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關(guān)于暑假的學(xué)生作文(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的關(guān)于暑假的學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于暑假的學(xué)生作文1
又是一個(gè)暑假呢，我想大家一定很高興，因?yàn)橛挚梢苑潘闪耍墒牵夷兀课乙蚕胂翊蠹乙粯樱潘煞潘桑墒恰?/p>
“瑤瑤，我剛剛?cè)?bào)了英語補(bǔ)習(xí)班、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班和語文補(bǔ)習(xí)班，從明天開始上課，知道嗎？雖然放假了，可是學(xué)習(xí)不能耽誤啊！”媽媽一邊拖著地一邊說著。
“媽！我……。”我不想去啊，我可以自己在家學(xué)的。的是我卻不能說出來。
“怎么了，是不是不想去啊，我跟你說啊，你要是不去的話，你的學(xué)習(xí)成績會(huì)下降的，而且你的成績也不是很好，你可以趁著他們在玩的時(shí)候，努力學(xué)習(xí)，這樣就可以趕上他們了。”媽媽放下手中的拖把，走了過來。
“媽！可是……好了，我知道了，我會(huì)努力的。”便轉(zhuǎn)身回到了自己的房間。走了沒幾步，就聽到媽媽輕聲的說：“瑤瑤，我是為你的將來好，知道嗎？”“嗯，知道。”我走進(jìn)了房間，關(guān)上了門。看著窗外的街道上，一群一群的同年人有說有笑的走過，心里一下子感覺心里特別的委屈。我知道媽是為我好，可是我還是覺得委屈，我也還只是一個(gè)孩子啊，我也想像同年人一樣，有自己的時(shí)間，有自己的想法，我也很想去玩，而不是天天去補(bǔ)習(xí)。
其實(shí)一直以來，我都知道，媽是為了我。可是，媽，你懂我嗎？你常說你懂我，而我卻不懂你，可是我一直想告訴你，我一直都懂你，只是沒有說而已。媽，這是暑假。可是我卻感覺不到。媽，你知道當(dāng)我坐在書桌前，我想的是什么嗎？是想著你要是能讓我出去玩一個(gè)小時(shí)，這該有多好啊，可是這對(duì)我來說，卻是一個(gè)奢望。媽，我想問一個(gè)問題，這還是暑假嗎？
關(guān)于暑假的學(xué)生作文2
慘！是形容這個(gè)暑假的最經(jīng)典的一個(gè)字。每天都過著重復(fù)的生活，不知道哪一天才能恢復(fù)自由。
失敗！的確，這個(gè)詞的褒義程度和我的考試結(jié)果成正比，我承認(rèn)。它就是我的發(fā)配生涯的開始…………
忒郁悶！那一堆堆印在考卷上的數(shù)字就真的那么重要…對(duì)不起，用詞不當(dāng)，他們的神圣程度怎一個(gè)重要一詞了得，簡直就是至高無上。
厄運(yùn)開始！說實(shí)在的考卷發(fā)下來以后，我就遭……哎……請(qǐng)?jiān)彙Ｎ业谋抗P根本無法闡述本人在這段日子的悲慘命運(yùn)。總之比《艱苦的歲月》還要艱苦―――可能比《艱苦的歲月》還悲慘一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)楸救嗽诰裎镔|(zhì)上所受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出《艱》中身體饑餓所受的折磨。什么“低人一等”“學(xué)習(xí)機(jī)器”“身份卑微”“受盡冤枉”“以分論人”全都可以合法的運(yùn)用在本人身上。
偶是不會(huì)屈服的！我決定了，這窩囊氣我是不白受的。解鈴還須系鈴人，如果要不被屈服首先要做的還是屈服，屈服于這分?jǐn)?shù)的腳下，才能保證自己不屈服于約束的生活。就像是在做一個(gè)很奇怪的買賣；用約束換取不被約束……
