塑造自己作文（精選29篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的塑造自己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　塑造自己作文 篇1

　　先打量，再下刀，先摔倒，再爬起，這就是塑造自己的過程。

　　階梯教室外的小小天空灰蒙蒙的，是一處久染塵埃的角落。風的手指梳過樹葉，便簌簌揚揚地飛起多少多少只黯淡、枯黃、憔悴的秋蝶。

　　很多天前，我就是站在這里，在我的語文老師面前，一遍又一遍地彩排著這次閱讀分享大賽。我并著步子，挺著腰，端著手勢，嘴邊是彎彎的微笑。親愛的老師、同學們，大家好！老師一手疊在胸前，一手托著下巴。端詳了一陣后，她走過來扳直我的背，又說：眼神不要飄，看著前方！我連忙繃起背，一絲不茍地朝前瞪起眼珠子。

　　演說稿是改過好幾遍的。這里補一些，那里又刪幾句。可老師還是把稿子退了又退，讓我回去再琢磨琢磨。直到比賽的兩天前，老師終于點點頭，把稿子敲定了下來。我們倆都是如此地陶醉于這次比賽，我們勢在必得！

　　可是，當大熒幕亮出結果，臺上的我顫抖著嘴唇卻一句話也說不出來。坐在臺下的老師戴上眼鏡，身子前傾地在那屏幕上張望著。驟然的，老師看清了結果，重重地坐回了那張軟椅。

　　沒有任何名次，沒有任何獎項。

　　老師和我并排走出階梯教室，她按住我的肩膀說：你在乎的是結果嗎？比賽的名次不重要，重要的是它教會了你什么，重要的是它讓你變成了更好的你！

　　樹下的枯葉還在嘩啦啦地響，我只啪嗒啪嗒，一個兒勁地掉眼淚。

　　時光輕去。樹下不見那枯黃的蝴蝶，窗臺上正妖嬈著水仙。

　　我望著眼前的那盆水仙。它正郁郁著，招展著，盛放著。我似乎明白了什么。水仙是經過刻刀一次又一次的鐫切、掏挖、紋刻，才有今天的美麗的。是一次又一次無人褒獎的塑煉才造就了它！

　　它當然是沉默的。

　　就好像從山石到翡玉，是充滿著對自己的割舍的。我們要一刀刀在失敗中割去繁贅，然后又滿心輕快地邁向成功，把自己拋光、打磨，細細鐫上美麗的紋理，迎著陽光盤繞糾織出那美麗的花朵。

　　是的！先打量，再下刀，先摔倒，再爬起，這就是塑造自己！

　　此刻，水仙花潔白的花盞上盈盈地落著清澈明亮的水珠，我知道，那是涅槃后終守暖陽的驕傲淚水啊。

　　塑造自己作文 篇2

　　我們都有能力去接受或不接受自己是誰，正在干什么。想想吧，我們是不是經常為了取悅別人而按照他們的期望去塑造自己？如果是，那我們就很可能面對不肯接受自己或自己的選擇這樣的悲劇，而且是吃啞巴虧，或不承認這一點。要想擁有自己的人生，就得有勇氣面對這個事實。這意味著為了主張自己的想法要冒一點險，甚至讓某個關系瀕于破裂，但你也會因此而贏得別人更多的尊重。

　　你可能已發現，你越不苛求別人的認可，就越心平氣和。在某種意義上，從你尊重的人——那些值得崇拜和模仿的人——那里尋求建議，或模仿他們的行為模式，是無可厚非的。尋求別人的認同是人的天性，但是記住：一定要有所選擇，選擇那些真正對你好的人，那些價值觀值得你欽佩并且真正關心你、支持你的人。但是，有時候，就是這些人，你也要保持距離。檢視一下自己的人生，看看自己對前進方向是否滿意是至關重要的？看看自己是否需要在生活的某方面做出改變？看看自己是否得到了想要的結果？

　　實踐生活中，有許多事情不能用借口來遮蔽的。不要找借口的思想能增強你的自我價值感，提升你對自己的尊重和愛。你將不再拉著別人為你做擋箭牌，并學會靠自己來創造新關系和新生活。當你放開你愛的人，不再躲在他們身后尋求保護，那么你們都將體驗到一種難以置信的愛對方的自由。

　　當你意識到是你決定了自己的未來時，你就能更充分地體驗人生。當你不要把自己的缺點、失敗或膽怯歸罪于他人，你就會為未來的圓滿人生打下了基礎。

　　塑造自己作文 篇3

　　我，叫李子然，11歲了，我長大了，我需要認識到自己的優點、缺點，塑造一個最好的自己。

　　我是一匹小馬駒，但，是一匹跛了腳的小馬駒，因為，從一年級開始，我的語文就要比數學好。每次，上語文課，老師那我的當范文來讀時，我就變得神采奕奕，心里比吃了蜜還甜。可是，一上數學課我就恨不得找條地縫鉆進去，因為我實在太粗心了，常常把家看成減、減看成除、或移錯小數點。

　　有一次，我數學沒考好，只有八十八分！我戰戰兢兢地走上講臺領下卷子。當我看到那鮮紅顯眼的分數、一把又一把的大叉，我只在想：“怎么辦？怎么辦！”那八十八分上四個圈擠眉弄眼地朝我看來，仿佛在譏諷、嘲笑我。

　　現在的我，數學還是如此。但我不愿做一匹跛了腳的小馬駒。我要努力、認真的學好數學，聽好老師上課講的四十分鐘，細心完成每一道題目。我要變成一匹健壯的小馬駒，奔跑在遼闊的草原上。

　　我要不斷的完善自己，做最好的自己。和昨天的、過去的自己做比較，讓今天的自己成為最好的自己！

　　做最好的自己，不在乎我昨天是怎樣的，不在乎我基礎有多差。只要我堅持努力，我就可以成為最好的自己！

　　我僅是作為我而存在，我要塑造一個最好的自己，綻放出我的青春活力！

　　塑造自己作文 篇4

　　作為一名間歇性自命不凡的學生，我總是需要一場濕冷的雨來打磨內心，以塑造完美的自己。得意洋洋地將自己考了滿分的卷子展示給父親看，本以為會得到一通夸贊，沒想到父親只是掃了我一眼，便不咸不淡的來了句:“一點都不謙遜，才一個滿分就這樣得意洋洋，小心以后馬失前蹄。”滿腔得意瞬間被澆了個七零八落，我一怒之下摔了試卷，便奪門而出。

　　兩三點雨于昏黑的世間淅瀝地滴著，沁涼如玉石般敲在我身上，引起心間的一陣回響， 就像此時的我一般，打著傘，于細密的雨中撐開一朵晶瑩。聽著雨在道邊葉片上淅淅瀝瀝的足音，數著它敲開的漣漪，我不禁發出同以往數次雨間漫步時別無二致的心聲:“上善若水。”從半空不過一眨眼便打到地上，叫人細致地賞他一眼都不得，這可真是驕傲到骨子里了。 可它沾了地便尋著泥沙的縫隙一點一點鉆進更深的地質層，被植物的根飲了，它不在意；被泥間的幼蟲偷走一點，它也沒甚的脾氣。花草抖著枝葉感謝它，麻雀婉轉著歌喉贊頌它，它也沒什么波瀾，仍是下得很干脆，很細勻地落著，接觸萬物時仍舊一如既往的謙遜。我還是撐著傘走在雨間，那砸在傘面上的雨來不及停下，只來得及發出悠長的“噼啪”聲，便碎裂開來，這不斷重復的破碎使我的思緒又回到了奪門而出的那一天，又想起了心間那陣陣回響:自命不凡太過剛硬，易折；謙遜自持自如水近道，甚善。已數不清這是第幾次還是第幾十次在雨中慢行了，只記得就這樣一場雨，差不多從我走進到漸漸離去，就這樣一直滴著，仿佛陪了一路，可轉身回望，只剩下濕潤的木葉，和花臉的地面，太陽一曬又恢復昨日光景。但我走過這么多場雨，早已用自己的眼記錄了它的痕跡，用自己的心悟了它的魂魄，也于自己心間扎了謙遜，不會像以前那般自命不凡，更是塑造了完美的血。

