關于美說明文600字（精選35篇）
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是其中的說明文，更是常見，根據語言風格的不同，說明文可分為平實說明文和生動說明文兩大類。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的關于美說明文600字，歡迎閱讀與收藏。
美說明文 1
美，在哪里？是一件件精致的手工藝品嗎？還是一場值得回味的表演呢？什么叫做美？是用肉眼看見的動態之美？還是發自內心的心靈對話呢？是抽象的？還是具體的呢？藝術大師羅丹說：“美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少，而是缺少發現”。生活中的美，散播在每個角落，需要你我一同發現。
走在綠意盎然的公園里，首先看到的是一顆顆高大的榕樹，樹上一片片好客的綠葉隨著陣陣吹來的涼風，跳起了搖擺舞，彷佛在歡迎我這個客人的到來。一朵朵鮮艷奪目的小紅花和小黃花，互相爭奇斗艷，直嚷著要我當評審，比比看誰比較漂亮。躺在一旁翠綠綠的小山坡上，望著蔚藍的天空和朵朵的白云，彷佛忘掉一切的`煩惱，心里是多么的暢快呀！
走著走著，我來到了公園中央的廣場上，那里正上演一場小型的演唱會，首先上場的是一位彈著吉他的歌手，他不疾不徐的唱著一首浪漫情歌，那高吭悅耳的歌聲，令人想忘也忘不了。接著上場的是一個四人組的團體，他們身穿鮮艷奪目的亮片服，唱起了熱門的英文舞曲，并且跳起獨門的高難度舞步，搖滾舞曲與輕快的舞步遙相應和，坐在舞臺前，欣賞這美妙的音樂，可真是一大享受啊！
回到了社區，我在社區走廊墻上發現了一幅少數民族在跳舞的畫，畫中的少數民族身著傳統服裝，臉上還有著充滿神秘的紋面，興高采烈的跳起了圈圈舞，少數民族這種熱情的表演，真是令人佩服啊！
從優美的一片景致，活力十足的一場表演，再到充滿人文特色的一幅畫，雖各異其趣，卻同樣洋溢著無比的美。
美，多到像數字一樣數不清，它有動態的，也有靜態的，有看得見的，也有看不見的，每個人對美的定義都有所不同，有人認為那不是美，不是表面上漂亮就叫美，真正的美，是發自內心的感受，美在哪里！遠在天邊，近在眼前，值得我們一同去發現。
美說明文 2
美，在作品琳瑯滿目的藝術館里；美，在綠意盎然的森林中；美，在充滿悠揚音樂聲的演奏廳里；美，在充滿小朋友天真無邪的笑聲的教室里。
走進藝術館里，我最喜歡欣賞著藝術大師的心血結晶；觀賞著獨一無二的藝術創作；細心的體會每一件藝術品所呈現出來的美。在欣賞作品的時候，我們往往會因為看到一些有趣的創作而會心一笑，有時候也會因為不了解作品的含意而眉頭深鎖，如果看到一些藝術作品的含意很令人感動的話，眼淚甚至都會奪眶而出呢！
除了藝術創作外，生氣蓬勃的大自然也是一種美。每到假日，媽媽總會帶我們出外踏踏青、爬爬山，舒解一下平常的壓力，發現一些大自然之美。
山上彷佛有一個巨大的過濾網，讓空氣變的很新鮮。漫步在林間，樹蔭遮蔽了太陽的魔手，我們呼吸著與城市不同的新鮮空氣；看著身旁綠意盎然美景；聽著在城市中聽不到的蟲鳴鳥叫；整個人彷佛置身在人間仙境，原本煩躁的心情也跟著平靜了下來。
對演奏樂器的人來說，要演奏并不困難，但是要如何讓自己陶醉在美妙的樂聲中卻是一門深奧的學問。常常在演奏會中，看到演出者渾然忘我的賣力演出，整個人沉醉于音樂的`世界中，我們觀眾也情不自禁的隨著音樂閉上雙眼，享受音樂的美。
在我們的生活中，“誠實”是一種不可缺少的美德。一個人如果不斷的欺騙別人，以后他遇到困難想要求助于別人的時候，可能就沒有人會理他了。相反的，如果有一個經常幫助別人，且待人誠實的話，我相信下次他需要幫忙時，別人一定會幫助他的，所以我們要有誠實的美德。
藝術大師羅丹說：“美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”美，出自于藝術家的巧思；美，出自于音樂家的巧手；美，出自于我們內心的深處。其實，在我們的生活中，只要細心的去觀察、用心的去體會，就可以發現，我們平常努力去追求的美，就在我們的身邊。
美說明文 3
法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”的確，生活中的美無處不在，只是我們沒有去發現它們罷了。
生活處處存在著美。你看，學校里的清潔工，每天早早地來打掃衛生，不怕苦，不嫌臟，日復一日地為整個校園增添著光彩。她們一點一點地清洗臭氣沖鼻的廁所，一個教室一個教室地去倒垃圾，一塊一塊地打掃地面……她們整天為了我們而辛勤勞動，而有的同學卻嘲笑她們，玷污她們那神圣的工作，而她們仍舊從后門悄悄地走進教室，倒掉我們的垃圾，再悄悄地離開教室，禮貌地關上門。我們身邊的清潔工們，難道不美嗎？
生活處處存在著美。你看，講臺上的教師們，每天都要為我們的學業操勞。早上，他們起得比誰都早；晚上，他們睡得比誰都晚。他們這樣做是為了什么？為了金錢？為了榮譽？也許是為了自己，但更多的是為了作為學生的我們。有的老師，一身兼多職；有的老師，身上帶有病痛；有的老師，為學生鞠躬盡瘁……而有的學生，卻不理解老師的良苦用心，隨便給老師起不雅的綽號，隨便侮辱老師。站在老師的角度上想想吧！換個態度去看待自己的老師吧！也許他們知道你們不喜歡，甚至討厭自己，但他們為了學生的將來，只能這樣做了。但他們的所作所為，終歸是為了我們哪！我們身邊的老師，難道不是美的嗎？
生活處處存在著美。想想自己是如何坐在這明亮的教室里學習的`？還不是父母給予我們生命，撫養我們成長，關心我們學習才使我們有這么好的環境學習么？每天回家，父母為我們做好飯菜，輔導我們學習，為我們操心。父母不是我們的衛星，整天圍著我們轉。有的人不孝敬父母，與父母賭氣、鬧別扭，這樣做是愚蠢的。父母有自己的工作，要理解他們，體諒他們。他們為了我們，頭上生出根根銀絲；為了我們，嘔心瀝血地撫養我們成長；為了我們，省吃儉用……我們身邊的父母親，難道不美嗎？
學會發現吧！學會去發現生活中的美，你會發現，世界是如此美好！
美說明文 4
美，到處都有，早晨的太陽是美，宏偉的建筑是美；輕快的旋律是美；大排長龍的車子是美…其實美就散布在世界的每一個角落，但是我們卻因為有忙碌的事情而忽略了它，等我們重視它、發現它時，才知道原來美是永遠數不完，無法用數字來估量的。
每天一大早，我所做的第一件事就是跑到陽臺上看看外面太陽，天空剛露出魚肚白，鳥兒在樹上啼叫，好像在歡迎新的一天的到來。太陽張開它的雙手，揭開夜晚黑色的面紗。我覺得這種感覺真好，眼前的'景致就像一福山水圖畫呈現在我們面前，我覺得這是大自然最美的一環。相信曾經走在青山綠水間的你，也能體會的到大自然的美。
我覺得有些建筑物也很美，我就以我的學校為例。每天都要上學的我常常都會看一看學校的長相。有一次我發現學校的建筑設計的也好美，紅色的建筑物外墻配上一些綠意盎然的植物，整個學校讓人感覺很清爽。我發現不同的建筑物，有不同美的地方，給人家的感覺也不同。
最近在樂團上音樂課時，發現其實音樂也很美，我覺得音樂美的地方是在它跟人一樣有感情，有時快樂；有時悲傷；有時痛苦，各種心情都有，音樂也可以讓聽眾了解作家心里的想法，例如有一首叫做芬蘭頌的曲子，這首曲子主要是在告訴大家當芬蘭這個國家被別國統治時的痛苦，這首曲子的旋律非常悲傷、感人，彷佛讓聽眾也進入到那時代的芬蘭。只要我們用心的去傾聽這些音樂，我們就會很容易的發現這些旋律所帶給人們的含意。
另外，我還發現一個很美的景色，那就是每天晚上，我坐公交車回家的路上如果遇到了塞車，我只要把頭往外一看，就可以看見一排的車子正在等待紅綠燈，這一整排的車子就像龍一樣愈排愈長，而且還有紅色、黃色、白色等顏色之搭配，簡直就像一只活生生的龍躺在馬路上，等待起飛。
美，其實不用刻意去找，就可以找得到它，因為美只要你用美的眼光，美的心情去看、去體會，可以隨處可得，難怪藝術大師羅丹說：美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。生活中的美散布在每個角落，俯拾即是。
美說明文 5
同學們，愛美之心，人皆有知。但是什么是美，并不是人人都答的出來。就算真的答出來了，答案也并非一致。
俄國文學家列夫·托爾斯泰曾經說過：“一個人，他不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。”是啊！一個人的美，他不僅要美在外表，更要美在內心。一個美的心靈，要有一個美好的理想。只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。
以前，我對美的認識并不是很多，那時，我以為一個人長得好看就是美。但是，有一件事卻改變了我對美的看法。
記得那是我十歲那年。有一天，我在院子里跳橡皮筋。突然，我發現有兩個過路人在背后對我指手劃腳，還小聲嘀咕說：“瞧，她多胖，這么小就這么胖，不知道長大會變成什么樣？”說著，她倆走開了。我聽了，心里不是滋味，想：胖就胖唄，有什么奇怪的，天下又不止我一個人胖。但是，她倆的話又提醒了我，對啊！要是我就這么胖下去的話，那。我不敢再往下想下去了。
晚上，我問在上中學的表姐：“我是不是很丑？人家都說我胖，沒形象，天下的人似乎都瞧不起胖的人，覺得胖就很丑。”表姐耐心地說：“怎么會呢？人長得胖了并不一定丑，一個人的美來自于內心，你要為自己的理想好好奮斗下去，以后多鍛練身體，少吃零食，我相信你一定能減肥的。還有，你要記住，美，它永遠來自內心，行動是它的表現。”簡短的`幾句話，像刀刻一樣印在我心上，使我又有了信心。
