描寫樹的作文合集(10篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫樹的作文10篇，歡迎大家分享。

描寫樹的作文 篇1

　　水梧桐

　　我的老家有很多水梧桐，我非常喜歡這些水梧桐。

　　春天，梧桐樹又開始了蓬勃的生長，整棵樹恢復(fù)了生機(jī)，光禿禿的枝條上抽出嫩綠的新葉。遠(yuǎn)處看梧桐樹還是有點(diǎn)光禿禿的，可梧桐樹不著急，因?yàn)槲嗤�樹媽媽是個(gè)裁縫呢！它在縫一件碧綠的`衣服，梧桐樹馬上就有新衣服穿了！慢慢地，梧桐樹開花了，白白的，我猜這是梧桐媽媽的妝飾品吧！梧桐樹媽媽的衣服縫好了，她穿上了既漂亮又香的衣服，小朋友越來越喜歡她了。

　　夏天到了，老人和小朋友在樹下乘涼，梧桐樹看著乘涼的人們開心地笑了。漸漸地，花朵也落了，地上一片“白雪”，小朋友們打“雪仗”，玩游戲開心極了。

　　秋天，梧桐樹葉子也落了，樹失去了生機(jī)，人們?yōu)槲嗤�樹傷心，我真想再次回到春天啊�?/p>

　　梧桐樹，你給了我們那么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么！

　　專家點(diǎn)評:

　　作者用細(xì)致的語言講述著“水梧桐”的生存環(huán)境和用途。本文語言流暢自然，通俗易懂，結(jié)尾處提到“你給了我們那么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么”，感情得到升華，深化主題

描寫樹的作文 篇2

　　校園里的香樟樹，你是我們的好朋友。你有三層樓房那么高了，有水桶那么粗了。

　　春天，你喝飽了雨水，吐出了嫩綠的葉子，過了一冬的老葉子全都落了下來。四月，你開出了小花。雖然你沒有玫瑰花那么美麗，也沒有桂花那么芬芳。但是，只要來到你的身邊，就會聞到淡淡的清香。

　　夏天，驕陽似火。你的綠葉長得更加茂盛了，猶如一把撐開的綠絨大傘，你的腳下是一片陰涼。我喜歡在你的腳下看書、畫畫，你是我們玩耍的小天地。這時(shí)，你的花落了，結(jié)出了許多綠色小果子。

　　秋天，秋風(fēng)呼呼地刮著，楊樹、柳樹、桃樹的葉子都枯黃了，而你卻依然蒼翠。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，楊樹、柳樹、桃樹冷得瑟瑟發(fā)抖，變得光禿禿的`，而你還是那樣高大挺拔。這時(shí)，你的果子也成熟了，成了小鳥的天堂。從此，小鳥就你的身上安了家，你的黑果子就成了小鳥的食物。你看，小鳥吃得多歡啊！

　　啊！校園里的香樟樹，你是我們的好朋友。你四季常青，香氣永存，還是驅(qū)蟲良方。香樟樹，我喜歡你！你是我們校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

描寫樹的作文 篇3

　　去年秋天學(xué)校的米桑樹開始落葉，他們說只要接到一片葉子接能許下一個(gè)愿望，開始我有一點(diǎn)不相信，心想反正沒事我也來玩玩吧！一片一片葉子從我身邊落過我還是接不到，我怒又跑過去接，不料，我終于接中一個(gè)，我許下愿望，我又去玩玩一會兒，我就去作在大樹的底下乘涼，叮叮...上棵我便走到教室，描寫大樹的作文。

　　夏天來，我又去大樹底下乘涼，他（她）又說把愿望寫在蝴蝶結(jié)上愿望也能實(shí)現(xiàn)，我直沖到教室哪張紙和一枝筆寫愿望，我把紙折成蝴蝶結(jié)，把蝴蝶結(jié)弄上大樹上。 著個(gè)米桑樹給我們帶很多歡樂呀！我還要給米桑樹說一聲：“謝謝你米桑樹，你辛苦，我們永遠(yuǎn)記住你！”

