初中鋼筆的說明文600字
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是條理性極強的說明文，說明文通過對客觀事物的說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的初中鋼筆的說明文600字，希望對大家有所幫助。
初中鋼筆的說明文600字1
Hello!我是一支鋼筆，我十分漂亮，頭上戴作一頂金黃色的帽子,我穿著一件華麗衣服，身上有各種各樣的圖案，上面有幾排金黃色的花紋，還有雍容華貴的彭州市花-牡丹圖案。我的家族人多得不計其數:毛筆爺爺、粉筆妹妹、鉛筆弟弟、彩筆阿姨等.你可別小看我哦，我在家里排行老二,因為我的服裝華麗、高貴,像一位禮貌的紳士，自然而然大家都叫我“開心果。”
在一個皎潔的月光下，城市安靜極了，好像全世界都進入了甜蜜的夢想，寂靜的草叢傳來了蛐蛐先生湊出的小提琴優美的琴聲。而在一個角落里，那里更熱鬧，那就是我們家族別開生面的大聚會。瞧，毛筆爺爺掠了掠胡子，笑瞇瞇地對大家說:“我們今天不止是吃喝玩樂的，還要來談一談我們大家族的悠久歷史，看看誰的知識廣泛!”他的話音未落，鉛筆就耐不住性子，搶過了麥克風，就說:“我知道，我的祖先是石墨筆，我是由它演變而來的!
在羅馬時代人們用刀在龜甲上刻字，用石墨筆在墻上書畫，現在我們鉛筆的種類越來越多，不僅有軟硬、粗細之分，還有自動鉛筆和軟橡皮頭鉛筆。”場下的觀眾聽的津津有味，大家不時點頭稱贊，傳來了熱烈的掌聲和雷鳴般的喝彩聲，只有臉紅脖子粗圓珠筆氣呼呼的坐在位子上，他跑到講臺前搶過麥克風，輕蔑地問:“既然知識淵博，那你知道我們的祖先是誰?”“這個…這個…”鉛筆摸著頭使勁地想。場下的觀眾三個一群、五個一伙，議論紛紛。
這時，毛筆爺爺來解圍，和藹地說:“孩子們，早在人們過著原始生活時，我們最早的祖先就出現了，那就是原始人用來做記號的樹枝與尖石子，隨著人類社會的進化，我們也在不斷的變化。奴隸社會時，有了刀筆、石墨筆，到了秦漢時期，我誕生了，隨著科學技術的迅速發展，你們運運而生，閃亮登臺了。由于你們經濟適用，在哪兒都見得到你們的身影。” 毛筆爺爺拍拍我的肩膀，“特別是我們筆中的驕子鋼筆，它實用美觀，書寫流暢，攜帶方便，品種繁多，被人們喜愛!”
爺爺的話特別讓我自豪今天的聚會，我了解了我們筆家族更多的歷史，我還要用實際行動為人類做更多的貢獻。時間不早了，我要睡了，“bay――bay!”
初中鋼筆的說明文600字2
我叫紅紅，這是我的主人給我取的名字，實際上，我只不過是一支普普通通的紫紅色鋼筆。說起我的家族，我就感到十分自豪，因為在人類歷史發展過程中，我們家族的成員起到了不可估量的作用。
我是我們筆的家族中鋼筆家庭里普通的一員。三年前，我和我的許多兄弟姐妹們誕生在一家鋼筆制造廠里，后來經過文具店叔叔、阿姨的手，便來到了我的'小主人身邊。幾年來，我一直忠心耿耿地為我的小主人服務，使她在學習上取得了不小的成績。
說起我的和貌，大家一定很熟悉。我長得很苗條，身體只有小指那么粗細，身高大約13厘米，猶如一位亭亭玉立的少女。我不僅全身都是紫紅色的，而且上身還套著一件銀白色的盔甲，人們把它叫做鋼筆套，盔甲上系有一條箭狀的領帶，它把我映襯得更加美麗。筆套的作用主要是為了保護我的心臟―筆尖。
筆尖可是我們鋼筆的重要組成部分。我的筆尖是用合金鋼做成的，約有1.5厘米長，但露出體外的僅1.5毫米左右，用它寫字十分流利。
打開我的下身，便顯現出一根長長的橡皮管，它可是我身體的大動脈。它長約7厘米，占身體總長的三分之二，在它的里而儲藏若許多深藍色的血液。里面還有一根毛細血管直通筆尖，猶如一個自來水龍頭，不斷地從橡皮管里輸出“自來水”―墨水。正是有了它們，才使我獲得了生命的活力。現在，您該明白我們為什么又叫自來水筆了吧?
我們鋼筆的種類還很繁多，他們的構造與我基本相似，形狀卻千姿百態：有的又矮又胖，有的身材魁梧，有的婀娜纖細……他們都在默默地為人類作著貢獻。
我堅信，隨者時代的發展，我們的家族還會更加興旺，還會繼續伴隨人們去迎接燦爛的明天!
初中鋼筆的說明文600字3
每當我拿起這一支白色的鋼筆，眼前就浮現了一個熟悉的身影，雖然這件事已經過去了很久，但我仍記憶猶新。
在我上六年級的時候，學校里舉行書法比賽，要求每個人準備一張紙，用鋼筆書寫。那時，我各式各樣的筆都有，但唯獨缺少了鋼筆，當看到其他的同學拿出各種特色的鋼筆時，我就在想：“我什么時候也能有一支屬于自己的鋼筆呢?”
