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讓我自己來初一作文（精選27篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的讓我自己來初一作文，希望對大家有所幫助。
讓我自己來初一作文 1
風中夾雜著雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，但太陽還在慢慢上升。
勇敢
原來我膽子很小，從來不敢自己走回家，總需要人陪。這次父母都有事，奶奶打電話“大礱，用不用奶奶送你回家啊！”“不用了，奶奶，您在家休息吧，讓我自己來！”“好吧，注意安全啊。”“嗯，拜拜。”路上看到一個黑乎乎的東西，嚇了一跳，不敢再向前去，心中早已經開始了激烈的斗爭，但最后還是白天使勝利了。壯著膽子一步一蹭地向前挪去，才發現那只是一個被遺忘的足球而已，白空嚇一場。到家后我激動不已，自己居然一個人走回來了。
是啊，世界上沒有做不到的事，只有不去做的事。
堅忍
原來我很愛哭，只要摔一下就會大哭。但是今天我在樓梯上跳來跳去的，一不小心“啪”的一聲，我的`膝蓋與地板親密的接觸了。媽媽趕緊沖過來把我扶起來。“你怎么這么不小心啊，我都告訴你多少次了”媽媽焦急地說。“媽媽，沒事，我都長大了”“我扶你回去吧”“媽媽，讓我自己來”“小心點！”我顫抖的邁著受傷的腿，向樓上移去。媽媽見狀又擔心又欣慰說“我大兒子真的長大了，變堅強了！”
是啊，不知從何時起，我已經長大了，變得堅強了！
自立
“時間過得真快啊，一轉眼你都五年級了。”“對”我一邊答著，一邊收拾書包。“我給你收拾吧，你沒收拾過。”“讓我自己來，您剛剛不是說了么，我都五年級了。”“好吧”我一邊收拾著，媽媽還在一邊看著，一臉的不放心。收拾好后，媽媽檢查了一遍？“真的長大了，會自己收拾書包了”媽媽笑著說。
是啊，人總是要慢慢長大，變得自立的。
讓我自己來，包括勇敢；讓我自己來，包括堅忍；讓我自己來，包括自立；讓我自己來，包括著長大，包括著一切、一切……
讓我自己來初一作文 2
“賈棋涵！這里！”媽媽從課外班擁堵的人流中向我揮手。“哎，你怎么不過來接我呀？”我抱怨道。媽媽沒有說話，只是伸手要拿我的書包，我拒絕了。
再說說我的書包吧，書包里幾乎全是關于語、數、英的書、試卷、文件袋等。最起碼有3、4斤的樣子。
“給我！你都上了4小時的課了，還不累嗎？”話音剛落，媽媽便一把奪過我沉重的書包，背在肩上。走出了門，一陣陣熱浪撲面而來，跟課外班里的涼爽形成了一個鮮明的對比。而媽媽背書包的這一動作，讓有些同學看到了，則露出了嘲笑的神情。我有點不好意思，畢竟都跟我是同一個年級的，他們都是自己背著書包的，就我一個是媽媽背的。帶著沮喪的心情，我只好硬著頭皮上了公交車。媽媽背著書包，見到了一個空座位，連忙在旁邊守著，等我來坐。我一個箭步走到座位前，坐了下來，長舒了一口氣。無意間看到了媽媽的白頭發和黑眼圈。我又看了看跟我一同上公交車的.其他同學的家長，精神煥發，頭發很黑，也沒有黑眼圈。那白發是多么的耀眼，“閃”到了我的眼睛，我一陣心酸，“媽媽，把書包給我抱著吧！”媽媽像是沒聽見似的，沒有搭理我。
回到家，媽媽像往常一樣，放下東西，就沖進廚房開始燒飯，可我隱隱約約地聽到了一聲嘆息。在陽光的照耀下，那白發好像比以往更密、更耀眼了。伴隨我的是一陣心酸和幾滴熱淚。
媽媽，別人和我一樣的課，我也可以和別人一樣自己背書包。所以，請您放手，讓我自己來吧！
媽媽，讓我自己來，不用您的幫助，我能行！
讓我自己來初一作文 3
有些路啊，只能一個人走。——題記
鏡頭一
夏日午后，媽媽要出去辦點事，而我一會還有課，無法與媽媽同行，才會出現上面的一幕。好不容易才說服媽媽讓我留在家里，可是媽媽還是一臉嚴肅地跟我說；“你在家可不許碰電，別忘了帶鑰匙，看好點上課別遲到，生人敲門可別開……”
蟬一聲聲地叫著，仿佛在嘰嘰喳喳地議論著老媽和我。我淡定地對媽媽說：“媽，你有事你去辦吧。我自己在家待著就行，我不會有事的，你就放心去吧。”
鏡頭二
暑假，沒有經得媽媽同意，我報名參加了一個由電視臺舉辦的“奔跑吧，未來領袖”夏令營。得知我要去一整天的消息。媽媽緊張得發瘋了：“當初報名的時候你也沒說去一天呀，要不媽請假陪你去吧。看活動介紹說還有個要領陌生人到欄目組的活動。你姨那天正好有時間，不如她裝扮成陌生人吧……”我一臉無奈地看著媽媽。”“可千萬別掉隊了，聽隊長的話。”“知道了知道了，親愛的.老媽，讓我自己來吧，我行的。”
鏡頭三
開學了，媽媽要去上班，我又不想去小飯桌。在媽媽看來中午吃飯對于我來說是個大問題。“兒子，不如你去老舅家吃午飯吧。要不還去王老師家吃。”“我哪兒都不去”“那好吧，我把飯給你整好了，菜炒好了，你回來了自己熱一下，熱完了關好火，可別燃氣泄漏，很危險的。”“知道了，知道了，老媽，相信我，你說的我都記住了。讓我自己來吧，肯定行的”
月光灑進我的房間，照在我的臉上，一陣微風吹散了我的思緒。忽然想起龍應臺寫在《目送》里的一句話“有些路啊，只能一個人走。”我們每個人都有屬于自己的路，而不是在他人的庇護下成長。讓我自己來吧，我行的。
讓我自己來初一作文 4
這天陽光明媚，我來到了學校。
叮呤呤！上課鈴響了，那聲音把大家“送”回了座位，老師講起課來。