最后還是被俘虜了～不再抗拒這該去見鬼的涂鴉式教育。把自己的另一個(gè)靈魂死死的綁在黑暗中。然后安分的去做一個(gè)被俘虜?shù)呐`，用力的學(xué)習(xí)，趴在分?jǐn)?shù)的腳下，眼巴巴地求它施舍給我點(diǎn)精華。我以前不是這樣的，我知道了。原來是為了那個(gè)誓言――――不會(huì)屈服，卻先被屈服。哼～奇怪的邏輯。
一只溫順的波絲貓搖尾乞憐地叫，一群被分?jǐn)?shù)俘虜?shù)膶W(xué)生搖尾乞憐的生活。
關(guān)于暑假的學(xué)生作文3
在暑假里，我來到了美景如畫、鮮花遍地的九寨溝。雖然那時(shí)一個(gè)多月前的事，但我卻仍然記得當(dāng)時(shí)的景象。因?yàn)槟莾旱木吧匀肆耍G的芽、嫩的草;藍(lán)的天、壁的水……組成一幅生機(jī)勃勃的畫卷。
來到九寨溝風(fēng)景區(qū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兒的景色遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了你的想象。只見頂天的大叔聳立在山的頂峰;寬闊的湖泊清澈見底，靜靜地躺在那兒，猶如一面碩大的鏡子;遍地的鮮花綠草，映襯著湛藍(lán)無比的天空和水中的藻類植物。而且，在九寨溝里，即使天上有個(gè)滾燙的太陽，單湖泊里的水卻依然冰涼冰涼，甚至還有些刺骨。若你喝一口，你便會(huì)感受到前所未有的冰爽。
不僅如此，若你親眼見到了傳說中的箭竹海，那你肯定會(huì)被那雄壯的景色所征服。只見箭竹海它四面都是蔥郁的樹木，頂上是湛藍(lán)的天空和潔白的云朵，四周是一撥撥前來觀賞的游客……而且，就那么一個(gè)箭竹海，就擁有了七八個(gè)雄偉的瀑布。這些瀑布有高有低，有大有小。大的瀑布，它的水浪沖打在小湖泊上，濺起的水甚至能讓周圍像下了雨一般，潮潮的;小的呢，卻也十分狂野，不斷地?fù)舸蛑妫孟褚c人們分享冰爽。而周圍的人也不客氣，他們有的將水直接澆到頭上，有的則把水弄到傘山……
怎么樣?九寨溝美麗嗎?若你要去的話，那你一定要去箭竹海玩呀。
關(guān)于暑假的學(xué)生作文4
今天是媽媽生日，爸爸下班時(shí)買了一盆還是花骨朵兒的玫瑰花。這盆花很獨(dú)特。
玫瑰花，同一把根長出土面的莖，分成了三支生長，每一支都挺挺直立長的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長著許多刺，這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護(hù)自己，同時(shí)，也能讓別人不傷害它。
莖上還長著葉柄，葉柄上長著許多葉子。葉子全部都是對(duì)生的，葉面是深綠色的，葉底是淡紅色的，葉邊像鋸齒。
有的玫瑰已經(jīng)開放了，花朵的形狀像小碗口；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。我站在花壇旁，一陣陣的份香迎面撲來。
過了幾天，一株粗壯的莖已經(jīng)長出了四朵玫瑰花，我高興的一蹦三尺高！
我希望媽媽永遠(yuǎn)都像著盆玫瑰一樣，年輕、美麗！
這篇文章看似描寫玫瑰花，其實(shí)表達(dá)了對(duì)媽媽的愛。小作者把玫瑰花描寫得十分具體，越是這樣，就越能表現(xiàn)出對(duì)玫瑰的在意，從而突出對(duì)媽媽的愛。文章寫得很不錯(cuò)！
有幾個(gè)建議：“玫瑰花，同一把根長出土面的莖，分成了三支生長，每一支都挺挺直立長的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長著許多刺，這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護(hù)自己，同時(shí)，也能讓別人不傷害它。”這一段老師讀了幾遍，還是覺得有些不通順。是打錯(cuò)了，還是沒有把意思表達(dá)清楚呢？能自己修改一下嗎？比如，“這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護(hù)自己”和“也能讓別人不傷害它”，是同一個(gè)意思，中間用“同時(shí)”來連接，恰當(dāng)嗎？
