暑假里的一件事優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的暑假里的一件事優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假里的一件事優(yōu)秀作文1
今年暑假里，爸爸給我辦了一張游泳證，這樣我便能在每一天下午，有一段自由活動(dòng)的時(shí)間了。
這一天，我約了楊湛、杜仁豪、劉豐哲、羅子旋和辛蕾。一起在下午三點(diǎn)去游泳。
到了三點(diǎn)，我象離弦的箭一樣奔到了游泳館，只見他們都已經(jīng)到了，我們馬上跑入更衣室，猴急猴急地把衣服換完，鎖上衣柜，小心放好鑰匙，便直奔向游泳池。今天有點(diǎn)兒冷，水也如此，我們一個(gè)個(gè)男子漢跳了下來，只見女生膽子小，不敢跳，但為了爭取時(shí)間，她們也只好跳了下來。
下來后，我們男生先玩了找綠豆的游戲，可是女生執(zhí)意要參加游戲，我們便同意了，我說“男生隊(duì)名叫‘仔仔隊(duì)’，女生隊(duì)名叫‘妞妞隊(duì)’，男生為一隊(duì)，女生為一隊(duì)。集合！”
杜仁豪、劉豐哲聽后很高興，因?yàn)橛斡镜谝坏膿P(yáng)湛和第二的我都分在他們隊(duì)。可是，妞妞隊(duì)不干了，羅子旋說“我羅子旋排行老三，辛蕾老五，你們應(yīng)該把揚(yáng)湛讓給我們。”我聽后，和揚(yáng)湛商量了一會(huì)兒，便決定把劉豐哲和杜仁豪加入她們的隊(duì)，她們隊(duì)改名“男女無敵隊(duì)”，我們改名“風(fēng)云隊(duì)”。兩方商量后全票同意。
可是，綠豆在哪呢？揚(yáng)湛想起綠豆經(jīng)常在兒童池可以看到，便帶我們一起去兒童池找綠豆，找到了兩顆，一大一小，揚(yáng)湛說“在每一輪里，撿到大的加十分，撿到小的加五分，得五十分為贏。”于是我們便開始了。
我們?cè)诖蟪匕丫G豆往空中一拋，一分鐘后才能找。第一輪拋下后，我們耐心等了一分鐘，便開始潛入水中找。我來到“男女無敵隊(duì)”隊(duì)員一旁左游右游，這樣，他們還未發(fā)現(xiàn)時(shí)，我就提前下手。果然第一輪我們就15：0領(lǐng)先于他們。
可是第二局有所不同，他們分散開來找，讓我們無法群體跟蹤，我和揚(yáng)湛說了一下，他說“你只要跟蹤羅子旋和杜仁豪就OK了！我照樣找。”
我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是寡不敵眾，這一回，我們分?jǐn)?shù)比是5：10。我們吃了虧，只好重新制定計(jì)劃。這次，分了我們的尋找地區(qū)，他找一半，我找一半。
這一回，我們贏得漂亮。一開始，我故意把豆子拋向遠(yuǎn)處，其實(shí)豆子并沒有拋長出去，我把豆子丟在我身旁，然后扎一個(gè)猛子，就把它們撿了上來。結(jié)果我們和他們分?jǐn)?shù)比是15：0。眼看我們就要贏了，可是這一輪由于我們太大意了，讓他們又得了十五分。下面一局小豆子丟了，只有大豆子了，還讓他們隊(duì)給拿走了。這時(shí)比分已讓我們?cè)鹊膬?yōu)勢(shì)沒有了。這時(shí)，我做了另一個(gè)規(guī)定，說“小豆丟了，只要撿到大豆得十五分。”他們高興得同意了。
楊湛問我為什么，我告訴他一會(huì)告訴你，有對(duì)他們說：“中場休息一下，決賽要開始了。”
我把大豆隨手一扔。對(duì)楊湛說：“這一回我們必須以智取勝！”楊湛好奇地問：“怎么以智取勝啊，他們的人數(shù)可是我們的雙倍呢！”
我對(duì)他眨了眨眼，說：“跟我來。”
我們來到了兒童池，又下水找豆子，也找到一大一小，之后帶回去了。開始比賽前我對(duì)他說：“我們把小的扔向他們那兒。然后我們裝作在找，等他們找到小的時(shí)，我們說那是丟了的小的，大的被我們找到了。這樣我們就贏定了！”他聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果然，在我們的偽裝下，他們輸了，我們贏了。
