暑假的作文

時(shí)間：2024-08-08 08:39:02 暑假我要投稿

實(shí)用的暑假的作文【通用6篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的暑假的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的暑假的作文【通用6篇】

暑假的作文篇1

　　在那個(gè)短暫而美滿的暑假中，我經(jīng)歷過許多有趣的事，而令我至今還記憶猶新的，是那場(chǎng)“你死我活”的昆蟲大戰(zhàn)。

　　在開學(xué)前的兩個(gè)星期，我想捉住暑假的“小尾巴”，痛痛快快地玩上一場(chǎng)，便和爸爸媽媽一起來到了“昆蟲世界特色主題公園”。雖然我很想看那些神秘而稀有的小蟲子，但最想看到的還是它們之間的迷你死亡決斗。于是，我迫不及待地拉著爸爸媽媽向“斗蟲館”走去。

　　一進(jìn)到“斗蟲館”，我就興高采烈地奔向了“猛蟲決斗場(chǎng)”。今天的決斗可不一般，為什么不一般呢？今天站在決斗場(chǎng)中央的，是枯葉螳和新疆避日蛛！枯葉螳號(hào)稱“隱形殺手”，當(dāng)它們站在枯葉堆里時(shí)，誰(shuí)也別想發(fā)現(xiàn)它，而當(dāng)你看到它時(shí)，就已經(jīng)在它們的手臂中命喪黃泉了；避日蛛外號(hào)“大漠雄獅”，它們是天生的刺客，擁有殺傷力超強(qiáng)的巨鰲，野獸般食量，閃電般的速度！當(dāng)這兩位頂極高手針鋒相對(duì)時(shí)，將會(huì)迸出什么樣的火花呢？我拭目以待！

　　此刻，避日蛛正目不轉(zhuǎn)睛地盯著枯葉螳，那折刀般的長(zhǎng)手臂是它們最具殺傷力的武器，而其弱點(diǎn)剛在于柔軟的腹部。它一邊審視著對(duì)手，一邊前后移動(dòng)著，以尋找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)。對(duì)，就是現(xiàn)在，避日蛛突然率先發(fā)起進(jìn)攻，向朝枯葉螳沖了過去，它那巨大的鰲牙狠狠地向枯葉螳的脖頸咬去，而枯葉螳并不躲閃，卻把折刀揮向了避日蛛的細(xì)腰，千鈞一發(fā)之際，避日蛛緊急剎車，硬生生的收回了即將咬到對(duì)手的鰲牙，轉(zhuǎn)而撲向了枯葉螳湊上來的肚子，逼得枯葉螳不得不收回了斬向它腰部的'折刀，好險(xiǎn)！就這樣，兩大高手分秒間便已過了上百招，難分勝負(fù)。隨著時(shí)間的推移，枯葉螳的步子漸漸變得凌亂，呼吸變得急促，而避日蛛?yún)s仍氣息平穩(wěn)，步伐穩(wěn)健，并且速度越來越快。只聽“咔嚓”一聲巨響，一切都結(jié)束了，避日蛛那巨大的鰲牙深深地扎進(jìn)了枯葉螳的胸部，而失敗都則渾身失控地抽搐著，似乎在嘆息著自己的命運(yùn)。

　　這次的“世紀(jì)大戰(zhàn)”讓我記憶深刻，它告訴我說“如果你是弱者，那就要毫無怨言地被淘汰，如果不想被淘汰，那就一定要把自己培養(yǎng)成一個(gè)強(qiáng)者！

暑假的作文篇2

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！

　　愉快的暑假生活開始了，衷心感謝您在這一學(xué)期中對(duì)學(xué)校各方面工作的理解、支持和配合，同時(shí)，誠(chéng)摯地祝賀您的孩子在過去一學(xué)期里取得的進(jìn)步，并祝愿她（他）平安、健康、快樂，不斷茁壯成長(zhǎng)。

