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給自己一個氣球作文（通用48篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的給自己一個氣球作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給自己一個氣球作文 1
總是很難忘小時候捧著紅氣球的情景，也總是那樣渴望能有一個紅氣球。于是，在一次偶爾逛街時，我下定決心，再也不讓氣球，只出現在我的夢中，——我要買個氣球！
盡量讓自己裝得滿不在乎些，但還是用顫抖的聲音向那賣氣球的人說：“給我一個最大的氣球。”很快，隨著打氣的“哧哧”的聲音，那紅氣球開始膨脹，逐漸變得透明了。就是這么一點點脹起來，圓圓的像做夢一樣。我發現自己回到了從前！按捺不住興奮，我把系著的長長的線纏在無名指上，繞了幾圈。我漫無目的地走在街上，雖然太陽很猛，但天上的白云依舊，我抱住了我的氣球，抱住了歡樂。忽然，那氣球飛了起來，因為線從手指上滑脫了。我伸手試著去抓住它，但一陣風吹來，它搖了搖，飄上了天，離我越來越遠。“看哪，有個氣球飛走了！好大好大！”有人說。
我感到一陣失落、心痛：是的，有一個好大好大的氣球飛走了，飛走了就再也不會回來了。總會有那么多的夢消失在空氣中，不管我怎樣地試圖去尋覓，找到的也只有是再次的期待。這使我漸漸明白，也許失去的不可能再擁有，正如那個氣球。于是，我開始珍惜身邊的每一個夢。其實，人的一生只是一個“不斷到達”的過程。所有我們想要的東西，都不會立刻如愿呈現。像我們明年所要面臨的轉折一樣，所有的人都希望前方有平坦的大道，所以我們現在除了努力再努力，還必須學會創造，等待一些機會，給自己一份期待，給自己一個完美的夢。或許你曾抓住了吧，可千萬不要有太深的留戀。凡是到達了的地方，都屬于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔，你應該有新的理想，新的`渴求。或者你的夢還有缺陷，但也不可中途棄之。我們可以沒有讓旁人驚羨的姿容，也可以在經濟上忍受“缺金少銀”的日子，甚至可以長時間渺小如螞蟻一般，不為四周關注——因為這些都不是最可怕的；竭力不讓曾有的理想擱淺和褪色，才是最值得我們去做的事。
盛日會有凋零，春日也會有冰霜，只要心中蔥蒼，你的每一方旅途，都會布滿陽光。欣然上路吧，灑一路歡歌，留一路芬芳，為你我今后的每一次挑戰而準備。記住：你的夢，不是天際游行的彩云，飄散，聚攏，淡化在煙雨中；我的夢，不是苗圃棚下的鮮花，開放、枯萎，在贊美聲里凋零；你的夢，是山間不息的小溪，是山巔高昂的勁松，只要水長流，只要樹長青，我們的夢就不會消失。
明年六月，我還會再給自己買一個紅氣球，而且要把它帶回家！
給自己一個氣球作文 2
今天，我和表妹在屋子里舉行了一場拍氣球比賽。整個屋里都填充著熱鬧的氣氛。
所謂的拍氣球，是指像排球一樣，你接一個，我接一個，誰接不到誰就輸了。但不能用腳接。
我的對手是表妹。比賽剛剛開始，我就發出了我的招牌球——空中旋轉球。只見我左手托球，左手往上一提，球便飛到了空中，正等球落下來之際，我右手在球上輕輕一推，球一下子旋轉起來，飛向表妹。說來也怪，表妹見空中旋轉球向自己飛來卻一點也不慌張，反倒變得沉著起來。眼看空中旋轉球正向她步步逼近時，她雙腳一跳，右手一拍，把我的球給反扣了回去。我頓時傻了眼，心想：“我的空中旋轉球是減少別人銳氣的`球，沒想到表妹卻銳氣大增，看來得研究一套戰術了……”可是戰術還沒想好，球就飛了過來，正好弄在我的臉上。“1比0！”表妹高興地叫了起來。看來我的招牌進攻得出擊了。第二輪還是我發球，我發了一個很普通的球。表妹輕而易舉得就接到了。接著我把球一會往左，一會往右，表妹也一會往左跑，一會往右跑，消耗了許多體力。
到最后，我一個扣球，贏了第二輪，表妹卻累得趴在了地上。“嘿嘿，”我冷笑了一聲，“老虎不發威，你當我是病貓啊！”第三輪開始了，表妹發球，她發了個高球，我跳起來接到了。接下來的幾個球，我只想著防守，不想著進攻，這也是我的招牌防守球。表妹終于忍不住了，她來了一個輕球，原以為我接不住。可我一撲，便把球接住了。表妹卻傻了眼，于是，她便輸了一分。接下來的幾個球，我和表妹互不相讓，誰也不肯落后，所以比分經常打平。終于到最后一個球了，這一個球十分關鍵。這回是我發球，我努力為自己加油鼓勁，我發了空中旋轉球，球在空中似乎還帶著呼嘯，表妹趕緊接住，我也趕緊回接……就這樣，我們僵持了很久。我感覺手特別酸，腳都快走不動了。突然，我發現表妹要扣球。“這下我可完了！”我心里想。但出呼意料的是，表妹沒跳起來，球落在了地上。
“我贏了！”我一邊跑一邊歡呼，盡管我的腿有點走不動了。“哎呦。”
給自己一個氣球作文 3
今天下午上課的時候，劉老師笑瞇瞇地站在黑板前面，說要跟我們玩一個游戲吹氣球比賽。
比賽之前，劉老師教我們先休息十分鐘，然后再開始吹氣球比賽這個游戲。
我們休息了幾分鐘之后，劉老師選了四位學生，讓他們來吹氣球，看誰最快把氣球吹爆。劉老師選的四位同學分別是余兆博、涂桐妍、李文鑫、談俊杰，只有涂桐妍一個人是女生。
劉老師分別把四個不同顏色的氣球分給四個學生。余兆博的氣球是綠色的，而且只有他一個人的氣球是長條形的，涂桐妍的氣球是深綠色的，她的氣球是圓形的，另外兩個人的氣球也是圓形的，李文鑫的氣球是紅色的，談俊杰的氣球是黃色的。氣球發完之后，吹氣球比賽就正式開始了。
一號余兆博先開始吹他的.長條形氣球，他十分費力的吹著氣球，不一會兒，他就把長條形氣球吹起來了一小半，像個火腿腸一樣。他吹了一小半后，臉有一點兒紅了。
再來看看二號選手涂桐妍，她十分用力的吹著，費了九牛二虎之力才把氣球吹起來一點點，可是調皮的氣球掉到了地上，涂桐妍只好再吹一次，這回她終于把氣球吹得很大了，氣球像個青蘋果一樣。
接著來看看三號選手李文鑫吹得怎么樣？他十分賣力的吹著，他把氣球吹大的時候，大家都看見他的氣球上面有一個圖形，是一張笑臉，也像個蘋果。就在這時，余兆博的氣球突然爆炸了，“啪”的一聲，嚇了大家一跳，可緊接著就是大家的一陣哈哈大笑。
最后來看看四號選手談俊杰的表現。他十分輕松地吹著氣球，不一會兒，他就把氣球吹得很大了，黃澄澄的像個大鴨梨，所以他很自信。四個人一對比，談俊杰的氣球吹得最大。
接下來，劉老師讓他們把氣球都放了，氣球在空中發出“呼呼”的聲音，因為談俊杰的氣球最大，所以他的氣球飛得最遠。
劉老師看另三個人把氣球放了，就讓我們寫一篇作文，題目叫《吹氣球比賽》。很快，教室里只聽到了“沙沙沙”的寫字聲。
今天這節課讓我明白了一個道理：無論做任何一件事情 只有自己努力，才有可能取得成功，取得勝利！
給自己一個氣球作文 4
小時候，我總認為快樂是簡單的，是天真的，也是純潔的。每次去公園玩耍，都會讓我的到快樂。在那兒，我總把快樂留在小小的氣球里，讓它放飛快樂與希望，把美好的一切寄到每一個地方。那一次是同樣一個放飛快樂與希望的地方，又是爸爸媽媽帶著我，我依然纏著爸爸給我買了一個氣球，寄存著美好與希望的氣球。爸爸媽媽帶我登上了山頂，抱著小小的我眺望這個廣闊的世界，我知道這兒不是一個狹小的地方。
然而，在那兒我放飛了第一個氣球，在下山的路上，我哭了，因為我的知心朋友——氣球不在身邊。爸爸蹲著，拿著樹枝在泥土上畫了一個小人，爸爸說小人原來是美麗的，可是被淚水洗掉了可愛的樣子，我明白爸爸的意思，爸爸告訴我，我每放飛一個氣球，就會變得更加聰明快樂，我似懂非懂地望著爸爸笑了笑，把淚水從臉上抹去。天真而無知的我相信了爸爸的話，因為，在我的世界里爸爸和媽媽都決不會欺騙我。我等待著、等待著每一次智慧的“洗禮”。
之后，我每一次放飛氣球都感覺十分快樂，覺得自己就要長好翅膀，自由地飛翔了。七年后的一天，我和爸爸媽再次來到那個山頂，放飛充滿希望的氣球。現在的我已經十歲了，不再是那個天真無知的我了，我知道了氣球與智慧之間的區別，我也明白了氣球的智慧的含義，七年智慧的`“洗禮”令我長大了許多，也明白了許多，更體會到了許多。“姐姐，能幫我把氣球放飛嗎？”我回頭一看，一個小妹妹嘟著小嘴問我。她水靈靈的大眼睛中透露出了年幼無知，我仿佛看到了當年那一無所知的我。“小妹妹，你要把氣球放飛嗎？”我蹲下來，摸了摸小妹妹的頭問。“嗯！”小妹妹使勁點了點頭，“媽媽說，如果我放飛了氣球，不哭，就給我買一個洋娃娃。”我笑了笑，對小妹妹說：“小妹妹，放飛了氣球會讓你更加聰明的，更加可愛。”
“嗯！媽媽也是這么說的，可是我不相信，但姐姐說了我就相信了”。小妹妹把氣球給我，看著我，眼神中充滿了信任與企盼。氣球放飛了，帶著我小時候的夢漸漸飛遠了。我知道，這并不是為小時候畫上一個句號，而是一把開啟未來之門的金鑰匙，小時候，再見了！
給自己一個氣球作文 5
在這個歡樂的節日里，樓下的小朋友們用稚嫩的化不開水的聲音主持著游園會，他們開心的排排坐，手上是幼兒園分發的兒童節禮物，時不時看一下臺上的節目，大部分時間嘰嘰喳喳的跟同學交頭接耳，其實滿心期待的是節目表演完之后的半天假期，連著周末的話，可有兩天半呢！
我記得我小學4年級的時候，學校在園游會后還讓各班自行組織活動，我們班的小毛頭們在那之前就把所有的課桌椅全都排到四周墻壁邊上，疊成高高低低的圍墻，空出教室中間最空曠的一塊地，準備著之后的活動。別的我記不清了，大體就是接龍啊，答題之類的，當然第一名都是有獎品的——
我記得我參加了踩氣球，就是兩只腳各綁一個氣球，然后一群人滾到場中間去踩，誰的氣球保持到最后，誰就贏了。一開始是好多人互相踩，漸漸地大一部分人被踩掉了，場上留下的人越來越少，沒想到最后只剩下兩個人——我居然是其中一個！另外一個是住家附近的女生，平時關系還不錯，但是這些全被當時的我們丟到腦后去了。我們互相盯了對方幾秒，接著兩個人同時猛虎一撲，架著對方的手臂，開始狠命的踩起來了！
怎么踩到的我已經沒印象了！就記得我們倆一直架著對方旋轉著，伺機出腳，動作很劇烈，周圍同學的呼喊也很劇烈，“加油！加油”此起彼伏。我覺得我當時應該是紅著臉的，眼中只注意她的氣球，腳上也是毫不落后的拼命踩，其實我們倆都很拼命，我還能感受到當時的旋轉和腳的速度——啪一聲，我把她的氣球踩破了，我愣了一下，還沒有反應過來，周圍同學的歡呼已經一浪接一浪的.沸騰起來了！我才終于回過神來，啊啊我贏了，我在踩氣球的兩人決賽中勝利了！我可以拿到獎勵的——什么東西我已經不記得——了！
很開心啊，單純的很開心，就連踩第二的女生也是笑的喜洋洋的，沒有一決雌雄后的懊喪或者驕傲，只是單純的為了我的氣球保留到最后而開心。我記得我在場上手足無措又滿臉通紅又掩飾不住喜悅的站了好久，我腦中的這個畫面是放慢好幾倍播放的，我能看到他們模糊的笑臉，張得大大的嘴，還有鋪天蓋地的只為我發出的歡呼。我的背景們已經蓋上了一層泛黃的材質，就好像老照片一樣，一直表在那年的六一兒童節。
給自己一個氣球作文 6
在一個“陰暗”的星期三里，發生了讓人心驚動魄的是......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課鈴聲響了，陳老師手里拿著一袋氣球走進了教室，她端坐在講臺上說：“來，先把氣球分一下，但先不要吹。”話音剛落，班里一陣叫好。很快，大家都如愿以償的拿到了自己喜歡的氣球，正當大家開心的時候，老師的聲音猶如一陣驚雷令人措手不及：“接下來請大家把氣球吹爆！”班里頓時鴉雀無聲，有人便大膽的說：“既然如此，老師，我們還是把氣球還給你吧！”老師微微一笑，就這樣，全班從鴉雀無聲到尖叫......
