描寫樹的作文（合集）
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的描寫樹的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫樹的作文 篇1
這次回家，就住在大哥的家里。大哥的精神頗佳，但他活動的范圍極其有限。一張矮沙發椅擺在門前，大哥就常常坐在上面曬太陽。
門前左邊的花壇邊擺著一缽茶花，一朵水紅的茶花展露在墨綠的葉片上，野外已經到了暮春時節，但在大哥的院子里，在這朵茶花的容顏里，我們依然享受到了盎然的春意。本來有兩缽茶花，三年前的早春，兩缽茶花同時都結出了花蕾。一天，寒波帶著靜秋到大哥家來玩，趁人不備的時候，靜秋掐下一缽茶花樹上的四五朵花蕾，而且還極其大意地把花蕾丟棄在花缽旁，這讓愛花心切的大哥大嫂大發了雷霆。
可是，往往有事出不意的時候，兩三年后，那棵受到摧殘的茶花樹竟活了下來，而另一棵卻死掉了。
說起來，還應該多謝靜秋了。大哥笑著說。望著大哥，我默默無語，但眼前仍浮現出當日他的盛怒。一棵茶花樹的死活，可能有許多原因，這棵茶花樹能夠幸存，可能也是一種巧合。也許大哥在為當初的失態后悔？不管怎樣，我覺得，經歷了一番世事變遷之后，大哥易躁易怒的脾氣轉向了平和。
大哥家里還多了一只貓。大哥以從未有過的耐心喂養著這只貓。大哥以前沒有養過一只小動物，他似乎不喜歡小動物。然而這只貓卻極受大哥的寵愛，他常常把貓抱在胸前，撫摸著這只貓身上光滑的毛。吃飯前，他總是先給貓夾上食物。睡覺時，他也說：貓哪里去了？回來沒有？我回去的第五天，貓忽然失蹤了，直到第三天，大嫂從一間放谷的倉庫里抱回餓得半死的貓，被弄得寢食不安的`大哥這才定下神來。因為幾天來，大哥總口口聲聲說，他聽見了貓叫，時而在屋前，時而在房后。貓，在大哥的時光中，成了令他魂牽夢縈的東西。
這次回去，我特地把寒波也帶回了老家，為的就是讓他看看我們的家鄉，看看他的大爸。近二十天的時間，我們一直住在大哥家，大哥對這個孩子的喜愛溢于言表。我讓寒波陪伴著大哥，這個孩子的莽撞和一些別出心裁的舉動，常常讓大哥發出一陣陣爽朗的笑聲。
描寫樹的作文 篇2
樹，是我們很常見的，也是很普通的。但是，你們知道樹在大自然中起了多大的作用嗎？今天就讓我們一起來了解大樹！
樹的作用有很多：1。樹木能調節氣候，保持生態平衡。樹木通過光合作用，吸進二氧化碳，吐出氧氣，使空氣清潔，新鮮。一畝樹林放出的氧氣夠65人呼吸。 2。樹能防風固沙，涵養水土，還能吸收各種粉塵，一畝樹林一年可吸收各種粉塵20—60噸。 3。樹林能減少噪音污染。40米寬的林帶可減弱噪音10—15分貝。 4。樹木的分泌物能殺死細菌�？盏孛苛⒎矫卓諝庵杏�3，4萬個細菌，森林里只有3，4百個。 植樹造林是我們每個公民的義務，國家還專門規定了在三月十二日這天為植樹節。植樹造林對我們的`學習、工作、生活等方面都有很大的好處。