“孫優優，請回答。”葉老師嚴肅地對我說。霎時，全班人的目光齊涮涮地投向我。啊！我怎么這么倒霉，葉老師偏偏點了我。突然，我身邊的一位同學悄悄地說了出來答案。我一字不漏地說了出來。雖然，我坐下了，可一旁的同學卻嘰嘰喳喳地議論我。
下課了，同學們對我指指點點的。都是那位同學害了我，如果她不說答案，同學們就不會指責我啦。“你！都是你害得我被嘲笑，我要跟你絕交！”我對她說完了這句絕情的話后，頭也不回地走了。
回家后，我耷拉著雙手，眼睛有氣無力地盯著作業本。這時媽媽回家了。她看著我關心地問：“怎么啦？”我把事情一五一下地說了出來。聽完后，媽媽溫柔地說：“我給你講個故事：從前一個人，他買了幾棵樹苗種。可他有時給樹苗澆水，有時卻不澆水。他的鄰居對他說‘你不怕樹苗枯死嗎？’他回答‘不怕，你看，像那些根扎得深的`樹苗可以自己去找水源，吸收水分幫助自己長成參天大樹。’雖然同學關心你的方式有問題，但也是關心呀！”我明白了，正準備給那位同學道歉。
“呤呤”門鈴響了，原來是她道歉了。她說：“孫優優，我錯了。下午，我知道了失去朋友的感覺。”我笑了笑，說：“其實上午我也有錯。我現在只想說，我想自己來。”
我倆又和好如初了：一起寫作業；一起看書，有了不知道的地方就一起探索。
在大家成長中，都會有不順心。只要我們努力，就可以將根扎得更深。只有那樣我們才可以長成參天大樹。
讓我自己來初一作文 5
我的母親是一位典型的東方女性，聰明伶俐，賢淑大方，為家庭，為丈夫，為女兒心甘情愿地奉獻一切，她把所有的精力都放在我身上。雖然我脾氣倔，不過我知道媽媽是用心良苦，我用自己的方式一直愛著我的母親。三八婦女節到了，我決定要送一件禮物給媽媽。
我想，對父母來說孩子能夠獲得真正的快樂，能夠獨立生活是他們最大的心愿。雖說按照父母意愿生活能夠讓他們開心，但是如果自己不能獲得真正的快樂，那么長久下去，他們還是會為我難過。所以即使常常會令媽媽頭疼，我還是要走自己的路。或許開頭是痛苦的，可是當我成功的時候，媽媽比任何人都高興，她知道我真的長大了。
從小開始我就“身在福中不知福”，我就不愿盲目順從父母的主張，我總是堅持自己的原則，我希望能走自己的路。因為我一直以來都認為我和父母是平等的，我想他們尊重我和我的想法。而母親一點也不建議，雖然我和母親常鬧矛盾，但她以母愛的寬容永遠都是站在我這一邊幫我說爸爸壞話，讓我少挨罵、挨打，事后再勸我。
我是多么希望能親手為媽媽織一件毛衣；我多么希望能為媽媽的襯衣上繡一朵美麗的`蘭花；我多么希望能為媽媽縫紉一條裙子；我多么希望能親自下廚，給媽媽做一頓美味佳肴；我多么希望能端上一盆熱水，為媽媽洗一次腳，幫她洗去一天的勞累。我是一個心靈手巧的女兒，我在今年三八婦女節的前夕用一些同學給我的美麗的珠子穿成了一條手鏈，送給媽媽作為三八婦女節的禮物，可是做工太粗糙了，不過經過媽媽的巧手一改，就變成了一條漂亮的手鏈，媽媽感動極了！媽媽還當著爸爸的面說：“還是女兒好，養了十一年都知道送我節日禮物了，這老公有什么好，連一件禮物都沒有。”
今年的三八婦女節會使我一生難忘!
讓我自己來初一作文 6
有這樣一個故事：鄭板橋老來得子，非常喜歡。他臨終前，把兒子叫到床前，說要吃兒子親手做的饅頭。兒子不敢違命，勉強答應，但他不會做。鄭板橋命他去請教廚師。兒子請教后，費了九牛二虎之力才把饅頭做成。滿心高興地端來，父親已去世。兒子跪哭床邊，發現茶幾上有張紙條，上面寫著：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天、靠人、靠祖宗不算是好漢！”
想想看，鄭板橋老來得子，必定滿心歡喜，疼愛有加，滿可以為兒子安排好今后一生的生活，但他沒有，而是告誡兒子，要靠自己。的確，自己的生活別人無法安排。在我看來，自己的命運是要靠自己來掌握。
魯迅先生用筆告訴人們，相信國聯，求神拜佛沒有用，中國要強大，還要靠自己，還要相信自己。
陳勝、吳廣知道，自己的命運不要別人來主宰，自己的'命運要靠自己來改變，于是發動起義。
有的人，面對父母辛苦打拼的家業，卻選擇自己白手起家，因為那是父母的，不是自己的，自己的事業要靠自己去打拼。
而相反的是另一些人，面對父母掙下的家業，認為自己今后的生活有了保障，而坐吃山空。前一種人是能頂天立地的，后一種人是悲哀的。
依靠別人而自己無所事事的人，在當今競爭激烈的社會中，是無法立足的，只有自己付出了努力，取得的成就才是自己的，得來的才是心安理得的。
自己來把握自己，并不是離我們很遙遠，并不是十幾年后的事情。從現在做起，從眼前做起，我們就試著不依靠別人，而是依靠自己。不要希望別人會給你帶來什么，自己的命運要靠自己來掌握。
讓我自己來初一作文 7
知識的海洋是由點滴知識的積累形成的。知識的星空點綴著星星。然后，知識的衣服是由一點珍貴的知識絲織成的。
這是另一個快樂的英語夜校。在英語領域，我們已經游了將近一年了。在這里，我們遇到了老虎、小妖精和巨型鯊魚.但他們都被我們的利劍擊倒了。結果，我們嘗到了無限的快樂，學到了無數的經驗。因此，我們面對威嚴的英國君主，每次都不停地殺死他。
我們的——英語老師真的很準時。鈴聲一響，他就帶著巨大的能量“飛”了進來，他迫不及待地要帶我們進入《五年中考三年模擬》的戰場。我們拿了一把——筆的利劍，跟著“將軍”等著將軍下命令。
"立即完成這項任務型閱讀！"英語老師大聲喊道。
我們立即展示了各種高超的技巧，有的“暴力速度”——一目十行，有的`拿了——字典帶頭保護盾。襲擊持續了大約八分鐘。一些人順利返回，一些人仍在與頑強的敵人戰斗，一些人遇到了可怕的強盜。