我要告訴世界上所有的人，我要大聲地說：“美的生活要靠雙手創造，一個懂得塑造內心美的人，才是真正的美！”
美說明文 6
美，在哪里？是一件件精致的手工藝品嗎？還是一場值得回味的表演呢？什么叫做美？是用肉眼看見的動態之美？還是發自內心的心靈對話呢？是抽象的？還是具體的呢？藝術大師羅丹說：“美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少，而是缺少發現”。生活中的美，散播在每個角落，需要你我一同發現。
走在綠意盎然的公園里，首先看到的是一顆顆高大的榕樹，樹上一片片好客的綠葉隨著陣陣吹來的涼風，跳起了搖擺舞，彷佛在歡迎我這個客人的到來。一朵朵鮮艷奪目的小紅花和小黃花，互相爭奇斗艷，直嚷著要我當評審，比比看誰比較漂亮。躺在一旁翠綠綠的小山坡上，望著蔚藍的天空和朵朵的白云，彷佛忘掉一切的煩惱，心里是多么的暢快呀！
走著走著，我來到了公園中央的廣場上，那里正上演一場小型的演唱會，首先上場的是一位彈著吉他的歌手，他不疾不徐的唱著一首浪漫情歌，那高吭悅耳的歌聲，令人想忘也忘不了。接著上場的.是一個四人組的團體，他們身穿鮮艷奪目的亮片服，唱起了熱門的英文舞曲，并且跳起獨門的高難度舞步，搖滾舞曲與輕快的舞步遙相應和，坐在舞臺前，欣賞這美妙的音樂，可真是一大享受啊！
回到了社區，我在社區走廊墻上發現了一幅少數民族在跳舞的畫，畫中的少數民族身著傳統服裝，臉上還有著充滿神秘的紋面，興高采烈的跳起了圈圈舞，少數民族這種熱情的表演，真是令人佩服啊！從優美的一片景致，活力十足的一場表演，再到充滿人文特色的一幅畫，雖各異其趣，卻同樣洋溢著無比的美。
美，多到像數字一樣數不清，它有動態的，也有靜態的，有看得見的，也有看不見的，每個人對美的定義都有所不同，有人認為那不是美，不是表面上漂亮就叫美，真正的美，是發自內心的感受，美在哪里！遠在天邊，近在眼前，值得我們一同去發現。
美說明文 7
美，是不論范圍的，不論是長城壯觀的美，還是螞蟻搬家渺小的美；不論是滿天繁星閃亮的美，還是一只螢火蟲獨特的美；不論是原始綠洲生機勃勃的美，還是一株小花自然的美，這些全都是美的存在。世間萬物都有美。
有一棵小樹，它生長在一個長滿奇花異草的庭院里，它是這里最丑最低級的品種，沒有人把它當成朋友，在眾多名貴花草眼里，它只是個被自己游戲的“玩具”。從小它便受夠了欺辱和諷刺，但它從不自卑，仍努力生長，因為它知道只有不斷成長，才能不受別人欺負。不管它的主人是怎樣的偏心，他從不計較，永遠感謝主人對自己的'培育，（但事實上是它自己生存下來的。）每天，它將最純凈的空氣遞給主人，將最強烈的陽光阻擋在外。但這些都不能讓人們注意自己，它只是單純的奉獻，不求名。
它越來越壯大，也越來越惹人注目，已經可以讓街上的行人都看見了，所有人都會仰著頭驚訝它的壯大，而它終于可以堂堂正正地挺直腰板了，就連平時看也不看它一眼的主人到庭院來時，都會仰著頭，笑著稱贊到：“又長大了，多好一棵樹呀！”同伴們也對它友好起來，它無比的滿足，可當它想再長高時，卻漸漸發覺自己老了，老樹沉溺在完成愿望的喜悅中。突然有一天，主人發現它不再長了，就讓人砍傷了它，它被七零八落的拉往各地，加工成了鉛筆和火柴，他被人們廣泛的使用，人們不能沒有它，他就這樣被人們燃燒了，削掉了，在它生命的最后一刻時，他突然感到了他的偉大，他的生命意義，于是，他第一次笑了，沒有人看見它的笑，它在無聲的奉獻中笑著離開了。這棵樹是偉大的，也是平凡的，它是美麗的，它表現了美的精神——奉獻。
平凡而又偉大的美，就在我們身邊，我們得擁有一雙發現美的眼睛，一雙創造美的手。美，無處不在，而愛美的你，發現了嗎？
美說明文 8
夏姑娘的離開，帶走了炎熱的太陽，帶走了咬人的蚊子，但卻“引”來了秋姑娘。
秋姑娘帶來了許多美麗的風景：金燦燦的菊花、時不時輕輕拂過我們臉頰的秋風……其中，我最愛火紅火紅的楓葉。
小區樓下就有2棵楓樹。因為才剛剛入秋，葉子的顏色還沒有完全變紅，而是淡黃的楓葉上泛著微微的紅邊，好似一朵黃花邊兒上沾了點紅顏料，十分好看!
大部分的樹葉都已經開始變紅了，只剩下少部分的“頑固楓子”還沒“變身”，在大堆大堆的“已變身楓子”中，很是搶眼!
我的眼球在大堆大堆的.楓葉中“掃視”，想找到一片已經完全變紅的楓葉，可是，一片也沒有，我很失望。
退后幾步，再看看楓樹，它就如同一位母親，向我們這些“孩子”們張開雙手，要把我們攬入懷中;又如同一把紅黃相間的大傘。走近些，它就像一個大蘑菇，抬頭看看，就像一大片紅黃相間的“蘑菇云”……
爸爸幫我摘下一片楓葉，我把葉子翻過來，用手輕輕的撫摸著葉脈，微微凸起的葉脈如同一位飽經風霜的老人頭上的皺紋。楓葉的中間是主葉脈，旁邊的一些是小葉脈，由主葉脈連接著葉柄，葉柄連接著樹，就是通過：樹→葉柄→主葉脈→小葉脈的順序輸送營養。
這時，秋姑娘吹來陣陣秋風，吹落了幾片楓葉。被吹落的楓葉化身成為一個個小精靈，在風中歡快地舞蹈。落到地上的小精靈，不一會兒又被秋姑娘“拉”起，繼續空中之舞。而還有少部分楓葉“睡”在了大地媽媽的懷里，為泥土輸送養分，自己也變成泥土，悉心照料可愛又美麗的花兒。
我喜歡菊花，喜歡秋風，但我更喜歡秋天里最美麗的風景——楓葉。
美說明文 9
從前，我總羨慕小說里描寫的人物的手，什么“一雙柔荑”“青蔥如玉”，總覺得那些人物的手很漂亮，也總是幻想著自己也有這樣一雙手。相比起來，媽媽的手與之相差了萬千里，什么 “皮膚細膩”“纖纖素手”全然不沾邊。
媽媽的手表皮很粗糙，上面有一條條密密麻麻皺痕，手心還長著厚厚的繭子，手指一點兒也不漂亮，就像幾根在水里浸泡而后發漲的短蘿卜。然而，媽媽的這雙手，給我系過圍巾，做過飯菜，洗過衣服……
對媽媽的手的最初記憶，是童年的每一個清晨，媽媽為我梳頭發。媽媽慈愛地笑著，用梳子輕柔地梳著，生怕弄疼我。梳好后，編成辮子，用五彩的絲帶扎好。現在回想起來，媽媽似乎也是這樣，用翻飛靈巧的手，為我編織了整個五彩的童年……
媽媽從小就教我要堅強。我摔倒后，媽媽從不會像其他家長那樣馬上抱起我，而是鼓勵著我自己站起來。在媽媽的言傳身教下，我兩歲就天天獨自在家而不哭不鬧，四歲就能洗菜……
媽媽的手，從不會幫我拭眼淚，但那一次，媽媽卻破例了。那是一個風和日麗的上午，晴朗的天氣一點也沒預示后來的噩耗——就在初九這天，就在外公62歲生日那天，外空離開了人世，最疼我的'外公走了！當我們風塵仆仆地趕到90里以外的外公家時，外公已經安詳地躺在了床上，閉著眼睛。在場的每一個人都紅腫著眼眶，我更是放聲大哭。外公的眼睛不會再睜開，不會再對我笑，對我說話，把我抱在膝頭講故事。一種難以言喻的恐懼和孤獨籠罩在我心頭，凝固在空氣中。我奔出了房間。過了好久，媽媽走了出來，通過紅腫的眼睛，我看見媽媽也是淚眼朦朧。媽媽伸出手，撫上我的臉，輕輕地擦掉我臉上的淚珠，輕撫著我的眼睛，最后拍了拍我的肩。我感受著媽媽指尖的溫度以及粗糙的觸感時，媽媽微微哽咽的對我說：“乖，別哭。有愛不覺天涯遠……”有愛不覺天涯遠！我的眼睛再次模糊。我的手被媽媽的手緊緊握住，如同一條紐帶，把溫暖傳給我，驅走我心中的黑暗與陰霾，撫平了我心中的無助……
媽媽的手，很美，很美，它是溫暖的，美不在外表，在于內心。媽媽的手喲，媽媽的手。
美說明文 10
愛美，是人的天性。沒有人不愛美，也沒有動物不愛美，因為大自然中的一切都是美的。就像秋風中一片枯黃殘缺的落葉，也是像蝴蝶一樣跳著舞蹈翩翩落下。“愛”，就藏在“美”中，它不是外表美麗妖艷，也不是口頭平常直說的話語，它其實就如風塵中的一個小點，是這個廣闊世界中的一個小點，但它又如此博大，大至能包住整個世界，因為這個世界上沒有愛的人是活不下去的。
在我國，有許多大學生為了祖國的'下一代做出了貢獻。他們放棄了大城市優越的生活條件，來到經濟落后的農村、大山深處的一些地帶，培育那里的孩子，培育這些祖國的花朵。他們就是“愛”與“美”的化身。
今天，我觀看了電影：《美麗無比》。它主要講的是一位美麗的女大學生進山給大山里的孩子上課，發生了許多令人發笑、感人至深的故事。電影中，司馬楚楚老師正是“愛”與“美”的象征，她一進教室，就向孩子們講“美麗無比”。怎樣才算是“美麗無比”呢？孩子們都很好奇，并嘗試著用自己的雙手來把他們的家園變得美麗無比。他們盡己所能地努力著：裝扮教室、撿垃圾、打扮自己，而且還向自己的家長提出了各種可笑、滑稽的要求。例如：盧志偉發現爺爺的胡子長了，讓爺爺剪胡子；小妹看媽媽戴花，也要求媽媽給自己戴花等等，他們讓家長和自己一起變得美麗無比。多么可愛、純真的孩子啊！其實在他們做這些事時，他們已經是“美麗無比”的了。那時，楚楚老師的臉上總會掛著欣慰的微笑，這微笑中包含著多少對孩子們的期望和對祖國未來的向往啊！這就是楚楚老師對孩子們的“愛”，以及對孩子們影響頗深的“美”。
楚楚老師把“心靈美”“行為美”“儀表美”“語言美”教給孩子們，并在孩子們的成長過程中鼓勵他們傳播“美”。孩子們對老師真誠的愛，在楚楚老師生病的片段上表現的尤其明顯。為了給楚楚老師治病，盧志偉不顧生命危險去王母崖上采摘“金釵”，結果不幸摔下懸崖，被老師救起后，又在夢中呼喚著楚楚老師，這就是師生間的“愛”與“美”。
愛，它是美好真誠的，但它源于美；美，它是純真善良的，但它始于愛。兩種情感相依相存，世界才會“美麗無比”。
美說明文 11
有人說美是外表潛質：優美；也有人說美是流行時尚：漂亮；還有人說美是上帝的杰作。而我說美是它、他、她的高貴品質。
它