現在，就讓我來分享一下我的好閨蜜經歷了一個怎樣的“爆炸”。我的好閨蜜——鹿小晗。她是一個有點膽小擔憂勇于嘗試的人，一聽說要吹爆氣球，就皺著眉頭用力搖頭。老師給了我們兩分鐘的時間吹爆氣球，作為勇敢的騎士，她勇敢地開始嘗試，起先她的表情真是特別到位，她的發梢好似在燃燒，眉毛在顫抖，閉著那雙迷人的眼睛使勁的吹著氣球。她的.氣球在一點一點的變大，隨著氣球變大，她的腿和手臂抖得越來越快。突然，氣球爆炸了！氣球就像原子彈一樣發射了出去。我走向前去，只看到了她的嘴唇發麻般地顫抖不停，她的靈魂似乎已經飄到了另一個世界......過了好一會兒她才緩過神來，大聲喊著“嚇死我啦”。連我的好閨蜜都勇敢了，我自然不能落后，于是我也開始嘗試。我一只手捂著耳朵，一只手捏著氣球輕輕地吹著，我的腿在隱隱發抖，生怕氣球會突然爆炸。突然，淘氣的小氣球放著燃料飛上空中，巡著它毫無章法的軌跡，我好不容易重新把它抓在了手里。
我鼓起勇氣，想再嘗試一番。聽著劇烈的爆炸聲，我緊緊地閉上了雙眼，“呼呼呼——”氣球越吹越大。我的眉毛在發抖，眼皮在跳動，臉頰在燃燒，感覺牙齒和舌頭都不存在了，手臂發麻，完全失去了感覺。氣球在一瞬間飛了出去，我的嘴唇發抖，心跳加速，隨即就像缺氧一般。
不過，讓我痛苦的小氣球讓我知道了一件事：在不確定的情況下不要退縮，只要勇于嘗試，不管結果是好是壞，最重要的不是成功，而是你嘗試過了。“對，那就勇于嘗試吧！”我對自己這么說。
給自己一個氣球作文 7
這周我上語文補習班的時候，老師給我們表演了兩個關于氣球的魔術，這兩個魔術讓我們感受到了科學的無限魅力。
第一個魔術叫快速膨脹的氣球。老師先拿出一個瓶子，里面裝著一些據說可以讓氣球膨脹的“外星液體”，瓶口套著一個氣球。同學們眾說紛紜，有的說那瓶液體有問題，有的說那個氣球有問題，還有的同學，腦子早就飛去世外桃源嘗長生不老藥了：“老師肯定是運用氣功來讓氣球膨脹！”就在同學們再猜老師在耍什么花招的時候，老師已經開始了實驗。他先把瓶口的氣球輕輕提起來，里面的一些白色不明粉末被倒了出來——果然被同學猜中了，那個氣球有貓膩！白色粉末被倒去后，原本“饑餓”的氣球好像吃了“九大簋”一樣，馬上膨脹起來。瞬間，那個氣球就脹到了我的.頭這么大，已經半透明了！可“喪心病狂”老師并沒有把氣球取下來，而是等它繼續膨脹。突然，氣球像一顆核彈一樣爆炸了！可氣球也不是吃素的，它“受害”后，“核彈碎片”四處飛濺，令老師和幾個同學都“犧牲”了。為什么氣球會自動膨脹至爆炸呢？原來那些粉末和液體是小蘇打粉和白醋，而這兩樣東西混合起來會產生二氧化碳使氣球膨脹，SO？
第二個魔術叫“氣球彈彈床”，據說是可以用氣球載人！老師先把三十多個氣球放到一個紙箱里，然后放上木板，一張“氣球彈彈床”就此誕生了！老師先請了一個“輕飄飄”型選手站了上去，那個同學還在氣球上跳了幾個，奇了！氣球竟然沒爆！老師又請了一個重量級選手上去嘗試，雖然完成了“四連殺”但也不至于主氣球全部“犧牲”，最后到老師去嘗試了，他小心翼翼地扶著墻，一只腳慢慢踏了進去，另一只腳則是幾乎以每毫米一分鐘的速度向上抬，最終，老師在上面做了一個“金雞獨立”，氣球依然沒爆！老師看見實驗成功，臉上便露出了得意洋洋的笑容。這又是為什么呢？原來那些氣球都是特殊的“球中球”，就是一個大氣球里面還有一個小氣球，這樣換算下來，就有六十多個氣球承受我們的體重！怪不得它們可以承受我們的體重！
老師的魔術讓我再一次認識到：科學不是死記硬背，而是一份具有特殊魅力的快樂！
給自己一個氣球作文 8
上課了，老師神秘地拿出了一個空瓶子和一袋氣球，笑瞇瞇地說：今天，我們的主角就是它們了，我告訴你們，今天我們要在瓶子里吹氣球。啊？在瓶子里吹氣球，這可怎么吹呀？一個調皮的男同學說道。我心想：在瓶子里吹氣球，這還不簡單？就按照原來的方法吹氣球，然后，瓶子里的氣球發現左右位置已經被控制了，所以就只能往下吹了啊。
老師問她附近的一位同學愿不愿意吹氣球，大家好像都很害怕，我心想：哎，既然大家都不敢，我也算了吧老師請了一位瘦瘦的男生上臺吹氣球，他的.胳膊就像竹竿一樣細。他慢慢悠悠地，十分不情愿地走向講臺，老師趕忙把一個氣球放在瓶子里，再套在瓶子上。只見這位男生十分認真地拿起瓶子，輕輕地，小心翼翼地戳了戳，研究了半天，好像也沒有什么頭緒。他的嘴對著瓶子，輕輕地吹了一下又一下，我心想：大哥，你這吹得也太假了點兒吧？只見他將瓶子遞給老師，說：唉，這氣球也太難吹了。他搖著頭，擺擺手，下臺了。
老師又請了第二位同學，他可是一位壯實的漢子，他不僅力氣大，而且走起路來，好像渾身的肉都在顫抖，看起來魁梧極了。最主要的是他黑色的T恤衫上，竟然有一頭牛，這頭牛看起來力大無比，我心想：他的力氣該不會和牛一樣大吧？
只見他信心滿滿地走上講臺，好像這對他來說只是小菜一碟。他拿起瓶子，深呼吸了一口氣，然后猛地吐出一大口氣，他的肺活量可真大呀！竟然可以吐出10秒鐘的氣。他十分努力的吹著，可卻只換來了氣球無情的吐槽：大哥，你到底行不行啊！你吹得我頭好暈呀，要么給我來個痛快，馬上給炸了，要么就別折磨我了！同學們似乎也不耐煩了，有的拍桌子，有的干脆都不看他吹氣球的過程了，我看得也昏昏欲睡了。
老師見我們都吹不起來氣球，竟然很開心！她信誓旦旦地說：我的肺活量可比你們任何一個人都要大，看我的吧！只見她拿起瓶子，使勁地吸了一口氣，然后全部吐了出來，就在這時，奇跡發生了！氣球竟然一點一點在變大！老師實在是太喜歡嘚瑟了，在我們每個人面前都表演了一次，終于被我們發現了秘密原來老師偷換了一個瓶子，這瓶身上竟然有一個洞。
通過這次實驗，讓我懂得了生活中處處有科學，只要自己去實驗，就一定能夠發現奧秘！
給自己一個氣球作文 9
今天的作文課，大家都興致勃勃的，因為有了“吹爆氣球”這個游戲呀。
作文課剛開始，潘老師在黑板上寫了“吹氣球”三個大字。同學們一看到這三個大字，就已經興奮不已了，有些同學甚至跳了起來。鄧錦皓吹牛道：“我一口氣就能把氣球吹爆！”劉芯彤也躍躍欲試，她說：“我的氣最長，我來第一輪！”楊帆卻坐立不安，他說：“潘老師一定有什么陰謀吧！”就在這時，潘老師說一句話：“但是，一定要把氣球吹爆呦！”聽完這句話，大家的態度180度大轉，所有人都心驚膽戰，但何振拍拍胸脯，說：“我不怕！”
游戲開始了。第一次陳安琪上場，全班同學都為她加油。只見陳安琪拿起氣球，開始吹了。一開始，氣球像一個淘氣而被媽媽批評的小腦袋，后來陳安琪把氣球越吹越大，氣球就像一個超大號的'燈泡，陳安琪的臉也鼓成了一個小皮球，紅通通地像個小蘋果，慢慢的，氣球猶如一個大大的西瓜，都快要爆似的。可最終，陳安琪已經有氣無力了，這才松了口氣，所有人那顆懸著的心也放了下來。潘老師手一松，氣球就像紅色的小精靈，在天空中翩翩起舞。
第二次是何振上場，他大步流星地走上講臺，開始吹氣球。一開始，何振表情淡定，用勁兒一吹，氣球從何振手中滑落了。第二次，何振重整旗鼓，又用勁兒吹了起來。這次，何振手中的氣球從耷拉的小腦袋，變成了一個小包子，讓我看得食欲大增。慢慢的，氣球變成了一個大大的肚子。同學們害怕得捂住了耳朵，鄧錦皓甚至鉆到了桌子底下，把帽子都戴了起來，王高興也趴在地上，動都不敢動一下。最后，何振實在沒力氣了，只好走到楊帆面前，用期待的目光看著他，楊帆拿起鉛筆，有些猶豫。在同學們的吶喊聲中，“呯”的一聲，氣球爆了。
之后，潘老師給我們每一個人發了一個氣球。這時，教室里亂成了一鍋粥。有些同學把氣球吹得大大的，像一個大西瓜，臉漲成了兩個小蘋果。那邊的同學聚在一起，個個都是吹氣球的高手。他們把氣球吹成“小西瓜”，手一松，五彩繽紛的氣球滿天飛。
這真是一個有趣又快樂的課堂呀！
給自己一個氣球作文 10
六一兒童節，最歡樂的時刻就是玩游戲了，特別是踩氣球，踩爆那一連串五顏六色的氣球!
戰斗即將開始，每個人腳上綁上充滿氣的五彩氣球。那氣球可是戰斗勝利的寶貝，只有保護好它才能獲得最終的勝利，氣球一綁上，我心里就入住了一只大惡魔，它時不時地出來嚇唬我：“這氣球馬上就要爆了!”我不敢走動一步，萬不得已，也只敢一小步一小步地挪動著。我摒住呼吸，生怕那一呼一吸都會讓氣球爆炸，時間也如同這摒住的呼吸，凝固住了……
“……”哨聲一響，比賽正式開始了。我眉頭緊鎖，緊緊地盯著別人腳上的氣球，好像我的火眼金睛可以把氣球看爆似的。突然右邊一個人影向我閃了過來，我急忙逃跑，腳步凌亂，不知怎么地，我的左腳和右腳像打了結一樣纏到了一起，我抱住雙腿，“砰”!不用想，我的氣球鐵定爆了。我懊惱極了，只愿自己的腳怎么這么笨。指縫慢慢張開，耳邊傳來同學的打氣聲：“張蘇青，加油!”咦?怎么回事?我的氣球不是爆掉了嗎?我還有機會?我連忙手腳并用，從地上爬起來，不禁笑了：我那帥氣的紅色氣球完好無損呢!向左一看，班里的調皮蛋小趙拿著氣球殘骸直沖我擠眉弄眼。
比賽繼續，我不再像之前那么害怕了，心里入住的大惡魔也逐漸安分了下來，懸著的心也慢慢的放了下來。
最后一搏了，我的心再次提到了嗓子眼兒，我們兩個互相緊張地看著對方，四目相對，視線交匯，目光像兩只鷹一樣盤旋在空中。“我大難不死，必有后福，這局我贏定了!”我心里暗想著。腳也有力靈活的行動起來，我們兩個忽快忽慢，忽左忽右，看得出，大家都不簡單，說是遲，那是快，我揪準時機趁他抬頭望我時，一腳朝他的氣球踩了上去，只見“砰”的一聲原本斗志昂揚的綠色大氣球瞬間變成殘骸，一陣風吹過，我的都消失了，這砰的'一聲好像在慶祝我的勝利!
我看著那一地五顏六色的“戰果”，看著對手腳邊躺著的綠色“尸體”，快樂如同五彩的祥云騰空而起，旋轉，跳躍，在我心頭絢爛的飄舞著。
這真是一場“彩色的戰斗”呀，這也是屬于我的“彩色記憶”!
給自己一個氣球作文 11
窗外秋風放肆地刮著，光禿禿的樹枝搖擺著身軀，教室里卻異常熱鬧，時而傳來同學們的嬉笑聲，時而傳來同學們的尖叫聲。“同學們，今天我們來舉行吹氣球比賽！”雪梨老師話音剛落，方嚴雪菲就大叫起來：“我要玩，我要玩！”她一邊說一邊雙手拍打著桌子，又蹦又跳地，看起來格外開心。我的同桌程煜龍像是在籠子里關了許久，好不容易才打開籠子飛出來的小鳥，他雙手舉過頭頂，大聲喊：“哦耶，可以吹氣球嘍！”后面的楊小羽同學也不停地尖叫著，顯得異常興奮，看見這三個同學夸張的表情和動作，我忍不住撲哧一聲笑了出來。
第一輪雪梨老師先吹，她讓我們認真觀察氣球的變化。她拿起一個粉嫩嫩的，癟癟的，像一段軟綿綿綢緞的氣球開始吹了。那只氣球漸漸鼓起來，像拳頭那樣大小，我們都目不轉晴地盯著越來越大的.氣球，她邊吹邊向同學們走來，前面的方嚴雪菲嚇得竟然把書包套在了頭上，她的同桌也嚇得趕緊用手抱住了腦袋。當雪梨將皮球大的氣球放到謝簡梨旁邊時，她居然鎮定自若，可真厲害啊！一點兒都不怕氣球，我心里不禁敬佩起她來。雪梨繼續向后面走來，此時的氣球已經有足球那么大了，當她走到陳凱恒旁邊時，他竟然用雙手捂著耳朵，不停地住后退，雪梨笑著說：“我還沒吹呢，別害怕。”當雪梨老師走到我這里時，同桌調皮地用手拍了拍氣球，結果雪梨卻被嚇得連忙往后退，逗得我們哈哈大笑。
第二輪同學們比賽吹，老師將氣球發給了參賽的同學。“比賽開始！”一聲令下，方嚴雪菲就鼓起腮幫子使勁地往氣球里吹氣了，當氣球有皮球大時，我以為冠軍就是她了，可沒想到她的對手王子碩也不甘示弱，大口大口地吹著，臉漲得通紅，一下子超過了方嚴雪菲。方嚴雪菲，我可真為你捏把汗呀！時間到了，瞧了瞧，方嚴雪菲的氣球比王子碩的看起來還要大，看來冠軍非她莫屬了。“噗！”意想不到的事發生了，方嚴雪菲的氣球竟然飛了起來，這下，冠軍就落到王子碩的頭上了。
真沒想到普通的氣球也能這么好玩，回家后，我也要和弟弟妹妹們一起玩。
給自己一個氣球作文 12
”叮鈴鈴……“上課鈴響了，老師說：”我們玩一個游戲吧！“同學們高興地舉起雙手歡呼起來，”耶！總算可以玩游戲了！“我們異口同聲地喊道。
老師拿來幾個氣球，說讓我們比賽吹氣球，并簡單地介紹了一下游戲規則。比賽分為三局，我和韓奇成一組，范浩成和朱思宇一組。
老師讓我們用抽簽決定上場順序。真倒霉，我不幸抽到第一個，要和朱思宇進行第一局pk。這一局我們比賽在30秒內，誰的氣球吹得大誰就贏。
”預備——“我深吸一口氣，那期氣球放在嘴邊，心里十分緊張，就像有只小兔子在心里跳個不停。”開始！“老師一聲令下，我對準氣球長長地吐出一口氣，氣球慢慢大了起來，一下子就像一個大水蜜桃一樣，又圓又鼓。我偷偷瞟了一眼朱思宇，他的氣球也很大，并一點一點地超過了我。我把吃奶的勁都用上了，可是那個氣球死活不肯再長大了。我心想：大概這個氣球只能吹這么大了吧。看來只能詛咒朱思宇的氣球漏氣了。邊想我邊在心里說著：”漏氣！漏氣！“看著朱思宇的氣球依然在膨脹沒有絲毫漏氣的跡象，我心里萬分著急，真想一腳把他的氣球踢破，讓它永世不得超生！突然，朱思宇一松手，放了點氣，氣球一下比我的小了許多。”老天爺，你太給我面子了！“我默默地偷笑著。
