[精華]實(shí)用的描寫樹(shù)的作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的描寫樹(shù)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫樹(shù)的作文 篇1

　　我們校園里有兩棵神秘的大樹(shù)。每天，我來(lái)到校園，一眼便會(huì)看見(jiàn)他們，他們就像穿著盔甲的天兵神將屹立在荷花池旁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們又像兩把撐開(kāi)的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。

　　大樹(shù)主干粗壯挺拔，表面長(zhǎng)滿棕褐色的菱形、三角形葉柄痕，呈螺旋式排列，像魚鱗。“魚鱗”的表面上長(zhǎng)滿了細(xì)柔翠綠的青苔，好像給樹(shù)戴上了一串翡翠項(xiàng)鏈。“魚鱗”的.縫隙中長(zhǎng)出了一株株三葉草，就像在樹(shù)干插上了一把把綠色的小傘。

　　最漂亮的要屬樹(shù)干上的葉子了，一片片葉子向外舒展著，就像孔雀在開(kāi)屏。葉片很大，中間還有分開(kāi)的小葉片，一片片并排著像一把把梳子。我仔細(xì)摸了摸葉子，如鐵釘般堅(jiān)硬。他們跟旁邊的鐵樹(shù)長(zhǎng)得差不多，難道他是鐵樹(shù)的大哥大姐？

　　往里看，他頂部的果實(shí)金燦燦的，就像稻穗披散下來(lái)一樣，果實(shí)就像一顆顆黃豆。這讓我想起來(lái)棕櫚樹(shù)，它初夏開(kāi)花，葉間盛開(kāi)著玉米穗似的黃色花朵，難道棕櫚樹(shù)是他的遠(yuǎn)房親戚？

　　往下看，他長(zhǎng)著許多枯萎的葉子。是去年的寒潮凍傷了葉子，我還以為他要被可惡的寒潮給凍死了。今年春天，他又煥發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)出了許多嫩葉，我為他的重生而感到高興。

　　我拍下了照片，上網(wǎng)查。原來(lái)，他是生活在熱帶雨林的加拿利海棗。加拿利海棗喜歡高溫，能耐寒，耐寒溫度在零下5度到零下10度。

　　這就是我們校園那兩棵神秘的大樹(shù)，他們默默守護(hù)著美麗的校園。

描寫樹(shù)的作文 篇2

　　在我們學(xué)校的南邊圍墻旁，種著四五棵梧桐樹(shù)。

　　深秋，我來(lái)到梧桐樹(shù)下。我雙手合起來(lái)抱抱樹(shù)干，樹(shù)干像大大的柱子，怎么也抱不過(guò)來(lái)。

　　樹(shù)上還有一些葉子，每片葉子都像一把扇子。秋風(fēng)刮來(lái)，沙沙沙，好像在唱歌。在秋風(fēng)中，幾片梧桐葉慢慢飄落，好像在跳舞。

　　老師告訴我們，梧桐樹(shù)開(kāi)的花是紫色的，像風(fēng)鈴、像喇叭，十分漂亮。

　　在梧桐樹(shù)為什么沒(méi)有開(kāi)出那么漂亮的'花呢？我想，梧桐樹(shù)是在秋天和冬天為明年春天開(kāi)出更美麗的花作準(zhǔn)備吧？

描寫樹(shù)的作文 篇3

　　“嘩啦。嘩啦。嘩啦”，大于的狂襲，導(dǎo)致我全身濕透，頭上的水珠一滴滴地掉落地面；迎面而來(lái)的狂風(fēng)使我情不自禁的搖擺，頭發(fā)都散落到地面了。此外，小黃雀一家兒都在我頭上經(jīng)著風(fēng)吹雨打，“吱吱”作響。我渾身顯現(xiàn)著一股無(wú)奈的感覺(jué)，十分不舒服。片刻，之間我眼前的同類們受不住打擊，紛紛倒下，連根拔起。心中一慌：”這也太恐怖了吧！“

　　固執(zhí)的狂風(fēng)不曾停止，愈來(lái)愈大，我開(kāi)始覺(jué)得腳與地表有了層分隔；堆積的雨水浸泡著腳，感覺(jué)腳根開(kāi)始發(fā)爛了。我受不了了，頭昏腦脹，因此昏迷過(guò)去。在昏迷當(dāng)中，我能憑著雨水敲擊聲和風(fēng)的吹熄，感覺(jué)這場(chǎng)噩夢(mèng)就快結(jié)束了。此時(shí)，我耳框一亮，聽(tīng)見(jiàn)一陣微微細(xì)聲，敘述到：”大樹(shù)先生，您放心吧，您會(huì)沒(méi)事的！。“此話一完，我心中大石猶如瀑布般傾瀉而下，跌到了最底層。我的腦袋浮現(xiàn)出一個(gè)疑惑，那是上的呼應(yīng)嗎？