它從小在一群鴨窩中生長，因為蛋是母鴨孵的，所以鴨們都叫它“丑小鴨”它的羽毛是灰色的與它們都與眾不同，在鴨群中，它受到別人排擠，受雞媽媽毆打就連主人也嘲笑它丑。但它有一顆樂觀的心，因為它知道：自己是一只被母鴨孵出來的天鵝。有一天，它沖破籬笆，決定去流浪遠方，決定去找尋自己的同類——天鵝。它一連三天三夜都沒吃飯，饑寒交迫，皇天不負有心人，果然，它走到一個湖邊，看到幾只美麗的天鵝在水中游泳。饑渴難忍，它到湖邊飲了水此時它看到了自己的影子“哇，這是我嗎？”它驚嘆道，仔細打量打量還真是自己，它經過自己的不懈努力，終于變成了一只美麗的白天鵝，它證實了自己。
美并不是外表，而是丑小鴨向往藍天的.一份執著。
他
他是邵帥，是“中國十大孝心少年”之一。半年前，邵母得了白血病，需要親系捐獻骨髓救治，不然活不了長時間。唯有母子二人相依為命，邵帥知道了消息，立即云原院請求捐骨髓，在上手術臺時，記者問邵帥：“你怕嗎？”“我不怕”邵帥回答。這三個字他說的多么鏗鏘有力呀！年僅十四歲的邵帥為母捐骨髓的事傳統了全中國……
孝是中華民族傳統美德，有孝心是一種美。
她
她中考落榜，但又欲哭無淚。年僅十五歲的她，本來應屬于她的是一個充滿希望與激情的年華，但此刻她的心情非常低沉。她生在一個貧困的小山村，家貧。回家后她沒有與父母說沒考上，而是說要出去。十五歲，充滿希望的年華，而她卻遠離家鄉，開始自己的“北漂”生活，她有一個夢——帶著家鄉人們創業。一年，二年……過去了，第四年，她實現了自己的夢想。她在全村人們面前，能自信地說：“我帶大家創業，我將在家鄉建立食品加工廠”。她的夢實現了，她笑地很美很美。
美是為夢想而付出的實際行動。
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。同學們，讓我們仔細品味生活，去發現真正的美吧！
美說明文 12
在我家的陽臺上，有一盆半殘疾的仙人掌和一個空空的花盆，盆里還有少許的、小小的、暗色花瓣……
那一年夏日，科學老師讓我們觀察一種植物并做觀察筆記，我和媽媽就來到了花鳥市場。
在那兒的大門口，有幾個小商販在那兒叫：“紅玫瑰！紅玫瑰！10元一盆！”我把目光投向那兒，不自覺地驚叫起來。那一盆盆紅玫瑰，花瓣上都還滴著水珠，那刺目的紅啊，給人一種視覺的沖擊……我選了一盆最美的，并在心中想：這紅玫瑰這么美，我的植物和筆記一定是最出眾的！
可母親卻要為我買了一盆仙人掌，還說，要讓玫瑰和仙人掌比比賽，看誰活的時間久。
我看了看母親手里的仙人掌，灰綠灰綠的，上面還有青白色的小毛刺，鈍頓的，看起來丑極了。
哼，這分明就是挑釁我嘛！從那以后，我每天都精心照顧紅玫瑰，希望它長得更茁壯；對仙人掌我不予理睬，希望它“自生自滅”……
就這樣，我也體會到了玫瑰的煩惱了：美則美矣，可每天都沒有什么變化，觀察筆記也都大同小異。這樣下去，我怎么能成為“觀察小能手”呢？
慢慢的，我對玫瑰得熱情也消退了。
不久，我的'玫瑰花死掉了，它只活了幾個星期。現在只有一個空空的花盆，盆里還有少許的、小小的、暗色花瓣……
萬般無奈之下，我只得觀察仙人掌了。
仙人掌有不規則的身子，上面有黃白色的小刺，好似一個丑陋的刺猬；再看，好似有一種黃瓜綠在里面；再一看，好似一座座巍峨的大山，給人敬佩感。觀察筆記也勉強進行著。
今天，我洗臉時，發現自己的右臉腫起一大塊，媽媽帶我去醫院看，醫生說：“這是腮腺炎，得用仙人掌治。”媽媽的眼睛里閃出了“光”。
回到家，母親趕緊切下一半的仙人掌，搗成綠色的漿糊，挑起汁水，敷在臉上。冰涼涼的，不過幾天，我的臉果然恢復如初。
我這才明白仙人掌的內心，不嬌柔，不造作，不管他人的眼光，過好自己的生活，靜待自己的綻放。其實我們做人也是這樣的啊，有人是玫瑰，美麗嬌艷，依附別人而活著；也有人是仙人掌，獨立，堅強……你們覺得什么樣的生活更美呢？我想，你們的心中都有自己的答案。
美說明文 13
秋的華麗謝幕，迎來了冬的隆重登場．清晨的微風已經讓人情不自禁縮了縮脖子，雖然街道兩旁的樟樹依舊高傲地呈現著綠油油的枝葉，但馬路中間的銀杏樹經不起冬的“催促”，逐漸變成金黃色的葉子已經三三兩兩開始飄落了，猶如一個個蝴蝶小精靈悠閑地降臨，點綴著冬日的生機。冬，就這樣不約而來了。
換季到，媽媽又習慣性來搗鼓我的衣柜了，自從前幾年媽媽無意中看到周秀芳奶奶支教的溆浦小學，好多孩子在寒冷的冬天，還穿著單薄的衣褲在上學，媽媽想盡各種方法要來了學校地址，于是每年冬天一到，媽媽給那邊孩子寄衣服成了她的必修課之一。這不，媽媽把我的棉襖、羽絨服一件件都攤在床上，還裝模作樣叫我來試大小，“嗯，這件有點小吧！”“這件太厚了，今年據說是暖冬，肯定穿不著，那邊比我們冷！”“這個顏色你去年說不喜歡，也不要了吧！”所有的問題還沒等我回答，媽媽又補上一句“你一周四天要穿校服，留二件周末穿就可以了，過年又會給你買新衣服，我們家小，放著太擠了。”就這樣，我眼睜睜看著去年我千挑萬選的衣服都被媽媽裝進了壓縮袋子。我心里縱有不舍，但一想到溆浦的同學們，能穿上我的衣服，溫暖地坐在教室里上課，忍不住笑了。看著媽媽把打包好的衣服扛在肩上，出發去郵局，她那小小的個子背不動大包，走幾步歇一下，我的眼睛濕潤了，我的媽媽很普通，說不上漂亮，也不追求時髦，但她總時時刻刻，默默無聞地關心身邊的人和事，盡自己最大的能力幫助別人，在我心里，她就是最美的'媽媽。
立冬一到，寒風一吹，吃貨們的心又開始蠢蠢欲動了，美食就是唯一的治愈方法。生活在寧波，爸爸心心念念的紅熗膏蟹又開始上餐桌了，還有媽媽最拿手的曬鰻魚干，不管是直接蒸著沾醋吃，還是烤五花肉，可都是我的最愛啊。特別是中午才吃的烤菜年糕，軟糯的年糕加上咸淡適宜的烤菜，要不是媽媽攔著，我絕對是一碗不夠，現在回味起來還忍不住咽了一下口水。在寧波，冬日的美食真多啊！
冬，沒有春的百花齊放，也沒有夏的驕陽似火，在沒有太陽光顧的冬日，它甚至是寒冷的，但我相信，只要人間有愛，冬日是最能體現溫暖的季節，它也是最純潔，最美的季節。
美說明文 14
在一個峽谷里，有一個地方叫花苞城。那邊住著仙子們。仙子們都是有自身的崗位職責，在玫瑰花花苞里住的是牙仙子，誰的牙掉了，她都是會偷偷地把牙補上，并給掉牙齒的人一份小禮品。但是沒有人了解他的模樣。住在月季花苞里的是七色彩虹仙子，她們的崗位職責是每一年春季將第一縷七色彩虹綻開。
在花苞城邊有一位巫婆，她白色秀發披在肩膀，二只雙眼變紫，穿著黑衣服，會巫法，十分邪惡。她一直想讓春季的七色彩虹凋謝。那樣花苞城可能深陷長期的嚴冬。他為了更好地實現愿望，就把心愿寫在一棵樹上。
女王見到巫婆寫的字，就叫仙子們在城邊設了一個報警器，并告知仙子們讓他們留意別讓巫婆入城。僅有小動物才可以入城。
女王忘記了巫婆會巫法，導致巫婆入城。
巫婆把女王變為雕像，但女王的`生命沒有死，她的元神出竅去找解救花苞城的人。
女王四處找，總算找到一位七色彩虹仙子叫悠美，女王跟她說：“您好，仙子，我是花苞城的女王，我想找你幫一個忙。”“自然沒什么問題。”“你是一個善良的女孩，我要告訴你，巫婆早已潛入城來啦，現在我早已被變成了雕像。你如今要去波深之國找羊牛鉆，把羊牛鉆碾碎給巫婆喝過，她便會萬劫不復。春季的七色彩虹才會再次綻開。”
悠美趕到了海洋世界，了解了一個人，他是波深王國的王子，王子告知她，要想尋找羊牛鉆，就得先尋找金黃色藻類，但得歷經性命對決。悠美不害怕千難艱險，依據王子的標示，她一下子跳入海中，游過身旁的火堆；跳入了海豚的核心區，她一鼓作氣沖以往，總算找到金黃色藻類，雖然她全身上下是傷，但也很開心。她帶上全身的疲倦趕到了一座城堡，那邊坐下來女王。女王對悠美十分激情，悠美的激情觸動了她，她就把羊牛鉆贈給她。
悠美凋謝君王日夜兼程返回了花苞城找到巫婆，她也變成了一個巫婆，騙領了巫婆的歡喜，把羊牛鉆湯交給她喝。喝過以后巫婆就萬劫不復了，女王變為人了，七色彩虹也再次綻開，此后花苞城的全部仙子又過上美好的生活。
美說明文 15
美，一個永遠年輕的字眼，在茫茫人海中，有多少美的剪影，又有多少雙苦苦追求美的眼睛，他們希望可以用貌美的外表掩飾那丑陋而陳腐的心，美——堅強。
我，一個既不貌美也不博學的女孩，也在不停尋覓著美的痕跡。早晨，揉揉朦朧的睡眼，站在四方的鏡子面前，眼神不禁從希望變成失望，鏡子中那個平庸的人就是我嗎？沒有美麗的外表，沒有嬌好的身材，沒有烏黑的秀發，沒有明亮的大眼睛…….取而代之則是普通的外表和并不苗條的身材。
我渴望擁有美的享受，但那些深藏在身上的美麗并未散發出來，我苦惱，我惆悵，我怨恨，怨恨上帝為什么沒有把美麗帶給普通的我。我將自己的碌碌無為都歸罪于上帝的不公平，在每次失利后都會去一個荒蕪人煙的野外，那兒什么都沒有，只有枯黃的野草，它們看起來丑陋極了，沒有鮮綠修長的葉片，沒有艷麗的花朵，甚至無法讓你辨別那到底是草還是一堆毫無用處的垃圾，但在又一次失利后，我一如既往的去了那里，眼前的一切讓我感到詫異而又惋惜，往日枯黃的野草竟成了一堆黑色的灰燼，被風吹散在空氣里，我遺憾，我傷感，也許多少年后我也像它們一樣化為灰燼，永遠不被人們所知道，因為我們無法擁有美麗，只有光禿禿裸的來光禿禿裸的去…….想到一樣會如風一般消失，我不禁黯然淚下，我低下頭努力拭干眼淚。突然一道枯黃的色彩閃過我的眼睛，哦！那是野草！是沒有死掉的`野草，它努力的擺脫死的襲擊，在一場大火的洗劫后，依然挺立不屈，雖說它沒有美麗的外表，沒有眾人贊賞的目光，但它依然擁有剛強的意志，經歷了挫折依然笑對人生！也許正是它那堅毅孤傲的美感化了我，從此我開始自己新的生活，只是多了兩個字堅強，帶著野草的情懷我走過了悲傷的日子，踏上了學校的講臺努力的去爭取那份屬于自己的美麗，失敗也并無例外的次次光顧，可是我深知堅強是我努力下去的動力，不久我便迎來了我人生中的一個個春天，它們是那樣輝煌美麗!如今，我自信的站在鏡子面前微笑的告訴世界：我是美麗的，因為我堅強!美麗不是堅強的源泉,而堅強則是美麗的升華!
