寫銀杏樹
寫銀杏樹1
我家樓下種了一棵銀杏樹，每當秋妹妹遠道而來時，它便化妝成一個頭戴金盔、金甲、金褲、金靴的使者，來迎接秋妹妹的到來。
從遠望去，銀杏樹高大挺拔，樹干好像巨人的大腿。
春天，銀杏樹吐出了綠中帶黃、黃中帶白的嫩芽，剛開始只是吐出了一點小頭，后來鉆出了一片片收縮的葉子，最后，春姑娘把那嫩綠的枝芽抽去了。
秋天，銀杏樹又脫掉了翠綠的`外衣，換上了金黃的外衣。從遠處望去，那一簇簇金黃色的枝葉在空中跳來跳去，好似一個個小精靈，又像一塊塊惹人愛的金子，又像一團團金色的火焰。走近細看，那銀杏樹上多像一片片金子而堆成的“金山”。
冬天，雖然銀杏樹失去了昔日的光輝，可它依然中大雪中傲然挺立。
記得有一次，在廣場玩，看到有人在銀杏樹下撿果子，走向前一問才知道，銀杏樹的果子是大補營養品。還是中藥呢！
我愛銀杏樹，愛它的默默無聞、無私奉獻。
寫銀杏樹2
我家院里有兩棵銀杏樹，每年四季，它們都陪伴著生活在院中的人們，給我帶來了無限的歡樂和無窮的樂趣。
春天，銀杏樹吐出嫩芽，看起來十分美麗，每次看到它們，我的心情可以得到放松，學習的那種疲勞一下子消失了，它好像真的有使人放松心情的魔力。正有了這些美麗的銀杏樹，給春天增添了色彩，變得更加美麗了！
夏天，這兩棵郁郁蔥蔥的銀杏樹好似兩把綠色的大傘，葉子也變得更大更綠了。我一有空就跑到銀杏樹下面乘涼。雖然外面夏日炎炎，可在這里，卻是避暑的“勝地”，這里涼風習習，剛才的熱氣一下子就消失了。
秋天，銀杏樹的葉子好像黃色的蝴蝶，一片片的落下來了。而銀杏樹的白果也一顆接一顆的'掉下來了，聽說白果是有點苦，所以我就沒有吃白果，我就把白果拿來玩。后來才得知，原來白果是一種很寶貴的藥材呢！
冬天，樹葉光禿禿的，有時還有幾片雪在樹枝上。銀杏樹的生命力十分頑強，居然都能幾百年，幾千年頑強的活下來。每當有下大雪的時候，銀杏樹仿佛變成了白發蒼蒼的老人。可它依然是這美好冬天的一部分，無私的給人們帶來希望的風景。
我愛你，美麗的銀杏樹！
寫銀杏樹3
我很喜歡銀杏葉。春天發出新芽，讓人們感受到春的氣息;夏天展開綠葉，為人們送去片片清涼;秋天沉甸著深深的愛，為人們增添一片片金黃的豐收喜悅;冬天萬物凋零時，它象一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞，又是冬日的一道亮麗風景。
銀杏葉對生命的執著讓我敬佩，銀杏葉對愛的追求讓我感動，銀杏葉灑脫從容離去的悲壯讓我震撼!……每一片綠葉到一片黃葉都有一個悠長凄美的故事，猶如塵世中的我們。當看到幼小的嫩芽，不斷吸收陽光雨露和養分慢慢成長，我會感到一種成長的喜悅;當看到長大的綠葉撐起愛的小傘緊挨著為人們遮風擋雨，為人們送去清涼的祝福時，我感到奉獻一份愛的偉大;當看到秋風吹黃了綠葉，滿樹的金黃時，那份驚嘆現在我們的臉上;那滿眼的深淺不一的黃色，是對秋的禮贊還是對求的'無賴表白。當看到東風無力百花殘時，銀杏葉的漫天飛舞更是一種悲壯的美，在東風吹拂下回歸大樹的懷抱，化作春泥來回報大樹的養育之恩，這是一種愛的極至!
