八年級(jí)丹頂鶴說明文600字
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是作文中不可忽視的說明文，說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。那么大家知道優(yōu)秀的說明文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的八年級(jí)丹頂鶴說明文600字，歡迎大家分享。
八年級(jí)丹頂鶴說明文600字1
一身雪白透亮的羽毛，一雙修長纖細(xì)的小腿，加上寶石似的丹頂，這就是圣潔美麗的丹頂鶴。
金秋十月，丹頂鶴無聲無息地走了。在來年的春天，它們跟隨著春姑娘的腳步，又悄悄地回來。春回大地，萬物復(fù)蘇，微風(fēng)細(xì)雨喚醒了第一朵杏花。這紅杏坐上枝頭，扭動(dòng)起曼妙的身姿，唱出一支屬于春天的歌。丹頂鶴從南方趕來，為春光增添了無限的歡樂。
丹頂鶴，畫卷上神仙的坐騎，生活中美麗的天使。在藍(lán)天白云下，群居在一起的它們，神展開自己美妙的身姿。有的在天空中輕輕掠過，有的偶爾沾一下水面，有的使出“凌波微步”，有的跳起水上芭蕾。那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去。在白云的環(huán)繞下，它們從飽滿的圓變成了舒展的“人”字，真是迷人。
幾只丹頂鶴飛倦了，落在草地上休息。在湖面的映襯下，丹頂鶴如同一位亭亭玉立的少女，時(shí)不時(shí)的梳理一下自己的羽毛。瞧，這對(duì)丹頂鶴CP正在講悄悄話呢！看，那只丹頂鶴已經(jīng)閉上了眼睛，準(zhǔn)備做上一個(gè)甜甜的夢(mèng)哩！
啊，丹頂鶴！劉禹錫愛你的“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。劉長卿則嘆你的“孤云將野鶴，豈向人間往”。我要對(duì)你唱“就是愛你愛著你”。
八年級(jí)丹頂鶴說明文600字2
上學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《美麗的丹頂鶴》，得知原來媽媽的老家鹽城就是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。春節(jié)期間，我終于有機(jī)會(huì)讓爸爸媽媽帶我親眼看看丹頂鶴。
一進(jìn)丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的大門，你就會(huì)看見一座有上中下三層的亭子——望鶴亭，登上亭子，從窗口看出去，不遠(yuǎn)處的水面上有許多白天鵝、黑天鵝、鴛鴦、野鴨……在水中嬉戲，我一下子就被吸引了，立刻跑到那里去，邊玩邊讓媽媽拍照，和它們合影。我發(fā)現(xiàn)有兩只黑天鵝都咬栓船的繩子了，覺得它們一定是餓了，很想喂它們，可是岸邊的木牌上說：“禁止喂食”，我只好不能給它們吃的。
繼續(xù)往前走，道路兩邊都是大片大片的蘆葦蕩，在水的中央有些地方會(huì)有小塊陸地，那里四處停留著一些野生的丹頂鶴，它們有的在水里找吃的，有的用嘴吧給自己洗澡，還有的拍打著翅膀跳舞……又走了一會(huì)兒，我們來到了丹頂鶴馴化中心，那里圈養(yǎng)著許許多多、各種各樣的鶴，也讓我知道：原來鶴是一個(gè)大家族，除了丹頂鶴，還有灰鶴、白鶴、黑頸鶴、赤頸鶴……
當(dāng)我正在跟一只圈養(yǎng)的丹頂鶴比賽“金雞獨(dú)立”的時(shí)候，突然傳來一陣歡呼聲，原來一群野生的丹頂鶴飛了起來，在我們的頭頂盤旋，一會(huì)兒排成橫的一隊(duì)，一會(huì)兒排成豎的一隊(duì)，眼看著它們飛得痛快，圈養(yǎng)的鶴都跟著叫了起來，爸爸說它們一定是很羨慕那些可以自由自在飛翔的丹頂鶴。
這一次的觀看丹頂鶴之行，我玩得非常開心，不僅和丹頂鶴親密接觸，也增長了很多知識(shí)，明白了什么是灘涂，什么是濕地，也牢牢記住了保護(hù)區(qū)宣傳牌上的一句話：“淡水用完，南北極取；冰山用完，過濾海水；海水用完……”，這讓我更加明白：我們要節(jié)約用水，要保護(hù)我們的大自然！
八年級(jí)丹頂鶴說明文600字3
我叫丹頂鶴，我們高120~160厘米，頸、腳較長，我們通體白色，頭頂鮮紅色，喉和頸黑色，耳至頭枕白色，腳黑色。
我們常成對(duì)或成家族群和小群活動(dòng)。在遷徙季節(jié)和冬季，常由數(shù)個(gè)或數(shù)十個(gè)家族群結(jié)成較大的`群體。有時(shí)集群多達(dá)40~50只，甚至100多只。夜間，多棲息于四周環(huán)水的淺灘上或水塘邊，主要以魚、蝦、水生昆蟲、軟體動(dòng)物、蝌蚪、沙蠶、蛤蜊、釘螺以及水生植物的莖、葉、塊根、球莖和果實(shí)為食。我們住在中國的東北、蒙古東部、俄羅斯烏蘇里江東岸、韓國和日本北海道。