　　刺眼的陽(yáng)光照入我的眼眶，我緩緩睜開(kāi)眼，向祂打招呼。在陽(yáng)光的照耀下，我感覺(jué)到了祂的溫暖，舒服極了。我發(fā)現(xiàn)腳邊被一堆沃土圍繞著，而那接受大于洗滌后的空氣變得格外清新。想必，這就是上帝對(duì)我的憐憫，送我一份厚禮。正所謂：”塞翁失馬，焉知非福“，我好似已經(jīng)把昨天那驚天動(dòng)地的場(chǎng)景給忘得一干二凈了。早期的鳥兒有蟲吃，小黃雀也起床伸伸懶腰，離我而去迷覓食了。

　　”大樹(shù)先生，你醒了嗎？“，微風(fēng)溫柔地?fù)崦�我的臉盆煽�?dòng)我的頭發(fā)，好像在幫助我把答案轉(zhuǎn)送給小天使一樣。小天使緊緊地抱著我，手不釋樹(shù)。他的擁抱是多么的溫馨：關(guān)懷是多么的使我欣慰，催淚。這小天使，便是那在我失落當(dāng)時(shí)給予我鼓勵(lì)的.小伙子。擁有著深厚緣分的我們因此而成為了”身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通“的知己。

　　小天使喜歡躺在我那龐大的身上小睡，看書。他時(shí)不時(shí)會(huì)哼起幾首動(dòng)人的曲子，把我當(dāng)做他最忠實(shí)的聽(tīng)眾。此外，他時(shí)常與那幾只小黃雀嬉戲，互相追逐，顯得十分自在，開(kāi)心。我們快樂(lè)的時(shí)光數(shù)之不盡。一天，他嘆了嘆氣，說(shuō)：”哎，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待啊！“我最終才得知，原來(lái)他是位孤兒，無(wú)父無(wú)母。我愣了一下，為他感到傷心，希望上帝可以造福他。

　　”不可以，你不可以那么做！“，小天使淚流滿面，哽咽著。我的眼淚也不禁在眼眶里打滾。”我不得不那么做，學(xué)校要重建，把范圍擴(kuò)大，我也比不得已要把它砍了”。一位陌生男子一粗嗓子說(shuō)道。啊！好痛，一把電鋸把我一分為二，鳥兒也被那嘈雜聲給嚇得魂飛魄散，各奔東西。可惜啊，這世界多么殘忍，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)我的悲鳴，無(wú)奈。小天使?jié)u漸停止哭泣，仿佛已經(jīng)接受了眼前的現(xiàn)實(shí)，吞吞吐吐地說(shuō)：“大樹(shù)。謝謝您，我。我會(huì)好好的把。這份美好的記憶保存起來(lái)，刻骨銘心。”

　　奄奄一息的以嘴里所剩的最后一口氣，脫口而出：“我們來(lái)生再見(jiàn)，我的好朋友。對(duì)不起，謝謝你。”上帝哭了，下起綿綿細(xì)雨。此時(shí)，不知是否托上帝的福，他似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音，斜著頭，對(duì)我淺淺一笑。永別了，朋友。

描寫樹(shù)的作文 篇4

　　秋日，是涼風(fēng)習(xí)習(xí)的。秋葉，是形態(tài)各異的，而且有一種說(shuō)不出的、獨(dú)特的美。

　　枇杷樹(shù)葉，似乎很少在秋日凋零。落下的葉子，似一葉扁平的扁舟，又似一本無(wú)字的書。葉的反面，有一層細(xì)小的、毛茸茸的白色絨毛，輕輕地一刮，還會(huì)有一些白色的細(xì)屑掉下來(lái)。輕輕的，如柳絮一般柔美。早已失去水分的葉邊很自然地卷起來(lái)。經(jīng)經(jīng)脈脈，顯示的是它們存活時(shí)的勃勃生機(jī)；風(fēng)風(fēng)雨雨，展現(xiàn)的是一片秋葉的艱辛與苦難。然而，最終還是悄悄地、無(wú)奈地落下了。每當(dāng)金風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，就會(huì)有幾片老葉、病葉落了下來(lái)。許多人一生難有轟轟烈烈的壯舉，更何談是一片蒼老的、枯黃的枇杷葉呢？

