關(guān)于描寫樹的作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫樹的作文7篇，歡迎大家分享。
描寫樹的作文 篇1
夜很靜我靠窗而坐，望著窗外傾盆夜雨。此刻窗外漆黑一片，只能聽到沙沙的雨聲。偶爾掠過夜空如銀蛇般的閃電，似乎拼命地想把這漆黑的雨夜撕開個(gè)口子。無奈黑暗太強(qiáng)大，它也只能地一閃而過。借著閃電微弱的光；望著小龍眼樹生長(zhǎng)的地方，已找不到昔日小龍眼樹的身影，那里只有一窩被夜雨打得歡快跳動(dòng)的水。此刻平靜的情緒猶如泛濫的洪水般開始涌動(dòng)。我親愛的龍眼樹；你是我的寶貝；我的夢(mèng)想；此刻我是多么的想念你！
童年的某一天姑姑來我家，給我們帶來了一大袋熟透了的龍眼。我和弟妹幾個(gè)可高興了，望著發(fā)著清香的大龍眼；我恨不得把龍眼全裝進(jìn)肚子。吃著又大又甜的龍眼，我突然冒出奇想，如果我也能種出這樣又大又甜的龍眼那有多好啊！實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要行動(dòng)，吃完龍眼后我挑了個(gè)最大的龍眼核，跑到屋前的空地把龍眼核埋下。我埋下的不僅僅是一棵龍眼核，同時(shí)也在我心里埋下了夢(mèng)想；埋下了希望；希望我種的龍眼核能生根；發(fā)芽；長(zhǎng)大；開花；最終長(zhǎng)出又大又甜的龍眼。
秋天過去了；又過個(gè)一個(gè)冬天。忙碌的學(xué)習(xí)漸漸地我竟把這事給忘了。春天里的一個(gè)中午我正在家里做功課，妹妹興沖沖地跑進(jìn)來對(duì)我說：“哥，你種的龍眼核發(fā)芽了”！
“不會(huì)吧”？我喜出望外，馬上放下手中的筆跑了出去。
來到種龍眼核的地方，只見一條細(xì)細(xì)的小徑撐著幾片發(fā)黃的幾乎卷在一起的細(xì)葉。看上去像位久病的老人無精打采地呆在那里！看到這情形我既心酸又心疼。這么弱的小東西能活嗎？我自己?jiǎn)栕约骸２还茉鯓又灰幸唤z希望；就得用百倍努力，不竟它已來到這世上。有尊嚴(yán)地來；有尊嚴(yán)地去是每個(gè)生命的權(quán)利。我轉(zhuǎn)身跑回屋里拿來鋤頭；把龍眼樹周圍的草鏟去，然后施肥；澆水。時(shí)間匆匆一轉(zhuǎn)眼又到了夏天，小龍眼樹在我的精心料理下茁壯成長(zhǎng)。看著自己的夢(mèng)想漸漸變成現(xiàn)實(shí)，我心里就一個(gè)字“甜”。
世事往往就是巧合。在我小學(xué)畢業(yè)考試的前一天晚上，也是風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。面對(duì)人生的第一次挑戰(zhàn)。我心情跌蕩起伏。毫無睡意的我依窗而坐，看著在風(fēng)雨中不停搖擺的小龍眼樹。它仿佛在告訴我，不管風(fēng)雨多大，只要全力以赴，哪怕就跌倒也能從來，因?yàn)槲覀冞�年輕。是啊！明天不管風(fēng)雨有多大；都要全力以赴；全力以赴——
傍晚我拖著疲倦的身體回到家，顧不上從戰(zhàn)場(chǎng)下來的疲勞便跑去看小龍眼樹。只見昨天還生機(jī)勃勃的龍眼樹；今天已奄奄一息地躺在地上。這場(chǎng)戰(zhàn)斗中我小龍眼樹敗了。我忍著傷痛把小龍眼樹重新種上；期待奇跡會(huì)出現(xiàn)；然而最終——（魯舍）
描寫樹的作文 篇2
今天，我爸爸帶回兩盆枝繁葉茂的桂花樹，并把它們放在陽臺(tái)外面。
桂花樹已經(jīng)開花，都躲在葉子哥哥后面，好像在跟我們玩捉迷藏呢!風(fēng)一吹，它們就散發(fā)著淡淡的'清香。在茂密的樹葉下，正撒著點(diǎn)點(diǎn)滴滴金金黃黃的小花，在陽光的照耀下，真迷人啊!