　　慶幸每次季節更替，萬物新生時，雨是輪回的，它滴在風中，我走在雨中，冰涼了思緒，駿冷了風情，那一點謙遜也于行走感悟中打磨著我的內心，塑造完美的自己。

　　塑造自己作文 篇5

　　輕輕地，輕輕地捧起一把黃土，注入一汪辛勤，揉進去一片希望，我要塑造，塑造我自己。

　　我要塑造一個健美的身軀，這身軀要像舞蹈演員那樣的柔美，纖細柔韌，婀娜多姿；又要像運動員那樣的矯健，挺起胸膛，干健挺拔。

　　我要塑造一雙強健的腿腳，這雙腿腳，面對高山時，可以翻越；面對陷阱時，可以跨躍；在布滿荊棘的道路上，它可以披荊斬棘；在曲折的人生道路上，它能夠開拓前進。

　　我要塑造一雙靈巧而又勤勞的手。這雙手，不僅會撫琴對弈，還會書詩作畫；它不僅能洗衣做飯，還能收拾打扮；親人勞累的時候它立即按摩消疲；朋友相聚的時候它馬上端茶遞水。它必須是勤勞的凝聚，孝順的化身！

　　我要塑造一個現代化的頭。在這個頭上，要有一張愛憎分明、可以旁征博引的嘴。對親人，它的話像春天般溫暖；對朋友，它的話像夏天般火熱；對敵人，它的話像冬天般寒冷；說古道今，它滔滔不絕；天文地理，它對答如流。它不說假大空，它傳播真善美。

　　我要塑造一個清醒的大腦和美好的心靈。這是我最難塑造的，因為它們無形又無影，這恐怕需要我絞盡腦汁，費盡心思，為之奮斗一生。何謂清醒的大腦，我也說不清。在人生的旅途里不掉隊，在科學的征途中不停滯，在改革開放的道路上不迷失，我只知道應該這樣；何謂美好的心靈呢？在自我的世界里崇尚真，在廣闊的人生道路中追求善，在廣大的社會生活中表現美，我想這便就是罷。

　　塑造這樣的我，困難重重，但我決心已下，必定會注入一汪辛勤，揉進一片希望，我想，這樣定能使夢寐以求的理想變成光輝燦爛的現實！

　　塑造自己作文 篇6

　　現在的我，成績很不理想，這使我幾乎喪失了進取的信心。在我看拉，我的智力很差，成績低于別人是理所當然的。無論怎么樣，我的成績是無法提高了。但我并沒有氣餒，我告訴自己要勇敢的跨過“挫折”。

　　折戟沉沙，兵敗被溽，是一種挫折；榜上無名，垂頭回鄉，也是一種挫折。人的一生難免湖遇到挫折，就像平坦的道路是忽然冒出一叢荊棘，將你刺得遍地鱗傷。而前路未知，衣衫破損的“我”，是否繼續前

　　進呢？我認為，在挫折面前，我們應該前進，不能退縮！

　　我看不起項羽，狂傲的西楚霸王被四面楚哥逼得絕望自則，重整旗鼓的勇氣被挫折嚇得消失殆盡；我不佩服劉，兵敗之后躲到白帝城草草托付江山，昔日的雄風片挫折打擊得早已不再。挫折不是地獄，是天災，就沖殺過去，是人禍，就反思自己。人生不可能風平浪靜，黎明前的黑暗遲早退去，“一覽眾山小”的風光背后也沾著在山路是跌倒后面留下的痕跡。看到黑暗就退縮，看到山路泥跡就灰溜溜地下山，殊不知，我已經將黎明和頂峰 ，拱手相讓，讓挫折在我耳邊發狂地譏笑。

　　面對這些，堅強些吧！請像愛因斯坦那勤奮的態度，那不怕別人嘲笑的性格，不要坐在擱淺的船只旁嘆息和埋怨。這樣，我的生命航船一定會駛向勝利彼岸。那時，我既能感到磨難結束的安慰，又會感到戰勝艱辛的歡快。

　　跨過挫折的糾纏，振奮起來，塑造一個嶄新的自我！

　　塑造自己作文 篇7

　　身處21世紀，塑造自己，實現自我價值已成為許多有志青年的共識！正如故事中的老者所說，成為珍珠才易獲得尊重！塑造自己，創造傳奇。

　　故事中年輕人的疑問在于，只有成為珍珠才能獲得尊重嗎？我的回答是：要想獲得尊重，必須學會塑造自己。正如努力與成功的關系，努力不一定成功，若想成功必須努力！

　　只有塑造自己，才能為傳奇奠基。2012年倫敦奧運會上，世人目睹了凱特王妃非凡的氣質與舉止。看其奮斗的歷程，學生時代的她，成績名列前茅，是鄰居眼中的好學生，“學習好”是別人對她的一致評價。她還非常注重培養自己個方面的能力，全面培養自己，塑造自己。青年時代的努力為她創造傳奇的人生打下堅實的基礎。

　　從平民女一躍成為皇室王妃，在眾人羨慕的目光中與威廉王子結婚，與她塑造自己不無關系。

　　塑造自己，通向傳奇的路曲折不一。這正是故事中年輕人的疑惑，我們中的許多年輕人都在努力塑造自己，但并非每個人都在他期望的位置上成為珍珠一顆。蘇東坡仕途失意，烏臺詩案中被貶黃州，然而，他從未停止過對自己的塑造，最終成為文壇泰斗，儒道釋的集大成者，光輝四射。他的人生，正應了那句“也無風雨也無晴。”

　　蘇東坡踏上的傳奇人生之路曲曲折折，但曲徑通幽。也許在歷史的長河中，把他扔在仕途，他就是不易辨別的沙粒；但若拋在文壇中，他便是一顆美麗奪目的珍珠！

　　塑造自己，才能用成功裝點傳奇人生！近來受到熱點關注的華人小子林書豪創造了NBA史上的傳奇。從坐“冷板凳”到成為NBA的主力隊員；從連續受到多個經理人辭退到一舉成名，令辭退他的人后悔；從屢次被拒絕到受人熱捧。林書豪勇于實現自我價值，不斷地塑造自己，終于被“哈佛大學學生，NBA最佳球員”的桂冠裝點。

　　林書豪的成功，是“塑造自己”的成功演繹，在有能力塑造自己的人被高度尊重的美國，他成為年輕人眼中青春勵志劇現實真人版的主角！

　　作為21世紀的有志青年，讓我們從今天起塑造自己，鑄就人生傳奇！

　　塑造自己作文 篇8

　　人生不如意者，十之八九。當你想擁有很多時候，反而會失去很多，往往到最后只是抓住了那一絲一縷。想的很多，不一定能站得住陣腳，也許只是草草了事罷了。

　　所有父母都想望子成龍，望女成鳳，毫無疑問，高考成功的擔當了這成龍成鳳的“龍門”，躍過去便是強者?留下的便是弱者嗎？想到這樣一句話：所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。

　　只要去做好自己想做的，去堅持自己要去堅持的，那邊是一種成功。所以，不管自己有沒有躍過那所謂的“龍門”，只要自己心中有夢就行。因此，放開自己，讓自己大膽一些，灑脫一些，不要被心中的焦慮，不安，蒙蔽了雙眼。

　　作為一個高考失利者，并不會覺得就低人一等，一樣可以做自己想做的，重要的是不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海 。要自己看得起自己 ！

　　作為一個高考勝利者，并不會覺得高人一等。這只是人生的小挑戰，要學的依舊很多。擁有的是失利者沒有的“跳臺” 擁有的是成為父母炫耀的資本，還有的是一個機會，一個跳向更高平臺的機會。 不努力依舊不行。

　　不管失利者，還是勝利者，將來面對的是社會這個大圈層，還有更多的挑戰，也有更多的機會，機會掌握在自己手里。

　　瀑布跨過險峻陡壁時，才會顯得格外雄偉壯觀。

　　塑造自己作文 篇9

　　當，蒲公英的種子迎來了青春年華，卻要獨自一人上路，在不斷地磨煉下，塑造自己，長成一顆蒲公英……

　　——題記

　　多少次，獨自徘徊在林蔭上道上，看天空被幾只大雁掠過留下匆忙的弧線。多少次，在黑夜中顫抖地走向通往家門的大道，對周圍僅有的微弱的燈光視而不見。多少次，一個人望著窗外發呆，看昏黃的燈光如何在黑夜中綻放自己的美麗……這些的曾經，都被那一次意外的“塑造”打破了。

　　別人的青春都是屬于燦爛的陽光，難道我的花季就是那善感懦弱的雨季？不，我不要！我要蛻變，哪怕是摔在泥濘里，也要堅定地爬起，哪怕踏在水洼里，也要濺起一朵朵的漣漪！

　　還記得那夜行的開場，蛻變的不是青春，是自己；夜晚，凜冽的寒風像一把匕首，無情地肆意地折磨著我，臉上的刺痛早已麻木，禿頂的大樹只留下的樹枝，在月光下顯得格外凄涼。深黑的夜空中，掛著一輪圓圓的、潔白無瑕的明月，幾顆星星搖搖欲墜，與女孩此刻的心情絲毫不相符合，那么，它們是在靜靜地聆聽女孩的心跳嗎？

