【精華】自己的作文合集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的自己的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自己的作文 篇1
一個人發現別人的錯誤總比發現自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己更簡單。生活中總是有針鋒相對的爭吵，難得可貴地是主動地承認錯誤。主動承認不僅需要寬容，更需要勇氣。
那還是很久之前的一節自習課，我們都伏在桌上安靜地寫作業，突然，一聲怒吼打破了寧靜：“你太過分了！”“是你先惹我的！明明就是你不對！”緊接著，摔書聲，桌椅板凳的挪動聲混雜在一起。李明和同桌爭得面紅耳赤，眼看就要大打出手。我們的心都提到了嗓子眼。
有同學急忙跑去報告老師，隨后，李明和他同桌被帶離了班級。
過了好一會，老師帶著他們倆站在了講臺上：“同學們，自習課我們班發生了不愉快的一幕，因為一點小事，兩名同學發生了爭吵。在這里，我不批評誰，只想給大家講個故事。”教室里鴉雀無聲，每個人都豎起了耳朵。“有個太太多年來不斷嘲笑對面太太很懶惰‘那個女人的衣服，永遠洗不干凈。看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點，我真的不知道，她怎么會洗衣服都洗成那個樣子……’直到有一天，有個朋友到她家才發現不是對面的太太的衣服洗不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布，把她窗戶上的灰漬抹掉，說‘看，這不就干凈了嗎？’原來，是自己家里的窗戶臟了。”老師頓了頓，又說：“一個人發現別人的錯誤總比發現自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己更簡單。我們不妨提醒他們‘擦亮你的窗子。’而我們每個人也應常常自問一句：‘自己的窗子擦亮了嗎？’”
“老師，我知道錯了，今天的事情是我不對！”“老師，我也知道錯了，我保證以后不會再出現這樣的情況！”講臺上，兩人低著頭，紅著臉向老師承認錯誤。老師和藹地面向全班同學說：“我相信他們已經認識到自己的錯誤。大家愿意原諒他們嗎？”“愿意！”同學們儼然又擰成了一股繩！
這件事雖然已經過去很久，但是老師那句話仍然時常回蕩在我的腦海，提醒我“先擦亮自己的窗子！”
自己的作文 篇2
俗話說“王婆賣瓜，自賣自夸。”今天我就當回賣瓜的王婆，夸夸我自己。
我是一個活潑、開朗的小男孩，我的愛好廣泛，如：拉小提琴、畫畫、書法等等。但是，我更喜歡讀書，“一本好書，就是一輪太陽；燦爛千陽，照耀我們成長。”是我最喜歡的一句話，在我很小 的時候，爸爸媽媽就為我訂了《幼兒畫報》，因為那時我還小，不識字，都是爸爸媽媽每天睡前讀給我聽；上學了，我認識了許許多多的漢字，終于可以自己讀書了。我經常為書中主人公的命運而潸然 淚下，又常常為書中的喜劇描寫而獨自捧腹大笑……讀書，給了我知識和智慧，給了我豐富的情感，使我明白了什么是“真、善、美”。我還有個好習慣，就是喜歡把書中的好詞、好句、好段用直線畫 出來，成為我寫作的素材。我還會把所讀書的內容復述一遍給爸爸、媽媽聽，這樣，不僅能鍛煉我的口頭表達能力，還能使我更深刻地記住它們。
夸夸我自己是為了發揚自己的優點，改掉自己的不足，我會繼續努力的！
自己的作文 篇3
鳥兒在枝頭歌唱，那是它在為自己的歌喉喝彩；花兒隨風搖動，那是它在為自己的芬芳喝彩；大樹筆直茂盛，那是它在為自己的挺拔喝彩……我們的足跡是一串無悔的詩行，我們更要為自己的選擇而喝彩。
簡·愛曾經說過：“我渺小，我孤獨，但當我們的靈魂走過墳墓的時候，你會發現其實我們都一樣，我們都有閃光之處。
我們平凡，但我們懂得欣賞自己，我們為自己的所做，自己的曾經喝彩。不管經歷過多少，是哭泣，是成功，是快樂，還是……這一切的一切，都值得我們為自己喝彩。