我愛你，美麗的銀杏!你演繹著生命的輪回，續寫著一曲曲愛的頌歌，飽含著生活的激情，用生命書寫了一首奉獻之歌!
寫銀杏樹4
我校有一片銀杏樹，每當春姑娘翩翩而至的時候，銀杏樹總會為我校增添無限生機。
春天，從遠處望去，那銀杏樹像是穿著一身嫩綠的衣裳，向一名保家衛國的衛士，在守護著我們的校園，守衛著我們可愛的'小朋友。
走近細看，它們像一個個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。銀杏樹的葉子開始變深了，碧綠碧綠的，美麗極了！夏天，我們在銀杏樹下乘涼、看書、聽歌，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地鳴叫，好像在舞臺唱歌。這真是小朋友的樂園，鳥兒們的天堂啊！
秋天，銀杏樹的葉子金黃金黃的，像一座座連綿起伏的金山。在秋天，銀杏樹的葉子一片一片的落下來，好像從天上落下一塊塊金條。小朋友來到銀杏樹下大叫一聲：“金子，金子，我來拾你了。”原來小朋友把銀杏樹的葉子當成了金條。小朋友一說，大家都來了，大把大把的抓銀杏樹的葉子往口袋里裝。我們高年級的學生不像他們低年級的貪玩，我們可以把銀杏樹的葉子當作標本，也可以當做書簽。
冬天，銀杏樹像一個個老頭，這就是鵝毛大雪惹的禍。
銀杏樹有許多功能。能改善腦部認知的障礙，如活化腦細胞、增加記憶力及減輕老年癡呆、健忘癥等。
我愛銀杏樹，雖然它沒有牡丹的嬌艷，沒有梅花的優雅，但我還是喜歡它。
寫銀杏樹5
這天期中考考完了，陽光明媚，我放學回家，感覺立刻放松了起來，想去散散步，便繞到了一條有涼棚的路。突然，一個金色的東西隱隱約約呈現在我眼前。我很好奇，繼續往前走。那東西像是棵搖錢樹，在秋風的吹拂下，一粒粒“銅錢”緩緩地飄下來。我再上前一步，定睛一看，原來那是小區里種的一棵佛指（一種銀杏樹）。此時，又一陣秋風吹來，葉子緩緩飄落，鋪得滿地金黃，像是蓋上了一層黃色地毯。
咦？這棵樹怎么變黃了？
記得我上次放暑假時在小區樓下打球，走著走著，突然一個咖啡色的龐然大物出現在我面前，我嚇得連忙后退了幾步，才發現這是棵銀杏樹。那葉子像一把迷你扇子，白果就像扇子上垂掛著的一塊玉，還未成熟，嫩嫩的。小孩在高大的樹的樹蔭下嬉戲，老人們仰望著未成熟的果子，嘖嘖稱道，打算等果子成熟了要來打果子。
欸欸，這銀杏樹地方不變，花樣倒還挺多，它春天時也別有一番風味呢！那時，葉子嫩嫩的，小小的，綠綠的，像剛出生的'綠衣服小嬰兒。它與春風一起跳著歡快的舞蹈，與細雨一起演奏著動聽的交響樂。
啊！原來大自然是如此的美麗，我以后一定要多多觀察，多親近大自然！
寫銀杏樹6
學校里有三棵高大的銀杏樹，每當我經過時總想抬頭望一下那銀杏樹。
春天，樹上抽出嫩芽兒，星星點點的新芽就像一個新的小生命，像是長進了我心里。
夏天，樹丫上滿是翠綠的葉子，銀杏樹像一把巨大的綠傘，為你擋住夏日的炎暑。
當然，最讓人難忘的時光還是秋天。扇子狀的樹葉金黃金黃的，微風拂過，樹上的.葉子就飛落下來，好像下了“扇子雨”。不一會兒，地上就落滿了葉子。踏上去，那感覺像地毯一樣柔軟；那聲音像風鈴一樣清脆；那顏色像黃金一樣明麗……
冬天時，樹葉落了，往日的美麗已經不見了蹤影，但是，我有一個新發現。光禿禿的樹頂上有一個鳥巢。鳥巢靜靜地放在樹杈上，好像在等候春天時，主人的回歸。
這顆銀杏樹不僅給孩子們帶來了快樂，還給我們的’校園帶來了不少生機！
寫銀杏樹7
秋天的銀杏葉落葉了，像翩翩起舞的蝴蝶一樣，美極了!