英語老師看著這個，騎到——去幫助那些還沒有贏的人。他控制不住自己。他們還命令勝利的人們去幫助，他們對他們的幫助很滿意。十分鐘內，我們看起來都很開心。每次我們談論我們的成就時，我們看起來都很自豪，笑得很燦爛。雖然我們知道有更多可怕的怪物在等著我們，但我們并不害怕，也不自信。
事實上，我們不僅獲得了學習英語的技能，還學到了很多關于自然的知識。例如，青蛙大叫，魚浮出水面，蜻蜓飛得很低，所有這些都表明將會下大雨。
知識是零碎的。我們必須一點一點地積累知識，才能編織出美麗的知識之衣，讓自己變得更加美麗。
讓我自己來初一作文 8
一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動的故事。這就是臺灣作家林清玄的散文《心田上的百合花開》。一個小小的“心靈”，為了心中那個美好的愿望，竟是如此的執著和堅韌。它，的確不是一株野草。
水是永遠在的，沉淪或超越只改變了水的外相，不會改變水的本質，輪回是永遠在的，迷惑的人隨著生命的進程歡喜或憂傷；覺醒的人則在每一個因緣中欣悅，欣賞從前的音樂，悅聞未來的鼓聲。
溫柔是永遠在的，一個有柔軟品質的人，并不會因為世俗的見解改變似水的流動，因為他知道天上有雨雪，遠方有大的海洋。廣大的天空是永遠在的，不論彩霞橫空或烏云遮日，天空也永不失落。
有誰的成長不包含著痛楚與無奈，不夾雜著孤獨與茫然失措呢？那是一種精神上的蟬蛻，我們在心靈上經歷磨難，渴望脫繭而出，幻化成翩翩彩蝶。可是誰知道呢，也許我們最終能變成的.，不過是一只灰撲撲的蛾子。這種對自己的不信任感令我們備受煎熬，使成長的痛苦變得更加尖銳。花兒，是多么的美妙，當我們正在享受別人的服務時，你有沒有想過，是誰，又是為了誰，人們中也有花兒在默默的開花，默默的結果，為人們打造一個完美的世界，他們在無私的奉獻，在鄙視中忍耐，忍耐那嘲笑的眼光，當他們在呻吟時，沒有人能想到他們，只是認為他們不存在。《心田上的百合花開》所展現的正是林清玄追求的做人最高境界：以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。“大其愿，堅其志，細其心，柔其氣”的人生準則在野百合身上得到了完美的體現。
讓我自己來初一作文 9
知識的大海，是一滴滴知識水滴匯聚而成的；知識的星空，是一顆顆星星點綴而成的；那么，知識的衣裳，就是一絲絲珍貴的知識絲綢編織而成的。
又是一節讓人心花怒放的英語晚自習，在英語的領域，我們游完了將近一年了，在此，我們遇到過猛虎、妖精、巨鯊……可他們都倒在了我們的利刃之下，由此，我們嘗到了無限的樂趣，吸取了無數經驗，所以，我們面對威風凜凜的英語君，每次都將它殺個落花流水，叫苦不迭。
我們的將軍——英語老師，可真夠準時，鈴聲一響，就立刻精神抖擻地“飛”了進來，迫不及待地帶領我們沖進《五年中考三年模擬》的戰場，我們拿著鋒利無比的利劍——筆，跟在“將軍”后頭，靜待將軍發號施令。
“立刻做完這篇任務型閱讀！”英語老師高聲吩咐道。
我們立馬展現各項高超技能，有的“暴速”——一目十行，有的拿防護盾牌——字典沖鋒陷陣。攻擊了大約八分鐘，有的人順利歸來，有的人還在與負隅頑抗的.敵人作戰，有的人遇見了難以戰勝的悍匪。
英語老師見狀，策馬馳援——開始幫還末勝利的人提建議，實在不行就親自出戰。還命令勝利的人去幫忙，他們也樂此不彼的幫忙，不出十分鐘，我們個個神采飛揚，每每說起自己的戰績，皆滿臉自豪，笑容燦爛。雖然我們知道，還有更加厲害的怪物前方在等著我們，但我們毫不畏懼，信心滿懷。
其實，我們不僅獲得了學習英語的技巧，我們還懂了豐富的自然知識。如：青蛙大聲叫，魚浮出水面，蜻蜓飛得低，這些都預示著即將要下大雨了。
知識是細碎的，我們必須一點點地去積累，才能編織出美麗的知識衣裳，從而將自己裝扮得更美麗。
讓我自己來初一作文 10
暑假，我閱讀了《湯姆叔叔的小屋》。這本書主要講述了美國肯塔基州農場里兩個黑人奴隸的人生經歷。一個是逆來順受、忠順于主人的湯姆，另一個是不甘心命運，敢于抗爭的喬治、伊莉莎夫婦。二個人在經過了一系列的事件后人生發生了迥然不同的變化，俯首帖耳死心塌地聽主人擺布的奴隸湯姆一直被奴隸主轉來轉去，永遠是別人的奴隸，永遠是奴隸主的工具，當牲口一樣被使喚，遭受著非人的折磨，最終被奴隸主榨干最后一滴血。而喬治、伊莉莎夫婦卻一直在與自己的命運作抗爭，不斷地尋找自由的機會，與奴隸主作著不屈不撓的斗爭，結果終于脫離了苦難的生活，獲得了自由和幸福。
兩個奴隸的不同命運讓我陷入了沉思之中，為什么敢于反抗，敢于斗爭的.喬治、伊莉莎夫婦獲得了新生，而逆來順受任人擺布的湯姆卻難逃厄運呢？我想這雖然有偶然性的一面，但更主要的是他們不同的人生態度與選擇，是得過且過呢還是有追求有理想，是隨遇而安呢還是憤世嫉俗，是渾渾噩噩呢還是有所作為，答案自然不言而喻，書中主人公的結局已經為我們做了最好的解答。可現實生活中，像湯姆那樣的人難道就沒有了嗎？想想自己有時候就犯著同樣的錯誤。就我來說吧，學習上、生活中難免會遇到一些困難或阻力，數學題目不會做了、作文寫不出了、要背的課文背不下來、家務活干不了、一些事不知道怎么辦等等，當諸如此類的問題擺在我面前的時候，我更多的是求助于父母，或任其自然，或心安理得地放在一邊……。現在想想，那是多可怕而又可悲啊！
今后，我要下定決心，勇敢地面對生活、學習中的各種困難，堅持自己動腦，自己克服，自己解決，做一個讓爸爸媽媽放心的人。