　　這個女孩，便是我。

　　考試成績出來了，我考得并不理想，天天把自己囚禁在房間里，父母擔心，“無情”地將我“趕”出門了。正好，我也想善待自己，散散心。第一次走夜路，沒有任何人的陪伴，風卷著落葉沙沙作響，我畏懼了。打開手電筒，顫抖地移動著腳步，可腳卻像灌了鉛似的。突然，身后似乎有腳步聲響起，“誰？誰在后面？”回過頭望去，周圍一片寂靜，只有我的聲音在回蕩。月光似乎不太公平，將馬路照得一半黑一半白，充滿著怪異。我邊走邊給自己鼓勁：加油！加油！別怕！路過一棵白楊樹，廖廖無幾的葉子中隱約掛著一朵小雛菊，在月光下傲然仰頭，淡淡幽香隨風揚動。它，都可以如此傲骨，為何我卻如此懦弱。

　　遠處有了燈光，兩個人的身影在燈光下顯得格外閃爍，那是？爸爸媽媽！突然，我眼前的朦朧似乎一拍而散。走過這段路，我似乎躍出了心中的那道坎兒，努力蛻變，突破了自我！

　　花開花落碾作塵，潮起潮落愛不朽，只因有你們在身后，伴我前行，讓我矣塑造自我，不負青春年華。

　　塑造自己作文 篇10

　　把陽光拾起，拼湊已碎的影，塑造夢想的自己。

　　——題記

　　我是一棵樹，是這望不見邊際的天空下，一棵渺小得容易被無視的樹。

　　世界看不見我，我也看不見自己。

　　我望見黎明來了，他嵌了一米陽光在我禿得不剩任何點綴的枝干上，用熟悉的聲音告訴我：春天來了。聲音繼續飄旋融進了土壤，我便看見綻開的一瓣紅，一星綠，一抹黃。

　　我趕緊抽出點點的青，展示新的自己。可我只是人們余光里匆匆行過的一襲淡淡的青，那些我腳邊的姹紫嫣紅，停留在人們快門按下的一瞬，一直活在那個歲月偷不走的剎那。也許直到相片漸漸泛黃，那褪色的記憶也不會被擱淺。而我或許無意中進了相片做陪襯，又或許連別人的匆匆一瞥都未曾觸及。

　　我努力地想要走進他們的視線。

　　春風已歇，烈日沒有一絲吝嗇，傾其所有的光芒與熱量，在這世間兜兜轉轉了幾回。那些所謂的光艷麗與美麗都被曬得萎蔫，拖著被烤干的身軀無力地嘆息。水泥的裂縫里躲藏著苦苦呻吟的泥土，我竭力地向周圍伸展，生出密密的葉。我知道，我必須竭力成為那個郁郁蔥蔥的自己，讓密葉里漏不下陽光，哪怕是一點一滴。泥土安然地在我的遮蔽下睡去，蟬聲與云一起流浪，就算我無處可逃，又何以畏懼。

　　一把藤椅，一柄蒲扇，一叢螢火，我發現一片影子的世界很大，大的足以裝得下整個夏天。終于，我把自己塑造成了完整的綠。我看到自己足夠大的影子里，人們的身影充滿了愜意。我塑造的自己也許不會成為時光里某一瞬的定格，不會藏在泛黃的照片里漸漸泛黃而后被擱淺，但是能順著人們的記憶攀沿，穿梭到某個綠意蔥蘢的季節，把他們塵封在那酷熱里的清涼打開，溢滿美好的時光。

　　時光仍是不停的，我必須繼續走，不斷塑造自己，在秋風里，在冬雪中。看一襲風和枯葉的追逐，陽光冷冷投下，在冰冷的墻上，點上幾點零零碎碎的影子。

　　季節更迭，我獨自撿起這虬枝剪碎的陽光，繼續著塑造自己的夢，并暗暗刻下歲月的輪回。

　　塑造自己作文 篇11

　　信仰基督教的人都信上帝，認為會有天堂。然而那個偉大的造物主在我眼中并不存在，那是個幻影；那個靈魂最好的歸宿只不過是幻境。我不信教，不信上帝，不信有天堂，但我相信一句話：天助自助之人。我就是我的上帝，我在建造的就是我的天堂。

　　曾讀過一本名叫《來自天堂的信》的書。“天堂的來信”中寫道：正確的原則是自然規律，而我們大家的上帝，造物主和圣父是正確原則的來源……上帝無處不在，真正的上帝就在你的心中，只要你秉持正確的原則，就能夠把人間塑造成真正的天堂。這是信的開篇，蘊含哲理的幾段話。我把它理解成通過上帝的名義來使我們遵循正確的原則，塑造自己的天堂。

　　塑造天堂原則是很多的，通住天堂的路不止一條。路是自己走出來的，即使是走別人走過的也要仔細的選擇。一條符合自己發展的正確的路，踏上了就不要回頭，哪怕路上有巨石擋道，也要保持不斷進取的決心，用老石匠的那把小鐵錘，敲碎一切橫在人生路途上的巨大石塊，只要堅持，就會成功。

　　相信你自己，鴻運就會降臨。相信自己就是自己的上帝，相信上帝與我同在。給自己信心，展現自己的才能，實現自己的追求，才能領略到人生的喜悅和幸福。相信自己，不要害怕失敗，要有頑強的意志，人生的最大的光榮不是永不失敗，而是永不言敗。只要站起來比倒下去多一次，就是成功，記住，自己是自己的上帝，也只有自己才能幫助自己一生，凡事都要靠自己來爭取。

　　海子一句詩是這樣的：鷹的故鄉是神的殿堂。只有像鷹一樣強健自立的人，才有資格住入天堂，我認為。

　　失落的時候，不要埋怨上帝，因為上帝在你埋怨的時候，早已離你而去。

　　心里有上帝，上帝才與你同在。自己是自己的上帝，才能塑造出自己的天堂。

　　塑造自己作文 篇12

　　看看你！媽媽面目猙獰地對我喊到："端個飯也能把湯給滴在地板上，能不能好好塑造一下自己啊！

　　我愧疚地站在一旁一臉通紅。原來，我在盛完晚飯后，由于湯盛太多，端碗時把湯滴在了地板上，當我聽到媽媽說的話后，心里有一絲詫異。

　　塑造自己，不就是塑造自己的形象嗎？發型，服裝，以及自己的精神和道德修養等等。這一件小小的事情，與塑造自己有什么關系啊！重重的疑惑在了我的腦海里徘徊。突然，我想起了曾經小學時去蘆洋鄉摘橘子的事。

　　那時，我與同學們伴隨著一路的搖搖晃晃，來到了蘆洋鄉。剛下車，我就對眼前的一幕目瞪口呆。只見眼前，長滿了茂密的灌木叢，葉子的顏色非常的深綠，在陽光下發出粼粼綠光。灌木叢中的橘子，有的從灌木叢中探出頭來，有的隱隱地躲在其中，不肯出來，仔細數一數，不計其數啊！

　　我們飛快地跑向灌木叢，小心翼翼地摘了起來。作為第一次摘橘子的我，更是欣喜若狂，一手牢牢地抓住樹枝，一手以迅雷不及掩耳之勢，將橘子給摘了下來，隨手丟進了籃筐里。有些橘子十分地頑固，緊緊抓著樹枝不肯罷手，我氣急敗壞之下，拿起了我的好幫手大鉗子連樹枝都剪了下來，同樣隨手丟進籃筐。

　　不一會，我便摘了一大籃筐的橘子，看著橘子金黃的模樣，我不禁說到：大自然把橘子塑造得多完美啊！我什么時候也要塑造一下自己。"這句話引起了身旁老師的注意，她微笑著對我說："其實你已經在塑造自己了。"

　　我滿臉詫異，老師接著說："塑造自己的方法有很多種，除了塑造自己外表，內心修養，還可以通過增強動手能力，服務社會等方法來塑造自己。你為農民們摘橘子，就是在服務社會，塑造自己啊！"

　　想到這兒，我突然愣了一下，這回我才明白了什么。此后，我便小心翼翼地端飯，很快，我就會穩穩端好了。媽媽滿意地說："很好，你已經知道如何塑造自己了。"

　　其實，塑造自己非常的簡單。

　　塑造自己作文 篇13

　　一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。——題記

　　你說你想看看江南煙如雨，你說你想瞧瞧長安萬里日，你說半山腰太橋想往山頂走走，你說你想遇見書中顏如玉，你說你想腹有詩書”氣自華。你說你想要將自己雕刻成心中最美好的模樣。