遠遠望去成處的銀杏扇動著樹葉，宛如小銀杏們把自己變成了一把小房子，輕輕地扇走夏天的炎熱，讓秋姑娘帶來秋天的涼爽。
我走近一棵銀杏樹，數了數樹上的葉子，一二三四五……數了一會兒，我就沒有耐心了，我抬起頭，天那!還有這么多!于是我就開始想：“可能有五百片葉子!不對，不可能只有這么多。”我想了半天都沒想出一個準確的數字。突然以，我想出了一個辦法，我可以說每棵樹上有無數片葉子!想到這兒，我高興極了，一棵樹上有多少片葉子的`問題解決了。
銀杏葉子的用處可多了!小螞蟻把它當成小扇子扇著，小麻雀把它當成小床，小蟲子把它當成食物……銀杏葉最美的是黃色，還嫩著的是綠色，已經干枯的是黑色，不過大部分是黃色的。
啊!銀杏葉真美啊!
寫銀杏樹8
美麗的銀杏樹林春季，銀杏樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春風姑姑吹來一陣暖和的風。
夏季，樹木長得很茂盛，繁茂的銀杏葉像撐開了一把綠色的大傘。知了不停的在枝頭叫。小朋友們都想吃冰激凌。
秋季，銀杏葉像金色的`小蝴蝶，在空中翩翩飛舞，慢慢的飄向地面。像鋪上了厚厚的地毯。冬季，剛下了一場小雪，樹林像披上了白紗。
我喜歡四季美麗的銀杏樹。如果你一年四季都到我們學校來參觀的話，你就會發現，我們這個學校無論是春，夏還是秋，冬它總是綠的。如果你一年四季都到我們學校來參觀的話，你就會發現，我們這個學校無論是春，夏還是它給你的第一感覺就是“好綠呀！”春季，校園里一片片生機勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去真像一個個綠色的小桃。懸鈴木樹叉上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡綠色的小喇叭。
寫銀杏樹9
這節活動課，我和好友沒有去運動，而是漫步在校園的大道上。夕陽的余暉，照在我們的臉上，顯得格外刺眼。
猛地一抬頭，看見了頭頂上方的銀杏樹葉。我問好友，什么時候長這么多了，好友說它早就這樣了。之后我就沉默了，心想：是么，那我也太不用心了，這么美麗的事物都沒注意到。
不知為什么，總忍不住抬頭看。突然，我轉到銀杏樹的后面去看。好友問我干什么，我激動的把她叫了過來，夕陽透過銀杏樹的葉子照了過來，很碎，像小碎花一樣。還想打破的玻璃一樣，閃著光芒。
銀杏樹葉也仿佛披上了一層霞衣，在陽光的照耀下，不僅僅是綠色，而是發散出五顏六色的光，很美，但很刺眼。再加上風的撫摸，那些光就像嵌在了樹葉上，隨著樹葉的擺動而閃動，就像陽光照在水面上，波光粼粼的樣子，但比那還要美上許多。
陽光下的'銀杏樹，很美，美到不禁讓人著迷，但它總會消失。
夕陽的落霞，讓最后一片光也消失了，但，我的記憶中，卻留住了那陽光下的銀杏樹。
寫銀杏樹10
在我們學校有幾棵高大的銀杏樹。春天郁郁蒼蒼，夏天枝繁葉茂，秋天杏葉黃黃，冬天枯枝敗葉。猶如一幅美麗的畫。
