四年級說明文（通用41篇）
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的說明文，根據說明特點的不同，說明文可分為自然科學說明文和社會科學說明文兩大類。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編收集整理的四年級說明文，歡迎閱讀與收藏。
四年級說明文 篇1
我們都知道人類有五種感覺，那它們是什么呢？哈哈，不知道吧！讓我來告訴你們吧！它們是視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺。下面我來給大家介紹一下。
老大叫視覺。外界的物體反射出來的光線依次經過眼球的各個部分最后落在視網膜上，形成一個物像，把這些信息在一瞬間傳給大腦，這樣就形成了視覺。每天早上當我們起來看到這美麗的世界，這完全就是靠視覺呀！如果沒有它的幫助，我們怎么能快樂地學習和生活呀！不過它也有可憐的時候呀！有的同學不懂得珍惜它，天天打游戲，天天長時間看電視、玩手機，弄得它疲憊不堪！當視力嚴重下降時，只好在鼻梁上架一副眼鏡。
老二叫嗅覺。人類通過鼻腔的嗅覺感應器感受到物體的氣味再傳給大腦，從而分辨出物體的氣味。比方說當你吃東西的時候，你用鼻子聞一聞，如果發現有臭味，那就說明東西變質了，如果吃了就會危害健康。如果你到了一個美麗的大花園，聞著花香你是不是特別爽！
老三叫味覺。當食物放進人的嘴里通過舌頭的感受從而分辨出不同的味道。通常有酸、甜、苦、辣、咸5種。每天吃飯時感受到食物所帶給我們的快感，那是味覺起了作用。把甜甜的糖放進我們的嘴里，是不是感到很幸福呢？
老四叫聽覺。當外界的聲波傳到耳朵里震動耳膜，通過聽覺感受器傳到大腦里從而行成了聽覺。當我們聽到老師的醇醇教導，當我們聽到同學們的歡聲笑語，當我們聽到大自然的蟲鳴鳥叫，感覺不錯吧，那都是聽覺的功勞。
老五叫觸覺。當全身皮膚上的神經細胞受到外界物體的刺激從而行成觸覺。當你把手放進冰水里是不是感到非常的涼，當你摸到課桌時是不是感到非常硬，當你和媽媽擁抱時是不是感到很溫暖。
每天這5位朋友都默默地幫助著我們，它們讓我們感受到了這個世界的美麗和幸福。希望大家保護好它們，讓我們的生活更加快樂吧！
四年級說明文 篇2
我的毯子是隔壁鄰居姨婆在我出生時送給我的禮物，它的顏色五彩繽紛，實在是非常漂亮。我非常喜歡這一條毯子，每天晚上我都會抱著它睡覺。如果沒有這一條毯子在我身旁，我就會睡不著，它就像我的好朋友一樣，讓我覺得有人陪我一樣，所以我就不覺得孤單、而且很快進入夢鄉。
我的寶貝小毯子，摸起來很舒服，它的毛短短的又很柔軟，摸起來會涼涼的，但天氣冷的時候蓋起來卻很暖和，真是一條冬暖夏涼的毯子啊。因此我就更喜歡它了，對它更是愛不釋手，一天都舍不得離開它。
記得媽媽告訴我，曾經因為我發燒去醫院要住院，因為沒帶到我的寶貝毯子，不可理喻的我還與媽媽鬧脾氣一直哭鬧不安，最后還是爸爸回家將它帶來醫院給我，我才很放心的抱著我的毯子，在醫院住院打針治療。
這個寶貝陪伴我很久了，雖然有點舊，但是我還是很喜歡它。相信每個人都有自己喜歡的東西，就是再臟再臭都是自己心目中的寶貝，因此我要好好的珍惜它、保護它，因為它是我最心愛的寶貝。
四年級說明文 篇3
星期天，我和媽媽在街上看見有賣小兔子的，非常討人喜愛，于是，就買了一只。
小兔子真可愛，雪白雪白的絨毛，長長的耳朵向后豎起，眼睛就象紅紅的瑪瑙，真是酷極了。
小兔子被關在籠子里，小巧玲瓏的袖珍似的身子，一會兒東味味，西嗅嗅，好象是在熟悉自己的居住環境，一灰兒又縮成一團，好象很困似的，閉著眼睛在打盹。 真有意思。 我非常喜歡這只小兔子乖乖。
四年級說明文 篇4
夜里，小明睡著了。
可他的文具盒里卻吵個不停。“我的功勞最大！”鉛筆嚷道，“我可以畫畫，可以寫字，還有很多很多用處呢！我的功勞最大！”鋼筆翹起二郎腿說：“你還能比過我嗎？”鋼筆越說越嬌氣，“我是大名鼎鼎、鼎鼎大名的鋼筆少爺。我，可以寫字、簽名，還可以做很多很多的事情呢！所以說，我的功勞最大。啊哈哈……”小胖墩——橡皮也不甘示弱：“誰說的？我的功勞最大！我可以擦掉鉛筆寫錯的字！我的功勞才是最大的，你們能嗎？哈哈……”還沒說完，修正液就喊：“呵！你只能擦掉鉛筆寫錯的字，那你能擦掉圓珠筆寫錯的字嗎？！我的功勞是最大的！啊哈哈啊！啊哈哈啊……“博士” ——圓珠筆說：“別吵了！你們究竟在吵什么？！你們每人有每人的長處，每人有每人的短處，還論什么‘功勞最大’，你們是互相平等的！”
它們底下了頭，心里久久不能平靜……
四年級說明文 篇5
今天我和爸爸、媽媽步行去“新西緣"玩，可“新西緣”要到傍晚才開放，我們來早了，只好垂頭喪氣地回家了。
這次我們回家的路和來時的路不同，來的路是亮晶晶的柏油馬路，而回家的路則是樸素安靜的灰白色水泥村道。在這水泥村道兩旁有許多芝麻，我們立即跑過去看了看。一個個淡粉色的小花，鑲嵌在一節節枝干上。芝麻的花摸上去像一種絨布，聞上去有一種淡淡的芳香。每一棵芝麻都約有一米多高，花兒散發著很清淡的芳香，如果不湊上去，幾乎聞不出來。芝麻的主桿是上面是方方的，下面是圓的，造型很特別。媽媽問我這是什么，我當時還不知道這是什么，連猜幾個錯誤答案，媽媽聽了笑彎了腰，在一旁的爸爸著急地給出提示：“什么開花節節高?”我立刻喊道：“芝麻!”媽媽此時已剝開了一個芝麻的外殼，里面“熟睡”著兩排乳白色的牙齒，雖然安靜，但透著機靈、調皮。我和媽媽迫不及待地摳出幾粒來吃，口感潤滑、酥嫩，還帶有一股芳香的野草味道。
芝麻，你多么樸實啊!一步一步地登高，一步一個花朵，我們做人也要像它一樣，一步一個結實的腳印。
四年級說明文 篇6
我心愛的“寶貝”是我的文具盒，因為它每天陪伴我一起學習，讓我感到無窮的快樂。
我的文具盒長得非常漂亮，它是一個粉紅色的長方體，盒面上有兩只小布熊，其中一只小熊拿出一塊蛋糕喂另一只小熊，另一只小熊笑得可甜美了，好像在說：“謝謝你的蛋糕！”我感覺到它們真懂禮貌，我也要學習它們做一個有禮貌的好孩子。