　　恰同學少年，風華正茂。沒有哪一個人想在年少時碌碌無為，庸庸無名。在班級里，總覺學習太苦，在家里，又覺溝通太難。彼對，完全忘了心中想要雕刻的完美模樣。

　　夜晚，小城也總是一派燈火通明，獨自仰望星辰的背影，我覺得不是孤寂的，而是熠熠生輝的。期待著自己“直掛云帆濟蒼海”，盼望著自己“九萬里風鵬正舉”，再轉身望向未解完的數題時，一定是跌躍欲試。

　　早晨，第一縷晨曦欲示著一天的開始，你面向朝陽，清聲朗讀，唇齒留香，咀嚼平揚抑頓的音調，只覺書中文字鮮活。即使口干舌燥，也一定依依不舍，這大概就是文字的魅力。

　　傍晚，倦鳥歸棲，廣場上人聲鼎沸，孩童嬉鬧成群。人們或交淡，或鍛煉。你跑步的身姿參與其中，一點兒也不突出。從開始的呼呼大喘，到后來呼吸漸漸平穩；從開始兒步一歇到后來逐步堅持；從開始暗暗吐糟，到后來享”受風在耳邊低語。

　　成長也好，雕刻也好，目的一定不是把楞角磨平。步子小也好，速度慢也好，是在向前走就好。

　　當我們將摔下的筆撿起，停下的朗讀聲繼續，倒下的身影重站立。請恭喜自己，離心中想要雕到成的樣子，又近了一步。

　　雕刻畫像，也許是寂寞無聊的，也許是困難的。同是，雕刻自己，一定是孤寂無盡頭的，一定是險阻重重，一定是迷茫無挫的。可有句說說得好，“既然選擇了，便只顧風雨兼程。城市慷慨亮整夜燈，少年怎可畏懼歲月長。

　　彼時，再揚帆，期待的不是一路順風，而是乘風破浪；不是借助風力，而是振翅直面翱翔。雕琢路上，你我都是行人。絕巖生怪柏，煙火烽凡心。

　　塑造自己作文 篇14

　　一筆一畫，一濃墨，一淡彩，雪白的宣紙上隨著我的動作一點點呈現出一幅色彩絢麗的花鳥畫，從最初的生澀到現在的行云流水，塑造出這一切的，只是兩個字——堅持。

　　書房中，剛磨好的墨汁散發出股股獨特清香，一旁五顏六色的水粉畫顏料，與捋順的、潔凈的毛筆也靜靜地等待著失敗主人的歸來。推開門，我先在一張小紙上畫單枝花：一點曙紅，一點鈦白，筆尖是紅，末尾是白，中間是鮮艷的粉紅。我站在桌前，微微彎腰，提著筆緩緩按下，快速地畫完一朵牡丹，正欲以胭脂加色時，才驚覺這朵花太“散”了，花瓣間間隙太大，很丑。我懊惱地擱筆，把紙揉成一個球，想像投籃一樣投進筐里，可憐筐都嫌我無能，紙球在邊沿上打個圓圈又滑出去了。

　　我重新再畫，可還是畫不出那風中搖擺的牡丹，怎么辦呢？我打開手機，找來許多關于牡丹的照片來細細觀賞。這時，我才發現原來牡丹的每一片花瓣上都有各種的紋理，每一片的角度，大小，開關各不相同。照著圖片，一點曙紅，一點鈦白，調勻，顯出鮮艷的粉色，在偏下面的的地方，點上五下，加入胭脂……越來越輕，點越來越小，再換上小號筆，用黑色勾上邊，果然好多了。

　　此后，我每天做完作業一定會畫一幅牡丹，我先練習那紋理，紅色中微微加入一些鈦白，用小筆蘸一蘸顏料，反復調整到最佳，輕輕點上，慢慢向上提，速度太慢了，抖了，于是我速度慢慢加快。一次，兩次，三次……稍有彎曲的線條漸漸有了完美的弧度。

　　幾天后，我提起筆，重一筆，淡一筆，一點點地抹，行云流水般的完成了畫作。我仿佛置身于牡丹從中，一朵牡丹盛放，一朵含苞。再加上兩只翩然而至的蝴蝶，一張色彩絢麗，富有美感的圖畫頓現。兩個月后，那張證書如期而至，我手里握著這張證書，心中那朵牡丹也悄然盛開。那花兒在我的努力與堅持后終于綻放，散發著迷人的香氣。

　　我想起我在艱難中塑造自我，在多次放棄出游的機會，提筆一張張練習，直至腰酸腿疼，直至手開始發抖，直至一管管顏料用完，其中的苦不必說。然而我知道未來的路很長，我要把這份堅持延續下去，在更多的磨難中塑造更精彩的自我，一步步，去擁抱更加美好的人生。

　　塑造自己作文 篇15

　　人，是天地間一件完美的藝術品。上天創造我們時，竭盡所能，才有了今天的我們。

　　我們生來就站在了同一起跑線上。我們從上帝那里分到了相同的東西：一個無知、幼小的微弱生命。幼小無知的我們，用天真的雙眸去張望世界，用幼稚的心靈去感受親情。這就是我們——一件作品的原料。

　　正如原料那樣的粗糙，我們在萬物面前顯得那么渺小、黯淡。作為一件樸實無華的原料，我們沒有過去，可能擁有未來，但我們擁有現在。擁有機會，一個雕塑自己的機會，我相信美麗將會開始于為自己雕塑。

　　我們每個人思考問題的方式是不同的。我們面臨著如何完成一件作品，什么時候去開始工作。成功終究是有先后的，但最終成功的創造者永遠是我們自己。一扇清新明亮、煥然一新的成功之門將為我們打開。那里有夢想飛翔的天空，有思想馳騁的原野。一切開始于工具揮動的那一刻。我們不是完美的，有自私，有膽怯，有自卑，有邪惡等等一切瑕疵。我們要做的，其實很簡單，去其糟粕，取其精華。

　　在一面潔白的墻壁上，有幾滴鮮紅的血漬，這是顯而易見。就像我們身上的種種瑕疵，每個人都可以看到，包括我們自己。我們缺少的不是銳利的眼光，而是行動的勇氣。昔時，唐太宗以人為鑒，造就了大唐盛世。我們正是缺少他這種敢于剖析自我的膽量。大丈夫頂天立地，就必須有雷厲風行的氣魄。如若不然，我們也只能成為蕓蕓眾生中的凡夫俗子了。我們原本是自己的主人，而現在我們卻把自己交給了別人，成為他人刀下的奴隸。就像我們本來沒有被關進監獄，但我們卻把自己關進了心造的監獄里。我們為此整天苦于改造自己，完善自己。厭倦生活，厭倦一切。我想，這時生活就是我們的監獄，而刑期卻不知道有多久。這樣會有偉大的作品問世嗎？世界上最杰出的雕塑家是你自己，而世界上最恐怖的雕塑家也是你自己。

　　我們一生何嘗不是致力于一件作品的雕塑？雕塑一個完美的自我，從我們揮刀的那一刻，就注定了我們的最終命運——生存與毀滅。命運掌握在我們的手中，是一件完美的作品，還是一件廢品，將意味著它的存在或是消失。既然起航的訊號已經奏響，我們就應該勇往直前，管它前面是風暴還是風平浪靜呢！

　　給自己的思想一片飛翔的天空，奇跡在你手中創造。一份自信的表情，一種沖動的勇氣，一份執著的信念，一種頑強的堅持。完美的雕塑，等你去完成。

　　塑造自己作文 篇16

　　曾看到過這樣一幅圖畫，畫上的男子手持雕刻刀和鑿子，痛苦而果決地從腳下丑陋的土石中慢慢塑造出一個清晰的`形體——一個魁梧壯碩的、嶄新的、更高也更好的自己。細看他的面龐，雖然痛苦萬分，卻流露出幾分剛毅，幾分希冀和不屈不饒。不由感慨萬分：人生正是這樣，去掉一貫的外衣或許難以接受，但這一切過后的挺拔與頓悟，又何嘗不是對自己最好的報償？

　　塑造自己，是勇于面對暗淡的過去。從灰燼中站起，掙破種種禁錮而洗盡鉛華。俄羅斯喀山游泳世錦賽的冠軍寧澤濤，曾是一個相當怕水的孩子。為了克服恐懼，鍛煉自己，他毅然選擇了學游泳。有記者曾問他內心有沒有軟弱的時候，他說：“其實我也會哭，但是不會讓別人看到，有時就哭在水里面。”敢于正視自己的不足并不斷挑戰它，是寧澤濤成功塑造自己的關鍵。每個人都曾失敗，有的人勇敢地正視自己，最終脫離了平庸而變得優秀；有些人沒有塑造自己的勇氣，只一味自怨自憐，多年過去，仍是一無所成。