讓我自己來初一作文 11
我跟我的朋友小萍介紹了一個游戲，這個游戲的名字叫“炫舞”。
聽到(改為“談到”)炫舞，我并不陌生，因為我已經比我的朋友早玩一年了。所有的游戲就(把“就”改為“都”)有級別。我肯定有級別，我現在的級別已經47級了！所以這個游戲對我來說一點也不陌生。
這款游戲對于我的朋友來說，是非常陌生的，因為她沒有玩過。于是，我給(改為“幫”)她創了一個號。創建完后，我就讓她嘗試著玩，可是她一點都不會。于是，我就手把手的教。她現在的級數已經6級了，也不用我手把手的教了。從剛開始玩的時候，我就可以看得出她很專心。過了2天，她的級別升的比我還快，一下就升到11級！我不太相信，問了她：“你升級怎么升得那么快呀？”她說：“我可是千方百計的求我哥哥幫我玩的，所以我升級升得比你快咯！”我聽了她的回答，氣急敗壞的對她說：“你和(改為“像”)你哥哥一樣都(改為“也”)有一雙手，一個(改為“對”)耳朵，一雙眼睛的吧？難道你就不會靠自己的`努力來爭取的嗎？我從來沒有讓別人幫我的，都是我自己一點一點的努力得來的。難道你不想和(改為“像”)我一樣，得到更高的級別嗎？”她沉默了一會兒，可能意識到自己的的錯了。過了一會，她對我說：“我知道了！我以后要靠自己的努力！還要像(改為“比”)你一樣厲害！我要改掉我的錯誤！”于是，她非常感激我，她又說：“謝謝你的教導，以后我會加倍努力的爭取級別了！”
經過(改為“通過”)這件事，我想對大家說：“每一件事都要靠自己的努力來爭取！什么事都要靠自己，不要過分依賴別人，因為自助者天助。”
讓我自己來初一作文 12
說起古代才女，大家腦海里閃現的一定是李清照的名字，但是說起李清照，她的家境殷實，父母思想開放，她的成才仿佛是必然的，倘若一切與現在想違背，她可能是一個平庸的人。
自強不息，頑強拼搏，能夠在艱苦的環境中依然能干出一番事業的人，才是真正的才女，甚至比其更強，“人生是靠自己來成全的'”這就是張幼儀。
張幼儀生活在一個極其貧窮的家庭之中，父母并沒有錢供她上學，卻還要逼迫她裹小腳 ，他們告訴她，只有小腳才能嫁的好，她以“人生是靠自己來成全”來拒絕，她通過自己的不懈努力，成功考上一所廉價的女子高中。
但最終沒有逃過與徐志摩的訂婚，在她懷著孕，并有一個兒子的情況下，徐志摩瘋狂的迷戀著林徽因，去到了海外，張幼儀為了給自己的孩子一個完整的家，追隨徐志摩去到了海外，卻遭到徐志摩的離婚，在她深知離婚女人的悲慘情況下，依然毫不猶豫的同意，孤身一人帶領兒子回家，天有不測風云，在回國后的幾個月中，她的第二個孩子夭折了，她那脆弱的心靈上承受著常人難以忍受的痛苦，生活以痛問她，她仍報之以歌 ，她不但沒有放棄，反而更加積極樂觀的面對生活。
她為自己的事業奮斗著，她開了一家女子服裝廠，從此開始引領世界潮流，她使得一家瀕臨倒閉的銀行重新開業，造福了人民。在晚年，徐志摩在飛機上逝世之后，張幼儀選擇無條件贍養徐志摩的母親。
真正偉大的人看似普普通通卻有著最耀眼的神性的光芒。正如塞涅卡所說的：“真正的偉大，就在于擁有脆弱的凡人的軀體卻具有不可戰勝的神性。”
生活總是站在我們的對立面，面對困難永不放棄，這才是我們應有的精神，大千世界，蕓蕓眾生，我們渺小的如小草一般，但仍應該綻放屬于自己的燦爛，活出自我。
讓我自己來初一作文 13
夏天伴隨著蟬歡快動聽的歌聲悄悄地來到了我們身邊。樹木變得蔥郁，三角梅更加紅艷，這不是生命的璀璨嗎？
記得去年秋天，正當我們踏著落葉，聞著花香走進校園時，我被一株大樹深深吸引。因為在它的樹干上正進行著一場激烈地生死決斗呢！選手是一只花蝴蝶和一只斷了翅的蒼蠅。很明顯，花蝴蝶肯定會勝出，可事實卻出乎我意料。花蝴蝶從左側攻擊，蒼蠅左右躲閃，花蝴蝶火了，扇起了“狂風”，蒼蠅哪能抵擋得住？可它卻用全身的力氣，狠狠地叮花蝴蝶的脖子，花蝴蝶痛叫一聲，倉皇而逃。啊！蒼蠅用強大的勇氣和頑強的抗爭保全了自己鮮活又可貴的生命！它是多么厲害啊！
還有一次，我們去海邊拾海螺，拾著拾著，旁邊的一位壯漢不小心踩到了一只大螃蟹。螃蟹用它的“大鉗子”狠狠地夾住了他的腳拇指，壯漢大叫起來，拿起鞋子就砸那只螃蟹，螃蟹連忙躲避，鉆到了洞里。隨后，二三十只螃蟹都跑出來了，圍住壯漢。壯漢用腳踩，它們就鉆洞；壯漢想要走，它們就出來用自己最棒的`“武器”攻擊。我想那只領頭的大螃蟹正躲在地下，運籌帷幄，決勝千里呢！壯漢受夠了那“大鉗子”的苦，只好狼狽而逃了！
這兩個小動物的事例，讓我們懂得了自己的生命由自己來保護，也說明了生命意味著——團結和勇氣。
讓我自己來初一作文 14
大家知道嗎？很多時候，溺愛是對孩子不好的。
每天晚上總有兩個人在書房。一個是我一個則是媽媽。我做作業做得很認真的時候。媽媽就在旁邊看著書或者玩著手機。如果我做作業不用心的時候。偷偷的拿東西玩兒的時候。就會驚動了媽媽。媽媽就會馬上又催我了，“不要玩，抓緊時間做作業，不要分心。”有一次我實在受不了了。就說：“媽媽你這樣躺在床上看我，究竟是要干什么？”媽媽毫不在乎地說：“就是為了看你好好寫作業，不讓你偷著玩兒。”每天中午。學校（五一班）的教室總會多出一個大人。她就是我媽媽。她每次都會神不知鬼不覺的跑了過來。問我有沒有抄作業。有沒有完成課堂作業？還有什么事情沒有做。有沒有什么什么？說實話我是非常慚愧的。在別的同學的面前都抬不起頭了。別人的家長都不來。而我媽媽來了，長這么大還要媽媽跟著操心。我真的非常羞愧。
