文具說明文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的說明文，說明文的內(nèi)容具有高度科學性，語言具有嚴密準確性的特點。優(yōu)秀的說明文都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的文具說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具說明文1
嗨！大家好！我是每個小學生都會有的文具盒。我身披綠色的大衣，衣服上還有著喜羊羊的圖案呢！
我有三層，第一層是擺放繪圖工具的地方，比如尺子、三角尺……第二層就是各種各樣的鉛筆、鋼筆、水筆等等的“家”，第三層是修正貼、膠帶的“作息地”。
我一來到小主人的家，小主人就對我無微不至。記得有一次，小主人在學校里不小心把我摔壞了，我摔在水泥地里，火辣辣地疼。
這一摔可了不得，“肚子”里第一層的擋板斷了，尺子們都“連連叫苦”。
小主人一看我摔成這種“慘樣”，眼眶里充滿了淚水。一回到家，小主人就將我交給了她的姐姐，讓她來修好我的“傷疤”。虧好小主人的姐姐心靈手巧，將我的擋板用強力膠黏了又黏，差點就黏到了她的手。
很快，我的“傷疤”終于修復(fù)好了，小主人的姐姐還在我的傷口上打了一個漂亮的小蝴蝶結(jié)。
小主人將我捧起來，看了又看，高興地說：“呀！我可愛的文具盒怎么更加可愛了呢？哈哈！”看著主人的笑臉，我也露出了一個甜甜的微笑。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)被小主人放在書桌一邊，不再理睬，但看到小主人學習成績越來越好，我也非常開心了。
文具說明文2
"身體是長方形的，身體是彩色的，肚子里藏著嬰兒."猜猜這是什么？是的，這是我最喜歡的鉛筆盒。
我的鉛筆盒是長方形的，大約一分米長，五厘米寬。鉛筆盒有一個漂亮的圖案。一只熊在商店里買棒棒糖。長頸鹿醫(yī)生看到熊的牙齒變黑了，說:“熊，不要吃太多多糖。你的牙齒全是黑色的。”我的鉛筆盒是鐵做的。如果不小心掉地上了，再看看。還是很美很美。
我好不容易才拿到這個鉛筆盒。姐姐從北京買的，因為我初三第一冊得了“三好學生”的稱號，姐姐送了我一個鉛筆盒作為禮物。
我的鉛筆盒可以裝很多文具。我的鉛筆姐姐和卷筆刀姐姐在一樓。它能像聰明的理發(fā)師一樣削出厚厚的鉛筆。二樓有一支鋼筆。這支鋼筆很淘氣。我一寫，就讓我的課本被墨水弄得亂七八糟。這層還有水彩筆，畫在我課本上的各種顏色。第三層包含尺子兄弟和修正紙兄弟。我畫畫的時候，尺哥幫我畫的線和他畫的一樣直。我寫錯字的時候，改錯紙哥幫我改，讓我改正錯誤。
除了這些，文具盒還有很多功能。比如放大鏡，溫度計，指南針。除了這些，它還有一個小機關(guān)，只要你按下機關(guān)，它就會告訴你去東邊哪里，按兩下它就會自動打開你放筆的那一層，這樣會讓你少一些麻煩，給你提供方便。這些功能態(tài)度真的不一樣！
希望以后的文具盒可以自己走路打開。晚上忘記刷牙，會提醒你，會發(fā)光。希望未來科技更加發(fā)達，做出更加美觀實用的鉛筆盒，為人類服務(wù)。
文具說明文3
我有一個長方形的鉛筆盒，長23厘米，寬12厘米，高6厘米。除了蓋子，是淺藍色的，很漂亮，很吸引人。尤其是那個有蓋子的圖片，吸引了我們班很多同學。上面有一位美麗的小公主。她穿著一件粉紅色的連衣裙，腳上穿著一雙天藍色的水晶鞋，戴著閃閃發(fā)光的皇冠，非常漂亮。他有一雙大眼睛，飄逸的長發(fā)，小巧的鼻子和櫻桃般甜美的小嘴。小公主的桑迪手里拿著一只泰迪熊。泰迪熊的胸前系著一個大蝴蝶結(jié)。它的頭發(fā)非常柔軟可愛。
