【精品】自己的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的自己的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己的作文 篇1
空曠的操場，原本應有許多笑聲的，可在我的眼里，它是寂寞的。高大的教學樓，原本應該有朗朗讀書聲的，可是為什么，我沒有聽到任何的聲音。終于有一天，我明白了原因，因為——這是只有我自己的世界啊。這里沒有其他人，只有我自己，你問我為什么？從我出生開始，這里就注定要毀滅，人類全部死亡。
我的名字叫溯婧，為什么叫這個名字我也不知道呢~人類從一出生就被上帝告知名字，從此再也不能改掉，上帝是多么無知的東西，不問問本人喜不喜歡只按照自己的意愿隨隨便便把名字按上去，真是垃圾。這個世界的人類都是有自己的世界的，從一開始就要執行各種任務，然后得到成長。誰是派放任務的？還用說么？當然是萬能的上帝大人啊！
就像活在游戲里一樣對不對？你是否覺得很自由，很開心。可是你要知道，這里沒有同伴，沒有敵人，沒有家人，只有，你自己！
自己的作文 篇2
乎的，但是一點也不想減肥。我今年九歲了，扎著個馬尾辮，一雙不大不小的眼睛。
我并不比別人聰明多少，但是我不甘落后，雖然我不希望有人比我學習好，但是我還是希望有人跟我一爭高下的。俗話說得好：山外青山樓外樓，強中自有強中手。誰要比我強，我一定要努力學習超過他，不比個高低據不罷休。
還有一次，我到同學家去寫作業，她的奶奶非常熱情的招待了我，我們開始寫作業了！。在寫作業的過程中我提出要我們來比誰寫的又好又快，結果本來好多的作業，我們一會就寫完了，我們不分高下。
我還特別喜歡打羽毛球，只要一有時間，我就會跟幾個小伙伴去打羽毛球。
這就是我，一個愛打羽毛球的我，一個愛爭強好勝的我，一個真實的我。
自己的作文 篇3
“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”順應自然才能演繹出精彩人生。發揮自己的優勢，才能實現人生的價值。
讀了駱駝與狗的故事，讓我想到一個燕國人羨慕邯鄲人的步法，于是便去觀察模仿邯鄲人的'走路方式，回來時因沒學成邯鄲人的走路姿勢，又忘了自己先前的走法，只好爬著回來。盲目模仿別人的優勢，并不一定都是好事。就像駱駝學小狗跳高一樣，不但冠軍沒得到，反而讓小狗看不起。那么應該怎樣看待自己的優勢呢？
發揮自己的長處才能找到優勢，體現自我價值。劉翔剛進入體壇是因為學校推薦而進入了調高而不是跨欄。剛開始，劉翔憑自己的刻苦努力，成績突飛猛進，而一段時間后，無論劉翔這么努力都難以進步。于是教練勸他改行練跨欄，劉翔經過思考發現自己有跨欄的優勢，于是毅然改行，終于成為去奧運賽場上的“黃色閃電”。劉翔成為“黃色閃電”的事實告訴我們在你山重水復疑無路時，發現你的長處可能會柳暗花明又一村。
發現自己的短處，也能找到優勢，實現人生超越。錢偉長高考時中文和歷史打了滿分，物理只有5分，數學和化學一共才20分。可一夜之間讓他決定棄文從理，因為他從收音機中聽到，日本侵略中國，不抵抗是認為中國必敗，日本有飛機大炮而中國沒有。所以，錢偉長決定改學物理，造飛機大炮。經過數十年的刻苦努力終于在物理領域有所建樹。他的經歷告訴我們：短處有時也可能變成長處，找到自己最短的那塊木板，也能長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，提升自己的水平。
花園里有一對鄰居：玫瑰和不謝的花，他們總是互相贊賞。不謝的花說：“我羨慕你的美麗與芬芳，你是上帝的寵兒，人類愛情的象征。”玫瑰回答說：“我的榮華并不能長久，怎比你能永葆青春，花開不謝。你才最令人羨慕你呢！”
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。世間萬物就是這樣，各有所短，各有所長。守住自己的才會成為最寶貴的優勢。