不一會兒，時間就到了，我贏了！我心里非常高興，像喝了蜜一樣，忍不住舉起氣球跳了起來！
第二局是范浩成和韓奇成比，都是因為韓奇成性子太急，結果意識犯了規，被罰下場。
第三局是終極PK，由我和范浩成開始了”世界大戰“。剛開始我和范浩成的'”氣功“不分上下，慢慢地，我的氣球吹到了茄子大小，而他的比我大一點。”看來只能再求老天爺了。“很快，一個失誤是大局改變了，范浩成手一滑，沒捏住，氣球”噗“地一聲飛跑了，”哈哈……“在大家的大笑聲中他又急又氣地撿起來又吹了幾下……”停！“老師叫到。”真幸運啊！“最終我們組以二比一打敗了對手！哈哈……
就這樣，一場激烈的吹氣球比賽就在大家的歡聲笑語中結束了。
給自己一個氣球作文 13
在一個陽光明媚的夏日，微風吹來，明亮的紅色氣球漂浮著。紅色氣球漂浮在天空，漂浮在西瓜田上方，看到許多綠色的西瓜，形狀與自己相同。他們一動不動地躺著，睡得很晚。
胭脂氣球感覺很美，想展示一下自己的風格。于是他清了清嗓子，對著地上的西瓜大聲說：“喂，抬頭看看我是不是比你好看，但是你知道我是誰嗎？”我是世界著名的紅色氣球女孩。”田里的.西瓜被它高亢的聲音吵醒，一個個抬頭驚訝的看著她。
巴隆胭脂說得越多，他變得越有活力。有點像大元帥點兵。他用手一個一個的指著西瓜說：“你總是躺在地上。你能看到什么？”看看我，我能看到我在半空中站了多遠！”巴隆魯日正在興奮地說話，一陣微風吹過。胭脂氣球隨風飄動，她有點暈。
這時，一個年輕的西瓜怯生生地問：“胭脂氣球姐姐，你真漂亮，飛得這么高。你一定去過很多地方，知道很多事情吧？”當巴隆胭脂聽到小西瓜這樣說自己時，她似乎在腰間圍了一個圈，吹噓得更起勁了。巴隆胭脂驕傲地說：“當然，小瓜，我去過故宮，沿著長城走過。我去過哈爾濱、西藏、新疆、天涯海角等。告訴你！”紅色氣球神秘地說：“你知道長城有多長嗎？”西瓜都說“不知道。”在這種情況下，紅色氣球越來越有精神，說：“那天，我去了長城。長城有6600多公里，或者說13000多英里，所以被稱為長城，但在我看來，它就像走了兩三英里。”小瓜們聽了，都吐舌頭，她還信；事實上，紅色氣球只是隨風飄蕩。她怎么會有這么大的本事？
一個又大又綠又亮的西瓜受不了了，慢慢地說：“對，我們在土里種的西瓜沒有你的好。我們只生長在土里，生長在地上，外表不顯眼，內心卻紅撲撲的真實，怎么能浮在空中？”
紅色氣球一聽，心虛了。突然，一只烏鴉飛了進來，巴隆胭脂連躲閃的能力都沒有，被烏鴉狠狠地啄了一口。他只聽到“啪”的一聲，胭脂氣球立刻變成了許多小塊，慢慢地落在西瓜地里，再也聽不到他驕傲的聲音了。
鮮紅的氣球消失了，西瓜還在綠色的大自然中生長。
給自己一個氣球作文 14
汽球誰沒吹過？但今日的吹泡泡要我擁有新的感受。
教師使我們分2組賽事，每一組三名參賽者，在三十秒內，吹爆氣球或吹得大的一方獲得勝利。教師使我們給自己的團隊起個洪亮的小組名，我隊起的.是戰將隊，另一方是工程爆破隊。
上場比賽了，為了更好地公平公正考慮，教師先選了倆位女生來賽事。戰將隊是孫小娃；工程爆破隊是王婷。當他們來到一起時，我暗想：天那，王婷比孫小娃高得多，孫小娃一定會不成功的。老師說：提前準備。人他們倆撐起汽球，逐漸。孫小娃，凸起兩腮，用勁地吹了起來，當王婷吹得才有小水果那么大時，孫小娃的汽球早已有小西瓜那麼變大，王婷也不甘落后，迅速追逐上去了，這時候，孫小娃吹得即將爆掉，給油！的響聲卻從大縮小了，由于大家都塞住了耳朵里面，只聽，砰的一聲，汽球爆掉，班里傳來了熱情的歡笑聲。戰將隊獲勝。
女孩賽事完后，大家男孩子要一決高下了，戰將隊是夏江翰出馬，由工程爆破隊應戰，一見到丁宇杰我也全身發抖，由于那一次吹磚塊，大家隊施展了九牛二虎之力，磚塊卻自始至終巋然不動，僅有丁宇杰一吹，磚塊晃了起來，完了完了，這一次大家隊完后！我心急火燎。老師說：提前準備，逐漸！他們誰也不許誰，基本上是吹得一樣大的情況下，我浮想聯翩的盯住，害怕錯過了這至關重要的時刻。呯，也是一陣歡笑聲，戰將隊，連贏2局，穩奪冠軍。
即便如此，第三輪仍然照常進行了，做為國際友誼賽。大家隊的徐聞婕和工程爆破隊的王濤打過起來，當她們吹得一樣大時，撲哧一聲，和汽球從徐聞婕的口中飛走，一邊橫沖直闖，一邊漸漸地的由大變小數位，像一個男孩兒玩太累了，便躺在了地面上，又修復了本來干癟癟的模樣。大家隊失敗了，最終大家的戰況是2：1，戰將隊獲勝。
賽事落下來了序幕，教師給每一個人發過一個汽球，使我們隨意吹，有些人說：神舟八號，發送！汽球便快速地飛上了房頂。嘿嘿！大家的歡笑聲在教室里很長時間縈繞。
吹泡泡賽事真有趣，回家了我也要和父母比一比。
給自己一個氣球作文 15
老師伴著上課鈴聲大搖大擺的走進了教室，隨手拿出那神秘的百寶袋，一邊往里面掏，一邊對我們笑嘻嘻的說：“猜猜我要拿什么？”我們答案百出，有的說雞蛋，有的說鴨蛋，還有的說炸彈。但老師卻拿出一堆五彩繽紛的氣球，一個空瓶子，還有許多“山”——阿爾卑斯糖。一看就知道，肯定又要做什么稀奇古怪的實驗。
老師先把氣球裝進透明水瓶里，接著把氣球套上水瓶的口，讓我們把氣球吹起來，吹起來的人就能得到一座“山”。
我們小聲嘀咕，吵了起來，有的說：“這根本就不可能嘛！”有的說：“我要把瓶底鉆個洞。”還有的說：“好想吃糖啊。”總之我們不是抱怨，就是商量怎么得到糖。老師真是奸詐無比，知道吹不起來，還拿獎勵來誘惑我們，真是欺人太甚。
過了一會兒，第一位勇者上來準備吹氣球，贏得那甜甜的“山”。
他開始了，他用嘴含住瓶口，腮幫鼓的像皮球似的，深吸一口氣，“呼”，隨著一陣悶響，氣球像射出去的箭，猛地漲了起來。可是就在這時出現了一個無形的.大手，頂住氣球，讓氣球不能繼續變大。這一位勇者不甘心，又像原來一樣吹氣球，這一次他一蹦三尺高，差點撞上天花板，他那花斑大衣全部張開，鋪到地面，但氣球還是剛才那樣，紋絲不動。
第一位勇者就這樣失敗了。
第二位勇者抱著不情愿的心情被老師喊上講臺來嘗試。
他跟第一位一樣，鼓起腮幫用力一吹，只不過他發出了一陣雷鳴般的聲音，這聲音比飛速行駛的汽車聲要大；比正在工作的割草機的聲音要大；甚至都能蓋住我們班班主任訓人的聲音。但同時這也像屁聲，這種聲音一直持續了好久，好像我們班有一個人一直在鬧肚子。這時，我們全班都哄堂大笑，當然沒有成功。
第三個人完全就是被老師強逼上來的，只吹了一下就放棄了。
老師對我們說：“看看你們連個氣球都吹不起來，看看我怎么吹的吧！”說完老師自己拿出一個瓶子，一吹就吹起來了。我們看了一眼，就知道老師作弊了——原來老師的瓶子上打了一個洞，真是老奸巨猾。
吹瓶子讓我知道了，不能只覺得自己的想法是對的，不然就像瓶子一樣，不能接受氣球，我們要學會謙虛。作者：龐嘉銘
給自己一個氣球作文 16
“哇！是氣球耶！”從年紀好小好小以前，我只要看到五彩繽紛的氣球，它總是像有一種魔力般的吸引著我，我也總是看得目瞪口呆，不知不覺的興奮了起來……
我只要看到氣球，就會摩拳擦掌，躍躍欲試，想來——吹氣球。我大口一吹“呼──”“耶？氣球怎么永遠這么小呢？”第一次吹氣球，我還不太會吹，吹到我一張小 臉蛋紅通通、熱騰騰，像一只煮熟的蝦子，媽媽總是笑著說：“更像『紅龜粿』”。任憑我費盡吃奶的力氣，氣球卻只有我的小手掌這么大，雖然有點沮喪，可是我 一吹，就吹上癮了，拼命的想把“任性”的氣球給吹大；但是不管我怎么的和它搏斗，就是無法征服這任性的氣球，怒“氣”沖天的我只能望“氣”興嘆，唉！吹氣 球怎么會這樣困難呀？
現在的我，每天上完課，就迫不及待的回到家，把我蒐集的各種形狀、各種花樣的.氣球拿出來練習。每天努力的練習，終 于有了成果！這可惡的“氣球小惡魔”被我征服啦！學會了吹氣球，看著它小小的身軀，瞬間“長大”，真有成就感。但我還是不滿足，我想要像“氣球達人”一 樣，把氣球變成各式各樣的形狀和動物，像活蹦亂跳、很有活力的小狗，愛撒嬌的貓咪，淘氣的狐貍……等，每一種都栩栩如生，叫人愛不釋手。把氣球吹飽了，靠 著一雙手和巧思，也賦予它們靈魂和生命，這也是一種藝術啊！我三步并兩步的沖向商店，買了吹起來像美味、好吃熱狗的長條形氣球來練習做做看。好不容易吹好 了氣球，緊張的時刻終于來臨了！大家緊張到停止了呼吸！突然四周變得安靜無比……，我一轉氣球，“砰！”的一聲，氣球像炸彈一樣，爆炸了，我頓時也呆若木 雞，看來急不得呀！“吃緊弄破碗”啊！我還是得溫柔一點點。
吹氣球非常好玩，雖然大家都被那一聲巨響嚇得心驚膽顫、目瞪口呆，但是這突如 其來的爆炸聲，也為我們留下了美好精采的回憶。我一定會努力不“洩”，把氣球吹好、吹飽，再用我的藝術巧思和溫柔的巧手，成為氣球的魔術達人。也許，下次我們在街頭相逢，就請你為我加油打“氣”，為我的最愛——吹氣球，給我鼓勵，為我添加動力！
給自己一個氣球作文 17
賣氣球的老人家窗前拴了五只氣球，它們互相擁擠，你不讓我，我不讓你。一個氣球說：“再擠，我們就要爆了，別擠了！快別擠了！”即使它的聲音再大，氣球們仍舊繼續擠，根本不聽。
突然，有一只氣球提議：“要不我們一起逃跑吧！”可是我們怎么逃呢？接下來去哪兒？氣球們開始思考。這時天空中有一只鳥兒從這飛過，氣球們請鳥兒幫它們咬掉繩子，鳥兒啥都沒想，快速的咬掉了所有的繩子。氣球們大聲地說：“我去森林，我去西安，我去……”但它們約定一個月后，我們再飛回來，一起講講趣事吧！
氣球們都飛走了，去了一個想去的地方……
小綠說：“我要去森林，聽說那里有各種各樣的`動物，如：大象、狐貍；犀牛……那里還有各種小花、小草和果子，可甜了！”飛著飛著，很快就到了森林，它看見地上有個會動的石頭，好奇地飛下去，刺猬也很好奇。氣球猛地一撲就聽見“砰”的一聲，小綠永遠留在了森林。
小紅說：“我要去西藏，聽說那里有無邊無際的大草原。”小紅經過千辛萬苦來到了美麗的西藏，看見人們正在慶祝，小紅在旁邊看的正熱鬧，一頭牛猛地向它沖去，小紅以為牛想玩，結果只聽見“砰”的一聲，小紅永遠留在了西藏。
小澄說：“我要去沙漠，那里無際的沙堆，還有奇奇怪怪的植物。”小澄來到了無邊無際的大沙漠，走了半天，全是沙堆，根本就沒有人家說的那么好玩。走著走著，它發現前面有一顆仙人掌，沖上去，正準備觀察，就聽見“砰”的一聲，小澄永遠留在了沙漠。
小藍說：“我要去西安，聽說那里有四季如春，到處開滿鮮花。”小藍看見一座山，聽人說叫玉龍雪山，小藍好奇地飛上去，越爬越冷，越爬越越難呼吸，氣一點一點跑光了，小藍永遠留在了西安。
小黃說：“我要去安徽，聽說那里有著名的黃山。”飛著飛著就到了。黃山可高了，小黃看見一只黃雀正在捕一只螳螂，地上有一位手持彈弓的小男孩，它瞄準黃雀，只聽見“砰”的一聲，黃雀安然無恙。因為小男孩打偏了，所以正巧瞄準了一旁看戲的小黃，就聽見“砰”的一聲，小黃永遠留在了安徽。
一個月后，賣氣球的老爺子家窗前又放了五只氣球，它們互相擁擠。
給自己一個氣球作文 18
爺爺去與常人沒有什么區別，唯獨就是他那彎的像月牙一般的背和腿上那一塊鼓得像球一樣的瘤。這使他在行走時一拐一拐的，像個瘸子一樣。自然我也不喜歡和爺爺呆在一起，更不想讓別人知道我有這樣的一個爺爺。
一天，我在家人的逼迫下陪爺爺去小區散步，爺爺習慣性的讓我走在里面。
這時，有個發氣球的人走了過來，爺爺突然像想起了什么似的，焦急地在口袋里翻來翻去，隨后又像找到什么才安心地喘了一口氣。爺爺一拐一拐的走向發氣球的人那里要了一個一球又一拐一拐的走了回來送給我。這時，所有人都用著嫌棄和同情的眼光看著我們。我一下子羞紅了臉，一邊滿臉厭惡的拒絕了氣球一邊小聲嘟囔：“真是丟死人了啊！”爺爺聽到了，羞愧的低下了頭，眼中流露出一種無奈、自責、悔恨的眼神。
突然，一陣風吹來，爺爺因為還陷在那種情緒中，所以一不留神，氣球就被吹走了，同時從爺爺的'口袋里飛出來一個東西——照片。爺爺急忙去追趕，就像一個人在追趕遺失了的寶物一般。風撩起了爺爺的褲腳，那個腫瘤一下子出現在所有人的眼前，所有人都用著驚訝的眼光看著爺爺，但爺爺好像絲毫沒有注意到，只是在不停的追趕那個氣球和那張照片，那一拐一拐的樣子難看極了。我無地自容，已經準備轉身就走了，這時爺爺終于追到了，看他氣喘吁吁跑回來的樣子，我真是不想再多看一眼。
在他把照片收起來的時候，我看到了那上面有一個老人一手拿著一個氣球，一手抱著一個小孩，那個小孩手上也拿著一個氣球，老人和小孩的臉上都蕩漾著甜蜜的笑容。