我的文具盒不但外表光鮮，而且內容也很豐富，一打開它，就會看到兩層放筆的地方，一層粉紅色的，一層乳白色的，上層放鉛筆，下層放鋼筆，每一層筆都像是幾個小寶寶躺在里面，熱情地對我說：“小主人，謝謝你為我們設置的小床，讓我們感受到無比的溫馨與浪漫。”
我不僅愛護文具盒，而且也很愛惜這些筆。我每次用完鋼筆時都會小心冀冀地把它們放進文具盒，然后將文具盒當寶貝一樣愛不釋手裝進我的小書包，第二天我把文具盒拿出來時發現兩只小熊笑得更甜美了，仿佛其中一只還豎著大拇指說對我說：“謝謝你每天陪伴在我們身邊，把我們照顧得無微不至，以后我也要好好地照顧你。”就在這個時候，文具盒突然發出叮當的聲音，好像也同時在對我感謝，我想：“原來不僅文具盒有禮貌，小熊也很懂禮貌，”從那以后，我更加珍惜它們了。
我心愛的寶貝文具盒。我喜歡你，也喜歡小熊！
四年級說明文 篇7
夜深了，從小朋的書包里傳來一陣嘰里咕嚕的抗議聲。
啊，原來是文具們在抗議。他們一個接一個的跳出書包。在黑夜里，是屬于文具們的天堂。
可是這次是天堂嗎？早在小主人小朋購買后的第一天，天堂早已不存在了。
首先，性急的圓珠筆小姐——美美開口：“我真是受不了了！憑什么這么對我們？我們又沒犯錯，你看我的漂亮衣服，早已被小主人劃破了！”“是呀！”鋼筆紳士——卓克爵接著說，“我那有光澤的西服，已經被小主人弄得皺皺的了！”然后，尺子家族異口同聲地說：“小主人總是在課堂上玩我們，而且是百玩不厭！"夸”聚光燈照射在鉛筆小子身上，形成一個梯形的光柱。鉛筆小子跳起帥氣的街舞來：“喲，喲！小主人覺得削鉛筆好——玩，可我一點都不覺——得好玩！”最后連溫柔的橡皮女士也按耐不住了，“小主人太可惡了。總是用筆來撮我那細膩、光滑的肌膚！看，我的臉上有多少粉刺呀！”
“滴答——滴答——”文具們去尋找聲音的來源。他們驚奇的發現小主人小朋站在那里，流著眼淚。小朋激動的跑過去，抱住他們：“對不起，是我不好……”文具們都不好意思地說：“沒……沒關系，事情都……都過去了，只要你……你改正就行了！”
就這樣，小朋再也不玩文具了，在課堂上也不玩，成績自然而然的好了起來。
小朋友們，你們是不是也有這樣的壞習慣？你們有沒有試著替文具想想呢？不要以為是他們主人就可以為所欲為。只要不再玩他們，你的成績也可以提高，這樣不更好嗎？試著做一做吧！
四年級說明文 篇8
有一只叫來克的小老鼠在大街上乘涼。突然從二樓的陽臺上掉下一個巨大的“不明飛行物”，把來克壓得喘不過氣來。來克自言自語地說：“今天太倒霉了，差點被壓死。”來克費了好大勁才爬出來，一看原來是半個西瓜皮，他高興得跳了起來，他又自言自語地說：“今天很幸運!”
他去找來一個大箱子，把那半快西瓜皮放進箱子里，然后去找了四個玩具車車輪子，再把這四個車輪子裝上，后來去找來一根繩子系上拉回家，拉了不到3米輪子就被壓碎了，好像是因為箱子太重把輪子壓碎了，他又去找了四個木輪子，一步一步拉回家。
他費了九牛二虎之力才把那半塊西瓜皮拉到家里，跟妻子還有女兒一起吃，他們的女兒反對她的爸爸、媽媽吃那半塊西瓜皮，說：“因為這半快西瓜皮有細菌，會傷害到你們的身體!”他們夫妻二人還是要吃，不聽女兒的勸告，只聽見他們的女兒長嘆一口氣：“哎——!”
過了一天，來克和他的妻子突然肚子感到一陣巨痛，女兒趕緊給他們拿來“止痛藥”，給他爸爸、媽媽吃下。來克說：“難道……難道是上次的那半塊西瓜皮?”他們的女兒說：“誰讓你們上次不聽我的勸告，堅決要吃那半塊西瓜皮，記住下次不要吃!”他們異口同聲地說：“知道了。”
過了四年，他們的女兒當上了醫院里的副院長，她告戒天下所有的人：“不要亂扔垃圾，不要吃隨便亂扔的垃圾食品!”
亂扔垃圾是在馬路上經常見到的現象。可能亂扔垃圾時，你會想：“反正只有我一個人亂扔垃圾，又沒關系的。”這樣您就錯了，這樣下去自然環境會遭到很嚴重的破壞。
亂扔垃圾不但污染環境，而且還會給人類帶來很嚴重的傷害。人們可能患胃癌、食道癌、腸癌等疾病，都跟亂扔垃圾有點關系。因為人們每天都出來，在露天里時間長便會腐爛，就發出很臭的味道，人們吸進這些臭氣時間長了就會患病。
為了不亂扔垃圾，就得從你身邊的小事做起，從我做起。其實正確處理垃圾是一件非常簡單的'事情，只要多走幾步就行了。
讓我們攜手起來一同為保護環境獻出一份力，就能為子孫創造一個美好的家園。
四年級說明文 篇9
自從上次賽跑小白兔輸給了小烏龜，小白兔就從心底里恨透了小烏龜。
有一次，小白兔見了小烏龜，它很不客氣地說：“如果再比一次，我是絕對不會輸給你小烏龜的。”小烏龜也毫不客氣地說：“我是靠實力贏了你的。怎么？不服氣嗎？要不，再來一場！”“來就來，誰怕誰？”小白兔憤怒地回答說。于是，小白兔與小烏龜約定三天后再來一次比賽。
很快，三天的時間到了。這一天，小白兔和小烏龜按照約定來到了賽場。比賽的場地仍然是那片林子。為了這次比賽，小猴子、小獅子、小棕熊、小天鵝和小蛇都來了，它們要來做個見證。
這次比賽的裁判是小猴子。只聽到“啪”的一聲，比賽就開始了。小白兔飛快地沖了出去，這次它決心要勝過小烏龜。可是，小烏龜呢，它仍然是一步一步地慢慢爬著，怎么也快不起來。
過了一會兒，小白兔快看到終點了。突然，它的眼前出現了一塊紅蘿卜地，大片大片的葉子下面一根根大大的紅蘿卜露出了泥土，多誘人呀！這對于小白兔來說，真是一次考驗。這時，小白兔心里想，等過了終點再回來吃也不遲。它下定了決心。
可是，不知怎么的，小白兔的目光卻總是離不開那片紅蘿卜。漸漸地，它不知不覺地改變了方向，終于，它朝紅蘿卜地跑去了。 小白兔來到了紅蘿卜地，早已把比賽的事忘得一干二凈，它低下
頭大口大口地吃了起來。“卡嚓、卡嚓？”，“真好吃，真好吃！這紅蘿卜的滋味真好！”小白兔邊吃邊自言自語地說。
過了好長時間，眼看這一大片紅蘿卜就要全部裝到小白兔的肚子里去了。這時，小烏龜慢慢跟了上來， 它一眼就看見小白兔正在吃著紅蘿卜，心里樂得開了花。它不禁自言自語道：“小白兔，看來你是忘記了前次輸給我的教訓了。哈、哈、哈！”它悄悄地加快了腳步。