美說明文 16
時間，從指縫間匆匆流逝。轉眼間，我已經從一個童心未泯、年少無知的小孩逐漸成長成一個在迎風招展的國旗下奔跑的中學生了。這中間的美好時光，回憶起來，至今難忘。伴隨著窗外射來的一米陽光，我坐在收攏窗簾旁翻開了一本相冊，仔細看了起來。
翻開第一頁，一個胖胖的小孩子騎在木馬上，正擺出了一個“耶”的手勢，大笑不止，我看了也忍不住笑出來，回想那時我騎在木馬上的好奇，驚喜，心里暖暖的。回憶真美好。
帶著舒爽的心情，我又翻開了第二頁，一個七八歲大的男孩正靠著窗看鳥媽媽喂食，看著這張照片，我仿佛看到了我的媽媽也像這位鳥媽媽一樣，在辛勤勞動著，我仿佛還看到了那只小鳥帶著他媽媽在藍天上翱翔，歌唱著。這畫面真美好。
隨著腦海里鳥的離去，我又翻到了第三頁，有三張照片，那時我已經是一個少先隊員了，我帶著紅領巾，在藍天下奔跑，在迎風招展的國旗下唱國歌，在體育室里鍛煉。我又想起了我們的教室里，沙沙的寫字聲，輕輕的討論聲，微微的讀書聲，構成了一曲美妙的純音樂。回憶那時真美好。
下一張，我正和小伙伴們抓龍蝦呢，我們堅持了半天，抓了慢慢的一桶，伴著落日的余暉，說說笑笑回家了，我們不僅體會到抓龍蝦的快樂，還和小伙伴們拉近了距離，親近了友誼。回憶那時真美好。
我又翻了幾張，隨著時光的推移，我已經成為一個初中生了，照片中，我穿著校服，雖然是在家里拍的但是也有校園的味道。這時耳邊傳來了羅大佑的《童年》：池塘邊的.榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……它又勾起了我的回憶，我又想到了沈復的《童趣》中的畫面，我不僅佩服作者的好奇心和想象力。回憶真美好。
再往下翻，已經是今天了，我坐在寫字臺旁，專注地看著高爾基的《童年》。
美好的時光十分的短暫，我踏著夕陽的余暉，翻到了這本相冊的最后一頁，卻是一片的空白，那里，應該添上一張什么樣的照片呢？
最美的時光，雖然短暫，但在這短暫之中所充滿的活力、成長、夢想、卻是使人終生難忘的。與美同行，我們收獲珍貴的回憶，我們一路成長，保持健康活力，珍惜美好的生活。
美說明文 17
一橫一豎一撇一捺，幾個沉淀在歷史長河中簡單的筆畫，由簡至繁，由淺入深，構成一個標準的漢字最簡單也是最必要的基礎。從“小”、“少”寫成“責”、“壯”，再到“暮”、“夕”，人的一生與漢字密不可分。漢字是人生哲學和民族文化的棲息地，嗅漢字之美，品人生之味。
漢字，在中華上下五千年歷史的長河中，如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在古雅的河床上，熠熠生輝。中國是一條盤旋在東方的臥龍，那么，漢字就是這條古龍熠熠的眼睛，散發著一種奇特的魅力，讓中華乃至世界人民為之癡狂。嗅漢字之美，了古龍之魂。
單列一個“長”字，取之綿長之意，舒展又不為過，肆意又不雜亂，好像是中國源遠流長的歷史長河在世界的河道上緩緩流過，不疾不徐，卻穩穩悠長。一筆一劃橫平豎直寫好方塊字，不卑不亢心正傲骨做好中國人。筆直的筆畫像是漢字不屈的傲骨，更像偉大而又堅強的中國魂。漢字，在數億世界人民的注視下，久久佇立，毅然不倒，中華魂也在這佇立的漢字中，傲然挺立著。“中國人民從此站起來了！”毛主席的震耳宣告似乎還在耳旁縈繞，中華人民偉大的精神，在漢字中，發揚滋長。嗅漢字之美，曉中華之嬌。
都說漢字是一位美人，增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。那種清麗美人恰到好處，渾然天成的美，沁人心扉。漢字，美而神秘嫻雅，悠悠古韻。漢字在中國上下五千年智慧的“韻”育下，越來越有韻味，似乎單獨一個字都會令人沉醉。嗅文字之美，沉文字之醉。
唐詩宋詞元曲，獨特的韻腳，正是運用漢字那令人迷醉的氣息。就如“海上生明月，天涯共此時”，詩人遙遠的'念想，在漢字的孕育烘托下，越發濃郁，即使摯友遠在天涯，透過帶著溫度的字眼，若比鄰的遐思也會越發親切。云卷云舒，漢字的光芒并未褪色半分，反而在歷史的磨礪中，磨去了許多瑕疵。如一塊美玉，在歲月中便使光滑。嗅漢字之美，賞詩玉之光。
漢字如一棵行下走的樹，經過四季許多風雨的撕扯，經過一條條長滿蒿草的土路，終站上文化的山峰。淡淡嗅漢字之美，靜靜品文字之韻。漢字，你的點點滴滴都令我們為之著迷，我們您哺孕的文化的生靈，在你的長裙下，久久仰望。
美說明文 18
五歲時，我指著大街上一位身材高挑，染著金色頭發，穿著高跟鞋，從頭到腳的打扮無不引人注目的姐姐。對媽媽說：媽媽你看，那個大姐姐真美。媽媽微笑地搖了搖頭。
七歲時，我指著窗外，點綴著數點繁星的靜夜天穹，對媽媽說：“媽媽，你看夜空多美！”媽媽微笑地說，還有一些事物的美，藏于深處的。
十二歲那年的夏天，雨水特別的多，一連下了好多天，導致家門口那座已有些歷史的橋成了危橋。不久，便開始限行。一天，聽鄰居說，那條路通了，自行車已經可以過去了。于是晚上，媽媽騎著“寶馬”帶著我往橋上走，剛走了一半，前方的路卻讓我和媽媽不得不停下了前進的腳步。
那根本算不上是路！只是用一根直徑大約半米的空心水泥管架通兩邊，右邊有一層鐵絲網攔著，而左邊什么防護措施也沒有，向下一看便是渾濁而奔騰的河水，加之剛下過小雨，管上明顯感覺有些濕滑，甚至不有不少黃泥粘附在上面。
這樣的“路”，不要說是走了，看看也覺得兩腿發軟啊！，這可不是開玩笑的.，萬一一個失足，說不定就會掉入湍急的河水中。“我還小，我不要死！”我在心里吶喊著。
這時，一位年紀大概六十多歲，中等身材，穿著樸素而陳舊的藍上衣，下身穿著一條黑褲子的老爺爺，雖然瘦瘦的但卻十分精干。一手拿著一袋蠶豆，另一手提著一袋筍，同一位老奶奶走了過來，看到我與媽媽這么一副著急的樣子，老爺爺主動上來，詢問發生了什么事。語氣是那么的慈祥與溫和。
了解了事情的原委后，他二話沒說，將手里的菜交給身邊的老奶奶，一手拿起自行車，一手扶著護欄，小心翼翼，一步一滑地走著，雖然只是短短的幾米距離，在我的印象中中卻是那么的漫長。
終于到了，我長長地吁了中氣，趕緊過去從爺爺手中接過自行車，連連道謝，而那爺爺只是說了幾聲沒關系便離開了，在他轉身離去的瞬間，我分明看到了他的左臂在劇烈的顫抖，以致于衣袖都動了起來。我與爺爺不過萍水相逢，而他卻能傾力相助，在這世風日下，人心較冷的社會中，又何嘗不是一種對美的行動的詮釋呢？
抬起頭，看著媽媽，說：“媽，這就是美吧。”媽媽并沒有答話，只是笑著摸了摸我的頭，目光久久停留在那遠去的身影……
美說明文 19
窗外是陰霾的天，我坐在書桌前，百無聊賴之際瀏覽著一堆舊報紙，眼睛一掃那些粗體字的大標題，并無心情去仔細閱讀。忽然，一張照片吸引了我，并不是色彩絢麗的攝影作品，而是馬路上平凡的一景——一名穿著橙色工作服的清潔工人背著一個孩子走過幾乎要過小腿的積水，她的表情很焦急，孩子趴在她的背上，一雙大雨靴浸在水中。我仿佛能看到她在大雨中艱難行走又心急如焚的情形。我看了看照片下的小標題，“天目山路玉古路口保潔員半小時背了10多個學生過積水”。我這才知道，原來那不是她自己的孩子，但她像對待自己的孩子一樣幫他們蹚過積水。我被這張照片深深地感動了，窗外雖然是陰天，心里卻被一縷陽光照亮了。