我怔住了，頓時不知道該怎么面對爺爺，只有一顆顆淚珠在眼眶里打轉。我想做些什么，突然看到那個發氣球的人又走了回來，身體便不由自主地走了過去要了一個氣球走了回來，隨后一下子投入爺爺的懷抱。爺爺一下子不知所措，只是一直發出帶著抽泣的笑聲。眼前所有的東西都變成了泡影，只能依稀的看見，花兒在點頭，樹木在鼓掌，所有人都用著感動的眼光看著我們。
一條寧靜的街道上傳來一陣快樂的歡笑，兩個氣球在天空中露出了感動的微笑。
給自己一個氣球作文 19
“嘭、嘭、嘭”是什么聲音？你們知道嗎？哦，原來是我們班舉行的踩氣球大賽。
踩氣球大賽簡單來說，就是在腿上綁氣球，比賽開始大家去踩別人的氣球，氣球要是爆了就淘汰了，氣球留到最后的那個人獲勝。
我們上場的所有人綁上氣球之后，手牽手站在一起，等待著老師說開始。別人都是一副開心的樣子，只有馬紹程一人抿著嘴，臉色陰沉，眼睛左轉右轉，好像在找著獵物。他轉了半天終于發現了一個獵物，那就是張皓博。他確定了獵物是誰，當然還得做好準備，只見他一只腳抬起來，剩下的'人也都做好準備。
隨著老師一聲令下，比賽開始了。袁子恒和王皓宇走出人群，一對一單挑，袁子恒一臉小心地對王浩宇說：“你讓著我點兒，我很菜的，你不讓也沒有關系，那你就放馬過來吧！”王皓宇一聽這話直接急了“你敢說我，看我不踩死你！”隨后王皓宇直接沖上去踩他的氣球。袁子恒不慌不忙，把腳抬起來，王皓宇根本踩不著袁子恒。袁子恒見王皓宇這一擊沒得手，就一只腳踩向他的氣球，王皓宇連忙后退，不料氣球掉了，王皓宇就不服氣地說道：“等再有踩氣球的比賽，我一定踩爆你！”
王皓宇淘汰之后，就開始了第二回合。剛開始張佳安就直接去踩我的氣球，我心想我太難了，怎么一個個的都來踩我呀？張佳安朝著我的氣球瘋狂踩，我就像氣球的爸爸一樣保護它，張佳安根本踩不到。他既然過來踩我，我怎么著也得踩他呀，正所謂以牙還牙。我抓住機會一腳踩爆張佳安的氣球，張佳安被淘汰，隨后一大撥人都到我這兒來群魔亂舞。一片混亂之后，只剩下郭珈銘和楊嘉澤了。
決戰局開始，楊嘉澤和郭珈銘手牽手，這次他們兩個都特別的謹慎，小心翼翼的試探對方。大家都很看好楊嘉澤，因為他可是踩氣球高手。老師一聲令下，比賽開始了。郭珈銘使出九牛二虎之力瘋狂踩楊嘉澤的氣球，郭珈銘又抓住一個機會去踩楊嘉澤的氣球，可是沒得手，楊嘉澤看到這情景，妙哇！郭珈銘來不及躲閃，氣球直接被楊嘉澤踩爆了！
啊，這次踩氣球大賽太有意思了，我們不僅玩開心了，還讓我知道干什么事都要堅持不懈努力，就像這次我要是不堅持，還能挺那么久嗎嗎？
給自己一個氣球作文 20
2月3日的下午，天氣很好，萬里無云。我們到淘金灣公園搞“賣氣球”活動。
我提前到了淘金灣公園，看到那里人山人海，熱鬧非凡，到處是一片喜氣洋洋的景象。我們和老師預定好到十二生肖那里集合，到了那里我看到許多小朋友在大人的保護下坐在動物們的身上拍照，小朋友的臉上笑開了花。十二生肖被石匠們做得栩栩如生，維妙維肖。我心想今天一定能賣很多很多的`氣球。大約過了五分鐘，朱老師騎著電動車來了，還帶來兩個大袋子，我很好奇袋子里面裝了什么呢？朱老師打開袋子的時候，我湊過去一看，原來是衣服和氣球。然后朱老師把我們分成五個小組，我和兩個大姐姐一個大哥哥還有好朋友可樂一組，分好組了就穿衣服（印著“卓思英語”四個大字）。
我穿好衣服后就開始吹氣球，哇，氣球的顏色真多有紅、橙、黃、綠…各種各樣的顏色，形狀有圓的，長的還有心形的形狀各異，吹好了氣球，就給氣球化妝——在氣球上寫字，畫畫或者寫上祝福的話，把氣球打扮得漂亮極了！
終于最激動的時刻來了！我們開始拿著漂亮的氣球出發了，我和可樂邊走邊跳，心里美滋滋的，走著走著，看見一個老奶奶帶著小朋友在公園玩，我不管三七二十一沖上去問：“小朋友，要不要一個氣球，五毛錢一個”。那個老奶奶說：“不要”。我又問了許多人，他們的回答還是和老奶奶一樣，正當我垂頭喪氣的時侯，一個阿姨和小朋友從我身邊走過，我迎上去問：“阿姨買一個氣球給小弟弟吧，五毛錢一個”。阿姨說：“好呀”！然后從口袋里掏出五毛錢給我，我興奮地跑到老師和媽媽的面前說：“我終于賣出一個氣球了！”然后我又信心滿滿地拿了兩個氣球去賣，可是一個卻也沒賣出去。
不久朱老師叫我們回去集合，老師看見氣球沒賣完，就說沒關系，我們用剩下的氣球舉行踩氣球活動吧！我一聽，沮喪的心又重新被點燃起來。每人腳下綁了五六個氣球，游戲開始了，我們一群小朋友爭先恐后，你踩我的，我踩他的，我們的活動就這樣在“砰砰啪啪”的一陣陣響聲和“哈哈哈哈”的歡樂的笑聲中結束了。
雖然我只賣出了一個氣球，但是我們都玩得很開心，從這次的活動中我明白了大人們工作辛苦，賺錢不容易，我要好好學習做個對社會有用的人。
給自己一個氣球作文 21
這節課，王老師神神秘秘地走了進來，在那黑色背包中搗鼓，是什么東西呢？是筆還是本子呢？一個氣球！真讓人意想不到。
老師用全身的力氣盡力吹，直到把自己的臉紅彤彤，可氣球永遠長不大，似霜打過的茄子。我們才驚奇地發現，氣球不是應該很輕松地吹起來嗎？為什么王老師會把臉吹紅呢？這個氣球有問題？不會是上面破了一個洞吧？破了一個洞，那應該是老師故意的！吹一下，氣球就“滋”一下，同學們開始哄堂大笑。老師考驗我們：“這個氣球怎么吹不起來呢？你們誰試試？”我旁邊的同學高高舉手，勇敢地大步走了上去。
奇怪，這位同學似乎也吹不起來，他用了九牛二虎之力，臉也通紅，原來氣球上真破了一個小洞。在我們議論紛紛的時候，另外一位同學也舉起了手，奮力吹氣球。出乎我們的意料，他腮子一鼓，也沒有怎么用力，氣球就變大了。老師也羨慕，不禁拍了一下手，那位同學又輕輕吹了幾下，一個特大葫蘆娃娃誕生啦！
老師又拿一個吹起來，非常用力，臉也通紅，氣球卻似出生不久的小葫蘆，還發出呲呲的聲音。老師松了松手，吹了口氣，咦，氣球變大了！我開始猜測起來，難道老師剛剛才沒有吹大嗎？
老師繼續吹著，氣球也越吹越大：“接下來，我要開始吹爆氣球了喲！”老師松了手，開始吹起來，邊走邊往我們頭上蹭。開始氣球還小，我并不覺得害怕，后來緊張起來，氣球越來越大，馬上要爆掉似的。老師走了幾圈，氣球也越來越薄。每一次老師走到我身邊，我就躲到桌子底下去了，這才躲過一劫，有時拿起作文夾擋在身前，效果十分好，可以防止被炸到。有一位同學比我還夸張，都嚇出尿了。
突然“膨”的一聲，原來一位勇敢的同學走上前去，把這個梨形的.氣球狠狠地捏爆。我們嚇得叫起來，身上起了陣陣雞皮疙瘩。
下課了，老師給我們每人一個氣球，同學們心里如有十五只吊桶七上八下的，一不小心就會嚇著，依然玩得很開心。氣球爆炸的“膨膨”聲此起彼伏，這一聲，那一回，可把我的小心臟嚇壞了。有位同學躲得遠遠的，一見那姿勢，捂著耳朵，跑到教室外面避難去了。
給自己一個氣球作文 22
上課了，老師走進教室，從抽屜里拿出一個透明的礦泉水瓶，還拿了一個氣球，用手撐開氣球的尾部，套在瓶口上，把氣球塞進了瓶子里，對同學們說：“你們誰能把這個瓶中的氣球吹起來？”聽了老師的問題，同學們面面相覷，這時，老師來了一句：“馬東可，就你吧！”
只見馬東可自信滿滿地大步走上講臺，拿起瓶子，含在嘴里，深深地吸了一口氣，鼓起了腮幫子，用盡全身的力氣向瓶子里吹了一口氣，可是瓶子里的氣球還沒有雞蛋大，我看著驚訝地拉長了臉，仿佛下巴馬上就要掉下來似的，心想：老師這葫蘆里賣的'是什么藥，這么大的力氣也吹不動一個小小的氣球！
看來，馬東可是不成功了！
于是，老師向倪瑞軒說道：“倪瑞軒，你也上來試試。”或許倪瑞軒是看到了馬東可的失敗，很不情愿地走上前去。他接住瓶子，用力地吸了一口氣，仿佛肚子也跟著一起鼓了起來，然后拼命地向瓶子里使勁地吹了一口氣，他的臉立刻變紅了，紅得像一個被霜凍了的柿子，腮幫子就像兩個圓滾滾的小皮球一樣鼓了出來，眼珠向外凸出，好像隨時就要掉下來似的，一根根血管都凸了出來，就連發絲也仿佛在發力，就要豎起來了。但是氣球就像一個頑皮的小孩，故意要和倪瑞軒作對似的，還不鼓起來，加上老師邊踮腳邊高喊加油，我和同學們都抱著肚子笑翻了天，仿佛要把天花板掀翻了。
這時，我又轉念一想，氣球怎么還是吹不動呢？莫非它是“天外來客”，不是“凡間”的氣球？
過了一會兒，老師上了臺。他拿起另一個瓶子，輕輕松松地就把氣球給吹鼓了，就在我們都用驚詫的眼神望著老師的時候，奇怪的事情發生了，老師的瓶子下面開始滴水了，一滴，兩滴，三滴……而同學們也漸漸地發現了其中的問題，異口同聲地笑著說：“老師，你的瓶底有洞……漏水了！哈哈……”老師聽到后十分尷尬地低了頭，笑嘻嘻地說：“本以為你們不知道。還問為什么呢，但是被識破了，早知道就把瓶子里的水給甩干了，唉……”這真是一個成功的笑話，失敗的實驗呀。
老師不得不告訴我們答案：空氣推著氣球，讓氣球鼓不起來，而第二個瓶子上有個洞，空氣跑走了，自然就吹的起來了。
哎呀，老師真是鬧了個天大的笑話啊。
給自己一個氣球作文 23
“用力，用力啊！”學校里傳來一陣呼喊聲，你猜我們在干什么？對，就是踩氣球。
今天，我們來到學校，一進教室便看到講臺上有一袋氣球，有黃的，紅的，藍的，紫的……五顏六色的氣球，可愛極了。上課了，這節是作文課。作文老師來到了講臺上說：“今天我們玩一個游戲，名叫踩氣球。我說一下游戲規則：每個小組兩個人，男生一組，女生一組，老師隨機說一下各組誰第一個上，然后男生組被抽中的人拿起一個氣球，女生組被抽中的人也去拿了一個氣球。交換氣球后，誰先把對方的氣球踩爆，誰組就勝利了。一共三個回合。”
比賽規則說完了，我們就先開始吹氣球，過十分鐘以后氣球吹完了，我們就開始比賽了。
第一局男生組出場的代表是一個四年級的，他叫小明。女生組第一個出場的也是一個四年級的學生，叫小紅。
“比賽開始！”作文老師說了一聲，小明馬上用力踩了一腳，可氣球卻不聽話，馬上蹦到了天上，好像在說：“抓不到我。”小紅看到小明已經開始采了，二話不說也馬上踩了起來。可是兩個人的氣球完全不聽話，老是一踩就逃走了，好像一個調皮的'小孩兒。小明看到氣球踩不到，就想了一個辦法——把氣球踢到墻角，再準備踩炸氣球。小明把氣球踢到了墻角邊，眼看就要踩爆氣球贏了。我馬上喊了起來：“加油！小明，用力踩。”我又看了一下小紅，她還是用蠻力，氣球就是不聽話，還是亂蹦，突然“啪”一聲，小明把球踩炸了。我高興地大喊：“我們贏了！”
接下來，是我參加比賽。我拿了一個氣球放到地上，作文老師還沒說“開始”，我就等不及地抬起了腳。作文老師說：“別著急。”我又馬上放下了。“開始！”作文老師立刻說了一聲。我迫不及待地用小明的方法用力踩，這個氣球好像很堅硬，我著急地用力踩，可是它就是不聽話。過了好長時間，女生那邊傳來了“啪”的一聲，她們把氣球踩炸了，我失望地說：“我失敗了。”女生組的人見氣球被踩炸了，高興地蹦了起來。
今天能玩“踩氣球”游戲我很開心，又有些失落——我沒有踩爆。這個游戲讓我明白了：做事不要用蠻力，要靠智取。
給自己一個氣球作文 24
誰沒有吹氣球？但是今天的氣球吹給了我新的體驗。
老師讓我們分成兩組比賽，每組三名選手。在30秒內，吹氣球或吹大氣球的人贏了。老師要求我們給我們的團隊一個響亮的.名字。我們的隊伍是火星隊，另一個是爆破隊。
比賽開始了。公平地說，老師先選擇了兩個女孩競爭。火星隊是孫曉桐；爆破隊是王婷。當他們在一起的時候，我心想:但愿如此，王婷比孫曉桐高多了。孫曉桐肯定會失敗。老師說:準備。他們兩個舉起氣球開始了。孫曉桐鼓起腮幫子，使勁吹著。當王婷吹得像一個小蘋果那么大時，孫曉桐的氣球已經像一個小西瓜那么大了。王婷不甘示弱，很快就追上了他。這時，孫曉桐正要爆發。來吧。氣球的聲音忽上忽下，因為每個人都堵住了耳朵，只聽到了聲音。隨著一聲巨響，氣球爆炸了，教室里響起了一片歡呼聲。火星隊贏了。
女生比賽結束后，我們男生將參加比賽。戰神隊是夏的江漢隊，而爆破隊就要與之戰斗。一看到丁雨潔，我就渾身發抖。因為吹磚，我們隊盡了很大的努力，但是磚根本沒有動。只有丁雨潔吹了，磚頭也震動了。結束了。這一次我們的隊伍結束了！我很擔心。老師說:準備好了，走吧！他們誰都不會讓任何人，幾乎和另一個一樣大，我不能把我的眼睛從它身上移開，因為我害怕錯過這個關鍵時刻。砰，又一聲歡呼，火星隊，連續贏了兩場，穩穩地獲得了冠軍。
然而，第三輪像往常一樣進行著友好的比賽。我們隊的徐文杰和爆破隊的王濤打了起來。當它們像彼此一樣大的時候，它們哼了一聲，帶著氣球飛離了徐文杰的嘴巴。當他們橫沖直撞時，他們慢慢地從大變到小數點。就像一個玩累了的小男孩，他們躺在地上，恢復了他們最初干巴巴的樣子。我們隊失敗了。最后，我們的比分是2: 1，火星隊贏了。