　　學(xué)校綜合樓旁邊有一棵大樹，它碧綠碧綠的樹梢，只要搖一搖就會有綠葉落下來。我坐在教室里，常常透過窗戶看到這棵參天。有時(shí)候，綠葉會隨著輕輕的微風(fēng)，在空中翩翩起舞。細(xì)雨沙沙，樹葉也會晃動，彈出一曲曲動聽的歌。 課間休息時(shí)，大樹下是我們最好的休息場地。烈日炎炎，大樹為避暑遮陽；每當(dāng)刮風(fēng)下雨 ，大樹又為我們遮風(fēng)擋雨。

　　我不知道這棵樹是什么樹，只是猜它是重慶的市樹－－黃桷對。 我想：這棵樹在很久很久以前，一定是在苗圃里長大。在那里有園丁細(xì)心照料，它才能成為一棵小樹，經(jīng)過幾十年，甚至幾百年的成長，才成為今天蔭天避日的大樹。

　　今天我們在學(xué)校里讀書，就像在幼苗在苗圃里生長，老師像園丁一樣精心呵護(hù)我們。我們像幼苗，充分吸取老師給我們的營養(yǎng)－－那就是知識。我想：很多年后，我們也會由一棵幼苗，長成一棵稚嫩的小樹，最終成為一棵能遮風(fēng)擋雨的大樹。

　　夜晚來，蟈蟈陪著這棵大樹唱歌，也和它聊天。我在心里，也陪著大樹唱歌、聊天，我想今后不管我到那里讀書工作，我也永遠(yuǎn)忘不校園里這棵參天大樹。

　　在姥爺住的院子里，有一片比我年齡還要大的桂花林，媽媽常帶我去聞那桂花的香味，中學(xué)生作文《描寫大樹的作文》。她說世上最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花。它小小的花瓣卻會散發(fā)出迷人的悠長的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開的最迷人的時(shí)候，那股子香氣，也確實(shí)令人魂?duì)繅艨M。桂花便成媽媽最喜愛的花，然而我卻不以為然。

　　最近，我讀女作家琦君的《故鄉(xiāng)的桂花雨》，作者對桂花香味的“魂?duì)繅羲鳌保�讓我對桂花有種好奇。帶著這種好奇，我又找來《桂花香飄云天外》、《杭州：飄落一身桂花雨》等有關(guān)桂花的文章，想看看人們?yōu)槭裁磳�桂花如此喜愛�?/p>

　　“香氣濃郁的花‘或清或濃，不能兩兼’。然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點(diǎn)，它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。”

　　“滿樹金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。”……

　　好美的語句，好美的花，文章對桂花的描寫是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動，就仿佛來到一個(gè)仙樂飄飄的夢境里，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對桂花產(chǎn)生一種熟悉的感覺。 “桂花分金桂、木樨、銀桂、丹桂……”我裝著老道的樣子對媽媽說著，牽著媽媽的手，在中秋月下，走進(jìn)老爺樓下的'那片桂花林。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聞到撲鼻的香氣，一陣爽颯的風(fēng)兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風(fēng)搖曳起來。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到地上，桂花雖然沒有琦君故鄉(xiāng)那么多，然而我卻真的感覺就像琦君所說的，成“金沙鋪地的西方極樂世界。”一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到我和媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上。我伸開雙臂驚呼“桂花雨！媽媽，這就是桂花雨！原來書上說的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少夢幻啊！”我仰起頭，桂花落在我的臉上，輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著花香，撫摸著我的臉，對我訴說著。

　　桂花，曾經(jīng)并未使我心動，也未使我心歡，可是當(dāng)我走進(jìn)它，聆聽漫天花之語時(shí)，它的無言，早已勝過有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴我它所有的美麗，同時(shí)，它也向我傾訴它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴一場桂花雨。那天晚上我的夢里全是它。 月亮圓，桂花開，今年的桂花格外的香，格外的美！

描寫樹的作文 篇4

　　當(dāng)春姑娘剛剛來到人間，大地上還存在一些殘雪。別的落葉，樹木還是光禿禿的時(shí)候，柳樹就換上了新裝。抽出了嫩綠的枝條。長出了碧綠的葉子。

　　在春風(fēng)的吹拂下，柳條左右搖擺，就象美麗的少女甩動她那柔軟的秀發(fā)。真美啊！這時(shí)我想起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　夏天來了，雨水多了，陽光也更加充足了，太陽炙烤著大地，這時(shí)正是柳樹茂盛的時(shí)期。它好像要把全部的生命力展示給人類。它的枝上又長了新芽，長滿了細(xì)長碧綠的葉子，枝葉茂盛的密不透風(fēng)，一棵棵柳樹就像一把把大絨傘。小朋友們玩的滿頭大汗的時(shí)候，就來到柳樹下乘涼，說著、跳著、鬧著、笑著、多開心啊！老人類坐在柳陰下，有的'在聊天，有的下象棋，柳樹給人類帶來了美的感受，生活的樂趣。