其實我也不想讓她來總是想讓她走。可她總是說：“如果我不來你能不自覺嗎？”我有時也聽著媽媽和爸爸說中午真的不想去我們班上。兒子你要是能不自覺的太多好啊！媽媽你可以放下手了！我最終到底還需要獨立的`。我會認真的改正自己的錯誤。上課認真聽講，認真做課堂筆記，認真的抄寫回家作業。媽媽你放手吧！放了手，我就會羽翼豐滿。飛向蔚藍的天空。
讓我自己來初一作文 15
小安是個美麗的女孩，父母很喜歡她，什么事都不讓她做。
媽媽決定帶小安到游樂園玩，小安非常高興，快活地跑來跑去。
媽媽怕小安肚子餓了，就準備帶些好吃的。小安到廚房里，準備切水果，打雞蛋做個水果派，媽媽見了趕快把刀拿過來，說：“乖，小朋友不能拿刀，會把手弄傷的，水果派我做就行了。”小安走出廚房，看著媽媽忙碌的背影，有點失望。
媽媽叫小安拿些衣服，怕汗濕了。爸爸連忙說：“我來，給你多拿幾件公主裙，”小安其實想穿點別的，比如襯衣，短褲什么的，還想著看看自己怎么整理衣服，可都被爸爸搶了“功勞”。“哎，我能自己來嗎？”小安想。
到了游樂園，小安想要玩打氣球，可媽媽卻把槍拿過來，說是要教她，可媽媽玩了一次又一次，就是不給她玩，媽媽得了很多獎品，都拿出來給她，可她想：自己得的'獎品才好。
小安又想玩鬼屋，媽媽說：“太可怕了，我來玩。”小安只好站在一旁，一聲不響的聽著里面的尖叫。
小安往前走，看見一個沙坑，特別想堆一個“沙雪人”。媽媽的美術很好，不一會兒就做出了一個，可是小安并不喜歡。
玩完了，媽媽又是給她吃東西，又是給他換裙子，小安一點兒也不開心。
“哎，親愛的爸爸媽媽，你們什么時候才能放開我，讓我自己去感受世界？”小安在心里喊到。
讓我自己來初一作文 16
在很久很久以前，上帝被人們尊稱為“創世神”。直到現在，也有許多人想找上帝學習一些東西或本領。
一個失業青年，他無意間得到了一張尋找上帝的地圖。也許只是碰碰運氣，他開始了尋找上帝的途中。
他翻山越嶺、橫渡江河，所有碰到的困難都被他頑強的毅力所折服。他翻過最后一座山后，臉上慢慢浮現出喜悅的.神情。“我馬上就要成功了，馬上就能見到上帝了！”他自言自語著。突然，他臉上所呈現的喜悅全部消失了，所留的就只有驚訝。“怎么會有個岔道口？”他疑惑不解地問道。地圖上明明沒有哇，他在心里暗暗抱怨著。他看了看兩條路，一條是通往美德之路，一條是通往金錢之路。中間有塊警示牌，上面寫著：如果你獲得了其中一條路的東西，那么另一條路的東西，你極有可能會因此而喪失。這使他更加糾結于此了。這時上帝卻出現了，上帝語重心長地跟他說：“你要記住，人的一生是掌握在自己手中的，別人是幫不了你的，我也是幫不了你的。不過我建議你選美德之路，因為你都可以靠自己的毅力，闖過我的幾個考驗，你還怕掙不到錢嗎？”他立刻就明白了，毫不猶豫的選擇了美德之路。果然他獲得了每月幾萬元的工作，可他卻把70%~80%全捐給了需要幫助的人，他十分高興當初沒選擇金錢之路，不然就得不到幫助他人的快樂了。
是啊，就像上帝所說地“人的一生是掌握在自己手中的。”所以我們千萬不要把自己的一生托付給別人。
讓我自己來初一作文 17
那天，吃午飯的時候，媽媽對我說：“哎，最近的菜農藥噴得特多，都不健康。”我想了想，說：“那我們可以自己種菜啊，種那些可以生長在水里的菜。”媽媽思考了一會以后說：“可以嘗試嘗試。”
第二天一大早，媽媽就買來了一大袋綠豆。準備種豆芽菜。
媽媽拿來一個盆子和菜籃，把菜籃放進盆子里，又抓了一大把綠豆放到菜籃里，然后在綠豆上灑了大約一厘米的水。把一條打濕的毛巾蓋在菜籃上。我很好奇這是為什么，媽媽說：“把打濕的毛巾放上去是為了擋住太陽，使長出來的豆芽又嫩又白。菜市場里都是這樣做的，不過我們自己做的比較健康。”
第二天：菜籃里的綠豆，一個個喝飽了水，把肚子撐的圓圓的，許多綠豆把綠綠的外衣脫了，可能是衣服太小了吧！
第三天：幾乎所有的綠豆都褪去了綠綠的.外衣，長出了嫩嫩的小芽，水靈靈的，真可愛！
第四天：小芽已經有三四厘米了，真是神速啊！它們一個個爭相著往上長，好像在比賽似的。
第五天：經過四天的成長，綠豆芽已經有七八厘米高了，蓋在菜籃上面的毛巾被拱了起來。綠豆芽可以吃了。
媽媽摘了一大半的豆芽，給我煮豆芽湯。我期待地坐在飯桌前，不一會兒，媽媽就端上一碗熱氣騰騰的豆芽湯。我立刻狼吞虎咽地吃起來，口齒不清地說：“到底是自己家種的菜好吃。”
后來，我和媽媽又種了許多菜。
讓我自己來初一作文 18
百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”
是啊，不管有沒有人欣賞，我們都要做我們最真實的自己。即使我們身處逆境，但是我們依然要堅持不懈，給人們展現出自己最完美的一面。我們常說:“走自己的路，讓別人說去吧！”這是因為，在我們的日常生活中，往往有人給那些前進者潑冷水，說風涼話，嘲笑他們，而往往結果卻令他們大失所望。因為，這些前進者，會把他們的話當做他們上進的動力，會用實際行動來證明自己，一定要讓他們看看，自己是可以的'！
記得我看過一則信息，一個男孩在上高中時喜歡上了一個女孩子，可是，這個女孩子根本不把男孩放在眼里，甚至還對男孩冷嘲熱諷，女孩做的所有事情都深深的激勵了男孩，于是他發奮學習，功夫不負有心人，最后，男孩考上了清華大學。
雖然這則消息中的男孩思想確實在某一時間段跑過毛，但是他把這些都當成了一種動力，去不斷激勵自己成功。他一定想讓女孩子瞧瞧他是最棒的。