從遠處看似一棟淡黃淡黃的房子，把自己占領的地盤籠罩看得緊緊的，守護著子民，不讓別人帶走。走到近處細瞧，樹根是彎曲的，一根纏在另一根上，像在扎辮子呢！樹根的顏色是棕色的，有的`深深地扎在泥土里，撐起整棵大樹；有的露出一個小頭，正在看明亮的世界。銀杏樹的干筆直筆直的，仿佛一位海軍，挺立在那里。它的樹皮摸上去十分粗糙，一起一伏的。銀杏樹的樹枝數不勝數。樹枝還能分成小枝，向四面八方生長，縱橫交錯。春天，銀杏樹的葉子是青綠的；夏天葉子是深綠的，一簇堆在另一簇上；秋天，葉子是金燦燦的。
秋天的時候，銀杏樹可就高興了，滿樹都是金燦燦的。一陣微風吹來，樹葉到處往地下落，好像在下金雨一樣。等風一停，就換了個模樣，變成一片大海，甚至爸爸媽媽都在大海里玩耍呢！
銀杏樹可真美麗呀！真希望這樣的景象隨處可見。
寫銀杏樹11
考試成績出來了，我如愿以償的獲得了老師的表揚和嘉獎，作為鼓勵，媽媽帶我去森林公園玩，我終于看見了傳說中美麗的銀杏樹林。
我和媽媽看到銀杏樹林，遠遠望去，整個地方一片金黃，金黃的葉子在太陽下閃閃發光，看上去全部是金黃的金子，風一吹，金黃的葉子飄落下來，就像金黃的蝴蝶翩翩起舞，葉子碰撞時還發出沙沙的響聲。
當我和媽媽走進銀杏樹林的時候，眼前的一幕把我驚呆了：小路鋪滿了銀杏樹葉，像一個個貝殼躺在沙灘上。風一吹，地上的葉子像變活了一樣飛起來了，慢慢地落在我的'頭上樹上的葉子扇來扇去，像一把把小扇子在給我扇風。
突然，一陣風吹走了白云，烏云遮住了太陽，細小的雨點從云里掉落下來。我和媽媽馬上打開雨傘，一邊遮雨一邊看銀杏樹的樣子。雨越下越大，豆大的雨點打在雨傘上，發出噼噼啪啪的聲響。銀杏葉被打掉很多，樹葉和樹枝上布滿了小水珠，猶如一顆顆透明的小水晶。雨停了，天空漸漸恢復了原樣，一片銀杏葉飄落在水洼上，像一只小船安靜地停靠在湖面上。天空呈現出了美麗的彩虹，太陽像一個大火球一樣掛在天空上，小鳥在枝頭歌唱銀杏樹林又變成了金色的海洋。
我愛銀杏葉，更愛銀杏樹林。
寫銀杏樹12
美麗的銀杏樹林春天，銀杏樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春風姑姑吹來一陣暖和的風。
夏天，樹木長得很茂盛，繁茂的銀杏葉像撐開了一把綠色的大傘。知了不停的在枝頭叫。小朋友們都想吃冰激凌。
秋天，銀杏葉像金色的小蝴蝶，在空中翩翩飛舞，慢慢的飄向地面。像鋪上了厚厚的地毯。冬天，剛下了一場小雪，樹林像披上了白紗。
我喜歡四季美麗的銀杏樹。如果你一年四季都到我們學校來參觀的話，你就會發現，我們這個學校無論是春，夏還是秋，冬它總是綠的.。如果你一年四季都到我們學校來參觀的話，你就會發現，我們這個學校無論是春，夏還是它給你的第一感覺就是“好綠呀！”春天，校園里一片片生機勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去真像一個個綠色的小桃。懸鈴木樹叉上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡綠色的小喇叭。