雖然那天，我使用了一個(gè)“小奸計(jì)”，但是我們那天真的很開心！
暑假里的一件事優(yōu)秀作文2
有一天，媽媽讓弟弟教我生爐子，一開始，我不太同意，可想到以后可以幫奶奶、爺爺生爐子，便爽快地答應(yīng)了。弟弟先教了我一遍，我沒聽懂，又讓他講了一遍，我又復(fù)述了一遍。
我先把爐子提下去，用火鉗把爐子里的`灰掏空，再把壞了的死炭夾出來，把爐子提到車庫里，然后把木花、煙囪、打火機(jī)、火鉗、大木柴、車胎皮、小木柴、木片準(zhǔn)備好。一切準(zhǔn)備就緒，就等我登場了。我用打火機(jī)點(diǎn)著車胎皮，輕輕地扔向爐子，放一把木花到爐子里，再放木片，頓時(shí)，煙霧迷霧，迫使我把爐子。提出去了。啊！不好，我提出來早了點(diǎn)，火滅了。“哈……”弟弟哈哈大，我對(duì)他怒吼道：“你第一次生爐子還不如我呢，笑什么！”他聽了我的話，低下了頭，一聲不吭了。我便再重新生了一遍爐子，在車庫里等了一會(huì)兒，可那煙嗆得我不得不出來，一會(huì)兒再進(jìn)去提爐子。放上小木柴，注意：豎著放，再放上煙囪，沒煙后，再放大木柴和煙囪，沒煙后加炭。正當(dāng)我辛辛苦苦生好爐子，準(zhǔn)備上去喝口茶再下來時(shí)，一個(gè)不幸的消息降臨了：爐子里炭的眼兒被堵塞了，爐子再次滅亡。現(xiàn)在我已經(jīng)是皮憊不堪了，身上的衣服濕透了，臉頰上的水像斷了線的珠子直往下落。我只好硬著頭皮再一次生了爐子，并把它提上樓，回家拿水壺放水，提上去，放在爐子上了，便立即倒在床上。
生爐子真難啊！我體會(huì)到了爺爺、奶奶的辛苦，我生一次爐子就這么累，何況奶奶又要生爐子，又要做飯，跟奶奶相比，我只不過花了握拳頭的力氣。所以我宣布：以后的爐子都由我來生。讓奶奶多休息、享福。
我最敬佩諸葛亮
諸葛亮在《三國演義》中是一位能呼風(fēng)喚雨、料事如神，足智多謀的人。
《諸葛亮火燒新野》中，諸葛亮先讓當(dāng)?shù)氐陌傩斩紩簳r(shí)遷到其他地方，然后，叫眾將來帳下聽令。他命令關(guān)羽領(lǐng)一千人，都帶上布袋，到白河的上游埋伏著，。在布袋里裝上磚塊石頭，堵住白河的水。第二天三更以后，一聽到下流有人馬吵嚷的聲音，就趕緊移開布袋，放水淹他們。然后順流而下，接應(yīng)下面人馬。
《草船借箭》中，諸葛亮向魯蕭借來二十條輕快小船，用黑布把小船蒙住。他命令每條船上派三十名士兵，再扎上一千多個(gè)干草捆，排列在小船兩邊。第三天后半夜，諸葛亮請(qǐng)來魯蕭，命令將船只連在一起，向曹營駛?cè)ィ砸押汪斒捲诖虾染啤?/p>
《七擒孟獲》中，諸葛亮把孟獲擒住了，他不服，諸葛亮便用酒肉招待，放他回去了。直到第七次，孟獲表示南人永遠(yuǎn)不再造反了。于是諸葛亮請(qǐng)他入帳飲酒，慶賀民族的友好，并封孟獲為南人洞主。
《三氣周瑜》中諸葛亮用計(jì)奪取了南郡城、荊州城，襄陽。周瑜讓劉備去東吳與孫權(quán)的妹妹相親，諸葛亮給趙云三個(gè)錦囊，讓他陪劉備一起去。第一個(gè)錦囊是讓他們四處宣揚(yáng)劉備取親的事；第二個(gè)錦囊是告訴劉備：曹操派了幾十萬精兵殺奔荊州了！第三個(gè)錦囊是讓孫夫人出來解圍。
《空城計(jì)》中，諸葛亮下令將蜀軍旗幟全部放倒，士兵一個(gè)也不準(zhǔn)暴露，四面城門打開，只留下少數(shù)人裝扮成老百姓，灑水，掃街。自己帶兩個(gè)童子上城樓彈琴，司馬懿不趕進(jìn)去，怕有計(jì)，魏軍十五萬大軍被諸葛亮嚇走了。
不久，諸葛亮就病死在軍中。把知識(shí)傳授給了姜維。我敬佩他的聰明才智，鞠躬盡瘁，死而后已的精神。
暑假里的一件事優(yōu)秀作文3
開學(xué)了，今年是畢業(yè)季。我坐在車上憧憬著，心中充滿希冀。恬靜幽美的日本伊豆山，激動(dòng)人心的VEX·IQ機(jī)器人比賽，精彩的暑假剪影歷歷在目。車子的電臺(tái)里傳來悠揚(yáng)的鋼琴曲，把我的思緒拽回了過往的歲月……