又過了好一會兒，小烏龜就要沖過終點了。這時，小白兔無意間一抬頭，它看見了，急了，一蹦，蹦不動；更急，再蹦，更蹦不動；它用盡了全身的力氣再一蹦，可這一蹦不得了，它的腳一軟，立即摔成個四腳朝天，四只腳在不停地舞著，可就是翻不了身。原來，它的肚子已鼓得像一個圓球。
小烏龜沖過了終點，這小白兔真是又氣又恨，它咬牙切齒，兩只眼睛瞪得圓溜溜的，它恨不得馬上爬起來，給小烏龜翻個身，再壓上個石頭，讓它永遠回不去。
從此，小白兔再也不出門了。聽說它天天只嘮叨著一句話：“這世間怎么沒有后悔藥呢？”它瘋了。
四年級說明文 篇10
我是電腦嗶嗶，我的主人都說我是萬能通，我也覺得我自己是萬能通！因為呢！我什么事都知道，我是個神通廣大的電腦嗶嗶！
我來自于一家很有口碑的電腦公司，主人打開我時，我都會喊一聲嗶嗶！如果主人查到他要找的東西，就會高興的不得了！我是主人最好的幫手，主人總是跟朋友稱贊我的優點，而且因為我長得很嬌小，主人走到哪我都會跟到哪，我們是形影不離的莫逆之交！
只要，主人要是查不到他想查的東西，就會變的超級超級生氣喔！其實，我也不是故意要讓主人查不到，只是有時看不懂主人到底要查什么？有時主人又打錯字，我根本不知道主人的意思？有時候每個東西總會出現小小的問題，而我的問題就是當機！只要我一當機時，主人就會生氣的說：都是害的啦！，實際上我也不喜歡當機，因為當機對我來說就是生病，我也不舒服！
但是，大部分的時候我都是健健康康，完成主人的使命，我喜歡幫助主人，更喜歡主人鼓勵我，他是世界上最棒的主人，而我是世界上最幸運的電腦嗶嗶！
四年級說明文 篇11
現在，無論在菜市場，還是在超市里，總能看到一堆又一堆的橘子。
橘子的種類很多，有砂糖桔、貢桔、蜜桔……橘子的大小不一，形狀大都是圓形。
橘子有黃色的、青色的，還有青里帶黃的……仔細觀察，橘子上面還有許多細小的孔呢!剝皮時，一不小心，橘子皮里的汁水就會濺到眼睛里。
剝開橘子皮，一個個橙色的、月牙似的桔瓣就顯露了出來。這些橘瓣就像一群團結的娃娃，頭碰頭，肩并肩，緊緊地圍成一個圈，像在討論什么大事。掰一瓣放入口中，酸甜可口的汁水讓人回味無窮。掰開一瓣，你會看到許多顆粒狀的果肉，就像一個個美麗的水晶。
橘子不僅營養價值高，還具有健胃、潤肺等功效，可促進傷口愈合。橘子含有較高的抗氧化成分，能增強人的免疫力。
小朋友們，橘子雖然好吃，但不要貪吃，因為吃多了會上火的!
四年級說明文 篇12
生命是什么？生命是一個個有血有肉的字眼。生命是什么？生命是一個個平凡而又不平凡的生物。生命是什么？生命是一首首贊美那些感恩人們的偉大頌歌
生命是什么？生命是一個個清潔工人在馬路上打掃，他只講奉獻，不求回報。即使是狂風暴雨，也一定會在路上發現他們的背影。可是還有一些人看不起他們，那些人見到他們會說：“好臟呀！快點走！”聽到這些話我恨不得這些人馬上變成清潔工，讓他們親身體驗清潔工們的高尚品德。
生命是什么？生命是一位位運動員在練習或比賽時受了傷，可他們還是忍著傷痛，一直堅持不懈，最后取得了好成績。即使沒取得好成績，可他們的精神還是令人們贊揚、宣揚。我們一定要學習他們這種堅持不懈的高尚品德的。
生命是什么？生命是一代代人民知道回報，知道感恩。有一首歌就是這樣唱的：“感恩的心，感謝有你……唱了這首歌，我決定現在一定好好讀書，長大了一定要感謝媽媽，感謝幫助過我的人，感謝祖國……
生命是什么？生命是一位位抗日英雄們為國捐軀、視死如歸。雖然他們犧牲了，可他們熱愛祖國的精神將會永垂不朽，他們的生命重于泰山。可那些侵略者的生命就輕于鴻毛。我們應當繼承革命先烈的遺志，立志報國。
生命是什么？生命是無私奉獻，生命是堅持不懈，生命是感恩回報，生命是熱愛祖國……經過多次思索，我下定了決心：要好好珍惜它，不讓生命白白浪費，一定要把生命用在有意義的事上，不走歪門邪道。
四年級說明文 篇13
“國家”一個時代的名詞，一個國家，養育著一方土地。“國家”一個用鮮血換來的民族。
古代的豐子愷，說過一句話。“寧做流浪漢，不做亡國奴”。是啊！誰都不愿意做亡國奴。
抗戰時期，一個戰士為了自己的國家。不怕犧牲，不怕死，他視死如歸。勇往直前，為了保住國家，他寧愿犧牲。就他這一點，足以說明他的愛國。
顧炎武，曾說過，“天下興亡，匹夫有責”。是的，一個國家的興亡。與我們每一個人，都有關系。但如果一個國家強盛了，我們每一個人都很高興，如果一個國家滅亡了，我們將何去何從。
從小我就聽說過許多烈士，為國家犧牲的故事。爸爸說那些人都是生的光榮，死的偉大。當時因為年齡小，并不理解。以為是，他們的母親生他們時場面大，死的時候場面也很大。爸爸說的正應了司馬遷的那句話“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重。體法西斯賣命就比鴻毛還輕。”這幾句話說的太好了，太真切了，太有愛國意識了。
雖然，近幾年我過沒有打仗。但是我們還要提起愛國意識，為了我們國家更加美好，我們應該從小事做起，從我做起。為祖國的明天更加美好，做出自己力所能及的事情。
四年級說明文 篇14
我向大家介紹一種商品,它是“天鵝湖”牌“羅布麻”茶葉，它采用新疆塔里木河畔羅布泊地區的野生優質羅布麻，以嫩葉為原料，用現代科學配方及先進的工藝精制而成。該產品經新疆維吾爾自治區中藥，民族藥研究所，中國農科院茶葉研究所，農業部茶葉質檢中心等科研單位協助研究。既穩定了它原有的成份與含量又提高了它的飲用口感與色澤，達到了自然清香。
該產品自問世以來深受消費者的信睞，曾多次榮獲國家級獎，９４年由國家七部委授于“中國一絕”產品獎，榮獲原國家副總理鄒家華親筆題詞的景泰蘭“真絕”獎杯，國家旅游局授于２０００年旅游指定產品。９４年大西北名、優、特產品獎。９７年榮獲農業部第二屆博覽會銀獎，中央電臺電視臺給予了高度的評價，請認準“天鵝湖”牌商標。
用法與用量：沸水沖泡代茶飲用，日服——兩包。規格：每盒飯０袋，每袋１．５克。放置陰涼干燥處。保質期限是兩年。
這種茶喝茶到嘴里自然清香，口感香甜，是孝敬長輩的絕好佳品。
