描寫樹的作文7篇【精】
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫樹的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫樹的作文 篇1
午后。前洲。
春雨瀟瀟，飄飄灑灑，如煙似霧地彌漫在天地之間�？蛇@絲毫無法阻擋我們小記者植樹的熱情。
只見“小紅帽”們各個手拿鐵鍬，爭先恐后和園林工人一起把小樹苗栽進土里。看著他們忙碌的身影，迫不及待的我早就想大顯身手了，也顧不了腳下那坑坑洼洼的泥土，向老師要了把鐵鍬，叫上了幾個伙伴，深一腳淺一腳地奔上前去。
這時，一位和藹可親的園林工人叫我們過去�！昂绵希瑏硪�!”我們一看，工人伯伯已經把小樹苗放進了坑里。于是我連忙用鐵鍬用力插進土里，接著雙手一撬，本以為可以掘出不少泥土，但沒想到的是，鐵鍬竟紋絲不動。糟了，要被人笑話了。氣急敗壞的`我對著鐵鍬狂跺幾腳。咦，奇跡出現了，一大塊土竟然掘了出來。此時，好心的伙伴一起沖上前來幫忙。
“1、2﹑3﹑鏟!”就這樣，你一鍬，我一鏟，忙的不亦樂乎，沒多久就為這棵樹苗培上了土。我們滿意地互換了一下眼色，不由得哈哈大笑起來，原來大家都變成了“咸圓子”了。
雨漸漸大了起來，我們的身上不知是汗水還是雨水。望著親手栽下的樹苗，我欣慰地笑了。我真心希望，它如我的愛心植樹卡上所寫的：長成參天大樹，綠化祖國，改善環境，為大地增添一片綠色。
這次植樹活動的時間雖然短暫，但是讓我體驗到了植樹的樂趣，懂得了團結力量大。
描寫樹的作文 篇2
家鄉的楊樹 我的家鄉坐落在灌南縣湯溝鎮的柴米河畔，那里到處長著高大的楊樹。 (課堂作文網 整理) 春天來了，家鄉的楊樹發芽了。嫩綠的葉芽給楊樹穿上美麗的外衣。一陣微風吹過，楊樹輕輕的搖晃著頭，時不時發出“沙沙”的笑聲，可愛極了。奶奶告訴我這些樹的名字，它們有的叫“德楊”、“關楊”、“意楊”，更有意思還有的叫“五年抱”。 楊樹從樹枝到樹根都是寶。樹干做成木材可以出口，賺取外匯，它還是生產玩具和裝飾房的優良板材。就連細小樹枝經粉碎加工后與其它原料壓縮成堅固的板材，變廢為寶。楊樹的生命力很強，它不需要什么肥沃的泥土。不管是房前還是屋后，只要把楊樹苗朝地下一栽，不幾天，它就會抽出新芽來。 楊樹把自己寶貴的一生都獻給了人類，我愛我那美麗的.家鄉，更愛那家鄉千千萬萬棵楊樹！ (課堂作文網 整理) 簡評：“五年抱”多有趣的名字，小作者用詞獨具匠心，文章字里行間處處洋溢著小作者對家鄉的愛，對楊樹有一份濃濃的情。確實是一篇難得的佳作。
描寫樹的作文 篇3
黃昏時分，走到博物館東側，便看到了那棵劫后重生的老松樹。
本以為，這棵松樹早已成為一棵枯死樹，毫無生機的杵在那里，只為了人們一看罷了，但當我看到它時，我甚至不敢相信自己的雙眼，這棵被怒吼、呼嘯、利刃般的的八級大風攔腰斬斷的松樹，竟生出了新芽，而后便挺拔如初，依然矗立在這片草坪上，堅強，不屈，重獲新生，這便是我對它的第一印象。
走近松樹，只見那敦實的粗干，表面斑駁的粗糙紋路給人力量感，而向上望去，便是松針的`海洋，盡管寒冬時顏色有些發暗，但在這一片棕、黑、白的世界里，這稀有的綠色總能給予人們希望與生機，每一個松針都直立，堅挺，好似是要告訴人們，我們永遠不低頭。
