暑假的作文600字六篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的暑假的作文600字6篇，歡迎大家分享。

暑假的作文600字 篇1

　　暑假，給我們的生活增添了新的色彩。這個(gè)暑假，我不僅去北京玩了一次，還到西安海洋館遨游了一番，但是讓我記憶最深的還是我和吳瓊一起去游泳的趣事。

　　那是八月的一個(gè)星期天，我和吳瓊一起去游泳館游泳。在公交車上，我和吳瓊說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就來(lái)到了游泳館。那天是一個(gè)大熱天，來(lái)游泳的人很多。因?yàn)樘鞖馓珶崃耍�所以我迅速的下了水，而吳瓊卻還在上面。我看見她身體有些發(fā)抖，可能是有點(diǎn)害怕，便對(duì)她說(shuō)：“你下來(lái)吧，我在后面扶著你。”聽到這話，吳瓊才有了膽量，小心翼翼的下了水。我真無(wú)奈，真沒想到，她不僅怕癢，還有點(diǎn)怕水。

　　漸漸地，吳瓊顯得并不怕水了，她看我游得特別好，也想學(xué)。我說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)游泳，最重要的就是要在水里漂上來(lái)了，你要放松身體，輕輕地浮起來(lái)。”吳瓊照我說(shuō)的試了試，“呸呸”她喝了好幾口水，有一些不敢了，我看她不想學(xué)了，便做了一次示范給她看，又鼓勵(lì)她再試一次，她聽了我的鼓勵(lì)，又有了信心，于是又試了一次，我也潛下水看看她浮上來(lái)了沒有。我看見她的腳在慢慢的上升，突然，不知怎么了，她站不起來(lái)了，我連忙把她扶起來(lái)，告訴她，她的腳已經(jīng)不在地面上了，可剛浮起來(lái)，她就站不住了。吳瓊聽見她浮起來(lái)了，非常興奮，便又試了一次，這一次她做得非常好，不一會(huì)兒就浮起來(lái)了，我真高興。接著，我又教她換氣，經(jīng)過(guò)不懈努力，吳瓊學(xué)會(huì)了自由泳和蛙泳。我真沒有想到，平時(shí)都是別人教我游泳，這回，我這個(gè)不太會(huì)游泳的人還能當(dāng)上老師，還當(dāng)?shù)倪@么好，這么成功。

　　我們?cè)谝黄鹩斡荆�玩耍，我還表演了我的絕技——在水里翻跟頭。她看得目瞪口呆，她也要學(xué)。我教給她了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，她很快就學(xué)會(huì)了。我們便在歡樂中玩耍，在玩耍中歡樂。

　　很快，時(shí)間在歡樂中度過(guò)。天色已晚，我和吳瓊依依不舍地離開游泳館，回了家。

　　這件事并沒有隨著漫長(zhǎng)暑假的結(jié)束而忘卻，每次回想起來(lái)總是令人回味無(wú)窮——我教會(huì)了吳瓊游泳，我也非常自豪，我希望我能教會(huì)更多人游泳。

暑假的作文600字 篇2

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假過(guò)去了，但是，在暑假里發(fā)生了許多快樂的事，使我難以忘記，特別是去漢中理工大學(xué)科技館的那一天，雖然那是短暫的，但它卻像一塊巨大無(wú)比的石頭，一直填在我的腦海里，搬也搬不開。

　　一天下午，爸爸說(shuō)要帶我去漢大的流動(dòng)科技館里玩，一聽到科技館，我頓時(shí)來(lái)了興趣，以前去過(guò)北京的科技館，那里的科技館非常大，一整天都參觀不完。我馬上動(dòng)身出發(fā)，把姐姐也叫上了。一路上，我的心情都無(wú)比激動(dòng)，想象著科技館里的陳設(shè)，里面都有些什么高科技呢？

