暑假那些事作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的暑假那些事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假那些事作文1
人生中有許多的第一次，第一煮飯，第一次洗碗……但在這些難忘的第一次中，我印象最深刻的就是第一次從雞圈中取雞蛋。
暑假已經過半，我是閑不住的性子，能玩的都已經玩膩了。看到外婆提著籃子。我一時心血來潮，想和外婆一起去雞圈中拿雞蛋。說干就干，我興沖沖地對外婆說：“外婆，今天的天氣這么好，我倆一起去雞圈拿點雞蛋嘛。”“不行，家里還有很多雞蛋。”外婆一盆冷水潑了下來。“我想體驗一下自己親自拿雞蛋的感覺嘛，您就陪我一起去吧。”我毫不氣餒。“好吧。’’外婆顯然被我纏的沒辦法了。我高興極了，笑著蹦著去準備籃子，和外婆一起去雞圈。
我躡手躡腳地走進雞圈。小心翼翼地將手放入雞窩，見雞媽媽在睡覺，便以迅雷不及掩耳之勢將雞蛋拿出來，可“半路殺出個程咬金，”一只強壯的`公雞沖了出來，“咯--”的一聲，好像我們侵犯了它的領地似的，我嚇的面如土色，手一抖雞蛋“啪”的掉到地上了。這一舉動無疑更加激怒了大公雞，只見它咯咯的叫了兩聲，離弦的箭一般向我沖過來。我嚇的連忙跑出雞圈，對外婆說：“我們回去吧，這也太難了，‘前有狼后有虎的’我根本不可能拿出雞蛋。”“孩子，做事情不能只貪新鮮，遇到困難就半途而廢了，你別看公雞那么兇，其實它就是一只紙老虎，你再進去試試。”外婆意味深長的說道。
我半信半疑，在外婆鼓勵目光下，再一次踏進了雞圈。只見公雞擋在路中央，氣勢洶洶、嫉惡如仇。“你跺跺腳，試試看。”聽了外婆的話，我把力量集中到了右腳，使命的一跺，公雞被嚇得到處亂竄。見它驚慌失獵，我便鼔起勇氣上前，輕輕地拿出了雞蛋。然后胸有成竹地走出雞圈。外婆見我手棒雞蛋，欣慰地笑了……
從此，不管面對困難，還是挑戰，我都會迎難而上。
暑假那些事作文2
入秋，天氣漸涼，開學也已經一周了。
每日背著書包迎著清風，來到兩個月未曾見面的學校。書聲朗朗，洗滌我心，憶起不久前的暑假那一本書，那悶熱的空氣以及那繁多的暑假作業，倒也覺得過得平淡而又充實。
古人云：書中自有黃金屋。我也極愛看書。因此，剛一放假，我便迫不及待地捧起了四大名著之一的《水許傳》。整本書情節曲折，刻畫鮮明。每每讀起，那一百零八個好漢的形象仿佛躍然紙上：果敢干練的武松，忠勇葬直的李逵，粗魯質樸的魯智深，仗練忠義的宋江，武藝高超重情重義的林沖...時至今日，這些形象還在我的腦海中揮之不去。除此之外，我還閱讀了另一本四大名著之一的《紅樓夢》和外國名著《簡。愛》。都深深地吸引著我。我想，這便是經典的魅力吧，歷經千年的歷史沉淀，每個時代的讀者翻起，也都會抖落歷史塵埃，重新散發熠熠光輝。
暑假，顧名思義是一個炎熱的假期。屋外驕陽似火，屋內坐立難安，就像置身于一個無邊無盡的`大火爐中，煩燥得很。我便失上房門開啟空調，絲絲縷透的冷氣跡漸輸出，紫繞身邊，不一會兒，房內便被冷氣填滿，不一會，就驅走了暑氣，頓感清涼無此。我來到客廳，從冰箱中取出冷飲和幾片西瓜裝在碟中，拿回房間“大快朵頤”。此時，我的心情就和手中的汽水般，幸福得冒泡。最美好的生活也不過如此。