　　樟樹(shù)葉，一年四季常青。可是，在萬(wàn)葉俱落的秋日，就顯得鶴立雞群、與眾不同了。一片小小的葉子，能在四季中保持它的勃勃生機(jī)與活力，是多么的不易呀！看上去，葉面有些粗糙、干燥，在薄薄的葉子上有許許多多的、四通八達(dá)的脈絡(luò)。摸上去凹凸不平，有立體感。身材嬌小的它，默默無(wú)聞地努力著，為秋、冬兩季，送去綠色的希望。

　　合歡樹(shù)葉，比起樟樹(shù)葉，就更加的瘦弱、渺小了，頂多有一小簇烏發(fā)那么細(xì)，指甲蓋那么長(zhǎng)。合歡葉們由大到小整齊的隊(duì)伍里，不免有個(gè)別金黃的枯葉，沒(méi)有一片是全黃的。合歡葉的經(jīng)脈超小，不仔細(xì)觀察就看不到。令我百思不得其解的是，每一片葉子的經(jīng)脈都不同，不是這里彎了一點(diǎn)，就是那里直了一點(diǎn)。一棵高大的.合歡樹(shù)上那弱不禁風(fēng)的葉子要孕育那么多妙不可言的合歡花，在這百花凋謝的秋日里，你有沒(méi)有對(duì)這種為孕育花而奮斗一生的合歡樹(shù)葉肅然起敬呢？

　　無(wú)論哪一種樹(shù)葉，都有它們的閃光點(diǎn)：如色彩繽紛，如形態(tài)優(yōu)美，如四季常青……各種各樣，數(shù)不勝數(shù)。但是在這一個(gè)涼秋，有一些閃光點(diǎn)卻隨著秋風(fēng)悄然無(wú)聲地離開(kāi)了 ，但仍有一些閃光點(diǎn)，依然留在這些秋天的樹(shù)葉身上。秋天，最多、最美的，還是那一片片猶如黃蝶的枯葉了。它們經(jīng)歷了風(fēng)霜，最后，入土，待做上一個(gè)好夢(mèng)之后，明年春天，再次上陣……我獨(dú)自踏在落滿秋葉的小路上，這么想著，想著，就覺(jué)得它們很美，很美……

描寫樹(shù)的作文 篇5

　　美麗的春天來(lái)了，柳樹(shù)的`枝葉像小姑娘的頭發(fā)一樣飄來(lái)飄去，小河的水聲叮咚叮咚，好像在給唱歌的小鳥伴奏。風(fēng)輕輕地吹著，撫摸著嫩綠的小草。

　　小明跑過(guò)來(lái)，看到甩著長(zhǎng)辮子的柳樹(shù)，他想：“柳樹(shù)枝又軟又長(zhǎng)，可以給我當(dāng)馬鞭。”于是他跳起來(lái)抓住一根柳樹(shù)枝，使勁地折了下來(lái)。他在草地上高興地?fù)]舞著“馬鞭”，嘴里還喊著：“駕!駕!駕!”小鳥見(jiàn)了，驚叫著飛走了。

　　這時(shí)，一個(gè)小姐姐走來(lái)了，問(wèn)小明：“你在干什么呢？”“我在騎馬呢!”小明一邊說(shuō)，一邊繼續(xù)騎著“馬”。小姐姐說(shuō)：“你知道這樣做會(huì)破壞環(huán)境嗎？”小明說(shuō)：“我就折了一根樹(shù)枝，沒(méi)什么大不了的!”小姐姐說(shuō)：“你種過(guò)樹(shù)嗎？”小明說(shuō)：“當(dāng)然了，我去年植樹(shù)節(jié)還種過(guò)樹(shù)呢!”

　　小姐姐說(shuō)：“既然你種過(guò)樹(shù)，就應(yīng)該知道一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)有多么不容易，你怎么還要折樹(shù)枝呢？你這樣做是不文明的，而且還會(huì)破壞環(huán)境，你看，連小鳥都被你嚇跑了。”聽(tīng)到這些話，小明紅著臉低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，小樹(shù)，我以后再也不傷害你們了，我要好好地愛(ài)護(hù)你們!姐姐，謝謝你!”

