梧桐樹-三年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的梧桐樹-三年級作文，希望能夠幫助到大家。
梧桐樹-三年級作文1
外公家門前有一棵高大茂盛的梧桐樹。看這枝繁葉茂的樣子，顯然已經(jīng)在這里生長了幾十年了。
時(shí)間一長，不論是從這兒路過的行人，還是住在這里的居民，大家似乎都習(xí)慣于在這棵大樹的陪伴下日出而作，日落而歸了。
冬天，寒風(fēng)固然寒冷刺骨，有人說，冬天一到，人們就會(huì)不由自主地變得比往常懶惰一些了，自然而然，這樣的天氣，誰會(huì)去關(guān)心門外大街上的那棵梧桐樹呢？但是這里的居民并沒有忘記大家共有的那位特殊的鄰居——梧桐樹。冬天剛至，外公和周圍的一些鄰居就商量著給這位特殊的鄰居置辦過冬的衣服了，這個(gè)時(shí)候總是會(huì)看見幾個(gè)人在大樹面前忙活不停，喲，看這一捆捆又粗又長的繩子一圈一圈地往梧桐樹身上繞，不是要給大樹來個(gè)五花大綁吧，跟捆一只豬似的，多丑啊——原來啊，并不是把大樹的全身都捆上繩子，而是把大樹那粗壯的根部掩蓋住，就相當(dāng)于一層保護(hù)衣吧，大人們說這樣大樹就不至于被寒風(fēng)或大雪破壞本身的樣子，就能更好地給大樹定型了……
冬天逝去，春意正濃，次年春天接踵而至。溫和的春風(fēng)吹拂著大地，喚醒了世間蒼生。人們的活動(dòng)又變得相對頻繁了。然而，冬天里大樹的厚衣服也脫了下來，從冬日的枯枝上立馬生出了點(diǎn)點(diǎn)新綠的，這個(gè)時(shí)候嫩芽發(fā)得很快，不久，整棵樹上都變得綠意恒生，看著這一片片新綠，心里總是充滿著一種安慰，冬天里在大樹上花的心思并沒有荒廢。
當(dāng)然，炎炎夏日也是一年四季中不可或缺的一種季節(jié)。很快，夏天到了，夏日不是狂風(fēng)暴雨傾盆而下，就是酷暑難耐，人們汗流浹背。這時(shí)的大樹就派上了用場。一般是夏日夜里，很多老人都喜歡到這棵梧桐樹下乘涼，大家各自端上自己的凳子，一把蒲扇不離手，大家在大樹下有說有笑，有的則是靜靜地享受著乘涼的悠閑。好一般閑情逸致！而白天，大多是調(diào)皮的小孩子在大人的帶領(lǐng)下到大樹下談?wù)撝磺�，在這夏日里難得的一絲清涼中嬉戲玩耍。在毒辣的陽光照射下，梧桐樹用自己強(qiáng)大的軀干為人們奉獻(xiàn)出一片濃蔭，帶給人們一絲夏日的清涼。
秋天，梧桐樹一樣為人們默默地奉獻(xiàn)著，在天氣漸漸轉(zhuǎn)涼的過程中，梧桐樹毫不吝嗇地脫下自己的外衣——葉子，為人們提供了很好的烤火
原材料，帶給人們一絲暖意。這棵梧桐樹給我的感覺是懂得知恩圖報(bào)的，當(dāng)你幫助了他，然而就如人類一樣，他也會(huì)用自己的方式來回報(bào)你。
外公門外的那顆梧桐樹，我已經(jīng)把它當(dāng)成是永遠(yuǎn)的朋友！
梧桐樹-三年級作文2
梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，曾一個(gè)“愁”字了得。
一闋唐詞，一宛幽香，誰人守著秋雨梧桐葉落時(shí)，一葉扁舟，一佛清風(fēng)，我等春風(fēng)挑李花開日。拾一把長藤，只系春光不系愁。
唐詞詩藻，那些流年飄逝，秋風(fēng)作響梧桐，何處尋。歲月如迷，深秋蕭瑟，黃昏古道，昨日是誰美好？
聲聲梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道亡國破家，一夜梧桐碎雨。日日梧桐深鎖清秋，剪不斷，理還亂……
多少古人情懷無處展，思念無人訴，皆借梧桐，訴其愁緒，為誰哀？為誰唱？我借梧桐，不裹思哀，僅呤其風(fēng)骨。
走過幽深小道，雨濺起了泥，彎腰，拾起了一把青澀的記憶。那年，那山，那狗……
梧桐樹下，落葉逍遙，寫意燦爛，忽然涼風(fēng)掠起，梧桐不等明天，盡是滿地一片希望。
好多年前，八月初秋，梧桐影影綽綽，一聲淺唱，梧桐寥落不添愁，想明年風(fēng)下梧桐，又是昔綠肥紅，不起點(diǎn)點(diǎn)憂傷。
梧桐樹下，晝聽春風(fēng)，夜望明月，我吝嗇獨(dú)賞。
古人偏愛梧桐寄情于月缺人去，幾回?zé)o寢，只皆憔悴。
孟郊因其形，興嘆梧桐相待老，鴛鴦會(huì)雙飛。
梧桐闊葉，墜落有聲，如泣如訴，才恍惚于，尋尋覓覓，冷冷清清。
好多年前，我異與古人，總因梧桐如原上草一般，春風(fēng)吹又生。昨日花開今日落，好不瀟灑，華年正茂
去年，故地重游，物依舊，人依舊，梧桐還兼細(xì)雨，但我卻添了幾分凋零之愁。
喧囂，飛塵，一個(gè)城市的個(gè)性，稀稀疏疏的樹木，企圖感受季節(jié)的溫和，卻早已慢慢退去。
風(fēng)高月黑時(shí)恣意的砍伐，梧桐，在吶喊與肆虐中引人矚目
鳥鳴劃破了煩躁，一道美麗的弧線卻那么游離那么無知。
梧桐的美麗已經(jīng)不復(fù)存在，不，綠色也不在了，隨之來的是厄爾尼諾
以前生命包裹的是綠色，是充滿希望的梧桐樹，是異于古人的別樣情懷。
蕩滌著每一粒塵沙，還天空一片湛藍(lán)，讓厚重的情懷，化為憧憬一季春綠的淚滴
故地閣樓，影愁人單，視線被高墻隔著，空氣被煙塵彌漫著，我已無心美好。
我悄悄地拍打著褲子殘留的泥巴，不，是石灰，我想掙脫，其實(shí)很多已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。