有人說：清潔工人是默默無聞的馬路天使。他們每天早上都會準時出現在林蔭道上，風雨無阻。拿著一把已用過多年的掃帚，穿著一身橙色的衣服，為城市的整潔獻出自己的一份力量。我總能看到他們在路邊的身影，不論嚴冬酷暑，陰晴雨雪，彎腰掃去城市的污垢。
記得有一次，我去到一個商場。到了門口，只見一個清潔工人一手拿著一個垃圾鏟，另一只手拿著一個掃把。她在不停的掃，從地面傳來了沙沙聲，那一輛小小的垃圾車快要裝滿了。這時，一男一女從商場里走了出來，男青年拿著一杯奶茶，“撲通”一聲男青年將奶茶杯被扔在了地上，奶茶撒了一地。女青年說：“你小心，亂扔垃圾是要罰款的。”男青年不屑一顧的說：“那又怎么樣，清潔工不會來掃嗎？不然要他們嗎？”說著就離開了人群。清潔工阿姨無奈地笑著撿起了杯子，扔進了垃圾車，又很仔細地掃了一遍。原來清潔工人對于別人的.輕視與不尊重早已習慣，他們只是默默無聞地打掃著，彎腰那一瞬是最美的弧度。
而現在，我不再無視路旁的清潔工人，當他們抬起頭時，我會給予一個微笑。因為平凡的他們，正在默默地書寫這個城市最美的篇章。我回頭望著那條整潔的道路，在燦爛的陽光照耀下，那條路閃閃發光。
當那個攝影師按下快門的一瞬間，他的心里也會是同樣的感動吧。背著學生蹚積水的保潔員，是雨中的最美風景。
讓我們尊重每一個默默勞動的清潔工人，讓我們與美同行，與美同在。
美說明文 20
我人生的第十五個春天，清晨的薄霧散不開，朦朦朧朧的空氣中氤氳著濕氣，春泥也變得柔軟細膩，在早晨的微寒中透露出一點清涼。
我卷起褲腿，將兩只光腳丫子輕輕踩在上面，很舒服，一步一個腳印地走在農村春日的泥路上，遛著家里的黑狗子。路邊的春草已經長起，有的長在泥路中間，不小心蹭上我的腳丫子，撓得我不禁咯咯笑出聲。黑子走走停停，東嗅嗅西聞聞，轉悠到一朵野花旁邊，突然伸出前爪撓撓腮幫，轉過頭眨眨眼看我，我上前輕拍它的腦袋，它又屁顛屁顛地跟著我往前走。
不遠處傳來少年的笛聲，走近些，一片草量略有稀疏的草坪上坐著一位少年，十六歲的年紀，戴著草帽，手持橫笛，目視遠方，單薄的`衣著藏不住風華正茂時的陽剛之氣，稍帶棱角的面龐讓我略有慌神。我悄悄走到他背后的不遠處，還是隔著一些距離，躺下，仰面朝天靜靜地欣賞笛聲。
視覺里充盈著天空的湛藍，沒有刺眼的日光，有幾絲淡淡的云。偶有幾只飛鳥路過，只是在視線里停了幾秒，卻還是讓我看清了那奮力伸張的羽翼，有飛的渴望，象征強壯的健美，在我空闊的眼界里被放大，被彰顯。
已經習慣了的笛聲停了，我慌忙閉上眼，想著少年大概要走了，走的時候會不會看我呢，我的心有些酥軟，卻跳動得比平時快，有一種從未有過的感覺在血脈里噴張，奇妙得讓人喜悅。
一上午我都躺在草地上回味著這種感覺，呆到日中才慢慢走回家。到家時炕上已經燒著飯，母親坐在門邊曬太陽，背朝外，面向里，懷里抱著三個月大的弟弟。母親微微晃動身體，手掌拍著弟弟，陶醉而幸福地微笑，挽到耳后的發絲撫過臉龐蕩下來，奶奶經過時用布著皺紋的手輕輕將它挽了過去，兩人相視微笑，沒有言語。
傍晚父親回了家，今天似乎心情很好，始終揚著嘴角。夜幕降臨的時候，他把我帶到了河邊。父親是個精壯的漢子，但是難得的感情細膩，常陪我談心，尤其是在我十三歲以后。我們坐在岸邊上，雙腿浸在水里，我踢著水里的月亮，小聲地說著上午的悸動，父親笑著摟過我，說今天月色真美，我要長大了。我望著水里日漸修長的雙腿，不明所以地笑了。
美說明文 21
什么是美？古老而又年輕、簡單而又神秘的問題。古往今來，多少人尋找打開美之殿堂大門的鑰匙，耗盡畢生精力。帕拉圖在對木馬、美女、女神的一系列人和事對照考察后，竟得出一個結論：美是難的。到近代，許許多多“美”的學說，如“模仿說”、“移情說”……雨后春筍般冒出。
我認為，美的光芒閃爍在自然、藝術和人的心靈之中。
有一位藝術大師說：“美到處都有，生活中不是缺少美，而是缺少對美的發現。”
自然是美麗的。驕陽似火，明月如銀。日月不停的更迭，四季有序地更變。春天有綠色的希望，秋天有金色的'果實，夏日有和風細雨、電閃雷鳴，冬日有千里冰封、萬里雪飄，
夜晚的星空，布滿點點遐想，宇宙浩渺，令人心馳神往。
自然美，奇妙無比。但藝術美，則醉人心扉。
如果沒有藝術，我們的心靈將永遠是一片荒漠。藝術美的靈光，讓野蠻的時代成為過去，使文明的花朵常開不敗。
音樂享有藝術王冠的美稱，它能使人心情舒暢，忘掉憂愁和煩勞。欣賞音樂，要求我們具有豐富的音樂知識和感受能力，展開聯想，靜心體驗。如果沒有一定的音樂素養，就難以體驗到音樂的美。
與藝術美相比，心靈美更能陶冶我們的情操。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。
心靈美表現為正直誠實，言行一致，無私奉獻，熱愛祖國，關懷他人，寬容，善良。
與外在美相比，內在的心靈美更重要。
中國當代保爾——張海迪在高位截癱面前不屈不撓，做出了健全人所沒有做出的成績。
加拿大的白求恩“毫不利己，專門利人”，不遠千里來到中國，支持中國人民的抗日戰爭……這些光輝形象在我們看來是至善至美的。這種從內心世界表現出來的美是最高尚的，最值得欣賞的，而那些只追求外表華麗而內心空虛的人則是最可悲的。
所以，在平時的學習和生活中，我們要注意塑造自己的心靈美。
朋友，熱愛美嗎？如果是這樣，那就要拿出實際的行動來，在向現代化進軍的隊列中，跟上前進的步伐，用知識武裝頭腦，做一個心靈、外表都美的人吧！
美說明文 22
似乎世間萬物，都存在著一種和諧的關系。人與人之間存在，物與物之間存在，人與自然之間存在。這種和諧明明可以感覺得到，卻總是那么虛無縹緲遙不可及。
可能，這就是和諧吧......
每個人都喜歡和諧的關系，人們認為和諧的東西就是美好的，就是賞心悅目的。好比一幅畫，山水磅礴，筆墨肆意，再配上一點恰到好處的留白，就會收到很多贊嘆，亦會受到多人的喜愛為什么?只是因為畫中充滿和諧。畫上的水墨與留白和諧，人對畫的感覺充滿和諧。這些和諧會使人們覺得美妙，心中自然充滿了對畫的喜愛。所以畫美，和諧亦美。若是一幅宣紙上上充滿油漬，怕是沒人會覺得它有半分的美感吧。
每個人都會去追求和諧，馬克思曾說過:對和諧之美的追永是人的本能。既然是本能，那么無人可以逃避。
在建設園林上有人去追求與自然的和諧之美；有人則會去追求左右布局對稱的.和諧之美......從古至今，未有例外。就算出現，也會有人將其調整過來，亦或是進行微不足道的修改，使其和諧統一。
也并你會覺得，抽象派的畫一點兒也不和諧，為什么會有如此多的人稱贊喜愛？
其實那并沒有不和諧。你所見的是紙上七零八落，毫無和諧之感的畫。殊不知這種畫追求的是與人精神上的交流。當人們了解了這幅畫的意，那么人的精神就會與畫中所示之神交融，進而產生一種他人看不見也感覺不到的和諧。
赫拉克利特也說過:看不見的和諧比看得見的和諧更美。
不過既然看不見，又怎么發現美呢？那是一種感受，需要用心去體會......