　　塑造自己，是即使很痛很累也堅守著自己的信念。為了有朝一日的花叢里蹁躚，遍體鱗傷也要破繭成蝶；為了傲立巖峰，即使千瘡百孔也要頑強地扎根貧瘠，蛻變至虬枝鐵干、傲骨錚錚。五歲時，她模仿電視里的演員將自己的足尖踮起；十五歲時，她憑借出色的表演成為舊金山芭蕾舞團的成員。她，就是被美國《時代》周刊評選為“亞洲英雄人物”的譚元元。我們只看到了她在臺上的風光，卻沒有看見她在臺下日復一日付出的汗水。無數次跌倒而又咬牙重新站起，即使腳趾磨得都是老繭也不放棄，超乎常人的毅力和堅持使她完成了自己的蛻變，聚光燈下，一舞翩躚。

　　塑造自己，是卸去生命中不必要的重擔，在生活的行囊添上更有意義的事物。戴勉在《達·芬奇論繪畫中曾說過》曾說過：“塑是加法和減法的藝術。”是的，有人抱怨生活把自己壓得喘不過氣，殊不知生活的沉重皆源于自己的手。除去糟粕，添上新趣，不也是在塑造自己嗎？

　　在成長中，我們面對一次次突如其來的挑戰，在黑暗中咀嚼只屬于自己的酸甜苦辣，然后在不懈的奮斗中緩慢拔節，雕琢成一個全新的自我。我們正視過去，在當下揮灑汗水，在不遠的將來無論面對什么都能泰然處之。我們艱難地塑造自己，無論路有多遠也能抬頭大聲說：“我愿意！”

　　塑造自己作文 篇17

　　或許你想變成太陽光，但你卻僅僅一顆星星；或許你想變成美麗的蝴蝶，但你僅僅一只小蝸牛；或許你想變成一棵大樹，但你僅僅一根小草。我想變成大海，但很有可能我只是一條溪流，如今我正在想變成大海而勤奮著……

　　我的名字叫劉可怡，是瑞澤富沃小學六年級的一名中小學生。我考試成績非常好，經常是班里的前十名。我的作文寫的也非常好，常常老師打手心作為范例念給同學們聽。我的小學奧數校園內里曾得到 過三次一等獎，2次三等獎。我的才藝表演也很好。我可以彈琴，并奏出一首首悅耳的曲子。我能書法寫作，校園內文化藝術節和湘鄉市的“造型藝術百佳”賽事中得到 一等獎，在湘潭市的“造型藝術百佳”主題活動中得到 二等獎。

　　我還在家里是一個典型性的“文靜女生”。做完作業，我也會梳理自身的屋子。我都常常幫爸爸媽媽做家務活，刷碗、打掃衛生、洗床單、打掃都會我的日常日常生活表格中。每一次老同學聚會，父母都是會自豪的對有人說：“瞧，我的孩子多聰明！”

　　人始終都不太可能十全十美的，人非圣賢，因為我有自身的缺點。

　　我的性子一些狂躁。我的生肖盡管是龍，但性子卻如老虎獅子一樣。還記得有一次，我還在做教師布局的工作，我的同桌也在做。忽然，有一道奧數題好像一只絆腳石一樣，遮擋了我的去向。我咬著筆桿，煞費苦心的惦記著。同學遇上了這道題，也不知道做，就跟我說：“這道題如何做？”“我正在想。”我回應他。想想一會，我有了些思路。他或許是等急了，便跟我說：“你想出來沒有？”“哎喲！你切斷了我的思路啦！我想出來當然會對你說。這下好啦，總算擁有點思路就那么被你切斷了！”我高聲對他叫著，鼻子里仿佛噴出來了火一樣。他嚇傻了，立刻埋起頭來。他幾乎也沒有看到過發了這么大的火。

　　我都一些喜愛找借口。做不對事兒能夠把七姑八姨都搬出去。我有點兒貪慕虛榮，見到誰比我出色我能妒忌那一個人。我有點兒愛說謊，常常把親人或盆友不在乎的說說。

　　希望自身自身可以擺脫這些缺陷。做不對事兒自身擔負；他人比自身出色不必去妒忌他（她）只是要再接再厲，爭得超過那人；有哪些事兒要與家人與盆友一起共享，而不是把她們不在乎的說說。

　　做不來太陽光，我也做星空，在自身的十二星座里發光發熱；做不來樹木，我也做小草，以自身的翠綠色裝飾期待。每一個人全是性命全球里的唯一佳品，每一個人全是自身人生道路的建筑設計師。蘇在一個更好的自己，讓自身變成今日更好的自己！

　　塑造自己作文 篇18

　　也許你想成為太陽，但你卻只是一顆星星；也許你想成為美麗的蝴蝶，但你只是一只小蝸牛；也許你想成為一棵大樹，但你只是一根小草。我想成為大海，但可能我只是一條小溪，現在我正在想成為大海而努力著……

　　我叫劉可怡，是東方紅小學六年級的一名小學生。我成績很好，常常是班上的前十名。我的作文寫的也不錯，經常被老師當做范文念給同學聽。我的奧數在學校里曾獲得過三次一等獎，兩次三等獎。我的才藝也很好。我能彈鋼琴，并彈奏出一首首悠揚的樂曲。我會寫書法，在學校藝術節和湘鄉市的“藝術百佳”比賽中獲得一等獎，在湘潭市的“藝術百佳”活動中獲得二等獎。

　　我在家中是一個典型的“乖乖女”。做完作業，我就會整理自己的房間。我還經常幫父母做家務事，洗碗、擦桌子、洗衣服、掃地都在我的日常生活表中。每一次同學聚會，爸爸媽媽都會驕傲的對他們說：“瞧，我的女兒多聽話！”

　　人永遠都不可能十全十美的，人無完人，我也有自己的缺點。

　　我的脾氣有些暴躁。我的屬相雖然是龍，但脾氣卻如老虎一樣。記得有一次，我在做老師布置的作業，我的同桌也在做。突然，有一道奧數題像是一只攔路虎一樣，擋住了我的去路。我咬著筆桿，絞盡腦汁的想著。同桌遇見了這道題，也不知道做，就問我：“這道題怎么做？”“我正在想。”我回答他。想了一會，我有了些思路。他也許是等急了，便問我：“你想出來了沒有啊？”“哎呀！你打斷了我的思路啦！我想出來了自然會告訴你。這下好了，好不容易有了點思路就這么被你打斷了！”我大聲對他叫著，鼻子里好像噴出了火一樣。他嚇壞了，馬上埋起頭來。他從來都沒有看見過我發這么大的火。

　　我還有些喜歡找借口。做錯了事情可以把七姑八姨都搬出來。我有點愛慕虛榮，看到誰比我優秀我會嫉妒那一個人。我有點愛撒謊，經常把親人或朋友蒙在鼓里。

　　我希望自己自己能夠克服那些缺點。做錯了事情自己承擔；別人比自己優秀不要去嫉妒他（她）而是要繼續努力，爭取超越那個人；有什么事情要與親人與朋友一起分享，而不是把他們蒙在鼓里。

　　做不了太陽，我就做星辰，在自己的星座里發光發熱；做不了大樹，我就做小草，以自己的綠色裝點希望。每一個人都是生命世界里的唯一珍品，每一個人都是自己人生的建筑師。蘇在一個最好的自己，讓自己成為今天最好的自己！

　　塑造自己作文 篇19

　　大海因潛水而寬廣，天空因鳥兒飛翔而高遠，每個人都可以創造自己的輝煌。

　　從前，有個叫姜太公一世的人，他等待著圣賢，最后來到周文王，展示他治理國家的能力，結束了商朝的苦難。今天，周恩來從很小的時候就開始研究中國的崛起。他雄心勃勃，不怕貧困來改造新中國。他解放了束縛了幾千年的思想和思想。他們去世了，給后代留下了欽佩和榜樣。他們的生活可以說是精彩的，但畢竟，他們在人們中間是出類拔萃的。試想一下，中國13億人口中，哪一個有這樣的雄心和能力？那么群眾的生活不是很精彩嗎？