比賽結束了。老師給了每個人一個氣球，讓他們自由地吹。有人說:神舟八號，發射！氣球迅速飛到了屋頂。哈哈！我們的笑聲在教室里回蕩了很長時間。
吹氣球真的很有趣。當我回家的時候，我也會和我的父母比較。
給自己一個氣球作文 25
今天是國慶節，有的人選擇出遠門旅游、有的人選擇去電影院看電影、還有的人選擇回老家探親，而我卻選擇了和小伙伴們到龜山公園賣氣球。
來到龜山公園，我們先找了一處平坦、陰涼的地方坐下來，然后開始做氣球造型。不一會兒，我們就做出了各種造型的.氣球，有小熊、小猴、玫瑰花等。但我們選的地方客流量太少，所以很少人來問津。經過商議，我和小伙伴們決定拿氣球到客流量大的地方去叫賣。分配好氣球后，我們兵分三路，開始叫賣。
我頭戴“皇冠”，左手拿著“玫瑰花”，右手拿著“小猴子”出發了，剛走出不遠，就看見一名阿姨帶著一個小女孩走了過來，我心想：我到底要不要上去推銷呢？上吧，可能會被拒絕，這樣會很丟臉；不上吧，肯定一點機會都沒有。就在我猶豫不決的時候，我想起了媽媽時常對我說的那句話：“如果你想要得到自己想要的東西，一定要努力爭取，不要怕‘丟臉’。”想到這兒，我快步走上去，有禮貌地問：“阿姨，喜歡這朵花嗎？今天是國慶節，買朵花送給小妹妹吧！不貴的，才3元錢！”沒想到阿姨竟同意了，二話不說就掏出錢買了下來，小妹妹接過氣球，高興得跳了起來。我謝過她們繼續往前走。
第一次嘗到了甜頭，我膽量大了不少，這時，我遠遠看到一位奶奶帶著她的孫子在玩耍，這一次，我不再猶豫，而是面帶微笑走了上去問：“小弟弟，要不要玩氣球啊？”誰知那奶奶卻當頭給了我潑了盆冷水：“不要。”可小弟弟擋不住氣球的誘惑，見奶奶不給買，就賴著不走，還又哭又鬧，非要買氣球不可，老奶奶扭不過孫子，只好掏錢買了只“小猴子”，小弟弟得到氣球，便破涕為笑。
我們在公園里四處奔走了一個多小時后，大家終于把手上的氣球賣完了，最后，我們一起清點了總收人，一共56元，平均下來，我分得了8元。此時，我已經累得手腳發軟，餓得四肢無力，但累并快樂著，因為這是我通過自己的勞動換來的。
通過今天的賣氣球活動，我從中明白了兩個道理：一、不要怕“丟臉”，勇氣+主動才能成功。二、賺錢真的不容易，所以我們不要亂花錢。
給自己一個氣球作文 26
“嘭！”別害怕！這不是炸藥，是我們在做氣球啦！“嘭！”看，又爆炸一個！你來看看吧。
今天老師教我們做氣球，首先我們了解了單結泡，雙結泡還有三結泡，之后我們開始打氣了，只見一個本來小小的氣球，慢慢變成像香腸一樣的又瘦又長的氣球。我們要做一個“架上鸚鵡”。
我們準備一個雙結泡作為鸚鵡的頭，可是遇到了一個我認為“嚴重”的問題，太悲劇了！我打不了結……我跑到胡老師那趕緊讓她幫忙打個結。我的結打好了后，我喜滋滋地把氣球拿回去。因為我的求助起的頭，好多人也開始找老師幫忙，老師啊！對不起……
更困難的是下面，雙結泡，我剛打完，它就自滅了，我當時心都被嚇得停了一下！（所以說，我本人就是最討厭氣球了！）我“眼淚汪汪”地揪著我的氣球。這時，林老師拿了一個紫色的氣球笑嘻嘻地給我，我一臉嫌棄得看著氣球，我已經不想做了，可是這不好吧，好糾結好糾結！我突然靈機一動，“笑里藏刀”地跑到胡老師身邊把氣球給她，她幫我把氣球弄好，給了我她的紅氣球讓我保管。
我悠閑地看著別的同學手忙腳亂，又一陣“嘭”聲，又有一些人排隊給老師幫忙。還有一些同學拿著未完成品已經“打”起來了，玩得還特開心，跳來跳去。再看我們女生安靜地做著氣球，看樣子挺順利的。
在我胡思亂想的.時間，突然有一位同學的氣球爆炸了，他一臉失落，我趕緊給老師紅氣球，果然不出我所料，老師把紅氣球給了那個同學，他心情明顯好了很多。
經過幾番波折后，我們終于做好了，就在我們準備好好裝飾一下我們的鸚鵡時，又聽一聲“嘭”！我心臟快停掉了！我再不想見氣球了，不過前一秒，我一臉驚嚇過度，后一秒差點笑噴了。一位同學的鸚鵡什么都沒破，就破了個頭！把我們笑地啊前仰后合的。
我看著我的鸚鵡嘴巴好像漏氣了，這鸚鵡夠小的！一波三折總算完成。
之前看著那些大師幾秒鐘就做出一個完美造型，還很輕松，可我們接觸后發現……它們就是一個定時炸藥啊！通過這次活動我還知道了對于魔術氣球我們要有耐心，做氣球的時候要溫柔，不然它會不懈情面地“嘭、嘭、嘭|”爆炸。
想挑戰一下心臟，和享受其中樂趣，就試試魔術氣球吧！
給自己一個氣球作文 27
咦，往日平靜地教室今日怎么會這樣熱鬧？原來，我們正在進行著熱烈地打氣球比賽，本來我們玩的是吹氣球比賽，但是玩著玩著便覺著枯燥無味，有的男生受傷了，還有的女生將氣球吹爆了，反而把自己嚇了一大跳，所以我們便不玩這個游戲了。
真可謂是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。我正提議舉行踩氣球比賽，可范老師靈機一動：“不如我們玩打氣球比賽吧！”大家都一致同意。
范老師先講了規則：打氣球比賽為男女對決，扣球不算分，最后哪隊球掉到桌子上、地上或抱球次數最多，哪隊就輸，反之則贏。
打氣球比賽終于拉開了帷幕。我們女生隊自知力氣無法與男生隊抗衡，便決定智取。我方命包凱寧、宋馨樂、董洋、邱奕為四虎將，包凱寧為四虎將之首。我為“智多星”軍師，等我們商議好計謀之后，與男生隊進行了一場緊張激烈的角逐。
七種顏色的氣球：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，在空中劃出一條條優美的.弧線，又向道道彩霞展翅飛來。只見對方隊長孫碩首先接球。他那雙力大無窮的手一拍，氣球便立即貼到墻壁上。我們的大將宋馨樂也不甘示弱，與一馬當先的孫碩進行爭霸。男生隊又領先一分，我方又盡力拉平。這男生隊實在是太猛了，我們只好使用計謀。只見包凱寧一閃身，“啊！”地一聲，“我，我閃到腰了！”男生隊見此仰面大笑，董洋趁機發球，男生被突如其來的氣球嚇得不知所措，女生理所當然的領先一分。這回我方又改了計策，面對飛躍而開的氣球，四虎將各領一方，全部貼墻而站，其余小將則做先鋒，我在一旁不停地變換手勢——改計策。我們女生隊深深地懂得“人心齊，泰山移”的道理，所以似乎有反敗為勝的意味了。場上的比賽已經到了白熱化的階段，女生以-6比-10的好成績領先4分，終于到了一球定乾坤的時刻了，女生隊嚴陣以待，而男生隊隊長孫碩因犯規罰下，他們自然亂了陣腳，只見邱奕連連報捷，而男生隊節節敗退。終于在一片歡呼聲中，比賽結束了。只聽范老師宣布：“比賽結束！”
唉，我真的好期待下一場比賽啊！
給自己一個氣球作文 28
星期六下午，我和同學宋宇上街玩，回來時我們都買了一只氣球。一到我家，我剛往氣球里吹氣，突然聽到“啪”的一聲響，就像放爆竹那樣響，嚇得我一跳。原來是宋宇把氣球吹爆了.看著宋宇無奈的樣子，我說：“我們一起玩吧。”
只有一只氣球，怎么玩呢？宋宇說：“現在只有一只氣球了，我們不能把氣球吹得太大，否則，就像我的那樣會爆的；也不能在外面玩，不然會被風刮走的。這樣吧，我們在家里把氣球當籃球玩……”真是好主意，我想到電視上看到的慢慢悠悠的`鏡頭，大概今天我們也能玩出那種感覺。我們立刻玩了起來。
我在大門頂上掛了個菜籃子，就當籃球的籃筐吧。我先拍球投球。我把球拍下地板，大概要兩秒鐘球才慢悠悠地彈回到我的手心。拍了兩下，我干脆像葉問那樣玩起了”輕功”。又拍了兩下，抱起球往“籃筐”里投，球出手后，也是慢悠悠地往“籃筐”上飄，然后又慢悠悠地往下落。巧得很，我的第一個投球居然中了。宋宇在一旁連聲說：“你的功夫球真的太厲害了……”他迫不及待地搬來椅子，把氣球拿下來，學著我的樣子拍球、投球。可是在我看來，他有點像喝醉了酒的濟公，跌跌撞撞。他把球投出去，離筐太遠……眼看著氣球慢慢落下，宋宇就像一只泄了氣的皮球，躺在地板上爬不起來。
“哈哈，我勝利了！”我興奮得大叫，接著氣球，玩起了單手上籃。球一出手，直向“籃筐”飄去，眼看著球又要進了，宋宇從地板上一骨碌爬起來，朝著氣球猛吹氣。球在強大的臺風裹挾下，碰撞了天花板，彈回后飛出了大門。“不好，氣球要趁機逃跑了。”我這樣想著，趕快追出去。不知怎么了，氣球沒逃幾米遠就“呼呼呼……”地從樓上掉了下去。我拼命地往樓下跑去，找了半天也沒有找著。突然在草叢中又看到了一個黃色的東西，我跑過去一看，原來是我的氣球！呀，氣球怎么沒了氣了?是不是我的氣球也像宋宇的那樣爆了？我拿起癟了氣的氣球吹了幾口氣，一看還好，一點沒壞。
我把氣球吹了一半氣，我們又高高興興地玩起來了。宋宇把氣球拍給我，我有把氣球拍給他……玩得真開心呀！
把氣球當籃球玩真是一個特別好玩的游戲。
給自己一個氣球作文 29
在一片充滿著歡樂氛圍的森林里住著一個善良、勇敢的怪物。他的名字叫飛飛，他長著一雙短短小小、透明的翅膀，成天在森林上空飛來飛去。他幫助小松鼠摘松果，幫小貓抓魚。雖然他那胖胖的身體加上那短短的翅膀，顯得呆頭呆腦的，可是別想著去欺負他，因為它有著鋒利的爪子呢！
有一天，小貓不小心掉進了水里，小貓叫：“快來幫幫我。”飛飛來了，他用盡九牛二虎之力把小貓拉了起來，小貓開心極了。不停地感謝他，當然這一切都被天上的仙女看得一清二楚。
仙女下了人間，遞給飛飛十個氣球說：“你是個善良的怪物，在這里我送你十個氣球。他們可以在你處于危險時幫助你。”說完，仙女便煽動著金色的翅膀，飛回了天上。
飛飛驚奇不已，它看著手中的十個氣球，他們分別是：金色、紅色、藍色、綠色、黃色、粉色、橙色、黑色、白色和透明的，非常好看。小貓看了看氣球說：“這些氣球可以保護人？我用爪子都可以把它們抓開花呢！”飛飛說：“仙女說這十個氣球可以保護我，那我就去完成我的夢想——冒險吧。”
那天晚上朋友們為飛飛辦了一個歡送晚會，把他出送出了森林。飛飛轉過頭，依依不舍地向朋友們告別。而讓大家想不到的是有一雙邪惡的眼睛正盯著它們。
時間飛逝，一轉眼就是幾年。飛飛已走遍了大半個世界，結識了很多朋友，但它的氣球依然沒有用處。
有一天夜晚，他的心里感到一陣不安，于是他就踏上了回森林的'道路。
“哦，這都是什么啊？”飛飛嚇了一跳，在它眼前，森林的樹木倒地，到處都是一片狼藉。飛飛憤怒了，原來這一切都是邪惡大王干的，它把小動物們都關進了地牢，破壞了樹林。
而這時有兩個邪惡守衛發現了飛飛，并抓住了他，邪惡大王說：“飛飛，你本是我族人，為何要站在正義這邊呢？而且你也太幼稚了吧，還玩氣球。”說著就去搶氣球。這時氣球全部變成了一條條龍，紅色的龍噴出了火，綠色的龍用尾巴把敵人打得滿天飛，黑龍把敵人變成了石頭。敵人都嚇得哇哇大叫，邪惡大王也被打死了……
戰爭停了后，龍又都變回了氣球，飛飛與森林里的小動物幸福的生活著。
給自己一個氣球作文 30
“噢，加油，加油。”咦，這是從哪兒傳來的聲音？噢，原來是五年級一班在舉行吹氣球比賽呢！
只聽見班主任張老師一聲令下，第一組十位同學猛的鼓起了腮幫子有，圓鼓鼓的，就向塞了兩顆大草莓似的真可愛。干扁的氣球被吹得越來越大，越來越鼓，幾乎快要爆炸，真讓人有點兒害怕。快看，同學們的臉像一個個熟透了的大蘋果，鮮紅色的，大家一吸一哈有節奏地吹著氣，氣球也不斷地膨脹著。大家那激動勁就甭提了，助威聲，吶喊聲響成一片。只聽見“砰”地一聲，把我們下了一跳，回過神一看，原來是吳藝悅的氣球吹爆了，成了第一組的第一名！看她，笑的都合不攏嘴。賽場其他選手看吳藝悅已經成功，都相繼使出了混身的力氣努力地吹著。“砰”又一個氣球爆了，原來是石杰然，雖然沒有得到第一名，第二名也算給男生爭了一口氣。第一組吳藝悅和石杰然進入決賽。
我對自己沒有信心，但也想試一試，挑戰一下自己，于是我舉手參加第二組比賽。老師把氣球發給我們，我心理還蹦蹦直跳。預備，開始！“呼，呼，”大家開始吹起來，“加油，加油。”喊聲震耳欲聾。我買力的吹呀吹呀，快沒氣了，我快換不過氣來了，有人要超過了，我心里急呀！這時，一個好友＇大聲喊到：“林巧加油，加油，只差一點兒了”這話就象一瓶催化劑，我感到了無比的力量，深呼吸一口“呼”只聽“砰”一聲巨響，我的'氣球吹破了，大家一陣歡呼聲，我的心里也高興得不得了，我實在壓抑不住心里的激動，居然跳了起來。隨后張臨意同學也吹破了氣球，獲得了第二名。接著舉行了第三，四粗比賽，在第三組的比賽中，一個選手，手沒拿穩，氣球“嗤”的一聲飛向天空，在空中打著旋兒，那樣子把全班同學都逗笑了。
決賽開始了，每個人都竭力地吹著，我使出渾身的勁，吹呀吹呀，可這小氣球真不聽話，一會兒又扁了一會兒又飛了，難以琢磨，最后只得了第五名。成績不是最好但還可以。比賽在同學們的歡呼和歡笑笑中結束。