四年級說明文 篇15
有人喜歡黃澄澄的鴨梨；有人喜歡汁甜肉脆的桃子；還有人喜歡晶瑩剔透的葡萄……可我卻喜歡果實飽滿的西瓜！
在五月中旬時，到姥姥家過暑假，在路上我經過田野時，看見了漫山遍野都是黃燦燦的小黃花，那小黃花便散發出香噴噴的味道，是經過詢問媽媽后，才知道那是西瓜秧，真讓我留連忘返！
到六月末和七月初時，“西瓜胖寶寶”就長大了。
西瓜特別圓，就像個小皮球。沒熟透的“小皮球”是淺綠色的，上面的波紋也是淺綠色。熟透的“小皮球”是墨綠色的，上面的波紋都散開了。
把西瓜從中間切開，沒熟透的瓤是白嫩嫩的，籽也是白嫩嫩的，咬上一口瓤，感覺又苦又澀，咬上一口籽，輕輕松松就能咬碎，用手一擠就能擠出水來。
西瓜不但能解渴，還能清熱解暑。西瓜含有果糖、葡萄糖，還有豐富的維生素Ｃ，有機酸、氨基酸及鈣、磷、鐵、碳水化合物、纖維素等多種礦物質。
西瓜皮可以制作家里常吃的咸菜，還可以解暑。有一年夏天，姐姐在外面玩，玩著玩著，姐姐暈倒了，我和爸爸扶著姐姐回了家，回到家我陪姐姐看電視，爸爸在廚房切西瓜，做成汁。姐姐吃了兩天，好了。
我愛西瓜，更崇尚它那種無私奉獻的精神！
四年級說明文 篇16
前幾天的晚飯時我和父母談到了命運他么對命運的虔誠讓我十分生氣，當她說：“哎！一個人的命啊就這樣啊！我父母的命運是分坎坷，因此他么十分相信命運為此我十分惱火當時我說：命運？命運不過是一些人逃離現實的工具，一個借口罷了。不過我的母親不這么認為！后來父親將我么弄開了。之后我仔細的想想了依舊認為我是對的。
命運？我從不相信它我一直認為一切都要自己去努力爭取，在從古到今的科學家中有幾個是天才呢？愛因斯坦？霍金？大概只有這2個人，那其他的呢？有誰敢說愛迪生不偉大？有誰敢說牛頓不偉大？但他么不是天才他么的榮譽是他么用一生的汗水換來的。事實在一次證明了我的關點，我曾經看過一篇文章說能登上金字塔的動物只有2個：一是老鷹、2是蝸牛。可以把天才比作老鷹蝸牛比作普通的人。我個人認為這2個一樣值得夸贊，老鷹能克服鮮花和贊美不容易，而蝸牛能克服先天的不足也很不容易，但有的老鷹只能成為在地上的雞有的蝸牛也無法登上金字塔那是以為他么不懂得爭取。
完美，很遺憾沒有完美，也許上帝是完美的但遺憾的是上帝是虛構的是那些逃離現實的人創造的。
命運要有我么自己去掌控，成功要由我么自己去爭取！
四年級說明文 篇17
一天，我在超市里買了一個水仙花球，它長得一點都不好看，甚至有點丑陋，有拳頭般大小，形狀有點像洋蔥頭。我小心翼翼地把它放在一個瓷盆里，又加上些清水，自言自語地說：水仙花呀水仙花，你快快長呀！
一天，兩天水仙花球沒什么動靜，到了第三天，哇，我看到球的底部露出一些白色的根須，這讓我興奮不已。又過了幾天，根須更加密密麻麻了，更讓我開心的是翠綠的小芽兒也抽出來了，高的高，低的低，長短不一，可都鼓足了勁兒在比賽呢！不幾天，就長得很高了。這時候，在一叢叢的綠葉間，硬硬的花苞也冒出來了，而且很快就綻開了迷人的微笑開放了。我細細地觀察這幾天競相開放的水仙花，它一共有六片花瓣，雪白雪白的花瓣里還透著一層亮晶晶，好像灑上了會發光的金粉。花瓣中間還有一圈嫩黃的花蕊，特別漂亮。
我把水仙花擺放在我的小房間里，神秘地對媽媽說：快聞一聞天然香水的味道。媽媽半信半疑地聞了聞，點點頭說：嗯，真香。
亭亭玉立水的仙花開得越來越旺，清新的香味在空氣中彌漫，真不愧是花中的仙子啊！
四年級說明文 篇18
知道了生命的起源，我們就知道了生命的意義。
沒有宇宙，就沒有生命；沒有生命，也就沒有宇宙。
宇宙為生命而存在；生命為宇宙而存在。
我們建造一座大樓，其目的是為人提供活動環境，若無人在這個大樓里活動，這個大樓就毫無價值，有人在大樓內活動，這個大樓就可以相對長久地存在，若無人到大樓內活動，這個大樓很快就會坍塌。
地球上若沒有生命活動，太陽系就沒有任何價值和意義，太陽系就不會誕生；銀河系中若沒有生命，銀河系也就不會誕生，整個宇宙中若沒有生命，宇宙就毫無價值，宇宙也不可能出現。
以上是從廣義的角度談生命的意義，從狹義的角度講，微生物和細菌的意義在為昆蟲和草木服務；昆蟲和草木的意義在于為動物而生存；動物生存的意義在于為人類服務；人類生存的意義在于為仙界的仙服務；仙生存的意義在于為神服務；神存在的意義在于為上帝服務；上帝存在的意義在于為所有生命服務。
歸根結底一句話，生命的意義在于為上帝服務，上帝的意義在于為整個宇宙生命服務。
四年級說明文 篇19
有一天，我和同學在一起玩耍，看到了一個螞蟻窩，有一群螞蟻正扛著重重的東西往家里趕去。有一個朋友看見了，說：“看它們背上的東西，它們這么小，怎么能背起這么重的東西呢？”我也很疑惑，想去問別人，老爸肯定不會，我還是去問度娘吧！
資料顯示：螞蟻腿部肌肉的肌肉蛋白就像是一臺高效率“發動機”，這個肌肉“發動機”又由幾十億臺微小的“小發動機”組成，所以，螞蟻能產生如此非凡的力量。螞蟻的“肌肉發動機”使用的是一種特殊的“燃料”，是一種結構非常復雜的含磷化合物，稱之為三磷酸腺苷，即ATP，在許多場合下，只要肌肉在活動時產生一點兒酸性物質，就可以引起這種“燃料”的劇烈變化，這種變化會使肌肉蛋白的長形分子在霎時間收縮起來，產生巨大的力量。這種“燃料”不經過燃燒就能把潛藏的力量直接釋放出來，轉化為機械能，加之不存在摩擦。所以幾乎沒有能量的損失，正因為如此，螞蟻的“肌肉發動機”效率極高，可達80%以上，這就是螞蟻大力士的奧秘。
噢，原來這么神奇，這大千世界真是無奇不有！嘿嘿，我又可以去同學面前顯擺顯擺了，“度娘”真棒！
四年級說明文 篇20
在現代生活中，人們發明了各種各樣的玻璃，如鏡子、真空玻璃、夾層玻璃、鋼化玻璃、有機玻璃。可是，我覺得這些都不能滿足現代日益發展的高科技生活的'需要。今天，就讓我給大家介紹一下我發明的新型玻璃吧！第一種叫氣氛玻璃，它能隨著你心情的好壞而改變家中的氣氛。在你高興時，能讓你聽見知了在樹頭鳴叫，鳥兒在樹梢歌唱，聞到田野里那泥土的芬芳，那山坡上花兒競相開放。猶如身處大自然一般；在你心情失落時，能讓你聽聽美妙的音樂，幽默的故事，或者能講幾個笑話，逗你開心，讓你拋開一切煩惱。也許在若干年后真會有這樣的玻璃問世呢！