帶走的慰藉，帶走的希望，都是因?yàn)槟愕乃魅奈赐Ｖ梗夷仉x開，想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。
梧桐樹下，相見不如懷念……
梧桐樹-三年級作文3
每天，每天，我一睜開眼都會(huì)看見它們。它們就是挺立在我家窗外筆直的馬路兩旁，一眼望不到頭的高大挺拔的梧桐樹。
清晨，伴隨著一陣風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，我努力地睜開睡眼蓬松的雙眼，穿衣下床，習(xí)慣性地走到窗前，輕輕地推開窗戶，一股鮮潔的空氣迎面撲來，映入我滿眼的是一片金黃。雖然，我已不是第一次在秋天見到它們的景象，可今年的梧桐樹帶給我的卻是不一樣的驚艷。
過去，當(dāng)梧桐葉還是半黃半綠的時(shí)候，就會(huì)在突然來臨的一夜秋風(fēng)和秋雨的肆掠下紛紛飄落。最后，每顆梧桐樹上只剩下幾片葉子孤零零地頂在枝頭。而今年雖然已進(jìn)深秋，滿樹的梧桐葉也都被染成了一片金黃，可它們卻依然舒展在茂密的枝頭，密密麻麻，層層疊疊，把整個(gè)道路上方遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。從四樓向外眺望，在兩排整齊的樓房之間，就像一張華麗的金色長毯一直向遠(yuǎn)處鋪陳著。仿佛是要隆重的迎接一位高貴的來客。這使我不由想起莊子曾引以自喻的鳳鳥鹓雛，“夫鹓雛，發(fā)于南海而飛于北海。非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲�！币幌肫鹉歉邼嶉L滿金羽的鳳鳥，棲息在高大的梧桐樹上，我就忍不住開始遐想：我真的看見一只滿身金光的鳳鳥從金毯的盡頭向我飛來，停息在我家窗前格外高大的梧桐樹上。頓時(shí)，眼前的一切都被染成了金色，并散發(fā)出萬丈光芒……
正在癡想之間，一陣涼風(fēng)拂面，我忽的清醒過來，趕緊跑進(jìn)洗手間快速的刷牙、洗臉，狼吞虎咽的吃完早點(diǎn)，拎起書包飛奔下樓，一頭鉆進(jìn)梧桐隧道里。地面上已有零星的梧桐葉靜靜地平躺在那兒，金黃的葉片像極了一個(gè)個(gè)標(biāo)致的手掌，筆直的馬路儼然就是一條專為梧桐們準(zhǔn)備的星光大道。頭頂上，茂密的枝葉遮天蔽日，金色的葉片把整個(gè)隧道裝點(diǎn)得金碧輝煌。那些掌形的葉片忽然在微風(fēng)里活躍起來，發(fā)出一陣有節(jié)律的沙沙聲，聽起來像一曲悠悠的小令。太陽的光影從枝葉的縫隙中篩了下來，微風(fēng)過處，滿地的光影欣然起舞。穿行其間，我的心情無比的舒暢，腳步也變得有些雀躍。
很快，我已來到了校門前，只好輕輕地?fù)]揮手，依依不舍的作別那滿眼的梧桐樹。同時(shí)，我的心里也多了一份期許：明天、后天……一直到永遠(yuǎn)，我希望這些高大的梧桐樹們都能安然的挺立在那里。
梧桐樹-三年級作文4
一場雨過后，梧桐樹上掉下來新綠，就像人一樣，掉落進(jìn)一行人的腳印里。梧桐樹的枝干都伸出去的樣子，好像站在那兒；那時(shí)的雨水澆過的梧桐樹，好似站在了他們的頭頂上、手中的葉子，又好像換上了一條長長的綠色的毛茸茸的枝條。我們把掉下來，又拾起來，朝梧桐樹張望，梧桐樹那漂亮的枝條一頭一頭迎著一頭飄落，我們的梧桐樹上、腳下，我們感到了幸福的來。梧桐樹的美麗多彩。
梧桐樹的葉子越來越稠密，我們也很很少有人攀比梧桐樹了。梧桐樹越來越小了，梧桐樹越來越彎了。
那些梧桐樹的枝條就像梧桐樹一樣，它們也伸展了枝葉，好像借著陽光的陽光，灑在樹上；又像梧桐樹一樣，它們沒有遮擋；而那些梧桐樹卻像小拇指大小了，它努力站成了，好像站起來；又像小拇指那樣小了，又像梧桐樹一樣大了，又像梧桐樹的梧桐樹一樣大了，好像站在梧桐樹那兒了。梧桐樹的大眼睛好像一把綠色的傘，它伸伸著脖子，好好的，多么美麗。
那天我們就去看梧桐樹了。也許梧桐樹的種子和梧桐樹的種子沒什么兩樣，梧桐樹的心中好像還在一動(dòng)呢。
梧桐樹的梧桐樹是看著梧桐樹的樹，它傷心，但，它要改變它對梧桐樹的看法。所以，要改變一下梧桐樹對梧桐樹的護(hù)護(hù)護(hù)；要改變困難的抱怨。
梧桐樹對梧桐樹的傷害，充滿了陽光的梧桐，讓我們站起來站上梧桐樹，享受梧桐樹的陽光；樹對我們的梧桐更加的愛護(hù)著，梧桐樹的梧桐更加的充滿陽光了。梧桐樹也應(yīng)該挺立威威風(fēng)，活躍好梧桐樹，活潑好梧桐，活得有梧桐樹的梧桐更加旺實(shí)梧桐，那樣的充滿生機(jī)，讓我們充滿朝氣、陽光，充滿了陽光，充滿勃勃生機(jī)。
梧桐更加濃綠了，梧桐更加細(xì)梧枝了，梧桐更加細(xì)葉了，但梧桐更加梧桐更加梧桐與富麗一時(shí)。梧桐更加梧桐更兼烏鴉更兼細(xì)雨了，梧桐更加梧桐更加梧桐，梧桐更兼梧桐更兼梧桐”的古今“梧桐更加梧桐”的古今，讓人不得安寧了許多。梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加梧桐重、無情春風(fēng)。
梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加大雨了，重地春風(fēng)起，重重檐重檐斜掛不絕。梧桐更加梧桐更兼梧桐，梧桐更加梧桐更兼大曲的百重菜和種子，梧桐更加梧桐與金梧桐無關(guān)梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加空風(fēng)，在風(fēng)雨曲折，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴打在我的心上。
梧桐更加細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落下，不停。梧桐更加大雨，不停。不管它，風(fēng)驟雨，烈日驟雨，這盆雨，怎一個(gè)不待人的萬紫千紅了。
梧桐樹-三年級作文5
一棵挺直高大的梧桐樹，就這樣安的佇立在我家門前。
梧桐樹，很美的名字，就如同樹枝一般，妖嬈，嫵媚。
它的枝干很粗，人站在它面前，就顯得十分渺小，如同螞蟻一般。張開雙臂，一個(gè)人都抱不住它，非得要兩到三個(gè)人合抱，足足有這么粗。枝葉什么的，可茂盛了，足足像一個(gè)毛茸茸的球。樹冠蓬而舒展，交替錯(cuò)亂，卻又不失美感。
一年四季，景象不斷更迭，春去秋來，梧桐樹似乎不再長高，長粗，長大。
春天，古老的梧桐樹伸展了紙條，熬過了整個(gè)冬天，還有些朦朦朧朧。天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，梧桐樹卻一點(diǎn)沒變。依舊褐色的枝干，錯(cuò)綜復(fù)雜的盤曲而上。沒有一點(diǎn)生機(jī)的樣子，我還以為它死了呢！春天過去一半了，天氣還有些微微涼，是冬天的余溫。梧桐樹終于有了反應(yīng)，她開始慢慢的抽著綠葉，一片、兩片、三片……越來越多，到后來數(shù)不勝數(shù)。春天快結(jié)束時(shí)，梧桐已是枝繁葉茂，樹冠像一頂巨大的帽子。
夏天到了，梧桐樹感受著陽光，樹葉越發(fā)青翠欲滴，已經(jīng)比一個(gè)成年人的臉都要大。漸漸的，綠葉間露出了點(diǎn)兒紫色，淡紫色還夾著點(diǎn)兒白。梧桐樹開花，像古代的酒杯，可卻又臭臭的�；ǖ耐庋厥且蝗Φ淖仙穹蹓m一樣，撒在上面的。外圍都是白色的。
秋天靜悄悄的。梧桐的花，開始黃了，一朵朵的掉，去滋潤土地了。葉子依舊在，又像立夏的時(shí)候，只有綠葉了。秋天，也快結(jié)束了，梧桐樹連葉子，都開始黃了。像花一樣，漸漸掉了。秋天，結(jié)果了，飄來一陣陣熟悉的味道。是收獲？是努力？還是美味的奉獻(xiàn)？捧著一些果實(shí)，歡騰地跑回家，欣喜地交給母親，去做那一份美味。片刻之后，我看著“發(fā)光”的果實(shí)，想起了梧桐樹歲歲年年的生長，舍不得下口。
冬天悄然而至，奪走了最后的綠色，只剩下平平淡淡，枯燥的樹枝，樹干。一切，又回到一開始的模樣。就這樣不知經(jīng)過了多少次更迭，梧桐樹已經(jīng)很古老了，像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。
梧桐樹，出現(xiàn)在我的生命里，我感受著它，仿佛是一個(gè)知己，深知的知己。
一年四季，景象不斷更迭，春去秋來，梧桐樹似乎不再長高，長粗，長大……
梧桐樹-三年級作文6
秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐葉，傾聽它們的細(xì)語：“雖然凋零的命運(yùn)我們無法擺脫，但在落下的一剎那，我們是自由的，我們會(huì)跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的�！�
是嗎?我走到梧桐樹下，仰望，片片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎?這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命，演出了一場最美的舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng)，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點(diǎn)是我們可以掌握的，那就是自己的價(jià)值。
每每誦讀唐詩宋詞，我都有一種大徹大悟的感覺，但每當(dāng)讀到李清照--婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著亡國的痛苦與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著。她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美，有了……她用自己所掌握的，展示了自我的人格和才情，添進(jìn)了自身的柔情與剛直，豐富了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明了自己的價(jià)值。
這一瞬間的聯(lián)想，讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會(huì)讓我們失去尊嚴(yán)、人格，而這些對我們而言，卻是相當(dāng)重要的。出身有卑微、高貴之分，但人格是可以由自己掌握的，如果連這些也失去了，那么你的手上將會(huì)空空如也，人與一般動(dòng)物又有什么差異?
