關于這個暑假的作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的這個暑假的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這個暑假的作文 篇1
生命的美好莫過于在淚水中掙脫出來的那個微笑。——題記
終于——我順利的度過了六月那慘不忍睹的廝殺，因為我是那些幸存者之一。沒有了考前那緊張的氣氛，沒有了每天清晨那毀人好夢的鬧鐘，沒有了那鋪天蓋地雪花般的試卷。有的只是每天睡到自然醒，每天無憂無慮的身影。
某日，起了個大早，漫無目的的在街上閑逛。伸開雙臂與清風來了一個熱切的擁抱。深吸一口氣再緩緩的呼出讓我瞬間感受到大自然的美好。我繼續悠閑的向前散步，突然腳踢到了一塊小石頭。石頭連滾帶爬的摔到了路邊的瓦礫中。只聽得“哎喲”一聲稚嫩的話語傳入我的耳朵，我弱弱的問了一句：“你是誰？”之后，從那堆瓦礫中傳出“我就是你眼前的那棵小草啊。我恍然大悟，聽起了他的經歷……
我是一顆被主人遺忘在一堆亂石瓦塊中的種子，心中無數次的抱怨上天的不公，“憑什么他們可以睡在香甜的泥土中，我卻只能在這陰暗、潮濕的角落里死去？”正說著，鼻尖又嗅到股股的霉變氣味，眼前還是那一張張“撲克牌”般的面孔的亂磚瓦塊。心里一陣陣的失落感油然而生，我已漸漸的陷入了絕望之中，不再對生命抱有任何希望，以為我就會這么慢慢死去……
當孤獨無助來臨時我們最需要的依舊是朋友的幫助。
我又一次看了一眼周圍的環境，心中已做好了與世長辭的準備，突然一記稚嫩的聲音響起叫醒了在黑暗中的我：“姐姐，你在干嘛？”我先是愣了一下又害怕的想到：我難道是幻聽了嗎？怎么會有人在這個無絲毫生氣的地方呢？我抱著試探的口吻問道：“你是誰？為什么會在這里？”“我是一顆被風吹來的草種子，去年我就待在這里了。”“你自己一個人難道不害怕嗎？”我不解得問道。“我不害怕啊，因為我的心中有遠大的夢想，我想讓那些瞧不起我的人都因為我的成長而驚掉下巴。既然上帝創造了我，那么我們就要好好珍惜自己的生命。上帝給每個人的生命都是相同的，只是讓我們所處的境地不同罷了，難道我們不應該為自己還擁有生命而感到慶幸嗎？”
是啊，他的一番話點醒了我。為什么我還在這里抱怨生命的不公呢？生命對于每個人都是平等的只是所處的環境有所不同而已，我為什么不能努力的活下來呢？
于是，我抖了抖身上的灰塵，和他一起去尋找水源，把根深深的嵌在泥土里面，跟他一起努力成長。因為我知道我的那些朋友們早已鉆出地面我也決不能輸給他們。
聽完他的講述，才發覺眼角已有些濕潤，原來一顆小苗也可以有這么輝煌的經歷，既然植物都可以這么努力頑強生長，那么我們為什么不能勇敢的面對自己所面對的困難呢？
我輕輕把石塊拿到路邊，然后跟那兩棵小苗告別后，繼續享受我這美好的假期。
這個暑假的作文 篇2
麥浪滾滾給農民送來豐收的果實，酷暑炎炎給人類送來了綠樹，紅花，瓜果蔬菜，也給莘莘學子送來暑期的信息;每個閃光的綠葉也在颯颯地傳遞著這個消息：“我們放暑假了!”
忙碌緊張的學校生活結束了，我們迎來了盼望已久的暑假，放假了，可以痛痛快快地玩;可以放開肚子酣暢淋漓[注: 酣暢：暢飲，引伸為舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。形容非常暢快。]地吃冰激凌;可以無拘無束地看電視;可以自由自在[注: 形容沒有約束，十分安閑隨意。]玩電腦;可以隨心所欲地一睡方休，睡它個艷陽高照;這些都能夠得到滿足，放松過后你是否感覺空虛和無聊，使你感覺到無所事事帶來的煩悶呢?
我們給自己放假之后該靜下心來，想想如何度過一個充實而有意義的暑假呢?