好的文章是改出來的，希望小作者進(jìn)一步修改，取得更大的進(jìn)步！
關(guān)于暑假的學(xué)生作文5
一天的行程雖感到疲累，但回想起來卻感到有滋有味。——題記
早晨，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽，讓屋子頓時(shí)溫暖了，心情也隨著屋子暖起來。坐上公交車，一切都是那么美好，窗外的景色在不斷變化，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流去，終于到了目的地——港隆城。
此時(shí)已是正午，坐上直達(dá)電梯，來到餐廳。這是一家自助餐廳，幾十個(gè)人圍著一張桌子，中間有個(gè)轉(zhuǎn)盤，放著生食。每個(gè)人面前有個(gè)小鍋，自己烹飪。這里不僅有火鍋，還有熟食，飲料，冰激凌等。真是獨(dú)特！我一來到，就敞開肚皮，吃個(gè)痛快。
下午，我?guī)е鴿M心的喜悅來到書店看書，挑了一本我最愛的`書靜靜地坐下來看。一路的歡聲笑語換成了翻書的“沙沙”聲，大家都靜下心來看書了。
一小時(shí)后，我們又來到KTV。暑假以來，還沒盡情地玩過呢，今天，可以放縱自己了！嘹亮的歌聲不斷響起，歡呼雀躍的聲音連綿不絕，雷鳴般的掌聲也此起彼伏。大家都唱的很棒，很動(dòng)聽。讓我們這些觀眾陶醉在這甜美動(dòng)聽的歌聲中。
夜幕降臨，一行人行走在街上，來到“綠茶”飯店。飯店門口聚集了一大堆來排隊(duì)等候吃飯的人，人山人海，包括我們也在此。等候了差不多兩個(gè)小時(shí)，終于，等我們筋疲力盡時(shí)，我們可以用餐了。之所以這家飯店生意好，是因?yàn)椴说奈兜雷屛覀兿肫鹆思业奈兜馈４蠹页缘媒蚪蛴形叮D(zhuǎn)眼間，幾碗菜就被“掃”光了。
今天，過得真有味，回味無窮呢！
六年級(jí):楚楚
關(guān)于暑假的學(xué)生作文6
暑假，來得快，去得也快，但是在這平凡的暑假里卻有不平凡的收獲，在這平凡的暑假里我卻有了不平凡的收獲與不平凡的感受，每一個(gè)感受都使我十分難忘。
但是，無論在收獲還是感受中，我印象中最深的還是屬于和楊鎮(zhèn)宇的那次對(duì)決籃球中的體會(huì)了。
有一次，我在五一廣場上一如既往的打籃球時(shí)碰見了我班的同學(xué)，我的死黨—楊鎮(zhèn)宇，我見他提著一個(gè)袋子，隱隱約約的看見袋子里放著一個(gè)籃球，原來他也是來打籃球，我走到了他的面前和他聊起了天，當(dāng)時(shí)我的心情十分高興，因?yàn)榻K于有我認(rèn)識(shí)的人來和我一起打籃球了。
于是我便十分激動(dòng)的向楊鎮(zhèn)宇發(fā)起了挑戰(zhàn)，而楊鎮(zhèn)宇也接受了挑戰(zhàn)，于是我們便開始了二人籃球賽。
但我卻怎么也沒想到，原來，楊鎮(zhèn)宇的球技還有兩下子，我每一次的投籃都被他給一個(gè)蓋火鍋給蓋了下來，但我卻并不灰心，心想一定會(huì)超過他的，過了一會(huì)，比分就打成了0：12楊鎮(zhèn)宇就是那個(gè)12而我就不用說就是那個(gè)0了，所以最后這場比賽以0比12結(jié)束了，我十分傷心，但卻有沒有失去信心，有一種說不出來的感覺。
回到小區(qū)以后，我又在小區(qū)里苦練籃球，時(shí)時(shí)刻刻都在想著下一次的比分我是12，于是我把我所知道的幾個(gè)過人得著都練了一遍。爭取著下一次的勝利。
過了幾天晚上到了，我的心情十分激動(dòng)，楊鎮(zhèn)宇來了，比賽開始了，我十分激動(dòng)，沒想到我苦練的幾個(gè)招果然派上了用場，所以最后的比分是13：13。
當(dāng)回到家以后雖然感到了疲倦，但卻感受到從心里出來的舒服。