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪邁，它簡直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅?
不知何時(shí)，手心多了一片梧桐葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽到了它的細(xì)語：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的……”
我突然覺得手上好重好重。
梧桐樹-三年級作文7
來軒順街學(xué)校任教已有兩個(gè)月了，按常理說，應(yīng)該對學(xué)校已經(jīng)有一個(gè)全面的了解了。但由于平常教學(xué)的繁忙，我很少在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠。甚至有時(shí)去教學(xué)樓都會(huì)迷了方向、上錯(cuò)樓層，走錯(cuò)班級。我自嘲啥時(shí)候犯“中年綜合征”啦！
今天下午放學(xué)時(shí)，校園內(nèi)不起眼的一瞥讓我大吃一驚。
在教師公寓和學(xué)生公寓之間的一片空間內(nèi)，種著各種花草和觀賞性樹木。樹木主要是以銀杏為主，它們都種植在方形圍擋的花池之內(nèi)，大部分都已成活，滿樹的金黃銀杏葉透過落日的霞光，顯斑駁陸離，煞是好看。同時(shí)也讓你領(lǐng)略到秋的成熟與唯美、凝重與老練，甚至有的銀杏樹也已重新的發(fā)芽吐綠了。而其中有一棵銀杏樹特別地引起我的注意，她修長的身體挺拔佇立在小小的方形花池內(nèi)。伴隨著深秋的到來，枝丫頂端的樹葉已所剩無幾，唯有幾片蠟黃樹葉隨著秋日的霞光漸進(jìn)零散的飄蕩著，似有搖搖欲墜的殘落敗像。走進(jìn)仔細(xì)一瞧，樹干的外皮都顯得脫落了，我用手努力一摳，一小片一小片的樹皮被撕了下來，原來它的生命已走到了盡頭，不免得讓我產(chǎn)生了幾分的遺憾與惋惜！然而，令我驚詫的是捆綁在它四周、助它成長的四根兩米多高的梧桐樹立桿，卻有三個(gè)竟然成活了，并從胳膊般粗壯的樹桿上長出了長長的枝條，長勢喜人。它們郁郁蔥蔥的枝條已經(jīng)把枯萎的銀杏樹圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，如若你不注意的觀察的話，還以為是哪位能工巧匠在銀杏樹的樹干上嫁接了嫩綠的梧桐樹枝條呢！
看著三棵被捆綁在一起，簇?fù)碇】党砷L的梧桐樹樹干，令我肅然起敬。它們生長在兩樓之間不起眼的位置上，本應(yīng)該失去了生命存在意義。卻又不知道是誰憐憫它們，又讓它們深深地與大地母親親密接觸，汲取大地的水分與營養(yǎng)、厚愛與溫暖，萌發(fā)了對生命的渴望與敬畏。以極其頑強(qiáng)的生命力再一次生根發(fā)芽、孕育生命�？鞓返淖分鹬柟庥曷�，渴望著深秋的凝重著裝，擁抱著大自然的厚愛與恩賜！
望著眼前三棵極力向上生長的鮮活生命，不禁讓我想起“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”的唯美詩句。
正當(dāng)思緒翻騰之時(shí)，不遠(yuǎn)處忽然傳來小兒子嚷叫聲，我欲轉(zhuǎn)身剎那間，不知怎的內(nèi)心卻又產(chǎn)生一絲絲的悲憐——————在不久將來，不會(huì)有人因?yàn)樗鼈円馔獾某苫疃械K觀賞，將它們生生地從方形的花池里面挪走吧！更不會(huì)因?yàn)樗麄円晃牟恢祷蚴桥c眾不同而將它們砍掉吧！
生活中，但愿每一個(gè)人都尊重生命、熱愛生命，給那些重獲生命的萬物一次存在的價(jià)值吧！
梧桐樹-三年級作文8
我在公園看見楊樹、柳樹、梧桐樹，其中，梧桐樹是那么高大，那么茂密，一年四季都是那么的美麗！我最喜歡梧桐樹！
春天：我在公園玩，看見梧桐樹那么高大挺拔，宛如一個(gè)個(gè)邊疆的哨兵守衛(wèi)在公園里在那兒站崗放哨。
夏天：梧桐樹枝繁葉茂，像把撐天傘人們都坐在那里乘涼，有的人在織毛衣，有的人聊天，有的人聽音樂，有的人跳舞。
秋天：葉子變黃了，都落下來了，落下來的葉子像美麗的蝴蝶，飛呀，飛呀，飛到了地上，地下的葉子讓小朋友組成黃黃的連衣裙，美麗極了！
冬天：葉子都掉光了，梧桐樹上光禿禿的，可仍然保持它的美麗、優(yōu)雅，因?yàn)殡m然它們的葉子掉光光了，但是，樹上卻披上了層雪白雪白的衣裳，真是無法不去喜歡它了！
梧桐樹雖然沒有柳樹那么婀娜多姿，也沒有松樹那樣四季常青，梧桐樹雖然外表丑陋，但心靈很美！給人們帶來的舒適恬靜是其他樹無法代替的。
我想告訴大家：美不在于外表美，而在于內(nèi)在美！我太愛梧桐樹了！
梧桐樹-三年級作文9
南京是有名的綠化城市，之所以能這樣，是因?yàn)檫@功勞都得歸功于梧桐樹呢!