人的相處之間充滿了默契，有時僅一個眼神或者一個手勢就能體會其意。這時與人之間充滿了和諧的氣息。也許這感覺其沒有鳳舞九天的華貴之美，但卻同小橋流水，一點一點的滲透人們的心房。再如人與自然，
人對自然充滿了敬畏之心，卻又對自然充滿好奇。看似矛盾無比，實則和諧之極。春天萬物蘇醒，孩子在草地上玩耍，若是你看到這場景，定會眼前一亮，覺得既溫馨又和諧。
其實和諧與美相輔相成，不可或缺。少一個便會喪失另一個。當兩者兼存于同一物體上時，人們便會發現世上最完善的美。
美說明文 23
美，一個多么平凡的字眼。那些帶來芬芳與蓬勃春天；那些帶來絢麗與熾熱夏天；那些帶來燦爛與涼爽的秋天；還是那些帶來素雅與潔凈的冬天……這些都不是美？不，這些都是美。菊萍阿姨的左手造成粉碎性骨拆。受傷的吳菊萍阿姨忍著傷
我們所追求的美只單單是外在美，只是那些衣冠靚麗的衣服所包裹的，丑陋的心靈卻無法遮攔。相反而知，我認為真正的美則是內在美。內在美是真正的從心靈中散發出來的，即使是最簡陋普遍的衣物，有了美，又算個什么呢？
《與美同行》這一本書令我懂得了許多，也使我明白了許多。最美司機吳斌，當一塊突如其來的3·5公斤重鐵塊擊穿風擋玻璃，重擊他的身體時，他用自己的行動詮釋了一名司機的人性光輝，在人類所不能承受的最高級別疼痛面前，他選擇了堅忍、盡職盡責和舍己為人，他就是連日來被贊譽為“平民英雄”和“最美司機”的杭州長運公司司機。吳斌，只是一個平凡的司機，可是卻在面臨死亡時，拯救了其它有危險的乘客。吳斌的感人事跡，贏得九州贊譽。央視新聞稱他為“最美的中國人”。
這難道不是美的一個最好的標志性廣告嗎？這樣的還有許許多多。他（她）們雖說來自不一樣的'地方，不一樣的性格，可是盡管如此他（她）們卻有著一個共同相同的特點——心靈美。有過這么句話是我所喜愛的：人的美并不在于外貌、衣著和發式，而在于他本身，在于他的心。要是人沒有內心的美我們常常會厭惡他漂亮的外表。
美，對于每個人來說有著不一樣的意義。美，對于每個人來說有著不一樣的表達方式。美，對于我們來說并不陌生，它們點簇著我們的生活。美麗是短暫的，惟有機緣才能讓我們捕捉到永恒的瞬間，如宇宙間輕輕滑過的流星，如雨后的彩虹；美麗又是平凡的，僅有用心去體會，才能感受到美的漣漪。美，會升華你的靈魂。
草地上數星星的情節是美，童年的發音盒是美，追逐陽光春風的日子是美，我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢？朋友，用心去留意身邊的美吧，用美麗的眼光去看這個世界，它們變得無處不美。美如此短暫，但我們把它封存在心里，它便永恒了。
美說明文 24
金秋十月，我和家人來到公園踏秋。
這是一個老舊的公園，我兒時常到這里來。多數時候，我都會忽略逛公園的環節，直奔園內的游樂場。因此，也就從未好好的逛過它。
也許是上了初中的緣故吧，對游樂園之類的并不那么感興趣了。最近在老師的推薦下讀了一些散文，特別想學習文人的心境，慢下來去欣賞初秋的景色。試試吧，也許會有意外的收獲。
因為是十月初，所以公園里秋天的氣息還不太濃。路旁的樹，還保持著它原本的墨綠色，大片大片的樹葉一層接一層密密的蓋住了粗糙的樹桿，只有樹尖微微有些泛黃，像是一位戴著箬笠的漁夫。道路兩旁的花雖然沒有春天的'爭奇斗艷，但依舊開的爛漫，開得灑脫。不用說那大朵的芙蓉和秀氣的月季，單是那菊花也不得不叫人沉醉：黃色的，白色的，花瓣完全舒展的，又或是蜷縮在一起的。陶淵明詩：“秋菊有佳色，裛露掇其英。”菊花毫無保留地盡全力綻放著，一絲一絲飽滿的花瓣交錯著，若是顏色艷麗些的，在遠處看來就似乎像是幾團燃燒的火焰。菊花的花瓣上泛著珠光，讓人不禁心疑，這難道不是用綢子，用錦緞織出來的絲織品嗎？細長的花瓣卷成一個很好看的弧度，末端的顏色最濃郁，蜷成一個可愛的小圈，像是顆渾圓的露珠，顏色便從這里開始蔓延，順著花瓣滑下，由深到淺，直至花蕊周邊才變為白色。
“呼呼”。一陣耳熟能詳的聲音傳來，我借著聲音尋過去，找到了舞著空竹的那群老人，都是熟悉的面孔。只見他們兩手各執一根用長線連接的竹棍，不斷抖動，空竹便轉起來了。他們依舊是配合著音樂，將空竹繞全身舞一圈又一圈，音樂不停，他們的動作便不會停止。誰說活力只屬于青年人呢？眼前的老人活力四射，矯健的身姿著實讓人羨慕。不由想起劉禹錫的“我言秋日勝春朝”，從這群老人身上的身上，我也看到了不一樣的美，看見了暮色中的活力與生機。
不知不覺我走到了公園的盡頭，我沒有去園內的游樂園，而是選擇了沿路去尋找美的事物，美的風景，細細體會后發現，原來美就在路上。相同的風景，相同的畫面，在不同年齡，不同階段所看到的美是不同的。
匆忙的生活中，人們往往忽略了過程中美的事物。但凡是放慢一點腳步，用心去觀察，美就會悄然出現。
美說明文 25
記得，在我小時候
"嘿，快考試了，跟我們去我們的秘密基地玩會吧。"好朋友在邀請我了。
"不去，那不就是一片荒地嗎，就長著幾根雜草，種著幾根快要枯死的樹而已，有什么好玩的。"我隨口答道。
他們說的"秘密基地"就是我家附近的一個小空地，那里十分隱蔽，很少有人去那里，然而卻被朋友們稱作"秘密基地"，我曾經去過那個地方，那里有一個水池，水十分臟，散發著刺鼻的氣味，也有幾處花草，花朵被人掐走了；也有幾顆柳樹，柳樹被揪得凌亂不堪，缺胳膊短腿的，到這樣的地方誰的心情會好呢！
但小伙伴們堅持要我去，說有個能讓我目瞪口呆的驚喜。拗不過多年的情誼，我不情愿地去了那個“秘密基地”。
“秘密基地”到了，我的眼前卻是一片讓人驚喜的美景，水池里的水清澈見底，金魚在水草間頑皮的游來游去，花兒到處都有，散發出陣陣清香，一陣微風拂過，柳枝宛如是頭發用了“飄柔”的少女，輕輕地晃動著它新發的嫩條。草地上，濃密的草兒在陽光下十分青翠，樹蔭的濃密處，還有幾個老大爺在石桌上專注地下棋。這里竟如仙境一般！我果然目瞪口呆了。
我跟小伙伴們在“秘密基地”里奔跑玩耍，我們轉到樹叢中，發現遠處有一個老爺爺順手撿起一個廢塑料袋，輕輕地放進垃圾箱里。我這才發現，公園里有好幾個如同那位爺爺那樣白發蒼蒼的老人，他們也一個個地撿起垃圾，有的把歪倒的花兒扶好，還有的耐心組織小孩子踐踏草坪，摘采花朵
“是您們把這荒地變美的`吧！”我心里暗暗地想。望著遠處樹上掛著的告示牌：公園的美與我們每一個人都有關，大家一起美化它，愛護它，它就會一天比一天美麗。”想著，身邊的小伙伴在去追逐一片被風吹起的紙片了。
我突然頓悟：是什么把一片荒蕪變成這美麗的“小公園”？是我們愛護環境的好習慣啊！看著眼前的美景，看著這些時刻都在維護環境的爺爺奶奶，我又發現了“小公園”中的另一種美人的公德美和自然美融匯而成的美。
這種美值得我們每一個人去學習與歌頌。
美說明文 26
美隨時隨地都能遇見，令人欣慰。當一位年邁的老奶奶走在馬路上時，一個小姑娘攙扶著老奶奶；地上有垃圾，就會有人隨手撿起；有人遇見困難，人們會互幫互助。美無處不在，就在我們的身邊，只是缺少發現美的眼睛......
清晨，太陽才剛升起。這是一個陽光明媚的早晨。我揉了揉惺忪的雙眼，去姥姥家。外面的花兒也格外茂盛，藍天襯托出今天天氣很好。一陣風吹來，我頓時覺得有一點冷。于是我加快了腳步。路上只要幾個行色匆匆的人。頓時讓我眼前一亮，在路上只有一個小男孩在學走路，還邊拿玩具邊走。她媽媽在一旁指導她。她媽媽在離他很遠的地方迎接他。小男孩走得歪歪扭扭，一路顛倒。正當快要走完的時候，女孩突然摔倒。在路旁環衛工人阿姨扶起了小男孩，還拍了拍她褲腳上的灰塵。小男孩的媽媽頓時感動，這真是一個有愛心的人啊！看完這精彩的一幕，我繼續走向姥姥家。
不僅我們生活中能看到美，電視里也常常有美的鏡頭。那些美的畫面讓我們記憶猶新。
如“最美司機”吳斌、80后鄉村教師鄧麗、農民歌手劉大成。他們都是偉大的英雄，美的代表。他們用自己的樸實無華書寫了不平凡的.人生，他們是最美的中國人，同樣也是我們中國的驕傲！當大屏幕上出現“最美司機”吳斌強忍劇痛踩下剎車的那一瞬間，我的心被深深震撼，熱淚盈眶。那是怎樣的一種痛啊！一個人需要有多強的意志才能做到！吳斌叔叔用頑強的意志和強烈的責任心挽救了車上24個乘客的生命！時間在剎那凝固，時間在剎那永恒。吳斌叔叔的壯舉在我們每一個人的腦海中定格，他高大的形象將永遠活在我們的心里，他就是最美中國人代表。
只要我們細心地觀察。用自己的心靈去感受身邊的每一個人，每一件事。就能體會到美;感受到美；發現到美。珍藏美為我們的人生編織一個美麗的花環。我們每個人都可以讓別人感受到美。一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語，一個善意的舉動，這都是美。同學們，讓我們一起去發現身邊的美，努力展現美，傳遞美，創造美，用實際行動讓我們的世界變得更加美好！讓美與你我同行！
美說明文 27
老年人最時興的就是養鳥，每天只要拿著鳥籠子在外面一遛，這一天的心情都會好。但是養鳥在我姥爺心中可留下了陰影。