第二種叫清新玻璃。我得問問即將搬家的人，油漆不僅對身體有害，它的氣味是不是也很難聞呢？這種清新玻璃就很好的解決了這個問題。只要裝上了這種玻璃，在24小時以內就可以去除那刺鼻的油漆味，因為玻璃本身就能驅除各種異味，再說玻璃下面還有一條縫隙，如果在里邊不定期地加點香水，它還會散發出迷人的香味呢！這樣不就擁有了一個如大自然般清香的家嗎？聽了我的介紹，你是否已經動心了呢？不過別急哦，也許20年后你就可用上我的發明了！哈哈！
四年級說明文 篇21
天氣晴朗，陽光燦爛，空氣新鮮，我們一家人高高興興的來到了舜耕公園。來到舜耕公園，門口有一塊巨大的石碑矗立在草坪上，上面有四個蒼勁有力的大字“曹娥景區”。
我們走進大門，一頭黑色的小銅象就展現在我眼前，小銅象伸著長長的鼻子，好像在歡迎我們的到來。
一直向前走，眼前出現了一棵棵高大挺拔的大樹像一位位敬業的戰士一樣。來到一個像葫蘆是的水池邊，小池里的水清澈見底，小池內還游著一條條可愛的小黑魚。上了臺階我們看到了神州舜跡四個大字，后面介紹舜的一生事跡。一直往前走，看到許多只大大小小的石雕象。有的象不但非常高，而且很大，腿粗的比柱子還要粗，耳朵比扇子還大，身子像一堵墻，威風凜凜的就像一位位立過功的戰士；有的象伸長自己鼻子，噴出清水，為綠油油的小草澆水；還有的小象跟著媽媽，一副天真可愛的樣子。大象排成一列，最后一種象的背上，坐著一位威武的舜，舜左手扶梨，右手擎托日月星辰，氣宇軒昂，威風的指揮大象們耕地。
這里真的美極了，大家快來參觀呀！
四年級說明文 篇22
大家好，請問你們誰知道世界上哪種動物比大象大嗎?恩，沒錯，就是鯨，我們鯨是世界上最大的動物，這一點是我最引以為豪的。
許多年來，那些無知的“兩腳獸”一直認為我們是魚類，其實，我們是哺乳動物。這一點有很多證據可以證明。我的祖先其實跟牛羊一樣，生活在陸地上。后來環境發生了變化，我的祖先便生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的年代，我的祖先便漸漸演變成了魚的樣子，適應了海洋的生活。還有，我們鯨的幼仔和“兩腳獸”一樣是吃母乳長大的!
我們鯨有很多種類，而我，是其中的一種——白鯨。我的智商是我們鯨魚家族里公認智商最高的。不僅如此，我們白鯨還能模仿上百種聲音，比如陸地上“兩腳獸”坐的那個交通工具的聲音﹑陸地上的小鳥唧唧叫的聲音﹑猛獸隆隆叫的聲音以及“兩腳獸”幼仔叫的聲音呢!
我們白鯨還有許多親戚，比如﹕抹香鯨﹑座頭鯨﹑藍鯨等……什么!你說虎鯨也是我的親戚?我才不認它呢，它那么兇猛……
唉，說來也煩，我們鯨的繁殖能力本來就差，一兩年才生一頭。可如今，因為“兩腳獸”瘋狂的捕殺我們鯨類，現在，我們鯨類中體型最大的藍鯨只剩下二十多頭了，許多鯨類都瀕臨滅絕……
我希望我們鯨類不要滅絕。
四年級說明文 篇23
在湖邊的淺水中，總能看到許多在覓食的白鷺。
白鷺的腿又細又長，脖子也是細長的，黃色的嘴巴還是又尖又長。總而言之，白鷺的整個身型都是修長的。還有的白鷺頭頂上還長著一撮潔白的羽毛，像是留著一條細細的小辮子，隨風擺動時漂亮極了。
白鷺喜歡在稻田、池塘、湖邊的淺水里活動，它細長的腿站在淺水里，居高臨下，很容易發現獵物。白鷺的食譜主要是：小魚小蝦還有貝類等。
我看到湖邊的淺水里正站著只白鷺。它身體修長，動作輕盈，有一種空靈的美感。還時不時地撲扇幾下潔白寬大的翅膀，在那里翩翩起舞，簡直是一位灑脫飄逸的凌波仙子！
我被這只富有靈氣的白鷺深深的吸引了，于是就悄悄的走過去，想仔細的觀察它。它正在淺水里輕快敏捷的踱步，長長的尖嘴尋找著什么。它的嘴里此時正叼著一只銀白色的小魚，魚兒的身體還在掙扎著，但是已經成了白鷺的獵物！
我情不自禁的又朝著那只白鷺走近了一點，希望可以看的更仔細。誰知它突然展開翅膀，騰空一躍飛了起來，白色的身影貼著湖面飛走了。由于驚擾了它，我心里感到很內疚，后悔不該靠它太近。呆呆的站在那里，戀戀不舍地目送它飛向遠方……
四年級說明文 篇24
在清澈的湖水邊，生活著一群白鷺。它們尖尖的嘴巴，又細又長的脖子，它們的羽毛像白雪一樣白，它們像一只只天鵝在水邊悠閑嬉戲。
一天，一只白鷺在水邊玩，從遠處慢慢悠悠的過來一只水牛。白鷺飛到水牛的身上對水牛說：“不行，我要到水里洗澡。”水牛高高興興地搖著尾巴走了。
白鷺抬頭看到天上有一只五彩繽紛的鳥兒，它想和漂亮的鳥兒做朋友。白鷺展翅高飛到鳥兒旁邊一看，噢！原來是一只五顏六色的風箏。白鷺和風箏在天空中戲謔追逐，它們一會兒飛到白云上，一會兒落下來，一會兒一前一后，一會兒比翼雙飛，宛東可快樂了。
白鷺覺得自己的肚子餓了，它飛到水面上，臨水低飛尋找食物。沒一會兒看到一條胖乎乎的小魚在水里游來游去。它一個俯沖像離弦的箭一樣沖到水里面把魚捉到嘴里。它正美滋滋地吃著小魚，一條水蛇游來了。白鷺看到水蛇比小魚大覺得更好吃，他就用嘴去捉水蛇，但是水蛇全身滑溜溜的，它怎么也捉不到，水蛇嚇得趕緊逃走了。
白鷺靜靜地像個美女一樣亭亭玉立的站在水里。它用嘴巴啄了啄自己的羽毛，大它們啄得蓬松松的，羽毛又恢復成了油光發亮，漂亮極了。它邁著長長的細腿在水邊悠閑的散步。
四年級說明文 篇25
星期天，爸爸媽媽帶我來到黃河風景名勝區游玩，我興高采烈的進入景區內，我們順著一條小路走著走著突然發現路邊有一只小鳥臥在那兒，驚恐萬分的看著我們。
它真漂亮啊！除脖子上有些泥污外，全身上下都是雪白雪白的，尖尖的嘴巴細細的小腳都是烏黑的，小眼睛像兩個銅鈴一樣盯著我們，我慢慢地走向它，才發現它的翅膀受傷了，所以無法飛行。我和媽媽給她拍了個照，在網上搜到信息，知道它叫白鷺，是國家二級保護動物。我們想幫助它讓它自己飛回家，可是，無論我們捧著，抱著幫助它，它還是無法飛行，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，想這可怎么辦呢？如果把它放在這里，等傷好還需要很長時間，它自己又不會尋找食物，它餓了怎么辦？正當我們焦急萬分時，爸爸想都可以給鳥兒救助站打電話，把鳥送到救助站。爸爸撥通了報警電話，給對方說清了具體位置，不一會兒救助站的人都趕到了，我們把白鷺放到了救助人帶來的箱子里，看這白鷺安全的離去，我們才放心離開！