曾幾何時，我不過是一個小女孩，整日無憂無慮，暑假于我而言主旋律便是玩，那寥寥的暑假作業隨意寫上幾筆就能完成。而現在步入初三，壓力增大。經過疫情的影響，老師們又解鎖了新的布作業技能并每日監測作業完成情況，初時我是不適應的，現在回想，卻發覺這樣的方式使我在假期的作息相對規律，對開學后的生活也能更快地適應，不至于兵荒馬亂，手足無措。而老師又何嘗不是為了我們的學業兒用心良苦呢？
其實，曾讓自己無比期侍的暑假也就那點事。沒有想象中獲得自由的快樂，反倒會陷入迷茫，擔心自己會同斷線的風箏般，乘著風自以為得了自由，脫離了束縛，不曾想最終會一頭扎進淤泥之中，作業，管束倒沒有先前那般令我厭煩了。現在，我則應該加倍努力，向前奔跑，為自己的初中生活畫一個完美的句號，也為自己的未來增添無限可能。
暑假那些事作文3
寒假開始了，每個學生都非常高興，可是果果卻不這樣，因為媽媽給她報名了許多興趣小組，每天都排得滿滿的，這不，上午八點她又去學作文了。
果果背著小書包，踢著小石子，心不在焉地走在大街上。突然，從后面傳來了一陣叫聲。
“果果，果果，等等我！”
果果回過頭來，原來是她的同學穎穎，果果問：“你去哪？”
“我去……”穎穎剛要指著學校說，卻被果果截住了，“讓我猜猜，哦，前面就是商店，你肯定是去那兒買東西吃。你整天去買，怪不得你這么胖，你看你名字多好聽，一配你這個身材，身體再好的人也會被你下暈了。”
穎穎半天才回過神來，“你話怎么這么多呀？我和你一樣，都是去學校，學—作—文—”穎穎朝著果果的耳朵大喊。
“真的，哦！又個伴了。”
“哎，你別這樣說，別再讓我當你的替罪羊。”
“這是那里話，不就是那回向樓下倒水的時候讓你替了我嗎，這呀，叫做‘有福同享，有難同當’”
穎穎看了看表，“呀！七點五十了，快走。”拽著果果就往學校跑去了
果果和穎穎氣喘吁吁的.來到了教室，屁股剛碰到板凳面上，老師就來了，果果沒來得及拿出作文本就坐好了，結果被老師給瞪了一眼。
果過問穎穎：“那個教師怎么那樣呀？”
穎穎看這黑板說，“我聽說這個老師把二班的同學罵哭了好幾個，校長決定在給她一次機會。她可兇了。”
“她罵哭了幾個？”
“21個。”
“全班有多少個學生？”
“50個”
“哇靠！”這個叫聲傳遍了整個教室，最終被老師聽見了。老師露出了猙獰的面孔，把果果揪到了墻邊，讓她閉門思過。
然后另一些同學開始寫今天的作文——我最難忘的一件事。
課間休息時，穎穎拿了一聽學碧來到了果果面前，“果果，先喝了它，解解渴。”
果果委屈的說：“你知道，我是喝可樂的。”
“不喝拉倒，我自己喝。”
果果強過學碧，“我和還不行嗎。”
終于熬到了十一點，它們兩個像兔子一樣奔回家了。
暑假那些事作文4
光陰似箭，轉眼間，一個漫長的暑假就在那一刻飄過。打開時空的隧道，跟著我，一起走進我的暑假。
回憶起暑假生活，真是多姿多彩，給了我難以忘懷的感受。有甜蜜、有苦澀、有失落、有感動……更多的、是懂得和收獲！
甜蜜的事兒