以前，我姥爺最喜歡的就是鳥，恨不得一大早就跑到陽臺去看他心愛的鳥，他也不嫌這鳥老“嘰嘰喳喳”地叫，反而挺高興，這不，爸爸從花鳥魚市場買回一只鳥給姥爺開開心。只見這只鳥一身雪白的羽毛，渾身上沒有一根雜毛，一雙芝麻大的眼睛，一眨一眨的，好似會說話；那櫻桃般的小嘴時不時啄幾只蟲；最特別的還是它那眉心中央的紅點，真是可愛極了！
姥爺剛一看到它，眼睛都看直了，張大嘴不可思議地搖著頭，嘴里還不停地念叨著：“真是太美了！真是太美了！”說完就抱著鳥籠高高興興地回了屋，像三歲小孩吃了糖一樣。這一進去就是幾個小時，也不知道他自己一個人對著那只美麗、可愛的小鳥“發什么瘋”呢！
第二天，剛蒙蒙亮，他就迫不及待地拎著鳥籠子遛鳥去了，向他的那些愛鳥的老朋友炫耀炫耀。當大家看到這只鳥時都對它贊不絕口，有的還想出高價收購呢！可姥爺就是不答應，說這是女婿花重金買來的，說什么也不賣，這可讓愛鳥人士羨慕、嫉妒死嘍！
可誰曾想，幾天后的一場大雨把這一切沖刷得不留一絲痕跡。
這天，早上還陽光明媚，姥爺帶著鳥兒高興地出去了，可誰知下午就變了天，下起了大雨，姥爺沒有帶傘，就只好趕緊找了個地方避雨，可他腿腳不好，到房檐下的時候已經濕透了，這時，正好一個愛鳥人士路過這里。看到姥爺，就好心的把它送回了家，到家門口就發現姥爺手中的'鳥不對勁，不知道什么時候，鳥籠里的鳥頭上的那一抹紅已經弄得滿身都是，可謂是面目全非，看不出原來的樣子了，那個愛鳥人士看了以后哈哈大笑，嘲笑地說：“這就是你所謂花重金買來的鳥？哈哈哈哈哈哈……”我姥爺的臉被他們說得一陣白一陣紅，失落地回到了家。
這件事一傳十，十傳百，很快就這樣流傳開來，害得姥爺一個多星期都沒出過家門，也跟爸爸鬧了很久的別扭，過了很長一段時間，這事才慢慢平息下去。
一場雨引起的事端，讓姥爺有鳥也不隨便炫耀了，自己在家逗逗鳥就行了。讓爸爸也吸取了一次教訓，再也不瞎買東西了！
美說明文 28
噠……滴噠……
清晨，大霧彌漫，昨夜的雨似下到了尾聲，又似意猶未盡。林間的鳥兒似蘇醒般，發出清脆懶散的鳴叫，一聲勝過一聲。走近了，由原先的石子路隨著我輕快的步伐前進，變成了散發著青草清香的泥路。
穿過樹林，眼前的美景讓我耳目一新。眼前呈現的是一座有些年代的別墅。我深吸了一口氣，抬頭望望湛藍的天空，往前看看樹木掩映中的別墅。再回頭看看不遠處蕩起微微漣漪的湖面，景致渾然天成。不管從哪個角度看，都是一副優美的風景畫。我懷舊的感嘆一聲“真美啊”
中午，我接受過家人的熱情招待，便又繼續游看這田園風光。
走到一處別苑，一進去，帶著花香的清新空氣，好像清晨的.波濤，又好像月出的涼風，從四面八方侵襲而來。別苑里不似外面那樣因為夏天變得悶熱，這里就和秋天一樣涼爽。位于中心的石桌，僅供下午茶，至于乘涼，夏天當然要在大樹下乘涼。位于中心的石桌僅供下午茶，至于乘涼，夏天當然要在大樹下乘涼。周圍的花雖不妖艷，但卻每朵都有它的特色。不遠處有一間小房，以前聽我外公說過，這原本是仆人的住所，但是后來因為一次意外，仆人們都解散了。所以這件小房就變成了倉庫，雖說是倉庫，可也有它的特色。所有的物品整齊劃一，沒有因為長時間的堆積而有一絲塵土。易碎物品被放到安全區域，這一切的功勞都歸功于管家，雖說是管家。
出了倉庫，我隱隱約約間感覺少了什么。噢！對，還有農莊。穿過別苑里那座假山，便到了農莊。農莊外圍是高高的圍欄，農莊分為兩個區域，一個是菜地，一個是牧場。菜地我就不說了，就說牧場吧。牧場里的牛犢的模樣像貴夫人，儀態端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。極目遠眺，四周全是黑白兩色的花牛。白色的綿羊，悠然自得。
傍晚，知了不住地在枝頭發著令人煩躁的叫聲，像是在替烈日吶喊助威。
夜，只有路燈在微微閃爍，一切都歸于平靜，人們在香甜的夢境里沉睡。
鄉村的人們能夠和動植物和諧相處，每天都生活在微風徐徐，陽光燦爛的環境里，實在令人向往。還是那句話，鄉村就是有著一種獨特的美。
美說明文 29
橋是永恒的舟，橋是延伸的路，橋是人類最偉大的創造之一。
從一步三搖的獨木橋，到懸索橋、石板橋、拱橋、斜拉橋、鋼橋、混凝土橋，從單功能步行橋，到公路橋、鐵路橋、綜合功能多層橋、復合立交橋、高架路橋，橋極大的開拓了人們的活動空間，是一個時代科學技術水平的標志。建于616年的河北趙州橋，以其科學精巧的構思，成為石拱橋建筑史上的代表性杰作。建于1151年的福建晉江安平橋是現存最早的梁式古石橋，最大石板重25噸，曾有“天下無橋長此橋”之稱。萬州長江大橋主跨達420米，是當今世界最大跨度的混凝土大橋。美國路易斯安那州的龐恰特湖長堤二橋近40公里，是世界上最長的橋。泰晤士河上的倫敦塔橋，當大船通過時，下層可以向兩邊吊起，為世界名勝之一。
建于公元206年的山西汾河橋，是世界最早的鐵制懸索橋。
索橋又名吊橋，是以承受拉力的纜索或鏈索作為主要承重構件的橋梁。懸索橋由懸索、索塔、錨碇、吊桿、橋面系等部分組成懸索橋的主要承重構件是懸索，它主要承受拉力，一般用抗拉強度高的鋼材（鋼絲、鋼絞線、鋼纜等）制作。由于懸索橋可以充分利用材料的'強度，并具有用料省、自重輕的特點，因此懸索橋在各種體系橋梁中的跨越能力最大，跨徑可以達到1000米以上年建成的英國恒比爾懸索橋的跨徑為1410米，是目前世界上跨徑最大的橋梁。懸索橋的主要缺點是剛度小，在荷載作用下容易產生較大的撓度跟振動，需注意采取相應的措施。
當人們談起橋，就會感到十分熟悉，因為我們都認識橋，我們都在橋上行走過，對于故鄉有湖、河的人，更對橋有著深厚的認識。橋是一種架在水面上的、提供給人通過的工具，所以它也象征著溝通跟悔改，往往內存著很多意義。
很多人都說：“橋似一條遠方的長虹，頓時出現在渴求生者的心上。”這話是說得沒錯，就似是指人在蒼茫浩瀚的大海中，找到了生命的希望，可以攀上那座小橋，踏著它直通往陸地，直通向生存的大道……這表現于一個人在生死之際做的選擇，影響了這座橋的價值。
美說明文 30
什么叫與美相遇？一千種人可能會有一千種不同的答案。或許美是那踽踽獨行時的擦肩而過。或許美是那四目相對時的脈脈溫情。或許美是那暢游四海時的灑脫淡然。與美的相遇，時刻都在發生。
“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。”
當戴望舒穿行在這幽深的小巷中時，他便與美，不期而遇了。
“她是有丁香一樣的顏色丁香一樣的芬芳丁香一樣的憂愁在雨中哀怨哀怨又彷徨”
天上飄灑著的綿綿細雨，落在傘邊腳下的石板上。微微濕潤。有氤氳的霧氣升騰在兩人之間。那一瞬的相遇，讓人心動。
“有一美人兮，見之不忘。一日不見兮，思之如狂。鳳飛翱翔兮，四海求凰。無奈佳人兮，不在東墻。”
一首《鳳求凰》，訴盡了司馬相如的愛戀之情。那日在府中的相遇，仿佛一切早已注定。其實，有時相遇無須言語，只需那驚鴻的'一瞥，便足以溫柔余下的歲月。色授魂與，心愉于側。司馬相如和卓文君就這樣攜手開始了他們的生活。他多情，卻也專情。愿與子白頭，永世不相離。
“將琴代語兮，聊寫衷腸。何時見許兮，慰我彷徨。愿言配德兮，攜手相將。不得於飛兮，使我淪亡。”
縱觀古代，有多少人有閑云野鶴之意，想要歸隱山林，不理世事。可是真正做到的，卻只有陶淵明一個。“少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。”
他不慕人世間的富貴繁華，也不貪戀官場上的功名利祿。他只愛這廣闊的河山，瑰麗的自然。他的性子本是剛直周正，骨子里卻是隨性自然。在這里，他與美相遇，與自然相遇，與本我相遇。煮酒東籬，把酒臨風。從此他便只見山間清風，不聞俗世悲歡。“久在樊籠里，復得返自然。”
其實，無論是邂逅之美，白首之美還是淡然之美。無一不出自于詩人的筆下，并在那里開出一朵朵花來。往小了說，這叫詩詞。往大了說，這叫文學。而他們，化為一葉扁舟。引領我們在花海中徜徉。當我們看遍了繁花開遍，閱盡了悲歡離合，就會變得不驕，不躁，無痛，無悲。這，便是美。
如果有機會，我仍愿與美相遇。
美說明文 31
橋——承載著歡笑與悲痛，過去與未來，夢想與希望。——題記
我家附近有一座橋，在我有記憶以來，這座橋似乎從來沒有改變過，除了一年前橋的兩邊重新圍了鐵欄，還有最近橋兩邊的柳樹被砍伐掉了。其他的一切記憶都是那么相似，但是每次想起這座橋，總讓我的心泛起漣漪。
從一年級開始，我就坐著父親的摩托車上下學，總要路過這座橋，那時冬天寒風刺骨，我總是抱著父親的背，穿過上學族跟上班族的人流中，穿過買早飯的人的叫喊聲中。眼間這樣的日子已經過了7年了，在這座橋上每天都上演著同樣的情景。以至于坐在車上閉上眼我也能感覺到這座橋的氣息。
這座橋把一種感情定格，定格成一種畫面——一個稚氣的小孩抱著一個男人的背穿過來往的人群，在寒風中抱得很緊很緊，這樣她才會感到溫暖，獲得依靠。
今年表姐上高中了，在她上學前的暑假里，我們買了兩只漂流瓶，把跟彼此的約定與對彼此的祝福放在了里面。我們來到家附近的那座橋，把漂流瓶扔到了橋下那條綠的過了頭的河里。她對我說：“妹，姐中考沒考好，沒有考上自己理想的高中，你一定要更努力地學習，別讓機會又擦肩而過，下次見面我們就約在橋頭，還有
姐姐走的那天，我送她到橋頭，橋頭延伸出我對她的祝福與不舍。