動物是我們人類的朋友，我們的生態平衡需要我們人類和動物和諧共處，大家都要去愛護動物，保護環境。
四年級說明文 篇26
捕蠅草是種代表性的食蟲植物。莖大約20-30厘米，它屬于維管植物的一種，是受歡迎的食蟲植物，它擁有完整的根、莖、葉、花朵和種子，它的葉是從根部直接長出。葉子由葉柄和它上面的翅膀狀的捕蟲夾構成，捕蟲夾邊長有毛刺。在捕蟲夾內部有三對感覺毛，如果有蟲子觸動這些感覺毛，捕蠅草就會快速張開并迅速合上。猶如張開血盆大口。捕蠅草捕食的速度大約在0.1-0.5秒之間。
在捕蠅草捕捉到蟲子之后，為了對蟲子進行消化，捕蠅草的捕蟲夾在一段時間內將不會打開了。7到10天，但如果用手指或鉛筆碰觸它的感覺毛的話，大約20分鐘后便會再次開啟。一片葉子上的捕蟲夾開合的次數只有到了2到3次(沒有進食的情況下是6到7次)。
捕蠅草的記憶力十分的差。在它合起捕蟲夾的情況有兩種。兩根以上的感覺毛同時觸動或一根感覺毛被觸碰兩次以上，就是被碰觸兩次，如果時間間隔超過49秒的話，捕蟲夾也合不上。捕蠅草這種必須連續觸碰兩次感覺毛才會合上，捕蟲夾的特性，是為了區分被風或落葉觸碰的情況。
捕蠅草的速度雖然很快，但比它快得多的植物那就是——貂藻。它捕捉的速度是它的100倍，這說明人外有人，天外有天。
四年級說明文 篇27
我們的校園位于長虹北路在建的長虹觀邸商業住樓的正對面，是襄陽市教育部中級優良的學校，名叫四十二中學。當你來到學校大門前時，你會看見許多高大的雪松昂首挺胸地立在校園的周圍，像一個個巨人保護著校園。
進入校園，你首先看見的是升旗臺，每當星期一升旗時，全校2700多位師生同在空地上向國旗行禮，目光緊緊盯著迎著風緩緩升起的紅旗，直到音樂結束。
升旗臺的北方是教學樓，五層的，墻上還掛著“活到老，學到老”這幾個醒目的大字，一看就讓人精神抖擻。
升旗臺的東面是田徑場，每次運動會都要在這里舉行呢！空閑時，每當有人跑步，或有白鴿落下，田徑場便熱鬧起來，給校園增添了不少生機。
升旗臺的西北面是小池塘，閑時來這兒走走，一天的疲倦都會被小池塘淹沒了。一陣風拂過池塘，池里的水就泛起層層波紋，有的水花拍打著假山，好像一定要把它磨穿一樣，有的在漫天卷地地跳著，好像在比跳高一樣，旁邊的白楊都在為它們加油，努力地拍著手。
這就是我的校園，很美吧！歡迎你來這里參觀！
四年級說明文 篇28
秋天來了，校園也變得更美麗了。
來到校園門口，只見“合肥市井灣小學”這七個大字在陽光的照射下閃閃發光。進入校園后，只見校園四周的風景在秋的描繪下無比美麗。瞧，往日碧綠的小草現在纖弱的像一個得了重病的病人，仿佛風一吹那小草就要連根拔起似的。松柏、香樟、廣玉蘭和竹子的葉子還是碧綠碧綠的呢！好像在向秋天發起挑戰，像在說：“秋風秋雨你們來吧！我們不怕你！”柳樹姐姐可禁不起秋風吹秋雨打，看，柳樹姐姐已經有偏偏黃葉了，可在風的吹動下，依然像一個俊俏的小姑娘，只是像染了幾縷黃發而已。紅葉李像秋天里永不消失的一團火焰，那片片紅葉就像一顆顆火種，一摸就能燒到自己似的。圍墻外的那一棵棵高大的楊樹，，枯黃的葉子飄飄悠悠的落下來，像一只黃蝶在空中嬉戲一樣。高大的教學樓像個巨人，威風凜凜的帶著它的“大樹兵團”們，向寒風發出進攻。五星紅旗在秋風的撫摸下隨風飄動，那五顆五角星，在陽光的沐浴下似呼在閃閃發光！我們就是秋天里小精靈，在校園嬉戲，玩耍，使秋天的校園更美麗！
秋天，您讓我們的校園更美麗！
四年級說明文 篇29
我們的校園，那可真美啊！你們肯定沒見過。今天，我就給你們講講我們的校園吧。
走進大門，放眼望去，眼前是一片綠色的海洋。沿著校園大道向前走，兩旁綠樹成陰：有挺拔的樟樹，隨著風，搖擺著自己粗壯的手臂，好像在歡迎我們的到來；有高大的柚子樹，樹上掛著許多黃色的“小燈籠”，那是許許多多沉甸甸的小柚子；還有桂花樹，八月，桂花樹開花了，樹上布滿了星星點點的桂花，那沁人心脾的花香充滿了整個校園。
大道旁邊還有一個小花園里面鮮花盛開：有月季花，有迎春花，有野菊花，還有許多不知名的花。它們一朵比一朵美，一朵比一朵香，就算你在遠處，也能聞到這里的香氣。
沿著校園大道，就來到了一片綠陰陰的大草坪，草坪上還有許多光滑的大石頭。在等校車時，我們曾經多少次在草坪上，石頭旁嬉戲。
穿過大草坪，就來到了寬廣的運動場。這里有同學們上體育課時的高聲尖叫，有開運動會時的歡聲笑語。
走到校園的盡頭，就是我們的教學樓———致宏樓。現在我們可以聽到朗朗的讀書聲，優美的歌聲，還有那流利的英語會話。
我們的校園很美，不是嗎？我們的校園是綠色的海洋，更是知識的海洋。
四年級說明文 篇30
現在每個家庭都有冰箱，冰箱是人們生活必不可少的物品，你了解它嗎？
冰箱高低不同，大約1.82米左右，寬大約0.62米，它的空間很大，可以放下許多物品和食品。
冰箱的顏色多樣，多以白色、灰色和卡色為主；冰箱的樣式多種多樣，有單式冰箱、雙式冰箱、雙開門冰箱和多式冰箱幾大類。
冰箱可以儲存各種食物，主要分為保鮮室、軟凍室和冷凍室。保鮮室中一般放一些新鮮蔬菜、牛奶等食品，主要保持食品新鮮，室內溫度大約5～6攝氏度；中間層又叫軟凍室，主要放這當天吃的肉類，在夏天我們可以用它來冰鎮一些飲料，溫度大概—2°C～0°C，最下面一層是冷藏室或者冷凍室，一般放入短期內不使用的食品，這一層溫度特別低，大約在—15°C～—6°C，夏天我們吃的雪糕和冰淇淋一般都會放在這一層，一般情況下買的食物放進去后兩小時就冷凍上了。
有時候要臨時調整溫度，那該怎么辦呢？我們可以根據自己的需求點擊冰箱上的選擇按鈕，來設置溫度。冰箱會自動立刻升降到你需要的溫度！
這就是冰箱，你了解它了嗎？你會使使用它了嗎？
四年級說明文 篇31
