關于風中的樹作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的風中的樹作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風中的樹作文 篇1
在剛放寒假的第三天，我和外公出去玩兒，剛出家門，我便被一顆普通的樹給吸引住了，我被它，勾起了思考的閘門。
那是一顆綠色的樹，有六七米高。它可怪了，秋天的時候，它身上的“黃蝴蝶”一片一片地掉了下來，那葉子，如船一樣，兩邊微卷，十分好看。可令我沒想到的是：在剛放寒假的幾天中，它竟然又長出了數百片葉子，一片一片，青翠的如綠寶石一般。那綠色，為那沒有雪、沒有所謂“生機”的冬天，添上了一抹色彩。它那挺拔的身軀連帶著它的毛發，組成了一把青翠的傘，為陸地上的其它動植物，擋住了冬天那刀子一樣的寒風，它的“傘臂”雖然被風刮斷了無數次，可它仍舊憑著頑強的生命力，“創造”出一根根新的，更堅固的“傘臂”。它寧可自己那歷盡滄桑幾十年的身軀充滿傷痕，也不愿讓比它弱小的植物受到風的摧殘。
在我們的生活中，具有這棵樹的精神的人，也有許多，如大地震中的一位位舍己為人的老師；“撐傘女孩”——年僅七歲的曹婉婷……一位位為他人付出了的人。
在這棵樹身上，具有了一些人沒有的精神，它，堅強不屈；它舍己為人；它，可以當我們的老師……
我正想著，一個聲音突然在我耳邊響起“石天一，回家了！”外公叫道。我應了一聲，回了家，人在家了，可心還在那棵樹上，過了一會兒，我又忍不住，從窗口看了一眼那棵寒風中的——樹。
風中的樹作文 篇2
初到校園，第一眼看到的便是這校園一角的香樟樹。在秋風中散發出陣清香，但我卻不太喜歡這香味。相反有點兒厭惡它。因此我也就不太喜歡這香樟樹了。
深秋的時節，樹葉早已凋落的差不多了。驀然間，一陣狂風吹起，冬天便降臨在了這大地之上。我于是抬頭四望，只看見一片“千里冰封，萬里雪飄”的銀白和一片“大雪三日，人鳥聲懼絕”的凄涼。剎那間，一片充滿生機的綠色映入我的眼簾。綠的發亮，綠的刺眼。定睛細看，才知道那是一直為我所厭惡的香樟樹。我又想起了門口那擦鞋的老張了。每天清晨，街上都會出現一位身材矮小、一瘸一拐走路的人。聽大人們講，他是老張。二十年前的冬天，一場突如其來的災難降臨在了這個不幸的家庭之上。老張生了重病，一直發著高燒。聽醫生講，這是小兒麻痹癥，治病要花好幾萬。這猶如一道晴天霹靂，父親砸鍋賣鐵治好了他的病。
冬天的狂風呼嘯著、拍打著。好像要卷走這大地上僅有的綠色，卷走這個家庭僅存的希望。病好的老張不僅要面對身體的殘疾，更要面對家庭的貧困。為了給老張治病，家里的房子和那僅有的一畝三分地都已賣給了別人。父母親對他說，他們可以去娘家生活，而老張卻沒了著落。冬天的狂風刮的越發猛烈些了，而香樟樹卻依然蔥翠。老張只輕輕的說了一句，他會想辦法的。無奈之下老張便去給人擦皮鞋。別人都說他干活勤快，因此，他總能賺到比別人更多的錢。不但能養活自己，還能貼補點兒家用。也就是從那時起，他開始在這兒擦皮鞋。他說，他很快樂。春天來了，香樟樹落葉了。脫去了冬天的風霜，幾乎在同時，他穿上了春天的新衣。更明亮，更刺眼。我想，這就是它的崇高精神的回報吧?春風送來香樟的香味，我開始有點兒喜歡這香味了。甚至可以說是崇高的敬意，對于那香樟和那如香樟一樣的人。
子曰：”歲寒，然后知香樟之不凋也。“望著老張遠去的背影，我想，我為什么不成為一位像香樟樹一樣的人呢?