那天姐姐的一番話，使我更堅定了方向，以后每次傷心難過的時候，我就會來到這座橋，駕著回憶的時光機回到姐姐離開的那天，回憶起那天姐姐的`話。唱著“再不去闖，夢想永遠只會是個夢……。”這首我們倆的歌。去告訴自己此時不搏何時搏，自己不應該只享受暴風雨前的寧靜，我應當奮斗，為醞釀的理想而奮斗。
此時這座橋就似是我的朋友，它承載著我的歡笑與悲痛，他能細細聽我訴說，與我暢談理想，鼓勵我去闖蕩。
時光的羽毛站在云頂嘹亮的唱，橋啊，是你把光陰剪成最奢侈的煙火，讓我懷念與你在一起的日子。橋啊，是你成人之美，把我與父親的愛定格。橋啊，是你帶著我與姐姐彼此間的祝福飄向遠方。
橋啊，雖然我不知道你的名字，但我想你的名字叫“朋友”。
美說明文 32
何為讓?是退避三舍時的禮讓，是田忌賽馬的智讓，還是公交車上的謙讓？
讓，究竟是什么？又藏在何處呢？
家庭之讓，美德，美讓
桌上，幾盤剛剛洗完的水果，洋溢著閑暇的時光。父親平日是愛吃水果的，但凡是媽媽和我在桌邊，他一定會說:“你們先吃著，我有點事。”或“我吃飽了，水果你們吃吧。”等我們吃完了，他才安靜地走回桌邊大“干”一場。削下來的水果皮靜靜地躺在盤子里，安慰著幸福的時光，在四季的`朝來夕去中，水果們記憶著點滴，弘揚著美德的故事。
班級之讓，禮德，禮讓
中午，食堂里的飯菜分外香，取到飯的同學一手端飯，一邊三步并作兩步地飛去水果區，大手伸進袋子里，抓了一大把水果胡亂塞進口袋。這時，水果袋里的蘋果孤零零的只剩下一個了，還有兩個同學沒有拿水果，一個同學看看袋里，又回頭看看另一個同學，徑直往位兒上走，另一個同學急忙抓住他，差點將飯灑出來，說:我不想吃蘋果，你去拿吧。”隨后，他也回到了位兒上。午飯過后，食堂里回蕩著芬芳，同學們盡享美味的滋養，也只有這天中午，食堂里剩了一個蘋果，沒人知道為何，大概也只有那顆蘋果知道，才能將那故事娓娓道來，使美德在每個人心中潺潺流淌。
社會之讓，讓德，退讓
陽光越過樹梢，給馬路度上了一層金，喜鵲立在枝頭，揮灑著喜悅的饋贈。我走到極小的小區門前，剛按下開門鍵，一個騎著大自行車的叔叔便轉過彎來，直直地騎到門前，我用極為小心的態度，用干凈的手指按開了門，并示意他先走，誰知他接收了我的“信號”后，反而揮了揮手讓我先走，并嘴角上揚朝我笑了笑。我行動方便，怎能讓騎著笨重的自行車的他先走啊，想到這里，又再次向他揮了揮手，可能是因為不想讓事情過于尷尬吧。他立正身子，腳踏在踏板上，雙手輕輕的握住把，小燕子似地靈活地飛了進去，等他進去后，我才邁著步伐，走了進去。
清風扶正樹梢，撫平了剛剛心中起的波瀾，我雖然退了一步，但也讓出了該有的風度。無論是什么讓也好，什么品質也好，這都是我們生活中無可替代的財富，那才是永遠的，不變的態度與精神。
美說明文 33
華舍西蜀阜村是我土生土長的家鄉，她沒有城市的熱鬧喧囂，沒有山村的寧靜甜美，但在我的眼里她卻是最美麗的。
村里遍布著一個個小花壇，初夏的花壇是最美的。瞧，蝴蝶花在爭相吐艷，有黃中帶黑的，有紫中帶黃的，有黃中帶白的……濃郁的'花香招引來了幾只花蝴蝶，在花叢中玩耍嬉戲。看著看著，我仿佛看見這些花兒都化成了一只只蝴蝶。在花蝴蝶的帶領下，飛向了村子的上空，盤旋著，圍繞著。我久久地注視著、凝望著，好久，我的目光才從天空收回，我俯視著眼前這個小花壇，草是那樣碧綠那樣柔軟。我悄悄地蹲下去，額頭鼻子與小草來了個親密接觸，我嗅到了小草的芳香。
順著有花壇的小路走過，一幅幅美麗的圖畫浮現在我眼前：有山、有水、有荷花、有魚……別有風味，就像墻上開出了荷花，魚兒游到了墻上一樣，美極了。媽媽告訴我，這幅壁畫是村子里的人畫的，我不由地贊嘆起村民的聰明和靈氣。
再往前走著，就來到了村中的一座小石橋，石橋上的欄板雕刻著雙龍。站在橋上，放眼望去，一排排香樟樹，一棵棵桂花樹，枝繁葉茂，它們的枝干互相交錯著，就像一對對手拉手的好兄弟呢！月季花也開得正旺，這兒一叢，那兒一簇……
小河從橋下悄悄流過，石砌的岸上是一片綠油油的青草，好像給河岸鋪上了柔軟的綠地毯。河水一片碧綠，像是被染過似的，在晚霞的照耀下，碧綠的河水像一塊無暇的碧玉，閃閃發亮。岸邊的香樟樹撐開一把把碧綠的大傘，為我們灑下了大片的陰涼，這里是老人們和孩子們的樂園。
夜深了，青蛙便唱起歌來：“呱呱呱，呱呱呱！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。
清晨起床，小鳥們已開始為我們唱起美妙的歌曲，呼吸一口新鮮空氣，心情頓時開朗起來，美好的一天又開始了。
背起書包，走在上學的路上，你看，一位年過半百的清潔工正往橋上推著垃圾車，那神情里寫滿了吃力。一位小伙子見了，連忙上前，幫忙一起把車推到了橋上，他們互相對視，彼此會心地笑了。
這小小的村莊藏著滿滿的美，西蜀阜鄉村美，人更美，我愛這美麗的村莊。
美說明文 34
語文老師總是說，寫作文前一定要認真審題。看到這個題目，我便想：什么是“美”呢？是大自然的鬼斧神工？是人類建筑的巧奪天工？是美若天仙的女子？然而，這些“美”往往都存在于事物的外在。我眼中的美，是一種內在美，是一個人的修養，是一個人的品行，是一個人的美德……
小張同學，看似相貌平平，長著一張“大眾臉”，平日里默默無語，仿佛除了他的短跑速度，并沒有什么過人之處。然而，直到那屆運動會，我才知道他的又一過人之處，一處真正的美……
那屆運動會上，比賽正如火如荼地進行著，我們紛紛為運動員吶喊助威。這時，有兩名同學間起了一點小小的爭執和摩擦。我們都認為，這只是一件雞毛蒜皮的小事，不久就會過去。然而，那兩名同學的爭執卻越來越大，兩人爭得面紅耳赤，火冒三丈，你一言，我一語地吵著、罵著。他們的行為，很快引起了同學們的注意。幾個“唯恐天下不亂”的同學一邊圍觀，一邊冷嘲熱諷，煽風點火；那兩個同學的.“哥們兒”也紛紛加入了這番“舌戰”中；而我和其他同學則視若罔聞，認為“事不關己”，保持克制地坐在一邊隔岸觀火。他們越吵越兇，劍拔弩張，眼看“唇槍舌戰”要變成“大亂斗”……這時，人群中竄出一個矮小的身影—他，就是剛從賽場上跑回來的小張。
小張一個箭步沖上去，奮不顧身地擋在了兩幫人中間，大吼一聲：“別打了！”剎那間，小張猶如一堵攔河大壩將洶涌的河水攔腰截斷。下午的斜陽照在他身上，此刻，他的身軀顯得那么高大、偉岸，每個人都不約而同地感受到了他的內在美與崇高的品行……那一刻，空氣仿佛凝固了，時間仿佛停滯了，那些同學斤斤計較的行為，我們冷眼旁觀的行為，在他見義勇為的行為相襯之下，是多么地虛偽、丑陋和自私啊！我們望著小張，肅然起敬，臉上都露出深重的慚愧……這一刻，他是我們班最美的人。
小張見義勇為的行為，使干戈化為了玉帛，使矛盾轉化為了和諧。盡管這件事情早已過去，但它卻不會在時間與記憶的長河中被沖淡，相反，我們會永遠銘記小張的行為，銘記他的內在美。這，便是我眼中的美，一種崇高的美德與品行。
美說明文 35
我對于美的事物往往抱有某種苛刻的態度，容不下它有半分瑕疵。我愛把“美”看得幾近模糊，透過它看整個世界，不管是經過那份明亮映射出的，還是被幾處朦朧遮擋下的，月倚樹梢，風送秋葉，蟬鳥嘶鳴，一切的一切……我更愛把視角放在獨特的位置，不在喧囂處著眼，不在紛繁處駐足，把其視為一種獨特，當然，獨特并非與個性對等，只是愿意讓“美”與心靈的原始氣息相生相依。我不會輕易讓某些不知由來的情感隨意傾瀉，因為無病呻吟，病態的詩人情懷是對“美”的最大褻瀆!
人們總愛把“狂風驟雨”與“云淡風輕”放在對立的角度看待。可孩童時代的我卻從未將陰晴作為好壞的分界。無論是仰頭還是平視，世間總有一雙雙美麗的眼睛，閃爍著或明或暗的興奮與期望。“美”在其中穿梭游走，它是世間最神奇魔術師，可以輕易的將樹上的青色果子披上鮮紅的外衣，讓露珠不留痕跡的劃過翠綠的葉子，讓蝴蝶輕盈的縱體一飛，便描摹出了整個夏季!為什么不能變一朵云呢?不，我要嫁給一朵云彩!每天偎依在他厚重的肩膀，時而和他淺吟低唱，發出風穿過樹林似的微妙聲響。時而撒嬌似的撲在他懷里，噓……不能讓別人看到，因為云其實早就害羞了，泛出點點霞光。這就是小時候對愛的幻想，可不經意的在心里播下了種子，長出了幼苗。直到今天，花季之年的我再回顧那段歲月，才驟然發現，那其實是對“美”最初的認識，因為愛是美的.一部分，它自然，純凈，似一片薄薄的薄荷葉，揉出些許汁液來涂抹在臉頰，美便在這其中輕舞，飛揚……
流逝的時光，似一首無韻腳的詩，總期盼著把它讀的趨于完美，可偏偏事與愿違。穿過逝去的光陰，在記憶的碎片里，我努力地摸索著美麗過后的點點真實。直到今天，回首那些曾經的喜與悲，笑與淚，才發覺原來每一段經歷都有它之所以經歷的理由。無論多么低迷的心情都無法掩蓋美好曾留下的痕跡。這便是一顆能發現“美”的心!它不僅僅局限于眼睛所看到的，也包括心靈所體會到的。向左走，扯下一片晚霞的凄美，向右走，印下一朵花兒的婉約。目光所至，到處都是美的笑臉，美的舞步，時間會碾磨掉一個個平淡、轟烈，曇花般的浮塵故事，卻永遠都遮掩不住一雙發現美得眼睛。
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