這些事件都告訴我們了一個共同的道理，那就是告訴我們要想不被別人笑話，不被嘲笑，就一定要向他人證明自己，“我是最棒的！”
讓我自己來初一作文 19
火藥、造紙術、印刷術、指南針是古代的四大發明。今天，我們隨著小記者老師，學蔡倫來造紙。
這次的材料很簡單，就一塊布。但你可不要認為造紙也很簡單哦！老師先教我們造紙的步驟，交完后，大家都迫不及待地跑到后面的'老師哪兒做起來。我一會兒排這個隊，一會兒排那個隊，反正就是往人少的隊那兒排。只見老師把一個木盒子傾斜的放到有紙漿的水中，但是好像并不順利，老師拿著盒子在水里輕輕地晃，可是紙漿卻不聽使喚，扎堆在紗布中間，老師也有些著急了。
經過老師的努力，那些堆在中間的紙漿慢慢分散開來。可是，它們散到了紗布的二分之一后又不動了。我看看老師，這下她并沒有慌張，好像還有什么妙計沒有使出來。只見老師拿出叉子，用叉子把紙漿一點點刮散開來，使紙漿在水中均勻分布，紙漿隨著老師的叉子也跳起了芭蕾舞呢。這真是一個好主意！當老師再次把木盒子斜放進水里時，紙漿乖乖地均勻分布開來。老師把盒子打開，把那些在紗布外的紙漿拿下放回水中。我猜這是為了做出來后紙張的美觀吧！
大功告成一半，我便把白布小心地蓋在紙漿上，才把盒子關上的。終于要進行最后一步了，老師把盒子翻過去，我們大家就用海綿把水吸走一部分，最后，老師用手指彈了一會兒，紙漿濺到臉上，還有紙的味道。
造紙成功，但我發誓以后再也不浪費紙了。看著老師做都感覺很難了，如果自己做呢？
讓我自己來初一作文 20
清晨，太陽初升，幾鳥鳴叫將我吵醒，我睜開朦朧的雙眼，“鈴鈴——”電話響了。我匆匆將衣服穿好并拿起電話。原來是母親打來了電話說中午她可能不會來了，讓我去小院里朋友家吃飯，她已經打好了電話。
聽到這件是之后，我整個人觸電似的從那種半睡半醒的狀態中清醒過來。畢竟我曾經吃飯的事都靠的是母親，如今她中午有事回不來真不習慣！早飯只是一杯牛奶下肚，便早早坐在沙發上看書消磨時間。時間一點一滴地過去了“滴答、滴答……”
中午，陽光比清晨更盛，鳥鳴聲也更加嘹亮。空中也隱隱傳來蟬鳴聲，一陣清風吹進窗內，好不涼爽！“叮叮——”門鈴響了起來。一開門，便見到了我那朋友的大笑臉。她微笑著招呼我到他家吃飯，一定要嘗嘗她的手藝。
到了朋友家中，便聞見了飯菜的香味，勾得我肚子里的饞蟲發動。這時，我的肚子也哼起了小曲“咕咕——”我十分不好意思地羞紅了臉。朋友卻跟沒事人似的，把我幾乎拖到飯桌前。我也不再拘謹，大方地和朋友坐下一邊吃一邊攀談著。她同我說起了做飯時的心酸：
那時她第一次做飯，幾乎將廚房炸了。她在切菜時差點切了手指，她在煮飯時把米飯煮糊了，她炒飯時把糖當鹽用……，說到有趣的地方就大笑起來，但我笑不出來了。想到自己曾經曾經埋怨母親，說她做飯不好吃，那里又不好，心里面便裝滿了愧怍。
我從未想過母親的`艱難。我下定決心要幫母親做一次飯。
回到家中，我用手機查出了，雞蛋炒西紅柿的方法。費盡九牛二虎之力終于做了出來。“叮叮——”母親回來了，她看到了桌上的飯菜時楞了一下。我立馬走上前說到：“媽媽，這是我做的飯，就是有點咸了……”沒等我說完母親就抱住了我，然后嘗了一口我做的飯說很好吃，讓我繼續努力，我聽了之后心里很開心。
傍晚，紅霞滿天，夕陽西墜，他走進了海與山的懷抱。我從那時起，便知道自己能做的事，要讓我自己來。
讓我自己來初一作文 21
天空的鳥，何必留戀這金絲籠，你自由你的天空，終有一天還是要獨自翱……
自立，然后才能自強。
凄涼的夜，刺骨的涼，不去想前方是怎樣的迷茫，只要堅定信心，自立自強，勇敢去闖，無所謂歡樂與牽強。
倘使沒有自立，何來自強？美國男孩的傷，我們可能受過，美國男孩的痛，我們也可能遭受過，可是美國男孩的自立與堅強，在我們這里卻廖若星辰，鳳毛麟角。就是這細微的差別，讓美國男孩重新獲得生的希望。而中國少年等待著救援，這無異于把生命托付于他人之手，讓別人掌握自己生命的航向，結局，誰敢想象？
同是一份自立與自強，在美國AA制便習以為常，在中國卻遭受著人們鄙夷的目光，是中國人富，還是中國人強，還是中國人沒眼光？
縱使前方是苦難的汪洋，我也愿意做無目流放的小舟，自行飄蕩飄蕩……世界首富比爾蓋茨，他的財富不比哪一個中國家長？他的睿智，他的眼光，讓他拔樁機的財富全部留給慈善機構，讓自己的孩子獨自去闖，這不僅懷揣的一份愛，更懷揣的一份希望。他的孩子不會貧困，他的孩子，不會虛華，因為他們從父親那里繼承了自立與自強。
一朵朵花蕾含苞待放，一朵懸著盛開在野外，一朵選擇殞落在溫室。雖不比比爾蓋茨的富足，可也是響當當的公安局長。一切的怪誕與荒唐，猥瑣與丑態，只因他他爸是李剛，因為家庭的厚實，權勢的抵擋，讓孩子的換一出好比尚方寶劍一亮，讓天塹變通途，讓孩子遺忘了自立與自強，遺忘的.背后，等待他的是未知與迷茫……
總是希翼安適和平坦，總是希翼別人的扶助和肩膀，我們的自立與自強總是習慣性的退去鮮亮，染上暗淡與蒼涼。自己的命運之舵，為什么總靠別人來把持，為什么總是丟掉自立與自強？
自己唱的歌，是支最唱亮的歌，自己走的是條最美麗的路。懷揣自立與自強，自己的路，勇敢去闖。
縱使海枯石爛，我們依舊，閃著燦爛。
縱使日月當空，我們依舊，抬頭看天。
讓我自己來初一作文 22
在五月二十八日這個陽光明媚的日子，我校老師帶領六（1）班50名學生參觀了獻縣人民檢察院，一同參觀的還有學校的五名家長代表。