自己的作文 篇4
我的家里有老爸，老媽，我三位成員。老爸的愛好：打籃球，吹牛皮。老媽的愛好：打羽毛球，打籃球。我的愛好：和老媽一樣。老爸的特點：整天笑嘻嘻的。老媽的特點：賢淑。我的特點：可愛，一家子整天被我的可愛弄得笑嘻嘻的。老爸的缺點：暫時不知道。老媽的缺點：也暫時不知道。我的缺點：太懶惰了。有一件事使我回憶起來總要哈哈大笑，現在，我就向你一一說明：
記得有一次，老爸回到家時，老媽又回來了。這時，婆婆打來電話說：“孫女，今晚過來婆婆這里吃飯吧!”我說：“好呀。”說完我就掛了電話。我說：“老爸老媽快點，婆婆叫我們去她那里吃飯。”“來了。”老爸老媽一起回答。準備走的時候，老爸驚奇的說：“我的鑰匙不見了，你們有沒有拿錯了鑰匙。”“沒有。”我說。“那你呢?”老爸問老媽。“我也沒有拿。”老爸找遍了所有房間，還是沒有找到。這時，我和老爸看到老媽在奇怪地笑著，我和老爸問：“你在笑什么?”老媽一邊笑著拿出鑰匙一邊說：“我剛才摸了摸口袋，心里想：為什么我的口袋里有兩串鑰匙的。結果是你的鑰匙。”“哦。”我一邊笑著一邊說。下到下面的時候，老媽看到上面沒關燈，就一邊指著上面一邊對著老爸說：“哈哈，你真是馬大哈，連燈都不記得關了。”我聽了老媽說的話，笑得更厲害了。
怎么樣，你喜歡我的家嗎?如果喜歡的話，可以來作客喲。
自己的作文 篇5
有一位哲學家拿著一個假蘋果去問學生，班里大部分同學都說是真蘋果，只有三個學生有自己獨立的思考和判斷。
其他同學難道看不出來那個是假蘋果嗎？不是，是因為他們沒有獨立思考只是人云亦云的跟別人回答，那三個學生都有慧眼嗎？不是，是因為他們在親自觀察之后，才說出答案。
現在這樣的人和事越來越多了，就連最簡單的買東西，很多人都開始盲目跟風了。先看看別人買什么，那個牌子的，自己才會去買，或者是聽別人說這個牌子的好，大家都來買這個，有幾個消費者真正有自己的消費觀。生活中是這樣，學習中也是這樣，不善于思考，是現在許多學生的一大通病。
經常會有人這樣想，很多知識都已經研究出來，我們只要記住結論就行了，又何必費力的驗證，想方設法的推翻，這樣不是太浪費時間了嗎？
可是，我們要知道，現在很多人們已知的答案，都是前人在科學技術落后，學識有限的范圍內，通過幾代甚至幾十代科學家努力研究出來的，而站在巨人肩膀上的我們更沒有理由不去獨立思考。
作為學生的我們，獨立思考更是一個關鍵性的品質。在學習中，如果一遇到困難就去問別人，或者是跳過，而不是獨立思考，我想，盡管在努力，也不會有太大的進步，所以獨立思考是我們必須擁有的能力。
現在很多學校都設置了研究性學習的課題，目的就是在培養我們的獨立思考的能力。這雖然高考不考，但對我們的學習有很大幫助。因為它培養了我們獨立思考的能力。
獨立思考是我們每個人必不可少的思維能力，有了獨立思考的能力，有了獨立思考的習慣，才會有正確的答案。
自己的作文 篇6
的確，人生就是那么一段時光，它擁有著過去和未來，而在過去和挽回之間，我們都擁有著一種感覺，無論，是幸福還是心酸，我們只會覺得刻骨銘心而值得難忘。這，就是我們的淚，當我留下這一滴淚的同時，我想了很多，我也希望能用壓抑的力量把它流回心里，但終究，我還是忍不住再一次奪眶而出...... 從小，媽媽對我的要求就很高，每當我失敗時，媽媽總會以嚴厲的目光責備我，數不清的批評，每當閉上眼睛時，總會浮現在心頭。。。。。。記得有一次，在我7歲那年，我剛認識了一位朋友，她叫小婷，我們在同一個班，有一次考試，我得了第一，而她，卻不及格，媽媽知道后，馬上對我說：“以后別和那個小婷在一起玩了。。。。。。”我剛想反駁，可是媽媽又說：“媽媽是為了你好，不要因為一個失敗的朋友而影響你的學習，要知道，前途是要靠爭取的！”就這樣，在這12年來，我真的沒有一個確確實實的朋友，而這，我也不想說這完全是媽媽造成的，我也知道，媽媽是在為我著想。可是，自由不是一種實感，也不是一種單純，而是一種沉默的釋放......