　　不，生活充滿了美好的事物。從我們出生的那一刻起，我們就被幸福包圍著。父母和親戚的關心和養育帶給我們世界上最美好的情感無私的愛，這是美妙的，中國文學從來不缺少母愛和父愛的描寫；漸漸長大了，我們開始上學學習，開明的老師，真誠的玩伴是我們永恒的回憶，這也是美好的，即使是青春期的萌芽，青春的熱血，那都不是難忘的，你能拿出來品嘗嗎？

　　春天的花，夏天的雨，秋天的收獲，冬天的深度，我們總是在品味大自然給我們的美好事物，我們通過自己的努力獲得的成功，我們鼓起勇氣的對話，我們通過辛勤工作獲得的認可，以及我們通過不斷探索得出的結論。哪個時間不讓我們享受它，回憶起不知不覺中出現在我們唇邊的微笑？

　　生活自然是痛苦的，但重要的是把痛苦變成奮斗的基石。如果張海迪足夠堅強，能夠在自己的殘疾面前自立，那么她繼續學習和追求的能力就是生命中的極致。如果我們在生活中遇到一個小挫折，那么站起來拍拍灰塵，找到前進的正確方向也是一件美妙的事情。卓越是她自己定義的，不應該被別人的觀點和感覺所取代。生活的精彩是不斷變化的，就像一個人不能踏入同一條河，兩個人永遠不會有同樣的精彩。每個人的輝煌都需要由他自己來定義，他應該為此而努力，打好堅實的基礎，擺平自己的姿態，把一步一步的努力變成磚塊和石頭，鋪在自己的城堡上，用汗水澆灌出來。他相信他的城堡會帶領我們走出黑夜，在新的一天里面對冉冉升起的太陽。

　　生活的精彩需要我們自己去創造。我們還需要善于發現美，并在生活中美化我們的城堡。善良和勤奮都是美麗的。如果我們的美麗一直綻放，那么幸福就會不請自來，走進我們生活中的輝煌城堡。

　　請張開雙臂，從一顆善良的心、勤勞的雙手和善于發現彼此的眼睛開始，共同創造自己的輝煌！

　　塑造自己作文 篇20

　　曾經有很多同學在作文中日記里不止一次地發過這樣的牢騷：我們每天在教室、食堂、寢室這三點一線中過著枯燥乏味的生活；我們的世界里除了學習，還是學習，除了考試，還是考試。甚至還會有同學說，學習的壓力可真要讓我崩潰了。顯然，說這些話的同學已經跳進了被動學習的陷阱，學習已經成為沉重的包袱，成為了完完全全的負擔。

　　其實，在我們的世界里，成長是永恒的主題。如果你靜下心來想一想，你會發現，你的成長多么令自己驚喜。

　　三年前，每個人站在起點上，腳下踩著一個零；三年后，每個人都掌握了很多文化知識，成為合格的初中畢業生。這就是學習的結果，一粒種子經過努力學習終會發芽、開花、結果。而花開得是不是更鮮艷、更芬芳，果實結得是不是更豐碩、更甜美，就看你努力的程度了。

　　我們同學曾在作文里寫道，愛迪生為發明白熾燈，經過13個月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，終于有了突破性的進展。他屢敗屢戰、鍥而不舍的精神值得我們學習。其實，愛迪生太過遙遠，你只要看一下我們的周圍，就能發現很多具有堅持不懈精神的愛迪生。原本普普通通的同學經過努力取得了優秀的成績，沒有堅持不懈，怎么辦得到呢？

　　也許三年前你面對困難時會手足無措，但三年后的你一定會鎮定自若，因為你已經經歷過很多次的失敗，現在變得堅強了。這就是成長的魔力。它讓我們像一滴水似的不停地敲擊，最終成功地擊穿了堅硬的石塊。一滴水的能量不可忽視，一個人的潛能不可估量，我們在學習中同樣能找到開啟自我潛能的金鑰匙。

　　也許在有些同學的眼里，學習只不過是為了博取高分，那些考取高分的學生只不過是高分低能而已。的確，分數不是學習的唯一目的，而是目的之一種。所以我們需要更關注分數背后的努力，分數背后的精神。相信一個能長期堅持不懈學習的同學，在工作中也一定能鍥而不舍的努力。如果我們把學習當成鍛煉自己意志，強悍自己精神的舞臺，把分數當成副產品，那么高分的，一定是高能的。社會也許不認可分數，但社會一定會認可一個人的能力，認可一個人的素質。所以，我們只有要通過學習為現在的自己打造一個豐富的精神世界，才能拿到未來社會的通行證。

　　如果有同學說，我已經快被學習的壓力壓垮了，崩潰了，這時候我們可以對他說：恭喜你，你變得更頑強了。因為當你說這句話的時候，我們感受到你沒有垮，那最后一根稻草又成為你成長的見證了。

　　塑造自己作文 篇21

　　鑰匙，它的獨到之處就是可以打開一扇門或一扇窗。最激動人心的畫面，也許就是打開門的那瞬間……驕傲！

　　——題記

　　幾點催花雨，很快時間一晃三年快過完了。勤奮、成功……收獲了不少吧！有人說：“語文是窺視人類心靈的窗戶，語文能陶冶情操”。是的，我們從小學便開始學習語文，語文也是我們的老朋友了吧！這么多年來，它陪伴著我。讓我在語文的天地里自由飛翔，讓我知道了很多。

　　勤奮，這一詞想必大家很熟悉吧！歷代文學家、書法家的成功都離不開勤奮吧！也許語文是一扇門，需要一把鑰匙來打開吧！

　　要想學好語文恐怕不是水磨的功夫，每天需要記憶的大量文章恐怕不是一時間就能背上吧！學習語文，要用心去學，每天課堂上學的東西是完全不夠的，要多看一些名著、詩集……增強我們的課外閱讀量及閱讀能力。

　　如果打開語文這扇門的鑰匙是一只蘋果。那么，我們首先要做的事是長一棵蘋果樹，要用心去澆灌它。經過時間的歷練發芽、開枝、散葉。便可將樹長活。

　　樹不是成活便可，我們還要不斷增肥，殺蟲，直到長出青青的果子。切記，這時的果子不可摘，因為它青澀，沒有更長時間煉化。對！語文的效果不是在有點小成效后便沾沾自喜。一日不學，好像沒有多大關系，但兩日、三日甚至更多呢？有人總抱有這樣的想法：語文，很簡單，讀讀就可以了。要知道，如果你一日不去用勤奮澆灌小樹，日子長了它便會枯黃，最后死掉……

　　長時間認真學習語文，你會覺得它就像我們的朋友。待青澀的果子漸漸熟透后，伸手，摘下。去打開語文那扇門，會發現門的另一頭風景更美。試想，如果沒有勤奮、持之以恒怎會有機會看到如此美麗的景色？加油！相信只要付出便會有回報。哪怕你付出的只是百分之一，那也將會得到百分之一的回報。

　　學會用自己的鑰匙打開那扇只屬于你的語文之門吧！勤奮努力過后，換來的是一種另種喜悅。那時你會發現你的汗水和淚水是甜的。

　　我認為我打開語文之門的鑰匙是自身的努力與勤奮。我想用勤奮打開只屬于我的語文之門。加油，相信自己是可以的。

　　同學們，用自己打造的鑰匙去打開語文那扇門吧！等待我們的是另一番新天地。也許最激動人心的畫面是打開語文那扇門的瞬間，驕傲、成功……加油，用自己打造的鑰匙來打開語文之門為中考爭分奪秒，相信自己可以行的！

　　塑造自己作文 篇22

　　閱讀了沈石溪先生以親身經歷為內容創作的《牧羊豹》，我仿佛觸摸到了原生態的生命。這篇文章給人啟迪，發人深思。

　　先說說文中的主要事件。“我”將老漢交換過來的小黑豹帶回了家。“我”為小黑豹取名三點金。三點金活潑可愛，成功喚起了母狗老梵娌溫柔的母性。年邁的梵娌被暴雨淋澆后，一病不起。三點金在打敗牧羊犬雪彪占據羊圈后，主人心想，既然身邊沒有合適的牧羊犬，不妨讓它試一試。后來，羊接連丟失了四只，原來是三點金把羊送給它正值哺乳期的配偶作為食物。“我”一怒之下把三點金趕出了家門。一年后，三點金先后捕捉了四只赤斑羚送給“我”。“我”呼喚它，希望它回來，而它仰天吼了一聲后離開了。

