與蘋果樹的六年級作文

時間：2022-01-27 13:09:33 樹我要投稿

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與蘋果樹有關的六年級作文

　　蘋果樹上掛滿了水靈靈的大蘋果，它圓圓的，大大的，看上去像一盞盞美麗的小燈籠。今天小編就來分享與蘋果樹有關的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

與蘋果樹有關的六年級作文

　　與蘋果樹有關的六年級作文(一)

　　這就是我們每個人的故事。這棵樹就是我們的父母。小時候，我們喜歡和爸爸媽媽……長大后，我們就離開他們，只在需要什么東西或者遇到什么麻煩的時候，才回到他們身邊。無論如何，父母永遠都在那兒，傾其所有使你快樂。你可能認為這個男孩對樹很殘酷，但這就是我們每個人對待父母的方式。

　　很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹。一位小男孩，天天到樹下來，他爬上去摘蘋果吃，在樹陰下睡覺。他愛蘋果樹，蘋果樹也愛和他一起玩耍。

　　后來，小男孩長大了，不再天天來玩耍。一天他又來到樹下，很傷心的樣子。蘋果樹要和他一起玩，男孩說：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要買玩具，可是沒錢買。”蘋果樹說：“很遺憾，我也沒有錢，不過，把我所有的果子摘下來賣掉，你不就有錢了?”男孩十分激動，他摘下所有的果子，高高興興地走了。然后，男孩好久都沒來。蘋果樹很傷心。

　　有一天，男孩終于來了，樹很興奮地邀請他一起玩。男孩說：“不行，我沒有時間，我要替家里干活呢，我們需要一幢房子，你能幫忙嗎?”“我沒有房子，”蘋果樹說，“不過你可以把我的樹枝統統砍下來，那去搭房子。”于是男孩砍下所有的樹枝，高高興興地運走去蓋房子。看到男孩高興樹好快樂。從此，男孩又不來了。樹再次陷入孤單和悲傷只中。

　　一年夏天，男孩回來了，樹太快樂了：“來呀!孩子，來和我玩呀。”男孩卻說：“我心情不好，一天天老了，我要揚帆出海，輕松一下，你能給我一艘船嗎?”蘋果樹說：“把我的樹干砍去，拿去做船吧!”于是男孩看下了她的樹干，造了一艘船，然后駕船走了，很久都沒回來。樹好快樂，但不是真的。

　　許多年過去了，男孩終于回來，蘋果樹說：“對不起，孩子，我已經沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了。”

　　男孩說：“我的牙都掉了，吃不了蘋果了。”

　　蘋果書又說：“我再沒有樹干，讓你爬上來了。”

　　男孩又說：“我太老了，爬不動了。”

　　“我再也沒有什么東西給得出手了……，只剩下枯死下去的樹根，”樹流著眼淚說。

　　男孩說：“這么多年過去了，現在我感到累了，什么也不想要，只想要一個休息的地方。”

　　“好啊，老根是最適合做下來休息的，來啊，做下來和我一起休息吧!”男孩做下來，蘋果樹高興得流下了眼淚……

　　與蘋果樹有關的六年級作文(二)

　　在一個荒無人煙深山里，有片不為人知的蘋果林，如果從周圍的某個山頂向下望去，一望無際的蘋果林郁郁蔥蔥，當然，不包括樹林中央那棵高大卻枯萎的蘋果樹。

　　那棵蘋果樹是樹林所有樹的老祖宗，說起來也有100多歲了，它的周圍是它的子女，子女的周圍是它的孫子女，然后是曾子女……這樣，就有了這個蘋果林。說到它怎么枯萎的，還要從今年初夏說起。

　　今年初夏，正是它枝繁葉茂的時候，不僅結了青色的蘋果，春天的小花兒也有些“留”了下來，樹干和根也特有精神。就在這個時候，它的枝葉、小蘋果、小花一致決定舉辦個“選舉會”，說要選一個為整個大樹立功最大的部分做大樹的領導人，來指揮、管理其他部分的工作。深謀遠慮的樹根和樹干，也以“少數服從多數”的理由勉強答應了。

　　3天后，“選舉會”開始了，先發言的是小蘋果中選出的領導候選，它說：“你們知道這棵蘋果的媽媽是誰，就是我……肚子里的籽。”

　　“別自大了。”小花代表說“你知道你是誰變成你，是老娘。就你，這個不認娘的東西，誰會讓你當領導?”

　　“你……”

　　“別爭了，我作用比你們大”一片葉子沙沙的嘶叫的“我用光合作用為你們呼吸，你們才活下來。”

　　“咳咳，我也吸收營養的嗎!”年老的樹根吃力的說。

　　樹干不服：“我還傳送呢!”

　　“你!”“怎么?”………

　　就這樣，它們吵了好久，最后決定“分家”，各不幫忙――根不吸收營養了，干想輸送也不行了，葉兒不呼吸了，整個樹沒了營養，不幾天就枯萎了。

　　這棵蘋果樹就是這樣枯萎的，其實，它們一起可以過的很好，只不過它們不服從集體，不一起工作，而枯萎的。小蘋果樹們都用枯萎這的大樹做自己警告，互相幫助、一起工作，所以這樣的事再沒發生過。

　　與蘋果樹有關的六年級作文(三)

　　我的家鄉在東北，我愛家鄉的蘋果樹。

　　細雨如絲，一顆顆蘋果樹貪婪地吮吸著春天的甘露，它們伸展著那細長的枝條，在雨霧中歡笑著。