直到看完了老松樹一周，我才發現了當年被風刮斷的老枝的殘留部分，那是一個褐色發白的塊，被包圍在一片茂盛的生命之葉中，無聲地告訴著人們這棵樹的遭遇，好似哀嘆一般，但這樣的哀嘆在松樹這里又怎能行得通？每一個挺立的松針都在回擊——我們不怕困難，我們堅挺如初！
遠遠望去，那棵頑強的松樹筆直矗立，巋然不動，在寒風與枯死中燃燒著生命之火，看著它寒風中的英姿，我仿佛看到了春天，它在百花叢中默默無聞地站立，但絲毫不覺的一絲羞愧，因為它的堅挺，是花草從不會具有的，仲夏，烈日暴曬，而松樹，如一把巨傘，高傲地承受著陽光的炙烤，但絲毫不發蔫，因為它頑強，深秋，其他樹木在寒露與冷風中再也留不住夏的闊葉，沙沙聲仿佛哭泣，而松樹，卻只當是洗個澡，迎接冬天的到來，因為它常綠，而冬天，只有它綠色的針葉上掛滿了其它樹的枯葉，笑到了最后。
松樹，我要贊美你的堅強，贊美你常綠給人的希望，而這棵松樹，我敬佩你，因為你向世人說出了——任你吹吧，我只是卸下了多余的雜枝，任你嚴寒來吧，我只是為我的重生積攢能量，任你烈日烤吧，我只當是對重生的洗禮，任你自然如何，我——巋然不動！
描寫樹的作文 篇4
今天，邱老師讓我們寫一篇關于秋天樹葉的作文，我坐在書桌旁，怎么也想不出來，應該觀察什么樹葉呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我說：“天那，誰能給我一點靈感呀?”就在這時，我突然想到了我們家樓下的銀杏樹。于是，我就跑下樓去摘了幾片銀杏樹葉認真地觀察起來。
銀杏樹葉看上去像濟公用的那把破扇子。只是比那把破扇子小了一些。我聞一聞它，它的氣味十分清香，我十分喜歡這種氣味;我嘗一嘗它的.味道，它的味道十分的苦;銀杏樹的葉脈很清晰，一條一條的整齊地排列著，我輕輕地撫摸著葉片，啊﹗好柔，好軟和，就像絨布一樣;那長長的葉柄拖在葉片后面，好像一根長長的小辮子;葉子的兩面顏色一面深，一面淺，這讓我想到了：深的一面是因為接受了更多的陽光雨露，而淺的一面卻默默地承受著這似乎是不公平的待遇——沒有了陽光雨露的滋潤。
在我眼里，秋天是樹葉和大地聚會的日子。他們有的翩翩起舞，投向大地的懷抱;有的則漫天遨游開始了自己的旅行。銀杏樹葉也一樣，當秋姐姐邁著輕盈的腳步走來時，它也被秋姐姐涂成了黃色，有的站在枝頭展示著自己金色的秋裝;有的隨風飄著，跳著婀娜多姿的舞蹈，最終落在樹旁，為嫩芽提供營養，成為肥料。
我愛樹葉，更愛秋天的銀杏葉。
描寫樹的作文 篇5
“金風送爽，丹桂飄香”，就在這十月金秋里，大豐收悄悄拉開了帷幕。紅丹丹的蘋果成熟了，黃澄澄的橘子成熟了，甜滋滋的柿子成熟了，“咧嘴笑”的石榴成熟了……在這成千上萬的水果中，柚子自然也少不了。
說到柚子，我的饞蟲就開始蠢蠢欲動了。柚子全身可無處不是寶��！外皮既可作為藥物，又可去除異味。此外，它的果肉能止咳平喘、清熱化痰、健脾消食、解酒除煩�？芍^是果中之王啊。所以，在秋天，柚子可謂一絕佳水果。
柚子通體金黃，既油亮又圓滑。遠看之下，猶如一個從天而降的大蟠桃。所以，我給這柚子取名“變異蟠桃”。
光看不吃，豈不大煞氣氛？現在，我們就開始嘗嘗這讓我垂涎已久的柚子。可別說，這柚子也太“厚顏無恥”了，是個當之無愧的“厚臉皮”，可能是我力氣小的緣故，一連試了幾次，怎么也剝不開，它好像故意在與我作對，不讓我吃它似的。無奈之下，我只好請教博學多才的爸爸。只見爸爸找來一把鋒利的'小刀，削掉了它的‘大頭’，再在四周各劃了一刀。果然，這樣就好剝多了。只聽“嘩嘩嘩”的幾聲后，柚子很快被剝開來了，棉花般的內皮立刻裸露開來，一股清香也隨即撲鼻而來。霎那間，整個房子都充滿了香味。這香味，不似那名牌香水的香味，它很淡，不刺鼻。感覺就如那海棠花，雖不似牡丹那般高貴，但那份高雅卻完全表露出來了。