搭配在一起，再好不過了。文具盒不僅迷人，而且時尚易用。用手輕輕打開磁鐵按鈕，你會發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里住著相當多的成員。盒子里有兩層。最上面一層裝的是香筆，金色的圓珠筆。削尖的鉛筆靜靜地躺著，沒有任何聲音，好像在熟睡。打開上層，下層分成幾格，沉默寡言的尺子躺在小床上，多舒服啊！中間空間比較窄，有一個我最喜歡的草莓膠。在尺子旁邊的大房間里，有一個鋒利的卷筆刀。雖然這些成員性格不同，但相處非常融洽。
這些成員是我學習的必需品和好幫手。每當我寫錯別字的時候，草莓橡皮擦就跳出來說:“小主人，不用擔心，我來幫你解決錯別字！”于是在筆記本上輕輕擦了一下，所有錯別字都消失的無影無蹤。“喂，這條直線畫不直！”這句話驚醒了沉睡的統(tǒng)治者兄弟，后者“揉了揉眼睛，道:“小主人，你怎么忘了我？我給你畫條直線吧！“是的，我忘得太多了。于是我順著尺子畫，哇，直了。咔嚓一聲，鉛筆又斷了，然后我發(fā)現(xiàn)鋒利的卷筆刀在沖我笑！好像在說:“小師傅，快送我去玩，我來幫你削鉛筆！”之后，他飛快地削起了筆，不一會兒，鉛筆露出了一個尖尖的小腦袋。他們主動幫助我學習。啊！寫案例是我學習上的好伙伴，也是我形影不離的朋友。我愛我的文具盒。
文具說明文4
我有一個精致的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物，我可喜歡它了，整天愛不釋手。
文具盒的圖案設(shè)計美觀大方。它是長方體的，盒蓋的右側(cè)有一幅深藍色的不完整的英國地圖，中間是一面英國國旗和英語“England”，下方是一連串的國旗標志，紅藍相間，非常醒目。它的底部是藍天＋米字旗，還有英語翻譯。
除了國旗圖案別具一格外，文具盒的鎖扣也很特別，青銅色澤，古色古香。看到它，讓人想起古人的珠寶盒呢。
這個融現(xiàn)代與古典元素于一體的文具盒名字叫“國旗雙層鎖扣”，我給它取了另一個名字——百寶箱。這不，它里面裝的，可都是我學習上必不可少的寶貝哩！
打開百寶箱，第一層放著一支可擦鋼筆，每天的作業(yè)，它可立下汗馬功勞。鋼筆的旁邊是一塊肥嘟嘟的橡皮，它也幫了我不少忙：只要我一寫錯字，它立刻扭動著肥大的身軀，“咚”的一聲跳到錯字上，“噌、噌、噌”幾下就將錯字拋到九霄云外了。有了它，我的作業(yè)本就變得更加干凈整潔。第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著細細尖尖的頭發(fā)，身穿淡黃色和黑紅相間的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色皮小鞋；右邊，安靜地躺著身材頎長的尺子大哥。
這就是我的新文具盒。我愛我的文具盒，是它為我的文具們提供了一個不需要多大的新家，但這個新家是多么的溫馨而和睦。
文具說明文5
我的書包里有一個文具盒，它里面就像一個大家族一樣。文具盒里面有：鉛筆，透明膠，橡皮，紅筆等等，他們各有不同的用處，盡職盡責。
鉛筆像一個小朋友那樣，不長也不短，頭上一個圓圓的臉，然后一豎下去像一根柱子一樣很苗條，它的作用是：如果寫錯了就很容易改，錯了后只用橡皮擦一擦就可以了
透明膠看起來好像一個婆婆那樣，一點也不美，他的中間是一個中空的圓圈有外面披著很多層，透明膠的帶有很強粘性的膠，它的作用是圓珠筆或水筆來寫字，寫錯了那就可以用上透明膠，一拉一剝的，粘下錯字，那就可以寫下新字，這個透明膠像個清潔工人一樣，任勞任怨。
尺子長長的，象個高高的男孩子，他對我的作用也很大，只要是化線或連線，都需要他，一連線，只要兩個對好，一連過去直直的，一條線非常直，不會象個老公公一樣，彎彎的，所以尺子對我的作用也算大。