我趁著給桂花樹澆水時(shí)，仔細(xì)觀察了它：它們都是四瓣四瓣開花的，而且每一根樹枝上開有很多桂花。可我知道，八月桂花香啊，可是現(xiàn)在不是十一月了嗎?但爸爸告訴我可能環(huán)境、氣候影響，也可能是品種的原因。
桂花樹的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，約5厘米，有2厘米多寬。它們是輪生的，葉子邊緣像鋸齒一樣，摸上去非常尖銳。葉子上的葉脈有的大有的小，在葉子上呈現(xiàn)出各種圖形，有的是橢圓形，有的是平行四邊形。我上了《科學(xué)》課，知道它們的葉子對(duì)植物很有用處，能吸收有害氣體，放出氧氣，還有光合作用，吸收養(yǎng)料。
桂花樹的樹枝有的粗有的細(xì)，是咖啡色的，很粗糙。我好奇地剝開一點(diǎn)樹枝的皮，就露出了翠綠的顏色，好像一根竹子。
桂花樹的根我看不見，它被埋在土壤里，正在負(fù)擔(dān)著吸收營(yíng)養(yǎng)和水份的作用呢!
我愛花，我愛樹，我愛大自然，我愛綠色的地球。
描寫樹的作文 篇3
在我們班門口，有一顆高大挺拔的榕樹，你一定很想知道它的年齡吧?告訴你，它已經(jīng)有100多年的歷史了，所以大家都親切地叫它“榕樹爺爺”。
榕樹爺爺大約有5層樓高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像一個(gè)綠色的大蘑菇。它的樹干可粗啦!要45個(gè)大人手拉手才能合抱得住。它的樹枝像一雙大手，葉子像手指，爺爺?shù)摹昂殹睆臉渖洗瓜聛恚嫔駳?
5月，榕樹爺爺戴著幾朵雪白有著淡淡清香的小花，10月，榕樹爺爺生出果子，紅艷艷的果子乘著“降落傘”爭(zhēng)先恐后地飛下來，還在樹上的，就成了鳥兒的美食，飛到地上的，變成了同學(xué)們的”玩具“。一陣微風(fēng)吹來，榕樹爺爺?shù)摹笔帧皳]舞起來，仿佛在說：“同學(xué)們一定要好好學(xué)習(xí)哦!”
在炎熱的夏天，榕樹爺爺撐開它的大蘑菇傘供我們乘涼。雨天，為我們擋雨。
“哈哈哈哈”我聽見一陣笑聲，好奇心讓我向聲源望去，原來是一群女生在玩跳皮筋呢，除了跳皮筋的，也有看書的，做游戲的，還有圍著樹跑的哩!
我愛你，這棵伴隨我成長(zhǎng)的榕樹爺爺!
描寫樹的作文 篇4
秋天，我漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的林間小道。風(fēng)兒吹過樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛正唱著一首秋天的贊歌。
道路兩旁幾棵高大的廣玉蘭，宛如一個(gè)音樂演奏團(tuán)，在通力合作，彈奏著與眾不同的音符。
我摘了一片廣玉蘭葉，這是廣玉蘭葉片大家庭中年長(zhǎng)的一位：它是橢圓形的，葉子頂上凹進(jìn)去了一小塊，就像個(gè)老爺爺咧著嘴在笑呢！它的正面是枯黃色的，反面是褐色的。正面越往外看越深，而背面除了邊緣是黑色的其他都是褐色的。秋天的廣玉蘭葉質(zhì)感十分奇特，邊緣部分又脆又硬，用力一扳，“咔擦”一聲，邊緣就裂開了一條縫，中間的就顯得比較柔韌了。
細(xì)細(xì)一瞧，廣玉蘭葉正面的葉脈在亮光下十分清晰，密密麻麻，就像老人臉上的皺紋，縱橫交錯(cuò)；背面的葉脈明顯突出，如同廣玉蘭葉的“脊椎和肋骨”支撐著整片樹葉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的樹葉，你挨著我，我挨著你，綠色中透露著金黃，美麗極了！我想：正是有了它們的襯托，廣玉蘭樹才顯得如此明艷、清麗！
