這件事，讓我成長(zhǎng)-四年級(jí)-說(shuō)明文
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的說(shuō)明文，說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物或闡明事理的一種文體。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)明文呢？以下是小編收集整理的這件事，讓我成長(zhǎng)-四年級(jí)-說(shuō)明文，歡迎閱讀與收藏。
在我的腦海中，回憶如同沙灘里的小沙子一樣多。雖然每一件事都不相同，但是讓我印象最深刻的事，是這樣的事：
在20xx的某個(gè)星期六，我正在家里無(wú)憂無(wú)慮地畫(huà)水粉；妹妹在玩自己的娃娃；當(dāng)然，媽媽一定也在做家務(wù)。誰(shuí)知妹妹玩了一半，看到我畫(huà)畫(huà)能比她自己玩娃娃還要開(kāi)心。就走來(lái)向我要紙畫(huà)畫(huà)，可是我看妹妹連一年級(jí)都還沒(méi)上就不給，并說(shuō)：“如果你想要紙來(lái)畫(huà)畫(huà)，等上了一年級(jí)我再給你。”妹妹聽(tīng)了，有一點(diǎn)難過(guò)。就跑回我倆的房間去，我并沒(méi)有去理會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒，妹妹拿了一張紙出來(lái)。我拿我的紙和妹妹的紙對(duì)比了一下，尺寸、長(zhǎng)短、寬細(xì)一模一樣。我問(wèn)：“妹妹，你的紙?jiān)趺磥?lái)的？”妹妹沒(méi)有說(shuō)什么繼續(xù)畫(huà)著水粉。但是我的好奇心驅(qū)使著我，我忍不住了。再問(wèn)了一遍“妹妹你的.紙到底從哪里來(lái)的。”妹妹終于不再無(wú)動(dòng)于衷了，但是她還是沒(méi)講話，就用手指著一大堆紙的地方。我有些恍然大悟，我準(zhǔn)備罵她一把。可是我還沒(méi)罵，她的眼淚就慢慢流出。媽媽聽(tīng)見(jiàn)妹妹的哭聲連忙趕來(lái)指責(zé)我。我很生氣的跑回房間，自言自語(yǔ)地說(shuō):“我都還沒(méi)罵，她憑什么哭。而且那些紙是爸爸買(mǎi)給我當(dāng)生日禮物的，她怎么可以拿，這是可惡。”可是當(dāng)我罵完時(shí)，心里感到羞愧，想了想明天再去道歉把！因?yàn)槿绻坏狼福瑡寢層肋h(yuǎn)把我當(dāng)“敵人”。
第二天早晨，我一起來(lái)。妹妹就來(lái)跟我說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起！我不應(yīng)該拿你的紙。”我有些過(guò)意不去就說(shuō)：“其實(shí)，這并全都是你的錯(cuò)，我也有份”。妹妹聽(tīng)了知道我是原諒了她，就開(kāi)心地走出了房間。而且，吃早餐是，媽媽不像昨天一樣兇兇的；而是微笑的對(duì)我，我感到很高興。
這件事讓我知道，做人要大方，樂(lè)于助人；不要做一個(gè)喝涼水的小氣鬼。快樂(lè)跟大家分享，才是世上最美好的“快樂(lè)”！
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