關于筷子的由來有多種傳說：第一種，大禹治水時為節約時間，以樹枝撈取熱食，從而發明了筷子；第二種，妲己為討紂王歡心，用玉簪作筷喂紂王吃飯；第三種，姜子牙受神鳥啟示，發明竹筷試毒。
筷子，是中國人常用的飲食工具，也是中華飲食文化的標志之一，通常由竹、木、骨、瓷、象牙等材料制作而成。筷子發明于中國，后傳至日本、朝鮮、越南等地。
筷子最早被稱為箸，而箸的繁體字是“筯”。不難看出，這個字的意思是用竹子做成筷子，幫助我們進食。根據調查顯示，用筷子的人數占世界人口的百分之三十，用刀叉的人數也占百分之三十，用手直接抓的占百分之四十。
中國素有禮儀之邦的稱號，用筷子也有禮儀。“淚箸遺珠”聽起來多么有詩情畫意啊！但是在飯桌上就相反了。當人們用筷子夾起帶湯汁的菜，只因還沒有來得及吃掉或是放進碗里，致使湯汁一路滴淌，像筷子流眼淚似的。你說那場景看著能舒服嗎？
筷子，不僅是吃飯的工具，還告訴了我們一個生活的哲理：人與人之間要同心協力，這樣才能眾志成城，戰勝一切艱難險阻！
四年級說明文 篇32
四川省質監局已制定了12項川菜的標準。除了經典菜肴烹飪和面點制作，對川菜的規范還包括了火鍋調料底料、豆腐乳、豆豉、香腸調料、川式泡菜等10余項食料。同時，隨著市場口味的變遷和衛生標準的提升，川菜的地方標準也在與時俱進，每3年就要更新一次。
川菜這項國家行業標準對各類菜系的工藝提出了明確要求，比如水煮類的菜肴，要求采用郫縣豆瓣；清湯要用喂養一年以上的母雞來燉。
12項地方標準則對具體的菜，比如回鍋肉等進行了規范，其中的《中國川菜經典菜肴制作工范》，共收錄了49道川菜代表作，涉及畜肉、禽肉、水產、蔬果等常見的4類，回鍋肉、咸燒白、魚香肉絲、麻婆豆腐，這些家家戶戶能做、路邊餐館也常見的特色川菜成了《規范》里量化的標準。川菜四川省質監局標準化處處長宋毅表示，四川省是農業大省，積極推進川豬、川茶、川果的標準化建設，有利于保障農產品的質量安全；尤其是全面推進國家治理體系和治理能力創新以來，社會管理和公共服務等第三產業也需要進一步加強標準化建設。所以，制定川菜標準，是為了避免老百姓“病從口入”，同時也是為了規范市場、提供技術依據、倒逼生產企業修正其行為。
四年級說明文 篇33
川菜派系初步形成于近代，近代川菜有上河幫、下河幫、大河幫、小河幫、自內幫之分。其中上河幫指岷江流域成都、樂山一帶的川菜；下河幫指川江下游重慶、達州、萬州一帶的川菜；大河幫指長江上游瀘州、宜賓一帶的川菜；小河幫指嘉陵江和川北地區南充、綿陽一帶的川菜；自內幫指自貢、內江一帶的川菜。
當代川菜派系分本土川菜與海派川菜，本土川菜以三派論為主，分上河幫、下河幫、小河幫。河幫川菜以成都官府菜、樂山菜為核心，其特點以親民平和，選材豐富，口味相對清淡，善用豆瓣與糖類調味，是流傳最為廣泛的四川菜。上河幫川菜講求用料精細準確，嚴格以傳統經典菜譜為準，其味溫和，綿香悠長，同時集中了川菜中的宮廷菜、公館菜之類的高檔官府菜。小河幫以自貢鹽幫菜、內江糖幫菜、瀘州河鮮菜、宜賓三江菜共同組成，其特點是大氣，怪異，高端（其原因是鹽商）。下河幫菜系在抗戰期間因為有各地名廚的碰撞融合有了很大的發展。下河幫川菜以重慶為中心，其特點為大方粗獷，善用泡椒與酸菜調味，以花樣翻新迅速、用料大膽、不拘泥于材料著稱稱。
四年級說明文 篇34
我家后院里有一塊菜地，菜地里種著許多菜，可我做喜歡的要算西紅柿了。
每當生機勃勃的春天到來的時候，萬物復蘇，院子里的西紅柿貪婪地吮吸著春天的甘露，在春風的撫摸下，在陽光的沐浴下茁壯成長。
春末，西紅柿的芽兒已長成了小樹，金黃的六瓣花兒爭先恐后地綻開了，在綠葉的點綴下就像碧空中的星星，一閃一閃的。花兒散發出誘人的清香，引來了無數勤勞的蜜蜂與蝴蝶，蜜蜂唱著歌，跳著舞，采著蜜，顯得十分悠閑自在。蝴蝶在花間翩翩起舞，給菜園增添了許多生機。
夏天到了，一顆顆西紅柿樹上掛著青綠色的圓溜溜的西紅柿，他們有幾個親熱地挨在一起，好像掛在一起的風鈴。一陣微風吹來，西紅柿搖搖擺擺，好像風鈴在相互撞擊，發出清脆的鈴聲;有的獨自一個，好像在沉思;有的把肚皮高高地舉起，好像在炫耀自己個子大，;有的則躲在花叢中，好像一個害羞的小姑娘。
剛長出來的西紅柿是青色的，成熟了的是黃澄澄，熟透了的是紅彤彤的，像一個紅燈籠。剛長出來的是酸的，成熟了的酸里帶甜，熟透了的甜里帶酸，非常好吃。
西紅柿不僅味道好，而且有豐富的營養，是我最喜歡的蔬菜。
四年級說明文 篇35
隨著科技的發展，中餐已經很難滿足人們的味蕾，更多的人去追求西餐，而電烤箱正是制作西餐的必備用品。電烤箱是利用電熱元件發出的輻射熱烤制食物的廚房電器。我家的電烤箱外表是馬卡龍藍，由門拉手、玻璃門、下門夾等組成。里面有烤盤，烤網，接渣盤等多個部件，既美觀，又實用。
烤箱可以戚風蛋糕、蛋扶、魚等多種美食，需要把準備好的食材放進去，調好溫度、時間，然后耐心等待，當電烤箱里的食物烘烤完成時會有三聲鳴叫告知，“啟動/暫停”燈熄滅，打開烤箱門，取出烤盤，小心將烤好的食物放在盤中，就可以享用美味的西餐啦。比如烤蛋撻，只需將調制好的蛋撻液倒入蛋撻胚，然后放入已經預熱好的烤箱中層，調到上下火200度、15分鐘左右就可以享用到美味的蛋撻了。而電烤箱烤出的食物比微波爐烤的要更好吃也更健康，所以人們現在會更多的使用電烤箱，微波爐則逐漸淡出人們的生活。
電烤箱烤食物，省時又便捷，而烤出的食物要比外面小版賣的更好吃，也更有益于我們的健康，為了我們的健康，希望大家以后少從外面買小吃，多吃家中做的食物。
四年級說明文 篇36
電烤箱的用處可真多了，既方便，又省事。電烤箱可以烤魚、烤雞、考香腸、烤玉米、烤紅薯……
爺爺給我用電烤箱烤出來的餅子又香又脆，美味無比。烤餅子大約需要2到3分鐘的時間，在時間上也節省了很多了。真是省時又好用。烤箱是長方體的，如果你乍一看，還以為是一臺微波爐，因為它和微波爐長得很像。它大約有40厘米長，有30厘米寬。中間有一個“玻璃窗”從外面可以看到里面。上面有個把手，可以把“玻璃窗”打開，往里面放東西。烤箱的最下面有個旋鈕，可以任意調節溫度和時間。如果你想烤紅薯，把旋鈕轉到5分鐘那里，就可以了。