九級(jí)考核是業(yè)余鋼琴考核的“最終戰(zhàn)”，我要在這個(gè)暑假為自己七年的練琴之旅畫上一個(gè)圓滿句號(hào)。“終極任務(wù)”，難度自然不一般，幾首準(zhǔn)備曲，風(fēng)格各異。如要熟練掌握，非要勤加練習(xí)不可。有志者事竟成，有目標(biāo)就要為之奮斗！
帶著滿滿的斗志，我著手準(zhǔn)備。熟記老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)：一是立指，二是高抬，三是指法。《波蘭舞曲》注意用五指彈六音的連接；《奏鳴曲》要注意節(jié)奏，表現(xiàn)出曲調(diào)的輕快優(yōu)雅……我這樣記著，練著。除去上主課補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間，每天還要練琴三個(gè)小時(shí)，幾乎沒有休息時(shí)間。不出一周，開始時(shí)的斗志便蕩然無存，取而代之的是不停的抱怨。老師說腦子永遠(yuǎn)要走在手的前面，這樣才能保持正確率。可我現(xiàn)在感到腦子不夠用，覺不夠睡，真是辛苦。
手指酸痛無比。“太累了！練得差不多了吧！讓我歇會(huì)行不行？”我向爺爺哀求道。
“天下事有難易乎？為之，則難者亦易已；不為，則易者亦難矣！”爺爺語重心長地對(duì)我說。我略帶埋怨地看著爺爺，發(fā)現(xiàn)他的眼中沒有責(zé)備，而是鼓勵(lì)和對(duì)我的希望。我和爺爺四目相對(duì)，發(fā)現(xiàn)他眼角的皺紋又多了幾道，頭上的銀絲又多了幾根。我不禁自責(zé)，想想這七年，無論嚴(yán)寒酷暑，都是爺爺帶我去上琴課，從未間斷，從未放棄。而我……這點(diǎn)累算什么，要是現(xiàn)在就打退堂鼓，還算什么男子漢。
“爺爺，我讓您失望了。有這時(shí)間發(fā)牢騷，還不如把它用在練琴上。我要練琴了，您坐這聽聽，給我指點(diǎn)指點(diǎn)。”我不好意思地說道。調(diào)整情緒，帶著爺爺對(duì)我的鼓勵(lì)，我安靜地坐在鋼琴前。注意用五指彈六音的連接，我在心中默念。前面四個(gè)小節(jié)完成得比較順利，我的注意力全部集中在指法的轉(zhuǎn)換上，立指姿勢(shì)到位，高抬注意手形，指法注意轉(zhuǎn)換。在手指的一起一落間，我完成了最難彈奏的兩個(gè)小節(jié)。我不禁長舒一口，沒想到就是這片刻的放松，左手的伴奏不自然地彈錯(cuò)了一個(gè)音。我沮喪地停了下來，扭過頭來，慚愧地低下頭不敢看爺爺。
“啪啪啪啪。”“有進(jìn)步嘛！最難的部分都挑戰(zhàn)成功了。”爺爺為我拍手叫好。
“我彈得不好，還是有錯(cuò)。”
“所以說啊，還得接著練。不能只記住指法。用一顆平和的心去對(duì)待更重要。不到一曲終了，這根弦啊，就不能松。”
是啊，不能松。我暗自思付。做任何事又何嘗不是如此呢？我穩(wěn)定情緒，調(diào)整狀態(tài)，先在腦子中把整首曲子完整地想了一遍。手輕抬慢下，手指穩(wěn)定地在琴鍵間跳躍。一曲終了，我仍沉浸其中。我知道，這次彈成了。
電臺(tái)中的曲子還沒有播完，我已經(jīng)到學(xué)校了。看著校門口“探索，求知”兩座泥塑雕像，我仿佛又回到了考級(jí)比賽的現(xiàn)場。一曲終了，敬禮謝幕。我想起評(píng)委老師對(duì)我的肯定，想起爺爺關(guān)愛的眼神，我的內(nèi)心充滿力量。我知道一個(gè)人不僅要有明確的奮斗目標(biāo)，還要有持之以恒的行動(dòng)力。我會(huì)把它銘記于心，伴隨我的畢業(yè)季去迎接更大的挑戰(zhàn)。這是我這個(gè)夏天的收獲，也是我成長道路上的收獲。
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