植樹造林可以凈化空氣、美化環境、綠化祖國等，它還能制造氧氣供人們吸收，吸進人們呼出的二氧化碳。如果不大量的植樹造林，那么地球上的氧氣，就很難滿足人類和各種生物的需求。 5。植樹造林還可以減少噪音。噪音的污染對人類的生活、學習、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以說是人們的“敵人”。因此我們更要重視植樹造林。噪音還可以使人類在長期的生活中聽力減弱、耳聾、變傻，心臟、血壓、神經等出現異常。甚至，還能讓人在長期的噪音煎熬下死亡。這樣植樹造林就m能使噪音減小四、五倍。 植樹造林不僅對于人類的生存具有十分重要的環境效益，而且對于人類的生產和生活具有巨大的經濟效益。 總結∶人類對自然資源的不合理開發利用，是造成生態失衡的主要原因。亂砍濫伐、毀林開荒、過度放牧等，會破壞森林和草場，造成水土流失和土地荒漠化，使沙塵暴頻繁出現。不合理的開發、占用土地，使耕地面積日益減少。 植樹造林在維護生態平衡中起著重要作用，具有制造氧氣、凈化空氣、涵養水源、保持水土、調節氣候、防風固沙、消除噪音等功能。現在，我們了解了植樹造林這么多的好處，我們就更要自覺履行植樹造林的義務，為創造我們美好的家園奠定基礎。
我們一定要愛護大樹！
描寫樹的作文 篇3
它一年四季都有許多不同的變化！不信你就來瞧瞧吧！
春天，龍眼樹的枝干抽出了許多新的枝條，枝條上長出了稀稀疏疏的嫩葉，那嫩葉綠油油，就像一把把小扇子。忽然，一陣春風吹來，龍眼樹隨風舞動，樹葉“沙沙”作響，像在為春天演奏一支優美的樂曲。
夏天，龍眼樹的樹葉長得很茂盛，看起來更加蒼翠欲滴了，樹葉一簇堆在另一簇的上面，不留一點兒縫隙。有許多淘氣的孩子來到樹下玩耍，甚至連附近工作的工人們還會成群結隊到龍眼樹下乘涼……風吹過，龍眼樹又隨風飄動起來，仿佛在對他們說：“玩吧！玩吧！痛痛快快地玩吧！”孩子們越玩越快活，工人們越聊越暢快！
秋天，龍眼樹“生”出了許多“小寶寶”——龍眼。你看，龍眼一個比一個大，果肉一個比一個甜。為什么又白又嫩的果子叫“龍眼”呢？因為龍眼長得圓圓的，跟龍的眼睛一樣大小，所以人們給它取名叫“龍眼”。
冬天，龍眼樹的葉子早已落光了，只剩下一根根光禿禿的樹干。現在的龍眼樹就像一個沒穿衣服的小孩，孤零零地站在寒風中。雖然龍眼樹的.枝葉已經干枯了，但那是為積蓄能量，以便來年長出更茂盛的葉子，結出更多更甜的果子。
家鄉的龍眼樹真美��！我愛家鄉的龍眼樹。
描寫樹的作文 篇4
高大的梧桐樹
我們操場上有一棵高大的梧桐樹。好大的梧桐樹啊！我們兩 個小同學拉著手才能把它抱住。好茂盛的梧桐樹啊！它向四周伸 展的樹葉，差不多遮蓋住我們操場的一小半。
梧桐樹的葉片有大有小，大的象大人的手掌，有的甚至比大 人的手掌還要大，小的象小孩的`手掌，一條條枝條象千萬條拐 杖。
春天，下毛毛雨了，梧桐樹為我們遮雨，雨滴就不會很快掉 下來，我們就在梧桐樹下玩。
夏天，暴烈的太陽當頭照，我們在操場上做操，梧桐樹遮擋 著，烈日只能投下星星點點的光斑，做完操在梧桐樹下玩一會， 覺得格外涼爽。
秋天來了，梧桐樹的枝葉慢慢變黃，千萬張枯黃的樹葉不時 的從樹上落下，就象黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天來了，梧桐樹的枝葉被冬姑娘給剃光了。下雪了，梧桐 樹上有厚厚的積雪，就象一件件棉衣遮蓋在梧桐樹的枝干上，在 冬天里梧桐樹孕育著新的生命，他象一位堅定的戰士守護著我的校園。
我愛校園里的梧桐樹。
專家點評:
作者按照春夏秋冬的順序，描寫了“高大的梧桐樹”的形態，語言自然流暢，質樸親切，富有生活氣息，有藝術感染力，如“梧桐樹上有厚厚的積雪，就象一件件棉衣遮蓋在梧桐樹的枝干上”。
描寫樹的作文 篇5