　　社會(huì)需要高品質(zhì)的教育服務(wù)，學(xué)校的核心功能就是“為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)”。 XX-XX學(xué)年度，我們繼續(xù)堅(jiān)持“依法治校，科研立校，特色興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，一是以“關(guān)愛、賞識(shí)、習(xí)慣”為主題，強(qiáng)化德育綜合實(shí)踐活動(dòng)（包括：系列主題月教育活動(dòng)、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)學(xué)誦讀、校園系列文化節(jié)等），以此激勵(lì)和強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的.品德、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；二是立足質(zhì)量強(qiáng)校，抓緊抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，舉辦教學(xué)開放周，多方面多舉措保證學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力不斷提高；三是強(qiáng)化英語(yǔ)和藝術(shù)特色教育管理。力爭(zhēng)使每一個(gè)孩子都得到充分關(guān)注與關(guān)愛，并在自身基礎(chǔ)上都有不同程度的良好發(fā)展，使進(jìn)步、優(yōu)秀和成功成為每一個(gè)孩子幸福快樂的學(xué)校生活體驗(yàn)。

　　輕輕翻過舊學(xué)年的一頁(yè)，我們小學(xué)部腳踏實(shí)地的走過了多姿多彩的這一學(xué)年！教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，六年級(jí)同學(xué)，在我校過去幾年畢業(yè)班參加市城區(qū)升中學(xué)統(tǒng)一測(cè)試語(yǔ)數(shù)英總成績(jī)“五連冠”的基礎(chǔ)上，又以飽滿的精神狀態(tài)參加了今年市城區(qū)小學(xué)升初中語(yǔ)數(shù)英測(cè)試，相信定能取得優(yōu)異成績(jī)；在全校學(xué)生中間，涌現(xiàn)出了名三好學(xué)生、名優(yōu)秀少年和名進(jìn)步生；今年6月吳xx、張xx等二十幾名同學(xué)的書法作品在第十一屆“星星和”全國(guó)少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中，分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，林xx老師獲一等指導(dǎo)獎(jiǎng)，學(xué)校獲集體三等獎(jiǎng)；二十幾名教師的教育教學(xué)案例、論文分別獲國(guó)家級(jí)和市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)等。

　　各位家長(zhǎng)朋友：在孩子們成長(zhǎng)的笑聲里，我們深深感激有您一路相隨，真心感謝多年來您對(duì)小風(fēng)帆事業(yè)的支持與厚愛。

　　博學(xué)篤行，是我們不變的執(zhí)著，英語(yǔ)藝術(shù)特色興校是我們發(fā)展的根本途徑，我們堅(jiān)信：有廣大家朋友的大力支持，小風(fēng)帆明天比今天更加美好。

　　為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)平安、快樂、充實(shí)的假期成長(zhǎng)環(huán)境，做到“學(xué)校放假，育人不停”，我們特向孩子們和您提出如下要求和建議，希望得到您的配合！

　　1、請(qǐng)您幫助孩子制定一個(gè)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓作息有規(guī)律。每天堅(jiān)持認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，多讀課外書籍，收看有意義的電視節(jié)目，走向大自然，走向社會(huì)，參加有意義的活動(dòng)；

　　2、“安全生命高于天”，自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍；文明乘車，乘車主動(dòng)讓座。

　　3、不到塌陷區(qū)、河、湖、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍和洗澡；不玩火，做好防火、防溺水教育。

　　4、不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等；不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

　　5、不得進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)，養(yǎng)成綠色上網(wǎng)，安全上網(wǎng)的好習(xí)慣；不進(jìn)游戲廳等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

　　6、做到在校園是文明學(xué)生，在社會(huì)是文明公民，在家庭是文明孩子，為學(xué)校爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)氣。

　　溫馨

　　提示：

　　1、放假時(shí)間：

　　2、開學(xué)報(bào)到時(shí)間：

　　3、報(bào)名時(shí)間：

　　4、報(bào)名時(shí)帶暑假作業(yè)、素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)和《致家長(zhǎng)的一封信》。