　　柳樹的生命力很強(qiáng)，春秋季節(jié)，只要人類砍一根柳枝，插在潮濕的地上，它就能生根長葉，長成一棵茁壯的柳樹。即便沒有人給它澆水施肥，也能頑強(qiáng)的生長。

　　柳樹以它美麗的樹冠，獨(dú)特的枝葉給環(huán)境增加了美感，也給人類帶來無限樂趣。因此我喜歡柳樹，我贊美柳樹。

描寫樹的作文 篇5

　　校園里那一棵櫻花樹是我魂?duì)繅艨M的地方。它不知在這里有多久了，那粗粗的樹干，寫滿了歲月的滄桑。也許有一天它會倒下，會消失，但是我相信只要它在，一定是校園里真正美麗的風(fēng)景。

　　冬去春來的美

　　冬去春來，櫻花樹如約抽出了嫩芽，小得惹人憐愛，綠得讓人心醉！不過，這還不是它最美的時(shí)候，三四月份它的花兒綻開了美麗笑臉。花瓣粉里透著淺淺的白，走近花兒能清清楚楚看到那美麗的花蕊頂著一個(gè)個(gè)圓圓的小腦袋，懶洋洋地曬著太陽。再配上了那淡淡的花香，更是讓人心曠神怡。這淡淡的香飄入書聲瑯瑯的教室，讓我們原本煩躁不安的心平靜下來。每次下課，我總要去那里走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，坐一坐。去那里干什么呢？當(dāng)然是去聞一聞那花香，去樹下乘一會兒涼。有時(shí)會看到老師走過那里神秘一笑，我也不知道在笑什么，也許這是一個(gè)秘密吧！

　　夏秋合奏的靜

　　夏天的.櫻花樹用自己的葉子靜悄悄為我們帶來了陰涼。秋天轉(zhuǎn)眼就來到了我們的校園，把一切染成了金色，櫻花樹也換上了金色的外衣。夕陽中，我們的校園安靜了，但那棵櫻花樹依然不放棄，保護(hù)著我們的校園，為迎接明天，做好了充足的準(zhǔn)備！

　　冬日寒風(fēng)的冷

　　冬天，櫻花樹已經(jīng)凋零，只有那干枯的樹枝在寒風(fēng)中搖曳。在安靜與沉默中，我們等待著寒假的來臨。伴隨著試卷的發(fā)放，我以這棵樹為題作文，把它的美變成永恒。

　　夕陽中，我背著書包默默離去，看著那一棵樹伸著孤零零的樹干，似乎是在和我告別，我也不由自主地舉手與它告別！

描寫樹的作文 篇6

　　鐵樹是今年夏天來到我家的，一直沒有引起我太大的興趣。這幾天，我注意到了鐵樹的“與眾不同”。

　　鐵樹的外形很獨(dú)特，大體上與洋蔥頭有幾分相似，但洋蔥頭的'莖光滑，葉子柔軟。鐵樹的莖粗糙、堅(jiān)硬，葉子細(xì)而尖銳。鐵樹花很珍貴，10——20年才能開一次，而且可以作名貴的中草藥材。

　　為什么說“鐵樹常青”呢?據(jù)我了解，鐵樹一年四季的顏色除了綠，還是綠。聽到這兒，你會問：“這只能說明鐵樹顏色單調(diào)，怎么能說它常青呢?”讓我來告訴你吧!鐵樹也是一種耐寒性較差的植物，長期以來，它只能適應(yīng)南方的氣候。當(dāng)北方鮮花凋謝、樹葉飄落的時(shí)候，它就搖擺著依然翠綠的葉子，成為南方冬天的一處風(fēng)景。

　　鐵樹的“與眾不同”不僅表現(xiàn)在它的外形和習(xí)性上，更表現(xiàn)在它的精神上。

　　在一個(gè)星期日的早上，我們一家三口出去郊游。這一天天氣炎熱，可晚上回家卻氣溫驟降，下起了暴雨。忽然，我想起來，早上放在陽臺上的鐵樹還沒收回去。我匆忙趕回家，放在陽臺上的鐵樹毫無損傷，好像還在對我說：“小主人，我沒事!”