在這次比賽中，我不僅嘗到了勝利的喜悅，也明白一個道理：什么事都要勇于去嘗試，努力后的結果會使你興奮不已，記住：一定要挑戰自我喲！
給自己一個氣球作文 31
第三節課開始了，首先播放眼保健操，同學們都把眼睛睜得大大的，原來，講臺上有很多氣球，廖老師正把一個氣球往一個瓶子里塞。“嘿嘿！”我心里想：又要做實驗了！一定很好玩吧！
“漫長”的眼保健操終于過去了，上課時間到了，同學們一個個精神煥發，眼睛緊緊地瞪著老師。
“同學們，這節課我們玩吹氣球的游戲好嗎？”
“好！”我想：廖老師好奇怪，以前總叫我們抄作業，做園地，這節課玩游戲，不可思議！
廖老師拿出一些氣球，讓同學們吹，給我印象最深的是江靈悅。她剛開始吹很輕松，氣球很快地鼓了起來，她一副若無其事、輕松自在的樣子，氣球比較大時，她一下感到了困難，臉立刻漲得通紅，可氣球一點動靜也沒有，她又正好沒氣了，真是雪上加霜！于是，她的手緊捏氣球，雙眼瞇成了縫，頭上下擺動，像在給誰磕頭一樣，我忍不住替她捏了一把冷汗，快加油啊，快吹大了，努力呀！她好像也知道有人給她加油，經過艱難的拼搏，氣球終于吹大了，這時的她早已氣喘吁吁。沒有任何東西限制的氣球是能吹得很大的。
緊接著，廖老師又拿出一個用瓶子裝著的氣球，讓我們吹。龔柯文先吹，可終歸女生力氣太小沒有吹大，老師又抽了曾玉虎，他把胳膊掄起來，緊緊貼著腰，像是在給自己鼓氣一樣，氣球一下子大了起來，可他的臉也一下子紅了起來，在他快要吹大的.時候，一下子漏了氣，氣球“呼”地一聲也變小了，我真有點兒失望。
最后，老師邀請我們班的“大力士”宋思學來吹，他上來就緊捏瓶子，使勁一吹，氣球一下子吹得很大，可氣球貼著瓶底了，怎么也吹不動，大家忙喊“往上提！往上提！”他往上提一點，氣球就大一點，他的臉很紅，很紅，一定很燙，當他提到最高位，氣球卻怎么也吹不大了，全班同學心里有一種無法用語言表示的焦急，可最后，他還是沒吹大。有東西限制的氣球是無法吹大的。
這節課，我有一個感悟：氣球就像一個孩子，那限制氣球的東西就是父母。沒有父母溺愛的孩子可以越長越大，越來越懂事，而從小嬌生慣養的孩子卻不能“長大”，因為，無論他們長得多么大，在父母心中永遠是“小孩”。
給自己一個氣球作文 32
周末，我在家中閑著無聊，隨手拿起一份報紙快速地瀏覽起來，我突然看到了一個題目，叫做《激光筆一次掃爆50個氣球》，我覺得這個題目有趣，就津津有味地閱讀起來，原來是一個人拿著激光筆，從左往右一掃，瞬間50個全破了，我心血來潮，很想做這個實驗，于是就去了學校小賣部買了50個氣球和一支激光筆。我的實驗就開始了。
首先，我將50個氣球吹好氣，但一個個吹實在太難，我于是把隔壁的弟弟妹妹全部都叫來了，3分鐘不到就吹完了，接著我將氣球全部鎖定住，鎖定好后，我打開激光筆，朝氣球掃過去。我本是信心滿滿，可是結果卻讓我大吃一驚，50個氣球居然只有17個爆了，我檢查了下氣球，并沒有什么不一樣，只是顏色不一樣。難道是顏色的問題嗎？我不由自主地想到我的氣球有紅、黃、藍、白、分、黑，爆掉的氣球都是黑色和紅色的我情不自禁地想道：“如果這樣子的話，那就是……顏色越深就越容易爆炸嗎？”我抱著這個疑問，在網上買了50個白氣球和50個黑氣球，看看激光筆掃過去會有什么效果。到貨后，我用一些時間把黑色氣球和白色氣球先分開，再一個一個地放在地上。第二次試驗開始。我打開激光筆，深吸一口氣，把激光朝地上那一排排氣球快速地掃去，掃到中間時，前面一個都沒爆，我心想：“應該后面的也不會爆。”結果果然和我想象的一樣，所有氣球都完好無損，仍然擺在那里好好的。我馬上把地上的.白色氣球收起來，換上了黑色的氣球，我心里的底氣又重新歸來，我閉眼一掃，只聽見“砰砰砰砰的一些爆炸聲。當我睜開眼睛的時候，發現黑色的氣球真的全部爆炸了，一個都沒留，地上全部都是氣球的碎片，所以實驗證明，顏色越深的氣球的確容易爆炸。
為什么會這樣呢？我心里又起來疑問。于是我在網上查到了結果，原來只要是顏色越深的東西越容易吸附光源，導致了物體越來越熱，就跟人們在夏天穿淺衣服不會感到熱的原理一樣，所以說穿深色的衣服會比穿淺色衣服更顯炎熱。
這次，我不僅成功做了實驗，還獲得了生活常識呢！
給自己一個氣球作文 33
“噠噠噠”陳老師臉上沒有一絲笑容地走進教室，在黑板上寫了三個大字兒：吹氣球。鴉雀無聲的教室頓時炸開了鍋，劉旭潼還大膽地猜想：“吹氣球有什么難的，莫非還能吹個花來？”我的心里也有許多小問號，七上八下地跳迪斯科。這時陳老師還故弄玄虛地把手指伸到嘴邊，示意我們安靜。
只見陳老師像變戲法一樣小心翼翼地拿出一個巧克力袋。拿巧克力干嘛，是要請我們吃巧克力么？只見陳老師拿出一個大礦泉水瓶，里面裝著半瓶無色液體，還有一個空的小礦泉水瓶。這是陳老師神秘地笑笑，用她那蘭花指提出兩個夾著夾子的氣球，氣球里氣鼓鼓的，好像裝著什么，我們也管不住自己的嘴，你一言我一語地猜起來。“是水”，“是巧克力”“是沙子”。陳老師裝模作樣地挽起袖子，拿起有液體的大瓶子，“咕咚咕咚”液體全進了小瓶子，只見陳老師又拿起一個氣球，解開夾子，張開氣球口，繃在瓶口，氣球呼啦啦地在響。陳老師說：“請前膽小者后退，不要被誤傷。”前排同學趕緊跑到后面，我更是戴上帽子，看著接下來會發生什么？這時，揭曉的時候到了。陳老師揪住氣球，往上一拎，一團白粉色的粉末倒了下來，霎時，只見瓶里白沫翻滾，氣球漸漸大了起來，同學們歡呼雀躍，就在歡呼之時，氣球“哧”的一聲噴出一束水，好好的吹氣球變成氣球“噴泉”。同學們笑翻了天，這笑浪，仿佛能把屋頂給掀開。這時，陳老師開口了：“為什么會噴水呢？因為這個氣球上有個洞，所以這個實驗是不成功的'。”大家聽了這番話，都吵著要看下一個氣球如何。陳老師解釋說：“因為前一個氣球鼓起來已經揮發了酸，所以有可能鼓不起來。”但是她還是把氣球繃了去，氣球又鼓起來了，只不過沒有上次大了，像個大的奶嘴兒。
這是怎么回事呢？原來，白色粉末叫小蘇打，無色液體，叫醋酸，當兩者碰到一起，則會產生二氧化碳，正是二氧化碳使氣球鼓了起來。科學實驗不需要很復雜，身邊的很多物體，都是實驗材料。科學讓我驚奇的表情，永遠不忘。
哈哈，原來瓶子吹氣球的奧秘就是在這兒呀！
給自己一個氣球作文 34
為了鍛煉我，老媽在網上訂購了許多卡通氣球，說讓我拿去賣。
星期五終于收到貨了。我急忙打開包裝袋，各式各樣的卡通氣球展現在我眼前，令我激動不已。我趕忙拿來打氣筒給氣球打氣。不一會兒，近百個卡通氣球被我打滿了氣。看著滿屋形狀各異的卡通氣球，我興奮極了，幻想著我拿去賣時，一下就被人買空的場面，爸爸媽媽該叫我羊老板了吧，想想都覺得開心。
光想沒用，得干，于是我飯沒吃就抓著滿滿兩手的.卡通氣球到人來往最多的小區門口叫賣。幻想是美好的，而現實是殘酷的。好像沒多少人喜歡我的氣球，路過的人都不搭理我，弄得我開始不好意思了，覺得挺害羞的，生意好難做呀。站了好長一會，終于來了三個顧客，一個大哥哥、一個大姐姐和一個小朋友。他們很喜歡我的卡通氣球，哥哥姐姐每人要一個，小朋友要兩個，四個氣球共12元。哥哥給了我12元，可是我手上因拿了太多氣球，老是掉，所以當哥給我12元時，我沒算好錢又找了3元回去給那位哥哥。我找了錢后很開心，因為這是我第一次賣氣球得的錢。可是沒過多久我又有些不開心了，因為氣球應賣3元一個，哥哥給我12元應該不用找錢的，我卻找給他3元了，等于我賣了那4個氣球少收了3元，沒賺到錢。
我繼續拿著氣球在小區門口轉悠了好一會，心想著不能再算錯錢了，可是又沒人幫我買氣球了，最后只帶有點遺憾收工回家了。
第二天早上起床吃完早飯，老媽又讓我再去賣氣球。經過前一天的景氣，我已經沒抱幻想了，也沒那么激動了。我拿著卡通氣球到小區后門，等了一會又一會，還是沒人來買，我看到人就打招呼，問人家要不要買氣球，可是人家都不要。我感覺很難堪，也很失望，于是只好無功而返了。下午老媽又叫去賣氣球，我想再去這次，再沒人買以后就不再去賣了。我拿著卡通氣球又去賣了，還好這次運氣好點，剛到目的地就有一個阿姨跟我買了一個，得了3元。沒多久又來了兩個跟我同一學校的兩個姐姐買了兩個，給了我10元，因不夠錢找，于是我去找了我表妹，跟她借一元找給那位阿姨。這是我賣氣球第二次得的10元錢，真開心啊。我還繼續賣，可是再也沒人買了，于是收拾回家了。
這是我的第二次生活體驗，看來賺錢確實很辛苦，我想對我媽說：“您辛苦！”
給自己一個氣球作文 35
使勁地吹氣，將小小的空間瞬間變為它原來的幾倍大，用一根繩子扎緊吹氣口，這便是氣球！
從小時候開始，我對于氣球就非常感興趣，無論是醫院門前賣的氫氣球，還是眼鏡店門口的一般吹氣做成的氣球，望著它們，就特別想要得到，即使走在路上，偶然間仰頭望見樹上若隱若現的癟了的氣球，我也要盯上個好半天。也許是它能自由地飛向天空中任意一個角落吧，也許它能到達自己所想的地方，我對我的歷程充滿了好奇。
深深地記得小時候每次走過一個擁有氣球的眼鏡店，我都會吵著讓母親幫我去要一根。“你自己去！”直到有一次，她不答應我了，我慌了神，只見母親淡然地看著櫥窗內的氣球，“自己想要的東西，得要自己努力。”
那是我第一次單獨與營業員打交道，竟然不是為了買東西，而是為了一根氣球。當我踏進店門的那一刻，余光瞥見了氣球，那樣鮮艷地傲立著，一種說不出的力量向我襲來，有一種信念在我腦海中徘徊，我一定要拿到氣球，我一定要拿到氣球……
“姐姐，請問能不能送我一支氣球！”我用盡了所有我在幼兒園所學的與人打交道的知識，從嘴里硬生生地講出了這句話。我永遠記得那位姐姐笑著將氣球遞到我手中的場景，半透明的氣球，折射出了希望的光茫，室內的燈光霎時間變得格外明亮。我含糊不清，掩蓋不住興奮的說了一句我自己也沒有聽清楚的“謝謝”跑出了店門。回家的路上，風時不時地將氣球吹得東倒西歪，我不得不使勁拽著它，看著它在風中搖曳，我的心中涌出了一種達到成就的喜悅。
那算是我完成了第一個夢想。
隨著我的成長，氣球漸漸淡出了我的生活。我夢想的目標也不斷轉移：運動、學習……但在每一次達成一個夢想后，我卻是想到氣球，但這不單單是因為我之前的經歷，氣球，在充滿氣的時候，會隨時在不經意之間飛上天空，人們不會知道，它們有它們自己的`靈魂，它們有它們自己的夢想。它們可以飛到自己想要去的地方；人們也不會知道，在他們放飛一批又一批的氣球時，放飛的，也是自己的夢想。
追夢的氣球，定會越過艱難險阻，達到自己內心的彼岸。
給自己一個氣球作文 36
上課鈴如期而至，就在9月25日那個大課間。
老師也踏著上課鈴如期而至，手里也一如既往地拿著語文書，不對，等等，那個是……氣球？！
只見老師旁若無人地把那袋氣球往講臺桌一放，然后一轉身，在黑板上寫下“吹氣球”三個大字。
全班先是靜得出奇，緊接著就“轟”地一聲吵開了。有的愁眉苦臉，哭訴自己不會吹氣球；有的一言不發，如臨人生大考，一臉沉默；更有一些好動的，正摩拳擦掌，巴不得沖上講臺一探究竟。
老師一聲令下，一首令人忍俊不禁的“交響曲”此起彼伏：先是由“噗嗤”開頭，緊接著是“哇哦”聲伴奏，不一會兒，一陣陣“嘣”“啊”“噗”的聲音將“樂曲”帶入高潮。
其實，光“聽”還是不夠的，最精彩的應該是同學們的反應。
先瞧瞧這邊，這位同學雙手叉腰，一臉淡定，而氣球卻是愈來愈大，大到這位同學的臉都給遮住了。我身旁的同學見勢不妙，都趕緊捂住耳朵，更有位“奇葩”，雙眼緊閉，屏住呼吸，縮成一團，似乎地震來臨。幾秒鐘后，氣球突然炸開，緊接著又是幾聲巨響，驚得全班同學大驚失色，或失聲尖叫，或渾身一顫，或滿眼驚恐。而那位吹破了氣球的同學卻是眉毛一挑，嘴角一揚，雙手一甩，步子一邁，一臉淡定地蹦回座位，無辜地環顧四周。
另一同學或因害怕，或因無力，扶著吹到一半的臉蛋大小的氣球，停止了吹氣，正想說一句：“我吹不動了。”一個“搗蛋專家”突然操起一支筆，猛地刺向那個氣球。只聽見“嘣”的'一聲，氣球破了，那位同學驚得差點跌坐在講臺上，而“搗蛋專家”卻一臉壞笑。
而最經典的瞬間要數這個了：一位同學滿頭大汗，滿臉通紅，皺著眉頭，瞇著雙眼，捂著耳朵，鼓著腮幫。面前是一個巨大的、搖搖欲墜的氣球。那表情，仿佛山崩地裂，大難臨頭般恐懼。
到了活動尾聲，曾經活潑的下課鈴卻變得毫無生氣。然而下課鈴的確如約而至，老師如約而去，令人不舍。
其實在“吹氣球”的過程中，收獲的何止是快樂，更是勞逸結合在無形之中帶來的充實的生活。
給自己一個氣球作文 37
“加油！加油！”加油吶喊聲此起彼伏，咦，哪里這么熱鬧？哦，原來是我們班在舉行吹氣球大賽呢！
規則很簡單，只需要一只氣球，兩個人在10秒內比，誰吹得更大誰就獲勝。