在這個(gè)暑假中我體會(huì)到了，只要用心做好一件事就一定會(huì)成功。我也明白了挫折其實(shí)并不可怕，可怕的卻是你逃避，你失去信心，可當(dāng)你打敗挫折時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折其實(shí)會(huì)把你失掉的幫你補(bǔ)回來。
關(guān)于暑假的學(xué)生作文7
暑假坐地鐵
暑假生活豐富多彩，但最讓我難忘的是暑假里去重慶坐地鐵的事了。
重慶開通地鐵了，我們一家人在一個(gè)周末來到重慶沙坪壩區(qū)地鐵站體驗(yàn)乘坐地鐵，嘗個(gè)鮮。
在乘坐了三次電扶梯之后，來到無人售票處。爸爸根據(jù)
提示，買好了票——這種售票機(jī)不僅能辨別鈔票面額，還能準(zhǔn)確地補(bǔ)好零。
這機(jī)器太“牛”了！我不禁贊嘆道。
我怎么也沒想到前面還有更牛“的”——
通過安檢，開始檢票。我們?nèi)烁髂靡粡垺百徫锟ā彼频钠保跈z票點(diǎn)打了一下，前面的小門兒就收了回去，趕緊通過！
終于上了地鐵。地鐵里干凈整潔，車壁是能給人安全和舒適感的淺灰色。座位設(shè)在靠窗的地方，這不是獨(dú)立型的座位，坐滿了時(shí)，還能擠著坐——不像公交車，座位滿了只能站著。座位上方還有很多合手的拉環(huán)。讓沒做到椅子的人感到舒適。墻上的迷時(shí)電視顯示著地圖和廣告。每到一個(gè)站，喇叭都會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播報(bào)所到點(diǎn)，還會(huì)教育大家要為弱者讓座。地鐵就像一條白龍，在地下飛快地穿行，不僅平穩(wěn)，而且速度很快，還不會(huì)占地面的公共場地，不會(huì)堵車，節(jié)省時(shí)間。二十分鐘左右，就結(jié)束了這次愉快的“地下之旅”。他媽媽說，以往乘這么遠(yuǎn)的路程可是要接近一個(gè)小時(shí)啊！
這次“地下之旅”讓我看到了家鄉(xiāng)高速發(fā)展的科技，我覺得有朝一日，地鐵說不定會(huì)替代公共汽車，那時(shí)的地鐵一定比今天的更先進(jìn)。我們只有努力學(xué)習(xí)，不斷增加自己的知識(shí)，才能跟得上時(shí)代快速發(fā)展的腳步，成為新一代的接班人，讓今天的不可能變?yōu)槊魈斓目赡堋＃?/p>
關(guān)于暑假的學(xué)生作文8
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來。
意想中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無生機(jī)的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰的。
補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，于是便想玩?zhèn)�痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰料這一逃，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。
補(bǔ)課結(jié)束后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下心來安度“晚年”，但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因?yàn)槲乙透改干塘恳幌拢拍芙o她答案。
關(guān)于暑假的學(xué)生作文9
今天，我們?nèi)胰ド裉糜妗Ｉ裉糜挥趹讶帷Ｒ宦飞衔覀冇姓f有笑。
一到神堂峪，我就迫不及待地下車，興致勃勃地拿上抄子，沖了進(jìn)去。剛進(jìn)大門，一股清涼的風(fēng)迎面撲來，暑氣好像被拋在了身后，夏天仿佛變成了秋天。
往里走不遠(yuǎn)，就看到了小溪。我踏著水走，水涼涼的，走在里面十分舒服。水清澈見底，低頭可見水底的沙石。我拿著抄子，逆水而上，希望能撈到小魚。可我走了半天，連個(gè)小蝦都沒看見，真是“水清則無魚”呀！