　　這鐵樹不如牡丹之雍容，不似桃花之嬌艷，不比荷花之優(yōu)雅，亦不及玉蘭之清秀，卻有自己獨(dú)特的味道。

　　我愛鐵樹!

描寫樹的作文 篇7

　　秋姑娘踮著腳尖，悄悄來到了大地，她還帶來了一群美麗可愛的小葉子們，各種色彩的小葉子們可真漂亮！這么多彩色的小葉子，那秋天的葉子到底是什么顏色呢？

　　也許秋天的葉子是紅色的。我輕輕地托起一片楓葉。像個(gè)寶貝似的捧在手心，仔細(xì)端詳著。它有五個(gè)角，看起來像一個(gè)新生嬰兒的小手掌。它是那樣火紅、美麗，也許是被秋雨醉紅的；也許是秋姑娘一不小心把紅顏料打翻了，灑在了它身上；也許是仙女們涂的胭脂落在了它身上，它看起是那樣的火熱，聞一聞，充滿了秋天的味道。一不小心，我沒拿穩(wěn)，它飄飄地飛到了地上，在飛舞的過程中，我覺得那多像一只紅蝴蝶在翩翩起舞啊！那么美，迷人……

　　也許秋天的葉子是紅黃相夾的。我站在銀杏樹下，這銀杏樹可真像一把大傘，保衛(wèi)著葉子們。忽然一片銀杏樹葉飄落在我腳下，它飄飄揚(yáng)揚(yáng)，多像一只小紙鶴呀，在陽光下閃爍著光芒。我蹲下來看著它，它真特別，深黃色的葉子邊緣還勾勒著大紅色的線條，波浪形的邊緣配上這美麗特殊的顏色，顯得十分和諧，不知是哪位著名的.畫家給它上的色。讓人看了不由自主地產(chǎn)生了憐惜之情。

　　也許秋天的綠色的。我打開筆記本，拿出一片香樟樹葉，它全身翠綠，頂端尖的，兩邊沒有鋸齒，是圓的，清晰可見的葉脈一條一條地分散開來。摸起來十分柔軟。香樟樹的葉子聞起來十分清新，浸人心脾的香味讓人心曠神怡。

　　渺茫的秋天有了這些可愛葉子們的點(diǎn)綴，讓人仿佛來到了夢一般的世界。紅、黃、綠的葉子充滿了奇特的色彩，即使它們隨風(fēng)凋零，但它們卻顯示出了它們的別具一格。大雁南飛，黃葉飄揚(yáng)，如此之景，怎能會不讓人由衷的發(fā)出感嘆呢？

　　看著這此五彩繽紛的葉子，終于明白：哦，原來秋天的葉子是彩色的。我愛秋天，更愛秋天的葉子！讓我永遠(yuǎn)沉醉在秋天的幻想與暇思中吧。

描寫樹的作文 篇8

　　春節(jié)時(shí)天氣特別寒冷，寒風(fēng)刺骨，吹得我臉上快要開裂了，媽媽看見以后，心疼死了，每天洗完臉以后都幫我涂雅霜潤面油，就這樣我的臉在媽媽的.精心保護(hù)下，慢慢的好起來了。

　　有一天，我走到門前的棗樹下，發(fā)現(xiàn)風(fēng)把棗樹吹得搖搖晃晃，同時(shí)看見烏黑的樹皮也開裂了，好像也凍得它嗦嗦發(fā)抖，這怎么辦呢？我急中生智想到媽媽在我臉上涂雅霜，我馬上跑到房間把我的一瓶雅霜拿出來，學(xué)習(xí)媽媽的方法，把雅霜擦到手上，雙手擦一擦涂在樹桿上，就這樣一瓶雅霜還沒涂到一點(diǎn)，雅霜就 沒有了，我對棗樹說：“等我媽媽回來再買幾瓶，讓你好好過冬。”