首先，制定一份合理的計劃。
制定出一個計劃，就是用思想的大腦在驅除心靈的荒草。如果孩子制定了一天計劃，他已經開始思索著今天如何關注自己的莊稼，有了計劃，可以減少實現目標過程中的隨意性，使目標有了可控制性。很多學生，包括我們成人，都有工作和學習過程中被干擾，被沖擊，被自己的懶惰和隨意性降低效率或是半途而廢[注: 廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。]的情況。有了計劃和行動，就有了與之抗衡的慣性。
適當的計劃，可以在堅持實施的過程中增強學習的信心。適當，就是目標適當，措施得當。比如，根據自己的期末考試情況發現數學沒有學好，某一個章節，練上30道題，每天給自己加三五道就可以了。我們班這次外語考試不及格的好幾個，外語，總是老大難，家教，輔導班，跟老師不停地學，總不見成績有大的提高。可是單詞這一關總該有點提高吧，一冊書的單詞就那么多，每天記5個，每個兩分鐘，10分鐘總可以吧，一個假期絕對可以搞定。詞組就少多了，可以每天記一個，句型就更少了，也可以每天記上兩個。堅持不懈[注: 堅持到底，一點不忪懈。]，提高很快。每天早讀二三十分鐘，一個暑假下來一本書也該背個差不多。做暑假作業要胸有成竹，先看看多少頁，根據頁碼數每天規定完成多少。不要等到快開學時狂補，那樣得不償失[注: 償：抵得上。所得的利益抵償不了所受的損失。]。
監督執行，持之以恒[注: 持：堅持；恒：恒心。長久堅持下去。]。暑期既是加油站又是查漏補缺的終點站，又是家長和孩子溝通交流的好時間。這份合理的計劃應該有家長的`參與指導才能執行。如果每天孩子都能夠按部就班[注: 部、班：門類，次序；就：歸于。按照一定的步驟、順序進行。也指按老規矩辦事，缺乏創新精神。]，依計劃做事，那么就在你和孩子共同擬定的計劃中把實施的獎勵措施也寫上。自得之，則居之安，居之安，則資之深。
其次，每天讀書兩小時。書籍是全人類的營養品。孩子在家長帶領下開展“親子共讀”活動。每天具體安排讀書時間，晨誦午讀，在涼爽的晨風的伴奏下吟誦美妙的樂章，在晚風的吹拂下和爸爸媽媽共享書的甜蜜。回到家，一壺清茶，一瓣西瓜，一本喜愛的書，各得其樂，閱讀時段，其樂融融。共享世界杯的驚心動魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。]，酣暢淋漓的激戰，借機父母可以跟孩子聊聊世界各地的國旗，風土人情[注: 一個地方特有的自然環境和風俗、禮節、習慣的總稱。]，地理狀況，也可以給孩子布置查資料的任務，晚上一家子在一起聽聽孩子的高談闊論[注: 多指不著邊際地大發議論。]，多一番激情鼓勵，讓孩子在不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]中了解世界，熟悉地理知識。增加了晚上散步的話題，也讓孩子品嘗到好為人師的快樂,在和風細雨中潤物，潤澤了孩子的心靈，也放飛了孩子的理想。
假期中我給孩子們留的作業是至少讀一本書，這本書必須精讀寫出讀書筆記，寫明白自己讀的書名，作者，書的內容簡介。你最受啟發或者最難忘的章節是什么?你最感動的是什么?或者你有哪些體會感想，由此你聯想到了什么?還可以選擇自己喜歡的圖書閱讀，但是無論讀什么書都要做到“不動筆墨不讀書”。讀書時一定要手拿一支筆，邊讀邊畫，畫出好詞好句，畫出重點句段。準備個詞語摘記本，把讀到的好詞好句隨手記下來，集腋成裘，聚沙成塔。只要勤于積累，你的詞語庫會更加豐富多彩，你的文章也會妙筆生花。
動手種植一種綠色植物。同學們可以準備一個小花盆，可以利用廢舊物品改造，一些盛放東西的器皿都可以改造成小花盆。奶粉筒，盛放護發素的圓桶等在底部弄幾個小眼給植物透氣的空隙，還可以動手制作小花盆，吃過的開心果皮用強力膠水依照杯子的形狀粘起來，很漂亮也很實用。花盆有了，可以移植一些植物，那就種些好種易活的花草吧!文竹、蘭草類的比較容易成活，掐一枝插入泥土中，只要天天精心照管你就會獲得一枝新綠，蟹爪蘭也可以插枝成活的，還有海馬齒莧，繁殖最快，滿盆開花，五顏六色。鳳仙花也很容易養活，還可以用它的花包手指甲呢!