這個暑假，我又交到了一位知心朋友——顧心怡。我們在一起玩，在一起做作業。當我被問題所困擾時，總是她，向我伸出援助之手。她總是笑的很美，用那細膩的聲音，耐心的為我講解每一道難題，讓我明白。她的笑，好似棉花糖般，好甜，好暖。似乎有一縷春風在我臉頰輕輕的拂過，感覺是那么舒適，癡癡地沉浸在她悉心教導的世界里。在那里，她就是我的老師，一位樂于助人、教導有方的老師！陶醉在其中，是那么滿足，那么快樂！
失落的事兒
在暑假，最討厭的就是下雨天！雨下得很大，如牛毛般“嘩嘩”落下。只好坐在窗邊，呆呆地望著那雨。心里也與那雨一般，凄涼……期盼著雨后彩虹的那一刻，傻傻的等著。雨卻一直沒停，眼角閃出一絲酸澀，從未有過的孤獨感。不得不和雨作伴，猶如感受到了那場雨的涼意，那時，整個世界似乎都沉默了。留下那無盡的孤獨和失落。
感動的事兒
顧心怡走了，臨走時，她遞給了我一張紙條。看著我，勉強的從嘴上擠出一抹笑意。笑的好牽強、那一絲牽強的笑，滲透出的，是分離的不舍。她卻依然掩飾著自己的難過。從她手里接過紙條，一瞧：孫斐然，罰你做我一輩子的.好朋友！默讀紙條的那一瞬間，她跑開了……心里流出一股酸澀，又夾雜著一絲甜的味道。望著她漸漸消失的背影，好幾次眼淚都不爭氣的往下掉。我抬起頭，讓陽光把淚帶走。朝著那個地方傻傻一笑——
這個暑假，我收獲到了友情的真諦。那個人，那些事，把我的暑假涂上了五彩的顏色，畫上了圓滿的句號。
暑假那些事作文5
我喜歡在時光的倒流中，翻尋著有關于暑假的回憶。
——題記
讀書之事
我從小就是一個文靜的孩子，不喜歡與其他孩子一樣和一群孩子到處野瘋，常常坐在樹蔭之下，趴在奶奶腿上，享受蒲扇帶來的清涼之風，聽著奶奶用那有些沙啞的嗓音講出來的故事傳說。爺爺奶奶都是農民，到農忙之時，無暇照顧我，我就只好一個人趴在地頭翻著書，著迷于書上那五顏六色的圖畫，耳畔傳進來的是，爺爺奶奶割農作物的聲音……
游樂之時
然而隨著年齡的.增長，我漸漸拋掉了“文靜”兩字，也融入了與村里孩子們的游樂。在一起玩的是一群小爺們兒，也毫無例外的做一些“打游擊”“抓小偷”這類游戲。按說，在這個年代，不應該出現這類游戲，據孩子們說原來是一個叔叔交給他們的，然后一群孩子們，回到各自的家中，哭著鬧著要刀槍，于是，第二天，每個孩子手里拿著木制的槍，互相追逐，大街小巷中到處傳來模仿著槍響時“啪啪啪”的聲音……
教字之樂
雖說“打游擊”這種游戲百玩不厭，但我身子弱，不能經常玩，爺爺怕無聊，不知從哪里帶回來一只小白狗，我一度曾想讓它成為狗中的博學者，于是教它識字，可它只認“汪”字，也曾惹得我分外生氣，揍了它一頓，它也是委屈的“嗚”了一聲，引得家人哈哈大笑。而我仍是氣鼓鼓的瞪著它，將書拿到它面前，一字一句給他讀，也將我媽媽傳授我的一點點英語知識傳授給他，結果依然不盡人意。不過到了第二天，我發現它被一群狗圍在當中，顯然，它的名望提高了。看來，學點知識是多么重要啊！
遺憾之感
每次沒等到暑假過完，便回被母親大人拽回城里了。還沒來得及給“戰友們”說再見，也沒來得及給小白狗說讓它鞏固知識，便被拉著坐在車上，向小城駛去，我也只能通過窗戶，望著星星來回憶與他們的點點滴滴了。
我慢慢的長大著，自己的假期被各種補習班逐漸吞噬，而我也只能在閑暇時看著舊照片，望“片”興嘆了。
河南省沁陽二中初二4班劉佳哲
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