在到達檢察院后，辦公室主任劉偉叔叔和他的同事們熱情接待了我們，劉偉叔叔帶領我們先去參觀了12309檢察服務中心，進入室內，首先映入眼簾的一行字“滿懷愛民之心，恪守為民之責”。從這句話中，我們也可以感受到檢察院的阿姨叔叔們對待工作態度極其端正。
隨后，我們進入了未檢辦案區，劉偉叔叔告訴我們這里是對未成年犯罪嫌疑人進行指導并普及法律知識，他們秉承著“用心呵護，用愛引導”的'信念，在室內擺放了一些盆栽來緩解壓力。
緊接著，我們進入了內屋。這里有一個大屏幕，上面正播放著一些未成年人犯罪事例，劉偉叔叔還半開玩笑地告訴我們千萬不要看了去嘗試。引得大家捧腹大笑。
然后，由劉偉叔叔帶領我們去了史志館，史志館外面擺放了一輛“長江t50警用摩托車”，這輛摩托車是在1990年所制造的，距今已有29年，這可是一件“老古董”，可它的表面還十分嶄新，一點都看不出歷史在它身上所留下的痕跡。這還是史志館中最大的實物！
史志館就像一個博物館，它沉淀了歷史，告誡我們要紀念、發揚老一輩的革命意識。
史志館內有一些十分具有紀念意義的物品，如：全國先進黃金獎杯，30年建筑模型……這些都是見證了檢察院一步步走來的足跡。
參觀完后我們進入了會議室，檢察院的叔叔阿姨貼心地為我們準備的礦泉水供我們飲用。
首先上來的是孫楠姐姐，她是負責未成年人犯罪案件的人員，她們本著“教育感化挽救，寬容不縱容”的方針，對未成年犯罪嫌疑人進行疏導。
隨后又上來了一位阿姨，她為我們生動的講解了一些關于未成年人自我保護的知識。
最后我想說我們插上法制的翅膀，要做自己的守護天使，要維護的權利，同時也要尊重他們的權利。世界是美好的，生活是溫暖的。祝愿同學們快樂健康成長，用法律來保護自己。
讓我自己來初一作文 23
夏日的午后，蟬聲聲的叫著，風輕輕的吹著。這些，都在為我剛剛經歷的單車行走江湖的成功唱著優美的贊歌。
又是周日下午，又要去上數學班了。我對媽媽說：“媽，你別送我了，我自己騎自行車去吧。”媽媽聽了，皺著眉頭問道：“你自己騎車？能行嗎？”“行的，媽，你放心吧。”我拿著鑰匙和書包一邊走一邊答道。“路上小心！用我騎車陪你去嗎？”媽媽問道。“不，讓我自己來！”我喊道。然后，我推著自行車，出了單元門，自己騎著車去上數學班了。
一路上，蟬聲如織，伴隨著我的愉快心情。烈日炎炎，像一團火焰掛在天邊。騎著騎著，我的'腦海中出現了似曾相識的一幕。
那是一個午后，我在吃完飯后，準備等媽媽回來送我上數學課。我在復習時，一個電話打斷了我的思緒。我趕忙走過去，接了電話。電話中，媽媽低聲地說：“兒子，媽開會呢。你和樓下小李一起走吧，媽接不了你了。”“啊？我和他去啊？好吧。”說著，我掛斷了電話。快到點了，我拿起包，走出了門。然后，我到了樓下，按了門鈴。
小李開了門，得知來意后，他爽快地答應了。我看小李拿了個包，拿了一串鑰匙向下房走去，忙問，我們怎么去啊？他說，騎自行車吧。我聽了，大吃一驚，問，你自己騎自行車去？他答道，當然啊。由于我從未自己騎車上學過，我只好硬著頭皮和他去騎自行車上學。雖然我在騎車時十分緊張，但是，我發現，一個人騎自行車上學的感覺十分愜意。騎著車，風吹著，楊柳蔭蔭，我仿佛是一名走過了雪山草地的紅軍，內心無比的驕傲和激動。
這件事后，我讓媽媽給我買了新車，不僅練得騎車十分嫻熟，就連市區內的各條主要街道我也記得一清二楚。從此，再上學，我都會騎車去。
“啊，你就住在我家樓上啊？我們騎車上課去吧！”
“好嘞，走嘍！”而今又是一個夏日的午后，通過騎車我又認識了一個新朋友。
蟬依然叫著，風依然吹著。可是，風中的那個少年變了。變得可以自己騎車上學放學了，變得懂得了自立，那個少年就是我。
讓我自己來初一作文 24
在萬眾矚目時，在迷燈火光的交輝下，自信才是妙不可言的氣質，是由里及外的放松，也是陽光開朗的基礎。
當一個人自甘墮落時，他的表現是怎樣的？或許被人橫眉冷對萬人所指，也不肯迷途知返，而是將錯就錯，錯得偏離了軌跡，再無感情，宛若與世隔絕。有些人活著，但他卻像死了。
但是自信，卻可以塑造人生的奇跡。當一個人自卑、墮落時，倘若你適時鼓勵他，喚起他的自信，讓他改頭換面，振奮向前，那么你就是一個贈人玫瑰，手有余香的好人。因為你給他人帶來了自信的力量。當一個人有了自信，便會肯攀巖，如同浩瀚的大洋中，有了指南針。縱使再遇風雨肆虐，他也能一笑了之，那時所有絢爛多彩的光輝都會圍繞著他，隨他奔騰不息，如同反溯流逆上，自強不息。
人要是不自信，便會狼狽不堪。比如舞臺上的舞者，如果總是考慮太多，擔憂、焦慮、自卑，那么他一定會怯場，甚至臨陣脫逃，這樣，他永遠無法邁出第一個腳步。即使被逼迫上了舞臺，也定然是窘態百出，貽笑大方。
相反，當一個人有了自信，她定然笑臉如花，光彩照人。你靠近時，仿佛有如磁鐵一般被對方吸引過去。那是彩霞與陽光的交相輝映，妙不可言。她的.一舉一動、一顰一笑，更是引人入勝，仿佛音樂人與優美的音樂融為一體一樣，令人陶醉。
自信是放飛的風箏，飛得很高很高，它裝點了天空，是眾人舉目仰望的對象。自信的人，世界是精彩的，生活是快樂的；而缺乏自信的人，世界是灰色的，他仿佛躲在終日不見天陽光的黑屋里，寂靜、恐懼、慌亂，生活是苦澀的。
朋友，讓我們用自信裝扮自己吧。有了自信，我們的青春就會像鳥兒有了翅膀，能夠自由翱翔在廣闊而蔚藍的天空，陽光永駐心房，綻放精彩，最終贏得鮮花與掌聲，創造美好人生。
讓我自己來初一作文 25
微笑是什么？是每天投向親人朋友最真切又富有禮貌的笑，也是在收獲成功喜悅之后綻放出的美麗的笑。每個人都笑過，但我的那一次微笑，卻顯得格外不一樣。