描寫樹(shù)的作文 篇6

　　來(lái)到怡福中學(xué)這所學(xué)校，給我印象最深的，不是老師，不是同學(xué)，而是學(xué)校里的那幾棵古樹(shù)——油柏樹(shù)。

　　它傲立于學(xué)校的南面，莖非常大，長(zhǎng)得也很高，樹(shù)葉密密麻麻的覆蓋在樹(shù)枝上，從遠(yuǎn)處看，猶如一朵巨大的青云，既壯觀又不失一種神秘的感覺(jué)，使我漸漸對(duì)它產(chǎn)生了好奇心。

　　我曾試過(guò)到樹(shù)底，去感受它生命的旋律。站在樹(shù)底下，抬頭一看，千萬(wàn)縷陽(yáng)光從葉與葉之間的縫隙射進(jìn)來(lái)，雖說(shuō)是射，但是卻是一種非常溫柔的感覺(jué)，竟令我詞窮到無(wú)法形容。葉的綠與陽(yáng)光結(jié)合，給人一種奇特的.感覺(jué)，它像是一把撐開(kāi)的傘，又像是一面柔和、半透明的屏障，那種美，無(wú)與倫比。

　　老師曾說(shuō)，那樹(shù)，在秋天與冬天之際會(huì)落葉，而且落得“一絲不掛”。但是等到春天的來(lái)臨之時(shí)，它只用了三四天，就重新長(zhǎng)出一樹(shù)的嫩葉，速度很快。原因是因?yàn)樗�在春天蒙蒙雨的時(shí)候拼命吸收土里的營(yíng)養(yǎng)和水分，所以才會(huì)在如此短的時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)出一樹(shù)的樹(shù)葉。

　　古樹(shù)的故事給了我一個(gè)啟示：古樹(shù)拼命吸收營(yíng)養(yǎng)和水分，正像我們?cè)谡n堂上拼命地吸收知識(shí)

　　一樣;它像我們一樣，它需要生存，就必須要這樣做;我們需要學(xué)習(xí)才能擁有好的未來(lái)，所以我們也要像古樹(shù)那樣，拼命吸收知識(shí)。

　　日子一天又一天地過(guò)去，我還在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，窗外，那幾棵古樹(shù)還是傲立于不遠(yuǎn)處，不管刮風(fēng)下雨，都一直陪著我一起吸收生命的旋律，它永遠(yuǎn)都是那么的綠，那么的溫柔……

描寫樹(shù)的作文 篇7

　　“高高的白楊樹(shù)搖搖擺擺，向我們點(diǎn)頭說(shuō)小朋友好……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首動(dòng)聽(tīng)的兒歌，就會(huì)想起我們的好朋友——校園操場(chǎng)邊的'白楊樹(shù)。

　　春天，白楊樹(shù)就陸陸續(xù)續(xù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，每個(gè)小芽下都吊著幾串長(zhǎng)長(zhǎng)的楊花。在這個(gè)時(shí)候，我們大家都會(huì)撿隨風(fēng)飄下的楊花去嚇唬別人：“毛毛蟲！毛毛蟲！”我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍時(shí)，一見(jiàn)到被風(fēng)吹下的楊花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，總愛(ài)鉆到“毛毛雨”中抓呀抓，比賽誰(shuí)抓到的多。

　　夏天，白楊樹(shù)長(zhǎng)滿了墨綠色的、巴掌一樣大的葉子，陽(yáng)光照射到上面，葉子就會(huì)像綠寶石一樣熠熠閃光，好看極了。在這個(gè)時(shí)候，我們特別喜歡在密匝匝的樹(shù)蔭下做游戲，多么涼爽，多么舒服呀。

　　秋天，白楊樹(shù)的葉子變成金黃色。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉打著旋一片片落下，像是小姑娘在跳傘，又像是蝴蝶在飛舞。落到地上后，葉子就悄悄地睡著了。我想是因?yàn)樗�在這半年的時(shí)光里一直陪伴我們，所以累了吧。白楊樹(shù)，我說(shuō)對(duì)了嗎？我們?cè)趽炱鹚郎?zhǔn)備做書簽或標(biāo)本時(shí)，都小心翼翼的：一是怕弄傷了她，二是怕把她從美夢(mèng)中驚醒了。

　　冬天，白楊樹(shù)落光了葉，枝叉上出現(xiàn)了幾個(gè)鳥窩，樹(shù)干看上去更加挺拔粗壯了。在這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)公公露出了笑臉，我們都來(lái)到操場(chǎng)上做少林拳、玩摸樹(shù)干的游戲，渾身熱乎乎的。哦，我明白了：白楊樹(shù)落光了葉，不只是為了自己，是想讓太陽(yáng)公公帶給我們更充足的陽(yáng)光，讓我們更加健康地成長(zhǎng)。

　　白楊樹(shù)啊，愿您一直陪伴著我們長(zhǎng)大，直到長(zhǎng)成參天的大樹(shù)！我愛(ài)校園里的白楊樹(shù)！

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