　　讀罷故事，我從三點金身上得到啟示，只有通過不懈努力，才能達到目標。對三點金來說，它的不懈努力體現在三處。

　　第一，在感情溝通中不懈努力，以真誠的表現贏得母愛。母狗老梵娌最初對三點金抱有成見狂吠不休，接著出于對主人的服從才讓三點金留下，到最后，放羊時都要偷偷溜回來陪三點金。這變化就在于三點金與老梵娌的情感交流。三點金活潑可愛，在老梵娌的面前撒嬌，以肢體語言表達對它的感激、依戀和期待。老梵娌最終將三點金當作自己的親生孩子一樣來看待，竟然在半夜勇嚇眼鏡蛇，保護小黑豹。

　　第二，在學習過程中不懈努力，以高強的本領獲得認可。三點金以濃厚的學習興趣模仿老梵娌甚至超越它，學會了開啟羊圈、帶羊上山、攆羊歸群、及時預警、趕羊回家、關上柵欄門等放羊本領。它生物鐘準確，準時吼叫，催促主人按時起床放羊；它能夠預報天氣變化，避免了暴雨冰雹給羊群帶來災難；它爬樹本領高強、膽量十足，與蟒蛇格斗，使原本亂竄亂跑、一片混亂的羊群轉危為安……

　　第三，在愧疚中不懈努力，以扎實的成績感動主人。為了償還曾經欠下主人的債，三點金接連捕捉了四只赤斑羚送給主人。這也說明它一直在努力捕食、努力奔跑、努力生存。三點金比一年前離開主人時更壯實、更威風。

　　三點金努力博取母愛、努力牧羊、努力撫養后代、努力還債，不斷地戰勝自己，這一點深深感染了我。我要向三點金一樣，不斷地完善自己，讓自己更強大。

　　塑造自己作文 篇23

　　埋在土里的種子，放低自己，慢慢地發芽破土而出，結出豐碩的果實；秋天的向日葵，放低自己，謙虛地舉著圓盤，迎接人們贊美的目光；飛翔的燕子，放低自己，銜起水邊的泥土，筑成溫暖的愛巢；生活中的你，放低自己，人生一定會從低處走向高處，成就一段輝煌的人生。

　　放低自己的位置，養精蓄銳，自我砥礪。

　　春光明媚，一只小小的毛毛蟲開始編織自己的夢。它努力吐絲、結繭，但通往成為蝴蝶的路總是那么漫長。“我的眼前一片漆黑。不知是什么把我的身體牢牢地禁錮。”雖然它心生哀怨，但是它明白，只有將自己放在最低的位置，才能迎來希望的曙光。即使寂寞無情地擊打、摧殘著它幼小的心靈，但一想到破繭之時那美好的場景，它便不再埋怨。終于，它放棄了掙扎，靜靜地忍受著時光的捆綁。

　　放低自己的位置，磨煉自己，厚積薄發。

　　功夫不負有心人，在經歷了暗無天日的等待后，它終于迎來自己的希望。當清晨的第一縷陽光灑在它稚嫩的身軀上時，它知道自己告別了黑夜，迎來了黎明。它飛舞在薄霧初散的花叢中，準備盡情享受美好的生活。這時，它聽到一朵茉莉花低聲說道：“哎呀，多丑的一只蛾子啊！”蛾子沒有因為這樣一句話感到苦惱，因為經過漫長的蛻變，它已經懂得放低自己才能成就一切。

　　放低自己的位置，努力拼搏，成就人生。

　　一片枯黃的樹葉落在蛾子的身旁，它說：“孩子，不要放棄，你不是也有一雙翅膀嗎？你還可以飛翔！”于是，它深受鼓勵，盡力地向那艷麗的花叢中飛去。不是每一只毛毛蟲都可以破繭成蝶，也不是每一只蝴蝶都可以飛得美麗妖嬈，它必須放低自己，承受蛻變時的痛苦與傷痛。

　　人生沒有不可逾越的天塹，只要放低自己的位置，前面就是幸福的彼岸。就像毛毛蟲一樣，甘于把自己放在最低處，經歷了化繭成蝶的痛苦，才會在平凡的生活中譜出不平凡的樂章。面對人生路上無數的“攔路虎”，放低自己，從低處做起，一定會有柳暗花明的一天。

　　放低自己，努力奮斗，背起行囊，揚帆起航。即便天空留不下飛鳥的痕跡，但我知道它已經飛過。

　　塑造自己作文 篇24

　　迎著四月的微風，昨天我校組織了一場讓我們全體高一高二學生受益匪淺的講座。在這晴朗的下午，沐浴在陽光的溫暖下，聽著“大山老師”精彩的演講，內心非常的激動。當然，這也是我聽過所有講座中最難忘的一次。

　　也許會有許多場的講座，比大山老師的精彩，但我只想說：大山老師的講座，不只是精彩可言，與其說聽大山老師演講，不如說是一場心靈的洗禮與饋贈，交流。

　　記憶中最深刻的，也就是大山老師的那一句話——“有夢想的人分為兩種，一種是全力以赴的，一種是盡力而為的！只有全力以赴的人才可能會成功”。大山老師講了很多，他講了自己的故事，通過他的故事，分享一些他領會到的道理。這世界上有夢想的人有很多，但真正成功的人寥寥無幾，你不做到全力以赴，你還要想成功，真的像是癡人說夢；你僅僅只是三分鐘熱度，毫無決心可言，你就只能活在別人的腳下。在演講的過程中，大山老師給我們做了一個互動，引發了全場人的淚點，因為自己的父母啊……多么通俗易懂的道理，有時我們都懂，卻從不實踐！在這高中三年里，我們會很苦，但那都不及我們的父母每一天重復不間斷地工作。通過互動，似乎我們都冷靜了下來，都在思考，自己多久沒和家人在一起好好說話了，我不得不說的是，我好久沒和爸爸溝通過了。記得上學期期末考試我考的特別差，爸爸知道后特別生氣，把我的手機沒收了電腦也不讓動。當時我很倔，但現在想想自己當時真的很傻。

　　別在該奮斗的時候選擇安逸，人生苦短，你可以很瀟灑；但你要有資本，懷有夢想如果不為之努力，你還有什么資格談夢想！這世界上有許多比你優秀的人，他們一直在為他們的夢想努力。你有什么資格不去努力！

　　大山老師的話很現實，也針針見血，讓我深受啟發。在高中三年里，最重要的是決心，是毅力，是信念，不是三分鐘熱度，不是盡力而為，而是全力以赴的精神與行動！你可以嘲笑我，但明天的我會讓你向我低頭，對我膜拜！你有夢想又如何，可怕的是你沒有決心與行動。

　　我要讓自己的家人驕傲，更要讓自己活得精彩。此時不搏，更待何時？

　　塑造自己作文 篇25

　　“青春如刀，生活如劍，兩者相逢，勇者能勝。”千璽說這話時，充滿了同情，他一邊翻著書，一邊對一旁趴在桌上抽泣的小凱說：“學習就是這樣，改變自己，才能改變世界”。

　　這事發生在十分鐘前的語文課上。小凱語文成績一直不好，每次考試都是班里墊底，同學們很看不起，認為他就是扶不上墻的爛泥。

　　又考試了，分數出來后，小凱還是墊底。上課講評試卷的時候，小凱覺得很丟臉，不敢抬起頭。下課后，一些同學走到他身邊嘲笑他，小凱很自卑，連去上廁所都不敢。

　　千璽是小凱的好兄弟，實在不忍心看小凱這樣下去，他走過去對小凱說：“沒關系的，不要難過，我幫你補語文，一定能上去。”小凱慢慢地抬起頭，兩眼淚汪汪的看著千璽：“嗯，謝謝!”