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了一處魚多的地方。一條條小魚悠閑地在水里游著，游得那樣慢，仿佛一伸手就能抓到。過往的每個(gè)人都禁不住魚兒的誘惑，紛紛下水嘗試。我也不例外。我信心十足地拿著抄子，左右開弓。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)，這些魚看似游得很慢，但只要你稍一走近，他們就迅速跑掉了。撈了半天，我一無所獲，看著魚兒們近在咫尺，我很是不甘心。媽媽笑著說：“要是好撈的話，這兒早就沒魚了。”
傍晚，我們坐在臨湖的亭子里，吃著美味的農(nóng)家飯。一陣陣微風(fēng)吹過，真舒服呀！真不想回家呀！
今年的這個(gè)暑假，是有快樂，又有意義！
在今年的暑假里，我參加了田徑隊(duì)。這不僅豐富了我的課余生活，還增強(qiáng)了我的體質(zhì)。
到了田徑隊(duì)，就得流汗，特別是在這烈日炎炎的夏天，就算待在家里不動(dòng)，也能流汗浹背。在田徑隊(duì)里，高抬腿、小步跑，光是這幾個(gè)動(dòng)作就已經(jīng)然你受不了了。萬萬沒想到的是，老師竟然還讓我們托車輪跑，雖然跑步成績有提高，但是，老天爺，你是不是要累死我們啊！
四年級(jí)的暑假，將會(huì)是我難忘的暑假。！
關(guān)于暑假的學(xué)生作文10
暑假的一天，我們?nèi)乙黄鹩淇斓膩淼胶＿叀?/p>
一大清早我們就來到了海邊，你看，太陽公公還在睡懶覺，過了一會(huì)兒，天上的白云開始變色了，由淡灰色變成了淡紅色，由淡紅色變成了紅色，我們著急的等著太陽的日出，只見爸爸開心地說：“太陽公公得起床了，”漸漸地.同太陽露出了半邊臉，同海面連成了平衡線，慢慢的太陽升起來了，頓時(shí)太陽反射出刺眼的光芒，使人不看它，過了一會(huì)兒，天上的云變成了白色。
看完了日出，我們在海上游泳.玩游戲......其中我最喜歡的是玩游戲了，那時(shí)我們玩摸人的游戲，我們是用乘鉸剪來決定誰是來摸人的，你們一定想知道是誰來摸人的，別著急，想知道就往下看吧！最后妹妹是負(fù)責(zé)蒙著眼睛捉人的，其他人就是被捉者，游戲開始了，我們就趕緊散開，妹妹的眼睛被蒙住了，看不到我們，所以左走走，又右走走，她開始心急了，她說：“這么捉誰都捉不到，你們得給我點(diǎn)
提示，好嗎？”我們都說可以，我們左拍拍手，又拍拍手，我妹妹一下子就向海面走，一不小心，撞到了大石頭摔倒在海面上，臉一下子成了小花貓的臉了，媽媽立刻跑過去扶起她，并說有沒有事，妹妹立刻捉住媽媽，并說捉到了.捉到了.媽媽立刻笑了起來，溫柔的說，那我就來捉吧！ 就這樣，我們玩到了黃昏，我們也得回家了，就這樣我們離開了那令人快樂的地方。
哈哈，是不是很好玩啊！
關(guān)于暑假的學(xué)生作文11
暑假快樂之旅——香港
8月10日，我坐著飛機(jī)興奮的來到香港，剛下飛機(jī)，顧不上提著行李的爸爸媽媽，我快步向機(jī)場門口跑去。
到酒店安頓好自己，我馬上吵著要爸爸媽媽帶我去海洋公園。
邊坐車邊看風(fēng)景，就像在坐纜車，慢慢地欣賞這美不勝收的風(fēng)景。
到了海洋公園，我迫不及待地沖向看海豚的地方，因?yàn)槲蚁矚g海豚。有一只海豚在里面呼呼大睡，有一只在向我招手，還有一只在唱歌，小小一只海豚把所有人都迷住了，我仿佛看到了一位歌唱家，在那里認(rèn)真的唱歌。還有兩只海豚在追逐嬉戲。它們一前一后，后面的緊追前面的，繞著打圈圈，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，轉(zhuǎn)得我都暈了。突然海豚的一個(gè)后空翻把我驚住了，海豚都比我們厲害呢！我稍微用手指碰了一下玻璃，有一只海豚游了過來，它在“招手”，哇，它在向我招手！我仔細(xì)觀察了一下，原來海豚的嘴是圓圓的，長長的，它的游泳速度很快，一下子就游了過去。它們是那么活潑，那么迷人，那么惹人愛憐，它們是大海中的精靈，它們給大海帶來了無限活力。我癡迷地看著它們，仿佛自己已成了它們中的一員，跟著它們翩翩起舞，跟著它們歡呼雀躍。