我已經長大了，處處已經不需要別人的控制，別人的想法。而我，更希望別人能夠站在我的角度上想一想。媽媽，我多希望您能放手讓我飛翔；讓我得到一個真正屬于自己的空間；有有一個實在的花季與純真的燦爛！
自己的作文 篇7
親愛的楊星：你好！
我想你現在應該有一臺好的電腦了吧！還會有想法，對不對；工作的狀況一定很好吧！你以前總喜歡玩那破游戲天天酷跑，現在的你應該不會那么幼稚了吧！我相信你現在一定是一個出色的人，不要忘了本心不斷自我更新額。
猜到我是誰了嗎？我就是20xx年前的那個胖子也就是現在17歲的你，不知你是否瘦了，變帥了沒有；你以前下的承諾是否遺忘了。知道嗎？最近我們國家發生了好幾大重要事件，想不想知道是什么？你問我，我也不告訴你，就讓你做一個好奇寶寶。好了，我們來說說自己的夢吧！
這一天晚下著大雨，轟！！電閃雷鳴，風雨交加好似傳說中的雷公電母，風神，龍王現身一樣，氣勢洶洶。口里嘆著氣說：真倒霉，好氣人額，雨傘又忘了拿，這記憶力越來越差了，什么時候記憶力新生啊！算了，打個電話叫他們幫我拿個傘一下。正準備打電話，手機突然響了，怎么是一個未接電話啊！看到是未接電話馬上掛掉，我剛把號碼輸完；電話又響起來了，我驚訝的自言自語說：咦！今天是什么日子，竟然是同一個未接電話，奇了怪了，又掛掉！我給我的好朋友打過去，過了一會兒，電話還是沒有通，掛掉準備重新打，電話又響起來了，又是同一個未接電話，這回真令我吃驚了！想一下接接電話也沒有事，索性接了。我說：喂！
電話里：喂！你好，你是楊星嗎？
我：你怎么知道是我啊！你叫什么名字？
電話里：我也叫楊星，我來自于20xx年也就是八年后的你，不要覺得驚訝！這是我們八年之約，以后你就會知道了。
我：不會吧！別逗我玩了，怎么可能呢！就算是八年之約，未來是未來的事干嘛給我打電話，你是在給我訴說驚喜嗎？那好，你說說我在未來怎么樣，我的夢想成真了沒？
電話里：你還好意思說，為了給你打這個電話，我花了十萬元，你知道嗎？你在未來一團糟糕，就是因為某些事情打敗了你，而心生氣節，放棄了自己夢想，從此一蹶不振。記憶力也是那么差，還是沒有什么進步，難道你想讓我們毀滅嗎？你不是希望爸爸媽媽快樂嗎？你做到了嗎？你在未來一無所成，看到不成功的便放棄，而不去努力做回來，我對你太失望了……
我：怎么會這樣啊！！
電話里：唉！我花帶代價給你打電話，想說明什么，相信你懂得，我該說的也說了，你別在幻想什么，你在未來沒有多大的成就感，好了，你好好想一下我的人生吧！希望你能加油！努力創未來。
我：那我……嘟！嘟！！嘟！！！怎么掛了啊，我在未來真的如此不堪嗎？我從來沒有這么痛過，我眼睛流淚了，難道我真的失敗了嗎？
鈴！鈴！鈴鈴！起來了，趕緊起來跑操了。胖子！快點起來啊，一天起來那么早，今天是怎么了，快點起來啊！一個寢室的同學搖醒我了，說道：你今天是怎么了，睡覺都在流淚，是不是做什么夢了，我一看果然是，枕頭都濕了很多，我說：嗯！沒事，快去洗涑吧，馬上下去集合跑操。
八年后的我，放心吧！我一定會打起精神來的，讓你對我刮目相看，等著吧！
以此
敬禮
楊星
20xx年9月26日
自己的作文 篇8
九班，應該是人才的聚集地，應該是王者的代名詞，應該是......