我們休息時(shí)，常單腿站立，頭轉(zhuǎn)向后插于背羽間。無論覓食或休息，常有1只成鳥特別警覺，不斷抬頭四處張望，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)則發(fā)出“ko—lo—lo”的叫聲，鳴叫時(shí)頭頸向上伸直，仰向天空。當(dāng)危險(xiǎn)迫近時(shí)，則騰空飛翔。飛翔時(shí)頭腳前后伸直，兩翅鼓動(dòng)緩慢，排成“一”字或“V”字形。我們丹頂鶴成鳥每年換羽兩次，春季換成夏羽，秋季換成冬羽，屬于完全換羽，會(huì)暫時(shí)失去飛行能力。我們還會(huì)跳舞呢！舞蹈大多是幾十個(gè)、幾百個(gè)動(dòng)作的連續(xù)變幻，舞蹈的主要?jiǎng)幼饔猩煅ь^、彎腰、跳躍、展翅行走、屈背、鞠躬、銜物等，但姿勢(shì)、幅度、快慢有所不同。這些動(dòng)作大多都有比較明確的目的，例如鞠躬一般表示友好和愛情；全身繃緊低頭，有表示自身的存在、炫耀、恐嚇之意；亮翅表示歡快的心情。
小朋友們，聽了我的介紹，你們是不是了解我了呢？是不是很喜歡我們呢？不過，我們現(xiàn)在越來越稀少了，你們可要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園哦！
八年級(jí)丹頂鶴說明文600字4
在盤錦雙臺(tái)自然保護(hù)區(qū)里，居住著許多的丹頂鶴。
它頭頂紅冠，一身潔白的羽毛光滑美麗，再配上灰黑色的翼尖和尾部，更顯漂亮；一對(duì)俊俏輕的翅膀上下扇動(dòng)，真是俏麗活潑，特別可愛；一張又長又尖的嘴巴，像一把鋒利的剪刀；再加上那兩條修長挺立的腿，顯得更加威武健壯。
每年的三四月分后，自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的蘆葦叢，在微風(fēng)的吹拂下，露出了笑臉，歡迎遠(yuǎn)方來的客人。而此時(shí)的丹頂鶴也成群結(jié)隊(duì)地從遠(yuǎn)方飛回了故鄉(xiāng)，加八到這白花盛開的春天，為增添了許多生趣。
溫暖的陽光照耀大地，和煦的春風(fēng)吹拂著蘆葦叢，為丹頂鶴帶來了優(yōu)越的的生存環(huán)境。于是它們有的就伸長脖頸眺望著遠(yuǎn)方，好在向剛來的地方和告別一樣；有的挺立起高高的胸膛展現(xiàn)它那優(yōu)美的身軀；有悠閑自在地打著盹，單腳支地，把頭彎曲在翅膀里，那姿態(tài)真是溫柔可愛；還有的引吭高歌，偏偏起舞。
當(dāng)它們高興的時(shí)候，一群丹頂鶴同時(shí)展示開翅膀，雙腿急速奔跑騰空飛起。一轉(zhuǎn)眼間，它們已經(jīng)從這邊的蘆葦叢中到那邊綠油油的草地上。飛累了，渴了，它們就在河邊喝著水，那剪刀似的長嘴，一張一合，一抬一低，還不時(shí)地抖動(dòng)著翅膀。梳理著羽毛。
多么可愛的丹頂鶴啊！
八年級(jí)丹頂鶴說明文600字5
丹頂鶴向來都是唯美的，優(yōu)雅，圣潔，可以說，她們是大自然美麗的舞者。
她們是美麗的。你看，她們頭頂鮮紅的寶石，脖頸修長，羽毛雪般的潔白，雙腿纖細(xì)，真是形體秀麗，舉止瀟灑，神采飄逸。她們站立時(shí)總是高高豎起身體，伸直脖子四下張望，常常站立許久，那樣秀麗，那樣寧靜。鶴群長距離飛行時(shí)，常常排成“V”形或“Y”等形。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，飄飄然呈現(xiàn)出一副輕逸而瀟灑的風(fēng)姿。當(dāng)她們展開美麗的雙翅，翩翩起舞的時(shí)候，那修長的雙腿，那優(yōu)雅的舞姿多么像杰出的芭蕾舞者。漫天飛行的她們，猶如朵朵早開的蘆花，在沼澤綿軟的盤旋；仿佛個(gè)個(gè)輕捷的紙鳶，在湛藍(lán)的天空中恣意翱翔著。
丹頂鶴每年要在繁殖地和越冬地之間進(jìn)行遷徙，只有在日本北海道是當(dāng)?shù)氐牧豇B。她們住在沼澤和沼澤化的草甸，食物主要是淺水的魚蝦、軟體動(dòng)物和某些植物根莖，以季節(jié)不同而有所變化。丹頂鶴成鳥每年都會(huì)換羽兩次，春季換成夏羽，秋季換成冬羽，屬于完全換羽，會(huì)暫時(shí)失去飛行可以力。
丹頂鶴壽命約60年，她們姿態(tài)飄逸雅致，啼鳴聲給人以超凡脫俗的感覺。在中國古代神話和民間傳說中被譽(yù)為“仙鶴”，成為高雅、長壽的象征，經(jīng)常成為中國傳統(tǒng)詩詞和繪畫的主題。
丹頂鶴習(xí)慣于群體生活，常常飛行在蔚藍(lán)晴朗的天空之中，你回歸的鐘聲剛一敲響，它們就一飛沖天，用翅膀拍開烏云，在天地之間，昂然長嘶，是母親曾經(jīng)的哀號(hào)，響砌在云霄。雷聲震天，也震撼著，它用優(yōu)美的風(fēng)姿，和著。獨(dú)特的舞步在人間穿越，，帶給人們無盡的遐想。
丹頂鶴，悠閑地漫步在凡塵間，紛飛在仙都里——永遠(yuǎn)的仙鶴！