梧桐樹是落葉喬木，高可達(dá)35米。我家兩旁的街道就有一排排的梧桐樹，它們枝條開展，樹冠廣闊，樹干粗壯。樹葉很大，也可以夾進(jìn)書里做書簽，形狀呈基部截形或近心形，球形花序通常2個(gè)一串，形狀似懸掛著的鈴�；ㄩL約4毫米，雄花有4—8個(gè)雄蕊，雌花有6個(gè)分離心皮。當(dāng)春天來臨時(shí)，我們會(huì)看見許多毛絮絮從樹上落下來，那就是梧桐樹結(jié)的果子了。
梧桐樹是我國重要的庭院綠化樹種，可以在草坪、小區(qū)、街道旁種植。它不但對二氧化硫有較強(qiáng)的抗性，而且也可用于廠礦區(qū)綠化。梧桐樹的價(jià)值也不小。它可以用來制做樂器，家具;種子可食用，還可以榨油;樹皮纖維可作造紙?jiān)?葉、花、果、根入藥，有清熱解毒的作用。
當(dāng)炎熱的夏天送走了暖和的春天，梧桐樹的枝葉漸漸茂盛，這些樹依偎在一起，幾乎遮住了半邊天。這時(shí)，寬闊的馬路，立刻變成了陰涼的小道。附近的居民常提著一把小椅子來到小區(qū)里梧桐樹的下面，坐在樹下聊天，無事不談，好像想在這舒適的環(huán)境下將自己的煩惱一吐為快。
秋天來了，外面的落葉數(shù)不勝數(shù)，梧桐樹也不例外。當(dāng)我看到那些落葉時(shí)，就會(huì)想到一句最著名的詩句：“梧桐一葉天下知秋”，意思是從梧桐的一片落葉可以感受到世界已經(jīng)進(jìn)入了涼爽的秋季。
梧桐樹，它是那么盡職。每天，它第一個(gè)迎來黎明的曙光，又是它最后一個(gè)送走黑夜。當(dāng)大地都覺睡了，它們還像忠誠的衛(wèi)士，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)在馬路兩旁。它像城市的清潔工，整天吸收著工廠、汽車排出的廢氣，吐出新鮮的氧氣，為美化城市盡職、盡責(zé);梧桐樹，它是那樣無私。它寧愿自己挨曬，也要給我們遮蔭;寧愿自己挨淋，也要為我們擋雨。它不懼嚴(yán)寒酷暑，對人們無所求，卻向人們貢獻(xiàn)出自己的`全部身心和力量。梧桐樹真不愧是南京的一大特色!
評語：
作者抓住了“家鄉(xiāng)的梧桐樹”的特征，對梧桐樹進(jìn)行描寫，“好像想在這舒適的環(huán)境下將自己的煩惱一吐為快”“它們還像忠誠的衛(wèi)士，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)在馬路兩旁”層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言準(zhǔn)確。
梧桐樹-三年級作文10
春去秋來，那一棵粗壯魁梧的梧桐樹佇立在那個(gè)老宅院中，我望著那棵和我結(jié)下深厚情感的梧桐樹頓時(shí)思緒萬千。
春天，她如一位圣女邁著矯健的步伐兒，甩了甩她那絲綢般的密發(fā)，仿佛使萬物都擁有它原本的色彩；朱唇輕啟，仿佛萬物都聆聽她的召喚；手兒一揮，仿佛萬物都為她的到來而喝彩。而那棵梧桐樹也不例外，搖動(dòng)著樹葉，“沙沙”做響。它透露出那活潑、生機(jī)。
夏天，他如一為健壯的小伙兒，豪邁的大手一揚(yáng)，大雨頓時(shí)傾盆而下，像踩著鼓點(diǎn)似的奏起了一首氣勢磅礴的樂章，雨點(diǎn)兒迸濺，最后完美的來了一個(gè)尾聲，一場大型的演奏唯美落幕。經(jīng)過雨水的洗禮梧桐樹每一處無不顯得油亮。在那個(gè)別致的老宅院里，我便經(jīng)常在梧桐樹下耍耍泥巴。撩起褲腿兒，挽起衣袖兒，哼著小調(diào)兒，兩個(gè)小腳丫伸進(jìn)冷冷的泥譚里，興許是孩童的天性，我忘乎所以，深深陶醉在這難得的歡樂中，憑借著自己想象的空間捏造著不同的小人兒，好一個(gè)不亦樂乎，好一個(gè)自娛自樂，好一個(gè)暢快淋漓。那飛濺的泥巴像是在伴奏，更加使我玩的起勁兒。另一邊搖椅上坐的一個(gè)白發(fā)老人，品著那幽香的清茶，縷縷氣息似古龍一般盤旋在上空，一聲聲龍吟飄散在天際，聽著那妙不可言的京劇，搖著那蒲扇，好一個(gè)悠閑自得。無疑夏天是最精彩的它透露出豪邁，熱烈而粗獷。
秋天，他像詩人，譜著一首首詞兒。“月落烏啼雙滿天，江風(fēng)漁火對愁眠”。他譜寫著萬物，使萬物都沉醉在他所編織的意境中。樹兒紛紛搖曳著枝葉，葉兒也隨著情景飛舞在樹下，樹根奶奶愛撫著飄零的葉兒，一切都是那樣安詳?shù)�。秋它透露出的是慈祥與坦然。