　　之后，每到課余時間，千璽就到小凱的位置上，細心講題。小凱也認真地聽著。過了一段時間，又進行了語文摸底考試。小凱提心吊膽，生怕又沒有考好，辜負了兄弟千璽的一片苦心。

　　試卷發到了小凱手上，哇，76分!比上次考試前進了一大步。小凱激動極了，懸著的心終于放下。千璽看到小凱考了好成績，也為他高興。班上幾個成績差的、喜歡無事生非的同學卻對小凱冷嘲熱諷：“就他那成績，能考得這么高，誰信啊，不是抄答案就是作弊。”

　　小凱聽到以后很傷心，但無力反駁。一旁的千璽看到小凱的無助，就沖上去對著哪幾個人咆哮：“人家考好了，你們不舒服了是吧，有本事自己也考搞點啊……”

　　看到千璽漲紅著臉為自己辯解，千璽暗暗下定決心，以后一定要認真學習，拿出自己的實力，不再被人嘲笑。

　　從那以后，小凱每節課都認真聽，認真做筆記。課后，積極問老師問題。成績一次比一次考得好，大家對他刮目相看。

　　那天，期中考試結果公布了，大家都擠在布告欄前看成績。讓大家意外的是，當初成績墊底的小凱，竟然拿了年級前五名。

　　和好朋友千璽結伴走在校園美麗的綠蔭道上，小凱覺得，整個空氣都是清新的，甜蜜的。校園廣播正播放著那首歌：“改變自己，就改變了世界……”

　　塑造自己作文 篇26

　　寒冷的冬天用漫天飛舞的雪花成就了自己的銀裝素裹；遼闊的大海用波濤洶涌的浪花成就了自己的浩淼無垠；巍峨的泰山用怪石嶙峋的峭壁成就了自己險峻挺拔；而你又打算用什么來成就自己呢？

　　數學大師僅用唯一的數學成就自己一生輝煌；著名畫家僅用一紙畫卷成就自己一世英名；與其說他們幸運倒不如說他們善于抓住自身的優勢成就自己。

　　一位剛剛畢業的大學生，生活貧困，由于找不到工作而去飯店做服務員，沒有有利的社會背景，沒有豐富的人生閱歷，也沒有優秀的名校文憑，只能踏踏實實努力工作，將工作做到極致完美，于是僅一個月時間就憑借自己由內散發出來了精神魅力吸引了飯店的總經理而升為助手，他用什么成就了自己，普普通通的大學生一無所有，但他用自己的內在素質和人格魅力成就了自己。

　　平凡的人不應氣餒，不論你是多么無用，哪怕你僅僅有一項特長或者是值得學習的地方，細心一點你將會發現并因它而成就自己。

　　一位運動員在短跑方面非常擅長，由于一次足球比賽，一名足球運動員受傷，而讓他去頂替人數，在這個重要的比賽中，由于他自最后一個漂亮的偶然的射門引起轟動，所有人都記住了他，成為足球界的驕傲。之后教練找到了他，說他短跑非常有潛力希望他回來繼續訓練，然而他毅然放棄了，于是在以后的幾十年足球生涯里他沒有再射進一個，為什么他沒有能夠成就自己，不明白自己的優勢，不懂的發發利用自己的優勢，一時成名毀了一個人，要明白自己的優勢，成功才不會遙遙無期，“知己知彼，百戰不殆。”知彼很重要，但不要忽視自己，一個人只有看清楚自己才能夠找到自己的目標，以及實現目標的優勢，方能成就自己。

　　成功的人擅于抓住自己的優勢發揮自己，不要將成功看的理所當然。

　　如果冬天執著于夏天的炎熱……

　　如果大海執著于小溪的溪路……

　　如果泰山執著子假山的美麗……

　　如果你執著于不可能的成功，那么所謂的理所當然的成就將會被你所毀滅，不復存在，為什么不擅于利用自己優勢——哪怕是唯一的，為什么要舍易求難呢？

　　記得要用優勢來成就自己！

　　塑造自己作文 篇27

　　一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環境。”而我卻要說：“要被人賞識就要改變自己!”

　　每個人都是一道靚麗的風景線，世間就只有一個獨一無二的你，世界不會為你而改變。因此，我們要改變自己!環境永遠不會主動去適應我們自己，我們卻可以改變自己，去適應環境，進而取得成功。

　　也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許，我們無法像寂寞斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性;也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢，但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。

　　當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己，不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當御用文人李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿，即騎訪名山時，他改變了自己。李白以為自己會一展鴻鵠之志，沒想卻只是為朝廷吟風弄月歌功頌德。無法改變官場的他，只得改變自己的志向，寄情于山水，縱覽名山大川。

　　雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。

　　那些不能改變自己的，只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無法跟上機器化的時代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時代的腳步，方能不被環境淘汰。

　　變，是永恒的法則。改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢想筑成固若金湯的鐵壁銅墻…

　　改變自己!

　　塑造自己作文 篇28

　　天朗氣清，惠風和暢，在這樣一個陽光明媚的下午，我們迎來了一場精神上的盛宴。學校請來了著名的勵志演說家大山老師來和我們分享成功的秘訣。

　　剛開始時大山老師講了一個故事，令我記憶猶新。他說，有兩個兄弟剛旅游回來，發現小區停電了，他們的家在80層，然后他們決定爬樓梯上去。到20層時他們累的不行，于是將包袱放在了這兒；到第40層時，他們開始互相抱怨、指責；到第60層時，他們已經沒有力氣再說一句話了；終于到第80層時，他們突然發現鑰匙忘在了包袱中。這個故事很好地展現了某些人的一生，20歲時，本該是奮力拼搏、承擔壓力的年紀，他們卻將包袱甩掉，以至于當走到人生終點時，才發現自己一事無成，因為他們將理想抱負忘在20歲——那個本不該享樂的年歲。那么，我們應該怎樣做才不算虛度光陰，才能成就最好的自己？

　　心懷夢想，人生才會發光。有夢想，有目標的人，他的方向明確，他總是充滿了力量，所以他能快速成長。他規劃自己的人生，所以他的人生掌握在自己手中。沒有夢想的人左右搖擺隨風漂流。他迷茫、仿徨，他感到痛苦，因為這不是他想要的。

　　堅定信念，才能走向成功。在我們成功的路上，總是少不了冷嘲熱諷、懷疑與不相信。但是任何人都可以不相信我，唯有自己不行。我們應該接受自己，對未來充滿想象，為目標努力奮斗。

　　人生應當全力以赴，而非盡力而為。對待目標，只要我們下定決心，那么我們每一天都在接近夢想。但在我們休息時，別人就會毫不留情的丟下自己。我們總是會為自己找各種各樣的理由與借口，盡管知道這是錯的，所以我們應該斷掉退路，排除萬難，破釜沉舟，背水一戰。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

　　大山老師問了這樣一個問題：“人生只有幾十年，為什么要活得這么累？為什么？”為了自己，既然已經累了，自然要累得有價值、有意義；為了父母，他們十幾年的辛苦養育與日夜操勞，自然不能辜負；為了國家，社會安康，國富民強，自然要盡自己一份力。總之，累著，快樂著，成就最好的自己。

　　聽君一席話，勝讀十年書。讓我們用激情，用汗水成就最好的自己！

　　塑造自己作文 篇29

　　自古以來就有一個真理：人要有了積極上進的欲望才能成就自己。它能幫助人們摒除一切困難，迎難而上到達人生巔峰。

　　回看歷史車輪留下的記憶碎片，我了解到了朱元璋不甘貧困一生而想一統天下的欲望。當初他與別人一起為別人放牛，時縫亂世，生活沒有著落便和別人起義推翻了腐朽的元朝。試想如果他安心于亂世，沒有一點君臨天下的欲望怎么會成就輝煌一時的大明王朝。

　　聯系到現實生活中，有些人之所以永遠貧窮不能致富，主要是因為他沒有擺脫貧困的欲望，覺得能夠生活就好。雖然政策提倡一起致富，鼓勵先富后帶動別人一起富，但總要自己努力才行，正好欲望就是一把鑰匙指引你走向致富的道路。在四川有一位身價上千萬元，擁有一座餐飲、兩個大型肉食加工廠，且身患殘疾的奇女子——冉敬芳，她從小殘疾，雙親都很窮，因此她立志要擺脫貧窮。從那以后，她不辭辛苦，拼命勞作，憑借自己的交際能力和智慧成就自己的輝煌人生。

　　最近聽說美國女國務卿賴斯，其奮斗歷程頗具傳奇色彩，短短的二十多年，她從一個備受歧視的黑人女孩成為著名外交官員，奇跡般地完成了從丑小鴨到白天鵝的嬗變。有人問她成功的秘訣，她簡明扼要地說，因為我有被別人尊重的欲望。簡單的一句話便道出了成功的內涵，那就是執著于自己的欲望，努力奮斗而為之，終有一天會得到回報。如果連成功的欲望都沒有，甚至連想都不敢去想又怎么會獲得成功，怎會成就自己？

　　如果你身處逆境時，你可以埋怨生存環境不好，受到不公正待遇等等，那的確是事實，也很令人同情；可是那些東西既非一時半會能徹底改觀，也非個人之力能扭轉乾坤。所以，更重要的是我們敢于去想然后通過不懈奮斗來最大限度的完善自己，充實自己，千方百計的提高自己的競爭實力，占據知識的制高點，使自己成為一流或超一流的人才。

　　欲話說，有耕耘就有收獲，但有耕耘之前還要有欲望的支撐和指導，這樣才能使之良性發展，不偏離正常的人生軌道。所以說積極向上的欲望是開啟成功之門的鑰匙一點也不過分，如果你還沒有成功的跡象，不妨先問問自己：我是否佩帶了欲望這把鑰匙？

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