寫寫自己的作文

時間：2021-03-28 10:32:18 [第三單元]說說我自己我要投稿

寫寫自己的作文八篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的寫寫自己的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫寫自己的作文八篇

寫寫自己的作文篇1

　　大家好，我叫xx，今年7歲了。現在在高新一小一年級八班上學。

　　我的家住在二十所，我爸爸叫車萬平，我媽媽叫xx。我最喜歡的運動是滑輪。很高興認識大家，希望在以后的生活中大家互相關心，互相照顧，共同渡過我們難忘的童年。

寫寫自己的作文篇2

　　爸爸，媽媽，在生活中我有許多的話想和你們說，可一直說不出口，現在就靠著這篇文章，我和您們說說我心里到底是怎么想的。

　　在生活中，你們總是會讓我做這做那，我大多的時候都是會服從的，可有的時候我也會埋怨幾聲，可只要我一埋怨，你們就是異口同聲的說：“埋怨什么，小孩子就是應該多做事情，這樣對你才有益，這是對你好你知道嗎？”媽媽在這句話說完后，也會馬上跟上一句：“他就是這么壞的啦！”每次都是這樣，您們叫我做事情的時候，只要我有些許不滿，您們就馬上開始“混合雙打”，輪流的來罵我，可每次我叫你們幫忙的時候，卻是換來這樣一句話：“自己的事情自己去做，總讓別人幫你做，是沒有用的！自己去做！”“你們自己都會說了，可為什么你們卻要我幫你們做事？不是說自己的事情自己做嗎？那你們為什么不自己做？就拿在不久前的一件事來說吧！上次是一個陽光明媚的早上，我才剛剛起床，過了一會，我去刷牙洗臉，準備吃早餐，可發現牛奶沒有拿過來，我很親切的和媽媽說了一聲：”媽，可以幫我拿一盒牛奶過來嗎？”可媽媽卻很堅定的說：“不行，自己的事情要自己做，總讓別人幫你做，你又可以學到什么？”沒有辦法，我也只能乖乖地做到箱子旁邊，拿一盒牛奶吃早餐了，可才不過20分鐘，媽媽您又叫我幫你裝水，不是說自己的事情自己做嗎？不是說要自己做才有益嗎？為什么您又叫我幫你裝水？您又知道那時候我有多生氣嗎？不！您不知道，您總是覺得我幫您做事就是必須的，然而我叫您做一些很簡單的小事，你卻完全不管，有的時候還會罵我幾句，導致我們兩個吵架，這樣又好嗎？您自己好好的想一想吧！

　　接著，說一下爸爸您的問題，你總是因為一些雞毛蒜皮的事情而罵的我狗血淋頭，有的時候因為喝多了酒，也會發酒瘋，沒事也罵的我欲生欲死，在此和您說一下，以后您在罵我之前，能夠仔細的想一想，我到底有沒有做錯！是我錯還是您錯！這件事到底有沒有那么嚴重，之外，還請你好好的想一想，每次您罵我的時候，一定要有那些那么不好聽的粗話嗎？不用粗話會死嗎？您又知道您罵我的那時候我會好受嗎？不會，我相信地球人都不會覺得好受！在此，我衷心的希望您以后要罵我的時候，能夠好好的想一想到底我有沒有做錯？需要那樣的毒罵嗎？

　　我還有很多的話想和您們說，可因為一時想不起這么多，在以后，我也會陸陸續續的寫完！也希望您們可以接受我的這些意見，讓我們可以更加幸福的生活！

寫寫自己的作文篇3

　　我，學名劉若菡，小名暢暢。今年7歲，我的性格乖巧、活潑，做事很認真。但有一個很不好的缺點，就是在媽媽面前很任性。我長著圓圓的臉蛋，高高的`鼻梁，有一雙水汪汪的眼睛，烏黑明亮；一張能說會道的嘴巴，一對大大的耳朵，大人們都說我挺有福氣。