　　想著想著，我們已經(jīng)來(lái)到了科技館的門口，一走進(jìn)去，映入眼簾的是一間不大的房間，跟我想象的截然不同。

　　不過(guò)，里面的器材也是很有趣的。我走到一臺(tái)器械前，器械兩邊連接著一條彎彎曲曲的細(xì)鋼管，就像一條曲折的小路。上面掛著一個(gè)套著圓環(huán)的手柄，規(guī)則是握住手柄，用圓環(huán)從一頭繞著鋼管走，圓環(huán)不能碰到鋼管，碰到了算失誤。上面還記錄著你所用的秒數(shù)和失誤的次數(shù)。我一開始慢慢地繞，結(jié)果顯示出來(lái)用了五十多秒，失誤三次，我又玩了一遍，用了三十多秒，失誤六次。我一賭氣，直接抓住手柄，不管三七二十一刷地劃了過(guò)去，結(jié)果只用了三秒，失誤次數(shù)，那就可想而知了。

　　還有一個(gè)很神奇的玻璃球，里面有許多彩色的閃電似地光，當(dāng)你把手放在玻璃球上時(shí)，那些光就會(huì)被你吸過(guò)來(lái)，就想你有魔力一樣。

　　最精彩的當(dāng)然是機(jī)器人表演了。一位叔叔把兩個(gè)機(jī)器人放在桌上，看著那機(jī)器人，我不禁想到了《變形金剛3》里的汽車人。機(jī)器人開始表演了，他們先搖手向我們打招呼，然后開始做各種動(dòng)作，還跳起了舞，做起了操，一會(huì)兒又翻了幾個(gè)跟頭。

　　科技館里還有許多有趣的器械，都給我留下了深刻的印象，同時(shí)也了解了很多科學(xué)知識(shí)。這是整個(gè)暑假里讓我最難忘，也是最有意義的一天。

暑假的作文600字 篇3

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”

　　在我心里面，寧?kù)o的夏天是最美的，而這首歌，勾起了許多人對(duì)童年、對(duì)夏天的回憶……

　　在被熾熱的太陽(yáng)照射時(shí)，最欣喜的是小伙伴們遞過(guò)來(lái)的一瓶清涼的水，一個(gè)美味的冰淇淋。這些會(huì)混合著友情的味道，讓你在夏日中感覺到絲絲涼爽、陣陣歡欣……

　　在悶熱的教室里，我不勝其煩地做著老師布置的計(jì)算題，抬頭一看，側(cè)耳細(xì)聽，竟然發(fā)現(xiàn)窗外的梧桐樹上竟有一些可愛的小精靈在叫“知了，知了……”，這些小東西竟然在陪伴著我們！

　　看到它們，聽著它們的嘆息，我和小伙伴會(huì)心一笑……也許，它們知道我們對(duì)習(xí)題的厭煩？也許，它們知道我們對(duì)酷暑的難耐？也許，它們知道我們對(duì)暑假的'盼望？……

　　每每到了夏天，知了都會(huì)在樹上叫，它仿佛知道夏天的酷熱，它在質(zhì)問(wèn)夏天，為什么那樣的熱？

　　每每到了夏天，知了都會(huì)不停地叫，它似乎也知道夏天的許多樂趣——夏天可以痛快地游泳，夏天可以吃甜美的冰淇淋，夏天可以吹電風(fēng)扇，夏天可以穿漂亮的花裙子，夏天可以在涼爽的江邊散步……

　　這夏天的精靈，仿佛知道我們一切關(guān)于夏天的情愫……

　　夏天，課間依然是同學(xué)們的“黃金十分鐘”，有的在教室里呼呼大睡；有的會(huì)在操場(chǎng)上玩耍；有的會(huì)匆匆趕到小賣部去買東西吃……但我最喜歡的做的，是在學(xué)校那棵高大的梧桐樹下乘涼，在樹蔭下，一邊聽著知了的鳴叫，一邊翻著一本厚厚的書，享受這夏日的天籟，享受這夏日的蔭涼，享受這夏天的寧?kù)o……

