有關三年級植樹作文合集7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級植樹作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級植樹作文 篇1

　　3月14日這一天，我和爸爸媽媽來到滎陽萬山風景區，參加商報小記者植樹活動。這里空氣清新，藍藍的天空，金黃的油菜花，雪白的梨花，綠綠的小草。

　　在營旗的帶領下，我們邊走邊聊，不知不覺的到達山頂——我們的植樹基地。首先我們領取了勞動工具：一把鐵鍬、一個水桶；然后我選擇了一顆不太大，但根須多并有很多濕土包裹的小柏樹苗。

　　我們一家三口準備植樹了。爸爸先用鐵鍬挖了一個坑，大約有50厘米深，爸爸先在坑底撒了一層最先挖出的土。然后，我把小樹苗放到坑里，坑的大小剛合適。媽媽扶著小樹苗，我用鐵鍬把土鏟倒坑里，到一半深度時，爸爸沿著小樹苗的周圍輕輕的把土踩了一遍，并把小樹苗提了提，我又往坑里填些土，爸爸又踩了一遍。這時，樹坑里差不多填滿了土。要準備澆水了，我自告奮勇的去提水，本想少提一些，可負責從水坑里盛水的叔叔差不多把我的水桶給裝滿了，我又舍不得倒掉，只好搖搖晃晃、走走歇歇的把水提了回來，這桶水好沉好沉��！在爸爸的幫助下，我們輕輕的`把半桶水澆到了小樹苗的周圍，很快，水就被土壤吸完了。最后，我們又把桶里剩下的水全部倒進去，這下小樹苗應該喝的飽飽了。

　　我的小樹種好了，我把在家寫好的牌子掛在了樹枝上，上面寫著“請愛護我們的小樹苗！”很快，身旁的小伙伴們也都種好了樹，原來光禿禿的的土地有了綠色，我和小樹合了影，心里說“小樹，你要快快長��！”

　　要離開了，我回頭望望身后的小樹苗，在微風中搖擺著身子，似乎在向我們致謝。

三年級植樹作文 篇2

　　3月12日植樹節，老師帶同學們去山頂上植樹。山路雖然難走，但大家依然一路歡笑，興致勃勃地扛著工具往山上走，不知不覺地就到了山腰間的一塊荒地上。

　　開始植樹了。瞧！小麗揮舞著鏟子把泥土挖開，突然，一塊石頭擋住了小麗要挖的坑。她想把石頭給搬走，不料，竟被大石頭給絆了一跤。小華關心地問：“摔疼了沒有？”小麗沒有哭，而是勇敢地站了起來說：“小華，我沒事，我們繼續植樹吧！”小華點了點頭，他倆齊心協力，終于把石頭給搬走了。接著，小華小心地把樹苗的根埋進土里，用腳踩了踩，對小軍說：“你去提一桶水回來吧！”

　　小軍把水提回來了，輕輕地澆到小樹的根部。小樹喝足了水，向上挺了挺身體。這時，一只小鳥飛到了小樹的枝頭上，歡叫著，像是在祝賀他們，也像是感謝他們為小鳥的家園增添綠色。

　　其他同學呢，小紅和小剛組成的一個小組，小燕、小兆和小西組成另一個小組，也忙得熱火朝天。有的.挖坑、還有的提水、有的澆水、有的培土……經過大家的努力，樹苗都落了戶、安了家。他們望著一棵棵小樹苗，心想：二十年后，這里一定是一片森林了，那時重回這里，一定可以在樹下乘涼呢！

　　美好的一天在同學們愉快的植樹活動中結束了。

三年級植樹作文 篇3

　　前年寒假，我跟爸媽一起第一次植樹。

　　這天，我爸媽坐在椅子上發呆，不知干什么事好，恰好幾個人到婆婆店拿了一瓶水便走了。我有些好奇就問：“婆婆，他們是去哪里？”婆婆說：“他們去山里種樹。”我很想去植樹，就對媽媽爸爸大喊：“爸爸，我們一起去植樹好嗎？”好呀！反正坐在這里也沒事，倒不如去種種樹。媽媽也同意了，說著我們就向山上出發。

　　過了幾十分鐘，我們終于到了半山腰。我非常高興大喊一聲：“開始植樹嘍！”說完便植起來了。種樹可真難，你先得挖一個大坑，再把小苗叉進去，最后填上土，再澆一點水就行了。誰知道說的容易，做起來還真是難。

　　我挖好了一個坑，然后把小樹苗放到這個坑里，再用土給填上�？墒俏乙环攀诌@小樹苗就倒了，我毫不氣餒又挖了一個坑，把小樹苗放好，再用土填，我反反復復做了幾十次也填不好，氣得正要把小樹苗折斷，這時爸爸連忙走過來說：“你不能折斷這棵小樹苗�！蔽移婀值牡卣f：“他對我們人類做過什么貢獻？”爸爸說：“他的.用處可大了，他不但可以吸收二氧化碳，還可以放出氧氣，不但可以調節氣候，還可以擋風沙跟洶涌的洪水，總之一句話如果地球上沒有樹就沒有我們�！薄安粫�這么嚴重吧？爸爸，可是我怎么種也種不好一棵樹呀�！蔽一中牡卣f。爸爸看了看我挖的坑說：“你挖的坑還不夠深，最少也要挖45厘米。”

　　我照爸爸說的方法做，果然種好了許多樹。我正想小便，就跟爸爸說了一聲，但爸爸卻叫我到這里拉，我奇怪的問：“為什么要在這里拉？”爸爸嚴肅地說：“因為我們的尿正好跟樹需要的養料差不多，尿就是肥料，”我聽了不好意思了拉在了小樹苗上。