風中的樹作文 篇3
寒風中的木瓜樹已經沒有葉子了，曾經綠郁的樹枝有如盛妝青年。
寒風盤旋的枝頭，有幾個暗黃色的木瓜懸掛著，像搖晃不已的銅鐘，叮叮當當送別時間。我站在樹下，學習木瓜樹的姿勢，體驗被寒風抽打的感覺。
我感覺時間是個翻手云覆手雨的魔術師，讓生命的來臨與歸去發生在毫無覺察之際。你的回憶是一場接著一場的寒風么？面對撲面而來的寒風，你是否悄然打開一扇封閉很久的窗戶，從另一個角度來審視悄然變幻的風景？唉，生命只是一個過程，或許是葉落花開的碎片組合，或許就是我身邊的木瓜樹。
樹的經歷和我一樣，都在自然的選擇中。還有善惡與美丑，還有強弱與去留，都是自然選擇過程中的形態呀，就像樹的葉子。所以，我想對你說：無論面對什么情形，你都要放平你的那顆心。因為作為一個人，作為一個善良而勤勉的人，你不應該愧疚。
我想對你說：一切結果都會由內心的力量來決定，就像寒風中已經沒有了葉子，卻依然挺立的木瓜樹。
風中的樹作文 篇4
“分分分，孩子的命根”也的確，21世紀的孩子，哪個不在習題的迷宮中苦苦尋找出路呢？
這是個寧靜的夏夜，空氣中帶有泥土的芳香與那桂花樹的清新氣味，沁人心脾，令人的心情不盡好起來。“嘰嘰、啾啾”蟋蟀、紡織娘的悅耳歌聲構成了這樣一個美好的夜晚。然而，在寧靜的小道上，一前一后走著兩個人。前者，是孩子，背上背著沉重的書包，一臉的垂頭喪氣，很不情愿的樣子；后者則是媽媽，手上挎著挎包，高跟鞋“踢踢踏踏”，臉上掛著忍不住的笑意，似乎在為自己有一個聰明的好寶貝而驕傲。他們這是在干嗎呢？哦，原來是要去老師那兒上課呢，哎，也難怪，再美好的夜晚也提不起這孩子的興趣了。“好了，到了，寶貝兒，聽老師話，八點媽媽來接你哦！”說完，這位打扮時尚的`媽媽便轉身離去了，孩子呢，無奈的望了望身后的大門，拖著腳步走了進去。
“啦啦啦啦”哼著小曲兒，伴著桂花香，媽媽走近一棵古老的桂花樹旁。這棵樹格外高大，蒼老的樹皮上滿是歲月的年輪，“呀，這棵樹長得可真是……”話未完，迷迷糊糊之中，似乎被桂花香醉暈，一切事物已不再真實，聲音也昏昏糊糊，似乎睡著了一樣。“好了，睜開你的雙眼吧！”一個深沉的聲音響起，將媽媽喚回了現實。身邊沒有改變，但仔細一瞧眼前的這棵桂花樹，卻著實嚇了一跳：皺紋、胡須，整一個就是樹爺爺啊！“呵呵”媽媽不僅被自己幼稚的想法逗樂了，想轉身就走，卻被樹枝纏住，“慢著，我還有話要說。”又是那個聲音！“你不覺得最近你孩子的心情不怎么樣嗎？”樹爺爺的聲音將媽媽拉回現實，也似乎說中了她心底的深處。“是啊，最近孩子整天悶悶不樂，話也明顯少了，整天不是埋在題海中，就是遨游書的海洋，我也時常問他怎么了，他搖搖頭，不說話，而是用那傲人的成績作為答復。”媽媽自言自語，又似乎是說給樹爺爺聽的。一陣沉寂過后，“哎，我整天立在校門口，看著孩子進進出出，總發現有那么幾個孩子，似乎是被書包累垮了，不笑，只是安安靜靜，連我棵樹都看出他們心里的壓力。”媽媽聽了，羞紅了臉，的確，樹爺爺講的就是她孩子的典型案例啊！“年輕人啊，想想通吧，不要把你年少時沒有實現的夢想壓到后代的身上，給予他們一些時間，做他們夢想的事，自由發揮，也許，會有更大的收獲……”聲音漸漸遙遠，若隱若現，給人無限遐想。小學生作文：http://www.dxzw.com/js/
那一剎那，恍如隔世，媽媽又重經歷了一個時代一樣，只是，眼前的桂花樹不再是那個所謂的樹爺爺，頭暈腦脹之間，那番對話卻尤為清晰。“呵，也許是吧。”看看手表，已是八點，孩子下課了。回過頭，撫摸那粗糙的樹皮，還是那么有質感。也就是那一晚，她做了個重大的決定——將這段時間，留給孩子。
風中的樹作文 篇5
風中的花瓣兒如同最燦爛的火焰，宣泄著光和熱，用生命點燃了整個夏天。我站在風中，思念著那棵心中的樹！
風兒帶著我回到了過去的日子！在院門前的拐角處，不知是誰種下了一棵槐樹苗，每天在風中搖曳著。小時候的我，經常與小伙伴們在這棵小樹旁跳皮筋、玩游戲。我們在風中一起長大了。
長大的我，依然很希望這棵小槐樹成為伴我成長的植物伙伴。每天放學回家，我總要把學校中發生的趣事，與它分享。每當這時，我便更加高興與理智。我把煩悶不已的事告訴它，它則在風中輕搖著枝條，仿佛在安慰我。當暴風雨來臨時，它也從不彎腰，總是抬頭挺胸地站在風雨中，風送來它的告誡聲：“要堅持！”……總之，我與它成了無話不談的“朋友”！
我每天在夕陽下為它澆水，有時還要為它剪枝，而它呢，每天聽我傾訴，為我“解憂”。
漸漸地，風兒光顧的次數越來越多，我的“朋友”也長得更茁壯了。記得有個暑假，太陽不知有了怎樣的喜事，那張圓圓的大臉變得通紅，肆無忌憚地炙烤著大地，而“小樹”卻抖抖枝條，為樹下看書的我撐起了一片綠色的陰涼，陪我度過了一個個美好的上午！
至今我仍非常感謝它，在炎熱的時候給我陰涼，在悲傷的時候給我安慰！
風呼呼地鼓著勁兒，把我從思念中拉了回來。望著眼前這曾經綠樹如陰的地方，現在卻空空曠曠的。
我那個可愛的、無私奉獻的朋友！在它長成大樹之際，把自己堅硬的樹干奉獻給了人們，幻化成無數張桌椅，無數張熱愛學習的臉龐！我知道，它帶著我的快樂，帶著我的悲傷，帶著我對它的思念離去了。
雖然，我知道它的離去是奉獻、是偉大、是無私，但在我心里依然有不舍、有思念……
望著這空曠的土地，我的心里空蕩蕩的。我曾想過，要不要再種下一棵小槐樹？但我想還是不必了。我想把對小槐樹的思念轉化為學習的動力，愿它在學校里一切都好，愿我的思念也成為它“工作”的動力。
思念的風吹著思念的我，把思念的思緒吹向記憶中的小槐樹！
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