紅筆，他不長不短，他是一個苗條有可愛的小女生啊!全身紅紅的，他對我作用是只要該別人的作業(yè)，就要打勾勾或打叉，對的，就打?qū)Γe了就打錯，但是錯了還要用紅筆把錯誤改為對的答案，還可以像彩色筆一樣，涂上顏色來。他是一位嚴格的老師，給我們分出真確與錯誤。
這些文具在我們學習中缺一不可，他們互相配合，還幫我們完成作業(yè)，我對文具盒十分呵護，用完的話，我一定很小心的放回文具盒里，我每天舒舒服服的背著他們上學去。
文具說明文6
“哇——”“哇——”那是三月的一個春夜。小明的房間很安靜，窗外春風在輕輕地吹著。
不知怎么的，從小明的鉛筆盒和書包里傳來一陣“嘰嘰喳喳”的對話。這時，小明還在甜蜜的夢鄉(xiāng)里。
仔細聽，原來是小明的橡皮擦在和白紙說話。
“轟！”文具盒被打開，身體只有一半的殘疾橡皮從文具盒里跳了出來。
“哇！”書包的拉鏈開了，白花花的整齊的紙慢慢從書包里爬出來。
“唉！”橡皮嘆了口氣，無力地喊道:“爺爺！爺爺！”白皮書爺爺不慌不忙地回答:“來了！來！”橡皮擦擦了擦臉頰上的淚水，跳起來對白紙爺爺說:“白紙爺爺！你看我多慘！前幾天刀刮傷了我的腳！”“為什么？刀有那么差嗎？居然欺負你？”白紙爺爺著急地問。“沒錯！是一把刀！”橡皮嚴肅地說。白紙爺爺皺著眉頭說:“沒事！去醫(yī)院打扮一下不好嗎？”橡皮不服氣的說:“刀還不跟我道歉！如果以后刀再砍我，把我殘廢了，還有誰幫你洗澡？”“是嗎？刀真的有那么差嗎？它前幾天還幫我整理衣服呢！”白紙爺爺疑惑地問。“白皮書爺爺，相信我一次！”白皮書爺爺說:“好，好！我給你評論！”他說著，向包走去...
過了一會兒，白紙爺爺接過刀的耳朵，拉到橡皮上，逼著刀向橡皮道歉。
橡皮擦看到刀的時候，他看到刀的脖子彎了，身上青一塊紫一塊的。他笑了:“哈哈哈！你活該，誰叫你欺負我！”小刀不服氣的說:“你笑什么？你又沒有受傷！你知道痛苦嗎？”橡皮像剛才一樣又笑了。
刀子慢慢抬起低著的頭，真誠地對橡皮擦說:“橡皮擦，對不起！那天我錯了，但不是故意的。小明讓我做的。請見諒！”“什么？那是你的頭部受傷……”橡皮關(guān)切地問。小刀難過地說:“我家小主人是個不在乎文具的調(diào)皮學生。他跟我撓你之后，把我脖子都彎了，連我都差點殘廢了！”“原來是這樣！對不起，我錯怪你了。”橡皮同情地說。
橡皮皺著眉頭苦惱地問“白皮書爺爺，小明怎么改正？”
白皮書爺爺也很不爽，說:“我們只能在心里呼吁小明改正。”
橡皮擦爺爺、小刀、白紙異口同聲地說:“希望小明能改掉這個壞習慣，不要破壞文具。也希望天下人不要破壞文具，珍惜文具，保護文具！”
溫柔的.春風停止了吹拂，太陽升向天空。小明起身，房間里沒有“嘰嘰喳喳”的說話聲，只有一把小刀、一塊橡皮和一張白紙靜靜地放在桌子上…
文具說明文7
我有一個漂亮的鉛筆盒，是我媽媽從文具店買的。我很喜歡。
這個鉛筆盒是長方體的，塑料的。它穿著一件印有精美圖案的藍色連衣裙。它是四只可愛的小熊。他們開朗的外表經(jīng)常感染我。盒蓋正面有五個按鈕。每按一個按鈕，旁邊就會有鉛筆、日歷、橡皮擦盒、溫度計、插筆孔、放大鏡等各種功能！盒蓋內(nèi)還有課程表。這個鉛筆盒有正反兩層，反面是姓名、學校、班級表。
這個文具盒真的功能齊全！真的感謝鉛筆盒的設(shè)計師。這個鉛筆盒是我的朋友，也是我的好幫手。我想好好照顧它。
文具說明文8
我有一個長方形的塑料泡沫文具盒，它長23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風景LS，更是美麗迷人：藍藍的天空，一塵不染;草地上開著一簇簇五顏六色的鮮花;遠外是片樹林，微風陣陣吹來，綠葉颯颯;樹林邊的草地上坐著一個放羊娃。他正用短笛吹奏著動聽的樂曲，一串串悠揚的笛聲在原野上空回蕩;離他不遠的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。