走著走著，我又看到了幾棵松樹，樹上那綠色松針終年不落。
松針又細(xì)又長(zhǎng)，頭上尖尖的，碰上去刺刺的，摸一摸它的身體又硬又光滑。說它像針，它就真是針，我仿佛看見了奶奶拿著針在縫衣服呢，多么溫馨的場(chǎng)面啊！我幻想它是牙簽，它居然就是牙簽，我仿佛看見了外公正拿著牙簽，享受著酒足飯飽后的愜意呢，“呵呵”，外公可真自在！我想它是小妹妹的發(fā)夾，我就真的看到小妹妹正拿著發(fā)夾扎辮子呢，真是個(gè)可愛的小姑娘！
伴著秋風(fēng)，我繼續(xù)往前走，欣賞著滿眼的秋色。楓葉燃起了熊熊烈火，古人說：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，果真名副其實(shí)啊！四季常青的冬青樹枝繁葉茂，如同綻開的綠色煙花，惹人喜愛！
哦！秋天的樹葉，是一幅多彩的畫，是一首抒情的詩(shī)歌！我愛秋天！
描寫樹的作文 篇5
樹有千萬種，但我最喜歡的卻是那一身寶的桑樹。
春天，桑樹那細(xì)細(xì)的枝干上露出了一個(gè)個(gè)充滿好奇的小腦袋，它們用一雙雙懵懂的眼睛看著這個(gè)奇妙的世界，越看越興奮，努力地向上生長(zhǎng)著。當(dāng)人們經(jīng)過它們身邊時(shí)都會(huì)不由自主地停下匆忙的腳步，欣賞著那嫩嫩的綠。經(jīng)過冬天的洗禮，蠶寶寶們也急不可待地爬出它們小小的家，爬上了它們的天然糧倉(cāng)，小嘴不停地吃呀吃！
蠶寶寶們不用擔(dān)心糧食不夠吃，因?yàn)樯涞娜~子也在變大，大的像一把把墨綠色的小傘，保護(hù)著蠶寶寶，直到它們能結(jié)出漂亮的大蠶繭。
鳥語花香的春天一過，炙熱的夏天就飛快地跑過來。當(dāng)火辣辣的太陽不留情面地烘烤大地的時(shí)候，這時(shí)的桑樹悄悄地卷起自己的葉子，養(yǎng)精蓄銳，不與毒太陽一般見識(shí)。同時(shí)在葉子柄處無聲無息地又冒出像小毛毛蟲一樣的桑葚，青青的，偶爾有調(diào)皮的小鳥來啄食他們，卻被酸得嘰嘰喳喳地亂叫。誰說那不是保護(hù)自己的好辦法呢？
秋高氣爽的秋天一來，青青的桑葚也變成了深深的紫紅色。收獲的季節(jié)，開始采摘桑葚了，一籃籃的桑葚不時(shí)被運(yùn)到市場(chǎng)，變成人們的美食。聽媽媽說吃桑葚可以讓我們的眼睛更明亮呦！
寒冷的冬天一到，人們開始把桑樹多余的枝條剪掉，剪下的枝條拿回家大人們用它燒火做飯。我們孩子則拿著形態(tài)各異的枝條在桑樹林間玩耍，你追我趕，好不熱鬧！
我喜歡桑樹，因?yàn)樗胤瞰I(xiàn)，為我們?nèi)祟愗暙I(xiàn)出了自己的一切。
描寫樹的作文 篇6
暑期，我到學(xué)校參觀。教學(xué)樓早巳建好，只是熟悉的香樟樹哪去了?我東尋西覓，終于在教學(xué)樓旁后面找到了一個(gè)香樟樹樹樁。古老的樟樹，就這樣走了，無怨無悔，它陪伴了一代又一代的附小學(xué)生，度過四十個(gè)春秋。望著樹樁，我陷入了沉思：
一、二年級(jí)時(shí)，我們常常抱著它的枝干，在它的臂彎下，唱著歌，談天說地。有時(shí)，饞嘴的同學(xué)還會(huì)將那綠寶石般的果子摘下品嘗。站在樹下，所有不愉快的事都煙消云散。三年級(jí)來了，在一年一度的歌詠比賽上，我們?nèi)?4)班在香樟樹下縱情歌唱，香樟樹搖曳著樹葉，似乎在拍手為我們加油助威，讓我們?cè)诟柙伇荣愔幸慌e奪魁。當(dāng)炎熱的太陽來臨，曬得人們睜不開眼，這時(shí)只要走到香樟樹下，那一片綠蔭就會(huì)使你倍覺涼爽。
