暑假的作文

時間：2022-06-27 13:35:10 暑假我要投稿

精選暑假的作文匯編6篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的暑假的作文6篇，希望對大家有所幫助。

精選暑假的作文匯編6篇

暑假的作文篇1

　　放假是大家期盼許久的時刻。放假意味著賴床，意味著自由，意味著不需要整日與書本為伍。

　　然而今年的放假似乎不太一樣。

　　許多同學莫名其妙地蒸發了，如同不曾存在過。而還有聯系的同學，假期生活無一例外的都是滿得快要盛放不下的補習。今天早上補英語，下午補數學，明天又是一整天，要彈鋼琴，要學繪畫。沒有時間玩，家長也不讓玩，成了不知疲倦的全能機器。

　　好不容易盼來的放假，卻比上課還忙呢。

　　看著別人忙，我有些微微的恐慌:擔心別人都在補習，而我卻無所事事，最終被淘汰。新的學期意味著新的一切，難道我就輸在暑假這個起跑線么?

　　不行，我不能輸。

　　桌角堆積的課本，我可以拿起來看一看;還未完成的作業，我可以盡快寫完;我頗有野心的生物，可以深入研究……

　　然而，唯一不行的就是，無所事事。

　　我可以出去旅行，找到我想象中的那篇廣闊藍天;我可以潑墨渲染，中國古樸的底蘊;我還可以揮霍一段時間，與喜歡的人聊天。唯一不可以的，還是無所事事。

　　最不能忍受的是未預見挫折就被挫敗，因而在這場角逐中鹿死誰手還是未知數，我就不能輸在自己的想象中。放假時還給我們平時缺失的時間，更是為未來的沖刺作鋪墊。我們這樣努力地爭取，僅僅希望未來不要辜負我們。

　　不需要太多信誓旦旦，我，亦或我們，把放假當跳板，為自己的努力幸福，追逐著爭取，一個更燦爛的明天。

暑假的作文篇2

　　緊張的校園生活結束了，我們迎來了期盼已久的暑假。暑假，是每個孩子最快樂的時光；因為他們可以和自己的家人一起去旅游，痛痛快快、無憂無慮地度過一個暑假。而我，卻和他們不一樣……今天是暑假的某一周六，爸媽都去上班了，只留下在如山一般高的作業里埋頭苦干的我。我從“山”里探出頭來，重重地嘆了一口氣，“唉——”，原本無限向往的暑假生活變得百般無聊，我的世界變得一片漆黑！我默默地繼續寫著作業，什么暑假作業、家庭作業，都成了我發泄的犧牲品。我奮筆疾書，不到一個小時，那些該死的作業統統去見閻王爺了！

　　原以為干掉作業后會不那么無聊，哪知道干掉后會更加無聊！“啊，早知道就不那么快寫完了，無聊啊——”我在心底憤憤的叫道。我走到電腦桌前，打開電腦，上了一會兒網，還是覺得無聊。看了一會兒電視，還是無聊；想寫一會兒稿，哪知道那些優美的句子全都飛到爪哇國去旅游了，真沒義氣！想聽了一會兒音樂，不聽還好，一聽就把心中的孤獨全都“請”了出來。唉——！

　　我關掉電腦，走到陽臺前，靠到護欄上。靜靜的看著樓下正在玩耍的學弟學妹們、默默地聆聽他們的歡笑聲，他們的笑聲將一個人的我襯托得更加孤獨。我打開MP3，聽著我喜歡的歌曲，寂寞傷感的.歌曲把我心中的孤獨全部釋放出來，連我身邊的空氣都帶著濃濃的悲傷。

　　時間過得真快，眨眼間，一個無聊的下午就過去了。

　　吃過晚飯，爸媽又去上班了，匆匆忙忙的像兩個俠客一般急于‘行俠仗義’。又只留下我一個人守著較大的房子，像只忠實的狗狗看守著主人的房子。

　　我站在陽臺的中間，靜靜的看著夜景。夜，依舊那么美。深藍廣闊的天空上繁星滿天，微風輕輕吹過、溫柔的無摸著我的臉頰，帶著絲絲涼意；一個人的夜，總是那么孤寂。

　　一個人的暑假、難免有些孤獨。在這的暑假里，我品嘗到了它的滋味，他的名字叫孤獨。

暑假的作文篇3

　　黃山，云霧繚繞，好像如仙境一般；日全食，千年難遇，一個個奇觀震撼人心……

　　最震撼人心之事

　　“哦耶，我看到日全食了！”我興奮地跳了起來。日全食千年難遇，偏偏讓我給碰上了，真幸運！它有好幾個階段：初虧，生光，復圓``````在這幾個階段里，我最喜歡鉆石環。只見月亮一點一點地蓋住太陽，最后只剩下一個光環。天那！那光環猶如一只閃閃發光的戒指，籠罩著天空，真是太美了！

