精選枇杷樹作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的枇杷樹作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
枇杷樹作文 篇1
“來，吃枇杷了！自家種的，一定新鮮。”爸爸邊說邊拿來了一盤枇杷，我“飛”上去，抓了一個(gè)便“吧嘰吧嘰”地吃起來。“酸死了！”我嘟嘟囔囔地說道。
我丟下枇杷，去看樹，便想起了小時(shí)候的事。
這棵樹是我3歲時(shí)，用吃剩的枇杷核種下的。我把枇杷核放在土里，上面覆蓋上一層土。那時(shí)種下它，我只是圖一時(shí)開心罷了，可萬萬沒有想到——過了一年，它竟長(zhǎng)出了綠色的葉芽和足有半米高的棕色枝條，小樹苗活了！
又過了三年，枇杷樹枝長(zhǎng)高了，葉子變大了，小樹有一個(gè)小孩子那么高；再過了幾年，它長(zhǎng)得和成人差不多高了，枝條樣子很怪，葉子也很奇特，是水珠形的，在枝條上整齊地排著隊(duì)，葉上有毛，樹干較糙，有一點(diǎn)枇杷的淡香。直到現(xiàn)在，它居然還活著，已經(jīng)結(jié)了三次枇杷了。
我在枇杷樹上找到了四季。春天，枇杷樹一片翠綠，有小小的新葉和小枇杷長(zhǎng)出來；夏天，葉子又大又綠，枇杷也漸漸黃了；秋天，一些葉子變枯黃，風(fēng)一吹，搖搖晃晃，再一吹就掉了；冬天，樹枝上只剩下幾片枯黃的葉子，顯得光禿禿的……
今年枇杷樹結(jié)了不少果實(shí)，個(gè)個(gè)晶瑩剔透，雨天時(shí)，上面沾滿了小水珠，很惹人喜愛。但它們中看不中吃，太酸了。可外公、外婆卻說不錯(cuò)，把摘下的枇杷都吃了，剩下的我也懶得摘了，就掛在樹上當(dāng)裝飾吧。
枇杷樹栽在老家院子里，我們搬新家了，可樹是搬不走的。爺爺本想把它移到新家樓下的公園里，可惜公園里不讓我們隨便種樹，也就沒移成，想它的時(shí)候就回老家看看吧。
枇杷樹作文 篇2
我的老家在湖北武漢你的一個(gè)小村莊，一村莊，我看見有許多輪胎做的圍墻，順著輪胎做的圍墻往下走就會(huì)看到一棟別墅，那是我家。
一進(jìn)大門，你就會(huì)看到一個(gè)在地前面有一棵枇杷樹，那棵枇杷樹已經(jīng)有兩三十歲了，枇杷樹結(jié)果子的時(shí)候，你隨時(shí)隨地都可以在樹上抓到鳥，因?yàn)槟切B在飛行中飛累的`時(shí)候，就會(huì)停在枇杷樹上，并休息邊吃枇杷。在哪兒吃枇杷的時(shí)候一般都沒有防備，你就可以趁這個(gè)時(shí)候把他抓起來，不過我們村里從來都沒有人抓鳥兒。
在枇杷樹只有幾歲的時(shí)候，我爸爸跟我說發(fā)生了一些好玩的事情，讓我來給你們說說。
那時(shí)候是夏天，枇杷剛剛好結(jié)了果子，孩子們都放學(xué)回家了，有些人孩子慘饞，就會(huì)翻我家強(qiáng)墻，來偷枇杷吃，所以枇杷樹的背面的果子越來越少，爺爺想到了一個(gè)妙招，等孩子放學(xué)的時(shí)候，爺爺就拿著一個(gè)噴壺，哇往枇杷樹上噴水，邊噴邊說：“別吃這個(gè)樹上的枇杷呀，我噴了農(nóng)藥，吃了可就不好了呀。”從此就再也沒有人來偷枇杷吃了。
在枇杷樹在身上還發(fā)生了很多好玩的事，講都講不完。
枇杷樹作文 篇3
我聽過許多凄婉動(dòng)人的情話，但它們都沒有一句特別：庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。讀<項(xiàng)脊軒志>，有幸了解了這句話的出處與故事的始末。令我意外的是，這句話竟然是作者在寫完文章幾年后特意加上去的。多年后，再面對(duì)當(dāng)年的隨便小志，為何偏偏要加上這么一筆?
有人說，這棵枇杷樹是作者妻子在故去那年與作者一起栽種的，作者每每站立庭院中，見那棵枇杷樹，心中充滿了往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，越發(fā)不舍，特意加上這一句。也有人說，這棵樹是作者在妻子故去后，獨(dú)自栽下滿懷對(duì)妻子的思念之情，將這一點(diǎn)情愫寄托于樹下，所以這棵枇杷才能亭亭如蓋。
韶華盡逝，光陰的故事總是惹人黯然神傷，多少年故去，作者仍然記得他心愛的妻子，深情凝望著那棵樹，想著些什么，這就是古人，虔誠(chéng)地信奉著細(xì)枝末節(jié)里至死不渝的愛情，記錄下那么多一點(diǎn)一滴的小事，用花草樹木寄托情感，在光影里回憶著。
而我們似乎早已忘卻了什么，只是在商業(yè)的時(shí)代里恣意玩樂一陣，便忘乎所以，還記得多少兒時(shí)歡樂的往事呢？有多少物件在消失，在故去的時(shí)光里，我們留下了什么樣的足跡呢?我們從沒想過記下些什么，于是，面對(duì)兒時(shí)的照片，我們努力思索，照片里的這個(gè)孩童真的是我嗎？當(dāng)時(shí)的他又在做著些什么，想著些什么呢？啊，記不得了，就算了吧。于是，我們忘卻了記憶，拋開了情感，只在塵世里嬉逐打鬧。
庭有枇杷樹，如今，可能回憶些什么，記下些什么，只愿，多年后，還能記得一棵亭亭如蓋的枇杷樹就好。
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