　　最后，再次感謝您的支持，祝您和孩子們暑假幸福快樂，萬(wàn)事如意！

　　家長(zhǎng)意見：

暑假的作文篇3

　　《八十天環(huán)游地球》講的是福克先生和別人打了賭要在80天之內(nèi)繞地球一周。

　　在這環(huán)游地球的八十天中，福克先生遇到了在路上遇到了風(fēng)暴，有一次因?yàn)榛疖囓壍罌]修好，只能花兩千英鎊向當(dāng)?shù)厝速I了一頭大象，還被誤以為是小偷，并抓了起來。但這些困難都不能阻止他前進(jìn)的腳步，他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦之后，終于在第80天回到了他的出發(fā)地——倫敦。

　　讀了這本書，讓我想到了這個(gè)暑假我的“三十九天騎行”。

　　這次騎行最讓我長(zhǎng)見識(shí)的是那的'高山。那的山都有山高、坡陡、坡長(zhǎng)、彎急、沙多這幾個(gè)特點(diǎn)。別看那些在平地上威風(fēng)八面的大卡車，一上山就成了蝸牛，只有十碼可以開，再快就會(huì)熄火。第一次爬大別山的時(shí)候，我簡(jiǎn)直要崩潰了，因?yàn)閯傆X得爬到了山頂，轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，前面還是上坡！真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一坡！”

　　爬了好久終于來到山頂，終于開始下坡！我沖在了爸爸前面，在一個(gè)180度的急彎前我用了剎車減速，突然我的后輪打起了滑，龍頭根本控制不住，最后我被自行車拋出1.5m，摔了一跤。原來那時(shí)地上有沙子，而有沙子時(shí)不能剎車。

　　這是我過過的最有意義的一個(gè)暑假！

暑假的作文篇4

　　聽去過黃金海岸的同學(xué)說，黃金海岸真美呀！非常好玩！我向往有一天去黃金海岸玩。終于有一天，我如愿以償。暑假的一天，風(fēng)和日麗，爸爸開車載我、堂姐、媽媽一起去黃金海岸玩。一到黃金海岸，我迫不及待地投入大海的懷抱中。

　　哇，這里的景色真美呀！一望無際的大海和藍(lán)藍(lán)的天好像連接在一起，在水天相接的`海面上航行著大大小小的船只，景色非常壯觀！你瞧，浪花輕輕地拍打著礁石，然后像調(diào)皮的小孩子親熱地舔著我的小腳丫，我覺得腳上癢癢的，非常舒服。“怡雯，快過來看，這里有一個(gè)貝殼很好看，還有一只小螃蟹。”堂姐在不遠(yuǎn)處向我招手，我趕快跑過去一看，果真是一個(gè)好貝殼，有小碗那么大，身上還有一條條白色的花紋，煞是好看！我小心翼翼地把貝殼撿起來，到海里洗一洗，再拿起來對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，在陽(yáng)光的照耀下貝殼更美了。這時(shí)，只見小螃蟹大模大樣地向我走來，好家伙，跑得真快啊！

　　我和堂姐不理它，一起去玩捉浪花的游戲，浪花過來了，我和堂姐跳了起來，卻搞得滿身都是水。我和堂姐玩得可開心了！我們又到了游樂場(chǎng)，玩了好多游戲，太陽(yáng)快落山了，我們才依依不舍地離開黃金海岸。

暑假的作文篇5

　　暑假，一個(gè)代表著安逸生活的詞語(yǔ)，即將來臨的舒爽日子，恐怕讓每位學(xué)生都期待無比吧！可是，我不是。因?yàn)椋瑢?duì)于我來說，暑假代表著痛苦與難熬的根源······

　　“從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來：“放假了！放假了。”老師還說了些什么，沒有誰(shuí)聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路，我也一樣的興奮。走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。晚睡晚起的日子終于要來臨啦！

　　放假的感覺真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那劉長(zhǎng)興的風(fēng)味小吃。空調(diào)吹來的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來的清涼。