　　在學校，我是一個勤奮好學的女孩子。上課時專心聽講，認真完成老師布置的作業。不足的地方就是上課不能積極舉手發言，做數學題時宜犯粗心的毛病。

　　在家里，我是一個能干的乖女兒。我學會了許多家務勞動，如：洗碗、煮飯、拖地、疊衣服等等。我能幫媽媽做一些力所能及的家務事，媽媽常夸我是她的貼心人兒。

　　在戶外，我是一個講文明、講禮貌的小學生。遇見長輩，會主動打招呼。在公交車上能主動給年老的長輩及年幼的兒童、孕婦讓座。

　　我有很多的優點，也有不少的缺點。我現在已是三年級的小學生了，一定要發揚優點，改正缺點，爭做“四好”少年！

寫寫自己的作文篇4

　　大家好，我叫xx，今年6歲半了，在高新一小一年級八班上學。

　　我們家有三口人，爸爸、媽媽和我，媽媽平時對我很嚴厲，一旦做錯事情，媽媽就會狠狠的批評我。

　　我的愛好是跳舞、畫畫和跳繩。我愛我們的老師和同學們，希望和大家成為好朋友.

寫寫自己的作文篇5

　　我是一個樸實的人，獎狀并沒有塞滿我的家，但我嘗到了學習的樂趣，明白學習的重要性。俗話說：天才在于勤奮。學習也是這樣，要靠勤奮，要靠自覺。

　　每個星期，時間被父母們排得滿滿的，沒有給我一點余地，有時擠出一點吧，又要幫家里做家務干活，忙得不可開交。周末來了，我更是沒有時間。別的小伙伴們在外面海闊天空、自由自在地玩耍，我呢？上午學習，下午學習，晚上還是學習。面對這一系列學習任務，我并不感覺累，我感到快樂，因為學習是一種樂趣，學習是一種幸福。累了之后，得到的知識就是自己的了。我喜歡學習，學習不但給予了我豐富的知識，也給予了我快樂。因此，我的學習成績會提高。

　　在學校，我是老師的小幫手，在家里，我是父母的好孩子。就說這一整個假期吧！除了學習之外，一天下來，我洗碗、抹桌、擦地、澆花??干的活可多了！鄰居的阿姨們常常夸我說：“真是個好孩子。”這一夸，可把爸媽給樂

　　壞了！夸得我心里也美滋滋的。這就是我的故事，你們喜歡我嗎？歡迎你們和我做朋友！從小到大，發生在我身上的故事，多如繁星，數也數不清。而這些故事

　　也會給你帶來一些獨特的感受，怎么樣？愿意結識我嗎？請往下看！我是個很聰明的男孩，可是媽媽說我的聰明不用在學習上，而是用在了淘氣上。這不，語文課上老師讓讀自己寫的作文，忽然叫到了一個同學，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫

　　的不好。”老師鼓勵地點點頭說：“就是不好才讓你讀呢，這么多同學一起幫你改，你的作文才會有更大的進步！”她勉強地讀了起來。她的作文寫的是第一次為媽媽做飯的經歷。她讀到：“我為媽媽做的菜

　　是……”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看著她，她小

　　聲說：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。然后她接著讀：“我把雞蛋放到了鍋里”，我又說：“沒放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。老師和同學又樂了。我又說：“別忘放鹽”，她又笑了笑說：“我又忘放鹽了”。我們又是一樂。她說：“我怎么炒的雞蛋黑了呀？”我說：“糊了唄”！她說：“我知道了，是糊了”。我就這樣一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學和老師逗得實在不行了。老師笑著

　　對我說：“你太有才了”！同學又再一次的笑了。

　　我還是個三國迷，一次，老師讓買練習冊，我到了書店，一本少年兒童版的《三國演義》吸引了我，價錢還不貴，才20元一本，我非常非常喜歡那本書。可我的兜里只有夠買一本練習冊的錢。我是來買

　　練習冊的呀？不能買三國。這時我的心里出現了理智和心魔。理智說：你是來買練習冊的呀？心魔說：買了就買了唄！明天再買練習冊呀？我說對呀？今天下午大家不一定都買，明天買也不遲。不買到媽媽那不好交代呀！我猶豫不決，到底聽誰的呀？最后我還是我決定買練習冊。三國家里不有嗎？對付看吧！理智戰勝了心魔。我買了練習冊。你瞧瞧，我還算夠理智的吧！

　　這就是我的故事！頑皮中又透著理智，希望能成為你的好朋友！