寫銀杏樹13
我家小區門口的小路兩旁的銀杏樹十分美麗。
春天，大地萬物復蘇，百花齊放，百鳥爭鳴，好一片生機勃勃。銀杏葉也吐出了小芽兒，嬌嫩的小芽好似一個個剛出生的嬰兒，嫩綠嫩綠的。遠看，又好像一個個綠色的小點兒，點綴著高大的銀杏樹。
夏天，天氣十分悶熱，知了在樹上熱啊，熱啊！地叫著。正在這悶熱的季節里，銀杏樹長得十分茂盛，碧綠碧綠的，路人熱時，銀杏樹笑著讓路人在他那里乘涼，用茂密的樹葉為他們擋住了強烈的陽光。
秋天，銀杏葉飄飄灑灑，好像一只只美麗的金色的'蝴蝶，在空中翩翩起舞。金黃的銀杏葉落到了地上，這條小路好似一條金色的絲帶，又好似一個金燦燦的地毯。仔細地看，好像夏天老人扇的扇子，秋天的銀杏葉特別地迷人。
冬天來了，大雪紛飛，雪花姑娘在天空中跳起了優美的舞蹈，銀杏葉離開了大樹媽媽的懷抱。銀杏樹變得光禿禿的，樹桿上堆著一些積雪，就像披著一條白色的被子，讓銀杏樹在冬天感到溫暖。
它只不過是一顆普普通通的樹，卻擁有屬于自己的美。只要我們仔細地觀察、尋找，就能從普通的事物中找到美！
寫銀杏樹14
慢悠悠地走到家樓下，第一眼就看到了一顆銀杏樹。
這棵銀杏樹的樹杈如孔雀開屏一般展開，又細又長，葉子“寄住”在上面，垂著頭。我走上前去，奮力一跳，抓了一下樹杈，葉子便散落一地。我隨手撿起一把葉子，乍一看，沒什么特別，仔細瞧，發現上面有很多條紋，形狀像小扇子，會不會扇子就是按照它的形狀發明的呢？
為了更好地觀察銀杏樹，我采集了一些葉子，決定拿回家去做標本。走之前，我抱住銀杏樹，想更親近它。就在這時，一個不祥的預感在我腦子里閃現，毛毛蟲會被我抱住嗎？一想到毛毛蟲這種動物，我臉色發青，連連后退，看看衣服上，看看樹桿上，幸好，幸好，它沒現身！
還記得去年在澳大利亞植物園里，我飛速奔跑，沒注意身邊任何事物，砰——“啊……”隨著狼嚎一般的尖叫聲，我倒在了疼痛之中，原來我撞上了一棵巨大的銀杏樹，抬頭怒視，眼前矗立的這棵樹如怪獸一般，張牙舞爪，好像要一口吃了我。
比起澳大利亞的'銀杏樹，我家樓下的這棵銀杏樹是多么不起眼啊！
寫銀杏樹15
今天上午第二節語文課，老師帶我們去校園的西門看銀杏。
我們排著整齊的隊伍來到了西門，首先印入眼簾的是在太陽的`照耀下金光閃閃的銀杏樹，比五層樓還高呢。
遠遠望去，銀杏樹就像滿樹黃金的金子樹，也像娃娃在排隊，幾棵大樹更像戰士一樣在守衛大門。
老師說去撿葉子吧，話音未花落，大家就像飛出籠子的小鳥，迫不及待、爭先恐后地撿起了樹葉。大家撿了好多，而我只撿了一點，因為我正在認真的觀察樹上有沒有白果。銀杏樹長得可慢了，如果你小時候種下，要等到你當上爺爺才能吃上白果。
我們班的朱子宜把銀杏葉戴在頭上當發夾，她變長了一個美麗的姑娘。馬千里是個魔術師，一把銀杏葉在他手里一會工夫就變成了一朵金光閃閃的“銀杏花”。
時間不知不覺中過去了，我們滿載著收獲回到了教室。
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