這一次，我真正體會(huì)到了海洋生物帶給我們的樂趣，
讓我們一起保護(hù)海洋生物吧！請(qǐng)大家以后不要再往海里扔垃圾了，因?yàn)檫@樣會(huì)讓海洋生物死亡，我們要珍惜。
關(guān)于暑假的學(xué)生作文12
家里的煤氣灶壞了，我們就去超市里買一個(gè)電磁爐。一到商場，產(chǎn)品架上的電磁爐，各種各樣，琳瑯滿目。最后，我們選了一個(gè)“九陽”電磁爐，高高興興地把它帶回了家。
回到家，媽媽對(duì)我說：“我要煲湯了，研究電磁爐使用方法的任務(wù)就交給你了。”我愉快地接受了。
我們把電磁爐放在桌上，掏出說明書。“這個(gè)電磁爐的功能有很多呢！”我邊翻說明書邊說。爸爸剛要插插頭，我連忙阻止：“說明書上建議我們先放鍋?zhàn)印！眿寢尪酥粋�(gè)盛了湯料的陶瓷鍋?zhàn)哌^來了，我說：“媽媽，不能用這個(gè)。說明書上對(duì)鍋?zhàn)右灿幸蟆Ｌ沾慑伈贿m合在電磁爐上使用。”媽媽聽了，立刻把湯料倒入一個(gè)不銹鋼湯鍋里。“這個(gè)可以。”我看著說明書說。“接下來干什么？”爸爸問我。我說：“說明書上寫著，放上鍋?zhàn)雍竽懿宀孱^了。”爸爸立刻插上了插頭。“現(xiàn)在，應(yīng)該按下開關(guān)鍵。”我邊讀說明書，邊按了一下開關(guān)鍵。“然后，找到所需功能鍵，按下。嗯......我們該按煲湯鍵。”爸爸立刻找到煲湯鍵，按了下去。“接著，該調(diào)節(jié)火力了。”我指著說明書，對(duì)爸爸媽媽說。媽媽把火力調(diào)節(jié)好，又問我：“還有什么嗎？”“現(xiàn)在，說明書上寫著讓我們等湯煲好。”我們便坐在一邊等著。幾分鐘后，熱氣騰騰的湯散發(fā)出了香味。我有讀起說明書：“湯煲好了，就按下開關(guān)鍵，拔下插頭，把鍋?zhàn)佣俗摺Ｊ植荒芘雠腼儼澹莾哼�很燙手。”爸爸按下了開關(guān)鍵，拔下了插頭，媽媽小心翼翼地將湯端到了飯桌上......
這次研究讓我懂得了看說明書的重要，同時(shí)又感到了科學(xué)的發(fā)達(dá)，生活的美好。我要好好學(xué)習(xí)，長大后，也要為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)一份力!
關(guān)于暑假的學(xué)生作文13
在這個(gè)假期里最有趣的是我和我最好的朋友童童和冰冰一起去濟(jì)南跑馬嶺野生動(dòng)物園去玩。
剛進(jìn)去，就看見了在室外放養(yǎng)的猴子，猴子在樹上屋頂上山上跳來跳去，真好玩，我還喂它們食物。我正在喂著一只大猴子，只見它從小洞里伸出條手臂，從我手里搶過食物。一只小猴子看見了，卻害怕大猴子打它不敢去搶，急的大叫，我都快笑破肚皮了，后來我把一部分食物給了小猴子，也讓它解解饞。
最有趣的是小熊了，我們路過那里的時(shí)候看到有賣東西的牌子上寫著可以喂它們吃東西。我們每人買了一大盒冬瓜，小熊看到冬瓜高興的手舞足蹈，還做出抱拳行禮的樣子，懇求我們喂它冬瓜吃。小熊吃完了冬瓜四處張望，它在望什么呢？爸爸一看立刻就知道小熊渴了，爸爸說：我讓小熊給你們表演個(gè)節(jié)目好不好？我們異口同聲說：好啊！只見爸爸把冰糖雪梨水拿了過來，一點(diǎn)一點(diǎn)的喂小熊，有時(shí)爸爸故意把水倒在地上和小熊的身上，小熊就直起身子用舌頭舔自己身上的水呢！沒有了就抱拳行禮的樣子，請(qǐng)求我們再給它水，小熊可真聰明啊！
熊吃肉也很有趣，我的好朋友冰冰手拿一根竹竿，上面勾著一塊肉，不斷的吸引著一只熊，其中一只不斷的行禮，可冰冰就是不給它吃。熊很生氣又怕吃不著肉，急的大叫。而旁邊的另一頭熊卻趁著冰冰不注意，一下子把肉搶走了，剩下的那只可不干了，一巴掌扇了過去，把搶肉的那只熊打倒了，而那只熊好像知道這只熊不好惹，反正也占了便宜，慌忙躲到了一邊。這情景可比電影里的搞笑鏡頭好笑多了。