　　這次植樹我覺得非常的快樂，不但知道樹的方法，而且知道了樹對我們人類非常重要，我們人體的尿可以當做養料。我很喜歡植樹。

三年級植樹作文 篇4

　　大家聽到這個名字可能會感到意外，為什么植樹活動會苦樂交加呢？下面我就來告訴你。

　　今天，學校里組織了“春天里，我們去植樹”的植樹活動，我早就準備好了植樹時的工具。真是萬事俱備只欠東風。

　　天有不測風云，第二天一早，我的肚子突然與我鬧起別扭，但這樣也我參加活動的決心！時間一分一秒得過去了，眼看就要活動了，我的肚子竟感到好了好多，我收拾一下東西，就前往活動地點了。

　　同學們開始，活動老師讓我們挑選樹苗，我和要好的同學挑選好樹苗，背著它們上了山，找到一塊滿意的土地，種植行動便開始了。同學爸爸挖了幾個大樹坑，還要我們繼續挖深�？词迨搴茌p松，可真倒動起手來的.確十分費勁。接著，我把樹苗扶直同學將挖出的土填回。再把樹苗周圍用土圍上，這樣水就不會溢出，最后，我們給樹苗澆了水。我們還去幫助了其他同學。看著一排排“士兵”，真有種心曠神怡的感覺！

　　讓青山綠水永遠陪伴我們吧！

三年級植樹作文 篇5

　　植樹有一天，老師帶著同學們到野外植樹。小明抱著小樹苗;小剛扛著鐵鍬;小紅拎著水桶。同學們快樂地向植樹的地方走去。來到植樹的地方，小剛挖好坑，小明把出國小樹苗筆直地放進去，又把小樹苗扶端正。小紅給小樹苗澆上水，小樹苗仿佛在說：“等我長大了，我要給你們抵擋沙塵暴�！�

三年級植樹作文 篇6

　　星期六，陽光燦爛，正好是植樹節。小宇、張斌、飛杰一起在這個節日去植樹。陽陽老師要讓他們找一座美麗的小山，種下樹苗，代表星光小學為大自然獻上的禮物－桂花樹。

　　三個小伙伴背上背包，拿著小樹苗，帶著學校的任務出發了。

　　一路上，小樹苗向他們點頭，花朵向他們歌唱。飛杰說：“找一座小山，切，有啥難的，咱們生活在山區，一座山還不容易找？”可是，一條通向上的.路也冒著煙，山上有一座工廠，從那兒飄來一陣難聞的怪味，山上光禿禿的一棵樹也沒有。聽不到小河流水的聲音，聽不到小動物唱歌的聲音……一點也不美，小宇好奇地皺皺眉頭。周圍的山路也走遍了，三個小伙伴已經滿頭大汗，他們傷心極了。張斌自言自語地說：“怎么環境這么不好？一座美麗的山也找不到呢？人們怎么建這么多的工廠呀？？？”桂花樹都耷拉下了腦袋，要盡快找小山呀！

　　“嘰嘰喳喳……”一只小鳥飛來，向前飛去。三個小伙伴也站了起來，對，要堅持嘛！大家和小鳥同行，一路走，一路跳。他們有了信心。

　　忽然，小宇大叫：“你看！那是什么？”大家的臉上就似三月間扇扇子－滿面春風。一座環境優美的小山立在他們面前。他們三步并做兩步，沖向小山，小鳥也歡快地叫了起來。終于找到了美麗的小山了！

　　飛杰拿著樹苗，在山下找了個地方，和伙伴們一起種樹了！桂花樹立在土中，幾只小鳥在樹上飛舞，“這兒真美呀！”大家的臉上露出了甜甜的笑容。桂花樹吸足了水份，在風中擺動。

　　同學們，一起種下樹苗，一起保護環境，讓我們的家園更美麗！

三年級植樹作文 篇7

　　我們光明小學三（5）中隊的少先隊員，為了給首都的綠化建設做貢獻，在植樹節的下午到護城河邊植樹勞動。

　　到達植樹地點后，同學們自覺分成幾個小組，按照分工起勁地干起來。我和小明是一組，他很快挖了一個兩尺多的坑，我把坑里的石頭子兒清理干凈，就拿起一棵小樹苗，直直地豎在坑里，兩手牢牢地扶住樹干，對小明說：“來吧，可以填土啦。”小明笑呵呵地“哎”了一聲，揮動鐵鍬，把剛才挖出的土一鍬一鍬地填到坑里。小明干得可仔細啦，生怕鐵鍬碰傷了小樹苗。我等小明填到一半，輕輕地把小樹苗往上拔了拔，這樣可以讓小樹苗的根更舒展，小樹長得更快更好。填好了土，我又跑到河邊打來一桶水，澆在樹坑里。小樹種好了，我和小明的額頭上都滲出了汗珠，可是看著亭亭玉立的小樹苗，我們的心里比吃了蜜還甜，哪還在乎勞累。再看看四周，嗬，同學們也都種下了十多棵小樹苗。他們正在挖新坑。繼續種樹，干得正歡呢。當然，我們倆不能落后又領了新任務，繼續進行植樹戰斗。

　　【評析】

　　觀察仔細，想象合理，能夠抓住圖畫的重點，在觀察中點面結合，既有主要人物的具體表現，又有整個勞動場面的描繪。

　　敘述條理清楚，主題明確，語句通順，連貫。場面描寫簡潔明了。主要人物的.動作，心理語言，神態寫得很具體。扶、揮、鏟、拔等描寫得細致入微。內容詳略得當，重點突出。

　　文章的另一特點是開門見山，既交待了事情的起因，又點出了中心思想，對勞動過程的描寫，由畫面產生的聯想都緊緊圍繞著中心：為了給首都北京的綠化建設做貢獻。符合本次看圖作文的訓練要求。

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