顧老師一上課，拿出一袋氣球。首先由邵憶恒和錢程比賽。只見錢程把氣球放進嘴里，用手捏著，眼中流露出自信的眼神；而邵憶恒呢，感覺似乎勝券在握，一副胸有成竹的樣子。“一二三！開始！”顧老師一聲令下，他們吹了起來。邵憶恒一馬當先，一下子吹到了拳頭那么大，可能是手捏得太松了吧，氣球“呲溜”一聲從他的嘴里掉下來，他手忙腳亂拿住氣球。錢程見此，趕緊加把勁。只見他眉毛皺得緊緊的，眼睛緊緊瞪著氣球，腮幫子鼓鼓地，活像塞了幾個大包子，嘴巴使勁吹，兩支手捏得緊緊的，兩個肩膀一上一下。“錢程加油，錢程必勝！”同學們的加油聲讓錢程更加努力了。“時間到！錢程獲勝！”顧老師說道。錢程歡天喜地回到座位上，而邵憶恒灰溜溜地走了。這時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
顧老師見同學們更加興奮了，說：“接下來請兩個不會吹的同學比！”“我，我！”“我不會吹！”教室里爭上臺的聲音震耳欲聾。“好，請馬天一和范鄭宇上臺！”很榮幸，我能上臺。我拿住氣球，心里像懷揣了一只兔子一樣忐忑不安。我一定得勝利，不然臉要丟到九霄云外去了，我可不想失敗。我深呼吸數次，調整好心態。“準備，三二一！開始。”只聽顧老師一聲令下，我們使勁吹了起來。我旗開得勝，可范鄭宇一副初生牛犢不怕虎的樣子，跟我吹得差不多大。我急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉。就在這時，范鄭宇沒捏好漏了很多氣，我看臺下的同學們用贊許的眼神看著我，使我信心大增，鼓起勇氣繼續吹。我使出九牛二虎之力來吹，以迅雷不及掩耳之勢吹到了兩三個蘋果那么大。不多一會兒，顧老師就宣布：范鄭宇吹得像雞蛋，我吹得像個小西瓜，我獲得了勝利！這時，我心中的石頭才掉了下來，長長地吁了一口氣。
這次吹氣球比賽雖然短暫，但讓我們感受到無比的快樂，希望下次還能玩游戲。
給自己一個氣球作文 38
“氣球，飄進夢里，飄進心里，任你死去……”這熟悉的旋律，又一次的奏響，我不禁停下腳步，細細聆聽。我又想起這首令我流連忘返的歌曲可是我姐強烈推薦，我才聽了這首歌，不知為何卻如此迷戀了。
第一次聽到這首歌的時候，優美而帶著些無奈的聲音，輕松的調子讓我流連忘返。雖聽不清楚唱的內容，但我卻偏偏喜愛這首歌。回到家后，我迫不及待地去查詢這首歌，一遍又一遍，不厭其煩地聽著。總覺得，那首歌就像是夢幻一般，就像是獻給公主的歌。
現在再聽到這首偏愛的歌曲，內心的想法也變了……
氣球是五彩斑斕的，也是孩子們最愛的玩物之一。氣球形態各異，大小不同，各種卡通人物都曾出現過。雖然氣球擁有著無窮的魅力，但是它卻像曇花一般，壽命很短暫。似乎有些時候，還在提心吊膽，擔心自己會不會被風兒帶走，再也回不來了。
現在想想，氣球不正是自己嗎？不正是自己的一個倒影嗎？我就是一個氣球，在這五彩斑斕的世界里，無一不在變換著自己的“色彩”。時而悲傷，時而快樂，時而憤怒，時而委屈……就像氣球一樣各色各異。我也曾擔心著自己的成績，這成績就宛如氣球擔心的風兒一般，一見著它，心情總是隨之起起落落。看著世界上那鮮紅的分數，心總是跌宕起伏。
其實有時候真的很想成為氣球，雖然有時候可能會被風兒帶走，但是更多的時候是跟著孩子們回家，陪著孩子們玩，不需要去考慮太多太多的問題，也不需要哭泣，委屈……雖然，壽命，短了一些。
氣球帶給我更多的感受是孤獨，是孤獨一人的旅行。它想遠離城市紛紛擾擾，想到一個沒有任何煩惱，任何憂愁的地方，在哪里自由自在的行走。其實歌詞里寫的對，“你不想說就別再說，我不想聽不想再聽，就像氣球一般隨風而去，我不在意我不在意，放它而去隨它而去……”這正是氣球所想說的，它不希望被人束搏，雖然，它很愛孩子……但是舍與得不可同時兼備，它也得放棄，它也想遠離世間的紛紛擾擾……
“紅的白的黑的黃的紫的綠的藍的灰的，你的`我的她的他的大的小的圓的扁的，好的壞的美的丑的新的舊的各種款式，各種花色任你選擇……”又是這熟悉的旋律，又是與世隔絕……
給自己一個氣球作文 39
今天早上，微風輕拂著大地，太陽暖洋洋地照著。老師讓我們來舉行吹氣球比賽。同學們聽后興致勃勃的，樂壞了。有的同學“嘩啦嘩啦”拍起掌來，有的同學跳起來直呼“萬歲!”比賽規則是：誰能在規定時間內吹爆氣球最多，誰就是勝利者。大家非常興奮，都爭著參加吶!
老師拿來一小袋氣球，說是每個組選出一名隊員，參加比賽，正式比賽開始了，每組的選手爭先恐后地站在講臺前。老師說：“五分鐘內，誰吹的汽球多，誰就獲勝。”開始吹了，選手們把氣球送到嘴邊含住，不約而同的鼓起腮幫子，真像在嘴里含了兩顆大草霉，都使出了吃奶的勁兒。
只見我們組那個小曉，運足了氣，兩手捧著氣球，眼睛瞪得滴溜溜圓，使勁吹著，紅色的氣球慢慢脹大起來。其他選手也不甘示弱，使出九牛二虎之力拼命吹著，小瑞那綠色的氣球也越來越大，越來越圓，像個大西瓜了，砰一聲氣球破了。忽然小曉不知怎么搞的，重新吸氣時，手一哆嗦，只聽“嘶”的一聲，氣球突然泄了氣，回縮成一團，我在一旁鼓勵她，我大聲喊著：“小曉加油!”可她真不爭氣，無論我怎樣給她加油打氣，氣球就是吹不大，像被施了魔法。她急的直冒汗，紅臉脖粗，手忙腳亂，不知所措，看樣子真把她氣壞了。而其他選手呢，卻不慌不忙，神態得意的吹著……
氣球在同學們的歡叫聲中一個接一個的爆炸了。終于小曉的氣球炸了，我歡呼起來，接著她立刻又拿起一個氣球接著吹。她平靜下來了，兩個腮幫子鼓得異常的大。我在注意其他選手，突然，“啪”地一聲小曉的氣球又炸了。“啊——”周圍的人一聲尖叫，我也一驚，腳都發軟了，一屁股坐在椅子上。一看是小曉炸的，我感到不可思議，問：“怎么可能哪?他們比你先吹，你的氣球炸的比他們早。”來不及說話了，她使勁的.吹小瑞的氣球忽然“嗤”的一聲飛了，然后在教室中打著轉，一下子甩到一個男生的頭發上，逗得同學們前府后仰，哄堂大笑。
倒計時了，臺下的同學就跟著老師一起數：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，時間到了。”各位選手就像熱鍋上的螞蟻，很著急!每組匯報炸的氣球數，老師相比較，宣布比賽結果，第三組贏了。
一場又難忘、有刺激的游戲就這么結束了。
給自己一個氣球作文 40
生命，是人最寶貴的，那么安全理所應當也應該成為人們最重視的，無論做任何事情，安全都要放在第一位，但是往往安全隱患都存在于小事之中。
小A是一名三年級的學生，還處在一個天真爛漫，淘氣愛玩的時候。周末，他興高采烈的和爸爸一起去公園，天氣大好，父子倆的心情也大好，他們沉浸在刺激精彩的娛樂設施之中，也陶醉于美麗動人的景色之中，太陽已經悄悄的藏到山的另一邊，他們也該回家了，小A順手買了一個氫氣球，而危險也隨著氣球飄來，快要吃晚飯的時候，小A還在興奮之中，拿著氣球亂跑，突然，只聽“砰”的一聲巨響，小A“哇哇”大哭起來，正在休息的爸爸飛奔到小A身旁，趕快把他送到了醫院，原來小A媽媽出去買鹽，而鍋里正在煮湯，小A牽著氣球去了廚房，而他不知道氣球不能遇火，任憑爸爸媽媽再多的眼淚與懺悔也彌補不了小A失去的左手，原本快樂的一天卻以悲劇收場。
時間轉回中午，同樣是從公園出來的小B和奶奶往家走，奶奶拉著小B，小B拉著氣球，正要過馬路時，紅燈亮了，而小B手里的氣球不小心弄飛了，小B頭腦一熱，撇下奶奶去追氣球，奶奶的手腳不靈活，沒有拽住他，一時間，氣球在奔跑，小B在奔跑，汽車也在奔跑，而一個鮮活弱小的生命的完結時間也在飛馳，只是倏地一下，汽車在小B的身體上停留，奶奶當即暈倒，熙熙攘攘的人們停下了腳步，大大小小的汽車停止了運動，活潑可愛的小B也停止了呼吸。我們所能聽到的，只是警笛那短促有力的旋律，一灘刺眼的.紅，一張稚嫩的臉，一個沉重的事實，一條寶貴的生命，通通的，席卷而來，沖擊著我們的大腦。
也許說，事情的發生是措手不及的，事情的結果是意想不到的，當它們活生生的擺在我們面前時，我們所做的僅僅是旁觀嗎？我們所想的僅僅是這個生命不存在了嗎？我們在心底是不是應該對安全有一個更加深刻的認識呢？每一個安全隱患都存在于小事之中，偶然中存在必然，我們應該時時刻刻的提防，時時刻刻的在心里為自己敲響警鐘，那不僅僅是一條死去的生命，更是一個又一個血淋淋的教訓！
朋友們，請珍愛自己的生命吧，請留心觀察自己的生活吧，請記住，安全無小事！
給自己一個氣球作文 41
在一個風和日麗的上午，同學們在操場上玩起了游戲，這個游戲名字叫夾氣球。
夾氣球的游戲規則很簡單：參賽者把氣球夾在胯下，一蹦一跳地跳到終點，誰先到誰就贏。如果中途掉落，就需要帶著氣球回到原點，重新出發。
聽完游戲規則之后，我們便迫不及待要玩這個游戲了。我們快速取好了隊名，他們分別叫綠巨人和紫葡萄。我隊名字叫紅蜘蛛，通過英文翻譯被稱為“失敗的男人”，哼，想想都覺得可氣呢。不過我不會那么快認輸的，我不想失敗。
第一回合在大家的期待中正式開始了，只聽老師一聲令下，我們三隊人馬雙腿夾著氣球，像離弦的箭一般沖了出去，我本想趁機去攻擊他們，結果沒想到他們不攻自破，因為他們留在半途中便打起架來，所以導致他們兩敗俱傷，而我則趁機夾緊氣球，一蹦一跳地奔向終點，哈哈，讓你們去斗吧，我正好可以坐收漁翁之利，不用多說，我贏了這一回合。
緊接著，我們又開始了第二回合。這一回合他們兩隊可真夠狡猾的，可能是因為上一次的教訓，他們吸取了經驗，所以這一次他們故意佯裝互攻，讓我以為這一次也有機可趁。結果，當我夾著氣球奔向終點的時候，他們居然聯起手來在中途攔下了我，將我夾著的氣球用手一掏，那氣球“哧溜”一聲便從我胯下逃跑了，我只能回到原點重新出發，等到我剛出發的'時候，他們已經到達終點了。唉，實在是太狡猾了，他們兩隊趁我不注意殺了我一個措手不及，我氣得直跺腳，太可惡了。但是又有什么辦法呢，我只好認輸了。
事不宜遲，我們又開始了第三回合的對決。這一回我改變了戰術。我故意迷惑對手，讓他們以為我又要撿漏，結果我趁他們兩個不注意的時候便來了一個二連殺，我蹦著蹦著，突然繞到他們的后面，迅速地伸出雙手，同時將他們夾著的氣球一捅，兩只氣球就像被我施了魔法似的，從他們的胯下溜了出來，在地上滾來滾去。哈哈，我估計這一招一石二鳥的招式太帥了，連老師都對我豎起了大拇指。
最后，游戲雖然是結束了，但是我從中也領悟到了一個道理：不管做什么都需要智慧和謀略，否則你將只能依靠運氣。
給自己一個氣球作文 42
壓幾下打氣筒，擰幾下氣球，一條簡單的不能再簡單的綠色氣球就誕生了。
一個小孩領到了它，把它拿回家，拿起黑色的畫筆，在它的頭上畫上眼睛、鼻子和嘴，還畫上了牙齒，然后泡在“生命水”里，不一會兒，一條活潑的綠色氣球狗就誕生了。也許你覺得有點奇怪，但是在那時候不奇怪，因為現在是在23世紀。小孩高興極了，給氣球狗套上項圈，帶它去公園玩。當時風很大，氣球狗常常被吹到天上去，幸好有項圈套著它的脖子，它才沒有被風吹走。不，等一下，小孩沒有牽著項圈的繩子！氣球狗就連著項圈一起被風吹走了。風太強了，吹得氣球狗無法呼吸，就暫時暈過去了。
當氣球狗醒來的時候，發現自己躺在一片大草坪上，兩只氣球鴿子從一棵不高的氣球樹上探出頭來，大吃了一驚：又來了新成員！過于激動的兩只鴿子只是快速地說了一下：“歡迎來到氣球國，這里所有的東西都是氣球做的。”就抓著氣球狗往氣球城堡飛去，氣球狗還沒有搞清楚是怎么一回事。到了氣球城堡，氣球做的大門自動“吱嘎吱嘎”地打開了，不過不是鐵門的那種刺耳的聲音，而是氣球和氣球之間摩擦的聲音。兩只鴿子毫不猶豫地抓著氣球狗往城堡里飛。通過了一扇扇氣球門，終于來到了國王呆的'地方。
國王是一只做工很精致的劍齒虎，這只劍齒虎很吝嗇。從客觀角度來看，這只劍齒虎根本不是覺得氣球國是大家的，而是自己的，更可惡的是，氣球國本來是一個美麗的、到處都是真實的美景，就是因為劍齒虎喜歡氣球，才把所有的景物變成氣球。但還是覺得不夠，就把所有的動物也變成了氣球，連自己也成氣球了。它叫大臣們抓著氣球狗，丟到了一個類似監獄的地方，這個“監獄”就是氣球狗以后住的地方。
氣球狗第一感覺就是無聊，它趴在那里，一動也不動。突然，聽見一聲尖叫，然后是源源不斷的炮響，一只麻雀飛到窗戶邊，大喊：“有敵人來我們這里啦！”然后就看見劍齒虎大王踢開氣球狗住的門，大喊：“趕快去參軍！”話音剛落，一枚炸彈砸中了劍齒虎，劍齒虎當場被炸死了。氣球狗驚訝了一下，又想起這個時候逃跑的好辦法，也沒有想起劍齒虎死了，這個國家打完仗就和平了，就撒開腿逃跑了。
結果，一枚炮彈打中了氣球狗，氣球狗就命喪黃泉了。
給自己一個氣球作文 43
你聽，從大鼻子作文班的教室里傳出了一陣陣歡笑聲，那是我們在進行頂氣球大戰呢!