后來我們用同樣的方法引逗著其它動(dòng)物，那一幕幕精彩的片段讓我終身難忘。
下次，有機(jī)會(huì)我還要來跑馬嶺玩！
關(guān)于暑假的學(xué)生作文14
記得我三年級(jí)的時(shí)候，奶奶帶我去友好書店買書，當(dāng)時(shí)還沒有BRT，我們是坐2路公交車去的，去的時(shí)候車上座位很少，坐車的人也不多，我們是一路坐過去的。但是回來的時(shí)候，由于是半路坐的車，車上很擠，人很多，大家頭碰頭、腳碰腳的站著。因?yàn)檐嚿先硕啵諝庖膊涣魍ǎ瑴囟群芨撸旭偟街虚g時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗。當(dāng)時(shí)我很小，個(gè)子也不高，只能看見別人的腿，和屁股，車開的搖搖晃晃，車上的人老是撞到我身上，弄的我站
也站不穩(wěn)。這時(shí)候感覺有人在拍我的頭，抬頭一看是一位漂亮的大姐姐，她笑著對(duì)我說：“來，坐到我的座位上”。這時(shí)候，我真是有說不出的感激。在我心里，這位姐姐真是太美麗了。
幾年后，我已經(jīng)六年級(jí)了，在一個(gè)清明節(jié)，去紅橋?yàn)槲沂攀赖臓敔敽妥婺棠虙吣埂Ｎ覀冏狭薆RT，車上人稀稀拉拉，我乘機(jī)搶上座位。但行駛到兒童公園時(shí)車上已站滿了人。人還在陸續(xù)的增加，越來越多。這時(shí)，我座位邊擠來了一位老奶奶，她肩上還背著行李。看著他搖搖晃晃站不穩(wěn)的樣子，我不經(jīng)想到了幾年前那位姐姐給我讓座的情景，我心里想，給這位奶奶讓座吧。于是我站起來叫老奶奶坐在我的座位上。我站在車上，踉踉蹌蹌，雖然不舒服，但我心里覺得學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂雖苦猶甜。
五年級(jí):蔣澤濤
關(guān)于暑假的學(xué)生作文15
暑假里有許多有有趣的事情，它們就像一串串珍珠在我腦海里印下了一個(gè)個(gè)美好的回憶。其中，令我最難忘的是和爸爸一起在農(nóng)家樂烤玉米。
那天傍晚，吃完晚飯后爸爸悄悄地對(duì)我說：“走!我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方。”此刻我的腦海里充滿了問號(hào)，“這是要去哪里呢?這么神秘?”好奇心驅(qū)使著我跟著爸爸腳步一直向前。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在眼前的土地上有很很多多的小坑。“坑是干什么的啊?”爸爸只是笑并沒有回答我的問題。突然，爸爸不知道從什么地方抱過一大堆玉米，放在小坑旁邊。哦……我似乎明白了些什么。
爸爸問我會(huì)烤玉米嗎?我心想：這有什么難的!我抓起一個(gè)玉米棒子，三下五除二地脫下了它的“外衣”，穿在竹簽上放到火上去烤。過了一會(huì)兒，鮮嫩的玉米變了顏色。我興奮地叫道：“爸爸，爸爸，……熟了……熟了。”我趕緊咬了一口，“呸呸，苦的!”我連忙吐了出來。“小伙子!心急吃不了熱豆腐!”
只見，爸爸拿了一個(gè)“外衣”包裹得很嚴(yán)實(shí)的玉米，用竹簽穿好插進(jìn)土里，周圍攏上玉米桿兒和枯枝把玉米完全蓋住再點(diǎn)火。“這樣烤，玉米還能吃嗎?”我心中暗暗想。玉米桿兒眼看就燒完了，玉米也變以“面目全非”了。爸爸扒開它焦黑地“外衣”。“哇!好香啊!”陣陣玉米的香氣撲鼻而來。里面一粒粒的玉米金燦燦、油亮亮的。看著真誘人!我嘗了一口，真是美味絕倫。
我還想再讓爸爸給我烤一個(gè)吃。爸爸卻說：“世上的難事很多，就怕有心人!”是啊!其實(shí)當(dāng)你把不會(huì)的給學(xué)會(huì)了，那對(duì)你而言就沒有什么難事了。此時(shí)，吃著自己烤的玉米那時(shí)格外的好吃呢!
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