文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開用磁鐵吸住的蓋子看看，就會發(fā)現(xiàn)居住在文具盒里的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性格爽直約鋼筆，還有散發(fā)著清香的香水鉛筆，被削得尖尖的放在插袋里。它們安靜地“躺”著，一點聲音也沒有，好像正在甜睡。
一支閃著金光的圓珠筆也排在那兒。掀開上層，下面一層又分好幾個格：沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在呀!中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛的白色橡皮，橡皮上畫著一個小黑熊抱著個圓皮球。挨著直尺的“大房間”里，“躺著”鋒利的小刀和收音機形狀的卷筆刀。雖然這些成員的性格、用途不同，可相處得還挺和睦。
這些成員都是我學習上的好幫手。每當我寫了錯別字的時候，橡皮就跳出來說：“小主人不要急，我?guī)湍愀牡翦e字吧!”于是它就在本子上“跳起舞”來，本子上的錯字就奇妙地消失了。由于橡皮長時間地為我改錯，它的身體漸漸短小了。“咦，這條線怎么畫不直了呀!”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說：“小主人，你怎么把我忘了呢?我?guī)湍惝嬛本�吧!”對呀，我怎么把它忘了呢?于是我沿著直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這可叫我怎么辦呢?我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在朝我“笑”呢!它好像在對我說：“小主人呀!快來用我吧，保你把鉛筆削尖!”說完就飛快地削起來。過了一小會兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們?yōu)閹椭遥瞰I著自己。
啊!文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學習用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學的美好時光。
文具說明文9
我有一個普普通通的文具盒，是新學期媽媽給我買的，它已經(jīng)陪伴我度過了三個春秋了。
文具盒上刻著精美的圖案，尤其是那只可愛的小小狗，有著一雙寶石般的大眼睛，好像在說：“小主人，從今天開始，我就是你的文具小助手了，你一定要好好學習，爭取一個最好的成績呀！”所以，每當我看到它時，心里都會充滿自信。
打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，盒蓋里貼著我的課程表，課程表下方是我的小助手們，它們都各自躺在自己的“小臥室”里，你看，鉛筆和鋼筆躺在兩條長條形的“小床”上誰也不碰誰。我的“長條王”尺子，躺在它那個最長的“臥室”里，左上角是“清潔工”橡皮了，它躺在一個方形的“臥室”里。它們都累了一天了，讓它們好好休息吧！
每個文具盒都有每個文具盒的功能和用處。每當我寫錯字時，橡皮會毫不猶豫地跳下來，幫我清除錯字。尺子也是文句中的一員，每當我做連線題時，它就會幫我吧線連直。鉛筆是文具中最重要的一員，如果我考試時它都會“挺身而出”，所以每當我考了好成績時，我都會捧起它，左看看右看看，愛不釋手，因為好成績也有它的一半功勞呀！