前幾年，湖南衛視舉辦的“超級女聲”活動名噪一時。從中，我不僅學到了選手們堅韌不拔的毅力，更從她們身上，學會了為自己喝彩的精神。從成都賽區到長沙賽區，從海選到決賽，每一期，都那么的扣人心弦。一次次，當比賽落下帷幕，主持人無情的宣判結果，晉級的，只是少數。臺上臺下，無論是選手還是歌迷，，都是“幾人歡喜幾人憂”讓人不由得替那些有著婉轉歌喉的選手遺憾。可女孩們沒有灰心，沒有失望，沒有流淚，沒有……仍是一臉微笑，失敗了，怕什么，大不了重新再來。只要自己盡力了，就應該為自己喝彩！女孩們的樂觀，堅強，自信，深深打動著我……
正如那首歌：”想唱就唱/要唱得響亮/就算沒有人為我鼓掌/至少我還能夠/勇敢的自我欣賞/想唱就唱/要唱得響亮/就算這舞臺多空曠/總有一天能看到/揮舞的熒光棒……即使所有人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己喝彩。只要自己付出了，即使結果再無情我們還是要為自己鼓掌，只要用心，哪里都是追隨夢想的舞臺。
我們為女媧補天的執著喝彩，為精衛填海的堅韌喝彩，為夸父追日的頑強喝彩，為愚公移山的膽識喝彩，我們，更為自己的存在喝彩。
也許你只是一顆被眾人遺忘的小草，也許你只是遠離喧囂的一條清溪，也許你只是是一片枯黃飄落的葉子，也許你只是一陣無影無形的清風……但你仍可以為你自己曾經擁有過的存在而自我安慰，你仍可以為自己喝彩……
自己的作文 篇4
一個停電的日子，我不得不離開電視，百般無聊中拿起了《假如給我三天光明》。
開始讀到它時，我的心里幾乎還都是電視明星，只覺得這就是一本枯燥無味的傳記。直到后來，當我讀到海倫·凱勒學會了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并且考上了美國哈佛拉德克利夫女子學院時，我的心里卻激起了層層漣漪。我很難想象，這一位一生都生活在黑暗里的柔弱女性是怎樣取得這樣的成就，創下這史無前例的奇跡的！
當時我的心里充溢著無法言說的震撼，但更多的是對自己所作所為的慚愧和內疚！
是啊，我能拿什么來面對自己，能用什么來面對自己所擁有的一切呢！我所擁有的十幾年的歲月卻抵不過海倫那十九個月的光明。我獨自一人昏昏沉沉地在自己的世界里沉淪，而海倫卻在無盡的黑暗中尋覓到屬于自己的光明。
在書中，海倫說道；“光明，一個令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物。”這是海倫對光明的認知，是海倫對光明的渴望，但這也恰恰就是我們所無法感同身受的。
讀了這本書，我深深地認識到了自己的錯誤，我不該揮霍著我的青春，肆意的享用著這世界的美好，我不該一蹶不振，渾渾噩噩地虛度光陰。我應該從此振奮起來，以飽滿的熱情去面對眼前的一切！
海倫·凱勒，一位生活在黑暗中但又給別人帶來光明的女性，一位身體上殘疾但堅強勇敢的女性，一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性，她用自己坎坷而又傳奇的一生詮釋了生命的意義，譜寫了生命的贊歌。
人的一生，幸與不幸總是相對的，關鍵在于你以怎樣的心態去對待。讀著《假如給我三天光明》，我似乎從中遇見更好的自己！
自己的作文 篇5
書，是人類進步的階梯——高爾基
書，我的好友，我自幼與你為伍，你對我而言亦師而友，教會我不少，也時時供我消遣。
從前的我，是頑皮的，但自從讀書以后，我學會了靜下心來，慢慢體悟這個世界。
幼年.第一次結識
幼兒園每周都有”閱讀課”，讀的是一些繪本，現在看來這有些幼稚，但那時卻十萬新鮮，況具一些圖畫還是很精美的。
起初我不是很習慣，時不時便拿玩具出來玩，后來，我讀到一本名叫《大衛別搗蛋》的繪本，里面的小男孩跟我一樣調皮，常常干一些惡作劇，我越看越覺得像我自己，一些自己平時覺得無可厚非的事，書中夸張的圖畫卻引我深累，書的最后，大衛變成了一個乖孩子，從此我也安靜下來了。