時(shí)光又回到四年級(jí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的短跑“名將”經(jīng)過長(zhǎng)途奔襲，終于在百米賽跑的決賽中頭一個(gè)沖過終點(diǎn)，那時(shí)，香障樹仿佛像一位慈祥的老爺爺，愛撫地對(duì)冠軍說：“孩子，你真棒!”在“珍愛生命”主題班隊(duì)會(huì)上，香樟樹讓我自信地發(fā)言-----如今，香樟樹己被砍，我非常難受。春去秋來，都是香障樹為我們遮風(fēng)擋雨。我呆坐在操場(chǎng)上，呆望樹樁……
突然，我發(fā)現(xiàn)樹樁上抽出了幾株新芽，它們?cè)谂畈L(zhǎng)。天哪，這簡(jiǎn)直就是枯枝重生!我撫摸著新芽，想：香樟樹借著它樸實(shí)無華的精神，頑強(qiáng)的生命力，一定會(huì)重新成為參天大樹。它將永遠(yuǎn)守候我們的附校
是誰給了小鳥一個(gè)溫暖的家，是誰給了我們驕陽下的一片蔭涼?是誰站在寬闊的馬路邊守護(hù)著我們?對(duì)了，是香樟樹。
香樟樹樹皮粗糙，質(zhì)地卻很均勻，從來沒有白楊樹的斑斑駁駁，也沒有柳樹的腫瘤結(jié)節(jié)。樹枝樹干一分為二、二分為四，一路長(zhǎng)去，不會(huì)偷工減料，也不會(huì)畫蛇添足。樹冠是球形的，在空中畫出優(yōu)美的曲線。香樟樹就像蘇東坡的書法，圓潤(rùn)連綿、俊秀飄逸，卻又中規(guī)中據(jù)。
香樟樹又稱芳樟、烏樟等，是江南四大名木之一。香樟樹是亞熱帶樹種，主要公布在長(zhǎng)江以南地區(qū)，是樟科梓屬的常綠高大喬木，是初夏開花，黃綠色、圓錐花序，樹冠廣展，葉枝茂盛，濃蔭遍地，氣勢(shì)雄偉，是優(yōu)良行道樹及庭蔭樹。香樟樹因含有特殊的香氣與揮發(fā)油而具有耐溫、抗伏、祛蟲的特點(diǎn)，是建筑業(yè)的理想木材。現(xiàn)在大家家里都有的樟腦丸就是香樟樹根、莖、枝、葉蒸餾而成的。
香樟樹是一種藥材，有一次我的腳扭傷了，好幾天不見好，這時(shí)媽媽拿來了幾根香樟樹樹枝為我熬藥泡腳，不久我的扭傷就逐漸好了起來。
現(xiàn)在香樟樹這珍貴的植物越來越少，讓我們齊心協(xié)力保護(hù)這種樹木吧。
描寫樹的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)有許許多多樹，但我最喜歡的還是楊樹了。
楊樹由一個(gè)大人去抱，才能抱過來，十分粗壯！就連書上最細(xì)的樹枝我都能抓著它“蕩秋千”呢！主干上距離地面兩分米的地方長(zhǎng)著青苔。青苔一直蔓延到土地上。青苔上還有一簇簇小蘑菇，真是可愛極了。
這棵楊樹，給我的童年增添了無限樂趣。
在萬物復(fù)蘇，百花吐艷的春季。楊樹越發(fā)生機(jī)勃勃。那剛剛舒展開的桃形葉子，那么美麗，那么嫩綠，宛如是一把把迷你扇，在樹上輕輕搖曳。
我最愛的還是夏天的楊樹，夏天到了，它就像是一把放大了的傘。樹葉多得數(shù)不過來，許多樹葉都被擠得側(cè)過身子。那扁平的葉子由嫩綠變成了深綠。伙伴們?cè)谂R近的兩棵樹之間綁上繩子，在樹下蕩秋千、捉螞蟻、畫畫、學(xué)習(xí)……時(shí)不時(shí)就有小鳥飛過，歡快地唱著歌。鳥兒們那悅耳的歌聲常常令小伙伴們陶醉……
在那五谷豐登的秋季，楊樹便換了一身打扮，綠油油的衣服換成了黃色的“服裝”，金燦燦的，閃著光。這就是秋的顏色。
當(dāng)楊樹最后一片枯葉掉下，隆冬便來臨了。盡管他沒有了葉子，但它依然站在哪里，身子直直的。好像在積蓄力量，等待下一年的勃發(fā)。
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