　　知了，這夏天的精靈，就這樣陪伴著我們，度過(guò)這美麗的夏季。

　　秋天快來(lái)的時(shí)候，知了依然不停地叫著，好像在留戀那美好的夏日時(shí)光……那聲音里飄散著淡淡地思念，淡淡地憂傷……

　　”雖然時(shí)光匆匆歲月變遷，也許再聚首時(shí)已是多年，無(wú)論光陰流轉(zhuǎn)季節(jié)改變，我都不能不懷念，我們擁有最美的夏天……“每次聽到這首歌，我都會(huì)想起我和小伙伴共同度過(guò)的那些美好的夏日，想起那夏日的小精靈，哦，難忘那知了叫的夏天……

暑假的作文600字 篇4

　　每個(gè)人都有自己的收獲，果實(shí)是農(nóng)民的收獲，獎(jiǎng)牌是運(yùn)動(dòng)員的收獲，優(yōu)秀的成績(jī)是學(xué)生的收獲……暑假已經(jīng)過(guò)半，我也有了自己的收獲。

　　回顧一個(gè)月的暑假生活，我的收獲還真不少，但是最值得一提的，還是我學(xué)會(huì)了“指繪”。“指繪”與傳統(tǒng)的“手繪”不同，所謂“紙繪”，就是使用平板電腦或者手機(jī)，下載專門的繪畫軟件，屏幕就是畫布，手指就是畫筆。可以選擇鉛筆、鋼筆、馬克筆等不同類型的繪畫工具，還可以調(diào)整畫筆尺寸、透明度等，同時(shí)利用指尖與屏幕接觸時(shí)的不同力度實(shí)現(xiàn)氤氳的效果。

　　有一天，我無(wú)意中在網(wǎng)上看到了指繪作品，發(fā)現(xiàn)別人畫的效果非常好看，線條是那么優(yōu)美，構(gòu)圖是那么清晰，顏色是那么迷人，簡(jiǎn)直栩栩如生、活靈活現(xiàn)。于是我暗下決心，我也要試一試，學(xué)會(huì)指繪。

　　我下載了APP程序，然后找到畫布，選擇了工具，就開始畫畫。看似簡(jiǎn)單的繪畫程序，操作起來(lái)可比我想象的難多了，我的手指不由自主地抖著，畫筆也一會(huì)粗一會(huì)細(xì)，畫出來(lái)的畫更是慘不忍睹，線條像蟲子一樣彎彎曲曲地爬在畫布上，物體的輪廓也變了形，誰(shuí)也看不出我畫的究竟是什么。我又試了幾次，手指頭還是不聽使喚，進(jìn)步也不明顯，和別人的作品簡(jiǎn)直天壤之別。

　　我傷心極了，開始反思為什么自己畫得這么難看，原來(lái)是我太心急了，這回我耐下心來(lái)，觀看了“新手指南”，又查找了很多關(guān)于指繪方面的教程視頻之后，認(rèn)認(rèn)真真地開始作畫，這下果然比之前好多了，我的心里美滋滋的，快活地像只小鳥，我不能驕傲，還得多多練習(xí)。經(jīng)過(guò)反復(fù)地實(shí)踐，我的手指頭在屏幕上已經(jīng)能自如作畫了，指繪水平有了很大提升。

　　這件事使我明白：做任何事情都要有耐心，研究好方法之后再去做，一定能取得事半功倍的效果。正所謂，只要功夫深，鐵杵磨成針！

暑假的作文600字 篇5

　　一轉(zhuǎn)眼暑假已經(jīng)快結(jié)束了，回憶過(guò)去的這段暑假時(shí)光，發(fā)生了許多有趣的、有意義的事情，我感到快樂又開心！我想把這個(gè)快樂的暑假時(shí)光記錄下來(lái)，把開心快樂的事都寫下來(lái)，待明年的暑假作個(gè)對(duì)比！

　　暑假第二周我就去了山東。到了山東，肯定要去稱為“五岳之首”的泰山，去感受唐代著名詩(shī)人杜甫筆下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美好景象。山東最有名的小吃就是“煎餅裹大蔥”，但是我不喜歡吃。另外，我們還去了山東曲阜的三孔等等很多地方。你一定聽說(shuō)過(guò)“無(wú)事不登三寶殿”，這“三寶殿”通常指北京故宮的"太和殿"、曲阜孔廟的"大成殿"和泰山岱廟的"天貺殿"。三年前我到過(guò)故宮的太和殿，這次有幸參觀了山東二大寶殿。哈哈，我是真的無(wú)事不登三寶殿——純粹旅游拜訪，不然沒有事不會(huì)登門造訪的。