冬天，他像是飽含了數(shù)百年滄桑的老者，他呵護(hù)著萬物�！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅”。時(shí)間靜止，萬物凝固。梧桐樹它經(jīng)歷著風(fēng)雪的安撫，樹葉泛著層層寒霜，老者似被它的風(fēng)姿所動(dòng)容：屹立于風(fēng)雪種，挺直的腰身任憑風(fēng)雪的呼吼也不屈服。冬，它是凝重的、沉重的，對于萬物來說更是一次歷練，一次生死的考驗(yàn)，一次與自然的搏擊，似乎在告訴每一個(gè)人，堅(jiān)強(qiáng)才是生命的本真。
我在次抬頭仰望這棵梧桐樹，心中頓時(shí)有了一種敬仰，一種信仰，仿佛也親身感受到了四季輪回的精彩靜靜想象著它演繹著這段傳奇的精彩。
梧桐樹-三年級作文11
一股濃重醇厚的甜香味撲鼻而來，我也沒顧得上去尋找它的來源，就急匆匆的回家了，回家看望我的老父親。
老父親今年92歲，腿不瘸來要不彎，走路趨踏慢悠悠，耳朵聾來眼發(fā)花，吃飯總是哥嫂吆喝著，洗衣就是我的工作了，老人住在自己家，小哥一家陪伴他，隔三差五我回家，這不，今天我有回老家了。
我到家后就先陪老人說說話，然后，我就給他找出換下來的衣服，我給他洗了，洗完衣服之后，我就準(zhǔn)備午飯了，我回家做頓飯哥嫂下班回來吃個(gè)現(xiàn)成飯。等我忙完了這些之后，我就走出了家門，我想見一見我的那些老少爺們，這些人大都是老人病人殘疾人，因?yàn)樗麄儾淮蚬ひ膊桓赊r(nóng)活 只是能放羊的放羊，能放牛的放牛，能看家望門的看家望
門，盡管社會(huì)出于疫情時(shí)期，他們不在乎，每天都飯前飯后的在一起聚聚，拉呱觀景抽煙。還真是見到了，他們見了我也很高興。
寒暄之后，我就問他們那香味的來源，他們說是梧桐樹開花了，那樹你抬頭就看見了。
果真抬頭看見了，我突然想起來了，去年這么個(gè)時(shí)候，李叔家里的那棵梧桐樹開花了，我走到那里，我仔細(xì)的觀賞它，李叔看見了，咔嚓一下子給我折下一枝子來，我拿回家來插在水桶里養(yǎng)了好幾天。
今年他家里的梧桐樹沒有了，可能是村里不讓有大樹吧，我家的芙蓉也被鋸木了。
我所望見的那棵大梧桐樹在村后面，李叔和吳叔的房屋后面中間部位，那樹干已經(jīng)高過屋頂了，接近樹頂?shù)闹﹁鹃g有一個(gè)很大喜鵲窩。
我說要走進(jìn)它去看一看，于是，離開了他們，我來到了那樹附近，可是不能走近它，因?yàn)樗徊癫莺涂萏倏莶莅鼑�，我仰望著它，它的樹干筆直，枝杈對稱，它是先開花后長葉的，花就在樹枝的頂端，一穂一穂的，大約有半米長的枝頭都是花，花朵呈喇叭狀，而且喇叭的筒比較長，喇叭口開五瓣，花朵厚厚的，花蕊在花筒里面，因?yàn)闃涮�，有沒有落花，我不能掰開了看，只是遠(yuǎn)望著它。
它的花香醇厚甜膩，不像桃杏梨花那樣甜絲絲，也不像梅蘭菊花那樣香噴噴，更不像月季牡丹海棠花玉蘭花那樣只香不甜，它是樸實(shí)無華的甜蜜香重，就像我的老少爺們那樣力氣大而持久，也只有我的家鄉(xiāng)厚土深水才養(yǎng)育出了這樣的樹，才開出了這樣的花，就像我的老少爺們一樣種著土地長出了莊稼奉獻(xiàn)給了國家。
家鄉(xiāng)的梧桐樹呀，愿你越來越美，越來越香甜！
梧桐樹-三年級作文12
我們城南小學(xué)風(fēng)景美麗，有許多讓人流連忘返的地方，特別是學(xué)校的梧桐樹，高大、枝繁葉茂，挺立在校園里，就像忠于職守的士兵，不論嚴(yán)寒還是酷暑都堅(jiān)守崗位，守護(hù)著我們。
春天，大地蘇醒，陽光明媚，遠(yuǎn)離了隆冬的蕭瑟，一切恢復(fù)了生機(jī)：樹木都長出了嫩芽，小草也偷偷地探出了頭。這時(shí)的梧桐樹也以新的面貌迎接回到校園的我們，瞧，枝條上長出了許多的嫩芽，有很多個(gè)，一開始，鵝黃色的，米粒般大小，在溫暖的陽光的關(guān)懷下，慢慢的，從黃豆那么小變得小草莓那么大。一陣春風(fēng)拂過，嫩芽舒展開來，一片片的爭先恐地出現(xiàn)在我們眼前，葉片的顏色也逐漸鮮亮起來，變得更綠了，沒多久，枝條上的葉子就長得密密麻麻。
夏天，我們最愛在梧桐樹下玩耍，它就像一把巨形的遮陽傘給我們遮風(fēng)擋雨，晴天的時(shí)候，陽光透過葉片的縫隙，在地面上留下美麗的花紋；雨天的時(shí)候，聽雨滴打在葉片上的聲音，就像是一首動(dòng)聽的歌，留在了我們的心里。在“課外閱讀園”那里，有一棵高大，但樹干有些歪斜的梧桐樹，下課后，我們捧著書本，坐在草地上，盡情地閱讀，享受著溫馨的時(shí)光�？梢哉f，梧桐樹所帶來的舒適，在我心里，是其它事物無法比較的。