這也許是你引導我的第一次改變。
困境中的鼓勵
上小學時，我學鋼琴了，可我總喜歡偷懶，練半小時琴便又要跑出去，練琴總是很不定心，還時常鬧脾氣。又一本《名人傳》改變了我，盡管我自己彈琴不認為，但對鋼琴大師還是敬佩萬分的，一代鋼琴大師貝多芬是我那時的偶像，他在雙目失眠，雙耳失聰的情況下仍能“握住命運的喉嚨？”，寫下如《歡樂頌》等這樣經典的曲子，反觀我自己，身體健全，即使再無樂感，比起失聰失明好很多。我倍受鼓舞。
一本《名人傳》教會了我堅持，決不向命運低頭，扼住它的喉嚨，不被它打倒。
疲勞中的安慰
上了中學——每個人都深有體會——時間少了，事也多了，壓力愈發地大了，一本《我們仨》來到了我的身邊，這無疑使我麻痹的內心又復蘇了過來，我又能體悟到生活的美好，楊鋒與錢鍾書，他們的女兒這三個人的幸福生活深深地打動了我。
在夜晚，我讀著他們的家庭鎖事會心一笑，這也許是我一天中最舒坦的時光.
感謝你，書，你使我成為更好的自己。
孩子，從比我也安靜下來了。
這也許是你引導我的第一次改變。
自己的作文 篇6
或許，理想和現實相距太遙遠，無法把自己放飛；或許，平淡生活的交替輪回，早已把斗志磨碎。多少次筑起的夢想堡壘，又一次次地被現實摧毀，充滿陽光的日子總覺得是那么少。不想流于平庸，卻又在平庸中沉沒。明明知道盲從是一種無知的表現，卻始終走不出那層重圍。無數次的掙扎，換來的是脆弱和敏感。重復著別人的'老路，蜷縮在窠臼里面不能解脫。這樣活著不累嗎？還不如為自己喝彩！
為自己喝彩，給自己一份執著，少一些失落，多一份清醒。人生不相信眼淚，命運鄙視懦弱。困難和不順在所難免，如果總是沮喪，生活便是荒蕪的沙漠，不如自己的腳步來踩死自己的影子。戰勝厄運，首先要戰勝自己。
為自己喝彩，給自己多一份自信和信念，少一些懷疑和痛苦。凡事應學會換一個角度，從好的方面著想，人生必將有別樣的風景線。這是一種樂觀的積極的生活態度。即使有一千個借口哭泣，也要有一千零一個理由要堅強；即使只有萬分之一的希望，也要勇往直前，堅持到底。因為，今天的太陽落下山，明天照樣升起，人生也是這樣。
為自己喝彩，讓自己清醒地意識到：活在固定的生活方式的陰影之下，是多么可悲的事！這不是對人生的大徹大悟，因為這樣，人不會活得灑脫。如果你不因暫時的挫折而唉聲嘆氣，不把別人對你的態度當作一成不變的圣旨，不會因上司的臉色而拋棄自己的尊嚴。這樣你就會笑看沉浮，譜寫自己的人生。
為自己喝彩，不要在乎別人說什么，失敗的痛苦只讓自己去品嘗。在奮斗中，成也罷，敗也罷，悲也罷，歡也罷，學會取舍，才會懂得生活；學會善待生命，才會寵辱不驚。從盲從中走出來，重新審視自己的定位，活出自己的精彩。即使再大的風，再大的雨，自己也會保持清醒，堅守自己的心靈撐起一片屬于自己的天空。篇七：為自己喝彩
每個人來到這個世上，都希望演繹出輝煌的成就和個性的自我，希望自己能得到別人的認可和掌聲，但并不是每個人都能神采飛揚地站在燈光閃爍的舞臺上。作為一個平凡的人，大多只能在舞臺后呢喃自己的獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此景，有的人往往會嘆息自己的平庸，嫉妒別人的優秀，其實，何必？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它只能肯定某些人的成就，無法否定多數人的價值。只要真真實實的生活，活出一個真真實實的自我，那么，即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己喝彩！
別人的喝彩會讓你感動，自己的激勵讓你刻骨銘心。那是一年夏天，放學回家路上的我手中拿著雪糕，蹦蹦跳跳的往回跑，不小心在一個坡上，連滾帶趴的摔了下去，坡上有許多的小石子，自己的身上滿是擦破的地方，疼的我“哇哇”直叫。