在日常學習生活中，我們天天與筆、尺子、圓規(guī)、橡皮為伴。這么多的學習用具，自然要用一樣東西來“約束”它們，聰明的人們于是便制造出了文具盒。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，從單面到雙面，從單一到多功能，文具盒用料、造型、功用的變化，也是生活變化的一個小小標志。
我用過的文具盒不少，而現(xiàn)在這個，卻是一個別致的小家伙——微型文具盒，它長21厘米.寬4.5厘米，厚2厘米，最多可容納一把小尺、三支筆和一塊橡皮。它小巧得可愛:桔紅色的塑料外殼。上面燙印卷“熱愛和平”四個金色的美術(shù)字。對了，還印有一只美麗的和平鴿，它展著雙翅，飛向和平的天地，給人祥和寧靜的感覺，也給人以無限的遐想。文具盒蓋的里面附有一層淡黃色的塑料泡沫.看起米淡雅素凈，摸起米柔軟舒適，能使我很快進入專心學習的境界。盒內(nèi)套筆的白圈，放橡皮的小格，也都顯得井然有序，似乎一個有計劃的學生才配使用它。
我的這個文具盒十分堅固耐用。一年之后，它仍然完好無損。要是我原來的文具盒，早就開花了，每當我順利地做完作業(yè)時，它又會變成我手中的小巧玲瓏的玩具，你說開不開心?在陽光下，它更像一團燃燒的火焰，伴我走向新的征程。
文具說明文10
我有一個鉛筆盒，這是我最喜歡的學校用品之一，是我的老師給我的，以鼓勵我在學習上取得更大的進步。
鉛筆盒是長方形的，高約3厘米，長約15厘米，寬約7厘米，上面印著許多顏色:例如，黃色、藍色、紅色、黑色、綠色...混在一起，仿佛在玩金字塔！
文具盒不僅外形美觀，而且耐用，非常堅固。比如有一次，我同學朱瑞杰一拳打了上去，鉛筆盒沒有碎，但是還好！打開蓋子，首先映入我眼簾的是我自己做的課程表，上面蓋著我認為最漂亮的粘紙。盒子里有兩層。一樓是鉛筆、三角尺、橡皮、膠帶、鋼筆和鋼筆橡皮；二樓六五支鉛筆在做好夢！每當我想用的時候，我都會“叫醒”他們:鉛筆、圓珠筆各司其職；橡皮擦用它柔軟的身體擦掉鉛筆上的錯別字；尺子和鉛筆的組合可以畫出一條直線；大腹便便的鋼筆，只要喝足了墨水，就會跳得很美，留下“足跡”...
我喜歡我的鉛筆盒，它是我學習和生活中的好伙伴和好幫手。
文具說明文11
我有一個漂亮的文具盒，它是我過十歲生日時，媽媽送我的生日禮物。
這個文具盒是用布做的，這樣，如果上課時不小心掉在地上，也不會發(fā)出很大的響聲，不會影響其他同學聽課，更不會摔壞。臟了還可以清洗。它的顏色是藍色的，上面有一個大包，連著一個小包，它們好像兩個好兄弟。小包上面有一個可愛的卡通小男孩，頭戴橘紅色棒球帽，身穿淺藍色T恤衫，正坐在那里專心地看書，他一定是被書中的故事情節(jié)吸引住了，你看，他笑得嘴巴都咧到耳朵上去了。
這個文具盒做工很精細，里層是皮革的，密封性很好，即使里面放一小塊紙屑，也不會從里面掉出來，難怪商店里銷售得那么快，一天就能賣到幾十個呢！
從外表看，這個文具盒顏色雖然有點兒單調(diào)，但它卻很實用。里面可以裝很多東西，有鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆，還有一個小型轉(zhuǎn)筆刀。它們都是我日常必需的學習用品。它們就像我的好朋友一樣，在我需要的時候，它們都會挺身而出。比如：數(shù)學課上，要畫圖，鉛筆和直尺就會來幫忙，有了它們的幫助，我的畫圖作業(yè)就做得十分美觀了。如果寫錯了字，一直默默無聞的橡皮就派上大用場了，它不顧自己的疼痛，用潔白的身體，換來了我干凈、整潔、漂亮的作業(yè)。
文具盒就像一個大家庭，鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦相處，從不爭吵，幫我完成每一項作業(yè)。文具盒是文具們的家，沒有了文具盒就沒有了家，那有多孤單啊！
我愛我的文具盒，它是我學習的好幫手，生活中的好朋友。
文具說明文12