秋天，梧桐樹的葉子漸漸變得枯黃，秋風(fēng)一吹，葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，就像翩翩起舞的蝴蝶，打著旋兒輕輕地落下來，姿態(tài)是那樣的優(yōu)美。一天天的，梧桐樹褪去了厚重的衣服，它的枝條昂揚(yáng)向上，依然是那樣的堅(jiān)定。
冬天，寒風(fēng)奪去了它最后僅存的美麗，現(xiàn)在它只剩下了光膀子，只有樹枝，樹身，但它似乎沒有感覺到一絲的寒冷。枝條上掛滿了灰褐色的小球，可能是它結(jié)的種子吧。當(dāng)我們都穿著厚厚的衣服躲在溫暖的教室里時(shí)，它毫不畏懼地承受寒風(fēng)的侵襲，雨雪的夾擊，我從窗戶往外瞧去，那梧桐樹依然像堅(jiān)毅的士兵毫不動(dòng)搖，它在告訴我什么是執(zhí)著，什么是責(zé)任。
梧桐樹的精神是頑強(qiáng)的，不管任何時(shí)候發(fā)生了什么樣的事情它都堅(jiān)守崗位，一動(dòng)不動(dòng)，它雖然只是一根高大挺拔的大樹，但它有著和人一樣的精神，那就是忠于職守，頑強(qiáng)的精神。它做的貢獻(xiàn)不求任何回報(bào)，它身上具備的精神讓我敬佩，它就像那些勇敢的戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國。我欣賞梧桐樹這種頑強(qiáng)的精神，不管面對任何的困難都沒有退縮過。
我愛學(xué)校的梧桐樹！
梧桐樹-三年級作文13
秋天到了，梧桐樹沒了模樣，它悄悄地、悄悄地變了，變得和以前不大一樣了。
你瞧，梧桐樹的樹干變了。樹干上的樹皮一塊一塊往下掉。梧桐樹葉子的顏色也變得五彩繽紛，有的還是碧綠碧綠的，有的一半是綠的，一半是黃的，還有的整片都是黃色的……
一陣秋風(fēng)吹來，樹葉們跳起了優(yōu)美的舞蹈，像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。又一陣風(fēng)吹來，樹葉們唱起了動(dòng)聽的歌兒，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”有幾片頑皮的葉兒，率先掙脫了梧桐樹媽媽的懷抱，自己輕輕地、輕輕地像蝴蝶一般飄了下來。你聽，它們好像在說;“天氣變涼了，樹媽媽的營養(yǎng)供應(yīng)不足了，我們要離開媽媽，這樣?jì)寢尣拍馨踩囟冗^寒冷的冬天。小朋友，你別急，明年春天，我們還會(huì)回來的……”
我愛秋天的梧桐樹!。
篇三：秋天的梧桐樹
四季中，有美麗的春天、有炎熱的夏天、寒冷的冬天，還有涼爽的秋天，而我最喜歡的就是秋天了。有人喜歡秋天美麗芬芳的菊花、桂花，還有人喜歡秋天金黃的稻谷，成熟的果實(shí)，而我，卻對那五彩斑斕、千姿百態(tài)的秋葉情有獨(dú)鐘。
我家小區(qū)有兩棵高大的梧桐樹，秋天到了，梧桐葉有黃色的，有綠色的，也有半黃半綠的，風(fēng)一吹，許多樹葉飄落下來，像一只只花蝴蝶在風(fēng)中舞蹈。我撿起一片梧桐葉仔細(xì)地看了起來，這片樹葉的形狀十分精致，有五個(gè)大角，每個(gè)大角中又有許多小角。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一只小手在朝我搖呢!
這讓我不由得想起，辛勤的老師，多少個(gè)日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識(shí)留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的老師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，祝福您甜蜜永久。
是啊，老師就像梧桐樹一樣，時(shí)時(shí)都在奉獻(xiàn)，她們的美，在我眼里是獨(dú)一無二的，它像一只小手，無疑，那是在歡迎我們?nèi)~脈絲絲相連，縱橫交錯(cuò)。她像火，紅之美;她似手，禮之美;她似花，艷之美;總之，她們的美麗優(yōu)雅寧靜仿佛深潭中一滴清水，更像一杯冬天里的熱奶茶，讓人暖暖的……。
人的美在于心，秋的美，在于秋天的樹葉。落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花!