秋天到了許多葉寶寶都離開了大樹媽媽的懷抱落到了肥沃的土地上給大地換上了五彩的秋裝。
其中我最喜愛艷麗如花的楓葉它紅得發紫遠看楓樹猶如一團團烈火正在燃燒大地。此時楓葉的形狀像爪子一樣也像一個個胖胖的小手摸摸它你就會感覺到它是多么的柔軟多么的滑嫩。但它葉子的`邊緣卻像鋸齒一樣有點磨手。
在雨后的陽光照耀下楓葉上的水珠散發出一道道耀眼的光芒。傍晚在夕陽下楓葉更顯得生機勃勃美麗動人。難怪詩人杜牧會寫“停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花�！贝藭r原先詩人同我一樣喜歡楓葉。
我不僅僅喜歡如火如錦、瑰麗無比的楓葉我還喜歡四季常青的雪松的葉子。
雪松的葉子好象一根細常的針摸上去有點刺人但它一年四季都是綠的即使是冬天也不怕嚴寒為我們展現冬日中少有的綠意這種精神真值得我們學習�。�
啊秋天！許多人都說秋天是金色的可在我眼中秋天是豐富多彩、五顏六色的！
描寫樹的作文 篇6
“知了知了知了……”午后的兩點是知了叫聲最響的時候，也是一天中最熱的時候。
下午，爸爸和我在外婆家的一片綠樹林中抓起了知了，我天生害怕蟲子，只好看爸爸抓，爸爸先環顧四周，突然發現一只停在葉片上的.知了，他慢慢地伸出雙手，趁它一不注意，向上一攏，一只知了被活住了。爸爸又盯著一棵樹上下打量著，看見有一只知了在樹杈之間，爸爸敏捷地一伸手，用一個拳頭就把它拿下了，好厲害呀！
因為爸爸知道我很害怕蟲子，想讓我不要怕，所以要把它放在我的衣服上，瞧著那只翅膀透明，身體成褐色，中間帶著一丁點藍色的知了，那顏色真恐怖啊，我見了轉身就逃。過了好久才敢走出來，爸爸把知了的翅膀摘掉，讓它逃不掉，輕輕地放地上，用手抓，它就“知知”得叫幾聲，逃起來像只玩具青蛙一樣，一跳一跳的，我越看越害怕，一只身體褐色帶著一丁點藍色的知了，手貼著它的肚子，我嚇都嚇死了，又一次逃跑了。
在外婆家是我算膽小的，可弟弟比我還要膽小，他走到姑父（就是我爸爸）身邊，看見這“怪物”，就充滿了好奇心，他想抓知了，可是近看又覺得好可怕，就萎萎縮縮地退了回來，第二次想抓，碰了一下知了，“知”的一聲又把弟弟嚇了回來了，旁人看了都哈哈大笑。
只要去發現，不光知了能帶給我們這么多的快樂，生活中的點點滴滴也能帶給我們這么多的快樂！
描寫樹的作文 篇7
世上有那么多樹種，但又有哪些樹木堅強不屈，生生不息呢?這其中，有一位樹中豪杰——松樹。自古以來，有多少人歌頌它，把它當做崇高品質的象征。
松樹，一個多么頑強的樹木!你看不管是在懸崖的縫隙里，還是在貧瘠的土地上，不管是在半山腰的峭壁上，還是在都能找到它的蹤影，松樹的種子落地生根，不管是有意的栽培，還是無意的掉落，不管是被風吹來的'，還是屬于鳥兒所排泄的，他都會長出芽兒，茁壯生長。松樹不是溫室里的花朵，他不需要人們的澆灌，也不需要有人為它施肥，嚴寒凍不死它，太陽曬不死它，洪水淹不死它狂風吹不倒它，他只顧一味地生長。瞧，它是多么的堅強!
松樹的用途很廣，松樹是很好的造紙原料;松樹的葉子可以提煉成揮發油，松樹的脂液可制松香，松節油，松樹的根和枝杈是很好的燃料，在夏天，松樹用自己的葉子擋住了炎炎烈日，讓人們在下面乘涼，在晚上，松樹把自己劈成碎片當火把，照亮人們前行。
松樹，你堅強不屈的精神永遠值得我們崇敬!
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