我有一個漂亮的文具盒，這是我過六歲生日時，家人送給我的。
這個文具盒精致美觀，盒子上面畫著一位宇航員，仿佛在宇宙中漫游，上面還有很多星球如地球、火星、木星等等，美麗極了。
打開文具盒，里面的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜。內(nèi)部有三層，第一層裝橡皮，下面一層有十字架，里面什么都能放；第三層裝一些畫筆，它們每天爭先恐后的為我服務(wù)，都是我最忠實的朋友。
文具盒不僅漂亮而且對我的幫助很大。你可不要小瞧他們，他們可是我學習上的好助手！有一次，我做劃線題時，我怎么都畫不直，正在我無計可施的時候，突然我的尺子好像在說：“小主人，你怎么把我給忘了呀！沒有我你怎么能把線畫直呢，讓我來幫你吧！”。尺子不慌不忙的幫我把線給畫直了。
在它們的幫助下，現(xiàn)在我的成績越來越好了。有一次，我考試考了100分，當我驕傲的時候，文具盒仿佛對我說：“小主人，不要驕傲，小心退步”。我忽然醒悟，以后我再也不驕傲了。
小朋友你喜歡我的文具盒嗎？今后我更要好好的去喜歡它，并且保護它。
文具說明文13
今天，是新的一天，也是快樂的一天。為什么很快樂呢？因為爸爸答應(yīng)給我買我心愛的文具盒。
它有一個密碼鎖，是蝴蝶的形狀，它有兩層，第一層是靠密碼鎖打開的，而且是藍色的。第二層一拉就開了，是粉色的。也是我最喜歡的顏色。
你覺得我的文具盒好看嗎？我覺得你們一定覺得很好看吧！
這就是我的文具盒！
文具說明文14
我三年級的時候，我媽媽給我買了一個鉛筆盒。真的很喜歡！
我的文具盒是塑料的，長方形，長20厘米，寬7厘米，高4厘米。當我看到它時，第一個引起我注意的是盒蓋上的美麗圖案:在美麗的花朵中，一個美麗的小女孩背著書包快樂地走在上學的路上。她水汪汪的大眼睛總是深情地看著我，仿佛在催促我盡快和她一起去上學。她那像口紅一樣的紅嘴巴總是沖我笑，仿佛在對我說:“我們來對比一下，看水更好！”
用磁鐵打開盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上面一層放著鉛筆和筆友，在下面一層較長的格子里，尺子悠閑地閉著眼睛；右下角，小橡皮哥躺在那里做著美夢。他們作為一個大家庭相處得很好！現(xiàn)在都不看了，但是說到使用，大家都很熱情。做作業(yè)，筆友立馬站在我手里幫我完成作業(yè)；當我因為粗心寫錯別字的時候，橡皮哥總是毫不猶豫的站出來，讓我一個個取得優(yōu)異的成績；但是當我要畫圖形的時候，姐姐尺子總是上前仿佛在說:“用我吧！利用我！”幫我把線畫直。
寫案例，你是我的好幫手。我喜歡我的鉛筆盒。
文具說明文15
我有一個鉛筆盒，看起來像火車。它穿著一件藍色的連衣裙，上面有一只熊仰望天空，一只忙碌的蜜蜂和一只快樂的狗。“火車頭”是一款非常實用的小卷筆刀。我總是把那些調(diào)皮的破筆放進“火車頭”，喂“小火車”，讓它每天充滿活力。“小火車”有兩層，上面是我的12色鉛芯，下面是我平時用的鉛筆、橡皮、尺子。我是怎么得到這個鉛筆盒的？
我有一個關(guān)于這個鉛筆盒的小故事。上周六，我媽媽帶我和妹妹去湖里區(qū)圖書館聽了臺灣省玉子先生的講座。生動有趣的講座結(jié)束后，圖書館的黃老師讓我們每人發(fā)一個鉛筆盒，我也排隊去拿。我非常喜歡這個鉛筆盒。
因為它不僅是我學習的好伙伴，也是我的“開心果”。每天不開心的時候，看到這輛“小火車”，就會想起玉子老師給我們講的那些開開心心的故事，“孔雀的尾巴很美，像彩虹一樣耀眼”，“這真是一塊長滿青苔的奇石”。玉子老師幽默的語言立刻讓我的心情像陽光一樣明亮。我愛我的特殊鉛筆盒！
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