那是我去參加一場特長生選拔考試的時刻。《梨花兒又開放》——一首花了我整整兩個月心血的歌，終于要唱給評委們聽了。備考特長生，幾乎霸占了我近兩個月所有的課余時間。反復的視唱練習似乎也給予了我足夠的信心。馬上就要走進考場了，內心的不安和興奮使我手心出滿了汗。我也在不斷提醒著自己：“不要緊張，記得微笑，加油！”我甚至開始在考場外默練微笑的方法：嘴巴微張，笑肌逐漸抬起，再抬起。
在我前面的是一位男高音選手，嗓音出色，演唱過程中沒有一點瑕疵，堪稱完美。但更令我感嘆的是，在他的演唱過程中竟然能將笑容無時無刻都掛在臉上，保持得還那么自然。“他一定能選上！”我默默地感嘆到。面對眼前如此多的強悍對手，我的自信心又減少了一半。
“很好，下一個！”輪到我上場了，場內又一次變得寂靜了。我挺直腰板，面帶微笑地走到考官面前，看著考官們那一雙雙“冷漠無情”的眼睛，不禁感到格外緊張。我向各位考官們鞠了躬，定神兩秒后，開始了我的演唱。我這次唱的是中低音，我盡量地將它演繹到完美，我也沉浸在優雅的鋼琴伴奏旋律中。我突然覺察到之前反復練習時從未有的感受，我的內心不再感到緊張，卻有一種很享受的感覺。當唱到最后一句的時候，我竟驚喜地發現，我在整個過程中都在保持著笑容。我望向考官，看見他們原本“冷漠”的眼神中似乎有了一絲溫暖。我又深深地鞠了一躬。考官用輕柔的'聲音說：“好的，請下一位同學入場！”我踏著輕快的步子離開了教室。
考場外，一簇簇火紅的簕杜鵑，在陽光直射下格外妖嬈。它們承受著烈日的洗禮，而熾烈的陽光卻能令它們把自己妝扮得更加美麗。面對著陽光下如飛瀑般流淌著的火紅的簕杜鵑，我的臉上又綻放出了燦爛的笑容。
微笑，竟可以如此美好！
讓我自己來初一作文 26
有時想來，人的生命還真是脆弱，天災人禍，無所不有。我們必須學法、知法、用法；使生命、生活更加美好。
——題記
遇到“收保護費”
中學里，可能很多同學曾經遇到過“收保護費”的現象。有些高年級同學可能是因為家庭不和諧，對學習的厭倦以及交往不慎等原因，于是找低年級同學收保護費，去網吧發泄。那么，當我們遇到這種情況應怎么辦呢？
首先，如果是在校園內遇到這種情況，那么我們相對來說就好辦一些。因為校園內人多，我們可以大聲向過往學生和老師呼救。其次，如果在其他地方，那我們就要見機行事了。我們可以將收保護費犯法的常識告訴他們，一次勸他們回頭是岸。如果此方法不奏效，那我們只能暫時妥協，將身上的錢才先給他們，同時要記住他們的相貌，事后向學校老師、家長報告。但我們要切記，千萬不可動武，畢竟寡不敵眾，結果肯定是吃虧的。
另外，對于這些要收保護費的人，我們千萬不能因為膽小而對這種現象裝聾作啞，而要勇敢舉報。這樣，不僅制止了他們的`不良行為，以免日后接著危害他人，而且也將他們拉回正軌，也算是幫了他們。與其責罵罪惡，不如伸張正義。
騎車上路講安全
進入中學以前，許多同學的家變遠了，于是被家長特批可以騎自行車。這樣，就出現了一批同學為了耍酷或者學著電影里那樣飆車，全然不顧馬路上的其他車輛，在馬路間亂竄。
還有同學為了解悶，還戴著耳機聽歌，還有些人騎車累了，就攀著同學肩膀并排行駛。其實這些行為都非常危險。車給我們帶來了便利，但它也有可能奪走我們的生命。為了安全，我們還是小心為好。
每次我放學上學，總能看見一些同學為了抄近路，不按規定行駛道路，強行穿過馬路，只為了那一點點路程，不肯花費那么一些時間，拿自己的生命開玩笑，值嗎？
總而言之，生命誠可貴，守法很重要。愿人人都做一個守法的公民。這樣，平安才會伴我們的一生。法律的力量應當跟隨著公民，就應像影子跟隨著身體一樣。你說呢？難道不是嗎？
讓我自己來初一作文 27
記得林清玄寫的《心靈上的百合花開》中有這樣一段話：“不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：‘我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。’”在生活中，我們就要用行動證明自己。
行動，是證明自己最好的方法。 安徒生一代童話大師作品，《丑小鴨》《皇帝的新裝》，家喻戶曉，然而不為人知的卻是他自幼困窘的經歷。在他很小的時候他就夢想著登上舞臺表演，他喜愛閱讀，常年的閱讀使他日積月累，寫作技巧與愈為嫻熟，靈感也長從他腦海中涌出，自己也從閱讀而走向自我創作，逐步將自己創作的故事帶上了文學界的巔峰。那么，他是如何證明自己的呢?曾經，為了能讓自己圓一個舞臺的夢，將自己的.創作故事獻給了一位貴族。那位貴族不屑一顧的將他的作品丟棄，甚至將其侮辱。而安徒生并沒有就此放棄自己的文學之路，而是一步步走向了世界巔峰。
行動，是證明自己最好的途徑。馬云和俞敏洪都曾在高考門前敗下腳步，但他們從未放棄，一次次分數不過線的刺激，仿佛在嘲笑，但三次高考之后，他們將高考打倒了自己的腳下。用努力，用行動證明了自己。談及林清玄，從小便有想去埃及旅行的夢想，但父親強烈反對，并讓他每天將樹下的樹葉掃完才可看書，但這談何容易?于是他便早起，明天四點起床看書，寫作。終于，多年之后他當了記者，成了作者，也完成了去埃及旅游的夢想。
著名學者林語堂曾說過：夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。而行動，則是你見到陽光的最好證據，去行動吧，證明自己的夢想的偉大。
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