本以為有人會來幫助我，可是我在那哭了10多分鐘，還不見一個人影，叫不動了，只好自己爬起來。我用手支撐著地，慢慢的往起爬，開始我想到要放棄[很疼的]，但是我并沒有。當時我在想：加油，相信自己是最棒的！我能行！最后我鼓足力氣，終于工夫不負有心人，我站起來了，我一步一步往家里挪，這時的我心里好高興，我為自己感到自豪，為自己而喝彩。
每每在人生旅途最困難最迷茫的時候，我總會為自己投上一票，為自己的努力喝彩。
為自己喝彩，不要在乎別人說什么，失敗和痛苦只讓自己去品嘗，再奮斗中，成也罷，敗也罷，要學會取舍，才會懂得生活；重新審視自己的定位，活出自己的精彩，即使再大的風，再大的雨，自己也會保持清醒，堅持自己的心靈，撐起一片屬于自己的天空！
自己的作文 篇7
如果戴望舒的詩于馮亦代來說是一股誘人的芬芳，那么馮亦代奮力摹寫的年月就是他在花叢中流連忘返的瞬間。然而馮亦代終究成為了馮亦代，是因為他最終也釋放了屬于自己的芬芳。
張愛玲是有屬于自己的芬芳的，那是一種孤獨，一種傲慢，一種黯然神傷。她不寫正史，只寫小資情調的十里洋場；她不寫烽火故事，只寫烽火故事里顛沛流離的情人；她不寫“迎面走來一個高大的人，濃眉大眼”，只寫女子們磕著瓜子、口中的言談，她神經質，她愛自己的父親，攻擊自己的后母；她有點俗，她渴望擁有自己的愛情，幾經周折，卻又草草收場；她寂寞著，她寫盡人間煙火，自己卻遺世獨立，客死異鄉很久之后才被人發現……然而，她是獨特的，她的文字如同花兒一樣優雅地開滿大地，她的俗氣與悲傷早已混入泥土，開出一季又一季屬于自己的芬芳。
如果張愛玲的芬芳是冷艷的，張揚的，那么林徽因的芬芳是溫暖的，光輝的。
林徽因的芬芳是一道陽光，照亮著她的整個人生。少女時代的林徽因隨父親來到歐洲，她芳華絕代，才華橫溢，她像一彎新月，溫婉動人；身為人母的林徽因嫻靜溫柔，端莊慈愛，以多病之身操勞著家務。她的人生充滿著傳奇的色彩，她曾寫過詩、小說、散文、劇本等，也為一些刊物畫過封面，但她的芬芳噴發在建筑事業上，作為國徽和人民英雄紀念碑的主要設計者，她以過人的才氣激起我們永恒的敬佩。
林徽因的生命，不論是波瀾起伏，還是風和日麗，她不是偉大和崇高的符號，不是降臨到人間的仙女，也不是供后人崇拜與議論的偶像，她是一個女人，一個追求著自由思想的知識分子。她用她外柔內韌、頑強不屈的精神和至深至純、如癡如醉的愛與誠釋放著她沁人心脾的芬芳。
每個人的生命都是盛開的花朵，別人的芬芳使我們賞心悅目；然而，更重要的是釋放自己的芬芳，給世界送去一片芳香。一輩子迷醉在別人的芬芳中不能自拔的人，不能算是真正地活過，即使僅僅片刻釋放屬于自己的芬芳，雖然短暫，但是人生也會留有余香。
自己的作文 篇8
1. 開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
2. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
3. 開頭直奔主題,也是一種寫法.
4. 開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
5. 反問句開頭,吸引讀者.
6. 開頭直奔主題,讓人一目了然.
7. 開頭點題,用詞很吸引人.
8. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;
9. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合
10. 簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
11. 情境描寫調動起懸念;
12. 充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
13. 簡要敘述前因,進行鋪墊.
14. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
15. 將…改成…更合適些,
16. 自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.
17. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
18. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
19. 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
20. 用了列數字,舉例子的方法,很形象.
自己的作文 篇9
那個曾經扎著兩個小辮子，一臉天真的小姑娘，你還好嗎？
我是初中的你，你是幼兒園的我。你活潑可愛、無憂無慮，我陽光開朗、卻……思緒萬千。你追著氣球滿大街的跑，喜歡吵著嚷著買幼兒園門口的棒棒糖，喜歡與馬路上做活動的卡通人物合影。我坐在書桌前翻閱著一本本的書籍，喜歡插上耳機獨自走在馬路上，喜歡拿著手機翻著同學們的動態。
如果時光可以倒流，我要輕輕地告訴你，請不要那么淘氣，明明那么小，還是個女孩去把媽媽惹得大哭起來；請不要到處亂跑，要時刻銘記那次迷路差點回不來的“慘痛經歷”；請不要輕易放棄，腦海要經常回放只要再讀一遍拼音就可以得到心愛的娃娃的場景，記得嗎？你當時心里的失落與滿臉的委屈是最好的。
但是，我要輕輕的親吻你。當時的你雖然有很多缺點，但很優秀。你是班長，一直都是，直到現在，我也是；你會跳舞，跳的很棒，雖然我放棄了，但那一直都是一份珍貴的禮物藏于心底；你會畫畫，會拿著哥哥的毛筆玩耍，我也是，可我現在不是玩耍，更多的是熱愛。
哦！那個小姑娘，你在聽嗎？不要沒有耐心，因為我是初中的你，你是幼兒園的我。這封信我給你，給那個曾經的自己。
自己的作文 篇10
我想感謝我自己和我的兄弟，是他們造就了我現在的樣子。
"老師，為什么草被雨水澆灌后不能長成參天大樹？"女孩用孩子般的聲音問道。這話一說，全班都上了大學。
"它們是不同的品種。不要無理取鬧！”老師的臉漲得通紅，好像受到了很多嘲弄。
“我肯定會用另一種方式證明草也可以變成參天大樹。”女孩的眼睛閃爍著前所未有的堅定。
“我相信你說的話！你必須加油！但你現在是我們班倒數第二名了？”另一個小女孩嚴肅地對她說。
那天晚上，天空像天空，銀河像腰帶，月光像水一樣清涼。夢畢竟是夢，有一天它們會被揭穿。草不同于樹。他們有自己的命運。誰有能力改變他們的命運？
月光透過窗戶，灑在窗戶上，似乎給窗臺涂上了白霜。
“嘿，我們的小公主在想什么？”
“哥哥，草不能變成參天大樹嗎？同學們都嘲笑我，只有小華相信我。但是我自己的成績并不好.
"你才上一年級，成績還不錯，你還不懂單詞，不會讀題目！你知道丑小鴨的故事嗎？
“丑小鴨是一只天鵝，這是什么意思？”我不耐煩地說。
“不，丑小鴨不知道自己是白天鵝。他不愿平凡。如果它愿意平凡，那么就不會有一只丑小鴨和一只白天鵝的故事，而是一只天鵝和一群鴨子在世界上生存的故事。”哥哥沉默了很久，繼續說道，“你明白嗎？草也可以像參天大樹一樣擁有偉大的生命。你看，我哥哥每天晚上學習到12點多，他也為了他的夢想穿越山川。你呢？不要想太多，振作起來，你的夢想就會實現！“我明白我哥哥說的話，所以我開始走在路上，讓我的夢想開花.
我的心是向導，路是馬，路是藍線，去打開山林。有船可以渡海，有路可以去山里。晨星出現在我的東方。我的心像彎曲的北斗，守護著我心中不變的神話，即使它不停地從一顆星移動到另一顆星。時光飛逝，我15歲，我在學校董事會，我在第六鋼琴樂隊，我在前五名。
感謝我哥哥讓我成為一個更好的人。多虧了我自己，我有了更強的力量。當周圍的一切都變暗時，那個全速奔跑的女孩，汗水從她的頭發上滴落，甚至她的裙子也被強風吹走，從她的背后向世界宣布——
草也可以變成一棵樹！
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