為了對付自己的“五臟廟”，我迫不及待地抓下一瓤，剛剝開外皮，我就驚呆了。天哪！這是多美的果肉啊，如閃爍耀眼的珍珠，似光彩奪目的寶石……剛吃下一口，我就傻了，天哪！這簡直是人間美味，酸甜可口，酸得恰到好處。這種味道，這種香味，這種令人神往的顏色，除了柚子，世界絕無第二。從此，我愛上了吃柚子。
直到現在，那種酸酸甜甜的味道與那令人神往的香味還仿佛存留在我的唇齒間。
描寫樹的作文 篇6
在我們云臺花園的超市后面，有一片可愛的小樹林，那是我和小伙伴兒玩耍的樂園。
春天，小樹林里的樹發芽了，嫩綠的.小芽兒從樹枝頭冒出來，看上去毛茸茸的。一群嘰嘰喳喳的麻雀在追逐，就像我和小伙伴兒們在玩捉迷藏。
夏天，小樹林里的樹葉兒變得很茂密，給我和小伙伴兒們遮擋住了火辣辣的太陽。
秋天，小樹林里的樹葉兒慢慢變黃了，落在地上，地面就像鋪了一層金黃的棉被，踩上去發出“咯吱咯吱”的聲音。
現在，已經是冬天了，我多么希望今年的第一場雪趕快來到，為小樹林披上銀妝，就像古詩中說的那樣：“忽入一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”那該有多美��！
描寫樹的作文 篇7
它是在一棵植物頂端的一棵嫩葉，它迎著朝陽，滿臉洋溢著幸福的笑容。那顆植物孕育了它，它立志要報答植物，長成一片大的樹葉，吸收陽光，為植物制造養分，可這也是眾多嫩芽的心愿。
它劈波斬浪，歷經種種困難，受到同類的排擠，但它汲取有限的養分，快速地生長，終于，它長成了眾葉中最大的那一片，那時它傲視群葉，但還是兌現了幼時的心愿，它為植物制造養分，它感到快樂，臉上又洋溢著幸福的笑容。
夏天到了，在它的旁邊長出了一個小小的花苞，它十分欣喜，又為自己定下目標，它要自己身旁的花開得最艷，最麗。
它每次汲取植物給它的養分時，它總是分一點給花苞，沒次下雨總是遮住花苞，自己淋雨，但花苞受了寵愛，驕橫無禮。漸漸地，花苞綻放了，果真如它當時所說，它身旁的花苞開得最艷，最麗�？墒沁@一點讓花變得愈加驕橫，它也注意到了這一點。
花開始頂撞它，每次汲取養分要霸占全部。它十分懊惱，斷截了花的所有養分，每次下雨，花總是被淋得滿頭是水，當其他花愈開愈烈，而它身旁的花卻開始凋零，花央求著，哭喊著，氣憤著。它卻絲毫沒有動彈。
秋天來臨，花已早早地變成果實，果實認識到自己之前的錯誤，誠心向葉悔改，它又重新給果實養分，最后它身旁的`果實是眾果實中最大的，果實落到地上，成功發芽，它又笑了，還是那種幸福的笑容。
不久，它也變得枯黃了，風問它：“你想到哪里去?”它迷茫地搖搖頭，表示不知道，風很生氣：“你連自己想去哪里都沒想過?”結果還是搖頭，它沉思了一會，說：“就落在植物下�！憋L不解，問為什么?它說：“為了給植物提供一些養分。”風贊許地點點頭。當它落地的那一瞬，它又笑了，還是那幸福的笑。
人們感嘆它的生命太短，其實根本不需要。因為它不需要十年，二十年，而是只需要一年便可以做到一個字—孝，這便是生命的意義。
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