5分鐘過去了，它會“叮”得叫上一聲，提示你紅薯已經烤好了。這時，滿屋子都會彌漫著烤紅薯的香味。讓你忍不住去吃一個香噴噴的烤紅薯。怎么樣，很方便吧！
用考箱前還有注意事項：烤箱的里面不能用水洗……
現在烤箱已經是我們家必不可少的東西了，如果你想自己親手制作蛋糕、餅子之類的食物，那就趕快買臺電烤箱吧！
四年級說明文 篇37
除夕夜是指每年農歷十二月的最后一天的晚上，它與新年（正月初一）首尾相連。“除夕”中的“除”意“去”。除夕的意思是“月窮歲盡”。人們都要除舊迎新，有舊歲至此而除，來年另換新歲的意思。故此期間的活動都圍繞著除舊布新，消災祈福為中心。除夕通常會被稱為大年三十，但是其實由于陰歷歷法的原因，除夕的日期可能是年尾三十，也可能是年尾二十九。但不論如何，它都是陰歷年的末尾。年”的最后一天，稱為“歲除”，那天晚上叫“除夕”。它與新年首尾相連，謂之“歲窮月盡、挨年近晚”，是新一年的前夕，是除舊迎新的重要時間交界點，稱為“年關”。除夕因常在農歷十二月廿九或三十日，故又稱該日為大年三十。歲除之日，民間尤為重視，家家戶戶忙忙碌碌或清掃庭舍，除舊布新，張燈結彩，迎祖宗回家過年，并以年糕、三牲飯菜及三茶五酒奉祀。這天晚上一家人要做三件事情：祭祖、吃年夜飯、守歲。除夕夜，家家戶戶門上都貼著對聯，掛著紅燈籠，顯示出一派除夕夜熱鬧的氣氛。據說對聯的是我國古代用來驅鬼辟邪、迎喜接福的桃符，“新年納余慶，嘉節號長春”的對子就是中國最早的對聯。晚上，每家每戶都要吃年夜飯。
四年級說明文 篇38
西紅柿屬茄科，為一年生蔬菜。原產南美洲，我國各地均普遍栽培，夏秋季出產較多。
相傳西紅柿最早生長在南美洲，因色彩嬌艷，人們對它十分警惕，視為“狐貍的果實”，又稱狼桃，只供觀賞，不敢品嘗。
現在它是不少人餐桌上的美味。西紅柿含有豐富的胡蘿卜素、維生素C和B族維生素，尤其是維生素P的含量蔬菜之冠。
西紅柿的食用部位為多汁的漿果。它的品種極多，按果的形狀可分為圓形的、扁圓形的、長圓形的、尖圓形的;按果皮的顏色分，有大紅的、粉紅的、橙紅的和黃色的。紅色西紅柿，果色火紅，一般呈微扁圓球形，臍小，肉厚，味甜，汁多爽口，風味佳，生食、熟食可，還可加工成番茄醬、番茄汁;粉紅西紅柿，果粉紅色，近圓球形，臍小，果面光滑，味酸甜適度，品質較佳，黃色西紅柿，果桔黃色果大，圓球形，果肉厚，肉質又面又沙、生食味淡，宜熟食。
西紅柿的品質要求:一般以果形周正，無裂口、蟲咬，成熟適度，酸甜適口，肉肥厚，心室小者。宜選擇成熟適度的番茄，不僅口味好，而且營養價值高。
四年級說明文 篇39
現在是周末，你終于可以放松了。我做完作業，洗了個熱水澡，穿上干凈的衣服，躺在床上準備睡覺。爸爸媽媽也關了燈。就在我快要睡著的時候，突然聽到有人在家里翻包。我猛然驚醒，心想:我在家里被小偷抓住了。這一刻，我的心怦怦直跳，感覺要飛出去了。樓道里的感應燈閃爍，很奇怪。燈亮著，“小偷”不翻包。燈滅了，“小偷”又把包翻過來。我嚇得想開燈叫爸爸媽媽，但我很快就放棄了這個想法，因為我曾經在《安全教育》這本書里讀到過，說晚上小偷來家里，不能開燈叫爸爸媽媽，因為那樣會驚動小偷，如果小偷開始殺心，那就太可怕了。畢竟錢是身外之物，生命比金錢更重要！我想起來了，看了一眼，靠在床上，微微抬起身子。我太累了，不得不再次躺下。
最后我好害怕，心想:管他呢，尖叫吧！我大叫:“爸爸——爸爸，我們家有賊！”爸爸聽到我的叫聲，打開燈，說:“你這個瘋孩子，小偷在哪里？”我說:“那為什么家里會有翻包的聲音呢？”爸爸說:“嗨！我躺下后，突然想起忘了帶鬧鐘。我懶得開燈，摸了半天。”聽了父親的話，我的心終于落了下來。原來是虛驚一場！不知不覺很快就睡著了。
四年級說明文 篇40
今天，我和媽媽去杭州看菊花展覽。
我們走過大門，發現來了這么多游客！他們都在一個地方看了看，我們擠進去，哇！花做的亭臺樓閣；然后，當我們走進去的時候，我們發現了另一個花壇，這讓我覺得很普通。我媽說:“你注意到花壇外環有不同顏色的菊花嗎？真的像彩虹一樣。”然后我們往右走，我發現了一個水龍頭，我感覺它在晃動，好像在跳舞；當我們繼續往前走時，我們看到了一些巨大的柱子。我把他們比作如來的手指，但是如來的手上沒有長花，哈哈！
我們以為前面會有更多有趣的花，就一直往前走，卻不知不覺走進了賞花區。但是花多啊！我第一眼看到這朵花，它長得像蒲公英，顏色夾雜著黃色和橙色；旁邊的花和它顏色一樣，但是這花的花瓣頭比較尖，看起來很傷人。我立刻走開了；接下來，灰花里有黃，黃花里有白。最外面的花瓣透明漂亮！
我在看花的時候，一個小白金星來了。他聞了一會這朵花，聞了一會那朵花，然后張開嘴，仿佛在贊美這里的花香。
我們要走的時候，我還是舍不得走，因為還有好多花要看！
四年級說明文 篇41
一天下午，天氣很好，陽光明媚。我懷著極大的喜悅參加了“開卷有益”的辯論。
老師開始選擇“辯手”(提問回答的學生)進行利弊分析。學生們熱情地舉起了手。老師精心挑選了14名學生來代表贊成和反對意見。我看到南北兩邊分別是一排桌子。所有正反雙方的“辯手”都充滿了信心，似乎有了一場比賽。
清脆的鈴聲響起后，老師宣布這次辯論的主題是:開卷有益嗎？
首先是我們廣場一號演講。一號辯手一臉嚴肅，說:“我覺得我們應該學習，因為哪個作家從小就不學習，是靠書長大的？”對手毫不示弱地說:“我不認為所有的書都是好書。如果這些作家手中沒有一本好書，他們會成為作家嗎？”
我們廣場觀眾吳再凡說:“不學習，人類文明會發展嗎？”對方繼續反駁:“我們的意思是，開卷未必有益，不是我們不讀書，而是我們選擇更多適合我們小學生的書！”
辯論雙方都生氣了，你說一句話，我說一句話，辯論氣氛就很激烈，很緊張...
最終，對方打敗了我們的方塊辯手。
雖然我打敗了我們的辯手，但我還是覺得應該多讀書，不管是不是好書，但每本書都有它的知識和營養！
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