　　最令人難忘之事

　　黃山名不虛傳，沒有山能比的上。我們站在晃晃蕩蕩的吊橋上，被云霧包圍著，有種飄飄欲仙的感覺，仿佛進入了仙境；而那些奇石呢，在云霧中露出尖角，成了黃山難得一見的奇觀。

　　最鼻青臉腫之事

　　我今天真倒霉。本來和好朋友一起來溜冰的，可我竟然沒注意前面的欄桿，我的朋友靈巧的閃開了，我卻傻乎乎地撞了上去，哎呦呦，我的屁股呀！我摔的滿身是傷，渾身貼滿藥膏，太倒霉了。

　　這是我快樂的暑假生活，成了我童年不可抹去的一筆。

暑假的作文篇4

　　暑假來了，大家都忙著制定自己的暑假計劃，歡歡也不例外。

　　暑假的第一天，歡歡就把自己的暑假計劃定制的周周全全。首先，他要每天六點起床，鍛煉一小時；早飯之后，在寫兩小時的暑假作業；下午看三小時的書，再和小伙伴玩兩小時，晚上看一小會電視，偶爾玩玩電腦。看起來這個計劃似乎挺周全的。

　　第二天，歡歡就開始實行自己的計劃了。

　　他六點起床，做了晨練，早飯后又寫起了暑假作業，之后又……一切都和計劃所寫的一樣，家里人都夸他是個切合實際的好孩子，歡歡聽了，心里美滋滋的。

　　可是好景不長，沒過多長時間，歡歡就出差錯了。玩電腦時，歡歡著迷了，不肯去看書，結果玩到了深夜，第二天六點鐘起不來，不僅沒有晨練，還沒吃成早飯，當他起來時，已經十點了，導致他也沒寫成暑假作業；計劃中本來說偶爾玩玩電腦，可歡歡卻天天玩電腦，書不看了，作業也不做了。到了暑假的最后幾天，他才磨磨蹭蹭的寫起了暑假作業。因此過了一個一點也不美好的暑假。

　　本來歡歡的計劃是很好的，但因為他沒有自制力，導致他暑假過得遠沒有想象中的美好。所以，大家一定要學會自己控制自己，才能不像歡歡那樣，過一個美好、充實、快樂的暑假。

　　老師點評：通過歡歡制定計劃卻沒有做到的事情，點出文章主旨——要有自制能力，不然再好的計劃都是徒勞。句子通順，段落分明，中心突出，美中不足的是沒有亮點。

暑假的作文篇5

　　暑假結束后又開始過著緊湊的學校生活，讓我懷念起放假時那一段快樂又放松的日子。

　　這個暑假我過得很特別。往年爸媽都讓我和弟弟上補習班，今年則安排我們參加“小瓢蟲共學團”。這個共學團跟補習班不太一樣，課程非常多樣化，有動也有靜，我都非常的喜歡。

　　共學團一個星期有兩天是踢足球，教練是國家級選手，他每次都會教一些新的招式，比如說：頭頂球、假動作、射門等，讓我對足球這個運動有了新的認識。練習完后，我還可以與同伴切磋球藝，一同鍛煉體能和發揮團隊精神。每個星期四，老師會帶我們搭火車探訪古跡，我不但認識了鐵路的路線，也知道許多歷史的小故事。

　　共學團另外吸引我的兩項課程，一個是數學課，另一個是動力機械。數學老師教我們的是印度數學速算法，四則運算可以用不同的方式做，以后參加數學考試，就不用擔心時間不夠了。我在動力機械班上年紀最大，所以組裝得又快又好。我曾經組裝過的動力機械有：直升機和消防車等。跟同學一起組裝完畢后，可以讓各自的作品比賽競走，真是刺激又好玩。

　　日子像流水一樣，轉眼間一個月的共學生活就結束了。爸媽帶著我和弟弟去馬來西亞的首都吉隆坡。在飛機上，我看到一則廣告說，去馬來西亞要用手吃飯。后來我聽外公說，馬來人吃椰漿飯，真的是要用手抓來吃，才會覺得有更好的味道呢！

　　在吉隆坡期間，我參觀了著名的錫臘工廠、國家天文館，還去雙子星塔夜游。更好玩的是，除了學會一些馬來語，我還學會講一句印度話，那就是泰米爾語的“謝謝”：Nandri。印度人說話愛搖頭擺腦，當我和小表弟學印度人說Nandri給家人看時，搞笑的模樣逗得大家捧腹大笑。

　　快樂的時光總覺得過得特別快。從吉隆坡回來，再過一個禮拜就開學了。雖然我又要過著緊湊的學習生活，但升上五年級后，認識了許多志同道合的新同學，加上新老師是飛盤高手，又很會演戲，我的心情仍然跟過暑假一樣的愉快。