在我快要過生日的時候，我最好的朋友問我想要什么，我本想說要一支鋼筆，但鋼筆有點貴，我就沒有開口，便隨口說了句：“我什么都不要，你有這份心意就夠了。”
在我生日那天，朋友卻神秘地對我說：“你看，這是什么?”說完，她打開像是準備了很久的禮物盒，里面的東西讓我十分感動：是我期待已久的鋼筆，而且是我最喜歡的白色的!我激動地對她說：“你是怎么知道我喜歡鋼筆的?”她說：“其實我早就知道你喜歡鋼筆，每次到文具店，你都是先去看鋼筆，而且一看就會很久，所以我就猜到了你喜歡鋼筆!”
此時，我的內心已無法平靜，沒想到，一個小小的舉動就引起了朋友的關注，朋友居然能猜出我的心思，并且還送給我這么珍貴的鋼筆!我的內心如同一陣又一陣的波濤在澎湃，我終于有了一支屬于自己的鋼筆，還是朋友在我過生日時送給我的，真是太開心了!手中捧著裝載著友誼的禮物盒，我內心很溫暖。此后，每當我寫作業時都會用這支鋼筆。
時光飛逝，轉眼間，我們已經升入了初中，但那一支鋼筆還是當年的那一支，它記載了我們之間的友誼，是我最珍貴的物品，我會永遠保存它。
初中鋼筆的說明文600字4
大家好，我是一支漂亮的鋼筆，是你們寫字的時候需要我的幫助，我任勞任怨，時時刻刻的為你們服務。
可是，你們不知道我的主人對我的所作所為，如果你們不知道的話，就聽我慢慢道來!先從我是怎樣被我的主人買去的，還有我的價值。
我出生在一家有名的工廠的工人手中。當時我是一支名牌鋼筆，我身穿一件金光閃閃的外衣，頭上戴著閃閃發亮的帽子，好一般的威風凜凜，接下來，我被一個漂亮盒子裝起來賣到一家大商場去，這家商場每天都是人來人往，凡到這里毛筆的絕大多是是喜歡我的。有的人想買但是因為價格太高，失望的走了，就這樣我在這家待了一年多。
光陰似箭，日月如梭。終于有一天,有一個父親帶著他的兒子來這里賣筆時，一眼就喜歡上了我，便讓他爸爸賣我，他的爸爸沒有辦法只好買了，我興高采烈，決心好好地為我的主人服務。
后來，我才知道我的主人上小學三年級，十分淘氣。常常不寫作業，漸漸地開始冷淡起我來，很少用我。
可怕的一天終于來了，我的主人的同桌對我的主人說：“你買的那支鋼筆怎么現在還在發光。”你一聽就知道他別有用心，我心里不停地說：“主人請不要聽他的話，沒想到主人真的用小刀把我那閃閃發光的外衣給、削掉了，從此我再也不會閃閃發光了。主人見了我不在發光，也不再那么好看，于是把我丟進了床底，讓我在黑暗中度過一生。
我在此建議所有的主人，不要再像我的主人對待我那樣，對待我的同伴了，同時也忠告所有文具的主人，不要讓他們像我一樣在黑暗中成長!
初中鋼筆的說明文600字5
記得在我上小學二年級的時候，奶奶送給我一支精制的鋼筆。這支鋼筆是老式的筆，它是金色的，但是筆帽上有兩個銀圈，里面是黑色的，很漂亮!
我跟它還有故事呢!我上小學1——2年級時都是用鉛筆寫字，從三年級開始老師要求用鋼筆寫字。我上三年級了，奶奶送我去學寫鋼筆字。寫字老師先教我寫字的姿勢，要求手離筆尖一寸遠，手呈弧形，食指在上，拇指在下，食指和大拇指中間距離一厘米左右，手的弧形像握了一個雞蛋一樣。我很快學會了握筆姿勢，然后老師教我們學寫字，從點橫豎撇捺寫起，這是基礎練習，學會之后才學寫較復雜的字，就這樣，我用這支一點點學會寫出漂亮的鋼筆字。
有一次，我放學回家發現筆袋里的鋼筆沒了，把書包里的書本全倒出來找，怎么找都找不到?我很著急，然后我把丟鋼筆的事告訴了媽媽，媽媽說：“再找找，一定會找到的!”第二天，我來到學校看看書桌里也沒有，這下真的丟了，我放棄了找的念頭。下課了，我前桌的同學說：“還你筆。”我問：“你在哪找到的?”那個同學說：“昨天你把這支筆借給我了，我忘還了。謝謝你!”我連忙說不客氣!我心里的這塊石頭終于落地了。放學回家趕緊告訴了媽媽，媽媽說：“同學之間誰有困難幫助她們是好事，你做的對。”我開心的笑了。就是這支筆伴隨著我童年的學習生崖。
這支鋼筆雖然用了很久，但是我仍然很喜歡它。可是，它何曾要求別人給點什么?多少年來它都默默無聞的貢獻于人類，多少年來它都幫助人類，一個不怎么起眼兒的東西，有著這么堅強的品格。想到這里，我明白了，不圖享受，不圖安逸，默默無聞的無私奉獻，這就是鋼筆的品格精神。
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