合我的角色：嘲諷丑小鴨的四個小鴨子之一。這是一個十分重要的配角。頂著巨大的壓力，我報了名。冒著還未過去的冬天的冷風，我們四個“小鴨子”仍要堅持只穿橙色的長襪，赤腳站在冰冷的地面上進行排練。雖然對身體有很大損傷，可我們沒有一人倒下。演出那天，我們的狀態出奇的好。表演結束，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。功夫不負有心人，一周之后，我們便得知了排名：全年級第二。其中尤為出彩的是我們四個人，將四只小鴨子的性格、特點都通過動作表現得淋漓盡致。同學們又開始大力表揚我們四人，我卻覺得沒什么：因為在這里，在這個劇中，我找到了我自己的舞臺。
在我們的人生之中，每個人都有自己的舞臺。一處不好，另一處肯定行。只要找到你自己的舞臺，成功就已經離你不遠了！
每個人都有自己的舞臺作文6
我有個很愛芭蕾的朋友，每次藝術節、英語節都會非常積極地參加。這次青奧會也不例外，她很早地報名，爭取到了一個表演的名額。
在開幕式的那天中午，她很激動地打電話給我：嗨，聽說你去看開幕式嗎？我說是。她則告訴我她會在今天表演。記得要看她，我十分驚訝。翻看起手中的節目單，那些文藝會演一個比一個盛大。嗨，是最后一個壓軸的嗎？我問到。
是呀！一定要看一定要看！她的語氣中有壓不住的喜悅和期待。離金諾有點遠，不過也還不錯的！
我連連應諾。金是她喜歡的一個明星，這次見到她一定很興奮吧。當然，更值得欣喜的是能在青奧會上演出。
到了晚上，我千盼萬盼地等著最后一個節目。等待很漫長，但它還是翩翩地來了。我目不轉睛地看著。
先是一個青年捧著些什么出了場，然后幾十人帶著一方方正的紅布。這是我意識到了一點這個座位離舞臺太遠了，別提臉了，辨識出性別都很難，那，看見她豈不是很難？
我的心突然有些不安我真的能看見她嗎？就算是借助著大屏幕，也無法透過深厚的妝束看見舞著的人們的面容。
我繼續看著屏幕，焦慮地尋找著她是舉著火炬的那個嗎？還是旁邊的眾人中的一個人是觀星臺上的那個小姑娘？還是我仔細地尋找著大屏幕上的每一處，期望能看見她只可惜沒有。火光再亮，星光再盛，也沒有照亮黑暗中那些舞者的臉龐。他們的舞姿如燭光搖曳、微弱卻美麗，若隱若現大概她便是這萬千陪襯中的一員吧。
散場后，我給她打電話，電話那頭的她不改欣喜的語氣，問我有沒有看見我，就在觀景臺下面有點不好看見，不過發揮我打斷她的話：沒有。那下面都沒拍到，那么黑。
這樣啊她的欣喜并未褪去，而是一如既往的樂觀。但我也很棒啊！為了這半個小時，我們一組幾十個人排練了幾個月呢！不比那些明星差呢！而在另一頭的我在那時突然地陷入了莫名的感動。
是呀，那些燈光之下的明星、領舞固然光鮮靚麗，但那些舞臺上其余那些幾近被遺忘的，沒有燈光映照的人們不也同樣付出了許多努力，共享了同一片掌聲么？
他們并不是英雄，萬人迷或是其他所謂公眾人物，他們只是這平凡世界的一員，他們中的大多確是平凡。
可他們是不平凡的。他們不被萬人關注，但沒有人放棄自己的、卑微的一份任務。
嗨，你瞧。明星們并非一場演出的全部，配角們也有各自的戲份。而每個人都有自己的舞臺他們耕耘、收獲，在某人不被絢燦到虛幻的角落演繹自己的夢想與生活。
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