　　然后我迎來(lái)了電子琴十級(jí)考試。考場(chǎng)上，我非常緊張，感覺自己臨時(shí)抱佛腳，連手指也發(fā)軟，不過(guò)我還是認(rèn)認(rèn)真真地彈完了全部的曲目。結(jié)果，我順利通過(guò)了考試。我高興地一蹦三尺高，恨不得馬上把這個(gè)好消息告訴所有親朋好友。我真是太高興了！

　　令我感到最高興的是寧海雙林村二日游。我在那里什么苦都承受過(guò)、什么快樂都經(jīng)歷過(guò)；什么困難都面對(duì)過(guò)，真是喜、怒、哀、樂什么都體驗(yàn)了。爬過(guò)雜草叢生的古道，山上螞蝗成群，哇哇大叫聲不斷，越過(guò)沒有路的路，真是困難重重啊！不過(guò)開心的事也非常多，我們幾個(gè)小朋友一起去小溪里游泳真是不亦樂乎！

　　我過(guò)了一個(gè)快樂的暑假！

暑假的作文600字 篇6

　　在許多暑假生活中，我感到無(wú)聊。但是這個(gè)暑假，一些特殊的人改變了我，改變了我對(duì)老師和學(xué)生的看法。

　　因?yàn)槲页煽?jī)不好，今年夏天我媽媽送我去補(bǔ)習(xí)班。一切都整理好之后，補(bǔ)習(xí)班將于明天開始。第二天，我開始做作業(yè)。當(dāng)老師教我這個(gè)話題時(shí)，我只能悄悄地處理一件膽怯的事情。一天中午，我留下來(lái)和他們一起吃午飯。在那段時(shí)間里，我變得像我的同學(xué)一樣大膽地和他們交流，沒有任何壓力。當(dāng)正式的開幕式舉行時(shí)，我更加激動(dòng)了。

　　第一天，也許今天教室很亂，因?yàn)樽蛲頉]有安排。下午，班主任的臉上流露出一種悲傷。雖然口頭上說(shuō)是因?yàn)榻裉鞗]有安排好，但我的第六感告訴我壞事會(huì)發(fā)生。第二天也是我們?cè)谶@里的最后一天。但是當(dāng)學(xué)校即將結(jié)束時(shí)，她宣布了一個(gè)重要的規(guī)則:少于30人在暑期學(xué)校不能上課！話音剛落，學(xué)生們愣住了，班主任終于忍不住了，眼淚流了下來(lái)。不斷的道歉似乎折磨著我的靈魂:為什么你會(huì)說(shuō)這三個(gè)字，比如你做錯(cuò)了什么，你問(wèn)了什么？讓我很困惑。

　　這時(shí)，教室寂靜無(wú)聲，一片死寂。老師催促我們趕快回家，但是沒有人邁出第一步。我剛才移動(dòng)的腳又停了，我的身體忍不住用筆轉(zhuǎn)動(dòng)。天氣冷得像被冷水打濕了一樣。終于有人出去了，大家都分手了。在此期間，可以說(shuō)我和班主任在一起的時(shí)間最長(zhǎng)。當(dāng)我下樓的時(shí)候，班主任對(duì)我說(shuō):“你沒有什么要對(duì)我說(shuō)的嗎？”我呆住了，失望的淚水沒有涌上我的眼睛。在我做出反應(yīng)并騎馬離開之前，她用她溫暖的手抱著我。那天晚上，我一連醒了很多次，一旦我閉上眼睛，我就能在腦海中看到她和我在一起的時(shí)光。

　　當(dāng)他們離開的時(shí)候，我后悔了，我后悔當(dāng)時(shí)為什么沒有說(shuō)一句話。也正是這短暫的友誼改變了我對(duì)老師和學(xué)生的看法，讓我大膽地從老師那里吸取知識(shí)，在我的學(xué)習(xí)生涯中繼續(xù)前進(jìn)！

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