　　媽媽回來后，我急忙拉著媽媽去看棗樹，媽媽看后真是哭笑不得，她說：“怎么能用雅霜涂樹呢？樹只要用石灰水涂就行了，又能保溫又能殺蟲，哦！我明白了。

描寫樹的作文 篇9

　　珠江道小學(xué)是我的母校，雖然校園不大，但是她在我的心中永遠(yuǎn)是最美的，尤其是那幾棵高聳的楊樹。

　　春天，楊樹抽出嫩芽，大雨過后，樹葉中夾著玲瓏的雨露，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光。每天我進(jìn)校園的時(shí)候，都可以看到它向我“招手”。到了春末就更美了，楊樹散出大量的楊絮，似鵝毛大雪。

　　夏天，烈日炎炎，此時(shí)，楊樹撐開了自己的“大傘”為我們開拓出了一個(gè)清涼的“世界”。一陣風(fēng)吹過，葉子發(fā)出“沙沙沙沙沙”的聲音，似沙場點(diǎn)秋兵，又疑似傾盆的大雨。

　　秋天，楊樹幾乎光禿禿的，滿地枯葉。瘦長的身體在風(fēng)中搖動，抖著身上的`那即將落地的殘葉，但這黃的似元寶的殘葉也在一陣大風(fēng)后回旋落地了。

　　冬天，楊樹已沒有了葉子，但它的枝干依然聳立在大地之上。偶爾有幾只鳥兒落在枝頭，它們的叫聲伴著教室傳出的朗朗讀書聲，為冬天的校園增添了幾分生機(jī)。我從它們悲傷的眼神中看出它們一定在期盼下一個(gè)春天的到來。

　　我們都愛自己的校園，她也許是一座美麗的花園，草綠如茵，她也許只有幾棟平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場。但不管怎樣，在可愛的校園里我們度過了許多快樂有趣的時(shí)光。

描寫樹的作文 篇10

　　當(dāng)你看到平坦的大地上傲然挺立著一排排生機(jī)勃勃的綠樹，你也許情不自禁地贊嘆大自然那非凡的創(chuàng)造力。綠樹把美好獻(xiàn)給了人們，然而枯樹也有其可愛之處，雖然它青春已逝，生生命衰竭。

　　枯樹好像經(jīng)歷風(fēng)雨的老人，走到了人聲的極點(diǎn);如墜落了的太陽，要從天幕上消失。它那枯枯的身姿，也是一個(gè)飽滿的生命，也曾有一段美麗的歲月，也曾有自己轟轟烈烈的事業(yè)，也曾受到人們的注目和贊美。

　　當(dāng)它還是綠油油的時(shí)候，它點(diǎn)綴了整個(gè)世界，造福了這個(gè)世界。它那嬌嫩的葉子不斷的吸收二氧化碳，吐出清新的氧氣。它美麗的花朵，散發(fā)出醉人的芬芳。人們爭先恐后的去摘它的花朵，一心裝飾自己，卻沒有想到這育花的母親。然而她并不憤怒，也無怨恨，更不自私地留住花朵裝飾自己。

　　現(xiàn)在，它老了，枯黑取代了嫩綠，丑陋代替了美麗.枯樹并不頹廢，它有精神滿足。它一生無恨的。因?yàn)樗�把自己所有的一切都毫無保留地奉獻(xiàn)出來。它沒有白白擁有一次生命，沒有白白的在地球上占據(jù)一個(gè)位置。它不怕衰老和死亡。它高興地注視著新生的一代長高長大。抽葉開花，從中看到了自己生命的延續(xù)。

　　當(dāng)最后一滴水從它的軀干上蒸發(fā)出去，生命的體止符掛上了它的根須。它仍留給人們可用的東西。有的枯樹砰然倒下，爛作土壤的`成份，“化做春泥更護(hù)花”;有的挺拔不朽，成為木雕、根雕的材料，更多的是走進(jìn)農(nóng)家的土灶，在熊熊的烈火中獲得永生。

　　我敬佩枯樹，這偉大而悲壯的生命象征!

　　點(diǎn)評：這是一篇描寫枯樹的文章，語言優(yōu)美，文章字里行間流露著我對枯樹的敬佩。比喻句“枯樹好像經(jīng)歷風(fēng)雨的老人，走到了人聲的極點(diǎn);如墜落了的太陽，要從天幕上消失”生動形象。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。

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