　　但是，好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對(duì)于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。為了讓我在最后一年里，成績(jī)能有突飛猛進(jìn)，媽媽給我訂下了目標(biāo)：抓緊假期的每一天。母命難為，我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿：幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語(yǔ)文。時(shí)間經(jīng)過媽媽精心的安排，居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有了。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上完了，又接著上那個(gè)補(bǔ)習(xí)班。真煩！像這樣。我的.暑假生活何樂之有。

　　居然懷念起上學(xué)的日子來。平時(shí)，在學(xué)校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學(xué)們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。

　　唉，每個(gè)人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。這個(gè)意識(shí)，在今年這個(gè)暑假特別強(qiáng)烈。這樣悲催的暑假，什么時(shí)候才能過完呢？

暑假的作文篇6

　　暑假里，媽媽給我買了一本《宋詞三百首》。我隨手一翻，發(fā)現(xiàn)我家墻上的字畫《水調(diào)歌頭﹒明月幾時(shí)有》就在這本書上。這下子令我對(duì)它愛不釋手。于是，之后的日子里我天天讀，天天背。

　　剛開始我背得很慢，媽媽見了，便跟我一起背。我向媽媽提出挑戰(zhàn)，背同一首詩(shī)詞，看誰(shuí)背得快。媽媽同意了。我們先背寇準(zhǔn)的《江南春﹒波渺渺》。我先把詞讀一遍，然后瀏覽一下注釋，很快理解了詞意，不到三分鐘我就會(huì)背了。

　　媽媽不愧是教師，她指導(dǎo)背誦更有方法，她讓我按詞牌名歸類去背。我先背《如夢(mèng)令》，因?yàn)樗?jié)奏快，短小精悍，非常好記。如吳潛的《如夢(mèng)令·江上綠楊芳草》：“江上綠楊芳草，想見故園春好。一樹海棠花，昨夜夢(mèng)魂飛繞。驚曉，驚曉，窗外一聲啼鳴。”這首詞中的“驚曉，驚曉……”的節(jié)奏令我興趣倍增。諸如此類的還有“休掃，休掃，官甚落英還好。”“留戀，留戀，待我停擺杯深勸。”等。我一下子就把李清照、秦觀的十幾首《如夢(mèng)令》全背熟了。照此方法，我又背了《漁歌子》、《長(zhǎng)相思》等詞牌下的十幾首詞。

　　當(dāng)我感到乏味時(shí)，媽媽又想出獨(dú)特的方法——唱詞，就是把自己喜歡的曲調(diào)配以合適的詞。豪放的`、婉約的詞分別配以自己所喜歡的曲調(diào)，每一首意境、思想、感情，全都融進(jìn)了聲情并茂的曲調(diào)中，連媽媽聽后都拍手叫好，自嘆不如。

　　宋詞三百首，背全真不容易呀！不過，我還有妙招呢！我把吟花吟月的詞歸成一類，如：曹組詠蘭花的《卜算子·松竹翠籮寒》，蘇軾詠菊花的《浣溪沙·暗荷枯一夜霜》，辛棄疾詠桂花的《清平樂》，陸游詠梅花的《卜算子·驛外斷橋邊》等。我一邊欣賞植物華麗美好的品質(zhì)，一邊學(xué)習(xí)詞人出淤泥而不染、潔身自好、傲世獨(dú)立的高尚情操。同樣，我把抒發(fā)愛國(guó)豪情的詞歸成一類，如：岳飛的《滿江紅》等。激動(dòng)地吟誦偉大詞人的千古絕句，盡情的領(lǐng)略宋詞的雄偉氣勢(shì)，體會(huì)詞人的愛國(guó)情懷。

　　這樣，我和媽媽一個(gè)假期就背下了很多首宋詞。這不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了精神生活，而且讓我找到了學(xué)習(xí)方法，體會(huì)了背誦的樂趣，整個(gè)暑假使我感到非常快樂。

　　同學(xué)們，你們呢？

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