這個暑假的作文 篇3
對你的依賴，已經形成習慣。這個暑假，我要去尋找新的生活，不能玩物喪志，不能日復一日地天昏地暗。
我想，我始終是有一點和別人不同的。盡管我說不出來這一點究竟在哪里，可是我始終堅信著。她們的未來在這里，而我的在遠方。 現在我不談詩和遠方，因為我沒有資格。
身邊的那么多朋友談了那么多場戀愛，因為雞毛蒜皮而分手，我開始不相信永恒。
其實哪里有什么永恒。
童話里的故事都是騙人的。
我把手機收好，不打算隨處帶著了。盡管我知道，它已經成為我生命的一部分。可是我的生命組成部分也未免太過雜亂，什么樣的人都有，什么樣的故事都有。
你愿意聽我的故事嗎？
世界這么大，我能去哪里。大冰說，愿你我帶著最微博的行李和最豐盛的自己，去這個世界旅行。
突然想起，好久沒有帶著妹妹去圖書館逛逛了。沒有手機的人生不刺激，沒有書的人生才是真的單調。曾經看過一句話，身體和靈魂必須要有一個在路上。我不能去滿世界地旅行，那就讓我的靈魂自由翱翔吧。
這個暑假的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，我結束了我五年級的學習生涯。迎來了枯燥無聊的暑假！
“哎……”我翹著腿趴在床上。嘆息著，在家里。不會再見到昔日的同學們，昔日的老師，昔日的讀書聲。一切事物好像都靜止，毫無一點兒生氣。我真是叫天天不應，叫地地不靈。“哎，這無聊的暑假可得趕緊過去了”
哎，這也怪我，上學的時光不好好珍惜，期盼暑假，那時才不知道暑假真么無聊！而暑假，卻期盼著上學。整天在家里木頭似的看書。
我多想在學校的操場上奔跑，多想在教室里讀書，多想再小池塘邊和同學們談心。
哎，無聊的暑假趕緊過去吧！
這個暑假的作文 篇5
在我的暑假中，第一個開頭已經是最不好的開頭了！也是在我的暑假中最苦的日子了，所以我非常的期待著快點上學啊！
我以為會在家玩個痛快或者和爸爸媽媽一起去旅游開開心心的玩，雖然我那天晚在上是玩的很開心，但是我第二天跟爸爸媽媽一起去公司，我一開始是在那寫作業，接著我寫到一半的時候，媽媽叫我做事我就去做了10分鐘左右，然后又去寫作業了。又沒有過多久，媽媽又叫我去倉庫那東西上去，去了5分鐘。但我猜你會說：“這么少時間，又不會打擾什么，媽媽叫我們做事很正常。”但我要對你說，你做了，你一開始只要做了，你后面慢慢也會做很久，做到下班為止而且也沒有工資，你說離譜嗎？還有這些做的事還不止一天啊，畢學到現在多久我就做了多久啊，你說命不命苦啊！
還有的就是，在家也是被人叫來叫去，看電視，看到一半就去碗，而且還要做作業，拖地，掃地等等……..這樣子和早上加起來，如果你一天這樣子過的話，那你還不是早暈了過去，真是累死了啦！
但是啊，我還有電腦可以玩，但又是玩了一會兒又被媽媽給叫去做事了，玩一會兒就做一會兒事，所以我超怕我有人格分裂癥啊！還有我在吃飯時，也會被人叫去，吃兩三口就做一會兒事，整天做來做去，一天的時間都是做事，做啊做，真是做死人啦！
所以我非常的想快點到開學啊，但很快也可以到夏令營，也可以逃過一劫，但過完夏令營又要做，做啊做，真是煩人！不要在這樣了，我希望爸爸媽媽也可以不要再這樣要我做事啊！
我這個暑假的開頭就是這樣啦，真是命苦啊！
這個暑假的作文 篇6
有的人說：“暑假這種東西，不管怎樣都不會無聊的吧，對于這快速流逝的時間，與忙碌的工作，我就算躺在床上都會覺得幸福了！”但我今天確實是實實在在的體會到了沒有作業的暑假是多么的無趣啊。
我一天可以做的事也無非就是：“起床——洗漱——吃飯——玩電腦——吃飯——出去閑逛——吃飯——睡覺”罷了，一天可以做的事情少之又少，而我又能怎樣呢？只能等待開學罷了。不過，身為“學渣”的我竟然想要快點開學，這可真是百年難遇的事情啊！但現在還是暑假，于是我就開始找事情做了。
我撥動了一下我的吉他，“唉，連譜子都不會看的笨蛋又能怎么樣呢？”我真希望當時我對吉他還有那三分鐘的熱度的時候學會了看譜。我又吹了吹我的那支卡祖笛，聲音響亮，卻又單調，我又只好把它放下。望了一眼角落的古箏，“唉，算了算了，看著就累。”
我以為當個懶人挺好的，但到了現在，我已經快對于我的無能感到崩潰了。我癱坐在沙發上，望著天花板，微風吹過我的臉頰，帶動了我的長發，一個棒極了的想法突然出現在了我的腦子里：“沒事寫寫作文也是挺好的嘛，畢竟我已經沒事可做了。”我立馬一個機靈站了起來，走向了電腦，寫起了文章。
沒有作業的暑假真是無聊而難熬啊，讓我這個文渣都寫起了文章，真希望新的學校生活能快點降臨，讓我在知識的海洋中暢游、嬉戲。
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