摘選六年級(jí)說(shuō)明文2篇
有趣的翻繩游戲_六年級(jí)說(shuō)明文篇一
翻繩是一種古老的民間游戲，它通過(guò)手指靈活地支撐、勾、挑、翻、收、放等動(dòng)作，便可以放出各種生動(dòng)有趣的造型圖案，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這翻繩是怎么玩的吧!
翻繩可以單人玩，也可以雙人玩，我就先講講雙人是怎么玩的吧!先找一根細(xì)軟繩，大約長(zhǎng)五尺，先把繩子兩頭捏住，再把兩頭結(jié)扣系住，就成了一個(gè)繩繞圈。我把手掌并攏，大拇指張大，把右手在線的里面繞一圈，左手也繞一圈，然后把右手掌上的線條，套進(jìn)左手的中指，接著再做一同樣的動(dòng)作，這樣就形成了兩個(gè)交叉的圖案，我的同伴先把食指和大拇指，叉進(jìn)交叉處，然后從內(nèi)側(cè)往外穿，這樣就形成了一個(gè)“金魚(yú)網(wǎng)”。我和我的伙伴互相配合，翻出了許多美麗的圖案，雙人翻繩需要認(rèn)真，如果配合不好，就可能在換手之前翻出一團(tuán)亂繩子，游戲就終止了，要重新開(kāi)始了。
單人的玩法是將繩圈套在雙手上，有雙手手指，或纏或繞，或穿或挑。經(jīng)過(guò)翻轉(zhuǎn)將線繩在手指間繃出各種花樣來(lái)。有的像花被子;有的像筷子;還有的像蚊子……其中我最喜歡的就是“松緊帶”，因?yàn)樗粡堃缓希粡堃缓系模雌饋?lái)很好玩。
我覺(jué)得翻花繩這種游戲不僅考驗(yàn)我們的細(xì)心和耐心，而且還極大第豐富了我的課外生活。每翻出一種新花樣。我都會(huì)欣喜諾狂地大聲炫耀。
鋼筆_六年級(jí)說(shuō)明文篇二
在現(xiàn)在越來(lái)越多的人選擇在辦公工作寫習(xí)時(shí)用中性筆來(lái)書(shū)寫，因?yàn)檫@樣可以大大增高工作效率，省下那幾分鐘用來(lái)吸墨水的時(shí)間來(lái)工作，但我卻有不同的看法，我認(rèn)為鋼筆比中性筆好用，因?yàn)殇摴P書(shū)寫流暢，寫下的漢字中蘊(yùn)含了許多不一樣的韻味，使人們不禁去研究，想要揭開(kāi)它神秘的一面，而且我也有一支鋼筆。
我的第一支鋼筆是英雄，表面是紅色的，是我在上小學(xué)三年級(jí)的第一學(xué)期時(shí)，我的表姐給我買的，這支鋼筆的最外面有一個(gè)和鋼筆本身顏色相同的顏色筆蓋，筆蓋的右側(cè)則有一個(gè)銀灰色的小掛鉤，當(dāng)你書(shū)寫的時(shí)候你可以把筆蓋的小掛鉤取下來(lái)，用它把寫過(guò)的作業(yè)別起來(lái)，這樣就不會(huì)和現(xiàn)在寫的作業(yè)混在一起，非常的方便，筆蓋是銀灰色的，上面用黑題寫了英雄這兩個(gè)大字，鏗鏘有力，他像一個(gè)衛(wèi)視保護(hù)者里面脆弱的筆尖，很脆弱，好像隨時(shí)都會(huì)斷裂似的，比金屬卻實(shí)很流暢不會(huì)出現(xiàn)，斷墨或者斷斷續(xù)續(xù)的情況。
在進(jìn)入初中以后我就把那只紅色的英雄，于是收了起來(lái)，我是在今天去柜子里找到它的，它已經(jīng)變成鐵銹斑斑了，或許有一天我再也找不到它了，那么我是怎樣的心情呢?我應(yīng)該是難過(guò)吧，因?yàn)樗?jiàn)證了我充滿童真的童年。
【摘選六年級(jí)說(shuō)明文】相關(guān)文章：
科普類說(shuō)明文摘選03-09
中學(xué)生說(shuō)明文摘選03-07
清晨寄語(yǔ)摘選03-08
給青春的寄語(yǔ)摘選08-24
摘選賀詞大全08-27
關(guān)于秋天的好句摘選08-18
新居入伙賀詞摘選09-07
《飄》的好詞好句摘選03-14
家長(zhǎng)寄語(yǔ)卡片摘選03-06