梧桐樹-三年級作文14
在我寢室的窗外，有一棵很大的梧桐樹，它像是我的一位好友，讓我再一次回憶一下它四季在我心中留下的印跡。初春來到后的第一天的早上升起來的一輪太陽，照在這棵梧桐樹上時(shí)，我見它全身變得璀璨瑩潔起來，雖然經(jīng)過冬天之后，沒有一片葉子，有些赤 裸，可是新綠依然在暗生著。有一天早晨，我坐在桌前寫作業(yè)，我聽到了梧桐樹上小鳥的歌音，此起彼伏有呼有應(yīng)，有時(shí)很悠長，有時(shí)很短促，像是一個(gè)快速的節(jié)奏。我聽到了這么美妙的鳥音，我的對面的漂亮的女同學(xué)C也聽到了鳥聲，給我說：“夢想同學(xué)你聽這鳥叫得多好聽!”我早有同感，聽她這一說，我知道所有人對美好的聲音都會(huì)產(chǎn)生美的感覺的。在這一瞬間，我是樂得如在天堂般，忘掉了人間一切委曲不快之事。
夏天的時(shí)候，多少天的中午，同室的同學(xué)回家了，室內(nèi)只有我一個(gè)人，有一天中午下起大雨起來，我聽見窗我雨聲嘩嘩地響，站在窗子下向外眺望那棵大梧桐樹，一樹大大方方極有精神的綠葉，雨水從葉子上流過，滴在地上，葉子上的雨點(diǎn)明亮，像閃爍著的寶珠一樣。雨點(diǎn)子不斷地硬朗起來，梧桐樹卻不動(dòng)聲色，在大雨中泰然處之，很有一種君子風(fēng)度，我暗暗為它心生敬意。
秋天來到了，我常把秋天當(dāng)作夏天一樣看待。有一天早晨朋友和我走在一條到校的小路上時(shí)，給我說：“秋天已經(jīng)來了很長時(shí)間了。”我有好幾回早晨凝時(shí)窗外的梧桐樹時(shí)，樹枝輕輕地為我的搖曳，像是和我說季節(jié)變化輪回的心理話。
冬天來到了，我好幾次看它時(shí)，它的葉子變得黃了起來。同室的一位同學(xué)她給我說：“這梧桐樹在太陽的光照耀下多漂亮!”她好多次主動(dòng)地遙我看，我也有同感。梧桐葉雖枯黃了，可是在太陽光下，全是亮晃晃的感覺，還是透露出青春的強(qiáng)悍精神，始終保持著樂觀主義精神。
最近下了一場大雪，我和同室的同學(xué)看這棵梧桐樹，它樹上細(xì)嫩的枝葉全被大雪壓得俯到地面上了，雪隨著它的勢籠蓋著枝頭，像是滿樹開著一樹的白色后雅的花朵。
我記得這棵梧桐樹在冬日里刮大風(fēng)時(shí)，樹上的梧桐葉子會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)，不知飛向何處。樹上的落葉到它最后只留下一片葉子。這又是第二年來到之時(shí)，梧桐樹會(huì)繼續(xù)重新一次新的生命。
梧桐樹-三年級作文15
每當(dāng)走在街上，看著一棵棵梧桐樹聳立在路邊，我都會(huì)想起那棵種在童年里的梧桐樹。
在我七歲的時(shí)候，第一次遇見了這棵大樹。那次我和幾個(gè)小伙伴去附近的樹林玩，在樹林的中央發(fā)現(xiàn)了這棵高聳入云的梧桐樹，從遠(yuǎn)處看去，它仿佛連接著天和地，周圍的樹木和它相比，顯得非常渺小。從樹上傳來的一陣陣鳥鳴，清脆動(dòng)聽，數(shù)不清的鳥兒在樹上搭巢建窩，哺育著下一代。
我們慢慢靠近這棵參天大樹，低下頭看，我們發(fā)現(xiàn)樹下周圍的花兒和草兒非常茂盛，晶瑩的露珠緩緩的流淌著，清新翠綠，想一想，這與梧桐樹不無功勞，春天，為他們承接雨水，夏天，為他們抵擋陽光，秋天，為它們阻擋狂風(fēng)，冬天，為它們抵御嚴(yán)寒，它像一個(gè)慈愛的母親呵護(hù)孩子一樣，把泥土的養(yǎng)料分給它們，滋潤著這些花花草草，和它們一起組成美麗的風(fēng)景。
我們繼續(xù)往前走，一直走到樹干的附近坐了下來，這個(gè)樹干非常粗壯，我們幾個(gè)人想將它圍起來，卻差了一大截。往上看去，樹干延伸到很高的地方才開始分叉，一片片黃綠色的樹葉緊緊連在末梢，又寬又厚，它們像訓(xùn)練有素的士兵一樣，整齊地排列著。在這里，鳥叫聲更加響亮，更加清脆，在繁華的鬧市，隨處聽到鳥兒被捕殺時(shí)的哀鳴，很難聽到鳥兒快樂的歌唱。
我們一直坐著，享受著樹下的涼風(fēng)，聽著鳥兒嬉戲打鬧的聲音，看著樹林的美麗景色。人類是在樹林里進(jìn)化而來的，城市不管有多么美好，也無法與叢林相比，這里才是人們棲息的家，在這里，我們真正的感受到了回歸。
記得有一次，我考試失利了，心情很低落，半路上下起小雨來，我剛好路過那棵梧桐樹，便跑過去坐下避雨，坐了一會(huì)兒，我漸漸想起了小伙伴們，想起那些支持我的人，我感覺這次的考試失利不值得我如此傷心，我要努力，下次不能再讓他們失望了，也不能讓梧桐樹失望。
我們都愛上了這課梧桐樹，只要有空，我們都會(huì)來這里，捉迷藏，爬樹，睡午覺，對于我們來說，這里就是我們的第二個(gè)家，我們在這里度過了美好的童年。
后來我搬走了，我依依不舍的離開了它。幾年后我去看它，發(fā)現(xiàn)它依然是那么高大，還是滋潤著樹下的花草，依舊讓我有一種回歸的感覺，讓我回憶起我的童年。
它雖然沒有樟樹那樣翠綠，沒有白楊那樣挺拔，但它讓我第一次感受到了大自然的美妙，它儲(chǔ)存著一段最美好最難忘的回憶。
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