可是現在的我，如此青澀，青澀到無法真正體用那些規矩與方法；如此無知，無知到不能正確理解老師的良苦用心——我不說“我們”，是因為，我只有資格說自己。
我看到了九班很多人的努力，也看到了九班很多人的缺陷。一些好，有我之份，一些不好，亦與我有關。六分之一的初中生活馬上就要結束，我不得不捫心自問：到底應該怎樣做九班人？
一．能夠及時調整學習狀態，在課前2分鈴后做到“入境”。上課時絕不能走神或聊天，對于老師為活躍課堂氣氛而開的玩笑，要適可而止，不必前俯后仰，中斷課堂教學思路。
二．人品第一，成績第二。要有責任心：對國家、對家鄉、對學校。尤其是對班級，要誠懇、認真地為班級服務；對老師，要謹守禮敬之道；對自己，學習上不自欺欺人，抱“得過且過”的心態。只有具備了出色的德性，才有了具備擁有優秀成績的資格。
三．手勤嘴慢。不能像小說人物羅亭一樣，只說大話、空話，每每激越高亢的信誓旦旦過后，便什么也不干——不想做，或做不成。那么！就更要多干少說了。無論是個人學習或班級工作，都要先真正落實好再說。
這三點是我發現的比較主要的問題所在。還有幾處英語課上的問題：
1、老師開玩笑時存在交頭接耳現象。
2、老師板書時亦有交談現象。
3、進行一些游戲時，部分同學只關注娛樂，對英語學習起不到促進作用。如果以后還有這種現象，老師不妨停止或取消課堂游戲。
這些，都是九班同學的共性問題。當然，也是我的極大不足。既然找出了癥結所在，那我便定會全力改正！
九班，真正的九班，我等著！等著我！
自己的作文 篇9
人生像樹，亦像草；雨后春筍，密林雜草，哪里去尋風采最佳處？哪里去尋最優秀的自己？
樹有郁郁蔥蔥之美，樹有高山仰止之美，樹有蕭瑟之美，樹有零落之美，樹有……
當狂風呼喊、咆哮之時，獰笑的面容企圖席卷、肆虐大地，而此時，大樹卻代表著正義，挺起胸膛，頑強地與狂風搏斗著。狂風似乎想用盡所有的力氣按下它高貴的頭，壓彎它不屈的腰，但是，它卻奮力抗爭，頑強勇敢，不屈不撓。也許，樹已經找到了屬于它的境界吧!
俗話說：“一花一世界，一葉一菩提。”樹之千百種，各有千秋：楊柳枝條柔軟，體態裊娜，一派任東風梳弄的嫵媚風韻，詩人說柳如煙；黃山松皆靠石壁，為了生存，卻不得已屈身向前伸出臂膀，命運的坎坷終被人贊賞；冰天雪地，白樺無寒意，回眸秋波，以迎稀客；四月天，北國的棗樹依然光禿著烏黑、堅硬、曲折的干枝，瘦骨嶙峋，傲視群芳……天南地北，有太多奇樹，但是，唯有找到合適自己的位置，那才謂樹之正品啊!
草有嬌羞之美，草有柔弱之美，草有不屈之美，草有堅強之美，草有……
狂風暴虐地叫囂著，席卷著大樹下的一片濃郁青蔥的小草，它根本不把它們放在眼里，像搟面條一樣把它們揉來揉去，幾乎要把它們撕成碎片，碾成粉末。小草在狂風中卻學會了彎腰，即使在風中抖動戰栗、屈腰伏身，但它們是堅強的、不屈的!
“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。”不同的人，面對不同的事，有著不同的態度。你找到屬于自己的位置了嗎？
一縷清香一份灑脫，做優秀的自己，展示偉岸與高潔，那是陶潛的詩魂；
一江春水一曲悲歌，做優秀的自己，滿載大江與汪洋，那是文天祥的絕唱；
一頁歷史一面鏡子，做優秀的自己，昭示理性與忠貞，那是屈原的離騷；
一份執著一份堅定，做優秀的自己，承諾成功與希望，那是我們最美的笑顏。
朋友們，不論你是大樹，還是小草，也不論你是陶潛還是屈原，只做最優秀的自己便足夠了。
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