比賽前，張老師先宣布了比賽規則：全班分成男女兩組，每組派2名選手參賽，中間有權換人;比賽時，選手只能用頭頂，氣球落在自己方或對方規定的界限外就算輸;采用三局兩勝制。接著，張老師把我們分成了兩隊，女生為紅隊，男生為藍隊。“開始選人了，”老師話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起手，喊著：“我來!我來!”最后藍隊派出了葉松源和陳榮冠，紅隊派出了陳諾添和徐雨熙。看著他們得意洋洋地走上場地，我真羨慕他們!
比賽就要開始了，選手們躍躍欲試，只等老師的命令了。只聽老師一聲“開始!”陳諾添手忙腳亂地把氣球往上一扔，氣球就飄起來了，她跳起來用力頂了一下，氣球慢悠悠地飛向藍隊的'“領空”。這時，藍隊的葉松源縱身一躍，又把球頂了過來。你看，徐雨熙早就做好了準備：把手藏到背后，仰起頭，盯著氣球。不好，氣球快要落地了!急得我們女生大叫起來：“徐雨熙，蹲下，蹲下!”徐雨熙立刻蹲下來，可已經來不及了，氣球落在了地上。就這樣，藍隊贏了一分。
第二回合，我們紅隊要求換人，換成了我和黃心樂。我信心滿滿地走入場地，和黃心樂進行了分工：她管左邊，我管右邊。再看看藍隊，他們也改變了戰術——一前一后站著。比賽開始了，張老師把氣球往上一拋，黃心樂上前一頂，氣球飛到了張敏偉的頭上，只見他輕輕一跳，氣球向我這邊飛過來了，我屏住呼吸，瞅準氣球，來了個扣球，氣球快速地飛了過去，藍隊隊員還沒反應過來呢!眼看氣球就要落地了，林宇軒不由自主地伸出藏在身后的手去救球，哈哈，他們犯規了!我們終于拿下了一分，比分打成1：1。
到了決勝局了，這時我們紅隊不知誰帶頭喊：“紅隊加油!”藍隊也不甘示弱，教室里加油聲此起彼伏，在老師的示意下才安靜了下來。第三局開始了，雙方隊員都非常小心，氣球就在他們頭上來來回回地飄著，糟糕!由于陳諾添用力過猛，氣球飛出界限了。“耶!我們贏了!”藍隊歡呼起來。再看看我們紅隊，一個個垂頭喪氣的。
今天這場游戲，雖然我們輸了，但是我們一樣收獲了快樂!
給自己一個氣球作文 44
“上啊，快去踩他們的，一起上，不要怕！”這是在干什么呢？原來是小桔燈團隊在四樓舉行氣球派對。今天的活動又開心又刺激又驚險！我們快樂極了！
每周星期六，是上小桔燈的時間，茉莉老師在前一天就發了信息：明天在小桔燈四樓會議室舉行氣球派對，每人準備5到10個彩色氣球，一共分為三個環節：吹氣球、運氣球、踩氣球。一大早，我早早就到了小桔燈，我們拿著氣球上了四樓準備進行氣球派對。組織這次活動的有彩云老師、茉莉老師、蘋果老師、糖果老師、月亮老師是裁判長。
第一局比賽開始了！比賽的規則是在兩分鐘內吹完3個氣球，并且要把氣球用細繩綁好，哪個組先完成就是獲勝組。月亮老師吹響了哨子，比賽開始了，我們男生組趕緊吹、使勁吹、全力以赴吹，不浪費一分一秒，肺活量大的小小、桔桔、燈燈不一會就吹完了，可是他們不會綁，還得找老師幫忙。過了一分鐘，我已經綁好了兩個，郭子涵同學讓茉莉老師綁，結果給弄爆了，他傷心極了。同學們一個比一個快，兩分鐘到了，月亮老師哨子一響，比賽結束了。因為有兩個慢動作的影響了，男生組暫時落后。
接著第二局開始了，老師讓各自找一個搭檔來運氣球，我找的搭檔是郭子涵，糖果老師和月亮老師給我們做示范，需要兩個人背對背把氣球夾到終點，先到者勝。我們在第四組，前三組都順利走完了，該我們上場了，對方女生搭檔都走了，我倆趕緊追、著急追、顧了上面背部夾的氣球，顧不了下面腿部協調，歪歪扭扭、橫七豎八、弄來弄去，急得汗流浹背，總算就追上了她們。這一輪男生利索、速度快最后我們男生組贏了。兩個大組各勝一局，打成平手1：1。
最后一局是踩氣球，男同學興奮極了，女同學失落極了。第一輪開始了，男同學們蜂擁而上，女同學們卻擠在一個地方不肯出來。我們男同學屢次進攻、瘋狂攻擊、“肆意妄為”，踩得女生東躲西藏、膽戰心驚、“落花流水”。最后三分鐘，我們用商量好的計策：“引蛇出洞”，擊敗了對方——女生組。有幾個男生一蹦三尺高，開心得豎起大拇指，為自己點贊！
今天真的是開心刺激的'一天啊！開心的氣球游戲，熱鬧紅火的場面，驚險刺激的氣球派對情景時常浮現在眼前……
給自己一個氣球作文 45
“啪啪啪”聲震天動地的巨響，不知在哪傳來走進教室一看？原來正在玩氣球游戲！
老師大聲宣布：“我們來玩氣球”聽到老師說到氣球兩字，全場響起了雷鳴般的響聲，老師開始說游戲規則：本場分三場比賽，前兩場有著比賽規則。而最后一場，自己決定游戲。
雖后第一場出賽開始了名叫小試牛刀，意思就是比誰的氣球吹得大。我方隊伍隊叫熱氣球隊。一個熱字代表著勝利的意義。而對方叫月球隊。老師隆重的說道，比賽開始。我方隊員我和董偉辰使出了九牛二虎之力，努力的吹著氣球。對方也不甘示弱使出了吃奶的勁使勁的吹，腮幫不一會兒鼓起，不一會兒縮起，就像是足球一樣，一戳就縮。隨后就在這緊張的場面中，尷尬的事情發生了，董偉辰的氣球猶如一只驚嚇的小鳥，在桌子底下四處亂竄，場下的觀眾還沒來得及看這場比賽，我們輸給了月球隊，唉，再努力吧就好了。廠商的董偉城還在悶圈中。
第二場比賽才叫激動呢，名叫勇者無敵，意思是在場上誰能先把氣球吹爆。我方隊派出了張景涵同學PK對方的歐陽晨同學。老師再次宣布比賽開始。我方隊員的張景涵使勁的'吹臉都紅得像小蘋果一樣了。沒過一分鐘，氣球已吹得像似大西瓜一樣了，可是氣球像是調皮的小孩子，就是不讓他吹爆。現在雙方吹得不可開交，這時老師剛說可用手段，張景涵一把抓去，“啪”的一聲。氣球猶如天女在散花一樣，四分五裂的落在角落里。歐耶，熱氣球對發出了震耳欲聾的響聲。
經過上兩場的磨練，我們熱氣球對胸有成竹的挺著，腰板顯出一派了不起的表現。對方也不甘示弱，用斜眼看著我們顯出一派目中無人的表現。場上也是一陣歡呼聲。
第三場終極對決即將開始，我們爭先恐后說到拍氣球，扎氣球，踩氣球等各種可怕的想法，老師，最終決定將氣球粘在褲腿上，然后看誰先踩爆對方的。比賽開始了，我們互不相讓，只聽見啪的一聲，一個氣，一個氣球爆了，接著又是兩聲響，我的耳膜都要掉下來了。睜眼睛發現我們居然勝利了，我們居然勝利了又是一次震天動地歡呼聲。
今天真是開心，果然如我所愿，終于戰勝了月球隊，真是驚心膽戰啊！
給自己一個氣球作文 46
在一個風和日麗的夏天，一陣微風吹過來，飄來了一個鮮艷的紅氣球，紅氣球在天上飄啊飄，飄到了一塊西瓜地的上面，看見有很多和自己形狀差不多的綠皮西瓜，它們一動不動地躺著睡懶覺呢
紅氣球覺得自己美得很，很想顯示一下自己的風采。于是它清了清嗓子，對著在地上的西瓜們大聲說：“喂，你們抬頭看看，看一看我是不是比你們長得好看，但你 們知道我是誰嗎？我是世界上赫赫有名的紅氣球姑娘。”地里的西瓜們被它的高嗓門叫醒了，一個個抬起頭來都驚奇的望著她。
紅氣球越說越有勁兒，有點像大元帥點兵的架勢，用手一一指點著西瓜說：“你們總趴在地上，能看到什么呀？你們瞧一瞧我，我站在半空中看得到多遠呀！”紅氣球正說得起勁，又是一陣微風，紅氣球隨風飄呀飄，她有點兒昏昏然了。
這時，一個年幼的小西瓜怯生生地問：“紅氣球姐姐，你這么漂亮，又飛得那么高，一定去過不少地方，知道不少事情吧？”紅氣球聽到小西瓜這樣說自己，她仿佛 自己的.腰身又長大了一圈，吹牛的勁頭更大了。紅氣球得意的說：“當然了，小西瓜們，我到過故宮，還沿著萬里長城走了一圈。到過哈爾濱、西藏、新疆、天涯海 角等等，告訴你們吧！”
紅氣球顯得很神秘的說，“你們知道萬里長城有多長嗎？”西瓜們都說：“不知道。”這下，紅氣球就越吹越有勁，就說道：“那一天，我 去長城，長城一共6600多公里，合一萬三千多華里，所以叫做萬里長城，但在我看來，只不過像是走了二三里路一樣。”小西瓜們聽了，都吐出了舌頭，她還信 以為真呢；其實，紅氣球只不過是隨風飄來飄去，她哪有那么大的本事呢。
有一個綠的發亮的大西瓜忍無可忍了便慢吞吞地說：“是呀，我們長在土里的西瓜沒有你那么大的本事，我們只是生長在泥土里，長在大地上，外表不顯眼，但心里是紅的，而且是實實在在的，哪能浮在空中呢!”
紅氣球一聽，心虛起來了。忽然飛來一只烏鴉，紅氣球連躲閃的能力都沒有，就被烏鴉用力一啄，只聽見“啪”的一聲，紅氣球立刻變成了許多小碎片，慢慢的灑落在西瓜地里，再也聽不到它那驕傲的聲音了。
鮮紅的氣球消失了，兒西瓜們仍然在綠色的大自然里生長著。
給自己一個氣球作文 47
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，陳老師大步走上了講臺，鄭重地在黑板上寫了三個大字——吹氣球。
吹氣球？那不是很簡單嗎？輕輕一吹，氣球就會像爺爺的啤酒肚一樣一點一點地鼓起來，難道還會有什么花樣？
正當我們和伙伴討論陳老師葫蘆里賣的什么藥時，陳老師從一個小袋子里拿出一個大的礦泉水瓶，一個小的礦泉水瓶和兩個用夾子夾著的紅氣球。大的礦泉水瓶子里還裝著一些不知名的透明液體，陳老師提著兩個氣球早我們眼前晃悠，故意吊我們胃口，我們又開始了新一輪的猜想，這氣球里是什么？是我想象的水，還是貪吃的小吃貨們猜想的巧克力？我們拭目以待，想看個究竟。于是，陳老師神秘地笑了笑，開始了實驗。
陳老師先挽起了袖子，把小瓶子里的不明液體倒進了大瓶子里。這是要干什么？不會是讓瓶子吹氣球把？我心里暗暗想道。陳老師拖住了小瓶子的瓶底，調皮地笑了笑，接著把氣球的夾子解開，費勁地把氣球口套進了瓶子的口上。果真，真的證實了我的想法，就是用瓶子吹氣球。我使勁瞪了瞪眼睛，想看得更清楚一些，而周圍的小伙伴也是個個張大了嘴巴，瞪大了雙眼，像要吃人的野獸。陳老師有停下了手里的工作，幾乎是輕微地得意地不懷好意地笑了笑，接著手一松，氣球里像雪花一樣的白色碎屑飄飄揚揚地落入了瓶子，但是，意想不到的是，剛剛還是綿綿細雨，現在白色的碎屑與不明液體交雜在一起，不停地向上涌，好像要火山爆發似的'，剛升到瓶口，只見氣球一點點地網上鼓，我們驚訝的眼神瞬間變成了欣喜，可是，氣球還沒鼓到一半，就呈現出了一副“噴泉狀”，不明液體從氣球中流了出來，我們個個笑了起來。
最后，陳老師給我們揭示了這個實驗的化學原理。原來，那個白色的碎屑就是小蘇打，而透明的液體就是白醋，當小蘇打的碳酸氫鈉與白醋的醋酸碰撞在一起，就形成了醋酸鈉、水與二氧化碳，而二氧化碳這種氣體就吹鼓了氣球。而“噴泉”現象呢？那是因為白醋過量，使得了氣球的爆炸。哦，原來是這樣，聽完陳老師的解說，我們個個恍然大悟。
這次“瓶子也能吹氣球”的實驗讓我知道了一個簡單的化學原理，也讓我體驗了一個神奇的實驗。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們停止了激烈的討論，依依不舍地離開了教室。
給自己一個氣球作文 48
今天，老師帶領我們玩了一個游戲，名字叫“合力吹氣球”。
“合力吹氣球？太棒了！”同學們異口同聲地尖叫起來，教室里沸騰了。老師像變戲法似的從兜里掏出兩個一紅一綠的氣球。“今天，我們……”說時遲，那時快，鄭葉揚飛奔到老師面前，搶著氣球并大聲高喊：“老師，老師，我，讓我來。”其它同學也聞聲一起跑上去，就連女生也不例外，一個勁地搶氣球。就在這時，老師大喊了一聲：“都停下。”這一句把我們都鎮住了，大家一動不動。猛然老師又像變了個人似的，溫和地對我們說：“我來選吧！”
老師選中了我、劉賽、鄭葉楊，女生選中了其它幾名同學，老師在抽完隊員后讓我們抽簽，三張簽里面有兩張寫著“手”，抽到手的兩個同學負責扶住氣球，另一張紙片上寫著“嘴”，抽到嘴的那個同學只吹氣球，哪一個隊先把氣球吹爆，哪一個隊就贏。
“開始！”老師一聲令下，大家手忙腳亂開始吹氣球了。我捏住氣球上方，不讓氣球跑掉，劉賽鼓著腮幫子，使出全身力氣吹，臉漲得通紅，眼看氣球就像個小西瓜那么大了，可奇怪的是，再吹氣只出不進。急得我和鄭葉揚扳著劉賽的頭，焦急地喊：“你快吹呀！快吹呀！”誰知，一高興，手沒捏緊，氣球“撲”地一聲飛上了天空，落到了桌子下，“吆！真可惜，快撿呀！”我們手忙腳亂撿起氣球又吹。可無論怎么使勁，氣球依然是紋絲不動。下面的同學有的`跪在板凳上，大聲加油；有的同學站起來，手撐住桌子，踮起腳尖，想看個究竟。再看看女生的氣球已經大得發亮，眼看就要爆炸，蘭佩嘉和駱瀟用手輕輕扶住氣球，身體躲得老遠，下面的同學吶喊著：“加油！加油！”震得桌椅都顫動起來。有的同學嚇得捂住了耳朵，老師也躲開了，正當我們還在使勁吹時，只聽到“砰”的一聲爆炸聲，氣球的散片在空中劃了一道美麗的弧線。女生贏了！她們在一瞬間的震驚后，高興地歡呼雀躍。而我們卻垂頭喪氣，劉賽不服氣地說“下次再比，我們一定會贏的。”
游戲結束了，看來，干什么事只有團結協作，才能成功。
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